VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTIZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI

ZA ROK 2001

Plzeň - duben 2002

Vydala: Západočeská univerzita v PlzniZpracování: Vztahy k veřejnosti

Tisk: Copy centrum ZČUDuben 2002

ISBN 80-7082-888-9

1 ÚVOD...............................................................................................................................................................9

2 ORGANIZAČNÍ SCHÉMA...........................................................................................................................9

2.1 ORGANIZAČNÍ ZMĚNY................................................................................................................................92.2 ORGANIZAČNÍ SCHÉMA..............................................................................................................................92.3 VNITŘNÍ PŘEDPISY...................................................................................................................................10

3 SLOŽENÍ ORGÁNŮ ZČU...........................................................................................................................10

3.1 VEDENÍ....................................................................................................................................................103.2 AKADEMICKÝ SENÁT...............................................................................................................................103.3 VĚDECKÁ RADA.......................................................................................................................................113.4 SPRÁVNÍ RADA.........................................................................................................................................12

4 STUDIJNÍ A PEDAGOGICKÁ ČINNOST...............................................................................................12

4.1 AKREDITOVANÉ STUDIJNÍ PROGRAMY A OBORY.....................................................................................124.2 PROGRAMY CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ.............................................................................................15

4.2.1 Univerzita třetího věku....................................................................................................................154.2.2 Přehled programů celoživotního vzdělávání...................................................................................15

4.3 ZÁJEM O STUDIUM NA ZČU....................................................................................................................164.4 POČTY STUDENTŮ....................................................................................................................................174.5 POČTY ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ...........................................................................................................184.6 POČTY ABSOLVENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY......................................................................................................184.7 NEÚSPĚŠNOST STUDENTŮ........................................................................................................................194.8 ZMĚNY V AKREDITOVANÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMECH........................................................................214.9 TRENDY VE VYSOKOŠKOLSKÉM STUDIU – VZDĚLÁVÁNÍ BUDOUCÍCH PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. .214.10 KREDITNÍ SYSTÉM...................................................................................................................................214.11 UPLATNĚNÍ ABSOLVENTŮ ZČU NA TRHU PRÁCE....................................................................................214.12 ZOHLEDNĚNÍ PŘÍSTUPU KE STUDIU PRO HANDICAPOVANÉ STUDENTY....................................................21

5 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE...........................................................................22

5.1 STAV VÝPOČETNÍ TECHNIKY, INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ NA ZČU...................225.2 DOSTUPNOST INFORMAČNÍCH ZDROJŮ....................................................................................................235.3 VYUŽITÍ VNITŘNÍCH A VNĚJŠÍCH INFORMAČNÍCH ZDROJŮ......................................................................245.4 NAPOJENÍ AKADEMICKÉ SÍTĚ WEBNET NA INTERNET, ZAPOJENÍ DO PROJEKTU EVROPSKÝCH VYSOKORYCHLOSTNÍCH SÍTÍ................................................................................................................................255.5 ZÁPADOČESKÉ SUPERPOČÍTAČOVÉ CENTRUM.........................................................................................255.6 STAV A DALŠÍ ROZVOJ E-LEARNINGU NA ZČU.......................................................................................25

6 VÝZKUM A VÝVOJ (VAV).......................................................................................................................26

6.1 ZAMĚŘENÍ VÝZKUMU A VÝVOJE NA VYSOKÉ ŠKOLE...............................................................................266.2 ORGANIZAČNÍ, PERSONÁLNÍ A MATERIÁLNÍ STRÁNKA............................................................................26

6.2.1 Oddělení vědecké výchovy...............................................................................................................266.2.2 Oddělení služeb výzkumu................................................................................................................276.2.3 Oddělení komercializace výzkumné a vývojové činnosti.................................................................27

6.3 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE VE VÝZKUMU A VÝVOJI.............................................................................276.4 SPOLUPRÁCE S AKADEMIÍ VĚD ČR, REZORTNÍMI VÝZKUMNÝMI ÚSTAVY A NEVLÁDNÍM SEKTOREM....286.5 VÝZKUMNÉ ZÁMĚRY NA VYSOKÉ ŠKOLE, FINANČNÍ PROSTŘEDKY, HODNOCENÍ....................................286.6 PROJEKTY VÝZKUMU A VÝVOJE PODPOROVANÉ Z ÚČELOVÝCH PROSTŘEDKŮ STÁTNÍHO ROZPOČTU.....296.7 VYUŽITÍ INSTITUCIONÁLNÍCH PROSTŘEDKŮ NA NESPECIFIKOVANÝ VÝZKUM NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH 30

7 AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI...................................................................................................................30

7.1 KVALIFIKAČNÍ A VĚKOVÁ STRUKTURA AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ..................................................307.2 CELKOVÝ A PŘEPOČTENÝ POČET AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ VYSOKÉ ŠKOLY..................................307.3........................................................................................................................................................................307.4 HABILITAČNÍ A JMENOVACÍ ŘÍZENÍ.........................................................................................................30

8 HODNOCENÍ ČINNOSTI...........................................................................................................................31

8.1 SYSTÉM HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ...........................................................................................318.2 VÝSLEDKY VNITŘNÍHO A VNĚJŠÍHO HODNOCENÍ VYSOKÉ ŠKOLY...........................................................31

5

8.2.1 Hodnocení kvality vzdělávacího procesu studenty..........................................................................318.2.2 Hodnocení kvality vzdělávání pedagogických pracovníků.............................................................32

9 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE VE VZDĚLÁVÁNÍ............................................................................33

9.1 VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY EVROPSKÉ UNIE................................................................................................339.2 MEZIVLÁDNÍ STIPENDIA POSKYTOVANÁ MŠMT.....................................................................................339.3 JINÁ STIPENDIA........................................................................................................................................339.4 PROJEKTY DVOUSTRANNÉ SPOLUPRÁCE..................................................................................................339.5 PÉČE O ZAHRANIČNÍ STUDENTY V AKREDIT. STUDIJNÍCH PROGRAMECH V ANGLICKÉM JAZYCE............349.6 ZAHRANIČNÍ LEKTOŘI NA ZČU...............................................................................................................349.7 ÚČAST NA KONFERENCÍCH, PREZENTACE A PROPAGACE ZČU................................................................34

9.7.1 Účast na konferencích - odbor Zahraniční vztahy..........................................................................349.7.2 Účast na konferencích - ostatní útvary ZČU..................................................................................35

9.8 MEZINÁRODNÍ LETNÍ JAZYKOVÁ ŠKOLA.................................................................................................35

10 ČINNOST FAKULT A DALŠÍCH SOUČÁSTÍ....................................................................................35

10.1 FAKULTA APLIKOVANÝCH VĚD (FAV)....................................................................................................3510.1.1 Složení orgánů fakulty.....................................................................................................................3510.1.2 Katedry a pracoviště.......................................................................................................................3610.1.3 Počty zaměstnanců..........................................................................................................................3710.1.4 Studijní a pedagogická činnost.......................................................................................................3710.1.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost........................................................................................38

10.2 FAKULTA EKONOMICKÁ (FEK)...............................................................................................................4010.2.1 Složení orgánů fakulty.....................................................................................................................4010.2.2 Katedry a pracoviště fakulty...........................................................................................................4110.2.3 Počty pracovníků.............................................................................................................................4110.2.4 Studijní a pedagogická činnost.......................................................................................................4110.2.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost........................................................................................42

10.3 FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ (FEL).....................................................................................................4410.3.1 Složení orgánů fakulty.....................................................................................................................4410.3.2 Katedry a pracoviště.......................................................................................................................4610.3.3 Počty pracovníků.............................................................................................................................4610.3.4 Studijní a pedagogická činnost.......................................................................................................4610.3.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost........................................................................................47

10.4 FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ (FHS)...................................................................................................4910.4.1 Složení orgánů fakulty.....................................................................................................................4910.4.2 Přehled kateder a pracovišť............................................................................................................5010.4.3 Počty pracovníků.............................................................................................................................5010.4.4 Studijní a pedagogická činnost.......................................................................................................5010.4.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost........................................................................................52

10.5 FAKULTA PEDAGOGICKÁ (FPE)...............................................................................................................5310.5.1 Složení orgánů fakulty.....................................................................................................................5310.5.2 Katedry a pracoviště.......................................................................................................................5410.5.3 Počty pracovníků.............................................................................................................................5510.5.4 Studijní a pedagogická činnost.......................................................................................................5510.5.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost........................................................................................57

10.6 FAKULTA PRÁVNICKÁ (FPR)...................................................................................................................5910.6.1 Složení orgánů fakulty.....................................................................................................................5910.6.2 Katedry a pracoviště.......................................................................................................................6010.6.3 Počty pracovníků.............................................................................................................................6010.6.4 Studijní a pedagogická činnost.......................................................................................................6010.6.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost........................................................................................61

10.7 FAKULTA STROJNÍ (FST).........................................................................................................................6210.7.1 Složení orgánů fakulty.....................................................................................................................6210.7.2 Katedry a pracoviště.......................................................................................................................6310.7.3 Počty pracovníků.............................................................................................................................6410.7.4 Studijní a pedagogická činnost.......................................................................................................6410.7.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost........................................................................................65

10.8 CENTRUM INFORMATIZACE A VÝPOČETNÍ TECHNIKY (CIV)...................................................................6610.8.1 Organizační struktura a personální obsazení.................................................................................66

6

10.9 SPRÁVA KOLEJÍ A MENZ (SKM)..............................................................................................................6710.9.1 Organizační struktura a personální obsazení.................................................................................67

10.10 ÚSTAV CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ (ÚCV).....................................................................................6710.10.1 Organizační struktura a personální obsazení.............................................................................6710.10.2 Studijní a pedagogická činnost...................................................................................................6710.10.3 Projektové aktivity, granty, výzkumné záměry............................................................................6710.10.4 Publikační činnost.......................................................................................................................6810.10.5 Mezinárodní spolupráce.............................................................................................................6810.10.6 Ostatní.........................................................................................................................................6810.10.7 Hodnocení dosavadní situace, úkoly managementu ústavu pro další období............................68

10.11 ÚSTAV MEZIOBOROVÝCH STUDIÍ (ÚMS).............................................................................................6810.11.1 Organizační struktura a personální obsazení.............................................................................6810.11.2 Pedagogická činnost...................................................................................................................6910.11.3 Vědecké a jiné projekty...............................................................................................................6910.11.4 Jiné aktivity.................................................................................................................................69

10.12 VYSOKOŠKOLSKÝ ÚSTAV NOVÉ TECHNOLOGIE – VÝZKUMNÉ CENTRUM V ZÁPADOČESKÉM REGIONU70

10.12.1 Organizační struktura.................................................................................................................7010.12.2 Vědeckovýzkumná činnost...........................................................................................................7010.12.3 Podpora průmyslových subjektů v regionu.................................................................................70

10.13 UNIVERZITNÍ KNIHOVNA (UK)............................................................................................................7010.13.1 Organizační struktura a personální obsazení.............................................................................7010.13.2 Akvizice a zpracování fondu.......................................................................................................7010.13.3 Služby..........................................................................................................................................7110.13.4 Evidence publikační činnosti.......................................................................................................7110.13.5 Grantová činnost.........................................................................................................................7110.13.6 Spolupráce mimo ZČU................................................................................................................7110.13.7 Stav evidence knihoven...............................................................................................................71

10.14 VYDAVATELSTVÍ ZČU........................................................................................................................7110.14.1 Organizační struktura a personální obsazení.............................................................................7110.14.2 Středisko Audio-video služeb (AVS)............................................................................................72

10.15 ZAHRANIČNÍ VZTAHY (ZV).................................................................................................................7210.15.1 Organizační struktura a personální obsazení.............................................................................72

11 DALŠÍ AKTIVITY...................................................................................................................................73

12 PÉČE O STUDENTY...............................................................................................................................73

12.1 UBYTOVACÍ A STRAVOVACÍ ZAŘÍZENÍ.....................................................................................................7312.1.1 Ubytovací zařízení...........................................................................................................................7312.1.2 Stravovací zařízení..........................................................................................................................74

12.2 POSKYTOVANÁ STIPENDIA.......................................................................................................................7512.3 INFORMAČNÍ A PORADENSKÉ SLUŽBY.....................................................................................................7512.4 TĚLOVÝCHOVNÁ, SPORTOVNÍ, UMĚLECKÁ A DALŠÍ ČINNOST STUDENTŮ................................................75

13 ROZVOJ....................................................................................................................................................76

13.1 INVESTIČNÍ ROZVOJ.................................................................................................................................7613.1.1 Stavební investice............................................................................................................................7613.1.2 Investice na pořízení a obnovu SZNN, HIM a NIM........................................................................77

13.2 ZAPOJENÍ DO PROJEKTŮ FONDU ROZVOJE VYSOKÝCH ŠKOL (FRVŠ).....................................................7713.3 ZAPOJENÍ DO ROZVOJOVÝCH PROGRAMŮ PRO VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY................................................7713.4 DALŠÍ ROZVOJ UNIVERZITY.....................................................................................................................77

14 ČINNOST SPRÁVNÍ RADY...................................................................................................................78

15 ZÁVĚR.......................................................................................................................................................78

7

Obr. č.: 1pro vědu

pro vědupro vědu

OOoOREKTOR

Výzkum a vývoj

Fakultaaplikovaných věd

Kancelář rektora

Fakulta ekonomická

Fakulta elektrotechnická

Fakulta humanitních studií

Fakulta pedagogická

Fakultaprávnická

Fakultastrojní

KVESTOR

Kancelář kvestora

Prorektorpro stud. a ped.činnost

Personální odbor

Prorektor pro výzkum a vývoj

Prorektor pro rozvoja vztahy k veřejnosti

Centrum informatizace a

výpočetní techniky

Univerzitní knihovna

Ústav celoživotního vzdělávání

Ústav mezioborových

studií

Správakolejí a menz

Ekonomický odbor

Technický odbor

Provoz a služby

Odbor organizace a legislativy

Školící a ubytovací zařízení

Jiná pracoviště :

Účelová zařízení :

Studijní a pedagogická

činnost

Strategie a vztahy k

veřejnosti

Vysokoškolskéústavy

Nové technologie – Výzkumné centrum

Prorektor pro Informační technologie

Informační systém

Studijní poradenské centrum

Vydavatelství

Fakulty

Zahraničnívztahy

1 ÚVODRok 2001 byl především rokem oslav 10. výročí založení Západočeská univerzity v Plzni. K této

příležitosti byla vydána publikace představující univerzitu a hodnotící její desetiletý vývoj. Vyvrcholením oslav bylo listopadové slavnostní zasedání Vědecké rady ZČU, na němž byla mj. oceněna náročná činnost osobností, které se zasloužily o vznik univerzity a o její úspěšný rozvoj.

Tato skutečnost ovšem neznamenala, že by se celý rok pouze slavilo. Úsilí akademických, vědeckých i ostatních zaměstnanců směřovalo především k naplnění projektů stanovených dlouhodobým záměrem ZČU a jeho pravidelnou aktualizací. Speciálně sestavené projektové týmy v průběhu roku vytvořily pravidla pro interfakultní působení pracovišť a patřičný akreditační potenciál. Tím vznikl ekonomický rámec pro realizaci přijaté strategie, který byl podkladem pro novou koncepci rozpočtu přinášející spravedlivější rozdělení nákladů společných činností, vyšší motivace k efektivnímu hospodaření a objektivizaci systému vnitřních plateb.

Ve studijní a pedagogické oblasti pokračoval důsledný přechod na bakalářské a navazující magisterské studijní programy, všechny nově akreditované studijní programy již jsou důsledně strukturované. Model univerzity kombinovaného typu, jejichž sedm fakult navštěvuje více než 12 100 studentů, se plně osvědčil a prokazuje svou životaschopnost.

Opět narostl podíl výzkumu a vývoje, který je realizován ve výzkumných centrech, výzkumných záměrech a formou grantových projektů.

Pokračovala orientace ZČU na užší spolupráci s Magistrátem města Plzně zejména při přípravě, organizaci a zajištění Plzeňských rozhovorů 2001, byly navázány kontakty s nově vzniklým Krajským úřadem Plzeňského kraje.Ojedinělou investiční akcí je výstavba nové budovy Fakulty elektrotechnické a společných poslucháren v areálu Bory, jejíž projektová příprava byla provedena v roce 2001. Je to jen první krok – areál Bory vyžaduje radikální řešení s komplexní infrastrukturou, s ubytovací a stravovací kapacitou, se sportovišti a službami.

To byla jen úvodní zmínka o některých aktivitách Západočeské univerzity v Plzni v kalendářním roce 2001. Její činnost ale nejlépe sami posoudíte a zhodnotíte právě na základě údajů uvedených na následujících stránkách.

