75.YIL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ ALANIZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI

Toplantı Tarihi : 06.09.2017Toplantı Yeri : Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı Şef OdasıToplantı Saat : 10.00Toplantıda Görüşülecek Dersler :

  EETA DERSLERİ Saati Sınıf1 Elektrik-Elektronik Teknik Resmi 2 102 Elektrik Elektronik Esasları 3 103 Elektrik Elektronik Ölçme 9 104 Alarm ve Geçiş Kontrol Sistemleri 7 115 Bilgisayar Destekli Uygulamalar 3 116 Endüstriyel Kontrol ve Arıza Analizi 4 117 Dijital Elektronik 3 118 Kapalı Devre Kamera Sistemleri 5 119 Mesleki Gelişim 2 11 9 İşletmelerde Beceri Eğitimi 24 1210 Mikrodenetleyiciler 4 12

Toplantıya Katılanlar : Şenol KUMSAR, Tekin ÖZCAN

Endüstriyel 4Dijital 5Mikro 4Akıllı ev 4Ağ yapıları 2

GÜNDEM MADDELERİ1. Açılış ve yoklama2. Bir önceki yılın zümre öğretmenler toplantısının okunup incelenmesi.3. 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanununun okunması ve gerekli açıklamaların yapılması.4. 7 Eylül 2013 tarihli 28758 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları

Yönetmeliğinin okunup incelenmesi. Son değişikliklerin gözden geçirilmesi.5. Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin öğretmenin görevleri ile ilgili 86-87-88-89-

91.maddesinin okunması ve gerekli açıklamaların yapılması.6. Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanı çerçeve öğretim programı ve dersin Modüllerinin

incelenmesi ve buna göre konuların yıllık plandaki işlenme sürelerinin planlanması7. Atatürk ilke ve inkılapları konularının derslere yansıtılmasının görüşülmesi. Bu amaçla

2104-2488 sayılı tebliğler dergilerinin incelenmesi8. Eğitim-Öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin Tebliğler Dergisinin Ağustos

2003–2551 sayısının ilgili kısmının okunması ve ünitelendirilmiş yıllık planlar hakkında görüşülmesi ve karar alınması

9. Derslere hazırlıklı girilmesi ve kullanılacak yöntem ve tekniklerin görüşülmesi, derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç gereç vb. öğretim materyalinin belirlenmesi.

10. Ortaöğretim Kurumları yönetmeliğinin performans çalışması, proje ve diğer çalışmalar konusunda karar alma.

11. Başarıyı artıracak çalışmaların belirlenmesi. Devamsızlığın önlenmesi hakkında görüşmeler.

12. Ölçme ve Değerlendirme konularının görüşülmesi.13. Öğrenci Kılık ve Kıyafet ve Atölye önlüklerinin görüşülmesi.14. Atölyelerde uygulanacak kurallar ve güvenlik önlemlerinin belirlenmesi.15. Atölye ve laboratuarlarda öğretmenlerin nöbet günlerinin ve nöbetçi öğretmenlerin

görevlerinin belirlenmesi. Atölye çalışma planlarının belirlenmesi.16. Bilim ve Teknolojideki gelişmelerin derslere yansıtılması.17. Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği.18. İşletmelerde mesleki eğitim göreceklerin belirlenmesi.19. Mezun öğrenciler hakkında görüşmeler. 20. Enerji verimliliği hakkında görüşmeler.21. Sergi, fuar, proje çalışmaları hakkında görüşmeler. 22. Dilek ve temenniler. Kapanış

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

1. Zümre Başkanı Şenol KUMSAR yeni eğitim-öğretim yılının hayırlı olması dileğiyle toplantıyı başlattı.

2. Bir önceki zümre öğretmenler toplantısı kararları Tekin ÖZCAN tarafından okundu, uygulamada herhangi bir sıkıntının yaşanmadığı tespit edildi

3. Zümre başkanı Şenol KUMSAR tarafından 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun 1-17. maddeleri okunarak nelerin yapılması gerektiği açıklandı. Türk Millî Eğitiminin temel ilkeleri olan; genellik ve eşitlik, ferdin ve toplumun ihtiyaçları, yöneltme, eğitim hakkı, fırsat ve imkân eşitliği, süreklilik, Atatürk İnkılâp ve ilkeleri, Atatürk Milliyetçiliği, demokrasi eğitimi, lâiklik, bilimsellik, plânlılık, karma eğitim, okul ile aile işbirliği, her yerde eğitim gerekliliğinin bilinmesi, bu ilkelere uygun eğitim öğretim yapılması gerektiği vurgulandı.

4. 7 Eylül 2013 tarihli 28758 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği Şenol KUMSAR tarafından okundu ve incelendi.

5. Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin öğretmenin görevleri ile ilgili 86-87-88-89-91.maddeleri Tekin ÖZCAN tarafından okundu. Öğretmenler görevlerini Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda yapmakla yükümlü olduğu hatırlatıldı.

6. “ Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 02.06.2014 tarihli ve 50 sayılı Kurul kararıyla, Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Anadolu Meslek ve Anadolu Teknik Programlarının 52 Alan 204 Dalına Ait Haftalık Ders Çizelgeleri, 2014-2015 Öğretim Yılından itibaren 9. sınıflardan başlamak üzere kademeli olarak uygulanacaktır.” Kurul kararı dikkate alınarak Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanında 10. sınıflarda okutulacak ortak alan dersleri, 11. sınıfta açılan dallarda okutulacak dersleri ve 12. sınıf dersleri ve modülleri incelendi. Her bir dersin amaçları, modülleri ve modülerle kazandırılması istenen yeterlilikler zümre öğretmeni Tekin ÖZCAN tarafından okundu. Ders bilgi formları teker teker incelenmiş olup derslerin haftalık saatleri dikkate alınarak bu modüllerdeki konuların zaman dağılımı yapılmış ve yıllık planın bu zaman dağılımına göre yapılması kararlaştırılmıştır.

Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından 17/07/2017 tarih ve 104 sayılı Kurul Kararı okundu. 2017-2018 eğitim ve öğretim yılından itibaren 9.sınıflardan başlamak üzere kademeli olarak uygulanır esasına göre Mesleki Gelişim dersi modülleri aşağıda çıkarılmıştır.

Elektrik – Elektronik Teknolojisine ait haftalık ders çizelgeleri aşağıdaki gibidir.

