2021학년도 가톨릭대학교 착한 논술전형 가이드북ipsi.catholic.ac.kr/upload_data/mojib/RF(0)_200429162245.pdf06 2021학년도 가톨릭대학교 착한 논술전형

20

21학

년도

가톨

릭대

학교

착한

논술

전형

가이

드북

이 자료집은 ‘2020년 고교교육 기여대학 지원사업’의 지원을 받아 제작되었습니다.

2021학년도 가톨릭대학교

착한 논술전형 가이드북

가톨릭대학교 입학처

가톨릭대학교 입학처 한국대학교육협의회

2021학년도 가톨릭대학교 모의논술전형

접 수 2020년5월11일(월)~6월12일(금)

시 험 2020년5월11일(월)~6월12일(금)

접 수 처 가톨릭대학교입학처홈페이지

(http://ipsi.catholic.ac.kr)

2021학년도 가톨릭대학교 논술전형

접 수 2020년9월23일(수)~9월28일(월)

시 험 •전모집단위(단,의예과제외)

2020년10월25일(일)

•의예과2020년12월5일(토)

접 수 처 가톨릭대학교입학처홈페이지

(http://ipsi.catholic.ac.kr)

※논술전형일정은변경될수있으니추후확정및

공지된모집요강을확인하시기바랍니다.

http://ipsi.catholic.ac.kr

http://ipsi.catholic.ac.kr

02 2021학년도 가톨릭대학교 착한 논술전형 가이드북

President’s Message

기쁨과 희망을 위한

여러분의 ‘백절불굴’을

가톨릭대학교가

응원합니다

The CaTholiC UniversiTy of Korea 03

내가 좋아하는 화가 중에는 앙리 드 툴루즈 로트렉(Henri de Toulouse-Lautrec)이라는 사람

이 있습니다. 프랑스 출신인 그는 빈센트 반 고흐, 에드가 드가와 우정을 맺고 같은 시대에 활

동했던 인상파 화가였습니다.

그러나 로트렉에게는 고흐나 드가와는 달리 신체적 장애가 있었습니다. 그는 난쟁이였습니다.

로트렉의 작품 속에는 유독 춤추는 무용수들이 많이 등장합니다. 자신의 몸으로는 출 수 없었

던 춤에 대한 열망을 그림을 통해 실현하고자 했던 것입니다. 서양 미술사에 큰 족적을 남긴 그

의 작품은 오늘날까지도 많은 사람들의 사랑을 받고 있습니다.

음악가 중에도 로트렉과 비슷한 사람이 있습니다. 바로 독일의 낭만파 작곡가 칼 마리아 폰 베

버(Carl Maria von Weber)입니다. 어려서부터 병약했던 베버는 뒤틀린 골반 때문에 평생 동

안 제대로 걷지 못했습니다. 그는 비록 불편한 다리 때문에 사랑하는 아내와 함께 춤을 출 수

는 없었지만, 불후의 명곡으로 칭송받는 「무도회의 권유」를 작곡하여 그의 아내에게 바쳤습니

다. 자신의 신체적 한계를 음악적 상상력으로 극복한 것입니다.

세상에는 수많은 길이 있습니다. 전국을 가로질러 넓게 뚫린 고속도로뿐만 아니라, 지방의 한

적한 국도와 간선도로도 있고 동네에 비좁은 골목길과 샛길도 있습니다. 하지만 이 세상에 쓸

모없는 길은 없습니다. 사람도 마찬가지입니다. 세상에는 완벽하게 태어난 사람도 없고, 더욱

이 쓸모없이 태어난 사람도 없는 것입니다.

백절불굴(百折不屈)이란 말은 백 번 꺾여도 굴하지 않는 삶의 자세를 의미합니다. 앞서 소개한

두 예술가처럼 여러분 역시 어떤 상황 속에서라도 최선을 다한다면 기쁨과 희망을 찾을 수 있

습니다. ‘나를 찾는 대학, 기쁨과 희망이 있는 대학’, 가톨릭대학교는 여러분이 꿋꿋이 내딛는

발걸음을 힘차게 응원하겠습니다.

가톨릭대학교 총장 신부

“누군가에게

꿈이 주어졌을 땐

그것을 이룰 힘도

같이 주어진다.”-리처드바크(RichardBach)


Contents

2021학년도

가톨릭대학교

착한 논술전형

가이드북

Ⅰ. 2021학년도 가톨릭대학교 입학전형 주요사항 05

Ⅱ. 2020학년도 가톨릭대학교 논술전형 KEY POINT

1. <언어 논술의 神> 목동고등학교 국어 교사, 박성현 09

2. <수학 논술, AI 감별사> 안산강서고등학교 수학 교사, 이성수 14

Ⅲ. 2021학년도 가톨릭대학교 논술전형 준비

1. 2021학년도 대입 논술의 변화와 향후 전망 19

2. 2021학년도 논술고사 출제 개요 19

Ⅳ. 2021학년도 가톨릭대학교 논술전형의 특징 22

Ⅴ. 2020학년도 가톨릭대학교 논술전형 기출문제

1. 인문사회계열, 간호학과(인문) 논술전형 문제 25

2. 생활과학계열, 미디어기술콘텐츠학과 논술전형 문제 34

3. 자연과학·공학계열, 간호학과(자연) 논술전형 문제 37

4. 의예과 논술전형 문제 44

Ⅵ. 2020학년도 가톨릭대학교 논술전형 결과 53

Ⅶ. 대입정보포털 adiga로 하는 대입설계 ‘대학? 어디가!’ 57

CopyrightⒸ2020가톨릭대학교

교육목적인경우,이저작물의전체또는일부에대한복사본혹은디지털사본

의제작을허가합니다.이때,사본은상업적수단으로사용할수없으며첫페이

지에본문구와출처를반드시명시해야합니다.이외의목적으로복제,배포,출

판,전송등모든유형의사용행위를하는경우에대하여는사전에허가를얻고

비용을지불해야합니다.


수시 : 정시 = 68.9% : 31.1%(정원내 모집인원 기준)

※ 정원외 모집인원 포함 : 수시 70.7%, 정시 29.3%

- 성심교정 수시 학과(부) 모집 및 정시 계열별(9개) 모집

정원내

모집인원 기준

68.9%

수시

31.1%

정시

학과명 변경, 학과 분리 및 통합

학과명 변경 학과 분리 및 통합

• 생명과학과 ⇨의생명과학과 • 의생명과학과

바이오융합공학계열에서 분리

• 환경공학과 ⇨에너지환경공학과 • 바이오메디컬화학공학과

바이오융합공학계열 내 통합

학생부종합전형 정시

• 수능 반영영역 변경 [탐구 1과목 반영(단, 의예과, 간호학과 제외)]

• 수능 영역별 반영비율 단순화(인문사회, 자연과학·공학, 의예과, 간호학과)

• 정시 모집인원 변경(540명 → 529명)

• 의예과, 간호학과 영어영역 가산점 반영

학생부교과전형

• 학생부교과전형 인원 축소

(270명 → 266명)

• 학생부(교과) 반영방법 변경

[졸업(예정)자 모두

3학년 1학기까지 반영]

학생부종합(학교장추천전형)

• 학생부종합(학교장추천전형) 선발 모집단위 축소

(의예과, 간호학과, 신학과만 선발)

• 간호학과 인문/자연 통합선발(14명) 및 수능 최저학력기준 미적용

• 신학과 학생부종합(학교장추천전형) 22명 선발

• 수능 최저학력기준 미적용(단, 의예과, 간호학과 제외)

• 학생부(교과) 반영방법 변경 [졸업(예정)자 모두 3학년 1학기까지 반영]논술전형

[가군]

인문계열,

어문계열,

사회과학계열, 경영계열,

국제·법정경계열,

음악과, 신학과

[나군]

의예과, 간호학과

[다군]

자연과학계열,

생활과학계열,

ICT공학계열,

바이오융합공학계열,

의생명과학과

전형명 변경

[학생부종합(특성화고졸업자전형) →

학생부종합(특성화고교졸업자전형)]

지원자격 및 제출서류 표준화

(고른기회전형, 농어촌학생전형, 특성화

고교졸업자전형, 특수교육대상자전형)

100%

서류표준화

학생부종합(잠재능력우수자전형)

모집인원 확대(325명 → 474명)

474명

학생부종합(고른기회전형,

농어촌학생전형, 특성화고교졸업자전형)

비면접전형으로 선발

2020학년도

270명

2021학년도

266명

Ⅰ. 2021학년도 가톨릭대학교 입학전형 주요사항

1. 2021학년도 주요 변경사항

CHANGE


2. 2021학년도 모집전형 및 모집인원 (2019학년도 이월인원 4명 포함)

구분 모집시기 전형명 모집인원 비고

정원내

수시

논술전형 175

학생부교과전형 266

학생부종합(잠재능력우수자전형) 474

학생부종합(가톨릭지도자추천전형) 89

학생부종합(학교장추천전형) 76

학생부종합(고른기회전형) 90

정시

수능(일반전형)‘가’군 235 인문사회계열(235명)

수능(성신특별전형)‘가’군 5 신학과(5명)

실기(일반전형)‘가’군 45 음악과(45명)

수능(일반전형)‘나’군 54 의예과(30명),간호학과(24명)

수능(일반전형)‘다’군 190 자연과학·공학계열(190명)

소계 1,699

정원외

수시

학생부종합(농어촌학생전형) 69

학생부종합(특성화고교졸업자전형) 25

학생부종합(특수교육대상자전형) 10

재외국민특별전형 32

정시

수능(농어촌학생전형)‘가’군

수시

미충원

이월인원

인문사회계열모집단위

수능(농어촌학생전형)‘다’군 자연과학·공학계열모집단위

수능(특성화고교졸업자전형)‘가’군 인문사회계열모집단위

수능(특성화고교졸업자전형)‘다’군 자연과학·공학계열모집단위

재외국민특별전형‘가’군 2 신학과

소계 138

총계(정원내 + 정원외) 1,837 약학과 제외

※ 2021학년도 모집전형 및 모집인원은 추후 전형계획 변경에 따라 바뀔 수 있으며, 자세한 내용은 모집요강 및 본교 입학 홈페이지를 참고하시기 바랍니다.


3. 대학수학능력시험 최저학력 기준 (수시모집)

가. 대학수학능력시험 최저학력 기준 적용 전형

1) 논술전형:의예과,간호학과만해당

2)학생부교과전형

3)학생부종합(학교장추천전형):의예과만해당

나. 대학수학능력시험 최저학력 기준

모집단위 2021학년도 대학수학능력시험 최저학력 기준 비고

인문사회계열

자연과학·공학계열

국어,수학(가/나형),영어,사탐(1과목)/과탐(1과목)중

2개영역등급합6이내

학생부교과전형만

수능최저학력기준적용

간호학과(인문) 국어,수학(나형),영어,사탐(1과목)중3개영역등급합6이내

-

간호학과(자연) 국어,수학(가형),영어,과탐(1과목)중3개영역등급합6이내

의예과

논술국어,수학(가형),영어,과탐(2과목평균)중

3개영역등급합4이내및한국사4등급이내-

학생부종합

(학교장추천전형)

국어,수학(가형),영어,과탐(2과목평균)중

3개영역등급합4이내및한국사4등급이내소속고등학교장추천

학생부종합

(가톨릭지도자추천전형)없음

가톨릭사제,현직수도회장상,

소속가톨릭계고등학교장추천

※ 의예과 탐구영역 반영방법 : 2과목 등급 평균을 소수점 첫째 자리에서 버림하여 반영함


4. 학교생활기록부 반영교과 및 반영방법

가. 학교생활기록부 적용 전형

1) 수시-논술전형

2)수시-학생부교과전형

나. 학교생활기록부 반영 요소 및 반영비율

학년별 반영비율 교과 비교과 비고

1학년 2학년 3학년

100% - -졸업(예정)자:3학년1학기까지성적반영

100%(학년별가중치없음)