2 ORGANIZAČNÍ SCHÉMA 2.1 Organizační změny

K 1. 1. 2001 došlo k rozsáhlým organizačním změnám, které byly vyhlášeny rozhodnutím rektora č. 1/2001. Jednalo se zejména o následující změny:

zvýšení počtu prorektorů o prorektora pro informační technologie, sloučení Odboru zásobování a majetku s Technicko-investičním odborem do jednoho odboru

s názvem Technický odbor, vyčlenění některých odborů z rektorátu jako samostatné součásti ZČU (např. Odbor provozu a služeb

se rozdělil na 2 samostatná účelová zařízení Provoz a služby a Školící a ubytovací zařízení, Zahraniční odbor se vyčlenil jako jiné pracoviště v podřízenosti prorektora pro rozvoj a vztahy k veřejnosti s názvem Zahraniční vztahy),

rozdělení Ústavu dalšího vzdělávání na dvě jiná pracoviště: Ústav celoživotního vzdělávání a Vydavatelství,

zřízení odborů v podřízenosti jednotlivých prorektorů, změna podřízenosti účelových zařízení pod kvestora a jiných pracovišť pod příslušné prorektory, zřízení jiného pracoviště s názvem Studijní poradenské centrum v podřízenosti prorektorky pro

studijní a pedagogickou činnost, vyčlenění referátu požární ochrany a referátu bezpečnosti práce z Odboru organizace a legislativy do

Kanceláře rektora.

2.2 Organizační schémaOrganizační schéma Západočeské univerzity v Plzni platné od 1. 1. 2001 je na obr. č. 1.

9

2.3 Vnitřní předpisyVšechny platné vnitřní předpisy jsou zveřejněny na www stránkách ZČU na adrese http://legislativa.zcu.cz.

V průběhu roku 2001 došlo k následujícím změnám vnitřních předpisů ZČU: změna příloh č. 7 a 8 Statutu ZČU k 2. 1. 2001, změna Vnitřního mzdového předpisu ZČU k 22. 6. 2001.

3 SLOŽENÍ ORGÁNŮ ZČU3.1 VedeníRektor: Prof. Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc., dr. h. c.

Prorektor pro rozvoj: Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc. (do 28. února 2001)Prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, DrSc. (od 1. března 2001)

Prorektor pro studijní a pedagogickou činnost: Doc. Ing. Štěpán Rusňák, CSc. (do 31. března 2001)PhDr. Eva Pasáčková, CSc. (od 1. dubna 2001)

Prorektor pro výzkum a vývoj: Doc. Ing. Jaromír Horák, CSc.Prorektor pro informační technologie: Dr. Ing. Jan Rychlík (od 1. dubna 2001)

Kvestor: Ing. Vít Zemánek (do 16. dubna 2001)JUDr. Josef Šilhán (od 17. dubna do 14. října 2001)Ing. Martin Král (od 15. října 2001)

3.2 Akademický senátZaměstnanci Prof. RNDr. Stanislav Míka, CSc. FAV-KMA předsedaDoc. Ing. Stanislav Racek, CSc. FAV-KIV Prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, DrSc. FAV-KMA (do 31. ledna 2001)Dr. Ing. Eduard Rohan FAV-KME (od 1. února 2001)Doc. Ing. František Vávra, CSc. FAV-KIV Mgr. Blanka Šedivá FEK-KSO (do 31. ledna 2001)PaedDr. Ladislava Holubová FEK-KJA (od 1. února 2001)Doc. Ing. Jiří Beck, CSc. FEK-KEF Ing. Miluše Dlouhá FEK-KEFRNDr. Mikuláš Gangur, PhD. FEK-KSOIng. Petr Řezáček, PhD. FEL-KES Prof. Ing. František Vondrášek, CSc. FEL-KVE Ing. Emil Dvorský, CSc. FEL-KEE Ing. Pavla Hejtmánková, PhD. FEL-KEE Mgr. Václav Trejbal, CSc. FHS-KAJ PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc. FPR-UFI Mgr. Renata Vokrojová, FHS-KAJDoc. PhDr. Evžen Neústupný, CSc., FHS-KARPaedDr. Jana Coufalová, CSc. FPE-KMT místopředsedkyně (do 30. září 2001)Mgr. Václav Richtr, CSc. FPE-KCH (od 1. října 2001)PhDr. Jana Vaňková, CSc. FPE-KCJ (od 1. října 2001 místopředsedkyně)Doc. PaedDr. Zdeněk Vimr FPE-KHK Mgr. Vlastimil Zwiefelhofer FPE-KTV Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc. FPR-KUP Ing. Dana Bárková FPR-KFP (od 1. září 2001 tajemnice)Mgr. Bohumil Havel FPR-KOP JUDr. Tomáš Louda, CSc. FPR-ÚSV Doc. Ing. Lilia Dvořáková, CSc. FST-KPV Doc. Ing. Josef Basl, CSc. FST-KPV PaedDr. František Bouřa FST-KTS Prof. Ing. František Sova, CSc. FST-KTO Ing. Karel Mareš, CSc. MF-CIV Ing. Václav Vais, PhD. MF-CIV tajemník (do 31. srpna 2001)

10

StudentiIng. Aleš Patka - doktorské studium FELIng. Jan Drobílek - doktorské studium FELRené Arnošt FAVKateřina Kaslová FAVGabriela Baziláková FEKBc. Jitka Zájedová FEK (do června 2001)Jiří Tupa FELMichal Špinka FELStanislava Bočanová FHSMarta Vařejková FHSHelena Součková FPEIva Hůlková FPETomáš Packan FPRBc. Michal Bernášek FPREva Kandalíková FST (do června 2001)Lenka Záhrobská FST (do června 2001)Michal Jan FST (od září 2001)

3.3 Vědecká radaInterní členové1. Prof. Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc., dr. h. c. rektor 2. Prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, DrSc. prorektor pro rozvoj a vztahy k veřejnosti3. Doc. Ing. Jaromír Horák, CSc. prorektor pro výzkum a vývoj4. PhDr. Eva Pasáčková, CSc. prorektorka pro stud. a pedag. činnost (od 15. 11. 2001)5. Dr. Ing. Jan Rychlík prorektor pro informační technologie, (od 15. 11. 2001)6. Doc. RNDr. František Ježek, CSc. děkan FAV7. Ing. et Ing. Miloš Nový děkan FEK8. doc. RNDr. Ivo Budil, PhD. děkan FHS9. Doc. Ing. Jiří Masopust, CSc. děkan FEL10. Doc. PhDr. Jana Miňhová, CSc. děkanka FPE11. JUDr. Milan Kindl, CSc. děkan FPR12. Doc. Ing. Jan Horejc, PhD. děkan FST (od 15. 11. 2001)13. Prof. RNDr. Pavel Drábek, DrSc. katedra matematiky, FAV14. Doc. Ing. Karel Ježek, CSc. vedoucí katedry informatiky a výpočet. techniky, FAV15. Prof. Ing. Josef Psutka, CSc. katedra kybernetiky, FAV (od 15. 11. 2001)16. Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc. ředitel NTC17. Prof. RNDr. Jaroslav Vlček, CSc. vedoucí katedry fyziky, FAV18. Prof. Ing. Vladimír Zeman, DrSc. vedoucí katedry mechaniky, FAV19. Prof. Ing. Jan Tomek, CSc. FEK, katedra marketingu, obchodu a služeb20. Doc. Ing. Štěpán Rusňák, CSc. katedra elektrických strojů, FEL21. Doc. ak. mal. Milan Hes, CSc. vedoucí katedry výtvarné kultury, FPE22. JUDr. Vladimír Balaš, CSc. vedoucí katedry mezinárodního práva, FPR23. Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc. vedoucí katedry ústavního práva, FPR24. Prof. Ing. Jaroslav Koutský, DrSc. katedra materiálu a strojírenské metalurgie, FSTExterní členové:25. Ing. Jiří Barták, CSc. ZČE, a. s., Plzeň26. Doc. Ing. Jiří Danzer, CSc. Škoda, a. s., Plzeň27. Ing. Ivan Dobiáš, DrSc. ÚT AV ČR, Praha28. Prof. PhDr. Zdeněk Helus, DrSc. PEF UK, Praha29. Prof. Ing. Jan Hlavička, DrSc. FEL ČVUT, Praha30. Doc. MUDr. Boris Kreuzberg, CSc. děkan LF UK v Plzni31. Prof. Ing. Vladimír Kučera, DrSc. FEL ČVUT, Praha32. Ing. Václav Lobovský ÚJV Řež33. JUDr. et PhDr. Otakar Osmančík, CSc. ředitel Institutu pro kriminologii a soc. prevenci34. Doc. Ing. Jiří Patočka, CSc. prorektor VŠE Praha35. Prof. RNDr. Libor Pátý, CSc. MFF UK, Praha36. Doc. RNDr. Karel Segeth, CSc. MÚ AV ČR, Praha37. Doc. PhDr. Slavomil Vencl, DrSc. AÚ AV ČR, Praha

11

38. Prof. Dr. Ing. Jaroslav Vlček, DrSc. Fakulta stavební ČVUT, Praha3.4 Správní radaPředseda: Doc. Ing. Zdeněk Antoš, CSc. MŠMT ČRMístopředseda: Doc. MUDr. Boris Kreuzberg, CSc. LF UK v PlzniMístopředsedkyně: Ing. Pavla Volfová MF ČRČlenové: Doc. MUDr. Milada Emmerová, CSc. LF UK v Plzni

Prof. Ing. Jan Hron, DrSc., dr. h. c. ČZU Doc. Ing. Dr. Pavel Chráska, DrSc. ÚFP AV ČRMgr. Michal Kraus Škoda Holding, a. s.Ing. Petr Křenek, CSc. MŠMT ČRPaedDr. Zdeněk Oulík KÚ Plzeňského krajeMons. František Radkovský Plzeňské biskupství JUDr. Jiří Šilhavý Krajský soud v PlzniIng. Jiří Šneberger Magistrát města Plzně

Tajemník: Ing. Josef Liška ZČU

4 STUDIJNÍ A PEDAGOGICKÁ ČINNOST4.1 Akreditované studijní programy a obory

Skupiny oborůKód skupiny Studijní programy / obory Celkemkmen. oborů Bc. Mg. PhD. stud.prog./oborů

přírodní vědy a nauky 11 až 18 2/2 1/1 1/1 4/4 technické vědy a nauky 21 až 39 4/12 5/20 4/13 13/45 zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41 až 43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51 až 53 společenské vědy, nauky a služby 61,65,67,71-74 4/5 3/4 7/9 ekonomie 62 2/2 1/1 3/3 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 1/1 1/1 1/8 3/10 pedagogika, učitelství a sociál. péče 75 2/2 2/33 4/35 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 1/1 1/1 Celkem 11 až 82 16/25 13/60 6/22 32/107Tab. č.: 1 Počty studijních programů a oborů vysoké školy

Fakulta aplikovaných vědKód KKOV

Název studijního programu Název studijního oboru

3918 R Aplikované vědy a informatikaApplied sciences and computer engineering

Technická fyzika

Kybernetika a řídicí technikaGeodézie a katastr nemovitostíMatematické modelováníInformatika a výpočetní technikaInformační managementKonstrukční mechanika

3902 R Inženýrská informatika Aplikace informatiky a výpočetní techniky1101 T Matematika Učitelství pro střední školy v předmětových

kombinacíchMatematika-informatika,Matematika-technická geometrie,Matematika-fyzikaMatematika

12

3902 T Inženýrská informatika Informatika a výpočetní technika3918 T Aplikované vědy a informatika

Applied sciences and computer engineering

Kybernetika a řídicí technika

Aplikovaná fyzika a fyzikální inženýrstvíMatematické inženýrstvíMechanika

3602 T Geomatika Geomatika3902 V Inženýrská informatika

Computer science and computer engineering

Informatika a výpočetní technika

3918 V Aplikované vědy a informatika KybernetikaCyberneticsFyzika plazmatu a tenkých vrstevPlasma physics and physics of thin filmsAplikovaná mechanikaApplied mechanics

1103 V Aplikovaná matematikaApplied mathematics

Aplikovaná matematika

Tab. č.: 2 Studijní programy a obory FAV

Fakulta ekonomickáKód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru6208 R Ekonomika a management Podniková ekonomika a management

Business Economics and Management6202 R Hospodářská politika a správa Veřejná ekonomika6208 T Ekonomika a management Podniková ekonomika a management

Business Economics and ManagementTab. č.: 3 Studijní programy a obory FEK

Fakulta elektrotechnickáKód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru2612 R Elektrotechnika a informatika

Electrical Engineering and Informatics

Elektrotechnika

Komerční elektrotechnikaTechnická ekologie

2612 T Elektrotechnika a informatika Electrical Engineeringand Informatics

Elektrotechnika

ElektroenergetikaElektronika a sdělovací technikaPrůmyslová elektronikaDopravní elektroinženýrstvíElektrické stroje a přístrojeKomerční elektrotechnikaTechnická ekologie

2612 V Elektrotechnika a informatika Electrical Engineering and Informatics

Elektrotechnika

ElektronikaElektroenergetika

Tab. č.: 4 Studijní programy a obory FEL

13

Fakulta humanitních studiíKód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru6107 R Humanitní studia Humanistika

Sociální a kulturní antropologie7105 R Historické vědy Archeologie7310 R Filologie Cizí jazyky pro komerční praxi6107 T Humanitní studia Teorie a filosofie komunikace

Sociální a kulturní antropologie7105 T Historické vědy Archeologie6702 T Mezinárodní teritoriální studia Kulturní antropologie Předního východuTab. č.: 5 Studijní programy a obory FHS

Fakulta pedagogickáKód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru7531 R Předškolní a mimoškolní

pedagogikaUčitelství pro mateřské školy

7401 R Tělesná výchova a sport Tělesná výchova a sport7502 R Sociální péče Sociální práce1301 R Geografie Ekonomická a regionální geografie8206 R Výtvarná umění Manažerství výtvarné kultury7504 T Učitelství pro střední školy Učitelství českého jazyka pro střední školy

Učitelství německého jazyka pro střední školyUčitelství hudební výchovy pro střední školyUčitelství výtvarné výchovy pro střední školyUčitelství občanské výchovy pro střední školyUčitelství matematiky pro střední školyUčitelství fyziky pro střední školyUčitelství chemie pro střední školyUčitelství biologie pro střední školyUčitelství zeměpisu pro střední školyUčitelství tělesné výchovy pro střední školyUčitelství psychologie pro střední školyUčitelství výtvarné kulturyUčitelství hry na nástroj pro střední školyUčitelství sólového zpěvu pro střední školy

7503 T Učitelství pro základní školy Učitelství pro 1. st. ZŠUčitelství českého jazyka pro 2. st. ZŠUčitelství anglického jazyka pro 2. st. ZŠUčitelství ruského jazyka pro 2. st. ZŠUčitelství francouzského jazyka pro 2. st. ZŠUčitelství německého jazyka pro 2. st. ZŠUčitelství hudební výchovy pro 2. st. ZŠUčitelství výtvarné výchovy pro 2. st. ZŠUčitelství dějepisu pro 2. st. ZŠUčitelství občanské výchovy pro 2. st. ZŠUčitelství výpočetní techniky pro 2. st. ZŠUčitelství matematiky pro 2. st. ZŠUčitelství fyziky pro 2. St. ZŠUčitelství chemie pro 2. st. ZŠUčitelství biologie pro 2. st. ZŠUčitelství zeměpisu pro 2. st. ZŠUčitelství technické výchovy pro 2. st. ZŠUčitelství tělesné výchovy pro 2. st. ZŠ

Tab. č.: 6 Studijní programy a obory FPE

14

Fakulta právnickáKód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru6804 R Právní specializace Veřejná správa6805 T Právo a právní vědy Právo6801 V Teoretické právní vědy Obchodní právo

Ústavní právoMezinárodní právoTeorie právaPrávní dějinyObčanské právoTrestní právoSprávní právo

Tab. č.: 7 Studijní programy a obory FPR

Fakulta strojníKód KKOV Název studijního programu Název studijního oboru2341 R Strojírenství

Mechanical EngineeringStrojírenství

2301 T Strojní inženýrství Mechanical Engineering

Stavba energetických strojů a zařízení

Stavba výrobních strojů a zařízeníMateriálové inženýrství a strojírenská metalurgieStrojírenská technologie – technologie obráběníPrůmyslové inženýrství a managementDopravní a manipulační technika

2301 V Strojní inženýrství Stavba energetických strojů a zařízeníStavba výrobních strojů a zařízeníMateriálové inženýrství a strojírenská metalurgieStrojírenská technologie – technologie obráběníPrůmyslové inženýrství a managementTermomechanika a mechanika tekutin

Tab. č.: 8 Studijní programy a obory FST

4.2 Programy celoživotního vzdělávání

4.2.1 Univerzita třetího věkuStudijní program Studované předměty Počet studentůBiologie Botanika nižších rostlin

528

Botanika vyšších rostlinFilosofie Úvod do filosofie

Člověk a jeho přirozenostPsychologie Psychohygiena a vývojová psychologie

Sociální patologieDějiny umění Dějiny české literatury (3. semestr)

Dějiny české literatury (4. semestr)Tab. č.: 9 Univerzita třetího věku

4.2.2 Přehled programů celoživotního vzdělávání

4.2.2.1 Programy a kurzy CŽV v rámci akreditovaných studijních programů (novela zákona o vysokých školách ze dne 4. 4. 2001 - zákon č. 147/2001 Sb.):

Č. Název programu Garant Počet sem.

