2014-15- Шаблоны ООП...ная информатика (магистратура), утвержденный приказом Министерства науки и высшего

1

2

3

4

Содержание

Список сокращений ............................................................................................................... 5

1. Общие положения .............................................................................................................. 6

1.1 Форма основной образовательной программы ......................................................... 6

1.2 Цель основной образовательной программы ............................................................ 6

1.3 Нормативно-методическое обеспечение основной образовательной программы 6

2 Общая характеристика основной образовательной программы ..................................... 9

2.1 Квалификация, присваиваемая выпускникам ........................................................... 9

2.2 Типы задач профессиональной деятельности, на которые ориентируется

программа магистратуры .............................................................................................................. 9

2.3 Направленность (профиль) основной профессиональной образовательной

программы ...................................................................................................................................... 9

2.4 Планируемые результаты освоения основной образовательной программы

магистратуры .................................................................................................................................. 9

2.5 Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для

реализации основной образовательной программы ................................................................. 23

2.6 Иные сведения о реализации основной образовательной программы ................ 24

3 Учебный план основной образовательной программы ................................................. 25

4 Календарный учебный график основной образовательной программы ...................... 25

5 Рабочие программы дисциплин ....................................................................................... 25

6 Программы практик .......................................................................................................... 25

6.1 Программа учебной практики ................................................................................... 26

6.2 Программа производственной практики ................................................................. 26

7 Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации обучающихся и для

государственной итоговой аттестации .......................................................................................... 27

7.1 Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации обучающихся

........................................................................................................................................................ 27

7.2 Оценочные средства для проведения государственной итоговой аттестации

обучающихся ................................................................................................................................ 27

8 Методические материалы, используемые для реализации основной образовательной

программы ........................................................................................................................................ 27

8.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся .. 27

8.2 Государственная итоговая аттестация обучающихся ............................................. 28

9. Требования к условиям реализации основной образовательной программы ............ 29

9.1 Материально-техническая база, используемая для реализации основной

образовательной программы ....................................................................................................... 29

9.2 Характеристика среды вуза, обеспечивающая формирование общекультурных

компетенций выпускника ............................................................................................................ 30

5

Список сокращений

ВКР – выпускная квалификационная работа.

ВО – высшее образование.

ЛОВЗ – лица с ограниченными возможностями здоровья.

ОПОП – основная профессиональная образовательная программа.

УК – универсальные компетенции.

ОПК – общепрофессиональные компетенции.

ПК – профессиональные компетенции.

ПС – профессиональный стандарт.

ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный стандарт

высшего образования.

ФГБОУ ВО ПензГТУ – федеральное государственное бюджетное образо-

вательное учреждение высшего образования «Пензенский государственный

технологический университет».

ФОС – фонд оценочных средств.

ЭБС – электронно-библиотечная система.

6

1. Общие положения

1.1 Форма основной образовательной программы

Основная профессиональная образовательная программа высшего обра-

зования уровня магистратуры по направлению подготовки 09.04.03 «Приклад-

ная информатика», направленность «Прикладная информатика в социальных и

экономических системах» (далее ОПОП ВО) разработана на основе федераль-

ного государственного образовательного стандарта высшего образования

(ФГОС ВО), утверждённого приказом Министерства образования и науки Рос-

сийской Федерации от 19 сентября 2017 г. № 916, с учетом требований профес-

сионального стандарта «Специалист по информационным системам», утвер-

жденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Фе-

дерации от 18 ноября 2014 г. № 896н, реализуемой в Федеральном государ-

ственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования

«Пензенский государственный технологический университет» (далее –

ПензГТУ) представляет собой комплекс основных характеристик образования,

организационно-педагогических условий, форм аттестации, разработанных в

форме комплекта документов с учетом развития науки, культуры, экономики,

техники, технологий, социальной сферы, требований рынка труда.

Объем программы магистратуры составляет 120 зачетных единиц.

Срок получения образования по программе магистратуры в очной форме

обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государ-

ственной итоговой аттестации – 2 года.

Является программой магистратуры, ориентированной на научно-

исследовательский тип задач профессиональной деятельности как основной.

Выпускники, освоившие программу магистратуры готовятся к научно-

исследовательскому и проектному типам задач профессиональной деятельно-

сти.

1.2 Цель основной образовательной программы

ОПОП ВО реализуется в целях создания студентам условий для приоб-

ретения необходимого уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности,

формирования навыков командной работы, межличностной коммуникации,

принятия решений, лидерских качеств, универсальных, общепрофессиональ-

ных, профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС

ВО по данному направлению подготовки.

