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陳

韻

竹

CHEN

YUN TSU

設計者

陳韻竹

CHEN。 YUN。 TSU

Portfolio

About

DesignDrawings

IllustrationsCrafts

PhotographyWoodcut

Traditional Chinese paintingTraditional art

TeachingYun Tsu’s news

創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創 創 創創 創 創 創 創創 創創創創創創創創創創創創創創創 創創創 創創 創創創創創創創 創 創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創創 創 創創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創 創創創創創 創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創 創創創創創 創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創 創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創 創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創 創創創 創 創創 創 創創 創創 創創創創創 創創創創創創創 創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創 創 創創 創 創 創 創 創 創創創創創 創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創 創創創創 創創創創創創創 創 創創 創創 創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創 創 創創 創創創創 創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創 創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創 創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創 創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創創創 創創 創 創創 創創 創創創創創創創創創創創

DESIGN

陳韻竹陳韻竹

創 Chen Yun Tsu’s protfolio

陳韻竹。作品集

創 Chen Yun Tsu’s protfolio

陳韻竹。作品集 創 Chen Yun Tsu’s protfolio

陳韻竹。作品集

初初

Human Figures Sketch

素描

初/素描//03

素描是奠定我繪畫之路的基礎，當我利用雙手繪出對人性的誇張、混亂的情感，我也從中得到了釋放。

初/素描//04

尺寸：全開媒材：炭筆

Symphony

交響樂

初/交響樂//05

或許可稱為模仿大師之路的作品，當時並不認識蒙德利安，但是高中時期就試著將繪畫變成純粹抽象的、高度簡單的縱橫幾何組合。經過反覆的探索，融入紅、黃、白，從線條與顏色得到畫面的平衡。

尺寸：120cm*120cm媒材：麻布、壓克力

Mike Pen

麥克筆

初/麥克筆//07

麥克筆的初次練習，原以為難以操控，在多次的練習下，發現層次的疊加就像使用水彩一般，好處是較快乾，對於設計而言是個攜帶方便的用具，細節的處理上也能夠更仔細的描繪。藝術亦或是設計這領域上的學習，真是永無止境。

題目：石獅子尺寸：A3媒材：麥克筆

初/麥克筆//08

題目：Jazz Festival尺寸：A3媒材：麥克筆

題目：Water尺寸：A4媒材：麥克筆

初/麥克筆//09

題目：立體字設計尺寸：A4媒材：麥克筆

題目：捐血海報尺寸：A4

題目：鐵人相戀尺寸：A4

題目：掛勾設計

初/麥克筆//10

題目：櫥窗設計尺寸：A3媒材：麥克筆

題目：魚類練習尺寸：A4

以行銷「戲劇在台中-台中大都會歌劇院」之觀點，結合文化軟體、歌劇家、戲劇家與民眾互動式之交流、國際與本土戲劇之交流及以觀光文化訴求為主導之行銷觀點，塑造「台中戲劇園區」之規劃理念。因此我利用音響的聲納波為概念，並融入伊東豐雄之建築元素做為我的主要圖形，之後結合本土及各國戲劇，引導出文化、觀光、新生活之意。

初/麥克筆//11

題目：戲劌在台中尺寸：A4媒材：麥克筆

Traditional Chinese Painting

國畫

初/國畫//12

書畫是我最早接觸的藝術項目，我非常享受於利用水的多寡來製造不同的墨色變化。水墨是利用黑白來表現層次感、立體感都有較於西畫來得涵蓄、內斂，也影響我在畫面以及看待事物的角度上有著不同的思考方向。水墨講求留白的力量，我想，設計也有著相同的概念，有時適度的留白是為了讓人看到真正要表現的東西。