Počet účastníků

1 Podniková ekonomika a management FEK 2 418

15

2 Veřejná ekonomika FEK 2 295Tab. č.: 10 Programy a kurzy CŽV v rámci akreditovaných studijních programů

4.2.2.2 Programy a kurzy CŽV s akreditací (mimo akred. podle zákona č. 111/1998 Sb ve znění pozdějších předpisů):

Č. Název kurzu/ programu Počet hodin Počet účastníků Garant1 Individuální kurz AutoCADu LT 2000 16 2 Ing. Peckert2 Základní kurz AutoCADu – Škoda ENERGO, s.r.o. 24 6 Ing. Peckert

3 Management a ekonomika školy 2 semestry 69 FEK

Tab. č.: 11 Programy a kurzy CŽV s akreditací

4.2.2.3 Programy a kurzy k získání osvědčení, které vydává ZČU v souladu s Řádem CŽVPočet hodin Počet účastníků

Rekvalifikační kurzy a programy 1703 85Rozšiřující kurzy a programy 2314 779Ostatní kurzy a programy 2368 1396Tab. č.: 12 Programy a kurzy k získání osvědčení, které vydává ZČU v souladu s Řádem CŽV

4.3 Zájem o studium na ZČU

Skupiny oborů Kód skupiny kmen. oborů

PočetPo

daný

ch

přih

láše

k 1)

Přih

láše

ných

2)

přije

tí 3)

přija

tých

4)

zaps

anýc

h 5)

Celkem 11 - 82 18645 17938 5643 5641 4205přírodní vědy a nauky 11 až 18 504 504 120 120 81technické vědy a nauky 21 až 39 5553 4577 2111 2109 1615zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41 až 43zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51 až 53společenské vědy nauky a služby 61,65,67,71 až 74 2048 1956 1046 1046 776ekonomie 62 1936 1924 678 678 407právo, právní a veřejnospr. činnost 68 4957 4957 374 374 339pedagogika, učitelství a sociální péče 75 3487 3320 1270 1270 951obory z oblasti psychologie 77vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 160 160 44 44 36Tab. č.: 13 Zájem o studium na vysoké škole dle studijních oborů1) Počet všech podaných přihlášek2) Počet uchazečů o studium. Údaj celkem vyjadřuje počet fyzických osob, ve skupinách oborů jsou zahrnuty vícenásobné

přihlášky3) Počet všech kladně vyřízených přihlášek4) Počet přijatých uchazečů. Údaj celkem vyjadřuje počet fyzických osob, ve skupinách oborů jsou zahrnuti vícenásobně

přijatí.5) Počet přijatých studentů, kteří se zapíšou ke studiu.

Zájem uchazečů o studium na ZČU dle studijních programů

KKOV Název studijního programu Počet přihlášek Osob Přijato Zapsalo

se

Nově přijatých k 31.10

3902 R Inženýrská informatika 135 135 25 18 113918 R Aplikované vědy a informatika 140 107 15 9 53918 T Aplikované vědy a informatika 1004 654 221 155 1093602 T Geomatika 281 281 74 39 32

16

3902 T Inženýrská informatika 833 832 291 198 1551101 T Matematika 225 225 36 18 106202 R Hospodářská politika a správa 53 53 13 13 306208 R Ekonomika a management 829 821 387 272 2606208 T Ekonomika a management 1054 1050 275 122 1062612 R Elektrotechnika a informatika 116 87 50 47 92612 T Elektrotechnika a informatika 1895 1335 591 529 4036107 R Humanitní studia 1010 952 423 304 2407310 R Filologie 352 347 204 151 1347105 R Historické vědy 170 170 71 45 366107 T Humanitní studia 284 255 209 175 106702 T Mezinárodní teritoriální studia 62 62 53 40 17105 T Historické vědy 45 45 39 24 07401 R Tělesná výchova a sport 125 125 47 37 237502 R Sociální péče 456 456 86 74 651301 R Geografie 279 279 84 63 448206 R Výtvarná umění 160 160 44 36 31

7531 R Předškolní a mimoškolní pedagogika 50 50 23 18 14

7504 T Učitelství pro SŠ 1156 1095 381 254 2097503 T Učitelství pro ZŠ 1825 1719 780 605 4786804 R Právní specializace 1226 1226 105 91 546805 R Právo a právní vědy 3731 3731 269 248 1942341 R Strojírenství 152 152 129 91 322301 T Strojní inženýrství 997 994 713 529 354Tab. č.: 14 Zájem uchazečů o studium na vysoké škole (dle studijních programů)

4.4 Počty studentůFAV FEK FEL FHS FPE FPR FST ZČU

Bakalářské 98 744 89 1103 457 197 154 2842Magisterské 1097 545 1540 373 2447 1790 1056 8848Doktorské 145 0 121 0 0 53 97 416CELKEM VŠECH 1340 1289 1750 1476 2904 2040 1307 12106Tab. č.: 15 Počty studentů podle fakult

Skupiny oborůKód skupiny Studenti ve studijním programu Celkemkmen. oborů Bc. Mg. PhD. studenti

přírodní vědy a nauky 11 až 18 120 32 18 170 technické vědy a nauky 21 až 39 341 3661 345 4347 zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41 až 43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51 až 53 společenské vědy, nauky a služby 61,65,67,71-74 1170 373 1543 ekonomie 62 744 545 1289 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 197 1790 53 2040 pedagogika, učitelství a sociál. péče 75 205 2447 2652 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 65 65 Celkem 11 až 82 2842 8848 416 12106Tab. č.: 16 Počty studentů vysoké školy

17

4.5 Počty zahraničních studentůč. KKOV Název studijního programu Stipendisté CelkemFakulta aplikovaných věd3902R Inženýrská informatika 0 13918R Aplikované vědy a informatika 0 23902T Inženýrská informatika 0 53918T Aplikované vědy a informatika 0 33902V Inženýrská informatika 0 23918V Aplikované vědy a informatika 0 2Fakulta ekonomická6202R Hospodářská politika a správa 0 16208R Ekonomika a management 0 46208T Ekonomika a management 0 6Fakulta elektrotechnická2612T Elektrotechnika a informatika 1 32612V Elektrotechnika a informatika 0 4Fakulta humanitních studií6310R Filologie 0 57105R Historické vědy 0 16107T Humanitní studia 0 1Fakulta pedagogická7503T Učitelství pro ZŠ 2 67504T Učitelství pro SŠ 0 3Fakulta právnická6805T Právo a právní věda 6 236801V Teoretické právní vědy 0 2Fakulta strojní2301 T Strojní inženýrství 0 42301 V Strojní inženýrství 0 3Celkem ZČU 9 81Tab. č.: 17 Počty zahraničních studentů

4.6 Počty absolventů vysoké školy

Skupiny oborůKód skupiny Absolventi ve studijním programu Celkemkmen. oborů Bc. Mg. PhD. absolventi

přírodní vědy a nauky 11 až 18 26 6 2 34 technické vědy a nauky 21 až 39 99 404 46 549 zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41 až 43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51 až 53 společenské vědy, nauky a služby 61,65,67,71-74 192 55 247 ekonomie 62 192 73 265 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 91 256 347 pedagogika, učitelství a sociál. Péče 75 37 207 244 obory z oblasti psychologie 77 vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 18 18 Celkem 11 až 82 655 1001 48 1704Tab. č.: 18 Počty absolventů vysoké školy (dle oborů)

18

Počty absolventů dle fakultKKOV Název studijního programu CelkemFakulta aplikovaných věd3902 R Inženýrská informatika 2 143918 R Aplikované vědy a informatika 123902 T Inženýrská informatika 66

1353918 T Aplikované vědy a informatika 661101 T Matematika 63602 T Geomatika 93902 V Inženýrská informatika 1

183918 V Aplikované vědy a informatika 151103 V Aplikovaná matematika 2Fakulta ekonomická6208 R Ekonomika a management 192 1926208 T Ekonomika a management 73 73Fakulta elektrotechnická2612 R Elektrotechnika a informatika 53 532612 T Elektrotechnika a informatika 146 1462612 V Elektrotechnika a informatika 11 11Fakulta humanitních studií6107 R Humanitní studia 136

1837105 R Historické vědy 147310 R Filologie 336107 T Humanitní studia 49 557105 T Historické vědy 6Fakulta pedagogická7401R Tělesná výchova a sport 9

907502R Sociální péče 281301R Geografie 268206R Výtvarná umění 187507R Specializace v pedagogice 97504T Učitelství pro SŠ 79 2077503T Učitelství pro ZŠ 128Fakulta právnická6804 R Právní specializace 91 916805 T Právo a právní věda 256 256Fakulta strojní2341 R Strojírenství 32 322301 T Strojní inženýrství 117 1172301 V Strojní inženýrství 19 19Tab. č.: 19 Počty absolventů (dle fakult)

4.7 Neúspěšnost studentů

Skupiny oborůKód skupiny Neúspěšní studenti ve stud. programu Celkemkmen. oborů Bc. Mg. PhD. neúspěšní stud.

přírodní vědy a nauky 11 až 18 28 28 technické vědy a nauky 21 až 39 123 846 74 1043 zeměděl.-les. a veter. vědy a nauky 41 až 43 zdravot., lékař. a farm. vědy a nauky 51 až 53 společenské vědy, nauky a služby 61,65,67,71-74 275 91 366 ekonomie 62 211 29 240 právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 45 73 118 pedagogika, učitelství a sociál. péče 75 20 338 358 obory z oblasti psychologie 77

19

vědy a nauky o kultuře a umění 81,82 4 4 Celkem 11 až 82 706 1377 74 2157Tab. č.: 20 Počty neúspěšných studentů (dle oborů)

Neúspěšnost studentů (dle fakult)

KKOV název studijního programu Počet studentů

Fakulta aplikovaných věd3902 R Inženýrská informatika 133918 R Aplikované vědy a informatika 153918 T Aplikované vědy a informatika 743602 T Geomatika 303902 T Inženýrská informatika 1111101 T Matematika 143902 V Inženýrská informatika 13918 V Aplikované vědy a informatika 81003 V Aplikovaná matematika 1Fakulta ekonomická6202 R Hospodářská politika a správa 16208 R Ekonomika a management 2106208 T Ekonomika a management 29Fakulta elektrotechnická2612 R Elektrotechnika a informatika 172612 T Elektrotechnika a informatika 2772612 V Elektrotechnika a informatika 50Fakulta humanitních studií6107 R Humanitní studia 1787310 R Filologie 587105 R Historické vědy 246107 T Humanitní studia 566702 T Mezinárodní teritoriální studia 177105 T Historické vědy 18Fakulta pedagogická7401 R Tělesná výchova a sport 157502 R Sociální péče 201301 R Geografie 178206 R Výtvarná umění 47531 R Předškolní a mimoškolní pedagogika 07504 T Učitelství pro SŠ 697503 T Učitelství pro ZŠ 269Fakulta právnická6804 R Právní specializace 456805 R Právo a právní vědy 73Fakulta strojní2341 R Strojírenství 782301 T Strojní inženýrství 3542301 V Strojní inženýrství 13Tab. č. 21 Neúspěšnost studentů (dle fakult)

20

4.8 Změny v akreditovaných studijních programechV roce 2001 byly Akreditační komisí MŠMT úspěšně akreditovány studijní programy FAV, které byly

nově koncipovány do dvou stupňů: tříletého bakalářského a dvouletého či tříletého navazujícího magisterského studia. Úspěšnou reakreditací prošly programy FHS (také ve strukturované dvoustupňové podobě), nově byl na této fakultě akreditován bakalářský studijní program Politologie.Na FST byly jednak reakreditovány stávající magisterské a bakalářské programy, jednak byl nově akreditován program Strojní inženýrství ve strukturované podobě (tříletý bakalářský a dvouletý navazující magisterský).Na FPE byly především reakreditovány stávající studijní programy Učitelství pro SŠ a Učitelství pro 2. stupeň ZŠ (akreditace byla omezena v oborech Učitelství občanské výchovy pro 2. st. ZŠ a pro SŠ, Učitelství francouzského jazyka pro ZŠ).Ve smyslu závěrů Boloňské deklarace o strukturovaném studiu byly zpracovány a připraveny k akreditaci studijní programy na FEL a FEK.

4.9 Trendy ve vysokoškolském studiu – vzdělávání budoucích pedagogických pracovníkůZČU jako celek přijala budoucí koncepci strukturovaného vysokoškolského studia. V návaznosti na

akreditaci MŠMT byl také na Fakultě pedagogické připraven bakalářský studijní program Základy přírodních věd, koncipovaný jako odborné východisko vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. Program bude předložen k akreditaci MŠMT v roce 2002. Na jeho realizaci bude FPE spolupracovat s FAV.Pro dvoustupňové učitelské vzdělávání byl úspěšně akreditován program Matematika, obor Učitelství matematiky pro SŠ na FAV.FPE se orientovala také na řešení problému neúspěšnosti studentů, a to zejména oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (v prezenčním i v upraveném prezenčním studiu). Organizovala přípravné kurzy (korespondenční i prezenční formou), určené především uchazečům z praxe (neaprobovaným učitelům 1. stupně). V rámci řešení rozvojových projektů MŠMT byla významná pozornost věnována přípravě učebních materiálů pro kombinovanou formu studia.Důraz byl kladen na podporu studia programů celoživotního vzdělávání, jejichž hlavním organizátorem je ÚCV a Centrum dalšího vzdělávání FEK v Chebu (viz kap. 4.2.2 Přehled kurzů celoživotního vzdělávání). Byly organizovány krátkodobé kurzy, ale také několikasemestrové programy (např. pro získání či rozšíření pedagogické kvalifikace).

4.10 Kreditní systémKreditní systém ZČU je zcela kompatibilní s ECTS s výjimkou počtu stupňů hodnocení zkoušky. Na

základě zkušeností s dlouholetým fungováním systému byla zpracována Směrnice rektora č. 3R/2002 Zásady kreditního systému, v níž jsou stanoveny zásady pro stavbu studijního plánu, včetně rozsahu povinných a povinně volitelných předmětů (maximálně 90% z celkového počtu kreditů) a předmětů výběrových (minimálně 10% z celkového počtu kreditů).Zároveň byla AS ZČU schválena úprava Studijního a zkušebního řádu, která zvyšuje studentovu zodpovědnost při volbě a zapisování povinně volitelných a výběrových předmětů.Studijní agenda je na celé univerzitě zabezpečována jednotným Univerzitním informačním systémem. Pracovníci CIV uvedli do provozu jeho novou (čtvrtou verzi), která plně respektuje znění zákona o vysokých školách, vytváří podmínky pro začlenění účastníků celoživotního vzdělávání a má dopracován modul Přijímací řízení a Absolvent.

4.11 Uplatnění absolventů ZČU na trhu práceV roce 2001 nenastaly nijak výrazné změny v uplatňování absolventů v praxi po absolvování studijních

programů garantovaných ZČU. Vzhledem k tomu, ze Plzeňský kraj vykazuje v celostátním měřítku nižší počty nezaměstnaných, uplatňují se absolventi z Plzně a okolí poměrně dobře v praxi.Absolventi technických studijních programů se zařazují ihned po absolvování do oblasti zaměstnání příbuzných s vystudovaným oborem.Absolventi magisterských studijních programů fakulty pedagogické, humanitních studií a právnické začínají v některých případech pracovat v nejrůznějších oblastech a postupně se ke svému zaměření dostávají.

4.12 Zohlednění přístupu ke studiu pro handicapované studentyProblémy handicapovaných studentů byly řešeny individuálně na jednotlivých fakultách. Systémové

řešení je součástí koncepce činnosti připravovaného Studijního a poradenského centra. Nově otevřená knihovna

21

v areálu na Borech byla vybudována s ohledem na handicapované návštěvníky se zcela bezbariérovým přístupem.

5 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIEPersonální obsazení CIV viz kap. 10.8

5.1 Stav výpočetní techniky, informačních a komunikačních technologií na ZČUUniverzitní počítačová síť WEBnet propojuje v současné době dvě vzdálené lokality Plzeň a Cheb. V oblasti Plzně, kde je hlavní část sítě, je propojeno 22 budov univerzity a 10 budov vysokoškolských kolejí. S výjimkou dvou budov (Kolárova a BIC NTC) a dvou areálů vysokoškolských kolejí jsou budovy propojeny pomocí optického vlákna.V roce 2001 do výčtu budov přibyly budovy BIC NTC na Borech a vysokoškolské koleje Lochotín. V součinnosti s Magistrátem města Plzně byla rozšířena optická páteřní síť, která nyní spojuje navíc budovy v Jungmannově ulici a byl vytvořen redundantní spoj areál Bory - Tylova. Budovaná optická páteř je předpokladem pro aktivní spoluúčast univerzity v projektu CESNET2, českou část projektu GEANT, kde se počítá s rychlostí řádově Gb/s.Páteřní technologií je protokol ATM, který je postupně nahrazován Gigabitovými technologiemi (GigaEthernet, POS). Nově budované trasy již jsou postaveny na technologii Gigabitu (připojení budovy Tylova). Kapacita hlavní páteřní trasy mezi areálem Bory a vnitřním městem je 622 Mb/s, kapacita ostatních páteřních tras je 155 Mb/s. Páteřní síť představuje velmi kvalitní vysokorychlostní komunikační infrastrukturu, která jednak umožňuje přímý přístup k národní páteřní síti TEN-155 CZ z většiny koncových pracovišť, jednak i dostatečně pokrývá vlastní komunikační nároky interního univerzitního provozu mezi jednotlivými plzeňskými lokalitami ZČU. Strukturu metropolitní univerzitní sítě ilustruje situační plánek - obr. č 2.Lokální sítě v jednotlivých univerzitních budovách jsou vybudovány převážně na technologiích Ethernet, Fast Ethernet, GigaEthernet, FDDI a ATM.

ServeryPC (WS)

zam.PC (WS) přístupná stud.