1.3 Нормативно-методическое обеспечение основной образовательной

программы

Нормативно-правовую базу разработки ОПОП ВО составляют:

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности

по образовательным программам высшего образования – программам бака-

7

лавриата, программам специалитета, программам магистратуры (приказ Мини-

стерства образования и науки РФ от 05 апреля 2017 г.№ 301);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего об-

разования (далее – ФГОС ВО) по направлению подготовки 09.04.03 Приклад-

ная информатика (магистратура), утвержденный приказом Министерства науки

и высшего образования Российской Федерации от 19 сентября 2017 № 916;

Профессиональный стандарт «Специалист по информационным систе-

мам», утвержденный Приказом Минтруда России от 18.11.2014 №896н;

Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профес-

сиональные образовательные программы высшего образования (приказ Мини-

стерства образования и науки Российской Федерации от 27.11.2015 № 1383);

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образо-

вательным программам высшего образования – программам бакалавриата, про-

граммам специалитета, программам магистратуры (приказ Министерства обра-

зования и науки РФ от 29 июня 2015 г. № 636);

Устав федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Пензенский государственный технологиче-

ский университет», утвержденный приказом Минобрнауки России от

25.12.2018 года № 1258;

СТО 2.2.4.05-2017 «Система менеджмента качества. Порядок организа-

ции и осуществления образовательной деятельности по образовательным про-

граммам высшего образования – программам бакалавриата, программам специ-

алитета, программам магистратуры»;

П 2.2.2.02-2017 «Система менеджмента качества. Разработка образова-

тельных программ высшего образования – программ бакалавриата, специалите-

та, магистратуры»;

П 2.2.2.04-2017 «Система менеджмента качества. Проектирование и

использование фонда оценочных средств для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации обучаю-

щихся по образовательным программам высшего образования»;

П 2.2.4.27-2016 «Система менеджмента качества. Учебно-методический

комплекс дисциплины, практики, государственной итоговой аттестации по об-

разовательным программам высшего образования» П 2.2.1.05-2015 «Система менеджмента качества. Официальный сайт

Пензенского государственного технологического университета»;

П 2.3.3.01-2017 «Система менеджмента качества. Электронная инфор-

мационно-образовательная среда Пензенского государственного технологиче-

ского университета»;

П 2.2.4.25-2018 «Система менеджмента качества. Электронное портфо-

лио обучающихся»; П 2.3.3.02-2017 «Система менеджмента качества. Образовательные

порталы Пензенского государственного технологического университета»;

8

СТО 2.2.4.21-2016 «Система менеджмента качества. Порядок проведе-

ния государственной итоговой аттестации по образовательным программам

высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,

программам магистратуры»;

П 2.2.4.22-2017 «Система менеджмента качества. Государственная ито-

говая аттестация по образовательным программам магистратуры»;

П 2.4.0.06-2017 «Система менеджмента качества. Государственные эк-

заменационные комиссии и апелляционная комиссия по результатам государ-

ственной итоговой аттестации»;

П 2.2.4.34-2017 «Система менеджмента качества. Порядок проведения

итоговой аттестации по не имеющим государственной аккредитации образова-

тельным программам высшего образования – программам бакалавриата, про-

граммам специалитета и программам магистратуры»;

П 2.4.0.12-2017 «Система менеджмента качества. Проверка выпускных

квалификационных работ обучающихся по образовательным программам выс-

шего образования программам бакалавриата, программам специалитета, про-

граммам магистратуры – на объем заимствования»; П 2.2.4.11-2018 «Система менеджмента качества. О практике обучаю-

щихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы

высшего образования»;

П 2.2.6.12-2018 «Система менеджмента качества. О научно-

исследовательской работе обучающихся Пензенского государственного техно-

логического университета»;

П 2.2.4.40-2017 «Система менеджмента качества. Текущий контроль

успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся»;

СТО 2.2.4.04-2017 «Система менеджмента качества. Система рейтинго-

вой оценки учебной работы студентов»;

СТО 2.2.1.04-2015 «Система менеджмента качества. Взаимодействие с

работодателями. Порядок анализа и учёта требований работодателей»;

П 2.2.4.39-2017 «Система менеджмента качества. Проведение проме-

жуточной аттестации обучающихся по программам высшего образования с уча-

стием представителей предприятий-работодателей, партнеров Пензенского гос-

ударственного технологического университета»;

П 2.2.4.19-2017 «Система менеджмента качества. Порядок формирова-

ния и реализации факультативных и элективных дисциплин (модулей) по обра-

зовательным программам высшего образования – программам бакалавриата,

программам специалитета, программам магистратуры»;

П 2.2.4.12-2016 «Система менеджмента качества. Об экстернах»;

П 2.2.4.15-2017 «Система менеджмента качества. Об ускоренном обу-

чении по индивидуальному учебному плану обучающихся по образовательным

программам высшего образования в Пензенском государственного технологи-

ческого университета»;

9

П 2.0.0.01-2018 «Система менеджмента качества. О социокультурной

среде Пензенского государственного технологического университета»;

П 2.1.2.07-2017 «Система менеджмента качества. О наставнике студен-

ческой академической группы»;

П 2.2.4.02-2017 «Система менеджмента качества. О порядке перевода и

организации обучения студентов по индивидуальным учебным планам»;

П 2.0.0.02-2017 «Система менеджмента качества. Организация образо-

вательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями

здоровья в Пензенском государственном технологическом университете».

2 Общая характеристика основной образовательной программы

2.1 Квалификация, присваиваемая выпускникам

В результате освоения ОПОП ВО и успешного прохождения государ-

ственной итоговой аттестации выпускнику выдается документ о высшем обра-

зовании по направлению подготовки 09.04.03 «Прикладная информатика»,

направленность программы «Прикладная информатика в социальных и

экономических системах» и о квалификации (диплом магистра) и присваивает-

ся квалификация магистра.