다. 학교생활기록부 반영교과 및 반영방법

모집

시기계열 모집단위 수능탐구 반영교과

점수산출

활용지표

반영

방법

수시

인문사회

자연과학·공학전모집단위

사회 국어,영어,수학,사회(한국사포함)교과전과목

석차

등급

교과

100%

과학 국어,영어,수학,과학교과전과목

자연과학

의예과 과학 국어,영어,수학,과학교과전과목

간호학과(인문) 사회 국어,영어,수학,사회(한국사포함)교과전과목

간호학과(자연) 과학 국어,영어,수학,과학교과전과목

※ 논술전형 수능최저를 반영하지 않는 모집단위의 경우 수능 탐구영역과 상관없이 사회 또는 과학교과 중 이수단위 수가 많은 교과를 반영함

※ 반영교과별 반영과목은 해당 고등학교에서 분류한 교과분류체계를 따름. 교과 분류가 본교의 반영체계와 상이한 경우는 교육부의 교과분류체계를 준용

하거나 본교 입학전형위원회의의 결정에 따라 반영

※ 석차등급을 산출할 수 없는 경우 해당 교과를 제외하고 성적을 산출하며, 학년/교과별 가중치 없음


Ⅱ. 2020학년도 가톨릭대학교 논술전형 KEY POINT

<언어 논술의 神> 목동고등학교 국어 교사, 박성현

1. 논술전형의 특징

가. 기출 분석을 통한 전략적 접근이 필요한 논술전형

수시의모든전형이그렇듯논술전형도치열한준비과정없이합격을기대할수는없다.최근몇년동안논술전형의모집규모가지

속적으로축소되었고,그로인해수험생간의경쟁은더더욱심해지는경향이있기때문이다.논술전형에합격하기위해서는첫째,

자신에게맞는유형의대학(또는계열)에지원해야한다.수리논술유무,영어제시문유무,수능최저학력기준유무,논제유형등사

전에기출문제풀이를통해자신에게맞는대학의논술을철저하게준비해야한다.둘째,논술전형지원자대부분이학생부교과성

적이좋지않은경우가많으므로수능대비를기본으로하되,수능최저학력기준충족가능성을냉정하게따져야한다.가톨릭대의

의예과와간호학과는수능최저학력기준을요구하기때문에아무리논술시험성적이좋다하더라도수능최저학력기준을충족하지

못한다면당연히불합격할수밖에없다.

나. 수능으로 갈 수 없는, 상위권 대학 진학의 기회인 논술전형

전국적으로볼때,수시모집의핵심전형은학생부위주인학생부교과전형과학생부종합전형이다.이와달리논술전형은가톨릭대

를필두로서울및수도권대학중심으로실시되므로결국논술전형이상위권대학에진학할수있는기회의전형이되는것이다.

2021학년도논술전형의경우,전년보다984명감소하여11,162명을모집하는데,고3재학생수가4만명이상줄어드는현실을감

안할때,여전히기회의전형이라고할수있다.

2. 가톨릭대 논술전형의 특징

가. 매해 안정적으로 유지되는, 일관성 있는 착한 논술전형

수험생들이가장싫어하는논술대학은논술문제가일관성없게출제되는대학이다.모의논술과본논술간의괴리가있었던모대

학과달리가톨릭대는2019학년도논술전형과2020학년도모의논술에서보여주었던가톨릭대고유의논술유형이본논술에서도

그대로유지됐기때문에수험생입장에서큰부담없이안정적으로대비할수있었다.전년과달리고사시간이20분단축되었으나

이는모의논술과논술가이드북등을통해사전에공지되었다.


<자료 1> 최근 3개 학년도 기출 논제 및 답안 분량

문항 1

2020 (가)의사례를읽고,경제적인간과공익에대한(나)의관점을비판하시오.(300~350자)

2019(가)의화자가비판하는문화상대주의가무엇인지를서술하고,그의입장에서(나)와(다)의사례를분석하시오.

(300~350자)

2018 (가)에드러난바람직한리더의속성에대해(나)를참조하여서술하시오.(300~350자)

문항 2

2020(가),(나)는인간의성장과발달에영향을미치는요인을대립적관점에서서술하고있다.이대립적관점을요약·제시하고,

이를바탕으로(다)의쌍둥이사례를설명하시오.(500~600자)

2019 (나)와(다)각각의입장에따라(가)에제시된관행을분석하시오.(500~600자)

2018 (가)의㉠‘사건’에대해(나)를근거로논술하시오.(500~600자)

문항 3

2020(가),(나),(다)는각각다른관점에서문명(과학기술)을비판하고있다.문명(과학기술)비판에대한(가),(나),(다)의차이점을

비교·서술하시오.(500~600자)

2019(가)와(나)를활용하여,‘대리줄서기’·‘암표매매’가허용가능하다고주장하는사람의논리를제시하고이를비판하시오.

(500~600자)

2018 (가)와(나)의인격함양에대한관점을비교하고,이를활용하여(다)의㉠‘학생봉사활동’에대해논술하시오.(500~600자)

나. 논술 관련 정보가 풍성하게 제공되는, 착한 논술전형

33개대학에서2021학년도수시논술전형으로11,162명을모집하여단순평균으로338명규모이다.가톨릭대는전년과동일하게

175명을논술전형으로선발하는데모집규모를놓고보면매우작은규모라고할수있다.그럼에도불구하고매해2회에걸쳐논술

가이드북을제작·배부하고있고,문항해설부터학생답안첨삭까지수험생입장에서필요로하는온갖정보를제공하고있어논술

지도교사사이에서가톨릭대논술은착한논술전형이라고평가되고있다.

논술관련정보를얻기위해가톨릭대입학홈페이지를방문하면2004수시논술부터지금까지의기출문제를확인할수있다.또한

매해두번에걸쳐제작되는논술가이드북과논술전형결과,그리고선행학습영향평가연구보고서도탑재되어있어수험생은한

번에논술관련정보를모두얻어갈수있다.그어떤자료보다대학에서제공하는자료가논술의핵심이므로수험생들은반드시입

학홈페이지를통해해당자료를내려받은후철저히학습해야한다.

<자료 2> 가톨릭대 제공 - 논술 자료별 주요 내용

논술 가이드북논술KEYPOINT,대입논술의변화와향후전망,논술고사출제개요,논술문제유형,대비전략,논술전형특징,

전년도기출문제및해설,예시답안

모의논술 가이드북 논술전형안내,모의논술KEYPOINT,출제방침,채점기준,예시답안,학생답안첨삭예시

선행학습영향평가

연구 보고서문항관련일반정보,문항및제시문,출제의도,출제근거(성취기준포함),문항해설,채점기준,예시답안

논술전형 결과 지원현황,학생부교과등급(평균,최저),논술점수(평균,최저)


다. 고등학교 교육과정에 기반하고 있는 논술전형

가톨릭대논술전형은전통적으로3개문항이출제되고있는데,2020학년도논술전형에출제된3개문항의모든제시문은교과서

에서활용되었다.교과서외자료가전혀사용되지않았고,국어교과와사회교과내의성취기준을기반으로논제가만들어졌다.일

부대학에서아직까지교과서외자료를활용하고있는것과대비된다.또한가톨릭대논술문항의논제는분석,비판,설명,논술등

을요구하고있는데,이는논술전형을통해통합적사고력,문제해결력,고차원의독해능력등을평가하기에매우적합한유형이다.

3. 2020학년도 수시 논술전형 분석

2020학년도수시논술전형은고사시간20분단축이라는변화가있었지만,그동안보여주었던가톨릭대논술전형의방향이그대로유

지되었다.1번문항의‘공유지의비극’,2번문항의‘사회문화적요인과생물학적요인’,3번문항의‘문명(과학기술)비판’등은고등학교

수업시간중에주요하게다뤄지고있는개념이라수험생들은논제와제시문이익숙하게느껴졌을것이다.또한전년도에는전체제시문

중한개의제시문이교과서외에서출제되었으나,2020학년도논술전형에서는모든제시문이교과서내에서출제되었고,기존출제틀

이유지되어고등학교교육과정을충실하게이수한수험생이라면누구나무난하게답안을작성할수있었을것이다.다만가톨릭대논술

준비를소홀히한수험생들은준비부족과고사시간20분단축이겹쳐체감난이도가상승했다고느꼈을수도있다.

가. 고사 개요

고사 시간 100분

문항 수 3개

답안지 형식 원고지

답안 분량 1번300~350자,2번500~600자,3번500~600자

나. 문항 분석

<1번>

논제 (가)의사례를읽고,경제적인간과공익에대한(나)의관점을비판하시오.(300~350자)

핵심 개념 및 용어 공유지의비극,경제적인간,사회의이익

채점 포인트•(가)의사례가(나)의주장을반박하는사례임을파악했는가?

•(가)의사례를이용하여(나)의주장을적절하게비판했는가?

예상 소요 시간 28분(전체100분)

제시문 출처•고등학교사회

•고등학교경제


<2번>

논제(가),(나)는인간의성장과발달에영향을미치는요인을대립적관점에서서술하고있다.이대립적관점을요약·

제시하고,이를바탕으로(다)의쌍둥이사례를설명하시오.(500~600자)

핵심 개념 및 용어 인간의성장과발달,사회문화적요인,생물학적요인

채점 포인트

•(가)가사회문화적현상임을파악했는가?

•(나)가생물학적현상임을파악했는가?

•(다)는생물학적유사성과후천적환경에의한것을동시에나타내고있음을파악했는가?

•(가)와(나)를활용하여(다)의사례를적절하게분석했는가?


제시문 출처

•고등학교독서와문법

•고등학교사회·문화

•고등학교생활과윤리

<3번>

논제(가),(나),(다)는각각다른관점에서문명(과학기술)을비판하고있다.문명(과학기술)비판에대한(가),(나),(다)의

차이점을비교·서술하시오.(500~600자)

핵심 개념 및 용어 문명(과학기술),도덕정신,삶의의미

채점 포인트•(가),(나),(다)의차이점을정확하게서술했는가?

•(가),(나),(다)를적절하게비교했는가?


제시문 출처

•고등학교독서와문법

•고등학교국어Ⅰ

•고등학교윤리와사상

•고등학교생활과윤리


4. 가톨릭대 논술전형 대비 전략

가. 답안 작성 연습을 반복하라.

논술준비가소홀한수험생들중에는자기주도적학습이부족한경우가많다.스스로의힘으로사고하고그사고의결과를답안으

로표현해내야하는데,그렇지못한경우가많다는것이다.논술이요구하는정확한독해력,통합적사고력,문제해결력등을키우

는길은가톨릭대기출문제를스스로의힘으로직접풀어보고답안을고쳐쓰는연습을반복적으로실천하는것밖에없다.대학이

제공한논술자료를기반으로자신이작성한답안의부족한점을확인한후,답안작성을여러번반복해야한다.눈으로만공부하는

것은효과가미미하기때문이다.

나. 학교 수업, 특히 국어와 사회 교과목 수업에 최선을 다하라.

가톨릭대는2020학년도논술에서모든제시문을고등학교교과서내에서구성하였다.제시문이교과서에기반을두고있기때문

에당연히교과서에서주요하게다뤄지는개념들이논술에출제될수밖에없다.특히사회교과목중‘윤리와사상’,‘생활과윤리’,‘사

회·문화’,‘정치와법’등은논술제시문으로빈번하게발췌되는과목이므로이들과목에서다루는모든개념들이논술시험에출제된

다는마음가짐으로수업에임해야한다.논술전형을준비하면서정시지원을염두하고있는수험생들은자신이수능사탐과목으로

선택하지않은사회과목의수업을소홀히해서는안된다.

다. 대학 제공 자료, 특히 논술 가이드북을 최대한 활용하라.

가톨릭대는친절하게도매해2회에걸쳐논술가이드북을수험생들에게제공하고있고,각각의가이드북에는논제해설,채점방향,

예시답안등수험생들에게필요한각종논술정보가가득담겨있다.여기에전년도논술전형결과와선행학습영향평가연구보고서

등을더하면더이상의논술자료가필요없을정도로충분한자료가확보되는셈이다.가톨릭대기출문제를자신의힘으로열심히

풀어본후,논술가이드북과선행학습영향평가연구보고서,논술전형결과등을차분하게정독하면가톨릭대논술준비가완벽하

게이루어지게된다.엉뚱한곳에가서시간과노력을낭비하지말고가톨릭대가제공한논술자료를최대한활용하면서논술전형에

효과적으로대비하자.


