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가족과학축제2011

목 차

1. 행사개요

2. 기본방향

3. 주제 및 주요행사

4. 행사 조감도

5. 전체 프로그램

6. 세부 프로그램

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행 사 명

장 소

기 간

주 제

개 막 식

주요내용

4월 과학의 달 행사 (2011 가족과학축제)

국립과천과학관

2011. 4. 23(토) ~ 4. 24(일) / 2일간

2011. 4. 23(토) 10:30 ~ 12:00

산학연 교육기부 등 130개 기관ㆍ단체 참여

전시 및 체험 등 176개 프로그램 운영

가족과학경연대회 2종 개최 등

1. 행사개요

주 최

주 관

『4월 가족과학 축제』는

4월 과학의 달을 맞이하여 가족과 함께

과학을체험하고즐기고이해하는축제의 장

현안과위기극복을위핚

미래를준비하는과학문화

창의·인성,교육기부기반의

창의적인교육문화

경계를허무는소통과협력으로

함께하는융합문화

2. 기본방향

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가족과학축제2011

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과학이 들려주는 세 가지 이야기4월의

1. 풍요롭고깨끗핚지구를그리다.기후변화, 에너지, 질병, 식량, 물 부족 등 지구와 인류가 직면한 현안과제를 과학기술의 발전으로 해결하고, 토론과 전시, 교육을 통해 함께 고민하고 만들어가는희망과 미래의 열린 장을 구현

2. 창의와함께미래를꿈꾸다. 창의성과 인성을 겸비한 똑똑하고 착한 미래인재의 양성을 위해추진중인 창의체험과 산․학․연 교육기부, STEAM(과학․기술․공학․예술․수학)교육 등새로운 교육의 패러다임을 전시와 120개의 창의적 체험프로그램, 가족과학경연대회 등으로함께 참여하는 창의적인 교육문화의 장을 구현

3. 예술과만나사랑에빠지다. 명화 속에 숨겨진 과학적 비밀과 과학과 예술이 만나 창조된시각화 이미지 등 100여점의 작품 전시와 관객과 함께하는 과학연극과예술의 다양성 체험프로그램 등 보고, 느끼고, 생각하고, 참여를 통해경계를 허무는 융합문화의 장을 구현

3. 주제및주요행사

4. 세부배치계획

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구분

23일(토) 24일(일)

프로그램 전시 및 체험 프로그램 전시 및 체험

10:00 ~ 11:00

11:00 ~ 12:00

12:00 ~ 13:00

13:00 ~ 14:00

14:00 ~ 15:00

15:00 ~ 16:00

16:00 ~ 17:00

5. 전체프로그램

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개막식

오찬

융합연극‘생명의

나무 다윈’

융합연극‘생명의 나무 다윈’

융합연극‘생명의 나무 다윈’

과학토론대회 골드버그

장치만들기 대회

과학토론대회

RGB 사진전

창의인재 교육전시

명화속의 과학전시

과학시각화 작품전시

환경체험 프로그램

창의적 과학체험

융합체험 프로그램

RGB 사진전

창의인재 교육전시

명화속의 과학전시

과학시각화 작품전시

환경체험 프로그램

창의적 과학체험

융합체험 프로그램

과학토론대회

프로그램 작품/교실수 참여인원 비고

과학토론대회 4개 대회장 64명 본선진출팀

RGB사진전 53개 작품 20,000명 참여 퍼포먼스

환경체험수업 15개 교실 2,300명 15개X5회X15명X2일

기후변화, 에너지, 질병, 식량, 물 부족 등 지구와 인류가 직면한 현안과제를 과학기술의 발전으로 해결하고, 토론과 전시, 교육을 통해함께 고민하고 만들어가는 희망과 미래의 열린 장을 구현특히, 과학토론 대회(지구를 생각한다)를 신설하여, 현안과 위기 극복을 위해 미래를 준비하는 과학문화의 중요성을 홍보하고, 미래사회변화에 대응하는 과학기술의 영향과 역할을 함께 고민하고 토론하는 사회 속의 과학문화(STS: Science & Technology in Society)를 중점 조명

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이야기 하나.