CelkemUNI FAK KATFAV 33 151 + 17 165 + 31 397FEK 6 80 52 138FEL 6 115 + 1 37 97 256FHS 68 68FPE 13 205 58 10 286FPR 2 57 25 84FST 4 153 113 + 12 282CIV 89 120 133 + 43 385UK 1 50 93 144

Rektorát 127 127R-ost. 93 10 103

Celkem 154 1237 279 172 428 2270Tab. č.: 22 Počty počítačů na fakultách a mimofakultních pracovištích

(PC - osobní počítač, WS - pracovní stanice).Pracoviště R – ostatní zahrnuje útvary: ÚMS, NTC, ÚCV, VYD, SUS a ÚSKM.

22

PVP tunel

PVP tunel

LF UK Lochotín

STM-1

MM/SM

Kolej Lochotín

STM-1

STM-1

STM-1

STM-1

STM-1

Catalyst 8540 MSR

Fore LE-155

3Com LS 2700

FEL sady Pětatřicátníků

STM-1

STM-1

1000BaseLX

STM-4

10BaseFL-1Catalyst 8540 MSR

IC Bory

Catalyst 2924M-XL

STM-1

3Com LS2700FPE Klatovská

UFY Veleslavínova

STM-1

3Com CB 7000 HD

Cisco LS 1010

POS STM-16

CESNET2

STM-1STM-13Com CB7000

SPT Solní3Com LS2700

FPE Veleslavínova

ZČU Bory

STM-1

STM-1

LS1010 MmP Škroupova

LS1010MmP nám. Republiky

3Com SS-II 1100

Catalyst 3548 XL

3Com CB3500FEK Husova

FHS Tylova

GSR 12016

3Com NetBuilder IIFPR Americká

3Com SS-II 1000FPE Jungmannova

2,5 Mb

PC Router

PC Router

1,5 Mb

3Com NetBuilder II

Obr. č.: 2

5.2 Dostupnost informačních zdrojůDostupnost informačních zdrojů pro studenty a pracovníky univerzity je dána počtem a kvalitou koncových uživatelských pracovišť. Tato pracoviště lze klasifikovat následujícím způsobem: počítačové učebny a studovny přístupné studentům

- veřejné počítačové učebny a studovny v centrální správě (typ 1)- učebny ve fakultní správě s centrální podporou (typ 2)- specializované učebny resp. laboratoře v katedrální správě (typ 3)

koncová pracoviště akademických pracovníků (typ 4) koncová pracoviště informačního systému v centrální správě (typ 5)

Typ Učebny, lab. a stud. Počet PC (WS)

1 20 2792 12 1723 34 4284 9205 317

Celkem 66 2116Tab. č.: 23 Počty strojů v jednotlivých kategoriích.

23

5.3 Využití vnitřních a vnějších informačních zdrojůOficiálními vnitřními informačními zdroji ZČU jsou agendy univerzitního informačního systému,

zejména studijní agenda IS/STAG2 a identifikační systém JIS, finanční systém MAGION a další hospodářské a ekonomické agendy, knihovnický systém ALEPH a institucionální WWW stránky univerzitních útvarů a pracovišť.

V roce 2001 byly v systému Magion uvedeny do provozu nové moduly rozpočet, personalistika, objednávky a mzdy. Zároveň byl ukončen provoz mezd v systému UNICOS.

V rámci studijní agendy IS/STAG byla postupně uvedena do provozu jeho nová verze vyhovující zákonu o vysokých školách. Do aplikace byl zařazen modul Absolvent a modul Přijímací řízení. Průběžně jsou doplňovány možnosti přístupu k IS/STAG pomocí webového rozhraní.Z vnějších informačních zdrojů, které má ZČU zpřístupněny, jsou nejvýznamnější tyto:Viz: Informace na adrese: http://www.knihovna.zcu.cz/databaze.htm Multioborové elektronické informační zdroje:

Web of Science (WoS) — citační bibliografická databáze ISI (Institute of Scientific Information) pro oblast techniky, přírodních, společenských a humanitních věd (abstrakt).

Eifl Direct (EBSCO) — on-line báze dat zpřístupňující články z odborných zahraničních časopisů pro oblast společenských, humanitních a přírodních věd, technických oborů, vzdělávání, obchodu a ekonomiky, kultury, zdravotnictví (plné texty, abstrakt).

Proquest 5000 — on-line báze dat zpřístupňující články z odborných zahraničních časopisů pro humanitní a společenské obory, aplikované přírodní vědy, výpočetní a telekomunikační techniku, obchod, medicínu (abstrakt, plné texty).

Science Direct - on-line báze dat zpřístupňující články z odborných časopisů od nakladatelství Elsevier pro tyto oblasti - matematika, fyzika, biologie, chemie, geografie, astronomie, ekonomika, energetika, elektrotechnika, počítače, materiály, humanistika, psychologie, sociologie, politologie, právo… (abstrakt, plné texty).

Link - on-line dat zpřístupňující články z odborných časopisů od nakladatelství Springer pro oblast společenských věd, přírodních věd, medicíny, ekonomiky, techniky… (abstrakt, plné texty).

Academic Press - on-line báze dat zpřístupňující články z odborných časopisů od nakladatelství Academic Press pro humanitní a společenské obory, aplikované přírodní vědy, výpočetní a telekomunikační techniku, obchod, medicínu …(abstrakt, plné texty).

Česká národní bibliografie - národní registrující bibliografická databáze (knihy, periodika, články, disertace).

Metaknihovna - propojené CD-ROM servery Karlovy univerzity, Masarykovy univerzity a Západočeské univerzity.Oborově specializované elektronické informační zdrojeTechnické obory

Databáze z informační centrály DIALOG — on-line bibliografické databáze s abstrakty. Obsahuje databáze Compendex pro oblast strojního inženýrství, mechaniky, energetiky, chemického inženýrství, elektroniky, Inspec pro oblast fyziky, elektroniky, elektrotechniky, počítačů a řízení, informačních technologií.Metadex pro oblast materiálového inženýrství a Iconda pro oblast architektury a stavebnictví.MathSci – elektronická verze referátového časopisu Mathematical Reviews vydávaného Americkou matematickou společností.

Humatnitní a společenské oboryPCI WebFulltext — bibliografická databáze pro humanitní a společenské obory (abstrakt, plné texty).KnowEurope — on-line informační služba o Evropské unii.Justis Celex – oficiální právní databáze Evropské unie (plné texty).Legsys – právní informační systém o českých právních dokumentech.Literatura Online – bibliografická databáze anglické a americké literatury.Acta Sanctorum — databáze článků o společnosti a kultuře raného křesťanství a středověké Evropy (plné texty).Eric — bibliografická databáze s abstrakty pro oblast vzdělávání.

Ekonomika a zpravodajstvíTam-tam — on-line databanka obsahuje část mediální (články z českého tisku a plnotextové záznamy zpravodajských pořadů) a vědomostní (informace referenčního a encyklopedického charakteru).

24

5.4 Napojení akademické sítě WEBnet na Internet, zapojení do projektu evropských vysokorychlostních sítí.ZČU se podílí na řešení výzkumného záměru budování vysokorychlostní národní sítě CESNET2, který

je součástí evropského projektu Géant a v rámci řešení tohoto projektu je připojena do celonárodní akademické sítě přípojkou o kapacitě 2,5Gb/s. Na ZČU je spravován i PoP (bod přítomnosti) a jeho prostřednictvím je připojena do Internetu i LF UK a pracoviště akademie Veleslavínova. Dislokovaná část Fakulty ekonomické v Chebu byla v roce 2001 připojena rychlostí 2Mb/s.

5.5 Západočeské superpočítačové centrumZSC v Plzni je tvořeno dvěma výpočetními uzly. Hlavní výpočetní uzel je superpočítač Compaq Alpha

Server GS140 s 8 CPU Alpha EV6/525MHz, 8 GB RAM.. Druhý uzel je tvořen obdobnou sestavou Digital AlphaServer 8400. Teoretický výpočetní výkon těchto uzlů je 8.4 GFlops + 4.8 GFlops. Na superpočítači je nainstalováno obvyklé vývojové prostředí včetně nástrojů pro paralelizaci a distribuování úloh. Kromě toho je řadou uživatelů využíváno aplikační programové vybavení. Jedná se například o software MARC 2000, FLUENT, LS-DYNA, ANSYS, AutoForge, MATLAB. Západočeské superpočítačové centrum je začleněno do aktivit celorepublikového projektu Meta Centrum - vytvoření jednoho virtuálního superpočítače zahrnující stroje jednotlivých superpočítačových center, který je součástí projektu CESNET2.Prostřednictvím projektu MetaCentrum jsou zdroje ZSC zapojeny také v projektu DataGrid, který se soustředí na problematiku distribuovaného superpočítání a zpracování rozsáhlých vědeckých dat. Tento projekt je řešen jako součást 5. rámcového programu v tématickém programu "Uživatelsky přátelská informační společnost" (IST). Dalším podobným projektem, do kterého jsou zdroje ZSC zapojeny, je projekt EGrid.

V současné době má na superpočítačích zřízeno konto cca 110 uživatelů. Jedná se o uživatele nejen ze ZČU, ale také z akademických pracovišť v celé ČR (například MFF UK v Praze, MUNI v Brně). Kromě využití při výuce je superpočítač Compaq GS 140 využíván také při řešení grantových úkolů GA ČR při řešení výzkumných záměrů MŠMT a v dalších vědeckovýzkumných projektech a programech.

5.6 Stav a další rozvoj e-learningu na ZČUPříprava kurzů ve formě e-learning probíhala na ZČU roce 2001 především formou různých projektů,

jednotlivá realizační pracoviště pracovala samostatně a nekoordinovaně. Také SW prostředky pro realizaci těchto kurzů byly různé.

Název projektu Zařazení projektuBatcos Leonardo (do r. 2003)Virtuální kurz dalšího vzdělávání managementu škol

Socrates - Comenius

Technicko organizační a softwarová podpora distančního vzdělávání učitelů

Projekt FRVŠ/TO-E5

Nové metody v praktické přípravě učitelů cizích jazyků Multimédia ve výuce

Podpora učitelských a vzdělávacích programůa jiných vzdělávacích aktivit MŠMT ČR 2001

Informační systém distančního studia na FPE ZČU

Projekt FRVŠ/TO - A

Certifikátové studium Informační výchova Projekt FRVŠ/TO-BInformační výchova pro učitele ZŠ Rozvojové programy pro veřejné vysoké školy

vyhlášené MŠMT ČR pro rok 2001Tab. č.: 24 Přehled významných aktivit v oblasti přípravy vzdělávání po internetu

Zavedení kurzů do výuky bylo nevýznamné, mělo spíše ověřovací charakter. Výjimkou je Fakulta aplikovaných věd, která již nabízí akreditované studium s kombinovanou formou studia.V závěru roku jmenoval prorektor pro informační technologie celouniverzitní komisi, která má za úkol získat vzdělání v oblasti tvorby kurzů pro e-learning tak, aby vytvořila profesionální tým pro podporu ostatním zájemcům z univerzity o vytvoření kvalitních kurzů pro distanční vzdělávání. Komise rovněž doporučí výběr vhodného SW prostředí pro přípravu e-learning kurzů, které bude nadále celouniverzitně podporováno.

25

6 VÝZKUM A VÝVOJ (VaV)6.1 Zaměření výzkumu a vývoje na vysoké škole

Rozvoj dosaženého poznání a pěstování vědecké, výzkumné, umělecké nebo další tvůrčí činnosti je posláním vysoké školy. Tato skutečnost je dána zákonem. Úroveň výzkumných a vývojových prací je zároveň jedním z kriterií hodnocení vysoké školy. ZČU se podílí jak na badatelském výzkumu, což je tvůrčí práce rozvíjející hranice poznání, tak na cíleném výzkumu, což je tvůrčí práce zaměřená na získání poznatků v  jistém oboru formulovaném podle aktuálních nebo potenciálních vědeckých, společenských a ekonomických zájmů, která vytváří nezbytnou bázi pro další výzkum nebo navazující vývoj výrobků a technologií.

Veškeré informace o výzkumné a vývojové činnosti ZČU lze nalézt na adrese: http://www.veda.zcu.cz.

6.2 Organizační, personální a materiální stránkaVaV činnost na ZČU je organizována úsekem prorektora pro výzkum a vývoj, který se dělí na oddělení

vědecké výchovy, oddělení služeb výzkumu a oddělení komercializace VaV činností. Na jednotlivých fakultách řídí tyto aktivity proděkani pro VaV činnosti.

6.2.1 Oddělení vědecké výchovy

Personální obsazení oddělení vědecké výchovyLudmila Pěčková,Ludmila Klimešová

Mezi hlavní úkoly oddělení vědecké výchovy patřilo zejména: organizační a administrativní zajištění studia v doktorských studijních programech habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem příprava zasedání vědecké rady ZČU čestné doktoráty a pamětní medaile ZČU

Konkrétní výsledky:V rámci studia v doktorských studijních programech na ZČU dokončilo úspěšně studium a získalo

akademický titul „doktor“ 19 studentů na FAV, 11 studentů na FEL a 19 studentů na FST. Těm, kteří úspěšně ukončili studium do konce ak. roku 2000/2001, byly předány diplomy na slavnostní promoci absolventů doktorských studijních programů dne 17. 9. 2001 na zámku Kozel.

U příležitosti květnových oslav a pátého ročníku konání mezinárodní konference Plzeňské rozhovory se konalo v Divadle J. K. Tyla v Plzni dne 3. 5. 2001 slavnostní zasedání vědecké rady ZČU. Na tomto zasedání byly předány pamětní medaile:- prof. Ing. Františku Vondráškovi, CSc. ZČU - FEL- Ing. Pavlu Kafkovi fa. Siemens- Luboši Hruškovi zakladatel meditační zahrady a památníku Obětem zlaKromě pamětních medailí udělil rektor ZČU Čestná uznání čtyřem významným osobnostem města Plzně.

Dne 28. 11. 2001 se konalo v Domě kultury INWEST-K Plzeň slavnostní zasedání vědecké rady ZČU k  10. výročí založení ZČU. Akademické obci byli na tomto zasedání představeni nově jmenovaní docenti a profesoři:- s účinností od 1. 2. 2001 byl rektorem ZČU jmenován docentem Ing. Miloš Schlegel, CSc. pro obor

„Technická kybernetika“- s účinností od 1. 2. 2001 byl rektorem ZČU jmenován docentem RNDr. Petr Přikryl, CSc. pro obor

„Aplikovaná matematika“- s účinností od 1. 7. 2001 byl rektorem ZČU jmenován docentem RNDr. Stanislav Novák, CSc. pro obor

„Aplikovaná fyzika“- s účinností od 1. 7. 2001 byl rektorem UK v Praze jmenován docentem RNDr. Ivo Budil, PhD. pro obor

„Sociologie“- s účinností od 1. 10. 2001 byl prezidentem ČR jmenován profesorem doc. Milan Kučera, DrSc. pro obor

„Aplikovaná matematika“- s účinností od 1. 10. 2001 byl prezidentem ČR jmenován profesorem doc. Ing. Jiří Křen, CSc. pro obor

„Mechanika“

26

Pamětní medaile ZČU byly uděleny těmto osobnostem:- prof. RNDr. Pavlu Drábkovi, DrSc.- prof. Ing. Václavu Skalovi, CSc.- prof. RNDr. Jaroslavu Vlčkovi, CSc.- prof. Ing. Pavlu Žampovi, CSc.- prof. Ing. Jaroslavu Koutskému, DrSc.- doc. Ing. Štěpánu Rusňákovi, CSc.

U příležitosti 10. výročí založení ZČU byla na slavnostním zasedání vědecké rady předána Čestná uznání rektora 33 oceněným, převážně z řad pracovníků Západočeské univerzity.

Čestné doktoráty byly v r. 2001 předány:- prof. Michaelu Johnu Howardu Sterlingovi (rektor Brunelovy university)- prof. Dr. Wolfgangu Hromadkovi (profesor University Passau)

Vědecká rada ZČU zasedala v r. 2001 celkem šestkrát, z  toho dvě zasedání byla slavnostní. Na pracovních zasedáních byly projednávány následující hlavní body:- hodnocení výzkumných záměrů - hodnocení studia v DSP- řízení ke jmenování profesorem- schválení návrhu na udělení čestné hodnosti dr. h. c. a návrhů na pamětní medaile ZČU

6.2.2 Oddělení služeb výzkumuPersonální obsazení oddělení služeb výzkumuJana Lepičová

Toto oddělení zajišťovalo následující aktivity: organizaci grantové činnosti v ČR i v zahraničí koordinaci výzkumných záměrů

Kromě projektů, které byly financovány ze státních účelových prostředků, proběhla na ZČU v roce 2001 interní soutěž projektů financovaných z daru firmy Matsushita.

Nespecifikované institucionální prostředky

24 789

Výzkumné záměry 31 173Výzkumná centra 41 740Grantová činnost VaV celkem 32 915

Tab. č.: 25 Přehled prostředků (materiální stránka) na VaV činnost

6.2.3 Oddělení komercializace výzkumné a vývojové činnostiV r. 2001 byl dokončen pilotní projekt Leonardo da Vinci, jehož náplní bylo vytvoření modelu spolupráce

univerzity s malými a středními podniky. V rámci tohoto projektu byla vydána příručka „Západočeská univerzita v Plzni – Váš partner“ (publikace, CD disk), která obsahuje nabídku VaV činností fakult i dalších útvarů.