Güvenlik Sistemleri dalında zorunlu derslere ait çizelgeMeslek Lisesi Teknik Lise

Derslerin amaçları, modülleri, süreleri ve kazandırılacak yeterlilikler aşağıdadır.

MESLEKİ GELİŞİM

Ders ile öğrenciye; meslek ahlakı, ahilik ilkeleri, millî, manevi ve insani tüm değerlere uygun davranışlar sergileme; kaza, yaralanma ve yangın olaylarına karşı iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alma, proje hazırlama; çevre kirliliği ve israfa karşı önlemler alma; iş, sosyal ve kültürel hayatında iletişim süreci araçlarını kullanarak etkili iletişim kurma; kendine uygun iş fikrini hayata geçirme; işletmenin yönetim, üretim, pazarlama, finans ve insan kaynakları faaliyetlerini yürütmesine yönelik bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Haftalık Ders Saati: 2

Kazanım 1: Meslek ahlakı, ahilik ilkeleri, millî, manevi ve insani tüm değerlere uygun davranışlar sergiler.

Modül Adı: Meslek Ahlakı ve Ahilik

Modülün Süresi: 40/14 ders saati

Modülün Amaçlanan Öğrenme Kazanımları

• Meslek ahlakına uygun davranışlar sergiler.

• Ahilik ilkelerine uygun davranışlar sergiler.

• Milli, manevi ve insani tüm değerlere uygun davranışlar sergiler.

Kazanım 2: Çalışma ortamında ortaya çıkabilecek kaza, yaralanma ve yangına karşı gerekli güvenlik tedbirlerini alır.

Modül Adı: İş Sağlığı ve Güvenliği

Modülün Süresi: 40/8 ders saati

Modülün Amaçlanan Öğrenme Kazanımları

• İş yerinde sağlık ve güvenliği tehdit eden unsurları belirleyerek gerekli sağlık ve güvenlik tedbirlerini alır.

• Meslek hastalıklarının sebeplerini öğrenerek gerekli önlemleri alır.

• İş yerinde ortaya çıkabilecek kaza, yaralanma ve yangınlara karşı gerekli tedbirleri alır.

• İş kazasından sonra yapılması gereken iş ve işlemleri yürütür.

Kazanım 3: Karşılaştığı problem çerçevesinde uygun yöntemleri kullanarak topladığı bilgi ve veriler doğrultusunda proje hazırlar.

Modül Adı: Proje Hazırlama

Modülün Süresi: 40/9 ders saati

Modülün Amaçlanan Öğrenme Kazanımları

• Problemi kavrayarak problem çözme yöntemlerini açıklar.

• Öğrenme ihtiyaçlarını tespit ederek, öğrenme yöntemlerini kullanarak kendi öğrenme süreçlerini planlar.

• Öğrenme ihtiyaçları doğrultusunda uygun yöntemleri kullanarak seçici bir şekilde bilgi ve veri toplar.

• Elde ettiği bilgi/ verileri ihtiyaçları doğrultusunda kullanır.

• Karşılaştığı problem durumuna uygun proje hazırlar.

Kazanım 4: Yaşadığı ortamda çevreyi korur, çevre kirliliğini ve israfı önlemeye ilişkin tedbirleri alır.

Modül Adı: Çevre Koruma

Modülün Süresi: 40/5 ders saati

Modülün Amaçlanan Öğrenme Kazanımları

• Çevre kirliliği, çevrenin korunması ve israfın önlenmesinin önemini yazılı/ sözlü ve görsel materyallerle açıklar.

• Yaşadığı ortamdan kaynaklanan hava, su ve toprak kirliliğini önleyici tedbirleri alır.

• Yaşadığı ortamdan kaynaklanan gürültü kirliliğini önleyici tedbirleri alır.

• Çevreye zarar vermeyen enerji kaynaklarını kullanmayı tercih eder.

• İsraf ve ekmek israfını önlemeye ilişkin tedbirleri alır.

Kazanım 5: İletişim süreci içinde iş, sosyal ve kültürel hayatında iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar.

Modül Adı: Etkili İletişim

Modülün Süresi: 40/11 ders saati

Modülün Amaçlanan Öğrenme Kazanımları

• Temel iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar.

• Bireysel özelliklerini tanıyıp çeşitli aktiviteler yaparak kendini geliştirir.

• İnsan ilişkilerini düzenleyen toplumsal kurallara uygun davranır.

• İşletme hakkında bilgi sahibi olarak çalışma hayatında etkili iletişim kurar.

• Kültürel faaliyetlerle kendini ifade etme yolları geliştirir.

Kazanım 6: Girişimci iş fikirleri ortaya koyarak, kendine uygun iş fikrini hayata geçirmek ve meslekte kendini geliştirmek için gerekli planlamayı yapar.

Modül Adı: Girişimci Fikirler ve İş Kurma

Modülün Süresi: 40/11 ders saati

Modülün Amaçlanan Öğrenme Kazanımları

• Girişimcilikle ilgili temel kavramları kullanır.

• Meslek grubuyla ilgili iş fikirleri oluşturur ve bu fikirleri değerlendirir.

• İşletme kurmak için gerekli süreci takip ederek evrakları hazırlar.

• İşletmenin faaliyet alanını ve mesleğinin özelliklerine göre çeşitli faaliyetler ile mesleki yeterliliklerini ve kapasitesini geliştirir.

Kazanım 7: İşletmenin yönetimi, üretim planlaması, pazarlama, finans ve insan kaynakları faaliyetlerinin yürütülmesiyle ilgili temel düzeyde örnek uygulamalar yapar.

Modül Adı: İşletme Faaliyetlerini Yürütme

Modülün Süresi: 40/14 ders saati

Modülün Amaçlanan Öğrenme Kazanımları

• İşletme ve işletme türleri ile ilgili temel kavramları açıklar.

• Yönetimin alt fonksiyonları doğrultusunda yönetim planı hazırlar.

• Kendi sektörüne uygun stok ve kalite yöntemini seçer.

• İşletmenin faaliyet alanına uygun pazarlama karması oluşturur.

• İşletmenin mali kaynakları ve finans yönetimi ile ilgili faaliyetleri planlar.

• İşletmenin personel bulma, işe alma ve performans değerlendirme süreçlerinin

planlamasını yapar.