풍요롭고 깨끗핚 지구를 그리다.

지구와 인류의 현안 지식을 스스로 찾아보고, 현안에 대한 올바른 이해와미래 사회변화에 대응하는 과학기술의 역할과 영향에 대해 토론하는

‘지구를 생각한다’ 과학토론대회 개최

• 부문 및 논제

• 참가자격 : 가족팀(대표1명, 초등자녀1명), 중고등팀(2인1조)• 대회방식 : CEDA 방식

• 시상계획 : 교과부 장관상, 재단이사장상 등 각 부문 5종 시상

• 주요일정 : 신청접수(4.12) 서류심사(4.18) 본선(4.23~24)

부문 논제 본선 참가팀 일시

가족 내일의 건강한 생존을 위한 유기농인가 식량확보를 위한 관행농업인가 16팀 2011. 4. 23(토)

중고등 우리나라는 자발적이고, 적극적으로 온실가스 감축의무를 이행해야 한다. 16팀 2011. 4. 24(일)

※ CEDA(Cross Examination Debate Association)

아카데미식 토론대회에서 널리 사용되는 형식으로 논제에 대한 긍정 혹은 부정 주장을 드러내는 것이 목적이

아닌 양쪽을 균형 있게 다루는 능력을 평가

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‘지구를생각핚다’ 과학토론대회

• RED(열정의 꿈) : 질병

우리의 사랑과 열정이 모여,

과학의 힘으로 세상을 구합니다.

• GREEN(푸른 꿈) : 기후변화, 에너지, 식량

맑은 마음, 맑은 기술이

세상을 더욱 싱그럽게 합니다.

• BLUE(맑은 꿈) : 물

과학기술의 힘과 우리의 푸르른 꿈이 모여,

더욱더 희망찬 미래를 만들어 갑니다.작품전시와 함께 풍요롭고, 깨끗하고, 안전한지구에 대한 염원을 퍼포먼스 연출

지구와 인류의 현안문제의 심각성을 자신의 문제로 인지하고, 현안 해결을 위한 과학기술에 대한 지지기반 구축을 위한

‘지구와 인류의 희망’ RGB사진展 (53작품)

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‘지구와인류의희망’ RGB사진전

환경체험교실 수업내용

- 포유류 육각퍼즐

- 나무 한그루의 동물- 습지 퍼즐 + 빙고- 갯벌직소퍼즐- 에너지 플러스 마을 만들기- CO2 발자국 탐정단- 자원순환의 동그라미- 지구 온도가 오르락 내리락- CO2가 방이 무거워- 점심 식사 거리는 얼마?- 북극 만화 그리기

기후변화, 에너지, 물 등 다양한 환경주제에대해 환경교육교구를 활용한관찰과 체험 중심의 환경체험수업

환경체험교실 운영(15개 Class)

- 기후변화가 얼마나?- 숲 가꾸기 메모리 카드- 꿀벌들을 도와줘- 무슨 열매야?

환경체험교실

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프로그램 부스수 참여인원 비고

창의인재교육 전시 40,000명

과학체험 143개 21,450명 143개X5회X15명X2일

골드버그 장치 만들기 2개 대회장 400명 100가족 참가

창의성과 인성을 겸비한 똑똑하고 착한 미래인재의 양성을 위해 추진중인 창의체험과 산․학․연 교육기부, STEAM(과학․기술․공학․예술․수학)교육 등 새로운 교육의 패러다임을 전시와120개의 창의적 체험프로그램, 가족과학경연대회 등으로 함께 참여하는 창의적인 교육문화의 장을 구현

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이야기 둘.

창의와 함께 미래를 꿈꾸다.

