2017-2018Diller Okulu El Kitabı

Temel Geliştirme Yılı

Bu kitapçıktaki bilgiler Sabancı Üniversitesi Mütevvelli Heyeti kararları ile yönetmelik ve yönergelere tabidir. Sabancı Üniversitesi’ndeki eğitiminiz süresince tüm düzenlemelere ait güncel

bilgileri resmi web sitemizden takip etmeniz gerekmektedir.www.sabanciuniv.edu

01 Diller Okulu Direktörü

02 Diller Okulu Program Koordinatörü

03 Diller Okulu Dersleri

04 Temel Geliştirme Yılı (TGY) İngilizce Programı için Seviye Tanımları

06 İngilizce Derslerinin Değerlendirilmesi

07 Türkçe İletişim Becerileri

08 Bireysel ve Akademik Gelişim Merkezi (BAGEM)

09 İngilizce Dil Ölçme Sınavı (ELAE)

12 Ara Dönemde Birinci Sınıfa Geçen Öğrenciler İçin Genel Bilgi

13 Diller Okulu Temel Kuralları

16 Sık Sorulan Sorular

20 Temel Geliştirme Yılı İngilizce Programı Düzey Sonu Tanımları

22 Temel Geliştirme Yılı İngilizce Programı Rota İlerleme Tabloları

36 Rota İlerleme ve Ortak Avrupa Dil Referans Çerçevesi

37 Diller Okulu Hakkında Öğrenci Görüşleri

İçindekiler

Sevgili Öğrenciler, Diller Okulu’na ve Temel Geliştirme Yılı Programı’na hoşgeldiniz.

Bu el kitabının amacı sizlere Temel Geliştirme Yılı’nda (TGY) sunulan dersler, ders değerlendirmesi, genel kurallar ve beklentiler ile ilgili detaylı bilgi vermektir. Lütfen tüm bilgileri dikkatli bir şekilde okuyunuz ve sorunuz olduğu takdirde öğretmenlerinize veya Nurdan Çoksezen Metel’e danışınız.

Diller Okulu (DO) tarafından verilen TGY dersleri, Sabancı Üniversitesi’nde sunulan eğitimin önemli bir parçasını oluşturmaktadır. Bu derslerin amacı, sizlere akademik çalışmalarınızda mükemmel bir düzeyi yakalamanız için gerekli olan temel becerileri ve bilgi donanımını vermektir. Amaçlarımıza daha yakından baktığımızda, hedeflerimiz, sizin mükemmel bir dil seviyesine sahip olmanıza yardımcı olmak; dinleme, konuşma, okuma ve yazma alanlarında akademik becerilerinizi geliştirmenizi sağlamak; bireysel çalışma yeteneği ve etkili çalışma alışkanlıkları oluşturmanıza katkıda bulunmak; kendi beceri ve yeteneklerinizi eleştirel bir gözle değerlendirebilmenize yardımcı olmak; yaratıcı ve eleştirel düşünce becerilerinizi geliştirmek; ve genel bilgi donanımınızı zenginleştirmenize yardımcı olmaktır.

TGY, Türkiye’deki diğer ‘Hazırlık’ programlarından farklılık göstermektedir. Bu farklılıkların başında gelen özelliklerden birisi, Diller Okulu’nda sunulan İngilizce derslerinin yanı sıra TGY’ de Türkçe’nizi ve dil becerilerinizi geliştirmeye yönelik bir Türkçe İletişim Becerileri dersinin sunulmasıdır. İkinci bir farklılık, ders değerlendirmelerimizin sadece sınav odaklı olmamasıdır; derslerdeki sınıf içi başarı bir seviyeden diğerine ilerlemekte önemli bir rol oynamaktadır. Başka bir farklılık, derslerimizde kullanılan materyallerin tematik ve içerik odaklı olmasıdır. Bu yaklaşımın amacı, sizlerin bir yandan İngilizce dil yeterliliğinizi ve akademik becerilerinizi geliştirirken, diğer yandan da çeşitli alan ve konularda genel bilginizi zenginleştirmektir. Bu amaçla sizlerin farklı rotalardaki dil öğreniminize en iyi şekilde katkıda bulunmak için Beyond the Boundaries: English in an Academic Environment ders kitabı serimizi oluşturduk. Burada göreceğiniz öğrenimle “ufuk ötesi”ne geçebilecek seviyede dil becerileri, akademik beceriler ve çok güçlü bir akademik bilgi temeli edinebileceksiniz.

Bizimle geçireceğiniz süre boyunca öğrenimimize en iyi şekilde destek olmak için elimizden geleni yapacağız. Ancak, etkin bir öğrenim için tüm derslere devam etmeniz, düzenli olarak çalışmanız, derslere etkin bir şekilde katılmanız, verilen tüm ödev ve çalışmaları eksiksiz ve zamanında yapmanız gerekmektedir. Öğreniminiz ve gelişiminiz için hem DO’nun sunduğu, hem de üniversite bünyesinde sunulan ders dışı destekten ve imkanlardan yararlnmanızı tavsiye ederim.

Diller Okulu’ndaki deneyimlerinizin son derece faydalı ve verimli olacağına inanıyor, hepinize başarılı bir akademik yıl diliyorum.

Jacqueline EinerDiller Okulu Direktörü

01

Diller Okulu Direktörü

Diller Okulu’na hoşgeldiniz :) Burada sizleri öğrenmeye, gelişmeye ve keşfetmeye açık bir yolculuk bekliyor. Başlayacağınız bu yolculuk hem sizi teşvik edecek, hem de pek kolay olmayacağı için sabır, devamlılık ve motivasyon gerektirecek.

Diller Okulu’nda bazılarınız İngilizce’yle ve akademik dünya ile ilk kez karşılaşacaksınız. Bazılarınız da zaten var olan dil beceri ve bilgilerini güçlendirme ve geliştirme fırsatını elde edeceksiniz. Dil öğrenim tecrübe ve seviyeleriniz farklı olduğu için lisans öğrencisi olma yolunda hazırlanırken her birinizin zaman ve yöntemler açısından ihtiyaçları farklı olacaktır.

Diller Okulu Program Koordinatörü olarak bana her türlü akademik konuda danışabilirsiniz. Sizlere Diller Okulu ve üniversitedeki diğer birimler tarafından sunulan akademik destek imkanları hakkında bilgi verebilir, rehberlik yardımında bulunabilir ve dil öğrenimi sürecinin takibi ve etkili çalışma yöntemlerinin tespitinde destek verebilirim. Ayrıca Diller Okulu’ndaki seviye geçişleri ve sunulan dersler hakkında

ihtiyaç duyduğunuz tüm bilgileri benden alabilirsiniz.

Lütfen akademik herhangi bir konuda bana danışmaktan çekinmeyin. Bana e-posta ile (nurdan@sabanciuniv.edu) veya telefonla (9739) ulaşabilirsiniz. Ofisim Diller Okulu binasında idari ofisin tam karşısında (1007 numara).

Sevgilerimle, Hepinize iyi yolculuklar :)

Nurdan Çoksezen MetelDiller Okulu Program Koordinatörü

Sevgili Öğrencilerimiz,

0302

Diller Okulu Program Koordinatörü

1. Kredisiz Yoğun İngilizce DersleriENG 0001 - İngilizce Rota 1ENG 0002 - İngilizce Rota 2ENG 0003 - İngilizce Rota 3ENG 0004 - İngilizce Rota 4

2. Kredisiz Türkçe Dersleri TLL 001 - Türkçe İletişim BecerileriTUR 001 – Yabancı Uyruklu Öğrenciler için Türkçe İletişim Becerileri

Diller Okulu (DO) Dersleri

Diller Okulu, öğrencilerine aşağıdaki dersleri sunar:3. Kredili Dersler

AL102 Akademik Okuryazarlıklar (İlkbahar döneminde) İkinci Dil Dersleri: Arapça, Almanca, Fransızca, İspanyolca, İtalyanca, Latince, Osmanlıca, Rusça ve Farsça (Bu dersler, öğrencilere Birinci Sınıftan itibaren sunulur)TLL 101 & 102 Türk Dili ve Edebiyatı I & IITUR 101 & 102 Temel Düzeyde Türkçe I & II (Bu dersler, yabancı uyruklu öğrencilerimize İkinci Dil dersleri kapsamında sunulur) ENG 300 İş yaşamında İngilizce İletişim Becerileri

0504

Temel Geliştirme Yılı (TGY) İngilizce Programı İçin Seviye Tanımları1. İngilizce Rota 1 - ENG 0001

Bu dersin amacı, öğrencilerin İngilizce düzeylerini en alt seviyeden temel seviyede iletişim sağlayabilecekleri uygun bir düzeye getirmektir. unun için dilbilgisi, kelime öğrenimi ve dil becerileri desteği yoğun bir öğrenim ortamında verilir ve tema odaklı ve teknoloji destekli ders malzemeleri kullanılır. Bu esnada teknolojik donanımı etkin bir şekilde kullanmanız sağlanacaktır.

2. İngilizce Rota 2 - ENG 0002

Dersin amacı, öğrencilerin kendilerini yazılı ve sözlü olarak etkin bir biçimde ifade edebilmeye başlamak için gerekli olan dil becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır. Bu amaç öğrencilerin hem dil hem de bilgi donanımlarına katkıda bulunan içerik odaklı ve teknoloji destekli materyaller aracılığı ile gerçekleştirilmektedir.