V rámci interního rozvojového projektu ZČU E1 s názvem „Optimalizace ekonomických procesů“ byly a jsou i nadále řešeny otázky rozpočtu univerzity, pravidel doplňkové činnosti, podnikatelských aktivit atd.

Personální obsazení oddělení komercializace výzkumné a vývojové činnostiPodstatná část prací v roce 2001 byla prováděna týmem řešitelů projektu Leonardo da Vinci a týmem

interního rozvojového projektu.

6.3 Mezinárodní spolupráce ve výzkumu a vývojiV r. 2001 pokračovalo řešení projektu EUPRO. V rámci tohoto projektu bylo poskytnuto poradenství pro

přípravu mezinárodních projektů, hlavně 5. rámcového programu EU. V tomto roce bylo podáno 25 projektů.Mezi hlavní mezinárodní aktivity lze zařadit:

27

dokončení pilotního projektu Leonardo da Vinci „Vytvoření modelu spolupráce univerzity a malých a středních podniků v oblasti inovačního podnikání“ za spoluúčasti University Montpellier (Francie) a Brunelovy university (Anglie)

aktivní účast na východobavorském fóru pro Mechatroniku v březnu 2001 (spojeno s organizací delegace z ČR)

členství ZČU v následujících evropských organizacích:- ICECE (Innovation Centers in Eastern and Central Europe, Berlin, Germany)- EAIE (European Association for International Education)- SEFI (European Society for Engineering Education)

Podrobnější údaje o mezinárodní spolupráci jsou uvedeny u jednotlivých fakult a dalších součástí ZČU.

6.4 Spolupráce s Akademií věd ČR, rezortními výzkumnými ústavy a nevládním sektorem

V roce 2001 byla prodloužena rámcová smlouva o spolupráci mezi AV ČR a ZČU do 30. 6. 2004. Na základě této smlouvy jsou uzavírány smlouvy mezi jednotlivými pracovišti AV ČR a ZČU. Jedná se zejména o:- Matematický ústav (MÚ)- Ústav geoniky (ÚGN)- Mikrobiologický ústav (MBÚ)- Ústav termomechaniky (ÚT)- Ústav teorie informace a automatizace (ÚTIA)- Fyzikální ústav (FZÚ)- Ústav fyziky plazmatu (ÚFP)- Ústav informatiky (ÚI)

Spolupráce má dva hlavní směry. Je to studium v doktorských studijních programech a výzkumně vývojové aktivity. Řádným členem sněmu AV ČR je prof. Ing. Jiří Křen, CSc.

Významným počinem v r. 2001 bylo zahájení provozu Technologického centra BIC Plzeň v lokalitě Borská pole. V objektu centra zahájila činnost firma Panasonic European Software Development Laboratory (PESDL), která se zabývá vývojem SW pro digitální televize i další aplikace. Umístění tohoto pracoviště do lokality vědeckotechnického parku v Plzni je výrazem uznání kvality zdejších odborníků, úrovně Západočeské univerzity i celkového podnikatelského prostředí v Plzni.

V rámci programů Ministerstva průmyslu a obchodu spolupracovala ZČU na řešení tří projektů.Pokračovala konkrétní spolupráce s malými a středními podniky v západočeském regionu (např. Atmos

Chrást, Elis Plzeň, Unit Plus atd.).

6.5 Výzkumné záměry na vysoké škole, finanční prostředky, hodnocení

Název ŘešitelHodnocenína úrovniMŠMT

Fakulta/ústav

Rozpočet r. 2001(tis. Kč)

Spojité a diskrétní matematické struktury a vývoj odpovídajících metod a jejich zkoumání

Prof. RNDr. Pavel Drábek, DrSc.

A-velmi kvalitní FAV 6903

Nové fyzikální technologie a materiály Prof. RNDr. Jaroslav Vlček, CSc.

A-velmi kvalitní FAV 4396

Modelování, identifikace a optimalizace komplexních mechanických a biomechanických systémů

Prof. Ing. Vladimír Zeman, DrSc.

B-dobrý FAV 2417

Rozvoj teorie systémů a její aplikace v řízení inteligentním rozhodování a komunikaci

Prof. Ing. Pavel Žampa, CSc.

B-dobrý FAV 6196

Informační systémy a technologie Doc. Ing. Karel Ježek, CSc.

B-dobrý FAV 3513

Výzkum a rozvoj inovací, konstruování technologie a materiálového inženýrství strojírenských výrobků

Doc. Ing. Stanislav Hosnedl, CSc.

B-dobrý FST 4034

28

Název ŘešitelHodnocenína úrovniMŠMT

Fakulta/ústav

Rozpočet r. 2001(tis. Kč)

Systémově integrované projektování a řízení výrobních průmyslových podniků

Doc. Ing. Václav Votava, CSc.

B-dobrý FST 765

Výkonové a řídící systémy elektromechanických přeměn energie

Doc. Ing. Karel Zeman, CSc.

B-dobrý FEL 1205

Výzkum a modelování makroskopických systémů a procesů mnoha-škálového charakteru

Dr. RNDr. Miroslav Holeček

A-velmi kvalitní ÚFY 1744

Tab. č.: 26 Výzkumné záměry na ZČU

6.6 Projekty výzkumu a vývoje podporované z účelových prostředků státního rozpočtu

Program LS LN LP LIPočet projektů řešitelských 0 1 0 1Objem finančních prostředků 0 36478 0 1140Počet projektů spoluřešitelských 0 3 0 4Objem finančních prostředků 0 5262 0 43Objem finančních prostředků převedených ze ZČU na jiné spoluřešitele

0 0 0 0

Tab. č.: 27 Národní programy

Program OE OC OK LA MEPočet projektů řešitelských 0 0 1 3 6Objem finančních prostředků 0 0 1664 152 1430Počet projektů spoluřešitelských 0 0 0 0 1Objem finančních prostředků 0 0 0 0 267Objem finančních prostředků převedených ze ZČU na jiné spoluřešitele

0 0 0 0 0

Tab. č.: 28 Mezinárodní programy

Program GA ČR GA AV ČR Interní programy

Z jiných resortů

Ostatní ze zahraničí

Počet projektů řešitelských 24 1 22 0 2Objem finančních prostředků 12628 173 574 0 556Počet projektů spoluřešitelských 12 2 0 4 0Objem finančních prostředků 2302 525 0 1029 0Objem finančních prostředků převedených na jiné spoluřešitele

-6044 0 0 0 0

Tab. č.: 29 Další programyLS Resortní výzkum OE EurekaVS Posílení výzkumu na VŠ OC CostLB Rozvoj informační infrastruktury pro V+V OK 5. Rámcový programLN Výzkumná centra LA IngoLP Zpřístupňování výsledků V+V ME KontaktLI Informační zdroje pro V+V

29

6.7 Využití institucionálních prostředků na nespecifikovaný výzkum na vysokých školách

Prostředky na nespecifikovaný výzkum byly využity na následující aktivity:- podpora vědecké činnosti, na které se účastní studenti magisterských a doktorských studijních programů- dotování interních grantů- zabezpečení studentské vědecké a tvůrčí činnosti na fakultách- rozvoj kvalifikační struktury- ocenění úspěšných školitelů studentů v doktorských studijních programech- zajištění infrastruktury a personální podporu řešení projektů výzkumu a vývoje- akvizice časopisecké a knižní odborné literatury v souvislosti s otevřením nové knihovny ZČU

Fond rozvoje vysokých škol

Počet projektůPřidělené finanční prostředky v tis. Kč

Investiční Neinvestiční Celkem59 10186 5627 15813

Tab. č.: 30 Zapojení vysoké školy v  programech Fondu rozvoje vysokých škol

7 AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI

7.1 Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků

VěkPedagogičtí pracovníci Vědečtí

Profesoři Docenti Odb. asist. Asistenti Lektoři pracovnícido 29 let - - 71 24 - 7530 – 39 let - - 101 12 - 2140 – 49 let 2 21 154 1 - 1050 – 59 let 8 54 122 1 3 860 – 69 let 29 58 46 - 1 7nad 70 let 13 14 9 - - 3

Tab. č.: 31 Věková struktura akademických pracovníků vysoké školy

7.2 Celkový a přepočtený počet akademických pracovníků vysoké školy

PracovníciPedagogičtí pracovníci Vědečtí

Profesoři Docenti Odb. asist. Asistenti Lektoři pracovníci

interní

Fyzické osoby 52 148 503 38 4 124

Přepočtení 41 117 424 33 3 89

Tab. č.: 32 Počet interních pracovníků vysoké školy (fyzické a přepočtené počty)Výpočetní systém používaný na Západočeské univerzitě v Plzni v oblasti personalistiky neumožňuje

členění na externí a interní pracovníky.

7.3 Habilitační a jmenovací řízeníViz kap. 6.2.1 Oddělení vědecké výchovy

30

8 Hodnocení činnosti8.1 Systém hodnocení kvality vzdělávání

Na sklonku roku 2000 byla na ZČU uvedena v platnost nová směrnice rektora, která stanoví odpovědnosti na úseku kvality vzdělávacího procesu, definuje koordinační orgány, stanoví jejich pravomoci a odpovědnosti. Vymezuje základní pojmy a prvky systému řízení kvality vzdělávací činnosti a dává návod k provádění základních činností na úseku kvality výuky. Směrnice je závazná pro všechny pracovníky ZČU se vztahem k pedagogickému procesu, vytváří předpoklady pro naplňování § 21 odst. 1 písm. f) zákona 111/1998 Sb. a článků 34 až 37 Statutu ZČU, které předepisují pravidelné hodnocení činnosti univerzity a zveřejňování jeho výsledků. Předpokladem pro uplatnění této směrnice bylo vypracování a technické zabezpečení systému hodnocení vzdělávacího procesu. Systém byl vytvořen skupinou pracovníků univerzity pod vedením prof. RNDr. Zdeňka Ryjáčka, DrSc. Spočívá v zadávání dotazníků, jejich hromadném zpracování a statistickém vyhodnocování dat.V roce 2001 byla ustavena Komise pro kvalitu, jejíž předsedkyní byla jmenována doc. Ing. Anna Kotlanová, CSc., členy jsou zástupci všech fakult a studentské komory AS ZČU. Cílem její činnosti je jednak zabezpečit standardní fungování systému hodnocení kvality výukového procesu studenty, jednak rozvíjet systém směrem k  hodnocení absolventy a potencionálními zaměstnavateli.

8.2 Výsledky vnitřního a vnějšího hodnocení vysoké školy

8.2.1 Hodnocení kvality vzdělávacího procesu studentyFAKULTA FAV FEK FEL FHS FPE FST CELKEMCelkem kateder 5 6 6 5 17 6 45Zúčastněných kateder 3 4 3 5 5 3 23v % z celkového počtu kateder 60.00% 66.67% 50.00% 100.00% 29,4,% 50.00% 51.11%Předmětů zadaných k vyhodnocení 21 7 15 41 55 32 171Vyhodnocených předmětů 17 7 14 41 25 31 135v % z celkového počtu zadaných předmětů 80,95% 100.00% 93.33% 100.00% 45.45% 96.88% 78.95%

Předmětů se zveřejněnými výsledky 11 4 2 13 1 0 31v % z celkového počtu zadaných předmětů 52.38% 57.14% 13.33% 31.71% 1.82% 0.00% 18.13%

Zpracovaných dotazníků 753 681 803 866 469 463 4035Fakulta právnická, která zde není uvedena, systém EVA v kalendářním roce 2001 nevyužila. Tab. č.: 33 Kvantitativní údaje o rozsahu hodnocení kvality vzdělávacího procesu studenty

Studenti odpovídali na povinné otázky, nepovinně na otázky zařazené příslušným učitelem

DOTAZ TEXT NEJVÍCE ZÁPORNÉ HODNOCENÍ

NEJVÍCE KLADNÉ HODNOCENÍ

1 Jak hodnotíte koncepci předmětu jako celku? chaotická změť informací

logicky provázaná struktura

2 Byli jste na začátku výuky seznámeni s požadavky ke zkoušce/zápočtu? ne, nebyli ano, podrobně

3 Byla náročnost předmětu přiměřená dané etapě/ročníku studia? naprosto nepřiměřená přiměřená

4 Jak hodnotíte zabezpečení výuky (tech. vybavení, literatura apod.)? velmi špatné velmi dobré

5 Myslíte si, že navštěvování daného předmětu pro Vás bylo přínosem? rozhodně ne rozhodně ano

6 Působil na Vás vyučující jako odborník se zaujetím pro obor? vůbec ne ano, zcela7 Byl projev učitele jasný a srozumitelný? rozhodně ne rozhodně ano

8 Jaká byla úroveň komunikace a chování vyučujícího vůči studentům? velmi špatná velmi dobrá

9 Odpadla někdy z důvodu nepřítomnosti vyučujícího výuka bez náhrady? 5 a vícekrát, 4, 3 2, 1, 0 krát

10 Jaká byla úroveň praktické výuky předmětu (cvičení, semináře, ...)? nízká vysoká

Tab. č.: 34 Vyhodnocení odpovědí studentů na povinné otázky

31

DOTAZ TEXT NEJVÍCE ZÁPORNÉ

HODNOCENÍ

NEJVÍCE KLADNÉ HODNOCENÍ

1.10 Kolika procent výuky jste se asi zúčastnil (0, 20, 40, 60, 80, 100 %)? 0 % 100 %3.2 Byl vyučující ochoten poskytovat konzultace (pokud jste požádali)? nikdy vždy1.3 Byla samostatná práce po stránce časové příliš náročná? ano byla přiměřená3.17 Jaká byla úroveň výuky daného předmětu v porovnání s ostatními? nejhorší nejlepší

3.15 Jste spokojen s výukou jazyků na KJA ve srovnání s jinými školami? velmi nespokojen velmi spokojen

4.1 Jaké byly podmínky pro získání zápočtu (náročností i obsahem)? zcela nepřiměřené odpovídající

1.1 Zlepšily se Vaše znalosti po absolvování předmětu? vůbec výrazně3.5 Změnil se Váš zájem o předmět v průběhu semestru? výrazně snížil výrazně zvýšil3.6 Vyžadoval vyučující Váš aktivní přístup k práci? vůbec ne vždy2.2 Prováděl vyučující důslednou kontrolu uložených úkolů? vůbec ne pravidelněTab. č.: 35 Přehled nejčastěji využívaných otázek

Obr. č.: 3 Průměrné výsledky hodnocení (stupnice hodnocení 0 – 6)

8.2.2 Hodnocení kvality vzdělávání pedagogických pracovníkůKvalita vzdělávání pedagogických pracovníků je hodnocena v rámci uvedeného sytému, tj. probíhá

hodnocení kvality vzdělávání studenty.

Obr. č.: 4 Hodnocení kvality vzdělávání studenty

32

9 Mezinárodní spolupráce ve vzdělávání9.1 Vzdělávací projekty Evropské unie

Program Socrates-Erasmus

SocratesLeonardo

Comenius Grundtvig Lingua MinervaPočet projektů 2 1 2Počet vyslaných studentů 139 23Počet přijatých studentů 16 4Počet vyslaných ak. prac. 58 0Počet přijatých ak. prac. nesleduje se 0Celkový grant projektu 390.256 EUR 58.572 EURTab. č.: 36 Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání

Program Ceepus Aktion OstatníPočet projektů 2Počet vyslaných studentů 17Počet přijatých studentů 59Počet vyslaných akademických pracovníků 2Počet přijatých akademických pracovníků 5

Tab. č.: 37 Ostatní programy

Program Vládní stipendia

Přímá meziuniverzitní spoluprácev Evropě mimo Evropu

Počet vyslaných studentů 5 8Počet přijatých studentů 13 0Počet vyslaných akademických pracovníků 2 0Počet přijatých akademických pracovníků 0 0

Tab. č.: 38 Další studijní pobyty v zahraničí

9.2 Mezivládní stipendia poskytovaná MŠMTV roce 2001 vyjelo v rámci mezivládních stipendií poskytovaných Ministerstvem školství, mládeže

a tělovýchovy ČR celkem pět studentů a dva učitelé:

STUDENTIFEL 2 1 semestrFPE 2 1 semestr FHS 1 1 semestrUČITELÉFPE 1 1 semestrFEK 1 2 týdny

Tab. č.: 39 Mezivládní stipendia poskytovaná MŠMT

9.3 Jiná stipendiaV rámci spolupráce s Fachhochschule Regensburg, Německo mělo možnost vyjet v roce 2001 sedm

studentů. Stipendia na semestrální studijní pobyt nebo semestrální odbornou praktickou stáž získalo šest studentů FEL, z toho tři doktorandi a jeden student FST.V roce 2001 získal jeden student ZČU stipendium od Universität Bayreuth k ročnímu studiu na této univerzitě.