ELEKTRİK - ELEKTRONİK VE ÖLÇME

Temel elektrik devreleri, devre çözümleri, ölçme teknikleri, el ve güç aletleri kullanım teknikleri, analog, dijital devre elemanları, devreleri lehimleme ve baskı devre teknikleri, güç kaynakları ve alt devreleri ile ilgili bilgi konularının verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, temel elektrik devrelerini yönelik uygulama, hesaplamaları yapma, fiziksel, elektriksel büyüklükleri ölçme, el ve güç aletlerini kullanma, analog devre elemanlarını tanıma, analog devre kurma, lojik devre elemanlarını tanıma, lojik devre kurma, tekniğe uygun lehimleme yapma ve baskı devre çıkartma, regüle, doğrultmaç devreleri yapma, güç kaynağı yapma ve test etme yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan YeterliklerFiziksel Büyüklüklerin Ölçülmesi

40/32 Fiziksel büyüklükleri doğru olarak ölçmek

El Aletleri ve Güç Aletleri 40/24Her türlü el ve güç araçlarını güvenli bir şekilde kullanmak

Zayıf Akım Devreleri 40/32 Zayıf akım devreleri malzemelerini seçmek ve kurmak

Kuvvetli Akım Devreleri 40/32 Kuvvetli akım devreleri malzemelerini seçmek ve kurmak

Elektriksel Büyüklükler ve Ölçülmesi

40/32Elektriksel büyüklükleri tanımlayarak ölçümünü hatasız olarak yapmak

Analog Devre Elemanları 40/32Analog devre elemanlarını kullanarak elektronik devreleri kurmak

Lehimleme ve Baskı Devre 40/32 Nitelikli lehim yapmak ve baskı devre

hazırlamakDoğrultmaçlar ve Regüle Devreleri

40/32 Doğrultma, filtre ve regüle devrelerini kurmak

Güç Kaynağı 40/32Standartlara uygun olarak çalışabilir güç kaynağı yapmak

32*8+1*24=280 / 36=7,77 saat 9*40=360/36=10,00 saatElektrik-Elektronik ve Ölçme dersi için yukarıdaki modüllerin işlenmesine ve

hesaplamalar sonucu bu dersin haftalık ders saatinin Meslek lisesi için 9 (Dokuz) saat olmasına karar verildi.

ELEKTRİK-ELEKTRONİK ESASLARI

Elektrik elektronik matematiği, doğru akım ve alternatif akım esasları ve temel elektrik esasları ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, elektrik elektronik sistemlerine ait matematiksel çözümleri yapma, doğru akımda devre çözümlerini yapma, alternatif akımda devre çözümlerini yapma, elektrik akımı, elde edilmesi ve etkileri ile ilgili temel esasları uygulama yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan YeterliklerDoğru Akım Esasları 40/32 Doğru akımda devre çözümlerini yapmak

Alternatif Akım Esasları 40/32 Alternatif akımda devre çözümlerini yapmak

Elektriğin Temel Esasları 40/32Elektrik akımı, elde edilmesi ve etkileri ile ilgili temel esasları uygulamak

32*3=96 / 36=2,66 saat 3*40=120/36=3,33 saatElektrik-Elektronik Esasları dersi için yukarıdaki modüllerin işlenmesine ve

hesaplamalar sonucu bu dersin haftalık ders saatinin Meslek lisesi için 3 (Üç) saat olmasına karar verildi.

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNİK RESMİ

TSE standartları ve teknik resim kuralları, norm, yazı ve rakam, temel geometrik çizimler, izdüşümü, görünüş çıkarma, ölçülendirme, kesit ve perspektif görünüş, açınımlar ve ara kesitleri çizme; elektrik-elektronik devre şemaları çizimi ile ilgi bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, standartların belirlediği kurallara uygun çizim yapma, norm yazı yazma, elektrik-elektronik devre şemalarını okuma ve çizme yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan YeterliklerTemel Teknik Resim 40/32 Norm yazı ve çizim uygulamaları yapmakDevre Şemaları Çizimi 40/32 Elektrik-elektronik devre şemalarını çizmek

32*2=64 / 36=1,77 saat 2*40=80/36=2,22 saatBilgisayar Destekli Uygulamalar dersi için yukarıdaki modüllerin işlenmesine ve

hesaplamalar sonucu bu dersin haftalık ders saatinin Meslek lisesi için 2 (İki) saat saat olmasına karar verildi.

BİLGİSAYAR DESTEKLİ UYGULAMALAR

Bu ders ile öğrenciye Elektrik-Elektronik Teknolojileri alanında elektrik-elektronik devre ve şemalarını, bilgisayar ortamında çizerek, simülasyonunu yapabilecek, elektrik-

elektronik devre ve şemalara ait baskı devreleri, bilgisayar ortamında çizebilecek, bilgisayar ortamında aydınlatma projelerini çizebilecektir.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan YeterliklerBilgisayarla Devre Çizimi ve Simülasyonu

40/32Elektrik-elektronik devre ve şemalarını bilgisayarda çizerek simülasyonu yapmak

Bilgisayarla Baskı Devre Çizimi

40/32Elektrik-elektronik devre ve şemalara ait baskı devreleri bilgisayar ortamında çizmek

Bilgisayar Destekli Proje Çizimi

40/32 Bilgisayarda proje çizmek

32*3= / 36=2,66 saat 3*40=120/36=3,33 saatBilgisayar Destekli Uygulamalar dersi için yukarıdaki modüllerin işlenmesine ve

hesaplamalar sonucu bu dersin haftalık ders saatinin 11 . sınıfta 3(Üç) saat olmasına karar verildi.

ENDÜSTRİYEL KONTROL VE ARIZA ANALİZİ

Anahtarlama ve tetikleme elemanları, transdüser ve sensörler, işlemsel yükselteçler, arıza ve bakım kayıtları, arıza giderme yöntem ve teknikleri ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, anahtarlama ve tetikleme elemanlarını, transdüser ve sensörleri, işlemsel yükselteçleri elektronik devrelerde kullanma, arıza ve bakım karteksi oluşturma, kayıtları arşivleme, malzeme ve sistem arızalarını bulma ve arızayı giderme yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler

Anahtarlama Elemanları 40/32Anahtarlama ve tetikleme elemanlarını elektronik devrelerde kullanmak

Sensörler ve Transdüserler 40/32Transdüser ve sensörleri elektronik devrelerde kullanmak

İşlemsel Yükselteçler 40/32İşlemsel yükselteçleri elektronik devrelerde kullanmak

Arıza Analiz Yöntemleri ve Arıza Giderme

40/32Sistem analizi yapıp tespit edilen arızaları gidermek

40*4=160/36 =4,44 saat 32*4 =128/36 =3,55 saatEndüstriyel Kontrol ve Arıza Analizi dersi için yukarıdaki modüllerin işlenmesine ve

hesaplamalar sonucu bu dersin haftalık ders saatinin 11.sınıfta 4 (Dört) saat olmasına karar verildi.

