GUÍA

DE LECTURA

Septiembre

2015 Iraila

IRAKURGIDA

Septiembre es, para muchos, la

vuelta a la normalidad después

de las vacaciones. También para

profesores y alumnos que

comienzan un nuevo curso.

Pensando en ellos hemos

elaborado una pequeña guía de

lectura que incluye algunos de

los títulos de la sección de

adultos relacionados con la

escuela, la enseñanza, las

dificultades de aprendizaje,

didáctica, teorías sobre la

educación, pedagogía,…

Y también una muestra de los

libros infantiles que podéis

encontrar en la sección de

primeros lectoprimeros lectoprimeros lectoprimeros lectoresresresres. Son libros

escritos con letra caligráfica o

mayúscula, pictogramas, … para

que aprender a leer sea también

divertido.

Iraila, askorentzat, normal-

tasunera bueltatzea da oporren

ostean. Baita irakasle eta

ikasleentzat ere, ikasturte berri

bat hasiko baitute. Haiek

gogoan, irakurgida txiki bat

prestatu dugu, helduen saileko

zenbait izenbururekin, honako

gaiekin lotuta: eskola,

irakaskuntza, ikasteko zailta-

sunak, didaktika, hezkuntzari,

eta pedagogiari buruzko

teoriak…

Eta lehenengo ilehenengo ilehenengo ilehenengo irakurketenrakurketenrakurketenrakurketen

sailean aurkitu ditzakezuen

umeentzako liburuen sorta bat

ere bai. Kaligrafiazko hizkiez edo

hizki larriz, piktogramaz eta

abarrez idatzitako liburuak

dira… irakurtzen ikastea

dibertigarria ere izateko.

PRIMEROS LECTORES – LEHENENGO IRAKURKETAK

Babar, elefantetxoaren istorioa Babar errege Babar eta Gabon Aitona Babarren bidaia

El secreto de Óscar Días con Sapo y Sepo

Sapo y Sepo, inseparables Historia de Babar, el elefantito

Vamos a buscar un tesoro : historia de cómo el pequeño oso y el pequeño tigre fueron en busca de la felicidad Un beso para Osito

Izarretaraino igoteko eskailera Izaro ameslaria

Istorio oso alaia Herensuge negartia

Helenak printzesa izan nahi du Ainhoa, sorgintxoa

La abuela de Olivia se ha perdido El sapito vegetariano El cuarto del bebé

Chup-chup : Leemos con Teresa, Pepe y Lola 1 En este cuento trabajamos: a, e, i, o, u, l, p. 2.Letras nuevas: n, t. 3. Letras nuevas: m, d. 4. Letra y diágrafo nuevo: r, rr. 5. Letra nueva: s. 6. Sílabas nuevas: ca, co, cu. 7. Letra nueva: ll. 8. Letras nuevas: b, v.9.Diágrafo nuevo y sílabas: qu, que, qui. 10.Letras nuevas: h, y. 11. Letra nueva: f. 12. Letra y diágrafo nuevos: g, gu. 13. Letra y sílabas nuevas: j, ge, gi. 14. Letra nueva: ñ.

15. Letras y sílabas nuevas:

z, w, ce, ci. 16. Letras nuevas:ch, x. 17. Sílabas trabadas: tr, dr. 18. Sílabas trabadas: br, bl, cr, cl. 19. Sílabas trabadas: pl, pr. 20. Sílabas trabadas: fl, fr, gl, gr

Amaia Amaia mendian Behiketa Blai-blai Bobi Ipotxak Kipulak Kometa

Zein eskutan dago? Nire loroa Bazen behin oilar bat Zazpi senide musikariak

Kukua Mao Oihuak Pinpilin Tutua Xabi Zirko fantastikoa

Arrebartzaren aukera Hartztarren gutuna Arrantzan

Kontuz, kontuz! Bidaiatzera goaz! Familia albuma Lau urtaroak Nire lagun bereziak Adi seinaleari Bat, bi, hiru__

Dena ala ezer ez Handitik txikira

Oihala gora! Zeren itxura du?

Bost zentzumenekin Burutik oinetara Non dago?