<수학 논술, AI 감별사> 안산강서고등학교 수학 교사, 이성수

1. 가톨릭대학교 논술전형의 특징

200여개의4년제대학교들은학생부교과전형과학생부종합전형을통해우수한인재들을선발하기위한노력을꾸준히해오고있다.

하지만이중에서도가톨릭대학교를포함한33개의대학교들은논술전형을통해인재선발에대한노력에더욱힘쓰고있다.상담을해

보면수능성적이고33월전국연합평가의성적보다향상되는경우는불과10%정도에불과한것을알수있다.이는대부분의고3담

임선생님들은3월전국연합평가의성적으로학생들의수준을어느정도예측할수있다는것이다.또한정시를준비하겠다고말하는학

생들에게는4월,6월,7월,10월의성적과비교해서수능보다성적이향상된학생들의비율을얘기해주면현실을직시하고수시로눈을

돌리는경우가많아진다.이때,교과전형은어느누구와상담을해도결과는같다.나름대로의축적된입시결과의자료가거의정확하게

예측하기때문이다.종합전형은고등학교1학년때부터꾸준하게준비를했어야하고,이는학교생활기록부를확인하면합격이가능한

대학들을어느정도예측할수있다.하지만논술전형만큼은내신이4,5등급인학생들중에서도모의고사성적이평균5등급인학생들

중에서도합격한사례들이나오고있기때문에소위말하는수시대박을꿈꾸는학생들에게는매우매력적이다.가톨릭대학교는 오랜

기간 동안 논술전형에 대한 고민과 노력을 해왔고 지금도 2015 개정 교육과정을 이해하고 적용시키는데 온 힘을 다하고 있다.이는논술

전형의출제의도와출제방향을통해쉽게확인할수있을것이다.또한가톨릭대학교의논술전형은고등학교교과서에서만제시문을발

췌해서구성하고있기때문에학교수업에충실한학생들은어렵지않게해결할수있을것이다.지금부터준비해도늦지않으니관심을

갖고고31년간꾸준히준비하면합격이라는좋은결과로이어질것이다.도전해볼가치가있는매우매력적인전형이라고생각한다.

2. 가톨릭대학교 논술전형 대비 요령

가톨릭대학교는논술전형가이드북과모의논술가이드북을꾸준하게제작해서입학처홈페이지에탑재하는노력을하고있고이것에

대한분석이논술준비의기초가되고논술실력을향상시키는밑바탕이되니관심있는학생들은꼭연습하기를바란다.그러면반드시

좋은결과로이어질것이다.다만,한번의분석으로끝내지말고4~5번의반복학습을권하고채점기준과우수학생의답안을자신의답

안과비교해보는노력을하면점점군더더기는없어지고자신이작성한답안이점점더논리적인글로변해지는것을느낄것이다.또한,

논술전형의대비는무조건기출문제분석이최우선이라는것을다시한번강조한다.


3. 2020학년도 가톨릭대학교 논술전형에 대한 분석

자연과학·공학계열, 간호학과(자연) / 문항 1

논제 1. 제시문㈀의타원의방정식으로부터두초점을구하는것(배점5점)은누구나쉽게해결했을것이다.이타원위의점 와두초

점 에대하여두벡터의내적 의최댓값과최솟값을구하는과정(배점10점)은크게두가지의방법중의하

나로답안을작성했을것으로예상한다.

첫번째는벡터의내적을좌표값의각성분을곱해서더하는것으로구하는것인데논술을준비한대부분의학생들은이방법으

로문제를해결했을것이다.또한이방법의장점중하나는만약에최댓값과최솟값이틀린경우에도내적을제대로나타내었으

면부분점수를받을수있다는것이다.

두번째는벡터의내적을벡터의크기를곱하는것으로구하는것인데수능위주의공부를한중·상위권학생들중의일부는이

방법을선택했을것이다.내적이최대가되는점 와최소가되는점 의위치를정확하게나타내고근거를서술했으면이방법

역시좋은답안이될수있다.

하지만최대와최소가되는점 의위치를잘못구한경우에는부분점수를기대할수없을것이다.이두가지방법으로다시답

안을작성한후에채점기준에맞춰채점해보면많은도움이될것이다.

논제 2.삼각형 의넓이를구하는문제인데점 의좌표는주어졌고제시문㈁을통해포물선의방정식을구할수있으면이포물

선의 절편중의하나인점 의좌표(배점5점)는쉽게구할수있다.

제시문㈂을통해타원밖의점 에서타원에그은접선이타원과만나는점 의좌표(배점5점)를구하는것은기울기가 인

접선의방정식을이용하거나접점을미지수로놓고접선의방정식을구하면접점 의좌표는어렵지않게구했을것이다.

마지막으로삼각형 의넓이(배점5점)는20여가지의다양한방법으로구할수있지만,꼭짓점을알고있는경우에는신발

끈공식으로가장빨리구할수있으니익혀두기를권한다.신발끈공식은꼭짓점의좌표만알면모든다각형의넓이를쉽게구

할수있고벡터의외적을통해유도과정도이해할수있으니접해보지않은학생들은검색해서관련자료들을찾아보면많은

도움이될것이다.



논제 1. 곡선 와곡선 의교점이존재하는 값의범위를구하는문제인데이는그래프해법을통해

와 또는 와 축의교점이존재하는 값의범위를구하면될것이다.

이때함수 또는함수 의그래프의개형을나타낼때서술하는방법이매우중요하니아래6단계의방법을참고해서

다시한번꼼꼼하게그려보기를바란다.

1.정의역

2.대칭성( 축대칭또는원점대칭이면아래내용들은 인부분만파악해도됨)

3. 인실수 의값구하기

4. 인실수 의값구하기

5.증감표로나타내기

6.점근선이있는경우에는점근선을나타낸후그래프의개형을좌표평면위에나타내기

그래프의개형을파악하는것은매우중요하다.고등학교과정에서는이차함수/일차함수,일차함수/이차함수,상수/이차함수,

다항함수×삼각함수,다항함수×지수함수,다항함수×로그함수,삼각함수/다항함수,지수함수/다항함수,로그함수/다항함수,다

항함수/삼각함수,다항함수/지수함수,다항함수/로그함수,사이클로이드곡선의그래프는강조하고강조해도부족함이없으니

위의6단계의방법을통해반드시정리한후영어단어암기하듯이반복해서학습하면그래프개형을파악하는데많은도움이

될것이라고자신한다.

논제 2.논제1과마찬가지로그래프의개형만정확하게나타낼수있으면조건을만족하는 의범위를쉽게찾을수있다.그런데학생

들과이문항을분석했을때 인경우는직관적으로항상가능하다고파악하여 인경우만생각한학생이있었다.

인경우에직관적으로항상가능하다고인지했으면이부분이왜당연하고명백한지를서술해보는것도논술실력을향상

시키는데도움이될것이라고조언을한다.


논제 1. 중복조합의의미를이해한학생들은충분히계산할수있는문제라고생각한다.하지만조건에따라해석하는방법이달라져서

이런형태의문제를어려워하는학생들은아래4가지유형을정리해두면많은도움이될것이다.

⑴서로다른 개를서로다른 개에넣는방법의수

⑵서로다른 개를크기와모양이같은(같은종류의물건) 개에넣는방법의수

⑶크기와모양이같은(같은종류의물건) 개를크기와서로다른 개에넣는방법의수

⑷크기와모양이같은(같은종류의물건) 개를크기와크기와모양이같은(같은종류의물건) 개에넣는방법의수


논제 2.논제1과같이중복조합의의미를이해한학생들은충분히계산할수있는문제라고생각한다.추가로 의값을구할때여러

가지형태의조합의수사이의관계들을익혀둔학생들이이를보다쉽게기약분수로나타내었을것으로보인다.또한 의값을

구할때사용되는자연수의거듭제곱의합의계산은합의기호 를이해하고적용시키는가장기본적인성질이므로대부분의

학생들이어려움없이계산했을것으로생각한다.다만,이를조금만더관찰한학생들은다음과같은규칙성을발견할수있고

규칙성을이해한학생들은이를더유용하게응용하는것이가능하니익혀두기를권한다.혹시증명이궁금한학생들은이를수

학적귀납법으로증명하는것이가능하니직접증명해보기바란다.

(단, 는자연수)

의최고차항은 의최고차항은 의최고차항은

의최고차항은

의최고차항은 (단, 는자연수)

생활과학계열·미디어기술콘텐츠학과 / 문항 3

논제 1. 제시문㈀에서주어진‘산술평균이기하평균보다항상크거나같다.’라는절대부등식을이해한학생들은논제1을쉽게해결했을

것이다.다만구하고자하는 의값을최솟값으로인지해서오답을낸학생이있었다.이런학생들에게는제시문을꼼꼼하게파

악하는것이매우중요하다는것을다시한번강조한다.번외로제시문㈁에서주어진이차방정식의근을판별할수있어야하는

데2009개정교육과정과2015개정교육과정에따른교과서들은대부분짝수공식을다루고있지않다.하지만교육과정의재

구성을통해서짝수공식도익혀두면이차방정식의근을구하거나근을판별할때매우유용하니참고하기바란다.

논제 2.제시문㈂에서주어진삼차방정식의근의판별과제시문㈃에서주어진사차부등식이절대부등식이되게하는 의값의범위를

도함수를활용해서그래프의해법을통해설명하면충분히좋은답안이될것이다.다만,함수 를정의한후 인

실수 의값을구하고증감표로함수의증감을조사한후이를좌표평면위에그래프로나타내는일련의과정들을논리적으로

서술하는것은매우중요하다.평소에연습을자주해서익숙해지면실전에서많은도움이될것이니반복해서연습해보기를권

한다.또한주어진명제의진위여부는여러가지방법으로설명이가능하나진리집합의포함관계로부터「소충대필」로해결하면

학생들이보다쉽게이해할수있으니참고하기바란다.


4. 의예과 수리논술 KEY POINT

문항 1

자주다루어진매우중요한대표유형의문제이다.다만,다항함수가일차함수가아니라이차함수로주어지고미지수의개수가늘어나서

직선의방정식과좌표축의교점을나타내는것이다소복잡해졌지만이정도는해결할수있었어야한다고생각한다.참고로지수함수

(또는로그함수)의그래프가직선 와접할때의밑을구해보는활동을해보기를권한다.활용도가높아도움이많이될것이다.

문항 2

제시문㈂의조건들로부터 값의범위를정확하게구해내는것이중요한문제라고생각한다.2009개정교육과정과2015개정교육과

정에따른대부분의교과서들은이차방정식의근의분리를본문의내용에서다루지않고있다.하지만중단원또는대단원종합문제에는

이를활용할수있는능력을평가하는문제들이수록되어있다.교육과정의재구성을통해근의분리에해당하는4가지유형을익혀두기

를권하고이를익혀둔학생들은어려움없이해결했을것으로예상한다.또한곡선과 축으로둘러싸인넓이를구할때,주어진곡선이

이차함수또는삼차함수인경우는자주사용이되니정리해두면유용할것이다.사차함수의경우에도연구해서탐구보고서를작성한후

발표한학생을접했는데이는너무복잡해서검증을제대로하지못한경험이있어서사차함수는정리해보라고권하기가어렵다.

문항 3

제시문을통해구하고자하는확률변수 의기댓값 는수열의합으로어렵지않게나타내었을것이다.그런데막상 의값을

정확하게계산해내는것은쉽지않을수있다고생각한다.구하고자하는기댓값을수열의합으로나타낸뒤에재배열을통해규칙성을

파악한학생들은쉬웠을것이고재배열의규칙을발견하지못한학생들은이후의계산을마무리하는데많은어려움을겪었을것으로예

상한다.이런형태의문제해결방법도반복해서익혀두기를권한다.

문항 4

제시문의조건을모두만족하는네점 의좌표를정확하게구해내는것이가장중요하다.그나마다행인것은네점

가 평면위의점이어서경우를나누어서차근차근확인해보면되지만문제를해결하는데다소시간이걸렸을것으로

예상한다.네점 의좌표를정확하게구한학생들은이후계산은쉽게마무리했을것으로예상한다.