DİJİTAL ELEKTRONİKBu ders dijital elektronik devreleri ve sistemleri kullanabilme, arızalarını giderebilme

ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir.Bu derste öğrenciye dijital elektronik devreleri ve sistemleri kullanabilme, arızalarını

giderebilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.Dersin Modülleri Süre Kazandırılan YeterliklerTemel Mantık Devreleri 40/24 Temel mantık devrelerini kurmakBileşik Mantık Devreleri 40/16 Bileşik mantık devreleri kurmakAritmetik Mantık Devreleri 40/16 Aritmetik mantık devreleri kurmak

Ardışık Mantık Devreleri 40/16 Ardışık mantık devrelerini kurmakSayıcı ve Kaydedici Devreleri 40/16 Sayıcı ve kaydedici devrelerini kurmak

tasarlamakADC-DAC Devreleri 40/16 ADC-DAC devrelerini kurmak

40*6=240/36 =6,66 saat 16*5 +24=104/36 =2,88 saatDijital Elektronik dersi için yukarıdaki modüllerin işlenmesine ve hesaplamalar

sonucu bu dersin haftalık ders saatinin 11.sınıfta 3 (Üç) saat olmasına karar verildi.

ALARM VE GEÇİŞ KONTROL SİSTEMLERİDersin Modülleri Süre Kazandırılan YeterliklerYangın Algılama ve İhbar Sistemlerinin Bağlantıları ve Montajı

40/32Yangın algılama ve ihbar sistemlerinin bağlantılarını ve montajını yapmak

Yangın Algılama ve İhbar Sistemleri Keşfi 40/32 Yangın algılama ve ihbar sistemleri tesisatı

için keşif yapmak

Yangın Algılama ve İhbar Sistemlerinde Arıza ve Bakım 40/32

Yangın algılama ve ihbar sistemlerinde bakım ve onarım yapmak

Soygun Alarm Sistemlerinin Bağlantıları ve Montajı 40/32

Soygun alarm sistemlerinin bağlantıları ve montajını yapmak

Soygun Alarm Sistemleri Keşfi 40/32 Soygun alarm sistemleri tesisatı için keşif yapmak

Soygun Alarm Sistemlerinde Arıza ve Bakım 40/32

Soygun alarm sistemlerinde bakım ve onarım yapmak

Geçiş Kontrol Sistemlerinin Bağlantıları ve Montajı 40/24

Geçiş kontrol sistemlerinin bağlantıları ve montajını yapmak

Geçiş Kontrol Sistemleri Keşfi 40/16 Geçiş kontrol sistemleri keşfini yapmak

Geçiş Kontrol Sistemlerinde Arıza ve Bakım 40/16

Geçiş kontrol sistemlerinde bakım ve onarım yapmak

40*9=360/36=10,00 saat 32*6+24+2*16=248/36=6,88 saatYangın Algılama ve Soygun Alarm Sistemleri dersi için yukarıdaki modüllerin

işlenmesine ve hesaplamalar sonucu bu dersin haftalık ders saatinin 11. Sınıfta 7(Yedi) saat olmasına karar verildi.

KAPALI DEVRE KAMERA SİSTEMLERİ

Kapalı devre kamera kontrol sistemleri ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.Bu derste öğrenciye, kapalı devre kamera sistemi tesisatı için malzeme seçime, montaj

krokisi hazırlanma, maliyet hesabı ve sistemin montajını yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan YeterliklerKapalı Devre Kamera Sistemi Prensipleri

40/24Kapalı devre kamera sisteminde kullanılankameraları seçmek

Kapalı Devre Kamera SistemiElemanları ve Malzemeleri

40/32Kapalı devre kamera sistemi eleman vemalzemelerinin bağlantılarını yapmak

Kapalı Devre Kamera SistemiÜnite ve Cihazları

40/32Kapalı devre kamera sistemi ünite vecihazlarını kullanmak

Kapalı Devre Kamera SistemiKurulumu

40/32Kapalı devre kamera sisteminin kurulumunuyapmak

Kapalı Devre Kamera Sistemi Arızaları

40/24Kapalı devre kamera sisteminin arızalarınıgidermek

40*5=200/36=5,55 saat 32*3+2*24=144/36=4 saatKapalı Devre Kamera Sistemleri dersi için yukarıdaki modüllerin işlenmesine ve

hesaplamalar sonucu bu dersin haftalık ders saatinin 11.sınıfta 5(Beş) saat olmasına karar verildi.

MİKRODENETLEYİCİLERBu ders mikroişlemci ve mikrodenetleyici yapıları, mikrodenetleyici donanım

elemanları, mikrodenetleyiciyi yapılacak işleme göre programlama ve programı mikrodenetleyiciye yükleme, mikrodenetleyici ile dijital ve analog işlemleri yapan devrelerin kurulması ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, mikroişlemci ile mikrodenetleyicilerin yapıları ve farkları, mikrodenetleyici donanım elemanları, mikrodenetleyiciyi programlama teknikleri, mikrodenetleyici ile dijital ve analog işlem yapan devreler için program yapma ve devre kurma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

Dersin Modülleri Süre Kazandırılan YeterliklerMikroişlemci ve Mikrodenetleyiciler

40/24 Mikrodenetleyici seçerek program yüklemek

Mikrodenetleyici Programlama 40/32 Mikrodenetleyiciyi programlamak

Mikrodenetleyici ile Dijitalİşlemler

40/24 Mikrodenetleyici ile dijital işlemleri yapmak

Mikrodenetleyici ile Analogİşlemler

40/24 Mikrodenetleyici ile analog işlemleri yapmak

40*4=160/36 =4,44 saat 24*3 +32=104/36 =2,88 saatMikrodenetleyiciler dersi için yukarıdaki modüllerin işlenmesine ve

hesaplamalar sonucu bu dersin haftalık ders saatinin 12. Sınıfta 4 (Dört) saat olmasına karar verildi.

İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ

Öğrencilerin Alan ve Dallara ait modüllerin, okul dışında işletmelerde uygulamasının yapıldığı derstir.