9.4 Projekty dvoustranné spolupráce14. Spolupráce s Hogeschool Rotterdam z NizozemíPředmětem této spolupráce je výměna poznatků a zkušenností v oblasti výchovy a vzdělávání dětí a mládeže, popř. speciální pedagogiky. V dubnu přijela skupina 39 holandských studentů a 3 pedagogů k týdennímu pobytu do Plzně. Útvar ZV měl na starosti organizaci jejich programu, který se skládal z exkurzí do škol, dětských odpoledních center a institucí věnujících se postiženým dětem a mládeži. Studenti ZČU byli pozváni na podobně

33

zaměřenný pobyt do Nizozemí, který se uskutečnil v říjnu. Tohoto pobytu se zůčastnilo celkem 7 studentů FPE a FHS. Spolupráce s Marquette University, Milwaukee, Wisconsin, USASpolupráce je vymezena společným semestrálním kurzem určeným pro studenty ekonomických oborů. V lednu přijela ke 14dennímu pobytu na ZČU skupina 20 studentů a 2 pedagogů z USA a v březnu odletěla 10ti členná skupina studentů ZČU (FPE a FST) v doprovodu 2 osob na stejně dlouhý pobyt na univerzitu Marquette. Cílem celé akce bylo poznání ekonomiky druhé země a spolupráce na případové studiji z  praxe menších a středních podniků. Spolupráce s PGP College, Namakkal, IndieSpolupráce s touto vysokou školou se připravovala v závěru roku 2001. Je plánováno přijetí indických studentů ke studiu na ZČU a přednáškové pobyty pedagogů ZČU na PGP College. Připravuje se podpis dvoustranné smlouvy. Prezident této vysoké školy Dr. Periasamy navštívil ZČU.

9.5 Péče o zahraniční studenty v akredit. studijních programech v anglickém jazyceV roce 2001 zahájili na ZČU své studium čtyři studenti z Libye. Dva z nich v magisterském studijním

programu FST a další dva v magisterském studijním programu FEL. Devět studentů z Libye bylo přijato ke studiu v „Intenzivním ročním přípravném kurzu“ organizovaném ÚCV. Na FPE studovalo celkem 17 studentů bohemistiky po dobu jednoho semestru. Jednalo se o 15 studentů z Ukrajiny a 2 studentky z Litvy.

9.6 Zahraniční lektoři na ZČUPřijímající fakulta Počty lektorůFPE 9FHS 14 FEK Plzeň 2 Cheb 2 NTC 1 Rektorát 1ÚMS 1 Celkový počet 30Tab. č.: 40 Zahraniční lektoři na ZČU

9.7 Účast na konferencích, prezentace a propagace ZČU

9.7.1 Účast na konferencích - odbor Zahraniční vztahy17. Zahraniční vztahy zaplatily z peněz získaných jako grant v rámci projektu Socrates / Erasmus mimo jiné

tisk informační a propagační brožury o Západočeské univerzitě v Plzni v anglickém jazyce ve výši 90.280,- Kč.

18. ZČU působila prostřednictvím zástupkyně Zahraničních vztahů Bc. Andrey Pešicové ve správní radě organizace Leo-Net, která sdružuje více než 80 institucí (převážně univerzit a dalších institucí zabývajících se praktickými stážemi univerzitních studentů v Evropě) převážně ze zemí EU. Z nejdůležitějších aktivit správní rady, do kterých se ZV aktivně zapojily:- organizace mezinárodního workshopu pro manažery projektů mobilit LdV v Plzni, 19.-20.10.2001- organizace workshopu pro manažery projektů mobilit LdV na EAIE v Tampere, 5.12. 2001- organizace „conference session“ pro všechny zájemce o projekty mobilit LdV na EAIE v Tampere,

8.12. 2001 Ředitelka a zástupkyně ředitelky útvaru ZV se zúčastnily nejvýznamnější konference pro pracovníky

zahraničních oddělení univerzit pořádané asociací EAIE (European Association of International Education) v prosinci 2001 v Tampere (Finsko). Na této konferenci se ZČU výrazně prezentovala zejména díky aktivní organizaci a prezentaci v rámci následujících „conference sessions“: 1. Ethnic Minority Integration: Realizing Human Potential, na které byla, podobně jako v loňském

roce prezentována problematika integrace národnostních menšin do vzdělávacího procesu z pohledu čistě akademického až po praktické zkušenosti spolupráce ZČU a OSF v oblasti výuky romských skupin v rámci MLJŠ (viz též bod 9.8).

2. Leonardo Network for Academic Mobility: Strengthening Partnerships at all levels, kde byla prezentována nová pravidla programu mobilit Leonardo da Vinci a systém spolupráce a strategie v rámci sítě Leo-Net a diskutována problematika decentralizace programu.

34

3. Andrea Pešicová vystoupila se svým příspěvkem týkajícím se mapování rozdílů v národním řízení projektů mobilit a problémů vyplývajících z decentralizace programu mobilit LdV na výroční schůzce Leo-Netu uskutečněné v rámci této konference.

9.7.2 Účast na konferencích - ostatní útvary ZČUViz kap. 10.1 - 10.15

9.8 Mezinárodní letní jazyková školaDvanáctá mezinárodní letní jazyková škola proběhla ve dnech 16. července až 3. srpna 2001 za účasti

celkem 601 zájemců, kteří přijeli z celkem 20 zemí světa. Z tohoto počtu bylo:

Studentů celkem 521Z celkového počtu zahraniční studenti 69Z celkového počtu čeští studenti 452Lektoři celkem 80Z celkového počtu zahraniční lektoři 34Z celkového počtu čeští lektoři 46Tab. č.: 41 Účast na 12. MLJŠ

12. MLJŠ poskytla zájemcům výuku těchto jazyků: angličtina, němčina, francouzština, ruština, španělština a čeština. Již tradičně se projevil největší zájem o studium angličtiny. Jazyky byly vyučovány v úrovni pro začátečníky, středně pokročilé a pokročilé. V nabídce byly též tyto speciální kurzy: příprava na studijní pobyty a stáže v zahraničí příprava na absolvování zkoušky TOEFL příprava středoškoláků na studium jazyků na ZČU kurzy pro učitele cizích jazyků základních a středních škol (fin. pdpora nár. kanceláře Socrates) kurzy pro příslušníky armády ČR (finanč. podpora Ministerstva obrany ČR) Kurzy pro děti základních škol ve věku 8 – 12 let včetně skupiny romských dětí (finanč. podpora Open

Society Found)Odpolední doplňkový program: autorské čtení, besedy, workshopyVíkendový program: výlety do vybraných lokalit

Přínos a význam mezinárodní letní jazykové školy ocenila předsedkyně České komise pro UNESCO doc. MUDr. Jaroslava Moserová, DrSc., která udělila 12. MLJŠ Západočeské univerzity v Plzni svou osobní záštitu.

10 Činnost fakult a dalších součástí

10.1 Fakulta aplikovaných věd (FAV)

10.1.1 Složení orgánů fakulty

10.1.1.1 DěkanátDěkan: Doc. RNDr. František Ježek, CSc. Proděkan pro vzdělávací činnost: Prof. Ing. Jiří Křen, CSc. Proděkan pro tvůrčí činnost: Prof. Ing. Josef Psutka, CSc.Proděkan pro rozvoj a vnější vztahy: Doc. RNDr. Jan Slavík, CSc.Tajemnice: Dr. Ing. Jana KlečkováTajemník: Ing. Václav Vais, PhD. ( od 1. 9. 2001)Předseda AS: Doc. Ing.Stanislav Racek, CSc.Sekretářka: Vlasta SuchomelováStudijní referentky: Jitka Záhlavová

Zdena Pavlová

35

10.1.1.2 Akademický senát FAVAkademičtí pracovníci: Studenti:Doc. Ing.Stanislav Racek, CSc. – předseda Ing. René ArnoštIng. Pavel Herout, PhD. – tajemník Tomáš KalivodaIng. Václav Čada, CSc. Kateřina KaslováRNDr. Petr Dolanský Filip MikulíkDoc. Dr. Ing. Jan Dupal Martin SuchardaIng. Petr Girg Ing. Jan VimmrDoc. Ing. Jiří Melichar, CSc. (od 1. 4. 2001)Prof. RNDr. Stanislav Míka, CSc.Dr. Ing. Eduard RohanRNDr. Karel Rusňák, CSc.Prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, DrSc. (do 31. 3. 2001)RNDr. Libuše Tesková, CSc.Doc. Ing. František Vávra, CSc.

10.1.1.3 Vědecká rada FAVInterní členové :

Doc. Ing. Jiří Beck, CSc. katedra ekonomie a financí, FEKProf. RNDr. Pavel Drábek, DrSc. katedra matematiky, FAVProf. RNDr. Jaroslav Fiala, CSc. Škoda Výzkum a.s. Plzeň, KFY FAV

Doc. Ing. Stanislav Hosnedl, CSc. katedra konstruování strojů, FSTDoc. RNDr. František Ježek, CSc. děkan FAVDoc. Ing. Karel Ježek, CSc. vedoucí katedry informatiky a výp. tech., FAV Prof. Ing. Jiří Křen, CSc. (od 1. 5. 2001) proděkan FAVProf. RNDr. Stanislav Míka, CSc. vedoucí katedry matematiky, FAV

Prof. Ing. Jindřich Musil, DrSc. katedra fyziky, FAV Prof. Ing. František Plánička, CSc. katedra mechaniky, FAV Prof. Ing. Josef Psutka, CSc. proděkan FAV Doc. Ing. Stanislav Racek, CSc. katedra informatiky a výp. tech., FAV Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc. výzkumné centrum Prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, DrSc. katedra matematiky, FAV

Dr. Ing. Pavel Šmrha Centrum informatizace a výp. tech., ZČU Prof. RNDr. Jaroslav Vlček, CSc. vedoucí katedry fyziky, FAV Doc. Ing. Karel Zeman, CSc. katedra aplikované elektroniky, FEL Prof. Ing. Vladimír Zeman, DrSc. vedoucí katedry mechaniky, FAV Prof. Ing. Pavel Žampa, CSc. vedoucí katedry kybernetiky, FAV

Externí členové :Prof. RNDr. Zdeněk Dostál, CSc. FEI TU VŠB OstravaDoc. Ing. Petr Horáček, CSc. FEL ČVUT Praha

Ing. Jaroslav Mareš, CSc. ICL ČR s.r.o. Plzeň Prof. Ing. Vladimír Mařík, DrSc. FEL ČVUT Praha Doc. RNDr. Luděk Matyska, CSc. FI MU Brno Doc. MUDr. Jiří Motáň, CSc. 1. interní klinika LF UK Plzeň Prof. RNDr. Jaroslav Pokorný, CSc. MFF UK Praha Doc. Ing. Pavel Slavík, CSc. FEL ČVUT Praha Doc. RNDr. Jana Stará, CSc. MFF UK Praha Prof. Ing. Vladimír Stejskal, CSc. FST ČVUT Praha Prof. Ing. Pavel Zítek, DrSc. FST ČVUT Praha

10.1.2 Katedry a pracoviště Katedra kybernetiky – KKY Prof. Ing. Pavel Žampa, CSc.Katedra informatiky a výpočetní techniky – KIV Doc. Ing. Karel Ježek, CSc.Katedra matematiky – KMA Prof. RNDr. Stanislav Míka, CSc.Katedra fyziky – KFY Prof. RNDr. Jaroslav Vlček, CSc.Katedra mechaniky – KME Prof. Ing. Vladimír Zeman, DrSc.

36

10.1.3 Počty zaměstnancůKatedra Fyzický počet

pracovníkůPřepočtený počet pracovníků

KFY 32 20,95KME 24 16,05KMA 54 42,37KKY 32 31,21KIV 39 32,70DFAV 6 4,80Celkem 187 148,08

Tab. č.: 42 Celkový počet pracovníků FAV (včetně pracovníků pracujících na výzkumných záměrech a na grantech)

10.1.3.1 Vnitřní efektivnost fakultyV rámci mezifakultních vzdělávacích aktivit je poměr 12,3 vyučovaných přepočtených studentů na

jednoho akademického pracovníka. Pokud nebudeme uvažovat akademické pracovníky na výzkumných záměrech a grantech, dojdeme k poměru 17,3 studenta na akademického pracovníka.

10.1.4 Studijní a pedagogická činnost Akreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1 v tab. č. 2. Výsledky přijímacího řízení

2001 v kap. 4.3 v tab. č. 13 a 14, počty studentů bakalářského a magisterského studia k 31. 10. 2001 v kap. 4.4 v tab. č. 15 a 16, počty zahraničních studentů k 31. 10. 2001 v kap. 4.5 v tab. č. 17, počty absolventů v roce 2001 v kap. 4.6 v tab. č. 18 a 19 a počty neúspěšných studentů v kap. 4.7 v tab. č. 20 a 21.

10.1.4.1 Inovace stávajících studijních programůStávající studijní programy jsou postupně směrovány k projektově orientované výuce, kde je základem

pedagogického procesu práce studenta na konkrétním projektu (tomu odpovídá skladba předmětů v jednotlivých studijních programech a zaměřeních). Dále se prohlubuje mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání, tj. podpora mobility studentů.

10.1.4.2 Nové studijní programyV roce 2001 byly úspěšně akreditovány tyto nové studijní programy:

bakalářský studijní program 1101R Matematika se studijními obory Matematické metody v aplikovaných vědách a ve vzděláváníObecná matematika

navazující magisterský program 3918T Aplikované vědy a informatika se studijními obory Aplikovaná fyzika a fyzikální inženýrstvíFinanční informatika a statistikaKybernetika a řídicí technikaMatematické inženýrstvíMechanika

navazující magisterský studijní program 3206T Geomatika se studijním oboremGeomatika

navazující magisterský studijní program 3602T Inženýrská informatika se studijními oboryČíslicové systémyDistribuované systémy a počítačové sítěInteligentní počítačové systémyPočítačová grafika a výpočetní systémySoftwarové inženýrství

navazující magisterský studijní program 1101T Matematika se studijními oboryMatematikaUčitelství pro střední školy

37

10.1.4.3 Hodnocení nabídky studijních programů vzhledem k uplatnění absolventů na trhu práceAbsolventi studijních programů FAV nalezli na trhu práce okamžitě uplatnění, a to nejenom na

domácím trhu práce, ale i v zahraničí. V roce 2001 nadále trval velký zájem českých a zahraničních společností o absolventy FAV. Pokračuje zájem zejména německých firem o absolventy fakulty. Fakulta má navázánu spolupráci s úřady práce.

10.1.4.4 Uplatnění nových forem studiaVzhledem k charakteru studia na FAV je zatím stále ještě preferována plně prezenční forma studia.

Ve studijních programech předložených k akreditaci byl posílen princip modulární výstavby studijních programů, tj. tvorba ucelených bloků předmětů pro více oborů. Tato organizace studia posílí integritu fakulty a přispěje k vyšší vnitřní efektivnosti při zvyšující se kvalitě vzdělávací činnosti. Významná pozornost byla věnována přípravě studijních programů v angličtině. Ve výuce se stále více uplatňují moderní informační technologie (WWW stránky, multimediální prezentace apod.) Fakulta spolupracuje s Ústavem celoživotního vzdělávání ZČU.

10.1.4.5 Studijní neúspěšnostZ 280 studentů zapsaných v akademickém roce 2000/2001 do prvního ročníku jich 179 postoupilo do

druhého ročníku studia, což představuje 36% studijní neúspěšnost.Fakulta dále pokračuje ve snahách k docílení vyšší studijní úspěšnosti zejména důslednějším využíváním systému hodnocení kvality vzdělávání a prohloubením spolupráce se SŠ a VOŠ za účelem zkvalitnění přípravy studentů na vysokoškolské studium. Za faktor ovlivňující významně neúspěšnost ve studiu považuje fakulta situaci v ubytování studentů, zejména nedostatečnou kapacitu ubytovacích zařízení.

10.1.4.6 Možnost handicapovaných uchazečůFAV umožňuje studium handicapovaným uchazečům. Bohužel zatím se handicapovaní studenti

setkávají s určitými problémy, protože architektura celého komplexu budov není plně bezbariérová, není úplná dopravní dostupnost a vhodné místo pro parkování. Řešení tohoto problému je možné jen na celouniverzitní úrovni, neboť fakulta má jen velmi malý vliv na provedení stavebních úprav a dalších nezbytných kroků. Fakulta nevede z etických důvodů speciální evidenci handicapovaných studujících.

10.1.4.7 Využívání kreditního systému Kreditní systém umožňuje také efektivní provádění studentských mobilit. Tyto mobility jsou

realizovány v rámci projektu ERASMUS a LEONARDO. Kredity získané při studiu v zahraničí jsou na fakultě uznávány.V akademickém roce 2000/01 vyjelo v rámci projektu ERASMUS do zahraničí 21 studentů celkem na 89 týdnů a 8 učitelů celkem na 8.5 týdnů. Plán u studentů byl celkem 151 týdnů, naplněn byl tedy na 59% a 46 týdnů učitelů, naplněn byl tedy pouze na 18%. Procento naplnění bylo negativně ovlivněno krácením příspěvků na výjezdy.Pro akademický rok 2001/02 se plánuje 47 výjezdů našich studentů v celkové délce 236 týdnů a 33 výjezdů našich učitelů v celkové délce 56 týdnů.V rámci projektu LEONARDO vycestovalo v roce 2000/01 5 studentů.