3. İngilizce Rota 3 - ENG 0003

Dersin amacı, öğrencilerin kendilerini yazılı ve sözlü olarak etkin bir biçimde ifade edebilmeleri için gerekli olan dil becerilerini daha fazla geliştirmelerini sağlamaktır. İçerik odaklı ve teknoloji destekli materyaller öğrenme sürecini desteklemekte önemli rol oynamaktadırlar.

4. İngilizce Rota 4- ENG 0004

Bu seviyede öğrenciler, İngilizce okuma, yazma, akıcı ve doğru konuşma becerilerini ileri bir düzeye getirirler. Aynı zamanda yeterli genel bilgi edinerek, birinci yıl çalışmalarını sürdürecek yetkinlikte iletişim kurmayı öğrenirler. Bu ders, akademik becerileri, eleştirel düşünmeyi ve matematik ve fen dilini öğretmeyi hedefler. Derste kullanılan içerik odaklı ve teknoloji destekli materyaller bu amaca hizmet eder.

Sosyal Bilimlerde Eleştirel Düşünce (CTSS) (Rota 4’teki öğrenciler için)

Bu ders, SPS 101 ve 102 gibi birinci sınıf sosyal bilimler derslerinde ihtiyacınız olan eleştirel düşünme becerinizi daha çok geliştirebilmenize yardımcı olacaktır. Dersin başlıca amacı, sosyal bilimlerde geçerli olan eleştirel düşünme dil ve metotlarının size tanıtılması ve birinci sınıf sosyal bilimler derslerinde yararlı olacak içeriğin öğretilmesidir. Bu derste tarihsel bir konuda seçilen metinlerin analiz edilip değerlendirilmesiyle eleştirel düşünce becerilerinizi geliştirebileceksiniz. Aynı zamanda, farklı metinler kullanılan yazma ve konuşma ödevlerinizi de tamamlayabileceksiniz.

Matematik ve Fen Bilimleri için İngilizce(EMS) (Rota 4’teki öğrenciler için)

Lisans eğitimi sırasında alacağınız Doğa Bilimleri ve Matematik derslerine etkin bir şekilde hazırlanabilmeniz için TGY’de haftada 1 gün, 1 ders saati süren fakülte dersleri verilir. Bu dersler fakültedeki gönüllü hocalar tarafından verilirken, bu dersleri takip edebilmeniz için ihtiyacınız olan dil desteği de DO hocaları tarafından verilir. Dil desteğinin amacı size İngilizce Matematik ve Fen Bilimleri terimlerine ve kullanılan dilbilgisine aşinalık kazandırmak ve zaten aşina olduğunuz Matematik ve Fen bilgilerini tazelemek veya geliştirmektir. Ayrıca, bu ders sayesinde not alabilme, gerçek hayatta karşınıza çıkan önemli kelimeleri ayırdedip kaydedebilme gibi akademik becerileri geliştirme fırsatı da bulabilirsiniz.

DO Proj 001

Sabancı Üniversitesi’nde okuduğunuz süre boyunca bir çok ortak projede çalışacaksınız. DO Proj 001 bu projelerin ilki olacak ve fakültede katılacağınız Proj 101 ve Proj 102 gibi çalışmalara benzer içerik taşıyacak. Bu uzun soluklu, çok çalışma ve özveri gerektiren akademik bir proje.

Proj 001 çalışmalarınız boyunca sizin bir çok bilgi ve beceri edinmenize ve yaşamboyu öğrenen birine dönüşmenize yardımcı olacak. Elbette projenin asıl amacı akademik İngilizce dil becerilerinizi, dilbilim becerilerinizi geliştirmenize destek olmak ve İngilizce yazma ve konuşma konusundaki özgüveninizin artmasına yardımcı olmaktır.

Temel Geliştirme Yılı Öğrenimi Genel Bilgiler

Üniversitemizde; Temel Geliştirme Yılı (TGY) normal öğrenim süresi bir akademik yıl olup, her biri onaltı haftalık Sonbahar ve İlkbahar dönemlerinden oluşur. Öğrencilerin, TGY’de İngilizce eğitimine hangi düzeyde başlayacakları, ELAE (İngilizce Dil Ölçme Sınavı) sonuçlarına göre belirlenir. Bir düzeyin başarı ile tamamlanabilmesi için öğrencinin; o düzeydeki ders içi çalışmalarda; sınavlarda ve dönem sonu sınavında başarılı olması ve derslere devam yükümlülüğünü yerine getirmesi gerekir. TGY ‘de azami öğrenim süresi iki akademik yıldır. 26 Kasım 2014 tarih ve 29187 sayılı Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren 6569 sayılı kanun ile TGY’de azami öğrenim süresi hesaplamasına 2014-2015 Akademik yılı Bahar dönemi itibari ile başlanmıştır.

Daha detaylı bilgi için aşağıdaki bağlantıya tıklayın.

http://mysu.sabanciuniv.edu/sr/tr/temel-gelistirme-yili-hazirlik-ogrenimi

0706

İngilizce Derslerinin Değerlendirilmesi

Tüm sev&yelerdek& İng&l&zce dersler& ölçme ve değerlend&rme yöntemler& ve &lkeler& açısından benzer özell&klere sah&pt&r. Bütün dersler 16 hafta olarak planlanmıştır ve ders geçme notu %65’t&r. Ders notunuz hem ders &ç& çalışmalarınızın değerlend&r&lmes&n&, hem de sınav değerlend&rmeler&n&z& &çermekte ve aşağıdak& bölümlerden oluşmaktadır:

Yazma çalışmaları: B&r&nc& yıl fakülte dersler&nde yapılacak çalışmalar temel alınarak yapılacaktır.

Nasıl değerlendiriliyor?

a) Kısa soru cevaplarıb) Uzun yazıların yazılması: bu yazma çalışması s&ze ver&lecek met&nler temel alınarak yapılır.c) Yazı dosyası / Portfolyo: yaptığınız b&r d&z& yazı çalışmasının b&r arada toplandığı dosyadır.

Dersler esnasında, nasıl b&r yazı yazmanız gerekt&ğ& konusunda öğret&m görevl&ler&m&zden destek ve tavs&yeler alma &mkanı mevcuttur. S&zden b&rkaç tane yazım çalışması &stenecekt&r ve öğret&m görevl&ler& görüşler&n& yazılı olarak bel&rtt&kten sonra ayrıca b&r de b&re b&r görüşme &mkanınız olacaktır. İng&l&zce d&l&n& kullanma becer&n&z ve deney&m&n&z &lerled&kçe s&zlerden daha detaylı ve daha üst düzey yazılar yazmanız beklenecekt&r.

Konuşma becer,ler,n,n değerlend,r,lmes,: B&r konuyu sözlü olarak tartışma becer&ler&n&z &k&l& olarak ya da grup hal&nde değerlend&r&lecekt&r.

Dönem ortası ve dönem sonu sınavları: Her b&r sev&yede arasınavlar ve f&nal sınavları &le okuma, d&nleme ve d&l kullanımı becer&ler&n&z ölçülmekted&r.

D,l kullanımı sınavları: Dersler esnasında öğren&len İng&l&zce d&l ve kel&me b&lg&ler&n& ölçmekted&r.

Devam notu: Derslerdek& devam durumunuza göre not bel&rlen&r.

Ödev ve derse katılım notu: Derslerdek& etk&n katılımınız ve ödevler&n&z&n n&tel&ğ& dönem sonu notunuzun bel&rlenmes&nde göz önüne alınmaktadır.

Her ders&n başlangıcında, &lg&l& öğret&m görevl&s& s&zlere değerlend&rme yöntemler& ve bunların tar&hler&, ödev tesl&m tar&hler& ve çalışmalarınızın değerlend&r&lmes&nde kullanılan ölçütler hakkında ayrıntılı b&lg& verecekt&r.

Düzenl& ve az&ml& b&r çalışma &le b&r yılda programı tamamlayıp b&r&nc& yıla geçmen&z mümkün olacaktır. Rota 4 sev&yes&nde başlayanlar &ç&n bu kuru b&r&nc& dönem&n sonunda tamamlayarak b&r&nc& sınıfa geçmek oldukça zorlayıcı olab&l&r. Akadem&k ortamda kullanılan İng&l&zce’y& öğrenmek çok çaba gerekt&rmekted&r fakat k&m& fakülte dersler&ne erkenden başlayab&lme fırsatını elde edeb&lmek açısından, sonuç bu çabaya değecekt&r. 16 hafta boyunca düzenl& olarak çalışmanız bu hedefe ulaşmanızı sağlayacaktır.

Hep&n&ze başarılar :)

TLL 001 - Türkçe İletişim Becerileri

Bu ders bir atölye çalışması olarak planlanmıştır. TGY öğrencileri bu derste, Türkçe İletişim Becerileri başlıklı kitapta anlatılan bir “yazma sisteminden” yola çıkarak, arkadaşları ve öğretmenleriyle “ortaklaşa” emek harcayarak iletişim ve yazma becerilerini geliştirmeye çalışırlar. Dolayısıyla bu dersin asıl odağı “süreç” olacaktır: Bu, sınıfta etkin bir biçimde tartışmalara katılarak, arkadaş grupları içinde çalışarak, sınıfta ve sınıf dışında yazılı “işler” hazırlayarak, bu işleri geliştirmek üzere yeniden yazarak ilerleyen bir süreçtir.