Ders içeriği olarak Elektrik Elektronik Ölçme, Yangın Algılama ve Soygun Alarm Sistemleri, Kapalı Devre Kamera ve Geçiş Kontrol Sistemleri ve Zayıf Akım Tesisleri ve Tesisat Projeleri derslerinin aşağıdaki modülleri seçilmiştir.

1. ELEKTRİK ELEKTRONİK VE ÖLÇME DERSİDERSİN MODÜLLERİ SÜRE KAZANDIRILAN YETERLİLİKLER

Zayıf Akım Devreleri Zayıf akım devreleri malzemelerini seçmek ve kurmak

40/32Kuvvetli Akım Devreleri

40/32Kuvvetli akım devreleri malzemelerini seçmek ve kurmak

Elektriksel Büyüklükler ve Ölçülmesi 40/32Elektriksel büyüklükleri tanımlayarak ölçümünü hatasız olarak yapmak

Analog Devre Elemanları 40/32Analog devre elemanlarını kullanarak elektronik devreleri kurmak

Lehimleme ve Baskı Devre 40/32 Nitelikli lehim yapmak ve baskı devre hazırlamakDoğrultmaçlar ve Regüle Devreleri 40/32 Doğrultma, filtre ve regüle devrelerini kurmakGüç Kaynağı 40/32 Standartlara uygun olarak çalışabilir güç kaynağı yapmak2. YANGIN ALGILAMA VE SOYGUN ALARM SİSTEMLERİ DERSİ

DERSİN MODÜLLERİ SÜRE KAZANDIRILAN YETERLİLİKLERYangın Algılama ve İhbar Sistemlerinin Bağlantıları 40/32 Yangın algılama ve ihbar sistemleri tesisatı projesini

monte etmekYangın Algılama ve İhbar Sistemleri Montajı 40/32 Yangın algılama ve ihbar sistemleri tesisatı projesini

monte etmekYangın Algılama ve İhbar Sistemlerinde Arıza ve Bakım 40/32 Arıza tespiti ve onarımı yapmak

Soygun Alarm Sistemlerinin Bağlantıları 40/32 Soygun alarm sistemleri tesisatı projesini monte etmek

Soygun Alarm Sistemleri Montajı 40/32 Soygun alarm sistemleri tesisatı projesini monte etmekSoygun Alarm Sistemlerinde Arıza ve Bakım 40/32 Soygun alarm sistemlerinde arıza tespiti ve onarımı

yapmak3. KAPALI DEVRE KAMERA VE GEÇİŞ KONTROL SİSTEMLERİ

DERSİN MODÜLLERİ SÜRE KAZANDIRILAN YETERLİLİKLERKapalı Devre Kamera SistemiElemanları ve Malzemeleri 40/32

Kapalı devre kamera sistemi eleman vemalzemelerinin bağlantılarını yapmak

Kapalı Devre Kamera SistemiÜnite ve Cihazları 40/32

Kapalı devre kamera sistemi ünite vecihazlarını kullanmak

Kapalı Devre Kamera Sistemi Arızaları 40/24 Arıza tespiti ve onarımı yapmak

Geçiş Kontrol Sistemlerinin Bağlantıları 40/24 Geçiş kontrol sistemi tesisatını projeyi monte etmek

Geçiş Kontrol Sistemleri Keşfi 40/16 Geçiş kontrol sistemi tesisatı için keşif yapmakGeçiş Kontrol Sistemleri Montajı 40/24 Geçiş kontrol sistemi tesisatını, projeyi monte etmekGeçiş Kontrol Sistemlerinde Arıza ve Bakım 40/16 Arıza tespiti ve onarımı yapmak

4. ZAYIF AKIM TESİSLERİ VE ELEKTRİK TESİSAT PROJELERİDERSİN MODÜLLERİ SÜRE KAZANDIRILAN YETERLİLİKLER

İç Tesisat Döşeme Teknikleri 40/24Sıva altı ve üstü tesisat döşeme yöntem ve tekniklerini uygulamak

Çağırma Tesisatları 40/32 Çağırma tesisleri montaj ve bağlantılarını yapmakGüvenlik Tesisatları 40/24 Hırsız ve yangın bildirim elektrik tesisatını yapmak

Haberleşme ve Bildirim Tesisatları 40/32Haberleşme ve bildirim tesisleri montaj ve bağlantılarını yapmak

Zayıf Akım Tesisatı Arıza Tespiti ve Onarımı

40/24 Zayıf akım tesis bakım ve onarımını yapmak

5. AKILLI EV SİSTEMLERİDERSİN MODÜLLERİ SÜRE KAZANDIRILAN YETERLİLİKLER

Akıllı Ev Sistemlerinde Güvenlik Medya ve Uzaktan Erişim

40/32

Akıllı ev sistemlerinin güvenlik medya ve uzaktan erişim işlemlerini yapmak

Akıllı Ev Sistemlerine Giriş 40/32

Akıllı ev sistem tasarımını ve senaryo oluşturulma işlemini yapmak

Akıllı Ev Sistemlerinde Konfor 40/32

Akıllı ev konfor sistemlerini kurmak programlayarak devreye almak

Maksimum Süre: 40x28 = 1120/36 = 31,11 saatMinumum Süre : 32x20 = 640 + 24x6 = 144 + 16x02 = 32

816/36 = 22,66 saat olduğundan 24 SAAT olarak alınmıştır.

7. Atatürk ilke ve inkılapları konularının derslere yansıtılması ile ilgili olarak 2104-2488sayılı tebliğler dergisi okundu. Atatürk ilke ve inkılaplarının ünitelendirilmiş yıllık planlarda titizlikle ve mümkün olduğunca sık olarak ilgili haftalarda belirtilmesine ve derslerde anlatılmasına karar verildi.

8. 2003-2551 sayılı Tebliğler Dergisinin Eğitim-Öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin ilgili kısımları okundu. Buna göre derslere hazırlıklı girilmesi konusunda ortak bir karar alındı. Ayrıca yine tebliğler dergisinde belirtildiği gibi dersin ünitelendirilmiş yıllık planının hazırlanacağı belirtildi ve ünitelendirilmiş yıllık plan hazırlanırken şu hususlara dikkat edilmesi kararlaştırıldı:

a) Müfredat programındaki konular eksiksiz olarak fiili ders, iş gününe göre dağıtılarak yazılacak.

b) Derslerin hedef ve davranışları konulara göre yazılacak.

c) Yöntem ve teknikleri öğrenciyi bilgilendirmek amacı ile konulara göre özellikleri dikkate alınarak ilgili bölümlere işlenecek

d) Dersin işlenmesine yardımcı olacak araç ve gereçler tespit edilerek ders araç ve gereç bölümüne işlenecek.

e) Atatürk İlke ve inkılâpları ile Atatürkçülük konuları plana aktarılacak.

f) Yıl boyunca karşılaşılan özel durumlar varsa yıllık planın değerlendirme kısmına yazılacak.

