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Sábado 11 Febrero 2012 No 364 Año 7 Sábado 11 Febrero 2012 No 364 Año 7 pÁG. pÁG. pÁG. Animales Vertebrados Cuento Hoya del Chota 6 8 7

2012-02-11 TRAVESURAS

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Sábado 11Febrero 2012

No 364Año 7

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Animales Vertebrados Cuento Hoya del

Chota

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2 febrero 2012 Galería11 de

CONSEJO

EDITORIAL

Presidente Ejecutivo: Luis Mejía Montesdeoca. Gerente General: Oscar Castro. Director General Multimedia: Julio César Armanza. Gerente de Negocios: Diego Acosta Zabala. Editora : Fátima Castro. Redacción: Fátima Castro, Guiselle Navarrete, María de Carmen Posso y Juan Pablo Ruiz. Diseño editorial: Diana Romo. Ilustración: Miguel Ángel Verdugo. Jefe de Producción: Mario Jaramillo. Fotografía: Juan Pablo Ruiz, Geovanni Bastidas y Marío Albuja. Dirección: Flores 11-55 y Av. Jaime Rivadeneira Telf: 2 643 873 2 955 495 2 644 464 Telefax: 06 2 643 874

Nuestros amiguitos de las escuelas de Imbabura siguen enviándonos sus lindos dibujos de sus mascotas para el concurso que organiza la revista TRAVESURAS.Todos los dibujos son originales. En ellos nuestros amiguitos impregnan sus dotes de artistas, amor a la naturaleza. Los estudiantes de la escuela Seis de Julio nos enviaron sus obras de arte.

Alis es el nombre de este hermoso conejo que dibujó nuestra amiguita Alondra Lechón.

Sebastián de la Cruz, de 11 años de edad, creó a su mono llamado Goloso.

Sherman es el nombre de la mascota que eligió nuestra amiguita María Belén Erazo.

A este conejito, su creadora, Josselin Folleco, lo bautizó con el nombre de Saltarín.

3febrero 201211 deConcurso

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2 febrero 2012 Galería11 de 3febrero 2012

11 deConcurso

Nombre de la mascota :__________________

Animalito (tipo) :______________________

Nombre niño (a) : ____________________

Teléfono : _________________________

Edad : ____________________________

Escuela : __________________________

TRAVESURAS sigue en busca de su nueva mascota y te invita a seguir enviando tus dibujos. Queremos que seas tú quien la elijas, la dibujes y le pongas nombre, de esta manera Olimpia, Tin, Frailegito y Jesús tendrán un nuevo compañero de juegos. Envíanos tus dibujitos a cualquier agencia de Diario EL NORTE ubicadas en Tulcán, Ibarra, Otavalo, Cayambe y Quito. También puedes escanear el dibujo y enviarlo a: [email protected] No te quedes fuera de este gran concurso, anímate y envíanos tu dibujo.

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Nuestra amiga la ardillita tiene mucha hambre y no sabe cómo llegar a ella, pero con tu ayuda podrá disfrutar de su comida que es una deliciosa nuez. ¡Vamos a ayudarle!

4 febrero 2012 Juego11 de

Lleva a nuestra amiga la ardilla a que se sirva su deliciosa comida, pero tenemos que ayu-darle a encontrar el camino correcto para llegar a ella.

En busca de comida511 defebrero 2012

Recortable

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4 febrero 2012 Juego11 de 511 defebrero 2012

Recortable

TRAVESURAS te trae otro personaje más de la serie de Plaza Sésamo. Sigue recortando y pegando cuidadosamente para que sigan formando parte de tu linda colección.

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6 febrero 201211 de Aprendiendo

La Hoya Central Occidental del Chota u Hoya de Ibarra, limita al norte con el nudo de Boliche, al sur con el nudo de Mojanda Cajas.El río principal es el Chota y se la conoce con el nombre de la Hoya de Los Lagos, la ciudad principal es la de Ibarra.

?¿Cuáles son los límites de la Hoya del Chota?

______________________________________

¿Cuál es el río principal de la Hoya del Chota?

______________________________________

¿Qué otro nombre tiene la Hoya del Chota?

______________________________________

Lo que comprendiste

La Hoya del Chota está situada al norte del Ecuador, justo debajo de la Hoya del Carchi.

La Hoya del Chota

Esta Hoya es mucho más grande que la del Carchi.

La Hoya del Chota

7febrero 2012Aprendiendo 11 de

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6 febrero 201211 de Aprendiendo 7febrero 2012

Aprendiendo 11 de

? ¿Cómo se clasifican los animales vertebrados?