2.2 Типы задач профессиональной деятельности, на которые ориен-

тируется программа магистратуры

Магистр по направлению подготовки 09.04.03 «Прикладная информати-

ка», направленность программы подготовки «Прикладная информатика в

социальных и экономических системах» готовится к следующим типам задач

профессиональной деятельности: научно-исследовательский, проектный.

2.3 Направленность (профиль) основной профессиональной образо-

вательной программы

ОПОП ВО имеет направленность программы «Прикладная информатика

в социальных и экономических системах».

2.4 Планируемые результаты освоения основной образовательной

программы магистратуры

В результате освоения ОПОП ВО выпускник должен обладать следующи-

ми компетенциями:

универсальными компетенциями (УК):

− Способность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на

основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1).

− Способность управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла

(УК-2). − Способность организовывать и руководить работой команды, вырабатывая

командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3).

− Способность применять современные коммуникативные технологии, в том

числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаи-

модействия (УК-4).

− Способность анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе

межкультурного взаимодействия (УК-5).

10

− Способность определять и реализовывать приоритеты собственной дея-

тельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6).

общепрофессиональными компетенциями (ОПК): − Способность самостоятельно приобретать, развивать и применять математи-

ческие, естественнонаучные, социально-экономические и профессиональные знания

для решения нестандартных задач, в том числе, в новой или незнакомой среде и в

междисциплинарном контексте (ОПК-1);

− Способность разрабатывать оригинальные алгоритмы и программные сред-

ства, в том числе, с использованием современных интеллектуальных технологий, для

решения профессиональных задач (ОПК-2);

− Способность анализировать профессиональную информацию, выделять в

ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзо-

ров с обоснованными выводами и рекомендациями (ОПК-3);

− Способность применять на практике новые научные принципы и методы ис-

следований (ОПК-4);

− Способность разрабатывать и модернизировать программное и аппаратное

обеспечение информационных и автоматизированных систем (ОПК-5);

− Способность исследовать современные проблемы и методы прикладной ин-

форматики и развития информационного общества (ОПК-6).

− Способен использовать методы научных исследований и математического

моделирования в области проектирования и управления информационными система-

ми (ОПК-7).

− Способен осуществлять эффективное управление разработкой программных

средств и проектов (ОПК-8).

профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими типам

задач профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа

магистратуры, а также требованиям профессионального стандарта «Специалист

по информационным системам»:

проектная деятельность:

Способность применять современные методы и инструментальные средства

прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения приклад-

ных задач различных классов и создания ИС (ПК-1).

Способность проектировать архитектуру ИС предприятий и организаций в

прикладной области (ПК-2).

Способность проектировать информационные процессы и системы с исполь-

зованием инновационных инструментальных средств (ПК-3).

Способность принимать эффективные проектные решения в условиях не-

определенности и риска (ПК-4).

− Способность применять современные интеграционные технологии и

методы для создания гетерогенных информационных систем (ПК-12).

научно-исследовательская деятельность:

− Способность использовать и развивать методы научных исследований и ин-

струментария в области проектирования и управления информационными системами

в прикладных областях (ПК-11).

11

В таблице 2.1. приведена компетентностная модель выпускника образо-

вательной программы по направлению 09.04.03— Прикладная информатика.

12

Таблица 2.1 Компетентностная модель выпускника образовательной программы

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Код и наименование

универсальной компетен-

ции

Код и наименование индикатора достижения

универсальной компетенции

Дисциплины

УК-1. Способен осуществлять

критический анализ проблем-

ных ситуаций на основе систем-

ного подхода, вырабатывать

стратегию действий

УК-1.1. Знать: процедуры критического анализа, методики

анализа результатов исследования и разработки стратегий

проведения исследований, организации процесса принятия

решения.

Учебная практика. Ознакомительная

Организация научно-

исследовательской деятельности

Математические методы и модели под-

держки принятия решений

Производственная практика. Научно-

исследовательская работа

Производственная практика. Техноло-

гическая (проектно-технологическая)

Производственная практика. Предди-

пломная

Выполнение и защита ВКР

Социальные и философские проблемы

информационного общества

УК-1.2. Уметь: принимать конкретные решения для повыше-

ния эффективности процедур анализа проблем, принятия ре-

шений и разработки стратегий.

УК-1.3. Владеть: методами установления причинно-

следственных связей и определения наиболее значимых сре-

ди них; методиками постановки цели и определения способов

ее достижения; методиками разработки стратегий действий

при проблемных ситуациях.

УК-2. Способен управлять про-

ектом на всех этапах его жиз-

УК-2.1. Знать: методы управления проектами; этапы жизнен-

ного цикла проекта.

Методологии и технологии проектиро-

вания информационных систем

13

ненного цикла УК-2.2. Уметь: разрабатывать и анализировать альтернатив-

ные варианты проектов для достижения намеченных резуль-

татов; разрабатывать проекты, определять целевые этапы и

основные направления работ.