El ENANO Barabay El PATITO feo El anillo de la bruja El pingüino Pascualín Los músicos viajeros

Pan patapán

Si Sofía-- El guardabosque fuma demasiado

Los ladrones de madera El viaje en caracola

Lito, cabeza de chorlito

Nork beldurtuko nau? Nork bilduko du? Nork irakurriko du? Nork zainduko du?

Podemos compartir Ahorramos energía María no es de aquí Comen sano Con el agua no se juega

¿Damos una vuelta? Mejor hablar que pelearse

Eli es ciega Hacemos deporte ¿Hacemos las paces? Lo que no es tuyo, no es tuyo Me gusta jugar Me llevo bien con mi hermano Nadie es perfecto No está bien decir mentiras

No siempre se gana Panocha está malito ¡Queremos ser responsables! Saben comportarse

Seré ordenada Una tarde en el parque Valoramos las cosas El valor de la amistad

Las brujas

Los dragones Los gigantes Los gnomos

Las hadas Los ogros

Los animales El bosque

La granja La selva

El baúl volador

Jolas-parkean Piratak Safaria

Bittor ibilaldi bat egitera Kristinaren sekretua Ni ni naiz Itsaso maitasuna Rakel beldur da

Sorgin txoroa Inurri bitxia

Begira zer hots duen Hiru adiskideak Zabuetan

¡Adivina! Abuela de arriba, abuela de abajo

Antón quiere ser dragón El oso Pudoroso

Margarita Ganorabako Ada ez da inoiz beldurtzen

Ipurditxo bihurritxo Grigri tartagile

Krokodrilo margolaria Maxen kamiseta

Flon-Flon y Musina

Mikela eta artilezko bolak Mikela ilargira doa Mikela nahastuta dabil Mikela oihanean

Bittor beratzen Hamar erle laranja-sailean

Emaidazu eskua Hau paisaia! Aupa! Iban, zaldun ausarta Munia ohe azpian lo Simonen baserria Katiuska horiak Jumboren albuma Nire eskola

Josetxo eta bere hamsterra

Juan y las habichuelas Blancanieves

Caperucita Roja Cenicienta

Los siete cabritillos

Los tres cerditos El libro de la selva

Herriko gaztaina-saltzailea

Lore horia Marixen harrokeria Sara

Vámonos al parque Mira los colores !Qué ruido!

Sorgin bat bizikletan Katuen festa Aitona maitea Txantxon pirata Glup-glup Marimarrubi sorgina

Ilargiak hitzegingo balu Emakume erraldoia eta bele beltza Juan zikinen anaia Ilargia harrapatu dute

Nire txolarrea Egun osoa gauza bila

Nire kaleko jendea Lau urtaroak

Loreren beldurrak Peru eta animaliak Beñat eta hodeiak

Xabier eta koloreak Eskutitza

Ander hondartzara Arriskua, ehiztariak oihanean! Azoka nagusia Bidaia zoragarria

Boski txakurra

Dinosaurio berezia Dunpiren adiskideak Egun bat baserrian

Eneko eta haginlaria Federikoren ileak Gotzon basozaina Joseba arrantzalea Kanpaia eta zikoina Kixki inurria

Leok betaurrekoak behar ditu Mapi erlea Mazuliren urtebetetzea Pokima eskimala Tobiren arazo larria Txirilo hartza

García Aguado, Pedro Aprender a

educar: evitar el

mal

comportamiento y

el fracaso escolar

(Grijalbo, 2014)

37 GAR apr

Colom, Antonio J. (Koord.) Hezkuntzari buruzko teoriak eta

erakunde garaikideak (Nafarroako

Unibertsitate Publikoa, 2013)

37 HEZ

Blakemore, Sarah-Jayne Cómo aprende el cerebro : las claves para la

educación (Ariel, 2007) 159 BLA com

Ambrós, Alba Cine y educación : el cine en el aula de primaria y secundaria. (Graó, 2007) 791 AMB cin

Fulghum, Robert

Las cosas importantes las aprendí en el parvulario : breves relatos y pequeñas

verdades. (Temas de hoy, 2004) 821 FUL cos

Adams, Ken Actividades para ayudar al niño a aprender : desde los 3 hasta los 6 años (Ceac, 2005) 37 ADA act

Orjales Villar, Isabel Déficit de atención con hiperactividad : manual para padres y educadores (CEPE, 2007) 616 ORJ def

Albert Einstein no aprendió a leer hasta los siete años, su maestra lo

calificó como «mortalmente lerdo». Le costó sangre, sudor y lágrimas

acceder a la Escuela Politécnica... después de conseguirlo y finalizar su

carrera, su tesis doctoral no causó la más mínima impresión al

tribunal que la juzgó, de hecho la consideraron «bastante mediocre».