Türkçe İletişim Becerileri dersinde yazma sürecine yönelik bu yaklaşım; okuma, ve sözlü sunum gibi diğer iletişim becerilerine de uygulanacak; belirli bir konuda bir yargıyı ortaya koymayı ve bunu savunmayı amaçlayan yazılar ve konuşmalar üretme ve bu türden çalışmaları daha verimli bir

biçimde algılayıp değerlendirme becerileri de geliştirilmeye çalışılacaktır.

TGY öğrencileri, Güz dönemindeki TGY’ye başlangıç seviyeleri doğrultusunda iki ayrı gruba ayrılır:

Güz döneminde Rota 1 ve Rota 2’de öğrenim gören öğrenciler, TLL 001 dersini Bahar döneminde alırlar.

Güz döneminde Rota 3 ve Rota 4’de öğrenim gören öğrenciler, TLL 001 dersini Güz döneminde alırlar.

TLL 001- Türkçe İletişim Becerileri dersi, Temel Geliştirme Yılı öğrencileri için hazırlanmış, akademik yazma ve sunum sürecine ağırlık veren bir düşünce ve iletişim becerileri geliştirme dersidir. TGY öğrencileri, Türkçe olarak yürütülen bu tek dönemlik derste, akademik yazmanın ve düşünce geliştirmenin temellerini aldıktan sonra, araştırmaya ve kaynak kullanımına dayalı daha ileri yazma becerilerine yoğunlaşırlar.

Güz Döneminde TLL001 Alacak Gruplar Bahar Döneminde TLL001 Alacak GruplarENG 0003 İngilizce Rota 3 ENG 0001 İngilizce Rota 1

ENG 0004 İngilizce Rota 4 ENG 0002 İngilizce Rota 2

TGY öğrenimlerinin ilk yılında, TLL 001 dersinden başarısız olan öğrenciler, dersi, başarısız oldukları dönemi izleyen ilk Yaz Okulunda alırlar ve bu ilk tekrar için ücret ödemezler. Ayrıca; isterlerse takip eden Güz ya da Bahar dönemlerinde, Diller Okulu Direktörlüğü’ne bir dilekçe ile başvurarak, TLL 001 dersine kontenjanlar dahilinde Diller Okulu Kararı ile kayıt olabilirler.

0908

Bireysel ve Akademik Gelişim Merkezi (BAGEM)

B&reysel ve Akadem&k Gel&ş&m Merkez& (BAGEM) Danışmanları olarak s&zlere  ün&vers&te hayatınızın başından sonuna kadar eşl&k ed&yoruz.  B&zlere kısaca BADA’lar den&yor. BADA’lar olarak hem grup görüşmeler&nde hem de b&reysel görüşmelerde s&zlere b&rçok konuda destek olmaya çalışıyoruz.  Sabancı  Ün&vers&tes&’ndek& yen& ortama uyum, &stekler&n&z& ve  hedefler&n&z& gerçekleşt&rmek,  yen& hayatın sorumluluklarını yer&ne get&reb&lmek, akadem&k konularda ün&vers&tem&z&n dokusunu en &y& şek&lde anlayarak &lerlemek &ç&n rehber&n&z olarak her zaman yanınızda  olmayı amaçlıyoruz. Grup görüşmeler&m&zde s&z&nle aynı zamanda ün&vers&te hayatına başlamış d&ğer öğrenc&lerle tanışma fırsatı bulurken, ortak konuları farklı bakış açılarından ele alacağız; b&reysel görüşmeler&m&zde &se profesyonel g&zl&l&k &ç&nde, s&z&  yargılamadan d&nleyecek, konuları en&ne boyuna &rdeleyerek, gerekt&ğ&nde s&zler& doğru kanallara yönlend&receğ&z.

Sorunlarınızı tesp&t etmekte, yaşamınızı nasıl  etk&led&ğ&n& anlamada ve düzelt&leb&lecek yanlarını bel&rlemekte yardım alab&l&rs&n&z. Olasılıkları keşfed&p sorunlarla baş edeb&lme konusunda dışarıdan, daha deney&ml& ve objekt&f b&r&s&yle paylaşma olanağı bulursunuz. BADA’nızın b&lg&ler&ne MySU üzer&nden ulaşab&l&r ve kend&s&ne ne zaman &stersen&z doğrudan ulaşab&l&rs&n&z. B&z de s&zler& bel&rl& zamanlarda tanışmak ve grup çalışmalarımız

&ç&n davet ed&yor olacağız. Ün&vers&te hayatınızın &lk yılı boyunca grup çalışmalarına katılımınız yüksek öneme sah&p olduğundan bu yıl boyunca grup çalışmalarına katılım zorunludur.   Sorularınız ya da danışmak &sted&ğ&n&z konular &ç&n b&ze bada@sabanc&un&v.edu ve bada.sabanc&un&v.edu  adres&nden  de ulaşab&l&rs&n&z. Of&sler&m&z Ün&vers&te Merkez& B&nası 1.katta, BAGEM’de. Görüşmek d&leğ&yle,BADA’lar (BAGEM Danışmanları)

Toplumsal Duyarlılık Projeleri

Toplumsal Duyarlılık Projeleri, sivil ve toplumsal kuruluşların çalışmalarına katılarak bireyin toplumsal rolünün bilincine varmasını sağlamak üzere tasarlanmış kredisiz bir derstir. Sabancı Üniversitesi’nde ilk yılını okuyan tüm öğrenciler TDP için 5-10 kişiden oluşan takımlar halinde çalışırlar. Projeler, öğrencilerin ders ve çalışma saatleri dışında, boş zamanlarında, hafta sonlarında, akşamları veya yazın yürütülür. Değerlendirme diğer öğrenciler ve proje danışmanları tarafından yapılır ve projeyi başarıyla tamamlayan öğrenciler “Yeterli (S)”, tamamlayamayanlar “Eksik (I)” notu alırlar. TDP dersleri, Temel Geliştirme Programı (TGP) tarafından sunulur. cip.sabanciuniv.edu/tr

İngilizce Dil Ölçme Sınavı (ELAE)https://youtu.be/E3dQh3m9kDk

İng,l,zce D,l Ölçme Sınavı, Sabancı Ün&vers&tes&’ne yerleşt&r&len öğrenc&ler&n l&sans programlarında başarılı olab&lmeler& &ç&n gerekl& olan akadem&k becer&ler&n& ve İng&l&zce düzeyler&n& ölçmek amacıyla DO tarafından yapılan b&r yeterl&l&k sınavıdır. Sınavın değerlend&rmes& standart başarı düzeyler&n& tanımlayan b&r ölçüt &le yapılmaktadır. Bu sınav öğrenc&ler&n okuma, d&nleme ve yazma becer&ler&n& ölçmek üzere hazırlanmıştır. İng&l&zce D&l Ölçme Sınavı’nda başarılı olan veya geçerl& dış sınav belges& &le muaf olan veya Rota 4’ü not ortalaması 65 &le tamamlayan öğrenc&ler L&sans programına devam etmeye hak kazanırlar.

ELAE sınavına ne zaman girebilirim?ELAE, yılda 3 kez düzenlenmekted&r:

ELAE 1- Akadem&k yıl başlamadan önce - Ağustos veya Eylül ayında: Beklemel& statüdek& öğrenc&ler , TGY’de öğren&m görmeye devam etme hakkı bulunan öğrenc&ler* ve ELAE 1. aşamaya g&ren ve başarılı olan yen& g&r&şl& öğrenc&ler &ç&nd&r.

ELAE 2 - Haz,ran ayında: Beklemel& Statüde olan öğrenc&ler, TGY’de öğren&m görmeye devam etme hakkı bulunan öğrenc&ler* ve TGY’de 1 akadem&k yıl eğ&t&m görmüş öğrenc&ler &ç&nd&r.ELAE 3 - Ocak ayında: Beklemel& Statüde olan öğrenc&ler, TGY’de öğren&m görmeye devam etme hakkı bulunan öğrenc&ler* ve TGY’de 2. akadem&k yılını okumakta olan öğrenc&ler &ç&nd&r. *Bu haklarını kullanmakta olan veya olmayan tüm öğrenc#ler

ELAE sınavının telafisi var mı?Hayır, yoktur.

ELAE Sınavının 2. Aşama Sonuçları nasıl duyurulur? ELAE sonuçları harf notu olarak duyurulur ve not barem& şu şek&lded&r:

A-SL: 85-100B-SL: 75-84C-SL: 65-74 (yeterl& not)D-UL: 55-64E-UL: 45-54F-UL: 0-44

SL: ELAE Sınavından Yeterl&UL: ELAE Sınavından Yeters&zNA: ELAE- İng&l&zce D&l Ölçme Sınavı’a g&rmed& (UL notu &le eşdeğer)EL: Geçerl& dış sınav belges& tesl&m ed&p ELAE - İng&l&zce D&l Ölçme Sınavı’ndan muaf

ELAE yerine başka bir yeterlilik sınavından aldığım bir sonuç belgesi geçerli olur mu?