Управление IT-проектами


УК-2.3. Владеть навыками разработки проектов в избранной

профессиональной сфере; методами оценки эффективности

проекта, а также потребности в ресурсах.

УК-3. Способен организовывать

и руководить работой команды,

вырабатывая командную страте-

гию для достижения поставлен-

ной цели

УК-3.1. Знать: методики формирования команд; методы эф-

фективного руководства коллективами.









УК-3.2. Уметь: разрабатывать командную стратегию; органи-

зовывать работу коллективов; управлять коллективом; разра-

батывать мероприятия по личностному, образовательному и

профессиональному росту.

УК-3.3. Владеть методами организации и управления коллек-

тивом, планированием его действий.

УК-4. Способен применять со-

временные коммуникативные

технологии, в том числе на ино-

странном(ых) языке(ах), для

академического и профессио-

нального взаимодействия

УК-4.1. Знать: современные коммуникативные технологии на

государственном и иностранном языках; закономерности де-

ловой устной и письменной коммуникации.

Иностранный язык делового и профес-

сионального общения

Иностранный язык в научной сфере и

межкультурной коммуникации




УК-4.2. Уметь: применять на практике коммуникативные

технологии, методы и способы делового общения.

УК-4.3. Владеть методикой межличностного делового обще-

ния на государственном и иностранном языках, с применени-

14

ем профессиональных языковых форм и средств.

УК-5. Способен анализировать и

учитывать разнообразие культур

в процессе межкультурного вза-

имодействия

УК-5.1. Знать: сущность, разнообразие и особенности раз-

личных культур, их соотношение и взаимосвязь.

Иностранный язык делового и профес-

сионального общения

Иностранный язык в научной сфере и

межкультурной коммуникации




УК-5.2. Уметь: обеспечивать и поддерживать взаимопонима-

ние между обучающимися – представителями различных

культур и навыки общения в мире культурного многообра-

зия.

УК-5.3. Владеть способами анализа разногласий и конфлик-

тов в межкультурной коммуникации и их разрешения.

УК-6. Способен определять и

реализовывать приоритеты соб-

ственной деятельности и спосо-

бы ее совершенствования на ос-

нове самооценки

УК-6.1. Знать: основные принципы профессионального и

личностного развития, исходя из этапов карьерного роста и

требований рынка труда; способы совершенствования своей

деятельности на основе самооценки.





УК-6.2. Уметь: решать задачи собственного профессиональ-

ного и личностного развития, включая задачи изменения ка-

рьерной траектории; расставлять приоритеты.

УК-6.3. Владеть способами управления своей познавательной

деятельностью и ее совершенствования на основе самооцен-

ки и принципов образования в течение всей жизни.

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения


общепрофессиональной


общепрофессиональной компетенции


15

компетенции

ОПК-1. Способен самостоятель-

но приобретать, развивать и

применять математические,

естественнонаучные, социально-

экономические и профессио-

нальные знания для решения

нестандартных задач, в том чис-

ле, в новой или незнакомой

среде и в междисциплинарном

контексте

ОПК-1.1. Знать математические, естественнонаучные и соци-

ально-экономические методы для использования в професси-

ональной деятельности;











ОПК-1.2. Уметь решать нестандартные профессиональные

задачи, в том числе в новой или незнакомой среде и в меж-

дисциплинарном контексте, с применением математических,

естественнонаучных социально-экономических и профессио-

нальных знаний;

ОПК-2. Способен разрабатывать

оригинальные алгоритмы и про-

граммные средства, в том числе,

с использованием современных

интеллектуальных технологий,

для решения профессиональных

задач

ОПК-2.1. Знать современные интеллектуальные технологии

для решения профессиональных задач;

Современные технологии разработки

программного обеспечения

Экспертные системы

Современные средства разработки

прикладного программного обеспече-

ния


ОПК-2.2. Уметь обосновывать выбор современных интеллек-

туальных технологий и программной среды при разработке

оригинальных программных средств для решения професси-

ональных задач

ОПК-3. Способен анализировать

профессиональную информа-

ОПК-3.1. Знать принципы, методы и средства анализа и

структурирования профессиональной информации;



16

цию, выделять в ней главное,

структурировать, оформлять и

представлять в виде аналитиче-

ских обзоров с обоснованными

выводами и рекомендациями

ОПК-3.2. Уметь анализировать профессиональную информа-

цию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и

представлять в виде аналитических обзоров;



Управление информационными ресур-

сами







ОПК-4. Способен применять на

практике новые научные прин-

ципы и методы исследований

ОПК-4.1. Знать новые научные принципы и методы исследо-

ваний;








ОПК-4.2. Уметь применять на практике новые научные

принципы и методы исследований;

ОПК-5. Способен разрабатывать

и модернизировать программное

и аппаратное обеспечение ин-

ОПК-5.1. Знать современное программное и аппаратное

обеспечение информационных и автоматизированных систем



Интеграция информационных систем

17

формационных и автоматизиро-

ванных систем

ОПК-5.2. Уметь модернизировать программное и аппаратное

обеспечение информационных и автоматизированных систем

для решения профессиональных задач;