A pesar de ello Einstein acabó convirtiéndose en uno de los científicos

más geniales del mundo, y no fue el único: la lista de genios que

fueron malos estudiantes es muy larga.

Alberca de CastAlberca de CastAlberca de CastAlberca de Castro, Fernandoro, Fernandoro, Fernandoro, Fernando

Todos los niños pueden ser Einstein (Toromítico, 2011)

159 ALB tod159 ALB tod159 ALB tod159 ALB tod Contreras Jordán, Onofre R. Didáctica de la educación física : enseñanza de los contenidos desde el Constructivismo. (Síntesis, 2011) 796 CON did

Prácticas educativas en entornos Web 2.0. ( Síntesis, 2008) 004 PRA

¿Qué es lo que hace que algunos niños sean acosadores y otros víctimas?, ¿qué puedes hacer si, a pesar de tus mejores esfuerzos, un menor sigue molestando a otro?, ¿qué pasos puedes dar antes de entrar en contacto con los padres y qué les dirás? La práctica del acoso se mantiene en todos los centros escolares. A pesar de la aplicación de las políticas anti-acoso, padres y profesores se sienten igualmente perplejos porque no entienden qué han hecho o qué han dejado de hacer para permitir que esto suceda. Macintyre, ChristineMacintyre, ChristineMacintyre, ChristineMacintyre, Christine El acoso escolar en la infancia : cómo comprender las cuestiones implicadas y

afrontar el problema (Desclée De Brouwer, 2012) 37 MAC aco37 MAC aco37 MAC aco37 MAC aco

León Guerrero, María José Educación inclusiva: evaluación e

intervención (Síntesis, 2012)

37 LEO edu

Acereda Extremiana, Amparo

La problemática de los niños superdotados. (Síntesis,

2012)

159 ACE pro

Mañú Noáin, José Manuel La educación afectivo-sexual en primaria. (Desclée de

Brouwer, 2012)

613 MAÑ edu

Una obra básica para entender las concepciones que durante mucho

tiempo -y todavía hoy-, han mantenido las prácticas de una

educación escolar poco capaz de at ender a la diversidad del

alumnado y, por lo tanto, excluyente y de baja calidad para muchos

alumnos y alumnas y para ayudar a los lectores a comprender, por

otra parte, aquellos principios y prácticas educativas que pueden

conducirnos paso a paso, hacia ese horizonte siempre en

movimiento de una educación de calidad para todos.

Echeita Sarrionandia, GerardoEcheita Sarrionandia, GerardoEcheita Sarrionandia, GerardoEcheita Sarrionandia, Gerardo

Educación para la inclusión o educación sin exclusiones (Narcea, 2006)

37 ECH edu37 ECH edu37 ECH edu37 ECH edu

Pérez Pérez, Cruz (Coord.)Pérez Pérez, Cruz (Coord.)Pérez Pérez, Cruz (Coord.)Pérez Pérez, Cruz (Coord.) La acción educativa social : nuevos planteamientos (Desclée de Brouw, 2012) 37 ACC37 ACC37 ACC37 ACC

Soluciones educativas para las dificultades de aprendizaje :competencia lectora, estrés emocional, déficit intelectual y retraso en el desarrollo, trastornos de la salud, regulación del comportamiento (Océano, 2012)

LÓPEZ GARZÓN, Juan LÓPEZ GARZÓN, Juan LÓPEZ GARZÓN, Juan LÓPEZ GARZÓN, Juan CarlosCarlosCarlosCarlos

Didáctica para alumnos

con altas capacidades /

Juan Carlos

López Garzón (Síntesis,

2012) 376 LOP did376 LOP did376 LOP did376 LOP did

376 SOL376 SOL376 SOL376 SOL

Murado Bouso, José LuisMurado Bouso, José LuisMurado Bouso, José LuisMurado Bouso, José Luis

