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2019年五六年级／PSLE
华文考试格式1月25日
廖燕珊老师
普通华文
O 考查学生以下各项语文能力：对汉字形、音、义的辨认词语的认识和运用（包括成语和搭配）句子结构的认识和运用阅读理解写作／书面互动篇章朗读口语互动听力理解
考试形式与内容
O试卷一：写作
O试卷二：语文应用和阅读理解
O试卷三：口试和听力
O 试卷一：写作 50分钟 40分／20％
O 试卷二：语文应用和阅读理解
1小时40分钟 90分／45％
试卷二包括2个部分：A部分和B部分
A部分：语文应用、短文填空和阅读理解一
B部分：完成对话和阅读理解二
O 试卷三：口试和听力
口试： 约10分钟 50分／25％
朗读短文＋先观看录像，然后进行会话。
听力： 约30分钟 20分／10％
文体包括：对话、通告、广告、说明、介绍、
故事、路线指示等
普华考试蓝图
O 试卷一：写作
命题作文和看图作文 二选一
字数不少于100个字
O 试卷三：听力
题数 10题 2分／题，
共20分，比重10％
新题型：路线指示题
试卷二
普华考试蓝图O 试卷二：语文理解和应用
序数 考查项目 考查方式 题数 分数／比重 备注
一 语文应用 多项选择 15 30／15％
短文填空 多项选择 5 10／5％
二 阅读理解一 多项选择 5 10／5％
三 完成对话 开放式 4 8／4％
四 阅读理解二（2个篇章）
开放式 11 32／16％ 包括书面互动
共 40 90／45％
普华考试蓝图
O 试卷三：口试 50分
序数 考查项目 考查方式 题数 分数／比重
一 朗读篇章 朗读 1 20／10％
二 录像内容会话 对话 1 30／15％
共 2 50／25％
普华考试蓝图
O 试卷三：听力 20分
序数 考查项目 考查方式 题数 分数／比重
一 听力 听力理解 10 20／10％
共 10 20／10％
普华试卷二语文应用部分序数 题型 题数
1 选汉语拼音 2题
2 辨字 2题
3 词语选择 2题
4 词语解释 2题
5 关联词语 2题
6 完成句子 2题
7 选择词语的正确用法 3题
共 15题／30分
普华试卷二
选汉语拼音：
Q1.这里发生旱灾，村里的人民都缺少
粮食。
（1）qiP sCo
（2）quP shCo
（3）qiP shCo
（4）quP sCo
普华试卷二
辨字：
Q3. 政_____规定校车上都得装上安全带。(形似字/同音字)
（1）付
（2）符
（3）附
（4）府
普华试卷二
词语选择：
Q5. 听到妈妈要带我出国，我＿兴奋。
（1）特地
（2）特别
（3）特出
（4）特点
普华试卷二
词语解释：
Q7. 我已做好准备，所以能从容地走
上台去演讲。
（1）激动、手舞足蹈
（2）兴奋、得意洋洋
（3）小心、慢条斯理
（4）镇定、不慌不忙
普华试卷二
关联词语：
Q9. 奶奶煮的饭_____美味可口，_____
营养丰富。
（1）如果… ….就
（2）除了… …还
（3）不但… …而且
（4）不是… …而且
普华试卷二
完成句子：
Q11. 那个歌星要来我国举行演唱会，_____，。
（1）歌迷都争相抢购入门票。
（2）歌迷都忙碌地奔走相告。
（3）歌迷都挤上前跟他拍照。
（4）歌迷都很欣赏他的表现。
普华试卷二选择词语的正确用法：
Q13. 以下哪一个句子是正确的？
（1）生日当天，朋友们送了我丰盛的礼物。
丰富的礼物
（2）爸爸带我们到餐厅吃了一顿丰盛的晚餐。
（3）爸爸今年的生意很好，所以收入很丰盛。
收入丰厚
（4）这棵树的枝叶丰盛，还开了许多美丽的
花朵。枝叶茂盛
普华试卷二
O 二、短文填空 5题10分
一个篇章，选项是4选
O 三、阅读理解一 5题10分
文体：故事类 ＋ 感想
篇章篇幅：大约400－500字左右
普华试卷二短文填空：
安娜从小就梦想当歌星。由于 Q1
（1环境 2家境 3境界 4边界）贫穷，她只能一边自学唱歌，一边在餐厅当服务员赚钱。一天午后，餐厅里没有客人。天空Q2（1突然 2果然3不然 4自然）下起大雨，一位穿着简朴的老人为了避雨，匆忙走进餐厅。