ния


ОПК-6. Способен исследовать

современные проблемы и мето-

ды прикладной информатики и

развития информационного об-

щества

ОПК-6.1. Знать содержание, объекты и субъекты информа-

ционного общества, критерии эффективности его функцио-

нирования; структуру интеллектуального капитала, пробле-

мы инвестиций в экономику информатизации и методы оцен-

ки эффективности; правовые, экономические, социальные и

психологические аспекты информатизации; теоретические

проблемы прикладной информатики, в том числе семантиче-

ской обработки информации, развитие представлений об

оценке качества информации в информационных системах;

современные методы, средства, стандарты информатики для

решения прикладных задач раз-личных классов; правовые,

экономические, социальные и психологические аспекты ин-

форматизации деятельности организационно-экономических

систем;






ОПК-6.2. Уметь проводить анализ современных методов и

средств информатики для решения прикладных задач раз-

18

личных классов;

ОПК-7. Способен использовать

методы научных исследований и

математического моделирова-

ния в области проектирования и

управления информационными

системами

ОПК-7.1. Знать логические методы и приемы научного ис-

следования; методологические принципы современной

науки, направления, концепции, источники знания и приемы

работы с ними; основные особенности научного метода по-

знания; программно-целевые методы решения научных про-

блем; основы моделирования управленческих решений; ди-

намические оптимизационные модели; математические мо-

дели оптимального управления для непрерывных и дискрет-

ных процессов, их сравнительный анализ; многокритериаль-

ные методы принятия решений;


держки принятия решений Организа-

ция научно-исследовательской дея-

тельности






ОПК-7.2. Уметь осуществлять методологическое обоснова-

ние научного исследования;

ОПК-8. Способен осуществлять

эффективное управление разра-

боткой программных средств и

проектов

ОПК-8.1. Знать архитектуру информационных систем пред-

приятий и организаций; методологии и технологии реинжи-

ниринга, проектирования и аудита прикладных информаци-

онных систем различных классов; инструментальные сред-

ства поддержки технологии проектирования и аудита инфор-

мационных систем и сервисов; методы оценки экономиче-

ской эффективности и качества, управления надежностью и

информационной безопасностью; особенности процессного






Архитектура предприятий и информа-

ционных систем


19

подхода к управлению прикладными ИС; современные ИКТ

в процессном управлении; системы управления качеством;

концептуальное моделирование процессов управления зна-

ниями; архитектуру систем управления знаниями; онтологии

знаний; подсистемы сбора, фильтрации, накопления, доступа,

генерации и распространения знаний;



ОПК-8.2. Уметь выбирать методологию и технологию проек-

тирования информационных систем; обосновывать архитек-

туру ИС; управлять проектами ИС на всех стадиях жизненно-

го цикла, оценивать эффективность и качество проекта; при-

менять со-временные методы управления проектами и серви-

сами ИС; использовать инновационные подходы к проекти-

рованию ИС; принимать решения по информатизации пред-

приятий в условиях неопределенности; проводить реинжини-

ринг прикладных и информационных процессов; обосновы-

вать архитектуру системы управления знаниями;

Обязательные профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения


профессиональной компе-

тенции


профессиональной компетенции


20

Тип задач профессиональной деятельности: проектный

ПК-1. Способность применять

современные методы и инстру-

ментальные средства прикладной

информатики для автоматизации

и информатизации решения при-

кладных задач различных клас-

сов и создания ИС

ПК-1.1. Знать основные классы инструментального про-

граммного обеспечения, методы анализа предметной обла-

сти для автоматизации прикладных задач.


Технологии 1С



ния

Разработка мобильных приложений

Бизнес-приложения




ПК-1.2. Уметь выбирать инструментальное программное

обеспечение для решения прикладных задач различных

классов.

ПК-1.3. Иметь навыки применения современных методов и

инструментальных средств для разработки прикладных ре-

шений.

ПК-2. Способность проектиро-

вать архитектуру ИС предприя-

тий и организаций в прикладной

области

ПК-2.1. Знать содержание процессов и методик проектиро-

вания архитектуры информационных систем предприятий и

организаций в прикладной области.

Архитектура предприятий и информа-

ционных систем

Технологии 1С



ния



пломная


ПК-2.2. Уметь выполнять проектирование архитектуры ин-

формационных систем предприятий и организаций в при-

кладной области.

ПК-2.3. Владеть навыками применения методик проектиро-

вания архитектуры информационных систем предприятий и

организаций в прикладной области

ПК-3. Способность проектиро- ПК-3.1. Знать основные виды инновационных инструмен- Технологии 1С

21

вать информационные процессы

и системы с использованием ин-

новационных инструментальных

средств

тальных средств для проектирования информационных

процессов и систем.


Моделирование данных предметной

области

Защита информации


пломная


ПК-3.2. Уметь выбирать инновационные инструменты и со-

временные ИКТ для проектирования ИС.

ПК-3.3. Владеть навыками проектирования распределенных

систем.