Santamaría Conde, Rosa Ma

Organización y planificación escolar / (Síntesis, 2012)

371 SAN org

Pizarra digital: herramienta metodológica integral en el contexto del aula del siglo XXI (IdeasPropias, 2011) 371 MUR piz371 MUR piz371 MUR piz371 MUR piz

Peña, Rosario (Coord.)Peña, Rosario (Coord.)Peña, Rosario (Coord.)Peña, Rosario (Coord.) Nuevas tecnologías en el aula / (Altaria, 2011) 371 NU371 NU371 NU371 NUEEEE

Un lector

competente es

aquel sujeto capaz

de leer con

precisión y rapidez;

alguien que ha

desarrollado un

conjunto de

habilidades y destrezas que le permiten

interpretar los textos que lee y, por consiguiente,

interactuar con ellos, manipularlos y

transformarlos en función de una situación o

contexto personal.

La responsabilidad de las escuelas e institutos es,

precisamente, ésa. No la de hacer lectores a secas,

sino la de hacer lectores competentes.

Moreno, Víctor

Cómo hacer lectores competentes : guía práctica :

reflexiones y propuestas (Pamiela, 2011)

028 MOR com

La función

docente

(Síntesis, 2010)

371 FUN371 FUN371 FUN371 FUN

Hezkuntza bereziaren oinarri psikologikoak

: aniztasunaren trataera (Udako

Euskal Unibertsitatea, 2010)

376 HEZ 376 HEZ 376 HEZ 376 HEZ

Tutoría: técnicas,

recursos y

actividades

(Alianza, 2008) 37 TUT

Marina, José Antonio La educación del talento (Ariel, 2010) 37 MAR edu

Arnáiz Sánchez, Pilar La psicomotricidad en la escuela: una práctica

preventiva y educativa (Aljibe, 2008) 372 ARN psi

Taberner Guasp, JoséTaberner Guasp, JoséTaberner Guasp, JoséTaberner Guasp, José Soziologia eta hezkuntza: hezkuntza-sistema gizarte

modernoetan : funtzioak, aldaketak eta gatazkak (Euskal Herriko Unibertsitatea, 2009) 37 TAB soz37 TAB soz37 TAB soz37 TAB soz Renobell Soler, Gemma Todo lo que hay que saber para bailar en la escuela: propuestas de movimiento y expresión corporal para la etapa de educación primaria (6 a 12 años) (Inde, 2009) 372 REN tod

Pozo Fernández, Esperanza El taller de animación a la lectura en el aula y la biblioteca escolar (Comunicación Social, 2009) 027 POZ tal

Fusté, SusannaFusté, SusannaFusté, SusannaFusté, Susanna Psicomotricidad y vida cotidiana: (0-3 años) (Graó, 2009) 372 FUS psi372 FUS psi372 FUS psi372 FUS psi

Biblioteca de la educación especial II. (6 vol.) (Ceac,

2008)

376 BIB A

Ceballos López, Francisco

Conflictividad en las aulas: guía práctica de intervención (Comunicación

Social, 2007)

37 CEB con

Freire, Paulo Pedagogía del oprimido (Siglo XXI, 1985) 37 FRE ped

La iniciación a los deportes desde su estructura y dinámica : aplicación a la educación física escolar y al

entrenamiento deportivo. (INDE, 2000) 796 INI

Fernández García, David Taller de educación física. (3 vol.) (Daly, 2006) 796 FER tal

El trabajo con

bebés en

educación

infantil supone

un control sistemático del desarrollo infantil desde los

primeros días, con la finalidad de prevenir dificultades

y facilitar ciertos procesos madurativos y de

aprendizaje. Esto se consigue proporcionando a los

niños las oportunidades pertinentes para que logren

adaptarse a las condiciones del entorno y el

conocimiento de sus propias posibilidades y

limitaciones.