題目：佛。寺尺寸：全開媒材：水墨參展經驗：嘉義高中第十一屆畢業展

題目：魚 游尺寸：三開媒材：水墨

初/國畫//14

練習水墨的期間，除了畫風景，也利用水墨做靜物的練習，靜物寫生也讓我練習物體的排列，如何放置靜物，使畫面呈現協調與平衡是首要學習目標。

題目：靜物尺寸：三開媒材：水墨

題目：城市。鄉下尺寸：三開媒材：水墨

題目：登山口尺寸：四開媒材：水墨

初/國畫//15

題目：中山公園尺寸：三開媒材：水墨

題目：女王頭尺寸：三開媒材：水墨

題目：瀑布尺寸：三開媒材：水墨

初/國畫//16

題目：登高望遠尺寸：四開媒材：水墨

題目：寫意山水尺寸：三開媒材：水墨

題目：登山尺寸：三開媒材：水墨

初/國畫//17

題目：窗外尺寸：四開媒材：水墨

題目：人物合集 尺寸：四開 媒材：水墨初/國畫//18

題目：大自然-蘭花、向日葵 尺寸：四開 媒材：水墨

題目：大自然-水牛 尺寸：四開 媒材：水墨

初/國畫//19

題目：世外桃源 尺寸：四開 媒材：水墨

題目：森林小徑 尺寸：四開 媒材：水墨

題目：山上人家尺寸：四開媒材：水墨

初/國畫//20

題目：熱鬧菜市場 尺寸：三開 媒材：水墨

題目：寂靜街上尺寸：四開媒材：水墨

初/國畫//21

雨雨

Traditional process

傳統工藝

雨/傳統工藝//23

曾經以為大學階段是我人生創作的黑暗時期，面對不熟悉的科目，不擅長的立體創作，曾幾何時，面對自己的作品已難以感動。沒想到，”Old is new”, 老東西 新感動，我所了解的工藝知識、立體概念、傳統紋樣設計，反而成為我創新的根源。創意並非無中生有，是從過去即開始累積，而我比他人擁有更多的感動。

題目：魚躍龍門尺寸：45CM*20CM*90CM媒材：彩色陶瓷片、剪黏工具

雨/傳統工藝//24

Chian Nian

剪黏

題目：鯉魚尺寸：45CM*30CM媒材：彩色陶瓷片、剪黏工具參展經驗：台灣藝術大學藝術季 勤學獎

雨/剪黏//25

剪黏利用許多顏色的陶瓷碗片剪製而成其原料。「剪黏」又叫「剪花」，是我國南方所特有的一種嵌鑲藝術。本省歷史上最傑出的剪黏師傅為何金龍，民國十七年自汕頭應聘來台主持佳里金唐殿的整修工程，留下眾多五彩繽紛、燦爛奪目的作品。佳里金唐殿更因同時擁有何金龍的剪黏和葉王的交趾陶，而名聞遐邇。

Draft Design

圖稿設計

題目：獅子戲球尺寸：21CM*29.7CM媒材：描圖紙、代針筆參展經驗：台灣藝術大學藝術節系展 勤學獎

題目：金玉滿堂尺寸：21CM*29.7CM媒材：描圖紙、代針筆參展經驗：台灣藝術大學藝術節系展 勤學獎

雨/圖稿設計//27

繪圖設計的目的是要學習利用傳統圖形、花紋設計出適和雕刻、跤趾之用的圖稿，亦要包含傳統精神，也要能夠表現出平面雕刻的立體感，成功的圖稿是能夠作為半浮雕作品的平面圖，這樣的訓練也是要讓學生能夠獨立完成畢業製作，此兩張作皆得到系展的選入並獲勤學獎。

題目：鯉魚尺寸：25CM*15CM媒材：彩釉軟陶

雨/交趾陶//28

交趾是台灣的瑰寶"交趾陶藝術"在早期,交趾陶是用來裝飾在寺廟屋頂的,而且它的顏色非常鮮艷,在1938年時還曾贏得巴黎萬國博覽會的贊賞(獎)。現在,交趾陶不只是廟宇的裝飾,而且是台灣的珍貴藝術。交趾陶是一種低溫彩釉軟陶，台灣民間稱為「交趾」、「交趾尪仔」、「交趾仔」，早期多應用在寺廟建築裝飾上，如今已漸成為民間收藏的藝品。嘉義是台灣交趾陶重鎮，第一代交趾陶大師葉王曾經參加世界博覽會，作品獲得各國藝師激賞，因此至今還有日本人稱交趾陶為「嘉義燒」。

Cochin Ceramic

交趾

題目：佛手、桃子、石榴尺寸：21CM*15CM媒材：彩釉軟陶

雨/交趾陶//29

題目：官上加官尺寸：162CM*30CM媒材：木板、油漆

題目：晒日花前立 窺魚水上飛 (仿雷金)尺寸：91CM*30CM媒材：木板、金箔

雨/廟宇彩繪//30

題目：芝仙祝壽尺寸：91CM*30CM媒材：木板、油漆

台灣的彩繪藝術， 主要以寺廟為主， 小部份出現於民間私人宅邸之壁畫內容則以山水、花鳥或吉祥喜慶的寓意畫為主； 寺廟方面的彩繪主題， 以忠孝節義、聖賢傳說、釋道說法、民間故事等等蘊含民間教化功能的題材較多。在早期教育未普及的社會中， 擔負著教化社會及傳承延續的重要角色，也是民俗藝術的豐富寶庫。