ПК-4. Способность принимать

эффективные проектные реше-

ния в условиях неопределенно-

сти и риска

ПК-4.1. Знать методы и средства оценки затрат проекта и

экономической эффективности информационных систем



пломная


ПК-4.2. Уметь применять методы оценки качества и затрат

проекта

ПК-4.3. Владеть современными инструментальными сред-

ствами для оценки затрат проекта и экономической эффек-

тивности информационных систем

ПК-12. Способность применять

современные интеграционные

технологии и методы для созда-

ния гетерогенных информацион-

ных систем

ПК-12.1. Знать современные технологии, инструменты и ме-

тоды интеграции ИС.

Интеграция информационных систем


ПК-12.2. Уметь применять современные интеграционные

технологии и методы для создания гетерогенных информа-

ционных систем; осуществлять экспертную поддержку инте-

грации ИС и разработки технологий обмена данными между

ИС и существующими системами предприятия.

ПК-12.3. Владеть навыками организационного и технологи-

22

ческого обеспечения интеграции ИС с существующими ин-

формационными системами.

Тип задач профессиональной деятельности: научно-исследовательский

ПК-11. Способность использо-

вать и развивать методы научных

исследований и инструментария

в области проектирования и

управления информационными

системами в прикладных обла-

стях

ПК-11.1. Знать языки программирования, библиотеки и сре-

ды для проектирования информационных систем

Управление научными исследованиями

Проектная деятельность в интернете


Управление информационными ресур-

сами



ния



Защита информации




пломная


ПК-11.2. Уметь применять методы оптимизации при разра-

ботке концепции информационных систем, обосновывать

выбор концепции проекта информатизации с использовани-

ем методов научных исследований

ПК-11.3 Иметь опыт применения современного инструмента-

рия проектирования и управления ИС

23

2.5 Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходи-

мом для реализации основной образовательной программы

Реализация программы магистратуры обеспечивается руководящими и

научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлека-

емыми к реализации программы магистратуры на условиях гражданско-

правового договора.

Квалификация руководящих и научно-педагогических работников органи-

зации соответствует квалификационным характеристикам, установленным в

Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специали-

стов и служащих, разделе "Квалификационные характеристики должностей ру-

ководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного

профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здра-

воохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011

г. № 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23

марта 2011 г., регистрационный № 20237), и профессиональным стандартам

(требования п.7.1.5. ФГОС ВО).

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным

значениям ставок), ведущих научную, учебно-методическую или практическую

работу, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля) в

общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу ма-

гистратуры, составляет более 70%.

Доля научно-педагогических работников (приведенных к целочисленным

значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень,

присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и/или уче-

ное звание (в том числе ученое звание, присвоенное за рубежом и признаваемое

в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников,

реализующих программу магистратуры, составляет более 80%.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным

значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, осу-

ществляющих трудовую деятельность в профессиональной сфере, соответ-

ствующей профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники

(имеющих стаж работы в данной профессиональной сфере не менее 3 лет) в

общем числе работников, реализующих программу магистратуры, составляет

более 5 %.

Научным содержанием программы магистратуры руководит к.т.н., доцент,

заведующий кафедрой «Прикладная информатика» Ремонтов А.П., осуществ-

ляющий самостоятельные научно-исследовательские (творческие) проекты по

направлению подготовки, имеющий ежегодные публикации по результатам

указанной научно-исследовательской деятельности в ведущих отечественных

рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществляющий еже-

годную апробацию результатов указанной научно-исследовательской деятель-

ности на международных и национальных конференциях.

Сведения о научно-педагогических работниках и кадровых условиях, не-

обходимых для реализации ОПОП ВО, приведены в приложениях 1.1, 1.2.

24

2.6 Иные сведения о реализации основной образовательной про-

граммы

2.6.1 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения

основной образовательной программы

К освоению программы магистратуры допускаются лица, имеющие выс-

шее образование любого уровня.

2.6.2 Характеристика профессиональной деятельности выпускников,

освоивших основную образовательную программу

2.6.2.1 Область и сферы профессиональной деятельности выпускни-

ков

Области профессиональной деятельности и сферы профессиональной де-

ятельности, в которых выпускники, освоившие программу, могут осуществлять

профессиональную деятельность:

– 06 Связь, информационные и коммуникационные технологии (в сфере

проектирования, разработки, модернизации информационных информацион-

ных систем, управления их жизненным циклом).

2.6.2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших

программу магистратуры, являются системный анализ, моделирование при-

кладных и информационных процессов и управление аналитическими работами

в области создания информационных систем; исследование и разработка эф-

фективных методов создания и управления информационными системами в

прикладных областях; управление сервисами и информационными ресурсами в

информационных системах; управление проектами в области ИТ в условиях

неопределенности с применением формальных инструментов управления рис-

ками и проблемами проекта; организация и управление работами по созданию,

внедрению, сопровождению и модификации информационных систем в при-

кладных областях.