__________________________________________

¿Cuáles son las características de los Ovíparos?

__________________________________________

¿Cuáles son las características de los Anfibios?

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A ver si sabes...

OvíparosSe han adaptado al vuelo.

Las extremidades anteriores se han transformado en alas. Su cuerpo está cubierto de plumas, excepto las patas. No tienen dientes. Poseen

pico. Son animales ovíparos : nacen de huevos. Los padres

fabrican nidos.

MamíferosAl nacer se alimentan de leche a través de las mamas de su madre. Tienen extremidades adaptadas al medio en que viven.Son animales de temperatura constante. Les ayuda a mantenerla el pelo o la grasa bajo la piel. Respiran mediante pulmones, paren crías vivas.

AnfibiosPasan parte de su vida en el agua y parte en tierra. Su piel es húmeda y resbaladiza. Poseen cuatro patas. Respiran a través de la piel y de los pulmones. Se reproducen por huevos sin cáscara que ponen en el agua. Las crías sufren metamorfosis.

PecesSon el grupo de vertebrados más primitivo y numeroso. La forma de su cuerpo está adaptada a la vida en el agua. Poseen varias aletas para moverse en el agua. La piel es viscosa y está cubierta por finas escamas óseas. Respiran por branquias. Se reproducen por huevos.

Los reptiles son animales que reptan.Poseen la piel impermeable, cubierta de escamas córneas.Respiran por pulmones. Son ovíparos, es decir, que se reproducen por medio de huevos.

Reptiles

Los vertebrados

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? ¿Quién estaba siendo perseguida por cazadores?

______________________________________

El leñador ¿qué insinuaba con las manos?

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¿Cuál es la enseñanza que nos deja esta fábula?

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Lo que captaste

La zorra y el leñadorLa zorra y el leñador

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Cierto día soleado, en un bosque donde habían muchos árboles, frutos y animalitos de los más variados, una zorra estaba siendo perseguida por unos cazadores, la pobre estaba muy cansada de tanto correr

cuando llegó al sitio de un leñador y le suplicó que la escondiera, para evitar que le dispararan con los grandes rifles que portaban.El hombre le aconsejó que ingresara a su cabaña para que estuviera protegida. Casi de inmediato llegaron los cazadores, y le preguntaron al leñador si había visto a la zorra. El leñador, con la voz les dijo que no, pero con su mano, disimuladamente, señalaba a la cabaña donde se había escondido. Él trataba de decirles a los leñadores, mediante señas con las manos, que la zorra se escondía en la cabaña y que vayan por ella. Los cazadores no comprendieron la señas que el leñador les hacía con las manos, al parecer el leñador no fue lo suficientemente claro con sus ademanes, y los cazadores se confiaron únicamente en lo dicho con la palabra. La zorra, que estaba muy asustada en la cabaña, al verlos que se marchaban, salió muy despacio sin decir nada.El leñador le reprochó a la zorra que por qué no le dio las gracias a pesar de haberla salvado de una muerte segura porque los leñadores la iban a matar si la encontraban.Eres una malagredecida, le dijo, por mí estás viva. Viniste a pedirme ayuda y te la dí, no te negué mi apoyo. Ante esas palabras, la zorra le respondió:Te hubiera dado las gracias si tus manos y tu boca hubieran dicho lo mismo, pero no fue así.

MORALEJA:No niegues con tus actos, lo que pregonas con tus palabras

La zorra y el leñadorLa zorra y el leñador

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El comino es una hierba aromática cuyas semillas se usan como especia y también con fines medicinales.Es aperitivo, digestivo y carminativo (hace desaparecer los gases intestinales). También proporciona un cierto efecto galactógeno, es decir, que favorece la secreción de leche de las madres que lactan. estas propiedades son comunes a los frutos de otras umbilíferas, como la alcaravea, el cilantro, de las que el comino se diferencia por su original sabor. Su sabor resulta excelente como condimento de ensaladas, y además da un característico toque de aroma y sabor a diferentes platos.

El comino

Existen varias clases de este condimento dependiendo del color de su

semilla e intensidad del aroma. En la gráfica, observamos a la planta de comino negro.

10 febrero 2012 Coleccionable11 de 1111 defebrero 2012

Social Ibarra

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10 febrero 2012 Coleccionable11 de

La Unidad Educativa Teodoro Gómez de la

Torre se preocupa por la formación integral

de sus estudiantes, es por eso que además del aprendizaje en

las aulas se incentiva la participación de los niños y niñas en

diferentes clubes donde pueden expresarse y

cultivar las habilidades que más les gusta.