9. Zümre Başkanı Şenol KUMSAR “Atölye çalışmalarında öğrencilere bir hafta öncesinden yaptırılacak temrin çalışmasının verilmesi ve öğrencilerin bilgilendirilmesinin, öğrencinin konuyu daha iyi kavramasını ve başarısını artırır” dedi. Alınan Kararlar:

Bir hafta önceden öğrencilere yapacağı temrin çalışmaları verilecektir. Öğretmenler çalışma planlarını hazırlayacak ve diğer çalışmalarını atölyeye

girmeden önce hazır bulunduracaktır. Öğrencilerin yapacağı temrin çalışmasına göre gerekli araç ve gereçlerini hazır

bulundurması sağlanacaktır. Temrin çalışmasından önce deftere gerekli çizimler yaptırılacaktır. Öğrencilerin temrin defterlerinin getirilmesine azami dikkat edilecektir. Atölye başlamadan önce atölyenin düzeni temizliği ve malzemeleri kontrol

edilecektir. Atölye çalışmalarının tamamında öğrencilere iş önlüğü giydirilecektir. Öğrencilere İş güvenliği ve işçi sağlığı konularında bilgi verilecek ve temrin

defterlerinin ilk sayfasına yazdırılacaktır. Tüm sınıflara bir plan dahilinde; 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu, İş

Sağlığı ve Güvenliği Risk Değerlendirmesi Yönetmeliği, İş Yerlerinde Acil Durumlar Hakkında Yönetmelik, İş Yeri Bina ve Eklentilerinde Alınacak Sağlık ve Güvenlik Önlemlerine İlişkin Yönetmelik, Kişisel Koruyucu Donanımların İşyerlerinde Kullanılması Hakkında Yönetmelik, Sağlık ve Güvenlik İşaretleri Yönetmeliği, TEİAŞ İş Sağlığı ve Güvenliği Yönetmeliği, Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelikler öğrencilerle birlikte incelenecek gerekli uyarılar yapılacaktır.

Topraklama hakkında öğrenciler bilgilendirilecektir. Her öğrenci için oluşabilecek elektrik ve atölye kazalarına karşı bilgilendirme

yazısı hazırlanıp veli ve öğrenci imzası ile kayıt altına alınacaktır. Dersin özelliğine göre uygulamada öğrencilerin kullanılacağı araç ve

gereçlerin (Havya, pense, yan keski, kontrol kalemi, lehim teli, cetvel vb…) öğrenciler tarafından getirilmesine önem gösterilecektir.

10. Ortaöğretim Kurumları yönetmeliğinin performans çalışması, proje ve diğer çalışmalar konusundaki hususlar Tekin ÖZCAN tarafından okundu. Aşağıdaki kriterlere uyulmasına karar verildi.

Projeler dersin içeriğine uygun olarak verilecektir.

Yıllık çalışma takviminde belirtilen sürelere azami dikkat edilecektir.

Teslim edilen proje çalışmaları 100 puan üzerinden değerlendirilerek sonuçlar öğrencilere tebliğ edilecektir.

Proje hazırlanmasındaki gelişim belirli aralıklarla takip edilecek ve öğrenciler yönlendirilecektir.

Yıllık Proje konularının da şu şekilde değerlendirilmesi kararlaştırıldı:Kaynak Araştırma...................10 puanİçerik.......................................50 puanİmla kuralları..........................10 puanTertip ve düzen.......................10 puanZaman.....................................10 puanPlan ......................................... 10 puan

TOPLAM 100 puan

Derslere ait 2016-2017 öğretim yılında verilecek proje konuları aşağıdadır.

ELEKTRİK ELEKTRONİK VE ÖLÇME

Dirençlerin yapısı, çeşitleri ve okunması BJT Transistörlerin yapısı, çeşitleri ve kullanım alanları Kablo çeşitleri, özellikleri ve kullanım alanları Kumanda ve koruma devre elemanları Regüle devreleri DC ve AC ölçü aletlerinin incelenmesi. Baskı devre çıkarma teknikleri

Priz linyesi ve komütatör anahtarlı lamba, vaviyen anahtarlı lamba, ve floresan lambalı adi anahtar sortilerinden oluşan ışık linyesi bulunan kolon hattının çizilmesi

ELEKTRİK-ELEKTRONİK ESASLARI Elektrik üretme yöntemleri Ohm ve Kirşof Kanunlarının açıklanması Atomun yapısı, valans elektron kavramı ve elektrik akımı Elektrik akımının etkileri ve sanayide kullanım alanları Transformatörler ve kullanım alanları. Alternatif akımda güç kompanzasyonu AC motorların çeşitleri ve çalışma prensipleri

BİLGİSAYAR DESTEKLİ UYGULAMALAR Verilen bir elektronik devrenin devre çizim programında, şema ve baskı

devresinin çizilmesi. Ayarlı Güç Kaynağı devresinin baskı devresinin çizimi 0-99 sayıcı devresinin devre şemasının çizilip simülasyonunun yaptırılması ve

baskı devresinin çizimi 5W amplifikatör devresinin baskı devresinin çizimi

ENDÜSTRİYEL KONTROL VE ARIZA ANALİZİ Anahtarlama ve tetikleme elemanlarının kullanım alanları Op-amplar Sensörler Transdüserler Katalog

ALARM GEÇİŞ VE KONTROL SİSTEMLERİ Okul Yangın algılama sisteminin montaj şemasının çizilmesi.