10.1.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost

10.1.5.1 Grantové a projektové aktivity, výzkumné záměryTypy projektů Katedry

FAVKMA KFY KME KKY KIVMŠMT výzkumné záměry

počet 1 1 1 1 1 5Kč (tis.) 6 903 4 396 2 417 6 196 3 513 23 425

MŠMTVýzkumná centra

počet 1 0 0 2 0 3Kč (tis.) 1 082 0 0 4 180 0 5 262

GA ČR počet 2 0 5 3 1 11Kč (tis.) 702 0 1 482 999 281 3 464

GA AV ČR počet 0 0 0 0 1 1Kč (tis.) 0 0 0 0 96 96

MŠMT – Kontakt počet 1 2 0 1 2 6Kč (tis.) 90 750 0 267 140 1 247

MŠMT – Kontakt - AIP počet 1 0 0 0 2 3

38

Kč (tis.) 50 0 0 0 45 95MŠMT – FR VŠ počet 3 0 1 3 3 10

Kč (tis.) 1 144 0 705 734 997 3 580MŠMT – Ingo počet 0 0 0 0 1 1

Kč (tis.) 0 0 0 0 62 625. RP EU počet 0 0 0 0 1 1

Kč (tis.) 0 0 0 0 450 450Mezinárodní projekty počet 1 1 3 0 2 7

Kč (tis.) 30 29 473 0 95 627Celkově počet 10 4 10 10 14 48

Kč (tis.) 10 001 5 175 5 077 12 376 5 679 38 308Poměrná část z FAV [%] 26,11 13,51 13,25 32,31 14,82 100Údaje pro databázi CEP + korekce MŠMT

Kč (tis.) 9 241 5 146 4 552 12 158 4 165 35 262[%] 26,21 14,59 12,91 34,48 11,81 100

Tab. č.: 43 Souhrnné údaje ke grantovým a projektovým aktivitám kateder FAV v roce 2001

10.1.5.2 Profesorská jmenovací a habilitační řízeníDoc.Ing. Jiří Křen, CSc. (pracovník KME FAV ZČU) byl jmenován profesorem pro obor Mechanika

s účinností od 1. 10. 2001.Doc. Milan Kučera, DrSc. (pracovník MÚ AV ČR Praha) byl jmenován profesorem pro obor Aplikovaná matematika s účinností od 1. 10. 2001.Ing. Miloš Schlegel, CSc. (pracovník KKY FAV ZČU) byl jmenován docentem pro obor Technická kybernetika s účinností od 1. 2. 2001.RNDr. Petr Přikryl, CSc. (pracovník MÚ AV ČR Praha) byl jmenován docentem pro obor Aplikovaná matematika s účinností od 1. 2. 2001.RNDr. Stanislav Novák, CSc. (děkan PEF UJEP Ústí nad Labem) byl jmenován docentem pro obor Aplikovaná fyzika s účinností od 1. 7. 2001.Dále na fakultě proběhlo profesorské jmenovací řízení doc. Ing. Miroslava Šimandla, CSc., (pracovníka KKY FAV ZČU) a doc. RNDr. Dalibora Frončka, CSc., PhD. (pracovníka FEI VŠB TU Ostrava). Další část profesorského jmenovacího řízení pokračovala před VR ZČU.

10.1.5.3 Publikační činnostKatedry FAVKMA KFY KME KKY KIV

Zahraniční monografie 0 0 0 0 1 1Články v zahraničních odborných časopisech a sbornících konferencí

19 16 18 30 35 118

Tuzemské monografie 15 4 1 5 4 29Články v domácích odborných časopisech a sbornících konferencí

19 2 37 24 15 97

Celkem 53 22 56 59 55 245Tab. č.: 44 Statistika publikační činnosti pracovníků FAV

10.1.5.4 Studium v doktorských studijních programechKatedry FAVKMA KFY KME KKY KIV

Počet doktorandů v prezenční formě 12 17 12 22 28 91Počet doktorandů v kombinované formě 4 4 10 17 21 56Celkový počet doktorandů 16 21 22 39 49 147Počet doktorandů s přerušeným studiem 0 0 2 1 4 7Počet doktorandů se složenou SDZ 2 7 5 19 10 43Počet disertací obhájených v r.2001 2 5 3 8 1 19Tab. č.: 45 Počet doktorandů podle jednotlivých školitelských pracovišť k 31.12.2001:

10.1.5.5 Prestižní aktivityPočet mezinárodních konferencí a seminářů 7Počet ostatních odborných konferencí a seminářů 2

39

Počet ostatních akcí 4Členství pracovníků v redakčních radách 22Členství pracovníků ve vědeckých radách 24Členství pracovníků v grémiích a komisích 17Členství pracovníků v radách programů a v grantových komisích 13Členství pracovníků v programových výborech konferencí 32Členství pracovníků v národních a mezinárodních společnostech 67Tab. č.: 46 Prestižní aktivity

10.1.5.6 Mezinárodní spolupráceKatedry FAVKMA KFY KME KKY KIV

Spolupráce s institucemi v rámci projektu ERASMUS 3 5 24 32Spolupráce s institucemi v rámci projektu AKTION 1 1 2Spolupráce s institucemi v rámci projektu KONTAKT 3 3 1 7Spolupráce se zahraničím jiná 8 3 2 2 1 16Celkem 14 7 8 3 25 57Tab. č.: 47 Mezinárodní spolupráce

10.1.5.7 Nové směry v přípravě pedagogických pracovníkůV rámci přípravy akreditačních materiálů bylo navrženo učitelské studium ve strukturované podobě.

Přetrvává velmi nízký zájem studentů o dokončení studia přímo v učitelském oboru. Studenti preferují získání učitelské způsobilosti cestou certifikátu, což je v souladu se závěry Pražské deklarace (diploma supplements).

10.2 Fakulta ekonomická (FEK)

10.2.1 Složení orgánů fakultyDěkan: Ing. et Ing. Miloš Nový Proděkani: Prof. Ing. Karel Křikač, DrSc., proděkan pro pedagogickou činnost

Dr. Ing. Miroslav Plevný, proděkan pro vnější stykyProf. Ing. Jan Tomek, CSc., proděkan pro vědec. činnost

Tajemník: Ing. Venuše Fišerová

10.2.1.1 DěkanátSekretariát: Zuzana Placrová

Hradební 22, 350 11 Cheb, tel: 0166/423451-2, fax: 0166/423395Zuzana VogeltanzováHusova 11, 306 14 Plzeň, tel: 019/723 65 40, fax: 019/722 08 77

Studijní oddělení:Cheb: Jana Chmelíková (studium bakalářské prezenční)

Hradební 22, 350 11 Cheb, tel: 0166/423451-2, kl. 18, fax: 0165/423395Romana Kočvarová (distanční studium - PEM)Hradební 22, 350 11 Cheb, tel a fax: 0166/435441Eva Myslíková (distanční studium - VEK)Hradební 22, 350 11 Cheb, tel a fax: 0166/435441

Plzeň: Mgr. Anna Chvojková (studium bakalářské a inženýrské prezenční)Husova 11, 306 14 Plzeň, tel: 019/7222424, kl. 234, fax: 019/7220877

10.2.1.2 Akademický senát fakulty předseda: Doc. Ing. Jiří Skalický, CSc.členové (zaměstnanecká část):Ing. Pavel Česal Ing. Miluše DlouháIng. Hana Kunešová RNDr. Jaroslav Potměšil, CSc.Doc. Ing. Jiří Beck, CSc. RNDr. Mikuláš Gangur, PhD. Mgr. Jiří Ježek Ing. Jiří Vacek

40

PaedDr. Ladislava Holubová

členové (studentská část):Gabriela Baziláková Veronika HorkáAleš Vostrý Lumír FlajšhansMartin Svatek

10.2.1.3 Vědecká rada fakulty Doc. Ing. Jiří Beck, CSc. (FEK) Doc. Ing. Petr Cimler, CSc.Doc. Ing. Eva Kislingerová, CSc. (VŠE) Ing. Jiří Kohout (ředitel pobočky ČNB Plzeň)Prof. Ing. Karel Křikač, DrSc. (FEK) Prof. Ing. Jan Macek, CSc. (FEK)Prof. Ing. Miloš Mach, CSc. (VŠE) Doc. PhDr. Marie Mayerová, CSc. (FEK)Ing. et Ing. Miloš Nový (FEK) Ing. Vlastimil Pavlásek, CSc. (FEK)Dr. Ing. Miroslav Plevný (FEK) Ing. Čestmíra Půčková (ředitelka ČSÚ Plzeň)Prof. RNDr. Zdeněk Ryjáček, DrSc. (FAV) Doc. Ing. Josef Sixta, CSc. (TU Liberec)Ing. Jan Sýkora, M.A. (UK) Doc. Ing. Milan Šulák, CSc. (Škoda a.s., Plzeň)Prof. Ing. Jan Tomek, CSc. (FEK) Prof. Ing. Gustav Tomek, DrSc. (ČVUT)Prof. Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc. (FEK)

10.2.2 Katedry a pracoviště fakultyKEF Katedra ekonomie a financí Ing. Vlastimil Pavlásek, CSc.KEU Katedra ekonomiky podniku a účetnictví Doc. Ing. Jaromír Makovec, CSc.KIP Katedra managementu, inovací a projektů Doc. Ing. Jiří Skalický, CSc. KJA Katedra jazyků PaedDr. Ladislav HolubováKMO Katedra marketingu, obchodu a služeb Doc. Ing. Petr Cimler, CSc.KSO Katedra statistiky a operačního výzkumu RNDr. Jaroslav Potměšil, CSc.SVRR Středisko pro výzkum regionálního rozvoje Prof. Ing. Jan Tomek, CSc. JES Středisko japonských ekonomických studií Dr. Ing. Jiří HofmanCECEV Centrum celoživotního vzdělávání Ing. Rudolf Kopek

10.2.3 Počty pracovníkůFEK má za rok 2001 započítáno 66,01 přepočtených zaměstnanců (akademických i technicko-

administrativních). Stav k 31.12.2001 je 66,91, počet akademických pracovníků je 50,11.

10.2.3.1 Vnitřní efektivnost fakultyPočet přepočtených studentů je 1237 a to znamená, že počet studentů na 1 přepočteného akademického

pracovníka je 21,21. Tento údaj považujeme již za dostatečně vysoký z hlediska rozpočtování a je tedy zřejmé, že případná vnitřní efektivnost při sestavování rozpočtu by měla hledat zdroje jinak než ve stavu učitelů a studentů. Je nutné pokračovat v zreálňování požadavků v rozpočtu z úrovně ZČU a nákladových středisek/fakulta.

10.2.4 Studijní a pedagogická činnostAkreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1 v tab. č. 3. Výsledky přijímacího řízení

2001 v kap. 4.3 v tab. č. 13 a 14, počty studentů bakalářského a magisterského studia k 31. 10. 2001 v kap. 4.4 v tab. č. 15 a 16, počty zahraničních studentů k 31. 10. 2001 v kap. 4.5 v tab. č. 17, počty absolventů v roce 2001 v kap. 4.6 v tab. č. 18 a 19 a počty neúspěšných studentů v kap. 4.7 v tab. č. 20 a 21.

10.2.4.1 Inovace stávajících studijních programůV průběhu zejména druhé poloviny roku 2001 probíhala na FEK intenzivní práce na inovaci současného

studijního programu Ekonomika a management, jsou navrženy bakalářské obory, které staví na dosavadních studijních zaměřeních. Celá práce je zaměřena v duchu Boloňské deklarace. Z tohoto důvodu probíhá i inovace navazujícího magisterského studijního programu Ekonomika a management.Zároveň probíhala příprava na akreditaci kombinované a distanční formy včetně vytváření nových studijních a administrativních opor (průvodce), reorganizace sylabů pro studenty studující v těchto formách studia a také inovace www informačních stránek. V obou inovačních trendech je přihlíženo k potřebám praxe a zejména Karlovarského a Plzeňského kraje. FEK zde využívá zkušeností a zapojení svých vyučujících do práce na rozvojových dokumentech obou krajů.Celoživotní vzdělávání

41

Centrum celoživotního vzdělávání v Chebu zajišťovalo výuku oborů „Podniková ekonomika a management“ a „Veřejná ekonomika“. V roce 2001 bylo také zahájeno distanční studium v Plzni v oboru „Podniková ekonomika a management“ se zaměřením na finance a účetnictví. V roce 2001 bylo vydáno osm nových titulů skript s distančními studijními prvky a pokračovala příprava k akreditaci distanční formy studia. V této oblasti uspořádalo centrum školení vyučujících a na tvorbě studijních materiálů spolupracuje i s TU Liberec, MU v Brně a Univerzitou Ostrava.V rámci Centra celoživotního vzdělávání je možné na FEK studovat všechny předměty bakalářských studijních programů Ekonomika a management (pro zaměření Podnikání a management) a Hospodářská politika a státní správa (obor Veřejná ekonomika). Úspěšně pokračoval dvousemestrový kurs distančního studia pro ředitele a vedoucí pracovníky středních a základních škol v oboru Management a ekonomika školy akreditovaný MŠMT, který byl v roce 2001 organizován ve spolupráci se Střediskem služeb školám v Českých Budějovicích. Kurzu se účastní 69 studujících a studium bude ukončeno v následujícím roce.Viz kap. 4.2.2 - tab. č. 10 „Programy a kurzy CŽV v rámci akreditovaných studijních programů“ a tab. č. 11 „Programy a kurzy CŽV s akreditací“.

10.2.4.2 Nové studijní programyV rámci rozvojového projektu MŠMT probíhala příprava oborů studia v souladu s Boloňskou deklarací

na systém 3+2. Tato práce bude pokračovat v roce 2002 včetně předání materiálů k akreditaci.

10.2.4.3 Hodnocení nabídky stud. programů vzhledem k uplatnění absolventů na trhu práceFakulta nemá informace o tom, že by její absolventi měli do současné doby problémy s uplatněním na

trhu práce. Spíše zaznamenáváme stále mírnou poptávku po ekonomech v našich regionech. Například v Karlovarském kraji není zatím problém s dlouhodobou nezaměstnaností vysokoškoláků vůbec.

10.2.4.4 Uplatnění nových forem studiaFakulta v rámci CECEV již několik let organizuje kombinované a distanční formy výuky. Proto je

nepovažujeme za nové, ale neustále se pracuje na jejich zlepšování zejména v metodické oblasti. Pilotně byla v roce 2001 vyzkoušena on line forma pro management škol.

10.2.4.5 Studijní neúspěšnostKKOV Název studijního programu Počet 6202 R Hospodářská politika a správa 16208 R Ekonomika a management 2106208 T Ekonomika a management 29Celkem 240Tab. č.: 48 Studijní neúspěšnost

10.2.4.6 Možnosti handicapovaných uchazečůPro handicapované studenty je příhodnější budova FEK v Chebu, naopak budova v Husově ulici v Plzni

je naprosto nevyhovující. Od roku 2001 studuje na FEK v Chebu jedna vozíčkářka. Úspěšně zvládla první semestr a zapadla do kolektivu studujících.

10.2.4.7 Využívání kreditního systémuKreditní systém je standardně využívám v rámci ZČU.

10.2.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost

10.2.5.1 Grantové a projektové aktivity, výzkumné záměryVědeckovýzkumné aktivity Fakulty ekonomické ZČU pokračovaly v roce 2001 v trendu z předchozích

let, tj. se zaměřením zejména na problematiku regionální ekonomiky a regionálního rozvoje, inovační aktivity a výzkum technologických inovací a dále pak na odbornou problematiku v rámci působnosti jednotlivých kateder.Nově je možné vysledovat sílící zapojení do projektů vztahujících se k rozvoji krajů či přímo specifické plnění grantových zakázek v regionu. Opět se zde významně zapojuje Středisko pro výzkum regionálního rozvoje.

42

Schválené grantové úlohy a projekty PočetFRVŠ 2GA ČR 5MSM 1Leonardo 2Rozvojové programy MŠMT 3Vzdělávací program NVF 1ÚVN Praha 1Open Society 1Grantová komise MÚ Cheb 1Socrates Comenius 1Socrates Arion 1Projekty pro praxi 5Celkem 25Tab. č.: 49 Schválené grantové úlohy a projekty FEK

10.2.5.2 Profesorská, jmenovací a habilitační řízeníV roce 2001 bylo zahájeno jedno habilitační řízení (PaedDr. Ludvík Eger, CSc.).

10.2.5.3 Publikační činnostV roce 2001 se FEK podílela na vydání odborného sborníku (Regio 2001). Spolu s dalšími pěti

ekonomickými fakultami v ČR se FEK podílí na vydávání odborného časopisu E+M (Ekonomie a Management). Vydána byla jedna monografie s výraznou spoluúčastí: Světová ekonomika - nové jevy a perspektivy. (C. H. Beck, Praha, 2001, 257 stran, ISBN 80-7179-311-6). Pro potřeby výuky byla vydána řada skript a vysokoškolských učebnic; některé též jako specializované vysokoškolské učebnice vydávané pro potřeby distančního studia.Členové jednotlivých kateder publikovali desítky odborných statí, studií a článků v odborných časopisech, sbornících a na konferencích v ČR a zahraničí (viz následující tabulka).

