Metodika nastave srpskog jezika za decu ometenu u intelektualnom razvoju - ispitna pitanja1. Etape usvajanja jezika prelingvalna faza

2. Etape usvajanja jezika lingvalna faza

3. Govor i jezik dece sa intelektualnom ometenou opte karakteristike

4. Fonoloki aspekti govora dece sa intelektualnom ometenou

5. Razumevanje govora i jezika dece sa intelektualnom ometenou

6. Morfoloke i sintaksike karakteristike jezika dece sa intelektualnom ometenou7. Faulerove hipoteze o morfosintaksikoj raznovrsnosti kod osoba sa IO. 8. Lokova teorija neurolingvisti;kog rayvoja9. Pragmatska kompetencija dece sa intelektualnom ometenou

10. Procena govorno-jezikog statusa dece sa intelektualnom ometenou

11. Pristupi unapreivanju govora i jezika kod dece sa intelektualnom ometenou

12. Pristupi unapreivanju govora i jezika kod dece sa intelektualnom ometenou - responzivna interakcija

13. Pristupi unapreivanju govora i jezika kod dece sa intelektualnom ometenou - uenje u okruenju

14. Pristupi unapreivanju govora i jezika kod dece sa intelektualnom ometenou - didaktiki pristup

15. est principa amerikog Zdruenog nacionalnog komiteta za komunikacijske potrebe osoba s tekim ometenostima16. Obraanje detetu sa intelektualnom ometenou govor nastavnika17. Kaselini modeli komunikacijske intervencije za decu sa intelektualnom ometenou - razvojni psiholingvistiki pristup18. Kaselini modeli komunikacijske intervencije za decu sa intelektualnom ometenou pragmatska orijentacija19. Kaselini modeli komunikacijske intervencije za decu sa intelektualnom ometenou - razvojni psiholingvistiki pristup model meuzavisne komunikacije20. Kaselini modeli komunikacijske intervencije za decu sa intelektualnom ometenou zajednika svojstva komunikacijske intervencije21. Testovi za ispitivanje govora i jezika

22. Trijani i globlni artikulacioni testovi

23. Test za ispitivanje shvatanja govora

24. Test za ispitivanje jezike sposobnosti

25. Test za ispitivanje jezikog zapamivanja i samostalnog prepriavanja

26. Ispitivanje renikog fonda

27. Test za ispitivanje verballnog pamenja

_____________________________________________________________________

28. itanje i razumevanje proitanog

29. Anatomske i psihofizioloke osnove itanja

30. Proces itanja

31. Proces itanja fenianska i kineska teorija

32. Proces itanja model Elis i Jang33. Proces itanja Maralov model

34. Spremnost (gotovost) za itanje

35. Spremnost (gotovost) za itanje Milerova 4 faktora

36. Uenje itanja37. Uenje itanja uticaj konteksta na fluentnost itanja (Fokner i Levi)

38. Uenje itanja sekvencijalni model Gibsonove

39. Uenje itanja model Frihtove

40. Programi uenja itanja (po Kristalu)

41. Tekoe i mogui uzroci tekoa pri usvajanju itanja i pisanja

42. Razvoj grafomotorike43. Razvoj grafomotorike 0 do 4 meseca

44. Razvoj grafomotorike 4 do 12 meseci

45. Razvoj grafomotorike 1 do 2 godine

46. Razvoj grafomotorike 2 do 3 godine

47. Razvoj grafomotorike 3 do 4 godine

48. Razvoj grafomotorike 4 do 5 godina

49. Razvoj grafomotorike 5 do 6 godina50. Razvojni stadijumi pisanja

51. Fonemska svesnost

52. Prethodno ispitivanje

53. Pripemna faza za itanje i pisanje

54. Predvebe za itanje i pisanje

55. Redosleded obrade glasova i slova u nastavi poetnog itanja i pisanja

56. Nastavni postupci u itanju i pisanju

57. Monografski postupak obrade slova tampano slovo

58. Monografski postupak obrade slova pisano slovo

59. Obrada drugog pisma latinica

60. Grupni postupak obrade slova

61. Poetnica i naelo postupnosti62. Poetnica itanje pre poetnice

63. Poetnica razumevanje teksta

64. Poetnica itanje teksta65. Obrada teksta u poetnici

66. Predvidiljive knjige vrste i artikulacija

67. Samostalni rad u nastavi poetnog itanja i pisanja68. Metode poetnog itanja i pisanja

69. Sintetike metode poetnog itanja i pisanja

70. Analitike metode poetnog itanja i pisanja

71. Glasovno analitiko-sintetika metoda

72. Globalne metode poetnog itanja i pisanja

73. Svojstva dobrog itanja

74. itanje s razumevanjem (svesnost itanja)