普华试卷二
阅读理解一：
• 考查内容：篇章的主要信息和具体信息
• 考查方式：多项选择式
普华试卷二O 四、完成对话 4题8分
8个选项 8选4
O 五、阅读理解二
A组： 4题10分
文体：广告、通告等实用文
3题选择 3题6分
1题书面互动，1题4分，例如：便条、书信、
短信、电邮、邀请卡等等
B组： 7题22分
O
小华：今天，老师问我们要不要在今年的毕业
典礼上表演，你有兴趣参加吗？我想找人合唱，第一个想到的就是你了。如果你有兴趣和我一起表演，请在明天傍晚5时，到我家来，我们一起讨论表演的节目。如果你不想唱歌，想表演其他的节目，例如：跳舞、相声或讲故事，我也没问题。
10月6日下午2时
Q25.美美要小华和她一起做什么？( )
（1）美美要小华和她一起毕业。
（2）美美要小华和她一起唱歌。
（3）美美要小华和她一起说相声。
（4）美美要小华和她一起讲故事。
如果你是小华，看了美美的便条，也给她写一张便条，告诉她你不要和她一起表演，说明原因，并向她道歉。
美美：我看到你的便条，________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
小华10月6日晚上8时
普华试卷二
完成对话：
1.护士细心地照顾病人2.这都是人类干的3.现在正在想解决的办法4.你的身体很快就会康复了5.我今天心情不好6.您为什么叹气啊7.您的身上怎么到处是伤8.除了您，他们没有其它的地方居住啊
月亮：地球哥哥，Q1
地球：我得了重病，身体不舒服。月亮：让我看看。啊！Q2 这到底是怎么
回事？地球：Q3
月亮：人类做了些什么？地球：他们破坏森林，把河流弄脏，把我
折磨成 现在这个样子。月亮：他们怎么可以这样？Q4
地球：我已经提醒他们了。他们也尝到了一些后果。
月亮：他们知错了吗？
Q1.( )
Q2.( )
Q3.( )
Q4.( )
阅读理解：莫札特小的时候就很有音乐天分。他4岁的时候
父亲就教他弹钢琴。6岁时，他不但能弹奏钢琴，而且还能写出很好听的曲子。父亲时常带他到处表演，大家都称赞他是音乐天才。
可是，有一些人不相信这么小的孩子会作曲，认为那些曲子是他父亲写的，于是决定考一考他。他们把小莫札特关在屋子里，不让他和任何人见面。一个星期后，莫札特把他写好的曲子拿出来表演。乐曲是那么美妙动听，人们终于相信他在音乐方面的才华。
Q34:文中形容“用言语表达对人或事物的优点的喜爱”的
词语：称赞。
记忆
理解
应用
评价
创造
分析
根据短文的内容和上下文的意思，选出适当的词语。通过不同“思维层次”的问题，提供思维训练
的空间。
理解 通过信息的归纳、推论或
比较来解释文中的内容。
文中心中不满指的是什么？
文中形容“有话不敢说出来”，这句话是什么意思？
应用
如果你的同学的钱包不见了，你会怎样？
在指定的情况下运用已知的知识或技能。
分析
你认为经理是个什么样的人？请举例说明。（4）
深究文章的内容关系及体会作者的观点。
我认为经理是个（a）… …（b）… …
的人。
这两个例子是（a）… …（b）… …
[必须举出两个例子]
评价
你认为商人这样做对吗？为什么？
对文章的思想内容，人物行为、作者观点等做出判断，并提出看法。
你同意李文找借口这种做法吗？为什么？
我同意/不同意李文找借口这种做法。因为… … [最好写出两个原因]
创造 分析个人的体会、提出新看法、建议解决问题 的看法。
如果你是发明家，你会发明什么来帮助人类？
2019年五六年级/PSLE
高级华文考试格式
1月25日
于微老师
高级华文考试情况
修读高级华文的学生需考两科：
1. 华文
2. 高级华文
高级华文更注重：
语文运用
阅读理解
写作
高级华文考试蓝图O试卷一：作文 40分 考试时间：50分钟
情境作文和完成文章（2选1）
字数必须在200字以上
O试卷二：语文应用+阅读理解 60分 考试时间：1小时20分钟
高华试卷二考试蓝图
序数
考查项目 考查方式 题数 分数／比重