Ⅲ. 2021학년도 가톨릭대학교 논술전형 준비

1. 2021학년도 대입 논술의 변화와 향후 전망

●사교육의영향을줄이고정상적인학교교육을통해충분히대비할수있도록고교교육과정범위내에서출제

●고등학교교과서혹은교과서수준에서제시문을채택하여수험생의체감난이도를낮춤

●특정교과혹은학문분야의지식보다는교과영역간소통,지식의적용과응용능력을평가

●수능최저학력기준미적용(단,의예과및간호학과제외)

2. 2021학년도 논술고사 출제 개요

가. 논술고사 개요

구분 세부내용

모집인원 175명

지원자격

가.국내·외고등학교졸업(예정)자등법령에의한동등이상의학력자

나.2021학년도대학수학능력시험에반드시응시하고,그성적이본교가정한최저학력기준을충족하는자[단,한국사

필수응시](의예과,간호학과만해당)

전형방법 논술70%+학생부(교과)30%

수능 최저학력기준 의예과,간호학과만있음(인문사회계열,자연과학·공학계열모집단위는없음)

나. 논술고사 실질 반영비율

전형요소 최고점 최저점 실질 반영비율

논술 70 0 86.6%

학생부(교과) 30 19.2 13.4%


다. 논술고사 내용

구분 시간 문항수 유형 출제경향

인문사회계열,

간호학과(인문)100분 3문항

언어논술

(지문·자료제시형)

•고교교육과정의범위와수준에맞는문제출제

•제시문에대한이해도와문제해결력등을측정

생활과학계열,

미디어기술

콘텐츠학과

100분

2문항언어논술

(지문·자료제시형) •고교교육과정의범위와수준에맞는문제출제

•제시문에대한이해도와문제해결력등을측정

•고교교육과정범위내에기반한기초적인수리적혹은과학적원리를제시

하는제시문을활용하여문제를올바르게분석하고해결하는지를평가1문항 수리논술

자연과학·

공학계열※,

간호학과(자연)

100분 3문항 수리논술•고교교육과정범위내의수리적혹은과학적원리를제시하는제시문을

활용하여문제를올바르게분석하고해결하는지를평가

의예과 100분2~4

문항수리논술

•고교교육과정의범위와수준에맞는문제출제

•고교교육과정에서배운수리과학적개념에대한통합적이해정도를파악

하고관련된문제해결력및논리력을평가

※ 자연과학·공학계열 중 5개 학과[생활과학계열(소비자주거학과, 의류학과, 아동학과, 식품영양학과), 미디어기술콘텐츠학과] 제외

3. 논술 문제 유형

논술시험에대한수험생들의부담을줄이고,효율적으로논술을준비할수있도록비교적안정적인문제의틀을유지

● 언어 논술의 유형

①요약형:제시문의내용을정해진글자수대로요약하기를요구하는유형

②적용(설명)형:제시문의내용을바탕으로특정용어나개념을설명하는유형

③비교분석형:복수의제시문간의공통점과차이점을찾아낸후이를특정기준에근거하여논리적으로분석,서술하기를요구하는유형

④자료해석형:제시문에근거하여주어진자료를분석한후그결과를바탕으로자료가시사하는바를밝히거나이를사회적현상과

연결시켜서술하기를요구하는유형

⑤문제해결형:제시문에제기된문제에대한자신의생각(해결방안,개선방안혹은대안등)을제시문의내용을논거로활용하여서술

하기를요구하는유형

⑥복합형:제시문에대한분석적,비판적이해를바탕으로하여,자신의종합적견해를서술하기를요구하는유형으로서,위의다섯가지

유형의하나이상이복합된유형

● 수리 논술은 기본 개념에 대한 이해도 및 논리력을 측정하기 위한 문항 출제

제시문에나타난기본개념에대한단순적용및여러제시문들에나타난수리적개념을논리적으로연결하여추론하는문항이출제됨


4. 대비 전략

●교과내용과관련되는주제,심화학습주제와관련된자료에대한폭넓은독서

●교과서,특히사회탐구교과(사회문화,윤리와사상,생활과윤리등)에서중요하게다루어지고있는핵심개념의이해및정리

●사회적이슈가되는문제들가운데중·고등학교교육과정에서학습한개념과연결될수있는문제중심학습

●제시문독해능력향상을위한지문분석연습의반복

●기출문제,모의논술문제를중심으로논술실전대비훈련

●교과내용의기본개념에대한충실한이해및다양한개념을바탕으로한논리적추론에대한훈련


Ⅳ. 2021학년도 가톨릭대학교 논술전형의 특징

1. 논술 시험 시행 목적

●사고력,의사소통능력,문제해결력,글을읽고이해하는능력을갖춘인재선발

●수능,내신등선다형문제로는파악하기어려운학생의학문탐구역량평가

●주입식,암기식교육으로얻은지식의양보다는비판적,창의적사고능력,문제해결능력을평가

●서로다른교과간지식을소통,융합할줄아는융복합역량평가

●수동적학습이아닌능동적,자기주도적학습으로의변화유도

2. 출제 방향

●고등학교교육과정을충실히이수한자가답할수있는난이도의통합교과적문제출제

●고교교과서와교육과정을바탕으로중·고등학생들이관심을가질만한보편적인주제채택

●단순암기나도식적인이해를넘어서제시문에대한독해력과분석력,비판적사고력,통합적이해력,창의력,문제해결력을평가할수

있는문제출제

●우리의삶과밀접한사안에대해합리적으로사고하고판단하는능력을측정할수있도록출제

●고등학교교과서혹은교과서수준에서제시문채택

3. 평가 목표

●제시문에대한이해력과분석력

●제시문에대한비판적사고능력

●여러정보와지식을종합,체계화하는능력

●간단한통계표,그래프,그림등쉬운수준의비문자자료에대한기초적읽기능력

●제시된자료에대한분석,추론을통해결론을도출하는능력

●주어진문제상황에대하여창의적인해결방안을제시하는능력

●자신의생각을체계적,논리적으로서술하는글쓰기능력


4. 출제 경향

고교교육과정내에서출제하여고교교육과정을충실히학습한학생이라면어렵지않게풀수있도록출제

인문-사회-자연과학주제를통합할수있는다학문적통합능력을요구하는문제들을출제

●인문사회계열, 생활과학계열, 미디어기술콘텐츠학과, 간호학과(인문) 논술 3문항 출제

•인문사회계열,생활과학계열,미디어기술콘텐츠학과,간호학과(인문):공통2문항+해당전공1문항출제

•공통2문항:모두인문사회지문·자료제시형으로국어/사탐교과서범위에서출제

•인문사회계열,간호학과(인문)1문항:인문사회지문·자료제시형으로국어/사탐교과서범위에서출제

•생활과학계열,미디어기술콘텐츠학과해당1문항:수리적원리혹은과학적원리를제시하는서술형으로고등학교교과과정범위안

에서출제

●자연과학·공학계열, 간호학과(자연) 논술 3문항 출제

•자연과학·공학계열,간호학과(자연):공통3문항출제

•자연과학·공학계열,간호학과(자연)공통3문항:수리관련지문·자료제시형으로수학교과서에서출제

●의예과 논술 2~4문항 출제

•지문자료제시형수리2~4문항

•수리문항:고등학교수학교과서범위내에서출제


Ⅴ. 2020학년도 가톨릭대학교

논술 기출문제

2021학년도 가톨릭대학교 착한 모의논술전형 가이드북 1. 인문사회계열, 간호학과(인문) 논술전형 문제 25

2. 생활과학계열, 미디어기술콘텐츠학과 논술전형 문제 34

3. 자연과학·공학계열, 간호학과(자연) 논술전형 문제 37

4. 의예과 논술전형 문제 44

2021학년도 가톨릭대학교

착한 논술전형 가이드북


Ⅴ. 2020학년도 가톨릭대학교 논술 기출문제

1. 인문사회계열, 간호학과(인문) 논술전형 문제

[문항 1] (가)의 사례를 읽고, 경제적 인간과 공익에 대한 (나)의 관점을 비판하시오.

(띄어쓰기 포함 300~350자 / 20점)

(가) 하나의어장에서두명의어부가그물로물고기를잡는다.어장의크기,물고기의산란기등을고려할때,한사람

당물고기를잡을수있는‘적정시간’이정해져있다.두사람이‘적정시간’만큼물고기를잡으면두사람의수확량은

동일하다.그런데한어부가욕심이생겨적정시간보다두배많은시간동안물고기를잡았더니그의수확량이두

배로늘었다.문제는한사람의작업시간이적정수준보다길어지면,이어장이가지고있는한정된조건으로인해

다른사람의수확량이영향을받는다는점이다.그결과상대방어부는적정시간만큼일했는데도수확량이이전보

다줄어들었다.이에상대방어부도작업시간을적정시간의두배로늘렸더니이번에는어부각각의수확량이모두

적정시간수확량에비해큰폭으로줄어들었다.두사람의작업시간이모두적정수준을넘어섬으로써어린물고기

까지싹쓸이하는남획이일어나두사람모두피해를보는상황이벌어진것이다.

(나) 경제적인간이란,판단이합리적이며자신의물질적이익만을추구하는사람을의미한다.여기에서‘합리적’이라는

말은,자신의기호가뚜렷하며그기호를토대로가장만족할수있는상황을선택함을의미한다.‘경제적인간’의개

념에는,인간은타인을전혀돌보지않고자신의물질적이익을최대화하는이기적존재라는생각이포함되어있다.

그렇다면이러한경제적인간들이모인사회는어떤양상을지닐까?

이와관련하여아담스미스는≪국부론≫에서다음과같이말했다.“우리가식사를할수있는것은정육점주인,

양조장주인,빵집주인의자비심덕분이아니라자기자신의이익에대한그들의관심때문이다.우리는이타심에호

소하지않고그들의이기심에호소하며,그들에게우리자신의필요대신그들의이익을이야기한다.거지를제외하

면,어느누구도동료의자비심에의지하지않는다.각개인은공공의이익을증진하려고의도하지도않았고,또자신

이얼마나이바지했는지도알지못한다.사회의이익보다는개인의이익을추구할때,훨씬더효과적으로사회의이

익이증가한다.”여기에서아담스미스는경제적인간의이러한이기적행동이사회전체적으로좋은결과를가져온다

고말하고있다.

인문

사회

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)의

예과


가. [문항 1] 출제의도, 문항해설 및 평가기준

1) 출제의도 가)제시된지문을정확하게이해할수있는능력을평가한다.

나)구체적인사례에근거해제시된이론을비판하는능력을평가한다.

다)적절한개념과논리를이용하여조리있게자신의논지를나타낼수있는표현력을평가한다.

2) 문항해설 ●제시문(가)는공유지의비극이발생하는원인과폐해에대해말한다.

●제시문(나)는경제적인간의이기적행동이사회의이익을증가시킨다는이론을제시한다.

●제시문(가)의사례가제시문(나)의주장을반박하는반례이다.

●제시문(가)와제시문(나)의관계를이해하고,제시문(가)에근거해제시문(나)의한계를이해하는지묻는문항이다.