廟宇彩繪

攝影的學習，就像是用第三隻眼去看這個世界，不管是正片的拍攝還是黑白攝影，對我來說都得先了解基本的要素，接著才用感情去突破。一接觸就著迷了，不管是單眼底片機還是LOMO相機亦或是拍立得，都是我的珍藏。

題目：montage 尺寸：4*6媒材：400度彩色底片

photograph

題目：montage 尺寸：4*6媒材：黑白底片

雨/攝影//31

攝影

霧霧

題目：我是小小梵谷(連老師都來一起上課)尺寸：21CM*30CM媒材：砂紙、蠟筆

霧/教學設計//34

去年一整年在嘉義山區的學校任職藝術與人文老師，山上一直以來都十分缺乏音樂與美術的老師，而我會決定在山區教學，也是想一圓兒時的夢想。還記得那麥香奶茶的廣告，一位畫畫老師帶著小朋友走過鐵路，在大樹下寫生的畫面一直深藏在我腦海中，而這一年，我也做到了，除此之外還設計了許多不同於以往的課程，讓孩子好愛上我的課，至今還會寫教師節卡片給我，教育之所以吸引人，不就是看到孩子喜愛學習的表情嗎?

Teaching

教學設計

題目：砂很大/划龍船/我的自畫像尺寸：不拘媒材：砂紙/綿紙/海報紙

霧/教學設計//35

題目：太興風情尺寸：無法計算媒材：油漆

霧/彩繪圍牆//36

Teaching

圍牆彩繪

五甲

六甲

幼稚園

四甲

三甲

二甲

一甲太興國民小學

12/17(四) 校慶音樂演奏會

12/18(五) 親子插花活動19：00~21：00

19：00~21：00

12/14 ~12/19 老舊文物及照片展 親師生藝文作品展12/19(六)校慶暨村里運動會

歡迎來賓一同共襄盛舉

梅山鄉

慶祝五十週年校慶

太興國小五十週年校慶使用之班旗、校慶宣傳旗，校慶當天，旗海飄揚、蔚為壯觀。

Banner Design

霧/旗幟設計//37

旗幟設計

光光

Outdoor Advertising

戶外看板設計

題目：二十四孝備孩笑!!?? 還笑?!尺寸：無法計算媒材：大圖輸出展出時間：2010年7月合作對象：正 明龍歌仔戲團、嘉義縣表演藝文中心

光/戶外看板設計//39

「如果有通往國際的路徑，先回到地方再說吧!」民雄是我成長的地方，面對城鄉差距以及藝文知識的貧瘠，我相信唯有將藝術在地深耕，並與在地藝術家合作，打造藝文環境，我已踏出第一步，我有長遠的計劃及遠景，相信自己在朝著目標前進，而考上研究所是我第一要件。

題目：兒童歌仔戲-二十四孝 孩孝!孩笑!?尺寸：菊四開媒材：大圖輸出

光/文建會海報設計//40

初次與正 明龍歌劇團團長見面，對於一個是表演藝術團體而我是視覺藝術的個體而言，從沒想到兩人對於藝術這塊領域是有如此多的共通點，也因些激發兩人共同合作 。我將協助其美術指導的部份。

Poster Design

2010文建會海報設計

News

2010媒體訪問報導

活動：兒童歌仔戲 售票資訊媒體：雜誌內頁活動時間：2010年8月合作對象：正 明龍歌仔戲團、嘉義縣表演藝文中心

活動目的：2010年第一屆藝術營媒體：自由時報活動時間：2010年8月合作對象：正 明龍歌仔戲團、嘉義縣表演藝文中心

光/媒體訪問報導//41

一場成功的活動真的需要靠很多人的協助，在舉辦這場活動前已成功的帶領許多學生參加寫生、繪畫比賽，而這個展覽最重要的是，讓學生學習藝術的鑑賞，雖說孩子沒有這樣的先備知識，但是在未來，我不會放棄，仍會繼續培育我們在地的孩子。學習創意思考就等於學習如何解決問題，我有目標，也希望學校能夠給我機會。

光/藝術營活動合照//42

開幕茶會十分圓滿成功，為的是讓民雄地區的家長們，知道有表演藝廳這麼棒的場地 ，也是要建立孩子們的信心，讓他們有個難忘的暑假。

2010藝術營活動合照