1 综合填空 多项选择式8选5
5 10／10％
字词改正 客观式 5 10／10％
2 阅读理解一 开放式 6 16／16％
3 阅读理解二 开放式 7 24／24％
共 23 60／60％
1烦恼 2骄傲 3冠军 4麻烦
5坚强 6瘦弱 7计划 8坚硬英国著名诗人拜伦从小身体 Q1_____，脚又有毛病。
他刚进小学时，常常被同学欺负，尤其是班上那个同学――
大卫，拜伦为此非常Q2_____。一次，拜伦站在球场边看别人打球，大卫故意拉他上场。
还找来一个篮子，让拜伦将一只脚放进去，在球场上走一圈。在场的同学都哈哈大笑，拜伦心里非常痛苦。过后，他想：大卫敢欺负我，就是因为我体弱无力，我为什么不可以强壮起来？从此他开始有Q3_____地锻炼(duDn liDn)身体，他的身体渐 渐 强 壮起来。有一回，学校举行运动会，拜伦报名参加拳击和游泳两个项目。在拳击比赛中，他的对手正是大卫。人们都以为拜伦一定会输，哪知道，经过一番对打，大卫体力渐渐不支，而拜伦却越打越猛，最后，他用石头一般Q4______的拳头，打败了大卫。而且，在游泳比赛中，拜伦又出人意料地赢得了全校Q5_____。
语文应用 A 组
根据短文内容，从表中选出最适当的词语，把答案填写在括号里。
（每个词语只能选用一次。）
一只大蚂蚁和一只小蚂蚁不小心跌进玻璃瓶里，它们慌张地往上爬。可是，玻璃杯的表面太光滑了，它们才爬几步，就摔了下来。试了很多次之后，它们已经很Q6（皮）倦了。
这时，小蚂蚁看一看像天一样高的瓶口，就伤心地说：“我身体这么瘦Q7（若），一定爬不上去的。”大蚂蚁听了立即Q8安心它说：“别伤心，虽然瓶口很高，但只要我们齐心Q9（功）力一起努力，就一定可以爬上去的。”于是，小蚂蚁又鼓起勇气，努力往上爬。最后，它们Q10终点爬上去了。
语文应用 B 组
画线的是运用不当的词语，括号里的是错字。
根据短文的内容，把它们改正。
答题技巧(一)Answering Skills
一、语文应用: 10 题 20 分
主要考查：O 词语辨析能力O 形似字与同音字的辨析能力
贴士：平时多看词语解释，多阅读。
高华试卷二阅读理解一 6题16分
序数 题型 题数 分数
11-12 给句子，找出文章中相同意思的词语
2 4分
13-14 表格题，进行比较 2 4分
15 理解题 1 4分
16 选题目（打钩），从短文中找出原因解释
1 4分
共 6 16分
阅读理解题举例
O Q11-12 给句子，找出文章中相同意思的词语
例如：他有信心战胜敌人。 （2分）
文中的词语是 （把握）
Q13-14 表格题
表格题：
例子：感受+原因。
1. 前面感受不正确，后面原因部分不得分。
2. 要求学生答题精准，多写不正确的内容，
扣0.5-1分。
普通理解题理解（一）Q15，理解（二）Q19
问答时注意：在题目上圈出关键词，
针对问题，在篇章中找答案，有选择地抄写。记得转换代词，对白需变成陈述句。
按照问题的顺序回答。
有时需分开回答，不可混在一起。
例：妈妈和儿子的看法
O Q16 选题目（打钩），从短文中找出原因解释 4分
先选择一个题目，然后解释原因。
阅读理解题举例
妈妈的爱
知错能改的孩子
Q16 为文章选题目
选对题目，1分。
举例+说明：3分。
说明：这篇文章是写妈妈对作者的爱（1分）
举例：1. 作者喜欢吃小番茄，妈妈记在心里。
2. 作者发脾气，妈妈没有骂他。
3. 作者与妈妈吵架后，妈妈还是买了他
爱吃的小番茄给他吃。
4. 作者回家向妈妈道歉，妈妈原谅了他。
阅读理解（一）6 题 16 分
对词语理解的考查
考查记忆、理解，以及应用能力的问题较多。”
高华试卷二阅读理解二 7题24分
序数 题型 题数 分数
17-18 解释短语在文中的意思 2 4分
19 理解题 1 4分
20 解释句子在文中说明了什么 1 3分
21 用不超过15个字解释段落大意
1 4分
22 高层次思维题 1 4分
23 高层次思维题 1 5分
共 24分
阅读理解（二） 7 题 24 分
“…考查应用、分析、评价，以及创造能力的问题较多.”