3) 평가기준 [기본사항]

가)8등급으로평가:A+,A0,B+,B0,C+,C0,D,F ※ F는 0점

나)내용80%,형식20%로구별해서평가

다)내용이F이면형식도F로평가

라)100자미만인경우,내용과형식모두F로평가

마)제목이나이름등이표기된경우의처리

①수험생의신원을유추하게하는이름등의정보가답안과별도로표기된경우,내용과형식모두F로평가

②수험생의신원을유추하게하는이름등의정보가답안속에자연스럽게노출된경우,형식2등급감점

③제목을단경우,형식2등급감점

[내용]

채점 방향

(1) (나)에서제시하는주장,즉‘경제적인간의이기적행동이사회전체의이익을가져온다’는주장을정확하게파악했는가

(2)(가)의‘공유지의비극’에해당하는사례가(나)의주장과대립되는사례인지를파악했는가

(3)(가)의사례를이용해서(나)의주장을적절하게비판했는가

채점 포인트

(1)채점방향에서언급한모든사항을답안에충분히반영했을경우내용점수A등급이상부여

(2)(가)가공유지의비극에해당하는사례임을파악하지못한경우:1~2등급감점

(3)(나)의경제적인간과사회의이익의관계를파악하지못한경우:1~2등급감점

(4)(나)의문제점을비판했지만,(가)의사례를적절하게활용하지못한경우:1~2등급감점

(5)(가)의사례에서불평등의문제를지적했을경우:1등급감점

[형식]

(1)문장구성,표현,표기,문단나누기등이부적절한경우,정도에따라1~3등급감점

①문장구성이자연스럽지않거나표현이부정확한경우

②맞춤법,원고지사용법등의잘못이있는경우

(2)분량

①350자초과:1~2등급감점

②250자~300자미만:1등급감점

③200자~250자미만:2등급감점

④200자미만:F


나. [문항 1] 예시답안

(나)는 경제적 인간은 자신의 선호를 바탕으로 최적의 선택을 하며, 그들의 이기적 행동이 사회 전체적으로 좋은 결과를 가져온

다고 주장한다. 따라서 각 개인은 자신의 선택이 사회적으로 어떤 결과를 가져올지 고민할 필요 없이 오직 자기 일만 열심히 하면 된

다고 주장한다.

그러나 (가)는 개인적 수준의 합리적 행위가 사회 전체적으로는 합리적이지 않을 수 있음을 보여준다. 두 명의 어부가 각자 자기

이익의 극대화를 위한 선택을 했지만, 제한된 어장에서의 경쟁 격화는 자원 고갈을 초래해 결국 모두 피해자가 됐다. 따라서 경제적

인간의 이기적 행동이 사회의 이익에 기여한다는 주장이 반드시 옳은 것은 아님을 알 수 있다. (345자)

※ 실제로는 한 문단으로 작성하는 것이 바람직함

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[문항 2] (가), (나)는 인간의 성장과 발달에 영향을 미치는 요인을 대립적 관점에서 서술하고 있다.

이 대립적 관점을 요약·제시하고, 이를 바탕으로 (다)의 쌍둥이 사례를 설명하시오.

(띄어쓰기 포함 500~600자 / 40점)

(가) 사모아사회는평상적이고평화롭다.그렇게될수밖에없는이유는성공이나승리에집착하지않고,어떤의지를

관철하기위해다른사람에게억압적인태도를강요하지않기때문이다.설령갈등이생기더라도시시비비를끝까지

가리기보다는갈등을최소화할수있는대안이제시되며,극단적인감정적상태를피할수있도록노력한다.아이를

양육할때에도서구사회에서처럼아이에게집중적인관심과기대를쏟아부어아이의자아에큰부담을주는일은

없다.이렇듯사모아사회는전반적으로스트레스가없기때문에사모아인들의사춘기는어렵고혼란스러운시기가

결코아니다.이는서구의청소년들이경쟁적인사회문화속에서살거나,자신의삶을포기하고내키지않는삶을살

거나하는선택의어려움을겪는것과극명한대조를이룬다.즉사회문화적인차이로말미암아사모아사람들의사

춘기는서구인들의사춘기와매우다른양상을보인다.

(나) 뇌의성숙과정은사춘기내내지속된다.초기에는본능적행동을처리하는뇌뒤쪽에서변화가시작되어,고도의

사고를처리하는뇌앞쪽으로서서히진행된다.아울러논리를담당하는좌뇌와정서를담당하는우뇌를연결하는

뇌량이두꺼워지며,기억을담당하는해마와판단을내리는전두엽의연결조직이튼튼해진다.이로써이전보다훨씬

더많은일과변수를생각하고평가할수있게된다.최근밝혀진십대의뇌에관한사실등을기초로하여몇몇학

자들은이른바‘적응적사춘기’이론을제시했다.이이론에따르면,사춘기의특징은각문화의유형이나특성에상관

없이사실상거의모든인간문화에서나타난다.결과적으로사춘기가문화의산물이라는개념은성립하지않으며,

사춘기는순수한생물학적개념이다.

(다) 알렉스와미하엘은자신들이쌍둥이라는사실을모른채20년을떨어져살다가우연히인터넷에서서로의사진을

보고만나게되었다.태어나자마자한명은미국으로,다른한명은독일로입양되었다.일란성쌍둥이인이들은똑같

은외모를가지고있었으며,식성도비슷해서두사람모두생선요리와멜론을좋아하고삶은당근을싫어하였다.뿐

만아니라인지능력테스트에서도경쟁력과계획성,자제력등측정항목마다수치가거의비슷하게나왔다.하지만

성격적인측면에서는차이를보였다.알렉스는형제가많은집안에입양되어,많은식구들과어울리며활달하고적극

적인성격을가진청년으로성장하였다.대도시에서유년기와청소년기를보낸알렉스는커뮤니티야구팀과농구팀에

서활약하면서단연두각을나타내었고,그지역을기반으로하는프로농구팀에입단하는꿈을가지게되었다.반면

에미하엘은도시근교작은마을의농장을경영하는가정으로입양되었는데,이가정에는미하엘외에다른자녀가

없었다.이로인해미하엘은아버지와함께농장일을하면서,독서를즐기고그림그리기를좋아하는차분하고조용

한성격의청년으로성장하였다.



1) 출제의도 가)제시된글에서관련된이론이나개념을추출할수있는능력을평가한다.

나)제시된이론을구체적인사례에적용하여파악할수있는분석력을평가한다.

다)추출한개념에근거해자신의논지를비교·대조의방식으로전개할수있는논리전개력을평가한다.

라)적절한개념과논리를바탕으로조리있게자신의생각을드러내는표현력을평가한다.

2) 문항해설 ● 제시문(가)는사모아사례를통해사춘기가사회문화적현상임을서술한다.

● 제시문(나)는뇌성숙에대한과학적설명을통해사춘기가생물학적현상임을서술한다.

● 제시문(다)는서로다른문화에서성장한쌍둥이가생물학적유사성과후천적환경에의한성격적차이를동시에

나타내고있음을서술한다.

● 제시문(가)와제시문(나)의대립적관점의차이를파악하고,이를활용하여제시문(다)의사례를분석할수있는지를

묻는문제이다.










[내용]

채점 방향

(1) (가),(나)에서나타난대립적관점(사회문화적요인對생물학적요인)이무엇인지를정확하게파악하고요약했는가

(2)(가),(나)에나타난대립적관점을(다)의분석에적절히적용했는가

채점 포인트

(1) 사춘기가사회문화적현상이라는(가)의관점과생물학적현상이라는(나)의관점이대립되고있음을서술하고,

이를(다)의사례분석에적절히활용했을경우내용점수A등급이상부여

(2)(가),(나)에서대립적관점을정확히파악하지못한경우:1~2등급감점

(3)(가),(나)에나타난대립적관점을파악했지만,(다)에서한가지관점만적용했을경우:1~2등급감점

(4)(가),(나)에나타난대립적관점을파악했지만,(다)에전혀적용하지못한경우:2등급감점

[형식]




(2)분량




④350자~400자미만:3등급감점

⑤350자미만:F

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(가)의 경우 사모아 사회에서 사춘기 청소년이 경쟁적인 다른 사회의 청소년들과 달리 매우 평온한 시기를 보낸다는 점을 근거로

사춘기 현상이 사회문화적 영향을 받은 결과라고 말한다. 반면 (나)는 사춘기 시절 뇌의 발달과정을 설명하는 이론을 근거로 사춘

기 현상은 어떤 문화권에 속해 있는지와 상관없이, 청소년기에 보편적으로 나타나는 생물학적 현상임을 말하고 있다.

(다)는 서로 다른 집안으로 입양돼 성장한 일란성 쌍둥이의 사례를 통해 사회문화적 요인과 생물학적 요인이 개인의 발달에 각

각 어떤 영향을 미쳤는지를 보여준다. 이들 쌍둥이는 외모, 식성, 인지 능력 등에서 거의 차이가 없었는데, 이는 동일한 유전자의 영

향, 즉 개인의 성장에서 생물학적 요인의 영향력을 보여주는 사례이다. 그러나 이들 쌍둥이는 성격과 취미 등에서 매우 달랐는데, 이

는 동일한 유전자를 가졌더라도 자라난 환경에 의해 차이가 날 수 있음을 보여준다. 이를 통해 우리는 개인의 성장과 발달을 설명할

때, 사회문화적 결정론이나 생물학적 결정론에 빠지지 말고, 두 가지 측면을 적절히 고려해야 함을 알 수 있다. (551자)



[문항 3] (가), (나), (다)는 각각 다른 관점에서 문명(과학기술)을 비판하고 있다. 문명(과학기술) 비판에

대한 (가), (나), (다)의 차이점을 비교ㆍ서술하시오. (띄어쓰기 포함 500~600자 / 40점)

(가) 문명은인간에게의무의길을보여주는행동양식입니다.의무의이행과도덕의준수는동의어입니다.도덕을준수

하는것은마음과열정에대한자제력을얻는것입니다.그렇게함으로써,우리는자신의모습을알아갑니다.‘문명’

에해당하는구자라트어는‘올바른행동’을의미합니다.이정의에따르면인도는다른누구로부터도배울것이없으

며,배우지말아야하는것입니다.우리는수천년전에있었던것과똑같은종류의쟁기로그럭저럭일을해왔습니

다.앞선시대에살았던것과같은오두막집을갖고있으며,우리의고유한교육은여전히예전과같습니다.우리에게

는생명을잠식하는경쟁체계가없었습니다.각각자신의생업이나무역에종사하면서적정한보수를받았습니다.우

리가기계를발명할줄몰랐다는것이아니라,만약그러한것들에마음을빼앗기면우리는노예가되고도덕정신을

상실할것이라는사실을우리조상들은알았던것입니다.

(나) 인간은삶에대한궁극적의미를끊임없이추구하면서살아왔다.이궁극적의미는볼수도없고보이는것도아

닌문제들,이를테면영혼의세계,죽음의속성,내세등의문제를모두포함한다.과거의사람들은신화속에서이궁

극적의미를풀수있는실마리를찾았다.신화를믿고따랐던시대의사람들은신화체계속에서삶의가치를찾을수

있었고,그의미에따라살아갈수있었다.그런데현대사회에서이러한신화체계는많은부분허구임이밝혀졌다.

저명한신화학자조셉캠벨에따르면,오늘날의세계는인간스스로의힘으로운명을결정하려는태도,동력으로움

직이는기계의발명,과학적인연구방법의발달등으로인해인간의삶이변형되었음을보여주고있다.다시말해신

화에서나타나는상상과신비로움등은강력한타격을받아산산조각나고말았으며,이로인해시간을초월해서존

재한다고믿었던신화체계가무너져버린것이다.인간의마음은깨어있는의식쪽으로만열려눈에보이는것만믿

으려고한다.현대사회에서신화체계속의신과영웅들은이제망원경과현미경에의한탐색으로부터숨을곳이없어

졌다.뿐만아니라한때이들이섬김을받던그런사회도이제는없어졌다.한때신화체계로가득했던우주와자연은

이제과학적탐구와개발이라는착취의대상으로밖에는존재하지않는다.

(다) <자동문 앞에서>

이제어디를가나아리바바의참깨 그때마다우리의손은조금씩퇴화되어간다

하늘을멀뚱멀뚱쳐다만봐야하는

날개없는키위새

머지않아우리들은두손을잃고말것이다

정작,두손으로힘겹게열어야하는

그,

어떤,

문앞에서는,

키위키위울고만있을것이다

주문없이도저절로열리는

자동문세상이다

언제나문앞에서기만하면어디선가

전자감응장치의음흉한혀끝이

날름날름우리의몸을핥는다순간

스르르문이열리고스르르우리들은들어간다

스르르열리고스르르들어가고

스르르열리고스르르나오고

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예과



1) 출제의도 가)다양한종류의글을읽고,서로다른관점을파악하는분석력을평가한다.

나)제시된글을읽고,공통된맥락과내용적차이를동시에분석하는능력을평가한다.

다)적절한개념과논리를이용하여조리있게논지를전개할수있는표현력을평가한다.

2) 문항해설 ●제시문(가)는도덕적정신과삶의양식의관점에서과학기술문명을비판한다.