Lojo, Ana María

El trabajo con bebés en la escuela infantil: guía

práctica para docentes (Ideaspropias, 2007) 37 LOJ tra

Jurado Martínez, Juan Taller de prensa (Octaedro, 2007) 37 TAL Murgadas Bardí, Francesc Taller de cocina / (Octaedro, 2007) 37 TAL Rincón, Francisco Taller de novela (Octaedro, 2007) 37 TAL Núñez Delgado, Pilar Taller de comprensión lectora (Octaedro, 2007) 37 TAL Cerezo Arriaza, Manuel

Taller de publicidad (Octaedro, 2007) 37 TAL

Motos, Tomás El taller de teatro (Octaedro, 2008) 37 TAL

Bonvín, Marcos Andrés Taller de medios de comunicación (Octaedro, 2007) 37 TAL Cañas Torregrosa, José Taller de expresión oral (Octaedro, 2007) 37 TAL Cañas Torregrosa, José Taller de juegos teatrales (Octaedro, 2007) 37 TAL

Toro, José MaríaToro, José MaríaToro, José MaríaToro, José María Educar con "co-razón" / (Desclée de Brouwer, 2007) 37 TOR edu37 TOR edu37 TOR edu37 TOR edu Urra Portillo, JavierUrra Portillo, JavierUrra Portillo, JavierUrra Portillo, Javier El arte de educar: mis pensamientos y aforismos (La Esfera de los Libros, 2007) 37 URR ar37 URR ar37 URR ar37 URR artttt Hernández Belver, ManuelHernández Belver, ManuelHernández Belver, ManuelHernández Belver, Manuel La creatividad a través del juego : propuestas del Museo Pedagógico de Arte infantil para niños y adolescentes (Amarú, 2007) 371 HER cre371 HER cre371 HER cre371 HER cre

Tierno, Bernabé Las mejores técnicas de estudio / (Temas de Hoy, 2007) 371 TIE mej

Vizcarra Morales, María T Garapen psikomotorra haur hezkuntzan (0-6 urte) (Euskal Herriko Unibertsitatea, 2007) 372 VIZ gar

Torrego, Juan Carlos Convivencia y disciplina en la escuela: el aprendizaje de la democracia (Alianza, 2007) 371 TOR con

Tamblyn, Doni Reir y aprender: 95 técnicas para emplear el humor en la formación (Desclée de Brouwer, 2006) 37 TAM rei

Bizikidetza eta gatazkak ikastetxeetan: EAEko Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan Arartekoak egindako ikerketa (Ararteko, 2006) 37 BIZ

Garaigordobil Landazabal, Maite Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 4 a 6 años: programa juego: 4 a 6 años (Pirámide, 2007) 371 GAR jue Garaigordobil Landazabal, Maite

Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 6 a 8 años: programa juego: 6 a 8 años (Pirámide, 2005) 371 GAR jue Garaigordobil Landazabal, Maite

Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 8 a 10 años (Pirámide, 2003) 371 GAR jue

Cómo educar la autoestima desarrollando componentes cognitivos, afectivos y conductuales. Contenidos de la autoestima: valores corporales, sexuales, intelectuales, estéticos, afectivos y actitudes morales. Metología para fortalecer la autoestima. AlcántAlcántAlcántAlcántara, José Antonioara, José Antonioara, José Antonioara, José Antonio: : : : Educar la autoestimaEducar la autoestimaEducar la autoestimaEducar la autoestima ((((Ceac, 2005Ceac, 2005Ceac, 2005Ceac, 2005)))) 37 ALC edu37 ALC edu37 ALC edu37 ALC edu

Comellas, María Jesús

Los hábitos de autonomía: proceso de adquisicición (Ceac, 2005) 37 COM hab

Manual de educación física y deportes : técnicas y actividades prácticas (Oceano, 2003)

796 MAN

Simon, Sarina 101 Juegos divertidos para desarrollar la creatividad de los niños (Ceac, 2005) 37 SIM cie

Diccionario enciclopédico de educación (Ediciones Ceac, 2005) 37 (038) DIC

Este libro pretende estimular el proceso de valoración de los niños (trabajar la confianza, descubrir el auténtico yo, aceptar a los demás...) para facilitar la toma de conciencia de valores, creencias y opciones vitales y su responsabilidad y compromiso con ellos. Recursos para fomentar los valores (Ceac, 2005) 37 REC

Booth, Tony Hezkuntza inklusiboa ebaluatzeko eta hobetzeko gida : eskoletako ikaskuntza eta partaidetza garatuz = Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva : desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas (Eusko Jaurlaritza, 2005) 37 BOO hez

López-Goñi, Irene Pedagogo sortzaileak teorien iturburu (Xangorin, 2005) 37 LOP ped

Ferrés i Prats, Joan

Educar en una cultura del espectáculo (Paidós, 2005) 371 FER edu

Goldberg, Sally

50 actividades educativas para desarrollar las habilidades de tus hijos (Paidós, 2005) 371 GOL cin

Steffens, Ch.