高层次思维题
例如：创新题和评价题 分数3-5分
评价题：回答时，需理解文中的主题，再用自己的语言解释文中所发生的事情和原因。
创新题：如果是你，你会怎么解决。
回答时就要脱离文中的例子，想出自己的解决办法，并说明理由。
Q17-18 短语解释题
O 简单解释短语在文中的意思，意思要完整。
解释短语在文中的意思 2分
例如：一向沉默不语的小明 （第五段）
*不可以抄原短语作答
答案：在大家争论不休时（1分），小明一直保持安静，不说话（1分）。
Q20 要学会分析题目这句话说明了什么？（1分）是什么原因让作
者有这种感受？（3分）（题目中有隐含信息）
要读懂题目，因为第一部分“说明了什么”，
从第二部分的题目中分析出要写感受。所以
第一部分不写感受，不得分。
Q21 不超过15个字的概括题
答题部分设计成20个格子的形式，便于计算字数。
超过18个字（包括第18个字）的部分不予考虑。
标点符号不算字数。
O Q21 请用不超过15个字，写出短文中第三段的段落大意。 4分
答案：成功需要有勇气和果断的行动。
(13字)
阅读理解题举例
Q23 分析题“罐子爷爷”有哪两种性格特点？（2分） 请各举一个例子加以说明。（3分）
性格特点： A1,A2 （2分），例子： B1,B2（ 3分）。特点正确，2分，举例不正确，0分；特点不正确，举例正确，0分；没有特点，0分；
如果写了两个同类型的特点，只给一个特点分。
例如：乐于助人/有爱心/善良 (1分)
把握机会 (1分)
“罐子爷爷”有哪两种性格特点（2分）
答题方式（1）：
A1,B1; A2,B2
答案完全正确 特点与例子对应，得5分；
例： “罐子爷爷”是把握机会的人，别人一用餐离开，就迅速拿走桌上的汽水罐；他也乐于助人，虽然自身经济条件不好，他仍吝啬捐钱帮助有需要的人。*建议用该方式回答。
“罐子爷爷”有哪两种性格特点？（2分）
各举一个例子加以说明。（3分）
答题方式（2）：
A1,B2; A2,B1
性格特点得分，例子与性格不匹配，
例子不得分。
例： “罐子爷爷”是把握机会的人，虽然自身经济条件不好，他仍吝啬捐钱帮助有需要的人；他也乐于助人，别人一用餐离开，就迅速拿走桌上的汽水罐。
答题方式（3）：
A1,A2; B1,B2
答案完全正确，
举例无法与特点一一对应，
整题扣1分。
例： “罐子爷爷”是把握机会的人，他也乐于助人。虽然自身经济条件不好，他仍吝啬捐钱帮助有需要的人；别人一用餐离开，就迅速拿走桌上的汽水罐。
答题方式（4）：
A1+A2; B1, A1,B2, A2
答案正确，举例与特点对应，得满分
例： “罐子爷爷”是把握机会和乐于助人的人。虽然自身经济条件不好，他仍吝啬捐钱帮助有需要的人，可见他乐于助人。别人一用餐离开，就迅速拿走桌上的汽水罐，可见他善于把握机会。
科目 选修高华 通知
小四华文 75分或以上 学生会收到邀请涵（选修小五高华）
小五华文和
小五高华
70分或以上
50分或以上
学生将能在小六继续选修高华
小五华文和
小五高华
70分以下
50分以下学生将无法继续选修高华
选修高华的条件
联络方式班级 华文老师 电邮地址
5C 连慧英 [email protected]
5D 梁红兵 [email protected]
5E 廖美玲 [email protected]
5F 罗慧瑜 [email protected]
5G 张福财 [email protected]
5H 杨庆年 [email protected]
5I 李静 <[email protected]
5HI 廖燕珊 [email protected]
联络方式班级 华文老师 电邮地址
6C 于微 [email protected]
6D1 李皆乐 [email protected]
6D2 张福财 [email protected]
6E 吴诗玲 [email protected]
6F 徐海英 [email protected]
6E/G 陈勤勤 [email protected]
6H 黄纹娜 [email protected]
6I 林枫 [email protected]
6FCL 连慧英 [email protected]
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