Sabancı Ün&vers&tes&, Temel Gel&şt&rme Yılı (TGY) İng&l&zce Programı’ndan muaf&yet &ç&n İng&l&zce D&l Ölçme Sınavı (ELAE) vermekted&r.

Buna &laveten, YÖK Yükseköğret&m Kurumlarında Yabancı D&l Eğ&t&m-Öğret&m ve Yabancı D&lle Eğ&t&m- Öğret&m Yapılmasında Uyulacak Esaslara İl&şk&n Yönetmel&k ve SÜ Akadem&k Kurul Kararları uyarınca TGY İng&l&zce Programı muaf&yet& sağlayan dış sınavlar aşağıdak& tabloda bel&rt&lm&şt&r. Daha detaylı b&lg& &ç&n lütfen aşağıdak& bağlantıya tıklayınız veya D&ller Okulu D&rektörlüğü &le bağlantı kurunuz.

http://www.sabanc&un&v.edu/tr/fakulte-programlar/temel-gel &st &rme/tgyden-muaf&yet-s&navlar&

1110

Sınavlar Geçerlilik Süresi

Kabul Edilen En Az Puan

PTE Academic

2 yıl 60 (Her bölümden en az 59 puan)

TOEFL IBT 2 yıl 80

CAE 3 yıl CCPE 3 yıl C

KPDS 5 yıl 90ÜDS 5 yıl 90YDS 5 yıl 90

ELAE 3 yıl 65

* Tüm dış sınavlar için orijinal sınav sonuç belgesi gerekmektedir.

ELAE’ye hazırlanmak için sınav alıştırması yapmak benim sınavda başarılı olmamı sağlar mı?

ELAE d&l kullanma yeterl&ğ&n& ölçen b&r sınavdır. ELAE okuma, d&nleme ve yazma becer&ler&n& ölçer, dolayısıyla bu sınavdan geçmek &ç&n derslere düzenl& katılmak ve İng&l&zce’y& öğrenmek gerek&r. Ayrıca, ders malzemeler& sınavda kullanılan soru tarzında hazırlandığı &ç&n derslere katılım hem s&z&n İng&l&zce öğrenmen&ze, hem de sınava hazırlanmanıza yardımcı olacaktır. D&l gel&ş&m& &ç&n sadece sınava yönel&k ders malzemeler&ne çalışmak yeterl& olmayacaktır.

http://sl.sabanc,un,v.edu/students/elae

ELAE’ de Yetersiz (UL) notu alırsam ne olur?

Eğer Sabancı Ün&vers&tes&’ne yen& g&r&ş yapmış b&r öğrenc&ysen&z, TGY’dek& Rota’lardan b&r&ne yerleşt&r&l&rs&n&z. Eğer TGY’de 1 yıl öğren&m görmüş b&r öğrenc&ysen&z, tekrar TGY’de öğren&m görme hakkınız olab&l&r. Detaylar &ç&n DO İdar& Of&s’e başvurunuz.

Türkçe Dil Ölçme Sınavı (TDÖS)

Yen& kayıt l&sans öğren&m& görecek olan yabancı uyruklu öğrenc&ler Türkçe D&l Ölçme Sınavını (TDÖS*) almak zorundadırlar. Akadem&k yılın başında sunulan ELAE Sınavından yeterl& (SL) başarıyı sağlayan ya da d&l muaf&yet belges& sunarak (EL) l&sans öğren&mler&ne başlamaya hak kazanan öğrenc&ler, TUR 001 ders&n& almak zorunda değ&llerd&r. Bu öğrenc&lere TDÖS sınavı sonucuna göre TUR 101, TUR 102 ve TUR 201 dersler&nden düzeyler&ne uygun olanını almaları öner&l&r.

Yen& kayıt olup l&sans öğren&m& görecek olan bu yabancı uyruklu öğrenc&ler eğer ELAE sınavında yeterl& başarıyı sağlayamazlarsa (UL), TUR 001 ders&n& almaları gerek&r.

*Bu sınav, sözlü ve yazılı olmak üzere iki bölümden oluşur.

1312

Ara Dönemde 1. Sınıfa Geçen Öğrenciler İçin Genel Bilgi

Güz dönem&nde Rota 4 İng&l&zce kursunu %65 ve üzer& not ortalaması &le tamamlayan öğrenc&ler ve TGY İng&l&zce Programı muaf&yet& get&ren dış sınavlardan gerekl& puanı almış ve ün&vers&te tarafından bel&rt&len tar&hlerde başvurularını yapmış öğrenc&ler Bahar dönem&nde 1. sınıfa geçmeye hak kazanırlar.

Bu öğrenc&ler&n bahar dönem& &ç&n aşağıdak& zorunlu 1. sınıf ün&vers&te dersler&ne ders kayıtları da, d&ğer öğrenc&ler g&b& y&ne Öğrenc& Kaynakları tarafından otomat&k olarak yapılır.

• CİP 101N (kred&s&z)• İF 100 (3 kred& / 4 saat ders) • NS 101 (4 kred& / 2 saat v&deo ders& +

2 saat ders + 2 saat problem çözme = 6 saat)

• MATH 101 (3 kred& / 3 saat ders + 2 saat problem çözme = 5 saat)

• (MATH 101 den muaf olma durumunda öğrenc& &sterse MATH 102, 3 kred& / 5 saat)

• HİST 191 (2 kred& / 2 saat)• TLL 101 (2 kred& / 2 saat)• SPS 101 (3 kred& / 2 saat ders + 2 tartışma

saat&=4 saat)

Böylel&kle dönem başına ders yükü 17 kred&d&r. Öğrenc&ler &sterlerse 2.sınıf dersler&nden zorunlu PROJ 201 ders&n& 1.sınıfta alarak döneml&k ders yükünü 20 kred&ye tamamlayab&l&rler. 1.sınıfta MATH 101 ders&nden muaf olan öğrenc&ler &sterlerse muaf olduğu ders yer&ne kend&ler& başka ders alab&l&rler. Seçeceğ& bu ders Dünya D&ller& dersler&nden olab&l&r.

Dünya D&ller& Dersler&: • GER/Almanca• ARA/Arapça, • PERS/Farsça• FRE/Fransızca• SPA/İspanyolca• İTA/İtalyanca• LAT/Lat&nce• TLL/Osmanlıca• RUS/Rusça.

Temel sev&yeden başlayanlar 110/110D kodlu derslere katılab&l&rler, devam edenler &se “Sev&ye Tesp&t Sınavı”nın sonuçlarına bağlı olarak daha yüksek sev&yeden başlayab&l&r.Tüm bu dersler haftada 5 saat ver&l&r, 3 kred&l&kt&r.

Dünya D&ller&’nden alınan notlar MDBF öğrenc&ler& &ç&n Genel Not Ortalamasını (GNO) etk&lemekte; ancak mezun&yet yükümlülüğüne sayılmamaktadır.

Öğrencilere sunulan derslerde bir değişiklikolabilir. Böyle olduğu takdirde öğrencilereTGP Direktörlüğü tarafından zamanındabilgi verilecektir.

Konuyla ilgili sorular için:arzu@sabanciuniv.edu

Diller Okulu Temel Kuralları

1. Derslere devam

D&ller Okulu’ndak& öğren&m sürec&n&z&n en öneml& bölümünü derslere ve b&reb&r/grup destek çalışmalarına (tutor&al) düzenl& olarak devam etmek oluşturmaktadır. Tüm derslere ve destek dersler&ne düzenl& olarak katılmanız ve hafta &ç& günler&nde 9:00’da derse başlamak üzere sınıfta hazır bulunmanız beklenmekted&r. Derslere, dönem&n &lk ve son günler& de dah&l olmak üzere düzenl& olarak katılmanız beklenmekted&r.

Herhang& b&r sağlık sorunundan ya da ac&l durumdan ötürü dersler&n&ze devam edememe durumunda, mümkün olduğu takd&rde önceden, mümkün olamıyor &se devamsızlığınızın ertes& günü &lg&l& öğret&m görevl&ler&n& b&lg&lend&rmen&z gerekmekted&r. Eğer bel&rt&len durum b&r sağlık sorunu &se sağlık raporunuzun aslını (Ün&vers&ten&n Sağlık Merkez& tarafından onaylanmış olmalıdır; lütfen aşağıda bulunan 7. maddeye bknz) sağlık raporunuzun b&t&m&nden &t&baren ÜÇÜNCÜ İŞ GÜNÜnün sonuna kadar DO &dar& of&se, sağlık raporunuzun kopyasını &se &lg&l& Türkçe İlet&ş&m Becer&ler& ders&n&n öğret&m görevl&s&ne tesl&m etmen&z gerekmekted&r. Eğer sağlık raporunuzu SÜ Sağlık Merkez&nden alır &sen&z sağlık raporunuz e-posta &le &lg&l& öğret&m görevl&s&ne gönder&lecekt&r.

*Bakınız“Sağl#k Raporları ve Sınavlar” bölümü

2. Derslerde katılım

Sınıf &çer&s&nde ve b&reb&r/grup destek çalışmalarında (tutor&al) ver&len ödevler& en &y& b&ç&mde yapmanız ve ortak çalışmalarınızda, s&zler&n ve d&ğer öğrenc&ler&n eğ&t&m&ne en üst düzeyde katkıda bulunacak tavır ve olumlu yaklaşımlar &çer&s&nde olmanız gerekmekted&r.