Cómo fomentar las actitudes de convivencia a través del juego (Ceac, 2005) 371 STE com

Tuttle, Cheryl Gerson Juegos imaginativos para desarrollar la inteligencia de los niños (Ceac, 2005) 371 TUT jue

Cómo conseguir una lectura eficaz: actividades para la educación primaria (Ceac, 2005) 372 COM

Teorías e instituciones contemporáneas de educación (Biblioteca Nueva, 2004) 37 TEO

Chomsky, Noam La (des)educación (Crítica, 2003) 37 CHO des

Gorostiaga Manterola, Arantxa Hizkuntzen ulermen eta adierazpen idatziaren faktore erabakigarriak Euskal Herriko ikasle elebidunengan (Eusko Jaurlaritza, 2000) 37 GOR hiz

Kemp, JaneKemp, JaneKemp, JaneKemp, Jane Juegos de números y lógica: 150 actividades para estimular la

inteligencia y las habilidades matemáticas de su hijo. (Parenting, 2005)

371 KEM jue371 KEM jue371 KEM jue371 KEM jue

Díaz, Carlos

Diez palabras clave para educar en valores (Acción Cultural, 2001) 37 DIA die

Manual de evaluación e intervención psicológica en necesidades educativas especiales (McGraw-Hill, 2004] 376 MAN

Baqués i Trenchs, Marian

600 juegos para educación infantil: actividades para favorecer el aprendizaje de la lectura y la escritura (Ceac, 2000) 371 BAQ sei

Escudero, Isabel

Cántame, cuéntame: cancionero didáctico (Ediciones de la Torre, 1998)

37 ESC can

GUERRERO, José Francisco

Nuevas perspectivas en la educación e integración de los niños

con síndrome de Down / José Francisco Guerrero López.(Paidós, 1995)

376 GUE nue

Santos Barba, Ana María

Cómo trabajar la animación a la lectura en el primer ciclo de educación

primaria (Escula Española, 1995)

379 SAN com

EDUCACION intercultural: análisis y resolución de conflictos (Popular, 1994) 37 EDU

Bartolomé Cuevas, Mª del Rocío [et al.] EDUCADOR infantil (Interamericana, 1993)

37 EDU

Soler Martí, Miquel-Alber Didáctica multisensorial de las ciencias: un nuevo método para alumnos ciegos, deficientes visuales, y también sin problemas de visión (Paidós, 1999) 37 SOL did

Woolfolk, Anita E.

Psicología educativa (Prentice Hall, 1999) 37 WOO psi

McLane, Joan Brooks Alfabetizaciòn temprana (Morata, 1999) 372 MAC alf

Coral, Josep

Actividades psicomotrices en la educación infantil (Ceac, 1992) 371 COR act

Tierno, Bernabé Como estudiar con éxito / (Plaza y Janés, 1992) 371 TIE com

Ausín Ausín, Esther Haurreskolak: hezkuntza programaketa = Escuelas infantiles : programación educativa (Bilbao Bizkaia Kutxa, 1992) 372 AUS hau Primer ciclo de educación primaria y necesidades educativas (Eusko Jaurlaritza, 1992) 376 PRI 376 PRI 376 PRI 376 PRI Ikusmen zailtasunak eta hezkuntz premia bereziak (Eusko Jaurlaritza, 1992) 376 DEF 376 DEF 376 DEF 376 DEF