●제시문(나)는신화체계에담긴삶의궁극적의미라는관점에서과학기술문명을비판한다.

● 제시문(다)는자동화된기계문명의편리함에길들여져무력해진현대인의부정적인모습을통해과학기술문명을

비판한다.










[내용]

채점 방향

(1)과학기술문명비판에있어서(가),(나),(다)의서로다른관점을파악하고있는가

(2)과학기술문명을여러가지시각또는관점에서비판할수있음을인지하고있는가

채점 포인트

(1) (가),(나),(다)의차이점을정확하게서술하고,적절한비교가이뤄졌을경우(예컨대전통과현대,이상과현실등과

같은측면에서비교)내용점수A등급이상부여

(2)(가),(나),(다)의내용을정확하게서술했으나,비교가없는경우:1등급감점

(3)(가),(나),(다)의내용중두가지만정확하게서술했을경우:1~2등급감점

(4)(가),(나),(다)의내용중한가지만정확하게서술했을경우:2~3등급감점

(5)(가),(나),(다)의내용중한가지도정확하게서술하지못했을경우:4~5등급감점

[형식]




(2)분량




④350자~400자미만:3등급감점

⑤350자미만:F



(가), (나), (다)는 공통적으로 과학기술 문명을 비판하고 있지만, 그 이유는 제각각 다르다. (가)에서는 문명은 인간의 의무와 도덕에

대한 가르침을 의미하는데, 과학기술 문명은 이를 망각하게 만들었다는 점을 지적하면서 도덕 정신의 상실이라는 관점에서 비판한다.

이에 비해 (나)는 과학기술 문명 발전으로 인한 신화 체계의 소멸을 말하고 있다. 과거 신화의 세계는 상상과 신비로움으로 가득

했고, 이를 통해 인간은 삶의 궁극적 의미를 깨달을 수 있었다. 그러나 과학기술 문명의 발전으로 신화의 세계가 사라지면서 인간 역

시 삶의 궁극적 의미를 상실했다. (나)의 과학기술 문명 비판의 촛점은 삶의 궁극적 의미의 상실이라는 점이다.

(다)에서의 과학기술 문명 비판은 다의적이다. (다)에서 ‘자동문’으로 상징되는 과학기술 문명 앞에서 인간은 ‘날개없는 키위새’로

은유되고 있다. 이는 자동화된 기계문명의 편리함에 길들여져 자신이 가진 능력을 상실한 채 무력해진 현대인의 모습을 통해 과학

기술 문명을 비판하는 것으로 해석할 수 있다. (524자)


인문

사회

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,

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(인문

)

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)의

예과


2. 생활과학계열, 미디어기술콘텐츠학과 논술전형 문제

※ 문항 1, 문항 2는 생략함(인문사회계열 논술고사 문제와 동일)

[문항 3] 제시문 (ㄱ)~(ㅁ)을 읽고 문제(논제 1, 논제 2)에 답하시오. (40점)

(ㄱ) , 에대하여다음이성립한다.

단,등호는 일때성립한다.

(ㄴ) 이차방정식 이서로다른두실근을갖도록하는상수 에대하여 이

최소가되도록하는 의값을 이라하자.

(ㄷ) 집합 는삼차방정식 가서로다른세실근을갖도록하는상수 의집합이다.

(ㄹ) 집합 는모든실수 에대하여 가성립하도록하는상수 의집합이다.

(ㅁ) 조건 , 는다음과같다.

[논제 1] 제시문 (ㄴ)의 의 값을 구하고 그 근거를 논술하시오. (10점)

[논제 2] 제시문 (ㅁ)의 조건 , 에 대하여 명제 ‘조건 가 조건 의 필요조건이다.’의 참, 거짓을 판별하고 그 근거를 논술하시오. (30점)

는집합 에속한다.

는집합 에속한다.


[문항 3] 출제의도, 문항해설 및 평가기준

1) 출제의도 논제 1. 이차방정식의근의판별과절대부등식을활용하여주어진값의최솟값을구할수있는지를평가한다.

논제 2.방정식과부등식에대한도함수를활용을이해하고이를활용해두명제가필요조건임을판단할수있는지를

평가한다.

2) 문항해설 논제 1. 이차방정식의근의판별과절대부등식을활용하여주어진부등식의최솟값을구할수있는지를평가한다.

논제 2.도함수를활용해방정식,부등식을이해하고이를통해주어진두명제가필요조건인지판별할수있는지를

평가한다.

3) 평가기준 논제 1 [10점]

이차방정식 이서로다른두실근을가지려면 이어야한다. 5점

따라서,제시문(ㄱ)에의해

이성립한다.이때,등호가성립할조건은 이고 인 의값은

이다.따라서, 이다.

5점

논제 2 [30점]

①제시문(ㄷ)의삼차방정식 가서로다른세실근을가지기위해서는

함수 의(극댓값) ,(극솟값) 이면된다.

은 에서 이다.함수의증감을

조사하면다음과같다.

따라서, 가서로다른세실근을가지기위한 의범위는 ,

,즉 이고,집합 는 이다.

10점

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(자연

)의

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사회

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(인문

)


②모든실수 에대하여 가성립하기위해서는4차함수

의최솟값이 보다크거나같아야한다.

는4차함수이고최고차항의계수가양수이므로두개의극솟값중작은값이함수의

최솟값이된다.

은 에서

이다.함수의증감을조사하면다음과같다.

의두극솟값이 로같으므로이함수 일때최솟값 을가진다.따라서,집합

는 이다.

10점

③조건 가조건 의필요조건이기위해서는조건 의진리집합 이조건 의

진리집합 의부분집합이어야한다.따라서주어진명제는거짓이다.10점


3. 자연과학·공학계열, 간호학과(자연) 논술전형 문제

[문항 1] 제시문 (ㄱ)~(ㄷ)을 읽고 문제(논제 1, 논제 2)에 답하시오. (30점)

(ㄱ) 타원 의초점 , 과타원위의점 에대하여두벡터 , 의내적

의최댓값을 최솟값을 이라하자.단, 는양수이다.

(ㄴ) 초점이제시문(ㄱ)의점 이고꼭짓점이 인포물선이 축과만나는점을 라하자.단,점 의 좌표는양수

이다.

(ㄷ) 제시문(ㄴ)의점 에서제시문(ㄱ)의타원에그은접선 이타원과만나는점을 라하자.단,직선 의기울기는양

수이다.

논제 1. 제시문 (ㄱ)의 , , 의 값을 구하고 그 근거를 논술하시오. (15점)

논제 2. 제시문 (ㄴ), (ㄷ)의 점 B, C, D에 대하여 삼각형 BCD의 넓이를 구하고 그 근거를 논술하시오. (15점)

자연

과학

·공학

계열

,

간호

학과

(자연

)

생활

과학

계열

,

미디

어기

술콘

텐츠

학과

의예

과인

문사

회계

열,

간호

학과

(인문

)



1) 출제의도 본문제는이차곡선과평면벡터를이해하고이를활용할수있는지를평가하고자한다.

논제 1. 이차곡선중하나인타원과평면벡터의내적을이해하고이를활용할수있는지를평가하는문제이다.

논제 2.타원과초점을공유하는포물선을구하고매개변수의미분을활용한접선을구할수있는지를평가하는문제이다.

2) 문항해설 논제 1. 주어진타원의초점을구하고평면벡터의내적을활용하여내적의최대,최소를구할수있는지를평가한다.

논제 2.타원과초점을공유하는포물선을구하고이와점과직선사이의거리를활용해주어진삼각형의넓이를구할

수있는지를평가한다.

3) 평가기준 논제 1 [15점]

타원 의두초점은 , 이다. 5점

타원위의점 를 라하면 와 는각각 , 이고,

따라서 이다.5점

로두면점 는중심이원점이고반지름이 인원위를

움직인다.이때, 는 일때최솟값, 일때최댓값을갖는다.

따라서, , 이다.

5점

논제 2 [15점]

점 이꼭짓점이고 이초점인포물선은원점이꼭짓점이고 이

초점인포물선 를 축으로 만큼평행이동시킨 이다.5점

이포물선이 축과만나는점의 좌표는 에서 이고,이중

좌표가양수인점 는 이다.한편,점 에서타원 에그은접선이

타원과만나는점을 이라하면,점 는다음두식을만족한다.

이두식을만족하는점은 이고,

이중접선의기울기가양수인점 는 이다.

5점

점 와 를지나는직선은 이고이직선과 축이만나는점 을 라두면,

삼각형 의넓이는삼각형 의넓이와삼각형 의넓이의합이다.

따라서,삼각형 의넓이는 이다.

5점

,


[문항 2] 제시문 (ㄱ)~(ㄹ)을 읽고 문제(논제 1, 논제 2)에 답하시오. (30점)

(ㄱ) 실수 , 에대하여함수 , , 를다음과같이정의한다.

(ㄴ) 제시문(ㄱ)의함수 , 에대하여곡선 와곡선 는교점이존재한다.

(ㄷ) 제시문(ㄱ)의함수 , 에대하여곡선 를 축방향으로평행이동하여곡선 와의교점이

두개이상존재하도록할수있다.

(ㄹ) (로그함수의 극한) 일때, 의극한값은다음과같다.

논제 1. 제시문 (ㄴ)을 만족하는 상수 의 값의 범위를 구하고 그 근거를 논술하시오. (15점)

논제 2. 제시문 (ㄷ)을 만족하는 상수 의 값의 범위를 구하고 그 근거를 논술하시오. (15점)

자연

과학

·공학

계열

,

간호

학과

(자연

)의

예과

생활

과학

계열

,

미디

어기

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텐츠

학과

인문

사회

계열

,

간호

학과

(인문

)



1) 출제의도 본문제는주어진상황에서로그함수와유리함수의극한과미분법을이해하고,이를극대,극소및방정식에활용할수

있는지를평가하고자한다.

논제 1. 주어진상황에서로그함수와유리함수의극한과미분법을활용하여극댓값을구하고이를방정식에활용할수


논제 2.주어진상황에서로그함수와유리함수의미분법을활용하여극대,극소의존재조건을유도할수있는지평가

하고자한다.

2) 문항해설 논제 1. 주어진상황에서방정식을유도하고,도함수와극값을구하여이를방정식의해의존재를규명하는데활용할

수있는지를평가한다.

논제 2.주어진상황에서방정식을유도하여도함수를구하고,극값의존재여부를활용하여방정식의해의존재를규

명할수있는지를평가한다.

3) 평가기준 논제 1 [15점]

라고하자.곡선 와곡선 가

교점이존재하기위해서는 의정의역이 이므로,방정식 이양의

실근을가져야한다.

3점

이므로 을만족하는양의실근은 이다.

3점

양수구간에서함수의증감을조사하면다음과같다.

즉 에서극댓값을갖는다.

4점

제시문(ㄹ)에의하여 이므로,

극대값이0보다크거나같으면양의실근을가진다.

이어야하므로, 값의범위는 이다.

5점


논제 2 [15점]

라고하자.

곡선 를 축으로평행이동하여 축과두개이상의교점을가질수있게되는경우에

곡선 를 축으로평행이동하여곡선 와두개이상의교점을가질수있게

된다.또한정의역이 이므로 가 에서극값을가지는경우에

곡선 를 축으로평행이동하여 축과두개이상의교점을가지도록할수있다.

5점

에서 가극값을가지려면 이중근이아닌양의실근을가져야한다.

5점

라고하면 는 에서최솟값을가지므로,

최솟값 을만족하면된다.따라서 이다.

5점

자연

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·공학

계열

,

간호

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(자연

)의

예과

생활

과학

계열

,

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사회

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,

간호

학과

(인문

)


[문항 3] 제시문 (ㄱ)~(ㅂ)을 읽고 문제(논제 1, 논제 2)에 답하시오. (40점)

(ㄱ) 명의학생으로구성된모임에서선거를통해대표단을선출하려고한다.이학생들중에서후보자를결정하고모임

의모든학생을대상으로무기명투표를실시한후,투표결과를발표한다.여기에서투표결과는기권자수,무효표수,

각후보자의득표수를의미한다.선거에참가한학생은한명의후보에게만투표할수있다.단, 후보로 나온 학생은

자신에게 투표하고 그 표는 유효표가 된다고 가정한다.