Okul Alarm sisteminin projelendirilmesi Bir binanı hırsız ve yangın bildirim tesisatlarının çizimi. Geçiş kontrol sistemlerinin çeşitleri ve bağlantıları

KAPALI DEVRE KAMERA SİSTEMLERİ Okul kamera sisteminin kurulum şeması. Kameraların iç yapısı Pan Tilt motorlar Speed Dome Kameralar

DİJİTAL ELEKTRONİK Flip Floplar Kodlayıcılar Kaydediciler Anolog Dijital Dönüştürücüler

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNİK RESMİ Diyafon tesisatını çizimi Çağırma ve bildirim tesisatlarında kullanılan sembollerin çizimi Güç Kaynağı Devre Şeması Çizimi

MİKRODENETLEYİCİLER Osilatörler

Çizgi Takip Eden Robot Devresi

DC Motor Devir Ayar Devresi

Voltmetre Devresi

MESLEKİ GELİŞİM İşletme Çeşitleri

İş Planı Hazırlanması

11. Öğretimde başarıyı daha da artırmak ve devamsızlığı en aza indirmek için:

a)Öğrencilerin başarısızlık nedenlerini tespit etmeye ve tespit edilen sorunların çözülmesine yardımcı olunacaktır,

b)Öğrencilerin derslere planlı ve programlı çalışmaları için rehberlik çalışmaları yapılacaktır.

c)Öğretilecek olan dersleri daha iyi anlama ve istenilen verimi elde etmeleri için öğrencilere ders çalışma yöntemleri hakkında bilgi verilerek sağlanacaktır.

d)Öğrencilerin sosyal hayata kazandırılması sağlanılacaktır.

e)Başarısız öğrencilerin üzerinde hassasiyetle durulmasına

f) Öğrenci velileriyle görüş alış verişinde bulunulmasına

g)Konu anlatırken mümkün olduğu kadar basit ve günlük kelimeler kullanılmasına

h)Konuya ilişkin öğrencinin faydalanacakları her çeşit kaynak ve araç-gereçlerin tespiti ile bunlardan nasıl faydalanacağı öğrencilere açıklanmasına,

i) İşlenecek konuların bir önceki dersten öğrencilere söylenmesi ve geçmiş konu ile işlenen konu arasında bağıntı kurulmasına,

j) Konu işlenirken öğrencinin kavrama gücünün göz önünde bulundurulmasına,

k)Öğretimin somuttan soyuta, basitten karmaşığa doğru yapılmasına,

l) Konu bittiğinde genel bir özetleme yapılmasına

m) Her sınavdan sonra soru analizinin yapılmasına eksik görülen kısımların bir sonraki derste anlatılmasına karar verildi.

n)Öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırılacaktır.

o)Öğrencilerin derslere devam etmesine azami dikkat edilecektir. Öğrencilerin derse devam etmeme sebepleri araştırılarak devamsızlık azaltılmaya çalışılacaktır.

p)Devamsızlığın azalması için okul-veli-öğrenci birlikteliği sağlanacaktır.

12. Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin Öğrenci Başarısının değerlendirilmesi kısmı Tekin ÖZCAN tarafından okundu.

Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanında tüm derslerde öğrencilere sınıf içindeki durumundan bir adet performans notu ve yaptırılan temrin işlerinin ortalaması temrin notu olarak verilmesine karar verilmiştir.

Yazılı sınavların klasik/yoruma dayalı olarak yapılacaktır. Her dönemde her dersin sınavlarından biri test usulüyle de yapılabilir.

Sınavlardan önce mutlaka cevap anahtarının hazırlanması ve üzerinde detaylı puanlama yapılması, puanlama yapılırken kesinlikle buçuklu puan verilmemesi gerektiği konusunda görüş birliğine varıldı.

Sınav sonrası soru analizi yapılarak anlaşılmayan konuların kısa bir özetinin tekrar anlatılmasına karar verildi.

Uygulama faaliyetlerinin puanı aşağıdaki kriterlere göre belirlenecektir.

İşlem Basamakları

Faaliyetin İstenen Sonucun Alınması 10 puan

30 puanFaaliyetin uygulanmasında gösterilen özen

10 puan

Araç ve malzemeleri yerinde kullanma 10 puan

İş AlışkanlığıTemrin hazırlama, iş alışkanlığı 15 puan

20 puanİş güvenliği kurallarına uyma 5 puan

Süre Zamanında teslim 10 puan 10 puan

Teknolojik Bilgi Teknolojik Bilgi 40 puan 40 puan

Toplam 100 puan 100 puan

Dersler, Sınavın Şekli ve tarihleri aşağıdaki şekilde yapılacaktır. Dersin Adı Saati Sınıfı 1.sınav 2.sınav 3.sınav 1.sınav 2.sınav 3.sınavElektrik-Elektronik Teknik Resmi 2 10 Kasım

1.HaftaOcak 1.Hafta  

Mart 4.Hafta

Mayıs 3.Hafta  

Mesleki Gelişim 2 11 Kasım 1.Hafta

Ocak 1.Hafta  

Mart 4.Hafta

Mayıs 3.Hafta  

Elektrik Elektronik Esasları 3 10 Kasım

1.HaftaOcak 1.Hafta  

Mart 4.Hafta

Mayıs 3.Hafta  

Elektrik Elektronik Ölçme 9 10 Ekim

4.HaftaKasım 4.Hafta

Ocak 1.Hafta

Mart 2.Hafta

Nisan 3.Hafta

Mayıs 3.Hafta

Alarm ve Geçiş Kontrol Sistemleri 7 11 Ekim

4.HaftaKasım 4.Hafta

Ocak 1.Hafta

Mart 2.Hafta

Nisan 3.Hafta

Mayıs 3.Hafta

Bilgisayar Destekli Uygulamalar 3 11 Kasım

1.HaftaOcak 1.Hafta  

Mart 4.Hafta

Mayıs 3.Hafta  

Endüstriyel Kontrol ve Arıza Analizi 4 11 Kasım

1.HaftaOcak 1.Hafta  

Mart 4.Hafta

Mayıs 3.Hafta  

Dijital Elektronik 3 11 Kasım 1.Hafta

Ocak 1.Hafta  

Mart 4.Hafta

Mayıs 3.Hafta  

Kapalı Devre Kamera Sistemleri 5 11 Kasım

1.HaftaOcak 1.Hafta  

Mart 4.Hafta

Mayıs 3.Hafta  

Mikrodenetleyiciler 4 12 Kasım 1.Hafta

Ocak 1.Hafta  

Mart 4.Hafta

Mayıs 3.Hafta  

Bilgisayar Destekli Uygulamalar, Alarm ve Geçiş Kontrol Sistemleri, Elektrik Elektronik Ölçme derslerinin sınavları mümkün olduğu kadar uygulamalı olarak yapılmasına karar verilmiştir. Bu derslerin sınav süreleri 2-3 ders saati olarak ders öğretmeni tarafından yapılabilecektir. Değerlendirme kriterinde ders öğretmeni tarafından bu süreler belirtilecektir. Zorunlu kalmadıkça bir günde ikiden fazla sınav yapılamayacağından dolayı gerekirse sınav tarihleri bir hafta önce veya sonraya alınabilecektir. Sınavlar ilgili ders öğretmeni tarafından 1 hafta öne veya sonrasına alınabilecektir.

