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Kopiervorlage 1.1: Was weißt du noch aus Klasse 4? SB S. 6/7
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Was weißt du noch aus Klasse 4?
1 Lies die Überschriften. Was könnte in den Texten stehen?
2 Lies die Schlüsselwörter. Sie sind hervorgehoben. Was weißt du jetzt?
3 Lies nun den ganzen Text.
1 Der Nachbarstaat Polen
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Polen liegt in Mitteleuropa. Es grenzt im Westen an Deutschland. Die Hauptstadt ist Warschau. Im Norden befinden sich lange Sandstrände. Im Süden liegt das Gebirge Hohe Tatra. Nach dem 1. Weltkrieg* wurde Polen eine Republik*. Im Mittelalter* wurde die Marienburg erbaut. Das ist die größte Backsteinburg in Europa.
10 Der Nachbarstaat Tschechien
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Tschechien liegt in Mitteleuropa. Es grenzt westlich an Deutschland. Durch Tschechien fließen drei große Flüsse: die Elbe, die Oder und die Moldau. Seit 1993 gibt es diese Republik*. Vor über 1000 Jahren wurde die Burg „Hradschin“ erbaut. Dort ist heute die Hauptstadt Prag. Sie wird die „Goldene Stadt“ genannt, weil dort viele alte Gebäude und Kirchen sind. In Prag gibt es sehr viele Orte mit dem Namen Karl. Denn im 14. Jahrhundert gab es einen König, der hieß Karl IV. Im Jahr 1357 ließ KarI IV. die Karlsbrücke bauen. Das ist die älteste Steinbrücke in Europa. Nach: htttp://www.kindernetz.de/infonetz/thema/europa [18. 12. 2008] (Autorin: Yvonne Unger)
* 1. Weltkrieg: der erste Krieg an dem viele Länder beteiligt waren
* die Republik: eine Staatsform, in der die Regierung vom Volk gewählt wird
* das Mittelalter: ein vergangenes Zeitalter (vor ungefähr 1000 Jahren)
Kopiervorlage 1.2: Was weißt du noch aus Klasse 4? SB S. 7
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Aufgabenblatt zu den beiden Sachtexten
1 Was gehört zu welchem Land? Trage die Wörter in die Tabelle ein.
Polen Tschechien Warschau
2 Ergänze die Sätze. Die Marienburg wurde erbaut.
Die Hauptstadt von Polen ist .
In Polen gibt es im Norden lange .
Prag ist die Hauptstadt von .
Vor über 1000 Jahren wurde die erbaut.
3 Kreuze die richtigen Sätze an.
Ein Satz ist falsch. König Karl IV. ließ die Karlsbrücke bauen.
Polen grenzt südlich an Deutschland. Seit 1993 gibt es die Republik Tschechien. Die Hohe Tatra ist ein Gebirge. Prag wird auch die „Goldene Stadt“ genannt.
4 Schreibe den falschen Satz richtig auf.
Warschau Prag Marienburg Burg „Hradschin” Sandstrände Moldau Hohe Tatra Karlsbrücke
Kopiervorlage 2: Miteinander sprechen SB S. 8/9
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Begrüßen – sich vorstellen
Ben nimmt Dominik zum Fußballtraining mit. Dominik ist zum ersten Mal dort.
1 Suche dir zwei Partner.
2 Lest das Gespräch mit verteilten Rollen.
Ben: Hi, Stefan! Stefan: Hallo, Ben! Ben: Das ist Dominik, ein Kumpel aus meiner Klasse. Er möchte auch bei uns Fußball spielen. Stefan: Guten Tag, Dominik! Du kannst gern mal mit uns trainieren. Wie alt bist du? Dominik: Guten Tag! Ich bin 11 Jahre alt. Stefan: Kannst du eigentlich Fußball spielen? Hast du schon mal trainiert? Dominik: Ich habe mit Freunden auf dem Hof gespielt. Nun möchte ich auf einem richtigen Fußballfeld üben. Stefan: Gut, dann zieh dich um! Viel Spaß!
3 Markiert, was Dominik über sich sagt.
4 Was hat Dominik gut gemacht?
Sprecht darüber in der Gruppe. Tipp:
Seht euch dazu die markierten Sätze von Aufgabe 3 an.
Kopiervorlage 3: Miteinander sprechen SB S. 10
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Andere vorstellen
Menschen, die sich noch nicht kennen, musst du einander vorstellen.
1 Lies den Text.
Am Tag der offenen Tür
Micha Kunze zeigt am Tag der offenen Tür seiner Mutter die neue Schule. Im Flur treffen sie den Schulleiter, Herrn Helmer. Micha stellt die Erwachsenen einander vor: „Guten Tag, Herr Helmer! Ich möchte Ihnen meine Mutter vorstellen, Frau Kunze. Mutti, das ist Herr Helmer, der Schulleiter. Er unterrichtet in meiner Klasse Biologie.“
2 Markiere, was Micha bei der Vorstellung sagt.
3 Schreibe die Sätze auf.
Tanja Möller kommt mit ihrem Vater zum Tag der offenen Tür. Sie treffen die Klassenlehrerin, Frau Schöne.
4 Wie stellt Tanja die Erwachsenen vor? Schreibe ins Heft.
5 Suche dir zwei Partner.
6 Stellt euch gegenseitig vor. …, ich möchte dir … vorstellen. Herr …, darf ich Ihnen … vorstellen? Frau …, ich möchte Ihnen … vorstellen.
Tipp: Wörtliche Rede steht in Anführungszeichen: „…“
Hier wird im Text gesprochen.
Tipp: Michas Sätze
helfen dir.
Tipp: Die Lückensätze
kannst du zur Hilfe nutzen.
Kopiervorlage 4: Gespräche führen – eine Meinung vertreten SB S. 13–14
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Meinungen begründen
Lara sitzt schon den ganzen Nachmittag vor dem Fernseher. Ihre Mutter möchte, dass sie den Fernseher endlich ausschaltet.
1 Lies das Gespräch. Zu lange vor der Flimmerkiste*
Mutter: Das viele Fernsehen ist nicht gut für dich, denn davon bekommst du schlechte Laune. Mach den Fernseher endlich aus!
Lara: Lass mich doch! Ich möchte die Sportsendung noch zu Ende sehen, weil ich den Wettkampf interessant finde.
2 a) Welche Meinung hat die Mutter? Trage in die Tabelle ein.
b) Wie begründet sie ihre Meinung? Trage in die Tabelle ein.
Meinung Begründung
3 a) Welche Meinung hat Lara? Trage in die Tabelle ein. b) Wie begründet sie ihre Meinung? Trage in die Tabelle ein.
Meinung Begründung
4 Lara möchte noch länger fernsehen. Welche Begründungen kann sie ihrer Mutter noch geben? Schreibe zwei weitere Gründe auf.
* die Flimmer-kiste: ein Fernseher
Tipp: Vor den Begründungen stehen: denn, da, weil.