Ezintasun mental latz eta sakonak eta hezkuntz premia bereziak (Eusko Jaurlaritza, 1992) 376 RET 376 RET 376 RET 376 RET Deficiencia motriz y necesidades educativas especiales (Eusko Jaurlaritza, 1992) 376 DEF A376 DEF A376 DEF A376 DEF A Autismoa eta hezkuntz premia bereziak (Eusko Jaularitza, 1992) 376 AUT A376 AUT A376 AUT A376 AUT A

Camerino Foquet, Oleguer Ejercicios y juegos de recreación (Paidotribo, 1992) 372 CAM eje Jardi, Carles

Ejercicios y juegos con material alternativo (Paidotribo, 1992) 372 JAR eje

Lora Risco, Josefa La educación corporal (Paidotribo, 1992) 372 LOR edu Mateu Serra, Mercè Actividades corporales de expresión (Paidotribo, 1992) 372 MAT act Mateu Serra, Mercè Ejercicios y juegos de actividades gimnásticas (Paidotribo, 1992) 372 MAT eje

Trizo Aza, Eugenia Juegos motores y creatividad (Paidotribo, 1992) 372 TRI jue

La educación física escolar (Paidotribo, 1992) 372 EDU

La educación infantil (2 v.) (Paidotribo, 1992) 372 EDU

La ENSEÑANZA de la ortografía (Graó, 1990) 371 ENS

Este libro contempla los factores que afectan a la socialización de los chicos en la escuela, las presiones a las que se ven sometidas para que se adapten a estereotipos masculinos perjudiciales, las relaciones entre ellos y, en general la conducta agresiva. - La obra presenta un análisis de las formas en que las escuelas pueden, sin pertenderlo, reforzar y perpetuar ciertos aspectos de la “masculinidad” que van en contra de los propios intereses de los chicos.

Askew, SuAskew, SuAskew, SuAskew, Sueeee Los chicos no lloran: el sexismo en educación (Paidós, 1991) 37 ASK chi37 ASK chi37 ASK chi37 ASK chi Contreras Domingo, José Enseñanza, currículum y profesorado: introducción crítica a la didáctica (Akal, 1991) 37 CON ens

Pallarés Molíns, Enrique El fracaso escolar (Mensajero, 1989) 371 PAL fra Brunet Gutiérrez, Juan Jo Tutoría con adolescentes: técnicas para mejorar las relaciones interpersonales a lo largo del curso (San Pío X, 1983) 371 BRU tut

Skinner, Burrhus

Frederic Tecnología de la enseñanza (Labor, 1973)

371 SKI tec

La EDUCACION infantil 0-6 años (3 v.) (Paidotribo, 1990)

372 EDU

ASHMAN, Adrian F.

Estrategias cognitivas en educación

especial(Santillana, 1990) 376 ASH est

CASANOVA, María

Antonia

Educación especial , hacia la integración (Escuela

Española,1990) 376 CAS edu

Trapagarango Udal LiburutegiaTrapagarango Udal LiburutegiaTrapagarango Udal LiburutegiaTrapagarango Udal Liburutegia Biblioteca Municipal de TrapagaranBiblioteca Municipal de TrapagaranBiblioteca Municipal de TrapagaranBiblioteca Municipal de Trapagaran

J.R. Olaso, 46J.R. Olaso, 46J.R. Olaso, 46J.R. Olaso, 46 48510 Trapagaran48510 Trapagaran48510 Trapagaran48510 Trapagaran

BizkaiaBizkaiaBizkaiaBizkaia 944863420944863420944863420944863420

infoinfoinfoinfo----liburutegia.trapagarn@bizkaia.orgliburutegia.trapagarn@bizkaia.orgliburutegia.trapagarn@bizkaia.orgliburutegia.trapagarn@bizkaia.org

Ordutegia: Ordutegia: Ordutegia: Ordutegia: Astelehenetik ostiraleraAstelehenetik ostiraleraAstelehenetik ostiraleraAstelehenetik ostiralera

9:009:009:009:00----14:00 H.14:00 H.14:00 H.14:00 H. 15:3015:3015:3015:30----21:00 21:00 21:00 21:00 H.H.H.H.

http://trapagarangoliburutegia.blogspot.com.es/http://trapagarangoliburutegia.blogspot.com.es/http://trapagarangoliburutegia.blogspot.com.es/http://trapagarangoliburutegia.blogspot.com.es/

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