75. itanje s razumevanjem (svesnost itanja) razumevanje na nivou reenice

76. itanje s razumevanjem (svesnost itanja) planiranje teksta

77. Svojstva dobrog itanja - izraajno itanje

78. Vebanje itanja teksta79. Vebanje itanja teksta horsko itanje

80. Vebanje itanja teksta itanje poulogama i dramatizacija

81. Vebanje itanja teksta uenje napamet, tafetno itanje, itanje sa takmiarskim usmerenjem, fleksibilno itanje

82. Vebanje itanja teksta tiho itanje

83. Vebe za razvoj itanja Vasi (1977)

84. Obrada teksta etape85. Obrada nauno-popularnog teksta

86. Obrada literarno-umetnikog teksta

87. Obrada basne

88. Obrada pesme

89. itanje osoba sa intelektualnom ometenou

90. Faktori koji oteavaju rad na uenju itanja i pisanja kod dece sa IO (orevi, 1982; Miladinovi, 1986)91. Funkcionalni kurikulumi itanja92. Opte preporuke i preporuke nastavnicima za uenje itanja dece sa intelektualnom ometenou

93. Materijali za uenje itanja za decu sa intelektualnom ometenou

94. Pristup jezikog iskustva u nastavi itanja

95. Odravano tiho itanje

96. Tehnika ponovne pretrage

97. Odreivanje nivoa itanja uenika

98. Direktno poduavanje u nastavi itanja

99. Horsko itanje i vrste horskog itanja

100. Tehnika ponovljenog itanja

101. Tehnika zajednikog iskustva u itanju uz korienje velikih i repetitivnih (predvidljivih) knjiga

102. Merenje napretka u itanju

103. Glasno itanje kao strategija u razvoju razumevanja proitanog i itanje dodatnih materijala povezanih sa temom itanog teksta______________________________________________________________

104. Vebe u usmenom izraavanju

105. Tekoe sa kojima se deca sreu u poetnoj fazi obuke u pisanju106. Poetno pisanje, higijenski i tehniki zahtevi

107. Poetno pisanje oblik i poloaj slova, nain pisanja

108. Oblici pimenih vebi i sastava

109. Vebe u pismenom izraavanju - prepisivanje

110. Vebe u pismenom izraavanju diktat

111. Vebe u pismenom izraavanju prepriavanje

112. Vebe u pismenom izraavanju prianje

113. Vebe u pismenom izraavanju izvetavanje

114. Vebe u pismenom izraavanju opisivanje

115. Vebe u pismenom izraavanju samostalni pismeni sastavi

116. Vebe u pismenom izraavanju pisanje pisama i popunjavanje obrazaca

117. Postupak u pisanju sastava

118. Ispravljanje pismenih radova

119. Model pisanog jezika stadijumi

120. Proces pisanja kod vetih i nevetih pisaca

121. Model pisanog jezika stadijum planiranja

122. Model pisanog jezika stadijum transkripcije123. Multisenzorni pristupi u nastavi pisanja

124. Multisenzorni pristupi u nastavi pisanja Ficderaldov

125. Multisenzorni pristupi u nastavi pisanja simultano oralno spelovanje

126. Razvoj renika u nastavi pisanja

127. Razvoj reenice u nastavi pisanja

128. Formiranje i razvoj odeljaka u nastavi pisanja129. Model pisanog jezika stadijum revizije

130. Nastava jezika i pravopisa

131. Metodski postupci u nastavi jezika i pravopisa

132. Etape u nastavi jezika i pravopisa

133. Upoznavanje novog gradiva u nastavi jezika i pravopisa

134. Uvebavanje novog gradiva u nastavi jezika i pravopisa

135. Gramatika analiza u nastavi jezika i pravopisa

136. Vebanje u primeni jezikih oblika u nastavi jezika i pravopisa

137. Ponavljanje i proveravanje znanja jezikog i pravopisnog gradiva