2.6.2.3 Задачи профессиональной деятельности выпускников

Магистр по направлению подготовки 09.04.03 «Прикладная информати-

ка» направленность программы «Прикладная информатика в социальных и

экономических системах» готов к решению задач профессиональной деятель-

ности следующих типов:

− научно-исследовательский:

исследование прикладных и информационных процессов;

использование и разработка методов формализации и алгоритми-

зации информационных процессов;

анализ и обобщение результатов научно-исследовательской ра-

боты с использованием современных достижений науки и техники;

25

исследование перспективных направлений прикладной информа-

тики;

анализ и развитие методов управления информационными ресур-

сами;

− проектный:

определение стратегии использования ИКТ для создания ИС в

прикладных областях, согласованной со стратегией развития организа-

ции;

моделирование и проектирование прикладных и информационных

процессов на основе современных технологий;

проведение реинжиниринга прикладных информационных и бизнес

процессов;

проведение технико-экономического обоснования проектных ре-

шений и разработка проектов информатизации предприятий и органи-

заций в прикладной области в соответствии с профилем;

адаптация и развитие прикладных ИС на всех стадиях жизненно-

го цикла.

3 Учебный план основной образовательной программы

Трудоёмкость учебной нагрузки обучающегося при освоении ОПОП ВО

за весь период обучения составляет 120 зачетных единиц и включает все виды

учебной деятельности, в т.ч. контактную работу обучающихся с преподавате-

лем (по видам учебных занятий) и самостоятельную работу обучающихся.

Учебный план программы магистратуры приведен в Приложении 2.

4 Календарный учебный график основной образовательной про-

граммы

Нормативный срок освоения основной образовательной программы маги-

стратуры:

по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после

прохождения государственной итоговой аттестации, составляет 2 года.

Календарный учебный график программы магистратуры приведён в при-

ложении 3.

5 Рабочие программы дисциплин

Рабочие программы дисциплин приведены в приложении 4.

6 Программы практик

В Блок 2 ОПОП ВО программы магистратуры "Практика" входят учебная

и производственная, в том числе преддипломная, практики и научно-

исследовательская работа.

Программа практики включает в себя:

– указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения;

26

– перечень планируемых результатов обучения при прохождении прак-

тики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной

программы;

– указание места практики в структуре образовательной программы;

– указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительно-

сти в неделях либо в академических или астрономических часах;

– содержание практики;

– указание форм отчетности по практике;

– фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

обучающихся по практике;

– перечень учебной литературы и ресурсов сети "Интернет", необходи-

мых для проведения практики;

– перечень информационных технологий, используемых при проведении

практики, включая перечень программного обеспечения и информационных

справочных систем (при необходимости);

– описание материально-технической базы, необходимой для проведения

практики.

Практика для лиц с ограниченными возможностями здоровья (ЛОВЗ) и ин-

валидов проводится с учетом особенностей их психофизического развития, ин-

дивидуальных возможностей и состояния здоровья.

Для ЛОВЗ выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние

здоровья и требования по доступности.

6.1 Программа учебной практики

Тип учебной практики:

ознакомительная.

Способ проведения – стационарная.

Форма проведения – дискретно по периодам проведения практик.

Программа учебной практики приведена в приложении 5.1.

6.2 Программа производственной практики

Типы производственной практики:

технологическая (проектно-технологическая);

преддипломная;

научно-исследовательская работа.

Способы проведения – стационарная, выездная.

Форма проведения – дискретно по периодам проведения практик.

Производственная практика, тип "Технологическая (проектно-

технологическая) является обязательным разделом ОПОП ВО магистратуры.

Программа технологической практики приведена в приложении 5.2.

Производственная практика, тип "Преддипломная" проводится для вы-

полнения выпускной квалификационной работы и является разделом ОПОП

ВО, формируемым участниками образовательных отношений.

Программа преддипломной практики приведена в приложении 5.3.

27

Производственная практика, тип "Научно-исследовательская работа"

обучающихся является обязательным разделом основной образовательной

программы магистратуры и направлена на формирование универсальных, об-

щепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с

требованиями ФГОС ВО, ОПОП вуза по направлению подготовки и требо-

ваниями профессионального стандарта.

Программа НИР приведена в приложении 5.4.

7 Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации

обучающихся и для государственной итоговой аттестации

7.1 Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации

обучающихся

Фонды оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной атте-

стации обучающихся по дисциплинам (модулям), практикам входят в виде при-

ложений в состав рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик.

7.2 Оценочные средства для проведения государственной итоговой

аттестации обучающихся

Фонд оценочных средств для государственной итоговой аттестации

включает в себя:

– перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в ре-

зультате освоения образовательной программы;

– описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также

шкал оценивания;

– типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для

оценки результатов освоения образовательной программы;

– методические материалы, определяющие процедуры оценивания ре-

зультатов освоения образовательной программы.

Программа государственной итоговой аттестации обучающихся с фондом

оценочных средств приведена в приложении 6.

8 Методические материалы, используемые для реализации основной

образовательной программы

8.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

обучающихся

Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения

дисциплин и прохождения практик, промежуточная аттестация обучающихся –

оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисци-

плинам и прохождения практик (в том числе результатов курсового проектиро-

вания (выполнения курсовых работ)).

Формы, система оценивания, порядок проведения промежуточной атте-

стации, а также периодичность проведения промежуточной аттестации обуча-

ющихся устанавливаются нормативно-методическими материала-

ми/нормативными актами ПензГТУ.