(ㄴ) 명의후보자가결정된상황일때,투표결과의경우의수를 라고하자.

(ㄷ) 명의후보자가결정된상황에서기권자수와무효표수가모두 이라고할때,투표결과의경우의수를 라고하자.

(ㄹ) 를다음과같이정의한다.

(ㅁ) 를다음과같이정의한다.

(ㅂ) (이항정리)자연수 에대하여

논제 1. 일 때, 제시문 (ㄹ)의 의 값을 구하고 그 근거를 논술하시오. (20점)

논제 2. 일 때, 제시문 (ㅁ)의 의 값을 구하고 그 근거를 논술하시오. (20점)



1) 출제의도 본문제는주어진상황에서경우의수의의미를이해하고,이항정리를응용할수있고,여러가지수열의합을활용할수


논제 1. 주어진상황에서경우의수의의미를이해하고중복조합을활용하여경우의수를찾을수있는지를평가한다.

또한,이항정리를활용할수있는지도평가한다.

논제 2.주어진상황에서경우의수의의미를이해하고중복조합을활용하여경우의수를찾을수있는지를평가한다.

또한,여러가지수열의합을활용할수있는지를평가한다.

2) 문항해설 논제 1. 중복조합의의미를이해하고이로부터경우의수를계산할수있는지를평가한다.또한이항정리를활용할수

있는지를평가한다.

논제 2.여러가지수열의합을활용할수있는지를평가한다.

3) 평가기준 논제 1 [20점]

기권자수를 ,무효표수를 ,각후보가받은득표수를 이라고하자.(각후보

자는최소한한표를받으므로 는음이아닌정수이다.)그러면투표결과의총경우의

수는 를만족하는음이아닌정수해의개수와같다.

이중, 인해의개수는서로다른 개에서중복을허용하여 개를택하는

조합의수와같은데,이값이 이다.따라서 이다.

10점

제시문(ㅂ)의이항정리에의하여

이므로

5점

이다. 5점

논제 2 [20점]

위의논의로부터 는서로다른 개에서중복을허용하여 개를

택하는조합의수와같다.즉, 이다.8점

이다. 4점

이다.( 이므로)

8점

자연

과학

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,

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(자연

)의

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,

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)


4. 의예과 논술전형 문제

[문항 1] 제시문 (ㄱ)~(ㄹ)을 읽고 논제에 답하시오. (170점)

(ㄱ) 두함수 과 에대하여점 와직선 은다음을만족한다.

(단, 은1보다큰자연수, 는0보다작은상수)

(ㄴ) 제시문(ㄱ)의직선 이 축, 축과만나는점을각각 , 라하자.

(ㄷ) 제시문(ㄱ)의점 를지나고직선 에수직인직선 이 축과만나는점을 라하자.

(ㄹ) 제시문(ㄱ),(ㄴ),(ㄷ)의점 , , , 에대하여삼각형 와삼각형 의넓이를각각 , 이라하자.

(단, 는원점이다.)

논제. 제시문 (ㄹ)의 , 에 대하여 의 값을 구하고 그 근거를 논술하시오. (170점)

두곡선 와 는한점 에서만나고점 에서공통인접선 을가진다.



1) 출제의도 가)주어진두함수가한점에서만날조건을이해하고,공통인접선을가질때접선의방정식을구할수있는지확인한다.

나)평면좌표에서접선과접선에수직인직선을구하고이를활용할수있는지를확인한다.

다)극한값을구할수있는지를확인한다.

2) 문항해설 ●두함수가한점에서만난조건을이해하는지를평가한다.

●평면좌표에서여러가지직선의방정식을구하고이를활용할수있는지를평가한다.

●주어진수열의극한값을구할수있는지를평가한다.

3) 평가기준

접점을 이라하면,곡선 과곡선 가

접하기위해서는다음두조건을만족해야한다.

1) 2)

이를연립해서풀면 또는 이고 에서 는0보다작은상수이므로

은음수이다.

그러므로

이고 이므로점 는 이다.

40점

점 에서그은접선 과접선 에수직인직선 을각각구하면다음과같다.

따라서점 , , 는 , , 이다.

70점

삼각형 와삼각형 의넓이 과 은

이다.

40점

따라서

이다.

20점

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[문항 2] 제시문 (ㄱ)~(ㄹ)을 읽고 논제에 답하시오. (170점)

(ㄱ) 상수 , 에대하여함수 는다음과같다.(단, )

(ㄴ) 제시문(ㄱ)의 의역함수를 라하자.

(ㄷ) 제시문(ㄴ)의 는다음조건을만족시킨다.

(ㄹ) 제시문(ㄷ)의 에대하여,곡선 와직선 로둘러싸인부분의넓이를 라할때, 는 에서

최댓값 을갖는다.

논제. 제시문 (ㄴ)의 및 제시문 (ㄹ)의 과 의 값을 구하고 그 근거를 논술하시오. (170점)

1.곡선 와직선 가두점에서만난다.

2.두교점사이의거리는 이다.



1) 출제의도 가)무리함수를이해하고역함수를구할수있는지확인한다.

나)이차함수와직선이만나는조건을구할수있는지확인한다.

다)두곡선으로둘러싸인넓이를구할수있는지확인한다.

2) 문항해설 ●무리함수의역함수를구하고구한함수의정의역을나타낼수있는지평가한다.

●이차함수와직선이두점에서만나는조건을구할수있는지평가한다.

●두곡선으로둘러싸인넓이를구하고넓이가최대가되는경우를구할수있는지평가한다.

3) 평가기준

에서 이므로

,

30점

라고하면

와 가두점에서만나고,두교점사이의거리가 이므로,

은 에서차가1인두근을가져야한다.

두근을 라하고,이러한조건을만족하는경우를살펴보면

1) 이므로축 를만족한다.

2) 이므로 를만족해야한다.

3) 이므로

이어야하고,이때

이므로, 을만족한다.

2)와3)에서 ,즉 이다.

80점

이므로

이라고치환하면, 이고 40점

따라서 이고 은 이다. 20점

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(자연

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,

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)


[문항 3] 제시문 (ㄱ)~(ㄷ)을 읽고 논제에 답하시오. (180점)

(ㄱ) 비어있는파란상자와1부터100까지자연수가각각적힌카드가100장이들어있는빨간상자가있다.빨간상자에

서임의로한장의카드를뽑아적혀있는수를확인한후,그수부터100까지자연수를각각적은카드를만들어파

란상자에넣는다.그리고파란상자에서임의로한장의카드를뽑는다.

(ㄴ) 제시문(ㄱ)의파란상자에서뽑은카드에적혀있는수를확률변수 라고하자.

(ㄷ) [이산확률변수의 기댓값]이산확률변수 의확률질량함수 가 일때,확률변수

의기댓값 는다음과같다.

논제. 제시문 (ㄴ)의 확률변수 에 대하여 를 구하고 그 근거를 논술하시오. (180점)



1) 출제의도 가)조건부확률의뜻을알고이를구할수있는지확인한다.

나)확률의곱셈정리를이해하고이를활용할수있는지확인한다.

다)확률변수의기댓값을이해하고이를활용할수있는지확인한다.

2) 문항해설 ●조건부확률과확률의곱셈정리를활용하여확률을구할수있는지를평가한다.

●이산확률변수의기댓값을이해하고그값을구할수있는지를평가한다.

3) 평가기준

빨간상자에서 가뽑힐확률은 이므로확률변수 에대하여

확률 은다음과같다.

빨간상자에서1이뽑힘) 빨간상자에서2가뽑힘)

빨간상자에서 가뽑힘)

,

50점

따라서기댓값 는

30점

80점

그러므로구하는기댓값 는 이다.

20점

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[문항 4] 제시문 (ㄱ)~(ㅁ)을 읽고 논제에 답하시오. (180점)

(ㄱ) 자연수 , , , 는다음을만족시킨다.

(ㄴ) 제시문(ㄱ)의자연수 , , , 에대하여좌표공간의점 , , , 의좌표는다음과같다.

(ㄷ) 제시문(ㄴ)의점 , , , 에대하여오각형 의각변의길이를오름차순으로나열하면다음과같다.

(단, 는원점이다.)

(ㄹ) 제시문(ㄴ)의점 , 에대하여삼각형 의무게중심을 라하자.(단, 는원점이다.)

(ㅁ) 제시문(ㄴ)의점 , 와점 를지나는평면을 라하자.

논제. 제시문 (ㄹ)의 점 와 제시문 (ㅁ)의 평면 사이의 거리를 구하고 그 근거를 논술하시오. (180점)

1.

2.

, , ,



1) 출제의도 가)좌표공간에서주어진점들의위치를파악할수있는지확인한다.

나)좌표공간에서3개의점이주어졌을때,무게중심및평면의방정식을구할수있는지확인한다.

다)점과평면사이의거리를구할수있는지확인한다.

2) 문항해설 ●피타고라스정리를이용하여주어진수들을분류할수있는지를평가한다.

●무게중심의의미와평면의방정식의형식을이해하고주어진점들로부터구할수있는지를평가한다.

●점과평면사이의거리공식을이용하여값을구할수있는지를평가한다.

3) 평가기준

의예

과자

연과

학·공

학계

열,

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(자연

)

생활

과학

계열

,

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계열

,

간호

학과

(인문

)

좌표공간의점 의좌표를구하기위해 , ,선분

의길이를 라고하면피타고라스정리에의해다음의방정식을얻을수있다.

(단, , , 는자연수).

의경우위의방정식을만족하는자연수 , 가존재하지않는다.따라서선분 의

길이 는 중하나이다.

40점

1) 인경우, 혹은 이다.하지만네개의수 에서

임의로두개의수를선택했을때그차이가 이되는경우가없다.따라서 .

2) 인경우, 혹은 이다.하지만네개의수 에서

임의로두개의수를선택했을때그차이가 가되는경우가없다.따라서 .

3-1) 인경우, 혹은 이다.하지만네개의수 에서

임의로두개의수를선택했을때그차이가 혹은 가되는경우가없다.

3-2) 인경우, 혹은 이다.하지만네개의수 에서

임의로두개의수를선택했을때그차이가 혹은 가되는경우가없다.

따라서3-1)과3-2)에의해 .

4) 인경우, 혹은 이다.이경우에는네개의수

에서두개의수 과 을선택하면그차이가 ,두개의수

과 을선택하면그차이가 이된다.제시문(ㄱ)에서 이므로

,

따라서좌표공간의점 의좌표는다음과같다.

, , ,

80점


점 가삼각형 의무게중심이므로점 의좌표는다음과같다.

20점

세점 , , 를지나는제시문(ㅁ)에서주어진평면 의방정식을

이라하고주어진세점의좌표를대입하면다음의세식을얻을수있다.

, ,

, , 을 으로나타내면

, ,

따라서평면 방정식은

이고평면 와점 사이의거리는다음과같다.