Tüm ders malzemeler&n&z&, sözlükler&n&z&, kalem,

kağıt ve benzer& her türlü ders gereçler&n&z& her gün, d&züstü b&lg&sayarlarınızı &se, öğretmenler&n&z&n önceden s&zlere b&ld&receğ& günlerde get&rmen&z gerekmekted&r.

3. İngilizce Kullanımı

TGY Yoğun İng&l&zce Programı’nda &let&ş&m d&l& İng&l&zce’d&r. Tüm dersler İng&l&zce olarak yürütülür. Dersler&n&z İng&l&zce’y& d&l olarak hem konuşup hem de duyab&lme olanağını bulab&leceğ&n&z ender ortamlardan b&r&d&r. Bu nedenle derslerde sürekl& olarak; ders dışında ise öğretim görevlileri ile karşılaşmalarınızda her fırsatta İngilizce’yi kullanmaya özen göstermeniz sizin yararınıza olacaktır.

4. Ödev

Öğretmenler&n&z sınıf dışında yapılmak üzere s&zlere ödev verecekt&r. S&zden beklenen söz konusu ödevler& zamanında tamamlamanızdır. Derslere tam katılımınız açısından da ödevler&n&z& zamanında tamamlamanız ayrıca önem taşımaktadır.

5. Akademik Dürüstlük Uyarısı

Akadem&k Dürüstlük &le &lg&l& ayrıntı ve açıklamalar &ç&n “Öğrenc& yönetmel&ğ& ve d&s&pl&n yönerges&’ ne başvurunuz.

h t t p : / / m y s u . s a b a n c , u n , v . e d u /surechar,tas,/s,tes/mysu.sabanc,un,v.edu.surechar,tas,/f,les/akadem,k_durustluk_turkce.pdf

Lütfen ödev&n&z&n akadem&k dürüstlük &lkeler&ne uygun olduğundan em&n olun. Eğer başkalarının ürett&ğ& f&k&rler& ve b&lg&ler& kend& yazınızda kaynak göstermeden kullanıyorsanız, ödev&n&z& başkasına yaptırıyor ya da başkasının ödev&n& yapıyorsanız, bu &lkelere uygun davranmıyorsunuz demekt&r.

1514

Bu tür davranışlar c&dd& b&r akadem&k suç sayılır. Bu &lkeler& ç&ğned&ğ&nden kuşku duyulan ödevler İng&l&zce ve Türkçe dersler& öğret&m görevl&ler&nden oluşan kom&teler tarafından &ncelen&r ve not kaybından d&s&pl&n kuruluna sevk ed&lmeye kadar uzanan b&r d&z& ceza ver&leb&l&r.

6. Ödev teslim tarihleri

Öğret&m yılı boyunca değerlend&r&lmek üzere b&rçok ödev tesl&m etmen&z gerekmekted&r. Söz konusu ödevler& hazırlamanız &ç&n s&ze da&ma yeterl& zaman ver&lecekt&r; bu nedenle ödev&n tamamı s&ze tanınan resm& süren&n b&t&m&nden önce tesl&m ed&lmel&d&r. Geç tesl&m ed&len ödevler tam not alamaz. B&lg&sayarın bozulması, yazıcı sorunları ya da d&ğer tekn&k güçlükler geç tesl&m etmen&z& geçerl& kılab&lecek nedenler değ&ld&r. Ödev&n&z& &lan ed&len tesl&m tar&h&nden b&r gün önce tamamlayıp çıktısını almanız s&z&n yararınızadır.

Herhang& b&r sağlık sorunundan ya da ac&l durumdan ötürü yazım ödev&n&z&n herhang& b&r aşamasını tesl&m edememen&z durumunda, mümkün olduğu takd&rde önceden, mümkün olamıyor &se devamsızlığınızın ertes& günü &lg&l& öğret&m görevl&ler&n& b&lg&lend&rmen&z gerekmekted&r. Eğer bel&rt&len durum b&r sağlık sorunu &se sağlık raporunuzun aslını (Ün&vers&ten&n Sağlık Merkez& tarafından onaylanmış olmalıdır; lütfen aşağıda bulunan 7. maddeye bknz) en geç sağlık raporunuzun b&t&m&nden sonrak& üçüncü gün sonuna kadar, DO &dar& of&se, sağlık raporunuzun kopyasını &se &lg&l& Türkçe İlet&ş&m Becer&ler& ders&n&n öğret&m görevl&s&ne tesl&m etmen&z gerekmekted&r. Eğer sağlık raporunuzu Sabancı Ün&vers&tes& Sağlık Merkez&’nden alır &sen&z sağlık raporunuz e-posta &le &lg&l& öğret&m görevl&s&ne gönder&lecekt&r.

7. Sağlık Raporu ve Sınavlar

Sağlık sorunları neden&yle TGY’de yapılacak sınavlara veya portfolyo &ç&n sınıfta yazı yazılacak günlerde derslere katılamayacak/katılamayan öğrenc&ler&n aşağıdak& adımları atmaları ÇOK ÖNEMLİDİR.

a) Öğrenc&ler&m&z&n &lg&l& öğret&m görevl&s&n& sınavdan en geç 1 gün önces&nde telefon ya da e-ma&l aracılığı &le ya da önceden b,l,nemeyecek ac,l durumlarla &lg&l& olarak, ancak sınav gününde haber vereb&lecek &se, D&ller Okulu İdar& Of&s’ & telefon &le b&lg&lend&rmeler& öner&lmekted&r. b) Kampuste kalan öğrenc&ler&m&z, Sabancı Ün,vers,tes, Sağlık Merkez,’nde tedav, olup, &lg&l& sağlık raporlarını y&ne buradan alacaklardır. İlgl& ders&n hocasına Sabancı Ün&vers&tes& Sağlık Merkez& tarafından raporunuzla &lg&l& e-posta &let&l&r.

c) Kampus dışından gelen öğrenc&ler&m&z, Sabancı Ün,vers,tes, Sağlık Merkez, dışındak, b,r sağlık kurumunda tedav, olup &lg&l& sağlık raporlarını dışarıdan almış &seler, raporları &le &lg&l& olarak Sabancı Ün&vers&tes& Sağlık Merkez& doktorlarından ONAY almalıdırlar. Onaylanmış rapor DO &dar& of&se tesl&m ed&lmel&d&r. İdar& of&s &lg&l& ders&n hocasına haber ver&r.

Sabancı Ün,vers,tes, Sağlık Merkez,’n,n Öğrenc, Hastalık Raporu Yönerges,’nde yer alan hang& kuruluşlardan alınan raporların kabul ed&leceğ&ne da&r öneml& b&lg&ler& aşağıdak& bağlantıya tıklayarak lütfen okuyunuz.

http://mysu.sabanc,un,v.edu/surechar,tas,/tr/prosedur/ogrenc,-hastal,k-raporu-proseduru-pots-c330-0101

d) Sabancı Ün&vers&tes& Sağlık Merkez&’nden alınan ya da onaylanmış olan sağlık raporları, öğrenc&ler&m&z&n DİLEKÇEler& &le b&rl&kte, sağlık raporunun b,t,m,nden sonrak, üçüncü ,ş günün b,t,m,ne dek D&ller Okulu İdar& Of&s’e tesl&m ed&lmel&d&r. Sağlık durumundan ya da önceden b,l,nemeye-cek ac,l durumlardan ötürü g,r,lemeyen sınav(lar) ,ç,n telaf, sınav(lar)ının ver,l,p ver,lemeyeceğ, kararı D,ller Okulu Kurulu’nda görüşülecek ve karar öğrenc,ler,m,ze İdar, Of,s tarafından b,ld,r,lecekt,r.

8. Sınav Sonuçlarına İtiraz

Öğrenc&ler, ELAE sonuçlarının &lanından &t&baren en geç 3 &ş günü &ç&nde, ara sınav, dönem sonu sınavı ve değerlend&rmeye tab& tutulan tüm çalışmalar &ç&n SİNAVİN AÇİKLANMASİNDAN SONRAKİ EN GEÇ 7 İŞ GÜNÜ İÇİNDE yazılı olarak D&ller Okulu D&rektörlüğü’ne başvurarak, sınav kağıdının tekrar &ncelenmes&n& &steyeb&l&rler.

9. Cep telefonları

D&ller Okulu b&nası &çer&s&nde cep telefonlarınızı kullanmak serbestt&r ancak sınıf arkadaşlarınıza ve öğret&m görevl&ler&ne saygı göstererek sınıflarda, derslerde, grup/b&reb&r destek çalışmalarında ve sınavlarda cep telefonlarınızı KAPALİ tutunuz.

10. Sigara içmek

D&ller Okulu b&nasında s&gara &çmek kes&nl&kle yasaktır. S&gara &çmek &st&yorsanız lütfen tümüyle b&nanın dışına çıkınız.

1716

1. Akademik Konular

DO’daki İngilizce derslerim için hangi ders kitaplarını/materyalleri kullanacağım?

