Universidad de Oriente

UNIVOHacia la verdad por el estudio

Software

El Software es el soporte lógico e

inmaterial que permite que la

computadora pueda desempeñar

tareas inteligentes, dirigiendo a los

componentes físicos o hardware

con instrucciones y datos a través

de diferentes tipos de programas.

TIPO DEFINICION EJEMPLOS

Software de

Sistema

Conjunto de programas que sirven

para interactuar con el sistema,

confiriendo control sobre el hardware,

además de dar soporte a otros

programas.

Sistema operativo,

controladores de

dispositivos y programas

utilitarios

TIPO DEFINICION EJEMPLOS

Software de Programación

Conjunto de herramientas que

permiten al desarrollador informático

escribir programas usando diferentes

alternativas y lenguajes de

programación.

•Editores de texto.

•Compiladores.

•Interpretes.

•Enlazadores.

•Depuradores.

TIPO DEFINICION EJEMPLOS

Software de Aplicación

Programas que realizan tareas

especificas. En cualquier campo de

actividad susceptible de ser

automatizado o asistido.

•Aplicaciones especificas.

•Ofimatica

•S. Educativo.

•S. Empresarial.

•Base de datos.

•Videojuegos.

•Telecomunicaciones

Según Rodriguez Lamas (2000), es una

aplicación informática, que soportada

sobre una bien definida estrategia

pedagógica, apoya directamente el

proceso de enseñanza aprendizaje

constituyendo un efectivo instrumento

para el desarrollo educacional.

Tipos de Software Educativo

Tipo Definición Ejemplo

Ejercitación Refuerzan hechos y conocimientos. Modalidad: pregunta-

respuesta.Ven a Jugar con Pipo

Tutorial Presenta información. Presentación de información,

responde a preguntas o solución de un problema.Viaje hacia la vida

Simulación Modelan eventos y procesos de la vida real. Modellus

Juego

Educativo

Similar a los de simulación pero exite un competidor que

puede ser real o virtual.Estrategias del Mundo

Material de

Referencia

Multimedial

Proporciona material de referencia que puede incluir clips

de video, sonido, imágenes, etc.Enciclopedia Encarta

Historias y

Cuentos

Son historias multimediales educativas. Personajes y

objetos interactuan con el aprendiz.La Tortuga y La Liebre

Editores No responden una pregunta, sino que el aprendiz crea y

experimenta libremente.Fine Artist

Hiperhistoria A través una metáfora de navegación se transfiere una

narrativaAudioDoom

Aspectos que debemos considerar al analizar un Software Educativo …

Constructividad

Permite construir nuevosescenarios a partir de objetosen espacio y tiempo. Hacercosas, construir y teneractividad.

Depende de las accioneshechas, de las decisiones quese toman.

Navegabilidad

Exploración libre yflexible quepermita dominio oestructura de lainformaciónpresentada.

Contenido

Calidad, fiabilidad,

organización y

relevancia de lainformaciónentregada. El cualse adaptadependiendo de laaudiencia.

Interactividad

• Capacidad dinámica que refleja elsistema.

• Grado de manipulación y controlposible sobre las variables, asícomo por el nivel de respuestapercibida por el usuario.

Interfaz

• Es la superficie de contacto. Es lapantalla con la que se interactúa, suestructura y funcionalidad.

• Captura la acción y atención yrefleja el estado y contenidodel sistema.

FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO

Función InformativaLa mayoría de los programas presentan contenidos que

proporcionan a los estudiantes una información estructuradora de la realidad.

Los programas tutoriales, los simuladores y, especialmente, las bases de datos, son los programas que realizan

marcadamente una función informativa.

Función InstructivaTodos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de

los estudiantes y facilitan el logro de unos objetivos educativos específicos.

Si bien el ordenador actúa en general como mediador en la construcción del conocimiento de los estudiantes, son los

programas tutoriales los que realizan de manera más explícita la función instructiva. ya que dirigen las actividades de los estudiantes

en función de sus respuestas y progresos.

Función motivadoraGeneralmente los estudiantes se sienten atraídos e interesados portodo el software educativo, ya que los programas suelen incluirelementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interésy, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantesde las actividades.

Por lo tanto la función motivadora es una de las más importantescaracterísticas de este tipo de materiales didácticos, y resultaextremadamente útil para los profesores.

Función investigadoraLos programas educativos,especialmente las bases dedatos, simuladores y programasconstructores, ofrecen a losestudiantes interesantes entornosdonde investigar

Además, tanto estos programas comolos programas herramienta, puedenproporcionar a los profesores yestudiantes instrumentos de granutilidad para el desarrollo de trabajosde investigación que se realicenbásicamente al margen de losordenadores.

Función expresivaDesde el ámbito de lainformática que estamostratando, el softwareeducativo, los estudiantesse expresan y secomunican con elordenador y con otroscompañeros a través delas actividades de losprogramas y,especialmente, cuandoutilizan lenguajes deprogramación,procesadores de textos,editores de gráficos.

Función Lúdica

Trabajar con los

ordenadores realizando

actividades educativas es

una labor que a menudo

tiene unas connotaciones

lúdicas, atractivas y festivas

para los estudiantes.