40점


Ⅵ. 2020학년도 가톨릭대학교 논술전형 결과

1. 2020학년도 논술전형 경쟁률

모집단위 모집인원 지원인원 경쟁률

국어국문학과 4 117 29.25:1

철학과 4 139 34.75:1

국사학과 4 121 30.25:1

영어영문학부 5 167 33.40:1

중국언어문화학과 4 141 35.25:1

일어일본문화학과 4 124 31.00:1

사회복지학과 5 171 34.20:1

심리학과 5 255 51.00:1

사회학과 5 178 35.60:1

경영학과 7 285 40.71:1

회계학과 7 246 35.14:1

국제학부 10 439 43.90:1

법학과 4 128 32.00:1

경제학과 4 149 37.25:1

행정학과 4 134 33.50:1

화학과 4 84 21.00:1

수학과 4 83 20.75:1

물리학과 4 70 17.50:1

소비자주거학과 3 47 15.67:1

의류학과 3 49 16.33:1

아동학과 3 57 19.00:1

식품영양학과 3 54 18.00:1

컴퓨터정보공학부 5 162 32.40:1

미디어기술콘텐츠학과 5 138 27.60:1

정보통신전자공학부 5 140 28.00:1

바이오융합공학계열 13 398 30.62:1

바이오메디컬화학공학과 4 102 25.50:1

의예과 21 3,397 161.76:1

간호학과(인문) 11 524 47.64:1

간호학과(자연) 11 358 32.55:1

소계 175 8,457 48.33 : 1


2. 2020학년도 논술전형 교과 성적

모집단위최초합격자 최종등록자

최고 평균 최저 최고 평균 최저

국어국문학과 3.50 4.31 5.25 2.84 4.32 5.25

철학과 3.26 4.17 5.11 3.26 4.31 5.11

국사학과 4.13 4.50 4.70 4.13 4.50 4.70

영어영문학부 3.05 4.25 5.01 3.05 4.25 5.01

중국언어문화학과 3.69 4.79 6.65 3.69 5.17 6.65

일어일본문화학과 3.04 4.32 5.29 3.04 4.32 5.29

사회복지학과 3.37 4.19 4.86 3.37 4.26 4.86

심리학과 2.30 3.82 4.90 2.30 3.39 4.69

사회학과 3.47 3.80 4.06 3.47 3.83 4.13

경영학과 3.46 4.67 6.54 3.46 4.67 6.54

회계학과 3.07 4.26 5.57 3.07 4.16 5.57

국제학부 2.91 4.18 5.30 2.91 4.22 5.30

법학과 2.88 4.11 5.56 3.75 4.55 5.56

경제학과 3.06 4.06 4.89 3.06 4.06 4.89

행정학과 2.69 3.87 5.13 2.69 4.10 5.28

화학과 3.53 4.28 4.63 3.22 3.95 4.63

수학과 2.75 3.74 4.94 3.78 4.78 6.38

물리학과 4.39 4.89 5.52 4.39 4.89 5.52

소비자주거학과 4.43 5.06 5.52 4.43 5.06 5.52

의류학과 3.57 4.62 5.48 3.57 4.62 5.48

아동학과 2.95 5.08 6.17 2.95 5.08 6.17

식품영양학과 3.12 4.11 4.70 3.12 4.11 4.70

컴퓨터정보공학부 3.43 4.46 5.31 3.43 3.91 5.31

미디어기술콘텐츠학과 2.72 4.15 4.93 3.39 4.53 4.93

정보통신전자공학부 2.79 4.25 5.72 3.38 4.84 5.72

바이오융합공학계열 2.36 4.46 5.95 2.36 4.51 6.23

바이오메디컬화학공학과 3.69 4.33 5.49 3.69 4.20 5.49

의예과 1.28 1.82 2.73 1.28 2.00 4.41

간호학과(인문) 2.48 3.42 4.87 2.48 3.29 4.87

간호학과(자연) 2.23 3.29 5.70 2.23 3.47 5.74

평균 3.12 4.18 5.22 3.19 4.25 5.33


3. 2020학년도 논술전형 백분위 환산점수



국어국문학과 93.16 92.62 92.08 93.16 92.20 91.48

철학과 92.08 91.90 91.72 92.08 91.54 90.40

국사학과 94.60 93.49 92.56 94.60 93.49 92.56

영어영문학부 94.60 91.82 89.56 94.60 91.82 89.56

중국언어문화학과 92.68 91.81 90.76 92.68 91.93 91.24

일어일본문화학과 92.92 91.03 89.80 92.92 91.03 89.80

사회복지학과 96.28 94.31 92.92 96.28 93.88 92.92

심리학과 98.44 96.74 95.68 98.44 96.52 95.68

사회학과 92.92 91.38 90.52 92.92 91.29 90.52

경영학과 96.04 94.26 93.52 96.04 94.26 93.52

회계학과 96.16 94.22 92.68 96.16 93.90 92.56

국제학부 94.72 92.88 91.48 94.72 92.69 91.60

법학과 94.48 91.51 89.80 94.48 91.24 88.84

경제학과 91.00 90.46 89.20 91.00 90.46 89.20

행정학과 91.36 90.58 89.56 91.00 90.31 89.56

화학과 76.50 69.50 59.00 76.50 63.50 48.50

수학과 100.00 92.50 85.00 85.50 80.88 77.50

물리학과 97.50 85.00 72.00 97.50 85.00 72.00

소비자주거학과 88.16 87.17 86.38 88.16 87.17 86.38

의류학과 91.84 88.47 84.94 91.84 88.47 84.94

아동학과 82.22 80.73 78.14 82.22 80.73 78.14

식품영양학과 88.40 83.74 80.64 88.40 83.74 80.64

컴퓨터정보공학부 79.50 76.90 75.00 79.50 73.70 67.50

미디어기술콘텐츠학과 91.48 90.75 89.12 91.48 89.82 86.80

정보통신전자공학부 88.00 82.30 79.00 88.00 80.00 68.50

바이오융합공학계열 86.50 73.46 65.50 86.50 70.92 62.00

바이오메디컬화학공학과 86.00 80.00 73.00 86.00 79.63 71.50

의예과 100.00 97.07 94.29 100.00 97.04 94.29

간호학과(인문) 91.84 88.08 85.96 91.84 87.74 85.24

간호학과(자연) 99.64 95.68 93.16 99.64 95.37 92.44

평균 91.97 88.68 85.77 91.47 87.68 84.19


4. 2020학년도 논술전형 환산점수(700점 만점)



국어국문학과 652.12 648.34 644.56 652.12 645.40 640.36

철학과 644.56 643.30 642.04 644.56 640.78 632.80

국사학과 662.20 654.43 647.92 662.20 654.43 647.92

영어영문학부 662.20 642.71 626.92 662.20 642.71 626.92

중국언어문화학과 648.76 642.67 635.32 648.76 643.51 638.68

일어일본문화학과 650.44 637.21 628.60 650.44 637.21 628.60

사회복지학과 673.96 660.18 650.44 673.96 657.16 650.44

심리학과 689.08 677.15 669.76 689.08 675.64 669.76

사회학과 650.44 639.69 633.64 650.44 639.02 633.64

경영학과 672.28 659.80 654.64 672.28 659.80 654.64

회계학과 673.12 659.56 648.76 673.12 657.28 647.92

국제학부 663.04 650.19 640.36 663.04 648.84 641.20

법학과 661.36 640.57 628.60 661.36 638.68 621.88

경제학과 637.00 633.22 624.40 637.00 633.22 624.40

행정학과 639.52 634.06 626.92 637.00 632.17 626.92

화학과 535.50 486.50 413.00 535.50 444.50 339.50

수학과 700.00 647.50 595.00 598.50 566.13 542.50

물리학과 682.50 595.00 504.00 682.50 595.00 504.00

소비자주거학과 617.12 610.21 604.66 617.12 610.21 604.66

의류학과 642.88 619.27 594.58 642.88 619.27 594.58

아동학과 575.54 565.09 546.98 575.54 565.09 546.98

식품영양학과 618.80 586.18 564.48 618.80 586.18 564.48

컴퓨터정보공학부 556.50 538.30 525.00 556.50 515.90 472.50

미디어기술콘텐츠학과 640.36 635.26 623.84 640.36 628.77 607.60

정보통신전자공학부 616.00 576.10 553.00 616.00 560.00 479.50

바이오융합공학계열 605.50 514.23 458.50 605.50 496.46 434.00

바이오메디컬화학공학과 602.00 560.00 511.00 602.00 557.38 500.50

의예과 700.00 679.52 660.00 700.00 679.29 660.00

간호학과(인문) 642.88 616.53 601.72 642.88 614.17 596.68

간호학과(자연) 697.48 669.76 652.12 697.48 667.58 647.08

평균 643.77 620.75 600.36 640.30 613.73 589.36


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대입정보포털 adiga로 하는 대입설계

여러분 안녕하세요.‘adiga(어디가)’입니다.

‘어디가’는 대입정보포털로 여러분 스스로 대입설계를 할 수 있도록 개발된 서비스입니다.

또한 언제든지 게시판과 전화를 통해, 실시간으로 전문가 상담을 받으며 대입설계를 점검할 수 있습니다.

어디가 워크시트를 차례대로 작성해보세요.

어느 대학을 선택할지, 희망 대학에 진학하기 위해 현재 내 성적은 어떠한지,

앞으로는 무엇을 준비해야 하는지를 계획해봅니다.

여러분의 대학 선택에 교육부, 한국대학교육협의회와 가톨릭대학교가 함께합니다.

꿈으로 가는 길목을 밝힙니다


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CONTENTS

step 1.진로정보 찾아보기

어디가에서 직업 분류별, 적성 유형별

직업정보와 관련 정보를 검색해 보세요.

step 2.학과·대학·전형정보

찾아보기 직업정보를 확인했다면 관련학과

정보를 찾아보세요. 학과정보의

교육목표는 학생부종합전형

자기소개서 작성에 참고하세요.

관심있는 대학의 전형 유형과 방법을

확인하세요. 목표로 정한 대학의 전형

특징을 분석하고, 전형요소를

확인할 수 있습니다.

step 3.성적을 관리하고 분석하기나에게 맞는 전형을 설계했다면, 자신의

부족한 부분을 파악해 학습계획을 세우고

성취목표를 설정하세요.

step 5.나의 대입계획점검하기 목표와 계획을 세웠다면 이제는

실천이 필요하겠죠? ‘나의 다짐’을

작성하여 마음을 다잡아 보세요.

step 4.전문가 상담받기전문가의 조언을 통해 스스로 설계한

대입계획을 점검해보세요.


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성심교정

아시아를넘어세계로뻗어나가는다문화캠퍼스

인문사회, 예체능, 자연과학·공학계열, 약학과

입학처

14662경기도부천시지봉로43

Tel 02-2164-4000, 4196~ 8, 4596 Fax 02-2164-4778

●지하철1호선역곡역하차(학교까지도보로10분)

서울역↔역곡역|30분소요,신도림역↔역곡역|15분소요

부평역↔역곡역|15분소요

●부천행시외버스

영등포역(시외버스10,83,88번),신도림역↔역곡역하차

●역곡역(남쪽출구)에서학교셔틀버스수시운행

●역곡역(북쪽출구)에서마을버스운행(수시)

성의교정(의과대학, 간호대학)

의술과인술을고루배우는참된의학교육의중심지

의예과, 간호학과

교무팀

06591서울특별시서초구반포대로222

Tel 02-2258-7061~3 Fax 02-2258-7744

●지하철2호선서초역(7번출구,버스1정거장)또는

3, 7, 9호선고속터미널역5번출구(학교까지도보로10분)

●간선버스(파랑)|142,462,540,642번

●지선버스(초록)|서초13,서초14,서초21,3414,5413번

●광역버스(빨강)|9408번

성신교정(신학대학)

인류사회발전과평화에기여하는사제양성의요람

신학과

교학팀

03083서울특별시종로구창경궁로296-12

Tel 02-740-9704, 9705 Fax 02-741-2801

●지하철4호선혜화역하차(학교까지도보로5분)

●간선버스(파랑)|102,104,106,107,108,109,140,143,

149,150,162,171,172,272,301번

●지선버스(초록)|2112번


찬란한 청춘의 빛으로

반짝이는 내일을

기다립니다.

청춘의 빛은 단 한가지로

조명할 수 없을 만큼 다양합니다.

다양한 가능성과 미래가 담겨있기 때문입니다.

스스로의 진가를 발견하고

‘나’다움을 찾아가는 여정

가톨릭대가

당신의 힘찬 출발을 응원합니다.

20

21학

년도

가톨

릭대

학교

착한

논술

전형

가이

드북

인문사회, 자연과학·공학계열, 약학과, 음악과

입학처

14662경기도부천시지봉로43

Tel 02-2164-4596

Fax 02-2164-4778

의과대학, 간호대학

교무팀

06591서울특별시서초구반포대로222

Tel 02-2258-7061~7063

Fax 02-2258-7744

신학대학

교학팀

03083서울특별시종로구창경궁로296-12

Tel 02-740-9704, 9705

Fax 02-741-2801

Documents

2021학년도 가톨릭대학교 착한 논술전형 가이드북ipsi.catholic.ac.kr/upload_data/mojib/RF(0)_200429162245.pdf06 2021학년도 가톨릭대학교 착한 논술전형