1111 defebrero 2012Social Ibarra

Israel Peláez transmite sus conocimientos a las niñas que conforman el club de danza Inti Muyo (semillas de sol).

Stalin y Dany Salas, junto al club de fútbol Semilleros del Patrón.

Los Boy Scouts junto a sus instructores Víctor Medina y Arturo Chalar.

En la gráfica, los integrantes del Club de refuerzo académico.

Los Musichicos reciben instrucciones de María Fernanda Jara, el grupo también lo conforman talentosos niños con capacidades especiales.

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No hay duda de que los niños más inquietos son los alumnos del 7º año.

Aquí observamos a los talentosos niños que conforman la selección de fútbol.

12 11 defebrero 20

12 Social Cayambe

Un poquito despistados pero muy contentos encontramos al grupo de Parvulitos.

El personal docente de la escuelita, quienes diariamente enseñan a los niños con paciencia y mucho cariño.

En esta edición queremos presentarles a los niños y niñas del Centro Educativo GATSU-Víctor Cartagena. Todos ellos nos recibieron con mucha alegría, y fue en ese momento que aprovechamos para fotografiar sus lindas sonrisas.

Los alumnos del 4º año de educación básica también posaron sonrientes.

13febrero 2012Social Carchi

11 de

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12 11 defebrero 20

12 Social Cayambe 13febrero 2012Social Carchi

11 de

Los niños y niñas de la escuela Marieta de Veintimilla de Tulcán posaron con su mejor sonrisa para nuestro flash. Todos ellos diariamente asisten con mucha alegría para aprender de sus maestros. Aquí compartimos con ustedes estas imágenes.

Muy sonriente posa el 7º "B" junto a la señorita Carmita Chamorro.

Los estudiantes del 3º "B", junto a su docente Nicolay Rosero.

Sandra Mera y Mónica Díaz junto a sus estudian-tes de Prebásica.

Muy alegres los niños de 5º "B" junto a su docente Marlon Chamorro.

La licenciada Alicia Enríquez, junto a sus pequeños del 2º "B".

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14 febrero 201211 de Galería

Para nuestros amiguitos lectores la religión es muy importante. En sus escuelitas

aprenden sobre los diferentes santos y sus buenas acciones en beneficio de la humanidad.

En esta ocasión nos hicieron llegar sus dibujitos de San Francisco de Sales, Santa

Juana de Chantal y Padre Doménico Leonati.

Josué David Guamán realizó un acróstico

de San Francisco de Sales. Resalta que

fue admirable y que con mucho amor

formó la congregación Salesiana.

Said Guamán dibujó las virtudes del Padre Doménico Leonati, Para él las más importantes son el amor, fe,

orden, amistad.

Sarahí Morocho dibujó a Santa Juana de Chantal y dice que todo lo que realizó fue por

amor a Dios.

1511 deGalería febrero 2012

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14 febrero 201211 de Galería 1511 deGalería febrero 2012

Leidy Farinango utilizó muchos colores para graficar un lindo paisaje con

todos sus elementos.

Leonardo Villalba nos muestra la belleza del ecosistema marino. Uno de sus

lugares preferidos.

Muchos de nuestros amiguitos nos envían sus obras de arte para que las podamos compartir

con todos ustedes. Si a ti también te gusta dibujar y pintar no dudes en hacernos

llegar tu dibujo.Puedes enviarlos a las

oficinas ubicadas en Tulcán, Ibarra, Otavalo, Cayambe y Quito. También puedes llamarnos al 2644-464

para que nosotros podamos acudir a tu escuela.

Daniel Acosta fue uno de nuestros amiguitos que nos envió su dibujo del

ecosistema.

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Escuela 4 de Julio

Enrique Pihuave, rector de la Unidad Educativa 4 de Julio.

Santiago Quiroz, cam-peón nacional de ciclismo.

Los niños del 5º año de educación básica "A" junto a su docente Consuelo García.

Cecilia Cerón posa junto a sus sonrientes niños y niñas de 1er. año de básica.

Hace 63 años, la Iglesia del Pacto Evangélico del Ecuador decidió crear en Imbabura una escuela evangélica sin fines de lucro, así fue como se fundó la escuela 4 de Julio. En 1990, se creó la sección secundaria constituyéndose en Unidad Educativa sin perder la misión de servir a la comunidad imbabureña, bajo los principios y valores de la palabra de Dios. Actualmente es administrada por la Fundación Anderson de Quito y el trabajo supervisado por el colegio T.W. Anderson.