28

Фонды оценочных средств (ФОС) для проведения промежуточной атте-

стации обучающихся по дисциплинам, учебной практике, производственной

практике (практике по получению профессиональных умений и опыта профес-

сиональной деятельности, педагогической, научно-исследовательской, предди-

пломной, научно-исследовательской работе) входят в виде приложений в со-

став соответственно рабочих программ дисциплин (модулей), программ прак-

тик.

Матрица компетенций и весовых коэффициентов дисциплин их форми-

рующих с указанием этапов формирования по утверждённой шкале оценивания

приведена в приложении 7.1.

Планируемые результаты обучения по каждой дисциплине и практике,

характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие до-

стижение планируемых результатов освоения образовательной программы при-

ведены в рабочих программах дисциплин, практик, итоговой государственной

аттестации.

8.2 Государственная итоговая аттестация обучающихся

Государственная итоговая аттестация является обязательной и осуществ-

ляется после освоения обучающимся в полном объеме программы магистрату-

ры. В состав ГИА входит выполнение и защита ВКР - магистерской диссерта-

ции, включая подготовку к защите и процедуру защиты.

Методические указания, необходимые для подготовки к ГИА разрабаты-

ваются на основании положений система менеджмента качества:

СТО 2.2.4.21-2016 «Система менеджмента качества. Порядок проведе-

ния государственной итоговой аттестации по образовательным программам

высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,

программам магистратуры»;

П 2.2.4.34-2017 «Система менеджмента качества. Порядок проведения

итоговой аттестации по не имеющим государственной аккредитации образова-

тельным программам высшего образования – программам бакалавриата, про-

граммам специалитета и программам магистратуры»;

П 2.2.4.22-2017 «Система менеджмента качества. Государственная ито-

говая аттестация по образовательным программам магистратуры»;

П 2.4.0.12-2017 «Система менеджмента качества. Проверка выпускных

квалификационных работ обучающихся по образовательным программам выс-

шего образования программам бакалавриата, программам специалитета, про-

граммам магистратуры – на объем заимствования»;

П 2.2.2.04-2017 «Система менеджмента качества. Проектирование и

использование фонда оценочных средств для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации обучаю-

щихся по образовательным программам высшего образования»,

где указываются требования к проведению ГИА; приводится порядок вы-

бора и утверждения тем ВКР, указываются требования к выполнению и защите

ВКР, определяется порядок проверки ВКР обучающихся по образовательным

29

программам магистратуры на объем заимствования, порядок размещения этих

работ в электронной информационно-образовательной среде ПензГТУ.

ФОС для проведения государственной итоговой аттестации обучающихся

приведен в приложении 6.

9. Требования к условиям реализации основной образовательной

программы

9.1 Материально-техническая база, используемая для реализации ос-

новной образовательной программы

Для реализации ОПОП ВО по направлению подготовки 09.04.03 «При-

кладная информатика» ПензГТУ располагает материально-технической базой,

обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинар-

ной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской ра-

боты обучающихся, соответствующей действующим санитарным и противопо-

жарным правилам и нормам.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен инди-

видуальным неограниченным доступом к нескольким ЭБС и к электронной ин-

формационно-образовательной среде организации, которые обеспечивают воз-

можность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к

информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

Электронная информационно-образовательная среда ПензГТУ обеспечива-

ет:

доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей),

практик, к изданиям ЭБС и электронным образовательным ресурсам, указан-

ным в рабочих программах;

формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе со-

хранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы.

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для про-

ведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового про-

ектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных кон-

сультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помеще-

ния для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактиче-

ского обслуживания учебного оборудования. Специальные помещения уком-

плектованы специализированной мебелью и техническими средствами обуче-

ния, служащими для представления учебной информации большой аудитории.

Перечень материально-технического обеспечения ОПОП ВО включает в

себя:

1) кабинеты:

учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий

семинарского типа, курсового проектирования;

кабинет иностранного языка (лингафонный);

кабинет социально-экономических дисциплин;

кабинет математических дисциплин;

2) лаборатории:

30

лаборатория программирования/ лаборатория программного обеспече-

ния компьютерных сетей, программирования и баз данных;

лаборатория интернет-технологий/ лаборатория информационных тех-

нологий/ лаборатория информационных ресурсов / лаборатория операционных

систем и сред.

компьютерная лаборатория; электронный читальный зал для самосто-

ятельной работы обучающихся.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены ком-

пьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обес-

печением доступа в электронную информационно-образовательную среду ор-

ганизации.

Имеется необходимый комплект лицензионного программного обеспече-

ния.

Сведения об обеспечении образовательного процесса материально-

технической базой представлены в приложении 8.

9.2 Характеристика среды вуза, обеспечивающая формирование об-

щекультурных компетенций выпускника

В ПензГТУ сформирована социокультурная среда и созданы организаци-

онно-педагогические условия, необходимые для социализации личности, фор-

мирования навыков командной работы, межличностной коммуникации, приня-

тия решений, лидерских качеств, компетентного выпускника, описание кото-

рой приведено в положении П 2.0.0.01-2018 «Система менеджмента качества. О

социокультурной среде Пензенского государственного технологического уни-

верситета».

Documents

2014-15- Шаблоны ООП...ная информатика (магистратура), утвержденный приказом Министерства науки и высшего