Tüm düzeylerdek& İng&l&zce dersler&nde kullanacak olduğunuz ‘Beyond the Boundar&es’ adlı ders k&tabı, DO tarafından tasarlanmış ve yayınlamıştır. ‘Beyond the Boundar&es’ ders k&tapları &çer&k odaklıdır ve d&l becer&ler&n& gel&şt&rmeye yönel&k olarak hazırlanmıştır. Özell&kle yazma, okuma, konuşma ve d&nleme becer&ler&n& gel&şt&rmeye ve k&ş&sel çalışma becer&s&n& kazandırmaya yönel&kt&r. ‘Beyond the Boundar&es’ adlı ders k&tabına ek olarak, düzey ve gereks&n&mler&n&ze göre tasarlanmış ekstra malzemeler kullanacaksınız. Bu malzemeler, öğretmenler&n&z tarafından akadem&k gereks&n&mler&n&z d&kkate alınarak hazırlanır ya da seç&l&r.

DO derslerim dışındaki zamanlarda İngilizce’mi nasıl kullanabilirim?

Ün&vers&tem&z&n &ç web sayfasında yer alan duyuruları düzenl& olarak kontrol ederek, konuk konuşmacılar, İng&l&zce f&lm yayınları ya da kampüste İng&l&zce olarak sunulan çeş&tl& programları tak&p ed&n&z. Zamanla ne kadar yaygın olarak sunulduklarını farkedeceks&n&z.

Ayrıca B&lg& Merkez& (BM) İng&l&zcen&z& kullanab&leceğ&n&z kaynaklar sunan har&ka b&r yerd&r. BM’de İng&l&zce öğrenenler &ç&n hazırlanmış ödünç alab&leceğ&n&z b&r çok İng&l&zce k&tap ve DVD bulunmaktadır. BM’de ayrıca cevap anahtarı bulunan ve kend& kend&n&z& sınamak &ç&n kullanab&leceğ&n&z okuma-anlama ve d&nleme-anlama k&tapları bulunmaktadır.

Ayrıca Sabancı Ün&vers&tes& öğrenc&s& olarak DO’da aldığınız derslere destek sağlayacak SUCoursePlus adlı &nternet s&tes&ne de er&ş&m&n&z olacaktır. (SUCoursePlus &le &lg&l& detaylı b&lg& &ç&n 2. Bölüme bakınız.)

İnternet, s&ze sonsuz d&l öğrenme ve prat&k yapma fırsatı sunan başka b&r zeng&n kaynaktır. DO’nun web s&tes& (http://sl.sabanc,un,v.edu) özell&kle TGY öğrenc&ler& &ç&n hazırlanmıştır ve b&rçok web sayfası bağlantıları, d&nleme met&nler& (podcast) ve çalışma tekn&kler& &çer&r. Aynı zamanda daha b&r çok d&lb&lg&s& alıştırmaları, gazete makaleler& ve d&nleme met&nler& &çeren sayısız web sayfalarının adresler& vardır. Bu konuda öğretmenler&n&z s&zlere yardımcı olacaktır.

DO dışında nereden akademik destek alabilirim?

Değerlend&rmeye tab&& olan süreç &ç&nde yazma çalışmalarınıza ve gösterd&ğ&n&z gel&şmeye odaklanan grup/b&reb&r destek çalışmalarının (tutor&al) yanısıra, her rotada öğretmenler&m&z öğrenc&ler&m&ze b&reb&r ek destek çalışması sunarlar. Örneğ&n ekstra d&lb&lg&s& desteğ& alab&l&rs&n&z, öğrenme tekn&kler&n&z& konuşab&l&rs&n&z veya çalıştığınız bir konu hakkında kafanızdaki soruları sorabilirsiniz. Bu destek çalışmalarının birçoğu normal ders süresinin dışında gerçekleşir ve birebir destek alabilmeniz için çok büyük bir fırsattır. DO Direktörü, Koordinatörü ve Öğretim Görevlileri açık kapı prensibiyle çalışmaktadırlar. Ancak yine de randevu almanızı öneririz.

Sık Sorulan Sorular

B&reysel ve Akadem&k Gel&ş&m Merkez& (BAGEM) şems&yes& altında çalışan Akadem&k İlet&ş&m b&leşen& öğrenc&lere akadem&k destek vermekted&r. Öğrenc&ler&n anal&t&k düşüneb&len b&reyler olmalarına ve akadem&k İng&l&zce becer&ler&n& gel&şt&rmeler&ne yardımcı olmayı amaçlar. Akadem&k İlet&ş&m b&r&m& öğrenc&ler&n İng&l&zce okuma, yazı yazma, d&nleme ve konuşma becer&ler&n&n gel&ş&m&ne katkı sağlar. TGY öğrenc&ler& bu b&r&mden tek k&ş&l&k veya küçük çalışma grupları şekl&nde destek alab&l&rler. Akadem&k İlet&ş&m TGY öğrenc&ler&ne ders saatler& &ç&nde de atölye çalışmaları sunar.

Buradak& destek programları &le &lg&l& detaylı b&lg& &ç&n aşağıdak& bağlantıya tıklayab&l&rs&n&z. http://c,ad.sabanc,un,v.edu/tr

İkinci bir yabancı dil öğrenmek istiyorum. İkinci dil dersi alabilir miyim?

İk&nc& d&l dersler&n&, Temel Gel&şt&rme Yılınızda değ&l, 1. yılınızdan &t&baren alab&l&rs&n&z. Bunun neden& Temel Gel&şt&rme Yılında akadem&k yükünüze c&dd& zaman ayırmak durumunda olmanızdır. TGY’de başarılı olursanız, &lg&l& sev&ye bel&rleme sınavı sonrasında s&z&n &ç&n uygun bulunan düzeydek& Almanca, Arapça, Fransızca, İspanyolca, İtalyanca, Lat&nce, Osmanlıca, Rusça ve Farsça dersler&n& Bahar dönem&nden &t&baren alab&l&rs&n&z.

ELAE’ den başarılı olan TGY öğrencileri, Türkçe İletişim Becerileri (TLL 001 ya da TUR 001 ) dersinden de başarılı olmuş kabul edilirler mi? Hayır! TLL 001 ders&, ELAE’ dek& başarı durumunuzdan bağımsız olarak değerlend&r&lmekted&r. B&r d&ğer dey&şle, ELAE’den başarılı olan TGY öğrenc&ler&, TLL 001 / TUR 001 ders&nden de başarılı olmuş kabul ed&lemezler. Eğer, ELAE’den başarılı olan öğrenc&ler&m&z, TLL 001 / TUR 001 ders&nden başarısız olmuşlar &se, ders&n açıldığı &lk yaz

dönem&nde o ders& tekrar ederek başarı &le tamamlamaları gerekmekted&r.

2. Teknoloji ile İlgili Konular

Bilgisayar konusunda çok iyi değilim. Bilgi Teknolojisi (BT) bölümü benim gibi

öğrencilere herhangi bir hizmet veriyor mu?

BT bölümü öğrenc&lere çeş&tl& destekler sunmaktadır. BT web s&tes&n&n bağlantısı Ü n & v e r s & t e m & z & n

MySU portal’&nde yer almaktadır (mysu.sabanc,un,v.edu/tr/,t). Bu bağlantıda sıkça sorulan soruların cevaplarının yanı sıra ”Yen& Başlayanlara” altında “Öğrenc&ler” bağlantısı yer almaktadır.

1918

SU CoursePlus nedir ve bana faydası nedir?

SuCoursePlus, Sabancı Üniversitesi’nde tüm Ün&vers&te dersler&n& desteklemek üzere kullanılan temelde sanal b&r sınıf g&b& h&zmet veren sanal b&r platformdur. SuCoursePlus’a bağlandığınızda karşınıza b&rçok sekme çıkacaktır. Bunlardan b&r tanes& DO’da okuduğunuz sev&yeye (Rota 1, 2, 3, 4), b&r tanes& de sınıfınıza a&t sekmelerd&r. Ayrıca Türkçe ders& ve Toplumsal Duyarlılık Projes& (TDP) &ç&n de sekmeler göreceks&n&z. Bu platform ders b&lg&ler&n&; okuma, yazma, d&nleme ve İng&l&zce becer&ler&n&z& gel&şt&rmen&z &ç&n b&reysel çalışma akt&v&teler&n&, ders k&tabını destekleyen ders malzemeler&n& ve İng&l&zcen&z& ve çalışma becer&ler&n&z& &lerleteb&lmen&z &ç&n öner&len d&ğer s&teler& &çermekted&r. Buna ek olarak, aynı yerde “Beyond the Boundar&es” ders k&tabı &ç&nde yer alan d&nleme-anlama parçalarının kayıtlarına er&şeb&l&r ve derslerden sonra tekrar d&nleyeb&l&rs&n&z. Bazı dersler&n&z &ç&n SuCoursePlus’ı web tabanlı forum ya da tartışmalara katılmak ve çeş&tl& duyurular yapmak üzere de kullanab&l&rs&n&z. SuCoursePlus haftada 7 gün ve 24 saat boyunca herhang& b&r zamanda er&ş&leb&l&r olduğundan, bu platform sayes&nde kend& başınıza ya da b&rl&kte çalıştığınız arkadaşınızla bolca tekrar yapma, yaptığınız &ş& yen&den gözden geç&rme ve öğrenme &mkanına sah&p olacaksınız.

SuCoursePlus’a dönem başında otomat&k olarak kayıtlı olursunuz ve sınıf öğretmen&n&z ders&n&z &ç&n gerekl& olan SuCoursePlus bağlantısını s&zlere tanıtır.