똑똑하고, 착한 21세기 미래인재양성을 위한 창의체험, 교육기부, STEAM교육 등새로운 교육 패러다임의 변화

창의인재교육 정책ㆍ성과 전시

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창의인재교육전시

산학연의 교육기부를 중심으로 전문가들과 함께직접 체험하고, 토론하고, 실험하여청소년들의 창의성을 높여주는

창의적 과학체험 프로그램 운영

과학체험 : 120개 프로그램 운영

- 출연연 교육기부

ㆍ한국지질자원연구원, 한국표준과학연구원, 한국생명연구원ㆍ한국항공우주연구원, 한국기초과학지원연구원, 한국원자력연구원

- 기업 교육기부

ㆍ삼성전자, 한국항공우주산업, IBM

- 대학/지자체 교육기부

ㆍ생활과학교실 대표 과학체험프로그램 42개 운영

- 과학관, 박물관 교육기부

- 과학중점고등학교 열린 수업

- 학교 과학체험프로그램

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창의적과학체험

가족이 함께 루브 골드버그장치를 고안함으로써창의적인 문제 해결능력 및 협동심을 키우는

창의력 쑥쑥! 골드버그 장치 만들기

• 일 시 : 2011년 4월 24일(일)

• 최종미션 : 종을 울려라!

- 5단계 이상의 미션을 완수하는 골드버그 장치

• 참가가족 : 100가족

• 시상계획 : 최우수, 우수, 장려 등 5종

※ 루브 골드버그 장치 대회(Rube Goldberg machine)

단순한 일을 복잡한 메커니즘을 걸쳐 완성시키는 기계로

미국의 퍼듀 대학에서는 1987년 이래로 루브 골드버그 장치컨테스트를 개최하고 있음

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창의적골드버그장치만들기(가족과학경연대회)

이야기 셋.

예술과 만나 사랑에 빠지다.

프로그램 부스수 참여인원 비고

명화 속 과학 80작품 40,000명

과학시각화 작품전시융합연극

23개 작품융합연극

40,000명

융합체험프로그램 15개 2,250명 15개X5회X15명X2일

명화 속에 숨겨진 과학적 비밀과 과학과 예술이 만나 창조된 시각화 이미지 등 100여점의 작품 전시와, 관객과 함께하는 과학연극과 예술의 다양성 체험프로그램 등, 보고, 느끼고, 생각하고, 참여를 통해경계를 허무는 융합문화의 장을 구현

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명화 속 보이지 않는 화가의 숨은 의도, 작품의 역사적 비하인드 스토리그리고, 숨겨져 있는 과학적 비밀

명화 속 과학 전시(80개 작품)

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명화 80개 작품 속에 숨겨진 과학적 비밀

명화속과학전시

[철학] 아테네학당, 산치오 라파엘로, 1509-1510

[황금비율] 모나리자, 레오나르도 다빈치, 1503-1516

[원근법] 최후의 만찬, 레오나르도 다 빈치, 1495-1497

과학기술과 이미지의 예술적 만남

과학시각화 작품 전시(23개 작품)

과학시각화 작품 23개 전시

- 연세대 치과대학, 중앙대 첨단영상대학원 작품

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과학시각화작품전시

“관객과 함께하는 과학연극”다윈의 일생 해설과 장면 재연

‚생명의 나무 , 다윈‛

융합연극

# 1. 진화란 무엇인가?

# 2. 자연 선택

# 3. 옥스퍼드 대 논쟁

가족이 즐기는 융합연극

연극을 통해 과학의 원리 이해

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융합연극

‘보고’, ‘느끼고’, ‘생각하고’, ‘만들고’작가의 작품제작 활동을 체험하고, 예술의 다양성을 이해하는 창조활동

예술융합체험프로그램

예술융합체험프로그램

- 로봇 예술작가들과 함께하는 예술융합체험

- 과학과 예술이 융합된 체험 공모프로그램

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융합체험프로그램

4월 세 가지 과학이야기로

보고, 느끼고, 생각하고, 참여하는소통과 융합의 과학문화를 구현하겠습니다.

감사합니다.