14. Kılık-kıyafetle ilgili şu kararlar alındı;Atölyede öğrenciler beyaz renk iş önlüğü giyecektir. Öğrencilerin kılık ve kıyafetlerinin ders başlamadan önce kontrolü yapılacaktır. Öğrencilerin önlüklerinin temiz, düğmeleri ilikli, kol ağızlarının sarkık olmamasına dikkat edilecektir.

15. Atölyelerde disiplinin sağlanabilmesi ve en iyi verimin alınabilmesi için zümre öğretmenleri görüş birliğine vararak aşağıdaki kararları almışlarıdır.

a) Atölyelerde uygulamalar sonunda temizliğin sağlanması amacıyla bir temizlik çizelgesi hazırlanacaktır. Temizlik çizelgedeki sıraya göre yapılacak ve atölye öğretmenleri koordinasyonu sağlanacaktır. Temizlik ders bitimine 20 dakika kala başlayacak, en geç ders bitiminde tamamlanacaktır. Temizlik bitiminde kapı,

pencerelerin ve ışıkların kapalı olup olmadığı o günkü atölye nöbetçi öğretmen tarafından kontrol edilecektir.

b) Atölye çalışma planı hazırlanacak ve derslerin işlenişi buna göre yapılacaktır.

c) Derslere her öğrenci mutlaka iş önlüğünü giyerek katılacaktır. İş önlüklerinin temiz, yırtıksız, düğmeleri eksiksiz olması sağlanacaktır.

d) Öğrenciler temrinler için gerekli araç ve malzemeleri ders öğretmeninden alacaklar ve iş bitiminde geri teslim edeceklerdir. Ders öğretmenleri araç ve gereçlerin zarar görmemesi ve malzeme israfını önlemek için gerekli tedbirleri alacaktır.

e) Ders öğretmenleri kırık, bozuk ve izolasyonu olmayan takımları öğrencilere kullandırmayacak ve getireceği tehlikelerle ilgili olarak öğrencileri uyaracaktır. Atölyede uyulması gereken kurallar, İş Güvenliği, İşci Sağlığı ve İlk yardım ile İlgili velilere yazılı olarak, öğrencilere ilk derste bilgi verilecektir.

f) Yangın söndürme cihazları öğrencilere tanıtılacak, herhangi bir yangın durumunda uyulması ve yapılması gereken kurallar anlatılacaktır.

g) Doğal afetler konusunda öğrencilere Şenol KUMSAR tarafından bir plan dahilinde 1 ders saati bilgi verilecektir.

h) Atölye çalışmaları sırasında öğrencilerin şakalaşmalarına kesinlikle izin verilmeyecek, dikkatsizlik ve şaka ile meydana gelebilecek kazalar hakkında öğrenciler bilgilendirilecektir.

i) Her şeyden daha önce güvenliğin önemli olduğu, elektriksel kazalara ve her türlü oluşabilecek kazalara karşı sürekli dikkatli olunması gerektiği, temrin işlerinde işlem basamakları olarak belirtilecektir.

j) Topraklamanın önemi öğrencilere anlatılacaktır.

k) Atölyedeki uyarı ve ikazları öğrencilere tanıtılacaktır.

16. Atölye öğretmenlerinin nöbet günleri hazırlanacak olan nöbetçi öğrenci çizelgesinde öğretmenin ders durumuna göre belirlenecektir.

Nöbetçi öğretmenler o günkü atölyenin derse giriş çıkış saatlerine uygun olarak derslerin işlenmesini sağlayacak. Kapı ve pencerelerin kapatılmasına dikkat edilecek. Atölye temizliğinin düzgün yapılıp yapılmadığını kontrol edecektir.

17. Derslerde bilimsel ve teknolojik gelişmelere ve yeniliklere ağırlık verilerek öğrencilerin günümüzde teknolojik şartlara hazırlıklı olmasına çalışılacaktır. Öğrencilere günümüz teknolojik gelişmeleriyle ilgili olarak dönem dönem dersin içeriğine göre araştırma, inceleme, gözlem yapma ve proje hazırlama gibi çalışmalar yaptırılacaktır. Atölye öğretmenleri bu çalışmalarda öğrencilere danışmanlık yapacaktır.

18. Elektrik-Elektronik Ölçme, Elektrik-Elektronik Esasları, Endüstriyel Kontrol ve Arıza Analizi gibi sayısal ağırlıklı derslerde matematik ve fizik zümre öğretmenleri ile işbirliğine

gidilecektir.

19. 2016-2017 eğitim-öğretim yılında 12.sınıfların tamamı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin Mesleki ve Teknik Eğitimde Süreklilik, Öğrenci Grubu, Eğitim Göreceklerinin Belirlenmesi, Planlama ve Seçmeli Meslek Dersleri bölümündeki maddelere uygun olarak işletmelere gönderilecektir.

20. Mezun olan öğrencilerimizin e-mezun sitesine bilgi girişleri sağlanacaktır. Mezun Öğrenci izleme formları güncel tutulacaktır.

21. Enerji verimliği, enerji tüketimi, kayıpların önlenmesi hakkında derslerde öğrencilere gerekli bilgiler verilecektir. Akıllı tahtalar, Monitör, musluklar, projeksiyon, elektrikli cihazlar ve aydınlatmanın verimli bir şekilde kullanımı sağlanacaktır.

22. Atölyede yapılan proje ve diğer çalışmalar sergi dolabında sergilenecektir. Bölüm olarak ilimizdeki proje çalışmalarında yer almaya gayret gösterilecektir.

23. Toplantıyı Şenol KUMSAR yeni eğitim-öğretim döneminin başarılı geçmesi temennisiyle bitirmiştir.

Şenol KUMSAR Tekin ÖZCAN Zümre Başkanı Zümre Öğrt.

U Y G U N D U R

……/….../2017Mustafa ARSLAN

Okul Müdürü