Kampüste çıktı almak için ne yapmalıyım?

Cem&l Copy Center bu konuda s&zlere yardımcı olacaktır. 9460 numaralı &ç hat numarasından kend&ler&yle bağlantıya geçeb&l&rs&n&z. Çıktısını almak &sted&ğ&n&z belgey& pr,ntrequest@sabanc,un,v.edu adres&ne e-postalayab&l&rs&n&z. B&r d&ğer yol da çıktısını almak &sted&ğ&n&z belgey& supr,nt@sabanc,un,v.edu adres&ne yollamak. Bundan sonra tek yapmanız gereken şey kampüstek& herhang& b&r fotokop&/pr&nt mak&nes&n&n başına g&d&p çıktınızı almak olacaktır.

Derslerde bilgisayar kullanmayı öğrenecek miyiz?

Her akadem&k yıl başında TGY’den OLSP takımındak& hocalarımız SuCoursePlus ve MS Word temel b&lg&ler hakkında sunumlar yaparak öğrenc&lere yardımcı olacaklardır.

Bu konuda, DO öğretmenler& de derslerde s&ze ayrıca destek olacaklardır.

3. Sosyal ve Bireysel Destek

Çok stresteyim ve üniversite hayatına uyum göstermekte pek de başarılı olduğumu düşünmüyorum. Biriyle konuşmak istiyorum. Nereye/kime gitmeliyim?

BAGEM tüm Sabancı Ün&vers&tes& öğrenc&ler&ne ücrets&z b&reysel danışmanlık h&zmet& vermekted&r. G&zl&l&k &lkes&ne bağlı olarak öğrenc& danışmanlarımızdan b&reb&r görüşme &ç&n randevu alab&l&rs&n&z. https://abidp.simplybook.me/sheduler/manageDanışmanımız üniversite yaşamı, sosyal ilişkiler, duygusal sorunlar, zaman planlaması ve sınav heyecanı gibi konularda size bireysel destek vermekten büyük b&r memnun&yet duyacaktır. Eğer herhang& b&r sebeple öğrenc& danışmanımıza ulaşamazsanız, lütfen bagem@sabanc&un&v.edu’ya eposta yollayınız.

Yukarıda söz ed&len destek h&zmetler&nden başka, BAGEM, Temel Gel&şt&rme Yılı boyunca s&zlere destek verecek olan b&r danışman bel&rler. Bu danışman DO ‘dan b&r öğretmen olacaktır ve s&zlere da&ma yardımcı olmak ve s&z& akadem&k konularda doğru yönlend&rmek &ç&n hazırdırlar.

Ayrıca herhang& b&r konu hakkında BAGEM’&n ya da danışmanınızın düzenled&ğ& grup oturumlarına ve çalıştaylara katılab&l&rs&n&z. Bunlarla &lg&l& b&lg& &ç web sayfasında yayınlanır.

Biraz izole oldum sanki çünkü kampüs şehirden çok uzakta. Akşamüzerleri kampüste ne türde aktivitelere katılabilirim? Sabancı Ün&vers&tes& kampüsünde öğrenc& ve ün&vers&te personel&ne sunulan ten&s, basketbol, aerob&k ve dans dersler& g&b& çeş&tl& spor etk&nl&kler&n&n yanısıra yaklaşık 50 öğrenc& kulübü bulunmaktadır. Br&ç oynamaktan ata b&nmeye, yelken kullanmaya ve münazaralar yapmaya kadar uzanan çeş&tl& etk&nl&klere katılab&l&rs&n&z. Ayrıca en az 5 öğrenc&n&n

katılımıyla yen& b&r klüp kurmanız mümkündür.

Kampüstek& spor akt&v&teler& hakkında b&lg& almak &ç&n de aşagıdak& bağlantıya başvurunuz. http://www.sabanc,un,v.edu/spor/tr

Ün&vers&te kampüsü &ç&nde yer alan Sabancı Göster& Merkez&; konser, dans ve t&yatro oyunları g&b& göster& sanatlarını serg&leyerek sanatla &lg&l& hoş vak&t geç&rmen&z& sağlayan güzel b&r fırsattır. Göster&ler&n yanı sıra s&z&n de kültür ve sanatla uğraşmanıza destek veren akt&v&teler de düzenlen&r.

Sabancı Göster& Merkez& &le &lg&l& b&lg& almak &ç&n lütfen aşağıdak& bağlantıya başvurunuz.sgm.sabanc,un,v.edu

Ayrıca bütün sosyal akt&v&teler hergün http://mysu.sabanc,un,v.edu/tr s&tes&nde yayınlanır. Lütfen düzenl& olarak bu duyuruları tak&p ed&n&z.

ENG 0001 (A2) ENG 0002 (A2+) ENG 0003 (B1) ENG 0004 (B2)G

enel

Dilb

ilgisi

Kul

lanı

m

Alan

ı

Bildik durumlarda kullanabileceği sınırlı ve ezberlenmiş sözcük kalıpları haznesine sahiptir; alışılagelmişin dışındaki durumlarda betimleme yaparken arada duraksamalar ve yanlış anlamalar olur. Temel cümle yapılarını kullanabilir ve ezberlenmiş kalıplarla iletişim kurabilir. Bir kaç kelimeyi arka arkaya sıralayabilir ve çalışılmış benzer konularla ilgili bir kaç özgün kelime birleşimleri yapabilir.

Sınıfta bildik durumlarla başa çıkabilecek temel dil repertuarına sahiptir. Kısa betimlemeler yapabilir ve çalışılan konularla ilgili basit savlar ortaya koyabilirler.

Açık ve net betimlemeler yapabilecek dil hâkimiyetine sahiptir. Çalışılan konularla ilgili savları destekleyebilir ve yeni savlar üretebilir ve bunu yaparken daha ileri düzey dil kalıplarını kullanabilir.

Dile, daha üst düzey dil kalıplarını kullanabilecek, daha detaylı ve net betimlemeler yapabilecek şekilde hakimdir. Akademik konular ile ilgili savlar ileri sürüp, fikirlerini geliştirebilir.

Gen

el D

inle

me

ve

Anla

ma

Bildik konularla ilgili kalıp ve ifadeleri yavaşça ve net bir şekilde telaffuz edildiği takdirde anlayabilir.

Standard konuşmada yapılan ana savları, net bir şekilde telaffuz edilmesi ve konuşmacının, dinleyenin dil hâkimiyetini göz önünde bulundurması halinde anlayabilir.

Sınıfta çalışılmış gerçeklere dayalı bilgiyi anlayabilir, genel mesajı ve belli başlı detayları, net ve bildik bir şekilde telaffuz edildiğinde saptayabilir.

Standard lehçe ile konuşulduğunda, dil bilgisi ve ifade bakımından anlaşılması daha zor olan somut ve soyut savları anlayabilir. Eğer konu az çok tanıdık ise ve geçişler belirgin bir şekilde ifade ediliyorsa, uzayan konuşmadaki konu ve görüşleri takip edebilir.

Karş

ılıkl

ı Kon

uşm

a ve

Sö

zlü

Anla

tım

Sınıfta çalışılan ve direkt bilgi değiş tokuşu gerektiren basit rutinler hakkında iletişim kurabilir. Karşılıklı iletişimi kısa süre sürdürebilir ancak söylenileni, iletişimi nadiren devam ettirebilecek kadar anlar.

İhtiyacı olduğunda yardım aldığı sürece, kısa konuşmalarda ve planlanmış durumlarda makul ölçüde iletişim kurabilir. Sık dil hatalarına ve duraksamalara rağmen, basit bir mesajın tümünü aktarabilir.

Sınıfta çalışılan konular ile ilgili özgüvenli bir şekilde iletişim kurabilir. Bazı dil hataları ve duraksamalara rağmen, mesajı net bir şekilde iletebilmek için gereken hızda konuşup düşünceleri birbirine bağlayabilir.

Akıcı ve doğal bir şekilde iletişim kurabilir ve bu, standart İngilizce ile konuşan kişiler ile iletişim kurmasını mümkün kılar. Düşünceleri doğal hızında düzgün bir şekilde bağlayabilir.

Gen

el

Oku

ma

Bece

risi Sık karşılaşılan kelimeleri içeren kısa ve

basit metinleri okuyabilir.Basit, içinde sık karşılaşılan kelimeleri bulunduran, birbiriyle bağlantılı fikirler içeren ve tanıdık konulardaki metinlerden parçalar okuyabilir.

Yardım aldığında, sınıfta çalışılmış, gerçeğe dayalı konularla ilgili tanıtıcı metinler okuyabilir ve konunun ana fikrini ve destekleyici detayları anlayabilir.

Üniversite ortamı içinde kendi başına, farlı metinlere ve farklı okuma amaçlarına uygun stil ve hızda ve gerekli referans kaynaklarını kullanarak metni okuyabilir.

Gen

el Y

azılı

An

latım

Basit bağlaçlarla bağlı bir dizi basit kalıp yazabilir.

Daha önceden aşina olduğu bilgilere dayanan, içinde belli başlı kalıplar ve basit cümlelerin yer aldığı birbiriyle bağlantılı cümleler yazabilir.

Daha önceden aşina olduğu konulara dayanan birbiriyle bağlantılı metinleri ileri düzeyde dil becerisi kullanarak yazabilir.

Sınıfta çalışılmış olan değişik konularla ilgili metnin amacı, uzunluğu ve organizasyonuyla orantılı detaylı yazılar yazabilir.

Değişik kaynaklardan alınmış bilgi ve savları değerlendirip sentezleyebilir.

2120

Temel Geliştirme Yılı İngilizce Programı Düzey Sonu Tanımları

Fakülte

R1

R2

R3

R4

R2

65-89

0-64

65-100

65-100

65-100

65-100

0-64

0-64

65-100

0-64

65-100

HaziranELAE

0-64

90-100

R4

Fakülte

R3

0-64

0-64

GÜZ İLKBAHAR

2322

Temel Geliştirme Yılı İngilizce Programı Rota İlerleme Haritaları1. Tüm Rotalar - İlerleme Haritası

Temel Geliştirme Yılı yaz okuluna aşağıdaki kriterleri sağlayan öğrencilerimiz kayıt olabilmektedir: • Bahar dönemi sonunda Rota 2’den başarılı olan

öğrenciler• Bahar dönemi sonunda Rota 2’den başarılı olamayan

öğrencilerden ELAE’den “D” notu alanlar • Bahar dönemi sonunda Rota 3’ten başarılı olan

öğrenciler• Bahar dönemi sonunda Rota 3’ten başarılı olamayan

öğrencilerden ELAE’den “D” notu alanlar• Bahar döneminde Rota 4’ten başarılı olamayan

öğrenciler

R1 65-89

90-100

0-64

R4

R2

R3

GÜZ İLKBAHAR

R4Intensive

R2 0-64 R2

R365-100

İLKBAHARGÜZ

2524

2. Rota 1 Güz → İlkbahar İlerleme Haritası 3. Rota 2 Güz → İlkbahar İlerleme Haritası

İLKBAHAR

R2

ELAE

ELAE Fakülte

Yaz OkuluGüz'de Rota 4

FakülteS

U

Güz'de ELAE 1. Aşama

Yaz Okulu

65-100 D, E, F

FakülteA, B, C

Güz'de Rota 4

Yaz OkuluFakülteS

U

0-64

D

E, F

A, B, C

2726

4. Rota 2 Yaz İlerleme Haritası

5. Rota 3 Güz → İlkbahar İlerleme Haritası

R3 0-64 R3

R465-100

GÜZ İLKBAHAR

2928

6. Rota 3 Yaz İlerleme Haritası

R3

ELAE

ELAE Fakülte

Yaz OkuluGüz'de Rota 4

FakülteS

U

ELAE 1. Aşama

Yaz Okulu

65-100 D, E, F

FakülteA, B, C

Güz'de Rota 4

Yaz OkuluFakülteS

U

0-64

D

E, F

A, B, C

İLKBAHAR

3130

7. Rota 4 Güz → İlkbahar İlerleme Haritası

R4 0-64 R4

Fakülte65-100

GÜZ İLKBAHAR

3332

8. Rota 4 Yaz İlerleme Haritası

İLKBAHAR

R4

D, E, F

FakülteA, B, C

Güz'de Rota 4

Yaz OkuluFakülteS

U

Fakülte

0-64

Yaz Okulu

65-100

ELAE

3534

Taner Aytun - Temel Düzey Girişli “İlk önce söylemel&y&m k& Sabancı Ün&vers&tes&’nde, D&ller Okulu, öğrenc&ler&nden yüksek kal&tede b&r &ş bekl&yor. Bu bence gayet avantajlı b&rşey. Yüksek düzeyde b&r İng&l&zce &le fakülteler&m&zde ve &ler&k& yaşamımızda daha başarılı (ve belk& de ayrıcalıklı ve üstün) olacağız ve zorlukları kolaylıkla aşacağız.

Sene başından ber& gerçekten okuma, yazma, d&nleme becer&ler&m&z& gel&şt&rd&k ve bunun yanında kel&me haz&nem&z& ve d&lb&lg&m&z& zeng&nleşt&rd&k ve bunların doğal sonucu olarak düşünceler&m&z& açıklama kab&l&yet&m&z gel&şt&. Bunları öğrenmeye çalışırken hocalarımızın yaptığı şey şuydu: b&ze hedefe ulaşmamızı sağlayacak yolu göstermek ve ger&s&n& b&ze bırakmak. Böylece ün&vers&tede, l&seden farklı olarak başarının büyük çoğunluğunun b&z&m el&m&zde olduğunu anladık. Bu hazırlık süres& boyunca ün&vers&te ortamına ayak uydurduk. Sınıflarımızın az mevcutlu olması sayes&nde &y& b&r arkadaş çevrem&z oldu.” Ceren Saygı - Temel Düzey Girişli “Bence SUCourse İng&l&zce öğrenmem&ze, okuma, d&nleme, kel&me ve d&lb&lg&s&n& gel&şt&rmem&ze çok faydalı oluyor. Ben SUCourse’dak& bağlantıları k&ş&sel çalışma zamanımda düzenl& olarak kullandım. D&züstü b&lg&sayarlara ve öğretmenler&m&ze teşekkürler.”

Gülan Barçın Çağlar - İleri Düzey Girişli“DO’dak& eğ&t&m&m bana b&rçok açıdan yardımcı oluyor. Örneğ&n kazandığım kel&me b&lg&s& ve okuma tekn&kler& Doğa B&l&mler&, Matemat&k, Sanat ve Sosyal B&l&mler dersler&m& kolaylaştırıryor. Ayrıca SPS dersler&n& anlayab&l&yorum. Hem İng&l&zce, hem de TLL dersler& akadem&k yazılarımda bana yardımcı oluyor.”

Sinan Büdeyri - Orta Düzey Girişli“Bu derste elde ed&lecek en büyük başarı ELAE’y& geçmek g&b& görüneb&l&r ancak bu ders sınavlarda başarılı olmak &ç&n değ&l aynı zamanda bütün akadem&k hayata hazırlamak &ç&nd&r.”

Başak İçten - Temel Düzey Girişli“Hayatımın en eğlencel& yıllarından b&r&yd&. İng&l&zce öğrenmen&n keyf& &le öğretmenler&m&z&n sıcak davranışları bu zor yılın üstes&nden rahatlıkla gelmem&ze yardımcı oluyor.”

Ceyhun Işıkel - Temel Düzey Girişli “L&sede Fransızca almış olmam d&l açısından ben& tecrübel& kılab&l&r. Sanırım bu sebepten dolayı karşılaştırma yapab&l&r&m. Eğ&t&m tekn&kler&n& çok modern ve öğretmenler& &se çok başarılı buluyorum. Eş&tl&ğe her açıdan önem ver&l&yor. Ayrıca SUCourse’dan yıl &ç&nde çok yararlanıyorum.”

Ebru Hüsrevoğlu - Orta Düzey Girişli“İng&l&zcem gerçekten de gel&şt&. Okuma, yazma, konuşma ve kel&me b&lg&s& açısından gel&şt&ğ&m& h&ssed&yorum. Sadece h&ssetmek değ&l (küçük b&r gel&şme değ&l) bu çok net ortada olan b&r farklılıktır. Kes&nl&kle okuyamacağım makaleler& okuyab&l&r duruma geld&m. Tartışma ortamları, hem düşünce açısından hem de İng&l&zce olarak kend&m& &fade etmem açısından çok etk&l& oldu.”

Aydan Uyar - Temel Düzey Girişli “TGY dersler& okuma becer&ler&n&n gel&şmes& açısından çok etk&l&yd&. TGY sayes&nde okuma açısından zorluk çekm&yorum; örneğ&n SPS ders&nde b&lmed&ğ&m b&r kel&men&n anlamını rahatlıkla çıkarab&l&yorum.”

3736

Rota İlerleme ve Ortak Avrupa Dil Referans Çerçevesi (CEFR) Seviyelerine Genel Bakış

ROUTE 10 A1 A1+ A2

ROUTE 1A1+ A2 A2+

ROUTE 4 INTA2+ B1 B1+ B2

ROUTE 1A1+ A2 A2+

ROUTE 4A2+ B1 B2

SUMMER SCHOOLB1+ B2

Diller Okulu Hakkında Öğrenci Görüşleri

38

Aşağıdak& bağlantıdak& v&deo kayıtlarında TGY öğrenc&ler&, d&l öğrenme ve fakültede yapacakları akadem&k çalışmalara hazırlık n&tel&ğ&ndek& deney&mler&n& D&ller Okulu’na yen& g&recek öğrenc&ler &le paylaşıyor ve onlara başarıya g&den yolda ışık tutuyorlar. Değ&nd&kler& konular:

• derslere etk&n katılım, • ders dışı öğrenme çalışmaları, • düzenl& ders çalışma,• etk&n zaman yönet&m&,• öğrenc& yurtlarında yaşam, • yerleşkede sosyal yaşam,• ün&vers&te kültürüne uyum, • l&se ve ün&vers&te çalışmaları arasındak&

farklar,• akadem&k ve sosyal yaşam arasında

denge kurma

Yen& öğrenc&ler&m&z&n de bu b&lg&lerden yararlanması d&leğ&yle...

http://sl.sabanc,un,v.edu/our-students-v,deos