Články Knihy VŠ učeb.,skripta

Přednášky, vystoupení mimo ZČUPracoviště Celkem Zahr. Odb. časopis

KEF 4 4 1 1KEU 10 0 2 10 2KIP 10 1 4 3KJA 1 1 1 (překlad) 1 6KMO 20 4 10 3KSO 13 2 4 2 4

CELKEM 58 3 19 2 27 15Tab. č.: 50 Publikační činnost kateder na FEK v roce 2001

10.2.5.4 Studium v doktorských studijních programechFEK nemá doktorské studium a ani právo habilitačního řízení. Přesto i v této oblasti je možné

především na úrovni kvalifikace s vědeckým titulem PhD. zaznamenat v posledních letech výrazný pokrok a to navíc ještě u mladých a perspektivních učitelů fakulty.V oblasti doktorských studií odborných asistentů obhájili v roce 2001 disertační práce 2 pracovnice fakulty (Ing. Miluše Dlouhá, PhD. a Ing. Yvona Šlechtová, PhD.). V roce 2002 se očekává obhájení disertační práce u tří pracovníků fakulty. Prestižní aktivity (konference, semináře organizované na FEK) Regio 2001 - 5. - 6. září 2001 v Chebu, mezinárodní konference organizovaná u příležitosti 10. výročí

založení Střediska pro výzkum regionálního rozvoje. Socrates Comenius – mezinárodní workshop 26. - 27. 10. 2001, projekt: Virtuální kurz dalšího vzdělávání

managementu škol

43

Workshopy v rámci programů dalšího vzdělávání učitelů, 3x

10.2.5.5 Prestižní aktivityKromě výše uvedených aktivit byli v roce 2001 pracovníci fakulty po odborné stránce aktivní jako

experti pro region Egrensis, působili v  koordinační skupinách připravující Programy rozvoje nově ustanovených krajů, v regionálních rozvojových agenturách Plzeňského a Karlovarského kraje a dalších institucích. Stále silnější je vliv fakulty v regionech její působnosti (zejména Karlovarský kraj), kde se silně angažuje na dění v působnosti státní správy i samosprávy. Středisko pro výzkum regionálního rozvoje se aktivně zapojuje do vytváření rozvojových materiálů pro obce a regiony. Podobně v roce 2001 se fakulta významně zapojila do dalšího vzdělávání učitelů Karlovarského kraje včetně tvoření speciálních studijních materiálů.

10.2.5.6 Mezinárodní spolupráceV roce 2001 rozvíjela fakulta své zahraniční styky navázané v předchozím období zejména s podporou

programů Evropské unie. V programu Erasmus byly uzavřeny bilaterální smlouvy s vysokými školami a univerzitami z Francie, Španělska, Itálie, Německa, Nizozemí, Velké Británie a Švédska. V rámci tohoto programu vycestovalo 35 studentů a byly připraveny i mobility vyučujících. Přínos těchto studijních stáží je studenty vysoce kladně hodnocen a mnozí si je dále sami prodlužují.Další výměny studentů byly realizovány na základě bilaterální dohody s Univerzitou Bayreuth a jiných aktivit, zejména katedry jazyků, z nichž např. uvedeme trilaterální kooperaci a semináře mezi Fachhochschule Giessen, Univerzitou v Limoges a naší fakultou.Na fakultě je rozvíjeno zaměření studia (certifikát) orientované na Japonsko a Čínu. V roce 2001 se studijního pobytu v Japonsku účastnili dva vyučující (Univerzita Kumamoto). V Chebu byly uspořádány Dny japonské kultury a Dny čínské kultury za účasti velvyslanců a dalších hostů.Učitelé JAK byli též zapojeni do mezinárodního francouzsko- německo – českého setkání v Limoges, Francie v březnu 2001 , téma globalizace. Pro rok 2002 je připravováno setkání na ZČU. Podobně byla významná účast studentů a učitelů na konferenci „Hranice padají“ v Bad Alexandersbad, v listopadu 2001.Od roku 2001 je fakulta zapojena do projektu Socrates Comenius. Koordinátor Rakousko, partneři Německo, Portugalsko, Maďarsko a tým za ČR pod vedením L. Egera připravuje Virtuální kurz dalšího vzdělávání managementu škol. V říjnu 2001 byl v rámci tohoto projektu uspořádán mezinárodní workshop v Chebu.Stejně tak byl schválen projekt Socrates Arion – studijní pobyt odborníků z EU na školský management v Chebu (květen 2002).Po odborné stránce udržují pracovníci fakulty kontakty s mnoha zahraničními institucemi, mezi významné aktivní patří: Marquett University (USA), Wirtschaftsuniversitat Wien (Rakousko), Universita Limoges (Francie), Ekonomická univerzita Bratislava (Slovensko) a Univerzita Bayreuth (Německo). Zvyšuje se zájem o přeshraniční spolupráci s institucemi a vysokými školami z Německa.

10.2.5.7 Nové směry v přípravě ped. pracovníků všech stupňůCentrum celoživotního vzdělávání v Chebu zorganizovalo pro vyučující semináře v metodologii

distančního studia v rámci zkvalitňování této formy studia na FEK.V rámci projektu Socrates byl skupinou učitelů sestaven pilotní modul pro online formu studia a ten vyzkoušen v rámci dalšího vzdělávání ředitelů škol. Podobně výuku s užitím ICT připravuje i KIP a tak lze uvést, že FEK v roce 2001 zahájila významnou přípravu svých učitelů pro výuku v této nové formě. V rámci projektu Komunikace školy s veřejností uspořádala FEK v Karlovarském kraji na podzim 2001 řadu odborných seminářů pro vedení škol a učitele kraje. Opět byla předvedena i výuka s ICT.Dílčí výsledky byly prezentovány i na národních konferencích v květnu a v září na UK v Praze.

10.3 Fakulta elektrotechnická (FEL)

10.3.1 Složení orgánů fakulty

10.3.1.1 DěkanátDěkan Doc. Ing. Jiří Masopust, CSc.Proděkan pro pedagogickou činnost: Doc. Ing. Josef Červený, CSc.Proděkan pro vědu: Doc. Ing. Václav Kůs, CSc. (od 1. 9. 2001)Proděkan pro rozvoj: Doc. Ing. Vlastimil Skočil, CSc.Proděkan pro vnější styky: Doc. Ing. Jan Mühlbacher, CSc.

44

(do 1. 9. 2001 zároveň proděkan pro vědu

Tajemník: Doc. Ing. Jiří Kotlan, CSc.Sekretářka děkana: Jitka MachováStudijní referentky: Hana Jandíková

Milena ŠafránkováSoňa Königsmarková

10.3.1.2 Akademický senát

předseda: Ing. Petr Řezáček, PhD.místopředseda: Jiří Tupatajemník: Ing. Marcela Ledvinová, PhD.

členové:Doc. Ing. Václav Čtvrtník, CSc.Ing. Jiří DrobílekIng. Pavla Hejtmánková, PhD.Petr KašparJiří KohoutDoc. Ing. Anna Kotlanová, CSc.Ing. Milan Krasl, PhD.Prof. Ing. Jiří Pinker, CSc.Ing. Bohumil Skala, PhD.Ing. Jiří Skála, PhD.Michal ŠimiceMichal ŠpinkaProf. Ing. František Vondrášek, CSc.

V prosinci 2001 byl zvolen nový Akademický senát FEL ve složení:předseda: Ing. Václav Boček, PhD.místopředseda: Jan Přechtajemník: Ing. Roman Hamar, PhD.

členové:Doc. Ing. Zdeňka Benešová, CSc.Ing. Emil Dvorský, CSc.Ing. Aleš Hamáček, PhD.Václav JežekIng. Milan Krasl, PhD.Ing. Petr KropíkDoc. Ing. Josef Linda, CSc.Karel LöffelmannJaromír Pažout Ing. Zdeněk PeroutkaIng. Bohumil Skala, PhD.Zdeněk StrakaProf. Ing. František Vondrášek, CSc.

10.3.1.3 Vědecká radaIng. Jiří Barták, CSc. ZČE PlzeňProf. Ing. Václav Bartoš, CSc. vedoucí KESDoc. Ing. Zdeňka Benešová, CSc. vedoucí KTEProf. Ing. Miloš Beran, CSc. vedoucí KEEIng. Jaromír Braun, DrSc. AV ČR Praha Doc. Ing. Josef Červený, CSc. KES, proděkan FELDoc. Ing. Jiří Danzer, CSc. ŠKODA Dopravní technika, PlzeňDoc. Ing. Ivo Doležel, CSc. KTE, ředitel ÚE AV ČR

45

Ing. Jiří Fiedler, CSc. ŠKODA Energo, závod Controls PlzeňProf. Ing. Dr. Václav Hamata, DrSc. AV ČR PrahaProf. Ing. Lubomír Hudec, DrSc. VŠCHT PrahaDoc. Ing. Jiří Kotlan, CSc. KTE, tajemník FELDoc. Ing. Václav Kůs, CSc. proděkan FELDoc. Ing. Josef Linda, CSc. KEEDoc. Ing. Jiří Masopust, CSc. KAE, děkan FELProf. Ing. Daniel Mayer, DrSc. KTE Prof. Ing. Václav Mentlík, CSc. KETDoc. Ing. Jan Mühlbacher, CSc. KEE, proděkan FELProf. Ing. Jiří Pinker, CSc. vedoucí KAEIng. Petr Rada, CSc. ŠKODA Energo, závod El. stroje PlzeňDoc. Ing. Vlastimil Skočil, CSc. vedoucí KET, proděkan FELIng. Milan Šíma Panasonic PlzeňIng. Jiří Vacátko ŠKODA Energo, ředitel závodu Controls PlzeňProf. Ing. František Vondrášek, CSc. vedoucí KVEProf. Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc. FEK, rektor ZČUIng. Pavel Wünsch SPT Telecomčestný člen vědecké rady FEL:Prof. Ing. Dr. Jaroslav Štěpina, DrSc., dr. h. c. - Universität Kaiserslautern (SRN)

10.3.2 Katedry a pracovištěKatedra aplikované elektroniky: Prof. Ing. Jiří Pinker, CSc.Katedra technologických, měřicích a průmyslových systémů: Doc. Ing. Vlastimil Skočil, CSc.Katedra elektroenergetiky: Prof. Ing. Miloš Beran, CSc.Katedra elektrických strojů: Prof. Ing. Václav Bartoš, CSc.Katedra teoretické elektrotechniky: Doc. Ing. Zdeňka Benešová, CSc.Katedra výkonové elektroniky a regulační techniky: Prof. Ing. František Vondrášek, CSc.

10.3.3 Počty pracovníkůKAE KEE KES KET KVE KTE DFEL CELKEM

Profesoři 1 2 1,5 2 1,2 1,33 0 9,03Docenti 4,55 7 3,15 5,3 3 3 0 26Odb. asistenti 6 7,5 2,6 10,15 2,2 6,94 0 35,39Asistenti 4 1 1 1 1 1 0 9Vědečtí pracovníci 0,15 1 1 0 0 0 0,25 2,4THP 2 5 1 5 3 2 4,5 22,5Dělníci 0 1 0,2 1,3 0 0 0 2,5Int. prac. celkem 17,7 24,5 10,45 24,75 9,4 14,27 4,75 106,82Externí pracovníci 3 9 4 2 4 2 0 24Interní doktorandi 11 7 9 13 5 4 0 49Tab. č.: 51 Počty pracovníků FEL

10.3.3.1 Vnitřní efektivnost fakultyAkademičtí pracovníci FEL se podílí jak na výuce vlastních studentů FEL, tak také studentů ostatních

fakult ZČU. Na jednoho akademického pracovníka připadá v průměru 16,80 přepočtených vyučovaných studentů. Počet vlastních fyzických studentů FEL na jednoho pracovníka fakulty je 16,26.

10.3.4 Studijní a pedagogická činnostAkreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1 v tab. č. 4. Výsledky přijímacího řízení

2001 v kap. 4.3 v tab. č. 13 a 14, počty studentů bakalářského a magisterského studia k 31. 10. 2001 v kap. 4.4 v tab. č. 15 a 16, počty zahraničních studentů k 31. 10. 2001 v kap. 4.5 v tab. č. 17, počty absolventů v roce 2001 v kap. 4.6 v tab. č. 18 a 19 a počty neúspěšných studentů v kap. 4.7 v tab. č. 20 a 21.

10.3.4.1 Inovace stávajících studijních programůV rámci stávajících studijních programů dochází k inovaci v tom smyslu, že byly zavedeny upravené

učební plány již ve všech ročnících a oborech FEL. Během roku 2000 byl dopracován paralelní bakalářský studijní program v oboru Elektrotechnika a od roku 2000/2001 je kompletně aktivní.

46

10.3.4.2 Nové studijní programyV průběhu roku 2001 byly připraveny nové studijní programy v souladu se strukturovaným

třístupňovým studiem, a sice tříletý bakalářský studijní program Elektrotechnika a informatika, navazující dvouletý magisterský program Elektrotechnika a informatika a tříletý doktorský studijní program Elektrotechnika a informatika. Kromě toho byl připraven studijní program pro prakticky orientované tříleté bakalářské studium Aplikovaná elektrotechnika a na něj navazující tříletý magisterský studijní program Aplikovaná elektrotechnika. Tyto studijní programy mají být předloženy v prvním pololetí roku 2002 k akreditaci.

10.3.4.3 Hodnocení nabídky stud. programů vzhledem k uplatnění absolventů na trhu práceStudijní obory na FEL byly zaváděny s ohledem na potřeby a uplatnění absolventů jak v regionu, tak

i v celorepublikovém měřítku a pokrývají dostatečně poptávku ze všech oblastí elektrotechniky a navazujících oborů. Zatím se situace v této oblasti natolik výrazně nezměnila, aby bylo nutno skladbu oborů měnit. Absolventi všech stávajících oborů FEL nacházejí velmi dobře odpovídající pracovní uplatnění a ze strany podniků, úřadů a dalších institucí je o ně stabilně značný zájem.

10.3.4.4 Uplatnění nových forem studiaNové formy studia na FEL jsou spojeny především s masovým využíváním výpočetní techniky

a profesionálních SW, čímž se mění struktura některých teoretických i aplikačních předmětů. Zároveň do řady předmětů pronikají aspekty z oblasti manažerských a marketingových dovedností. V mnoha předmětech především ve 2. etapě studia pracují studenti na projektech s úzkou vazbou na praxi. V roce 2001 značně vzrostl počet špičkových představitelů významných podniků v ČR, kteří v rámci výuky přednesli přednášku zaměřenou na technickou i řídící problematiku jejich podniku či oboru.

10.3.4.5 Studijní neúspěšnostNejvětší úbytek počtu studentů byl zaznamenán po 1. ročníku. V uplynulém akademickém roce

ukončilo v 1. ročníku v oborech Elektrotechnika 178 z 266 studentů (tj. 67%), v oboru Komerční elektrotechnika 101 ze 137 studentů (tj. 74%) a v oboru Technická ekologie 44 z 49 studentů (90%). V průměru tedy ukončilo studium po 1. ročníku ve všech oborech 71% studentů.

10.3.4.6 Možnosti handicapovaných uchazečůMožnost studia těchto studentů závisí na druhu a stupni handicapu. Pokud má student intelektuální

předpoklady pro vysokoškolské studium a je schopen verbální a grafické komunikace, má možnost na naší fakultě studovat.

10.3.4.7 Využívání kreditního systémuFEL zavedla kreditní systém již na počátku jeho fungování na univerzitě. Studenti využívají možností

kreditního systému při volbě předmětů z celouniverzitní nabídky, využívají však také možnost transferu kreditů ze zahraničních pobytů.

10.3.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost

10.3.5.1 Grantové a projektové aktivity, výzkumné záměryV rámci vědecké činnosti bylo na elektrotechnické fakultě řešeno: 8 grantů Fondu rozvoje vysokých

škol Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, 7 grantů Grantové agentury České republiky, 11 interních grantů MUAP a 1 výzkumný záměr. Celkový finanční přínos pro fakultu z těchto grantů byl 5 427 000,- Kč .

10.3.5.2 Profesorská, jmenovací a habilitační řízeníVědecká rada FEL schválila jmenování profesorem v oboru Elektrotechnika dne 12. prosince 2001 doc.

Ing. Zdeňky Benešové, CSc. (KTE). Doc. Ing. Miloš Hammera, CSc., pracovník VUT Brno se na téže vědecké radě habilitoval na docenta v oboru Elektrotechnika.

10.3.5.3 Publikační činnostPublikační činnost akademické obce FEL za rok 2001 je shrnuta v následující tabulce. Publikace jsou

členěny podle kateder do kategorií ISBN (jednorázové uveřejněných), ISSN (periodicky uveřejňovaných) a ostatních, které nemají tento statut. Patří mezi ně výzkumné zprávy, příspěvky na konferencích, články v časopisech apod.

47

KAE KEE KES KET KTE KVE CelkemISBN 19 12 19 32 12 24 118ISSN 7 8 0 3 0 2 20Ostatní 13 10 6 16 57 8 110Celkem 39 30 25 51 69 34 248Tab. č.: 52 Publikační činnost FEL

10.3.5.4 Studium v doktorských studijních programechV přiložené tabulce je uveden stav počtu doktorandů podle jednotlivých oborů a školitelských pracovišť

k 31. 12. 2001. V počtech nejsou zahrnuti studenti, kteří studium přerušili.

Počet doktorandů KAE KEE KES KET KTE KVE CelkemELEKTROTECHNIKA v prezenční formě 0 0 9 6 1 0 16

v kombinované formě 0 0 3 1 1 0 5v distanční formě 0 0 6 3 1 0 10

ELEKTRONIKA v prezenční formě 12 0 0 7 1 5 25v kombinované formě 9 0 0 3 0 5 17v distanční formě 10 0 0 5 0 7 22

ELEKTROENERGETIKA v prezenční formě 0 5 0 0 1 0 6v kombinované formě 0 6 0 0 1 0 7v distanční formě 0 9 0 0 1 0 10

Celkem v prezenční formě 12 5 9 13 3 5 47Celkem v kombinované formě 9 6 3 4 2 5 29Celkem v distanční formě 10 9 6 8 2 7 42Celkem 31 20 18 25 7 17 118Tab. č.: 53 Stav počtu doktorandů FEL k 31. 12. 2001

10.3.5.5 Prestižní aktivityMezi nejvýznamnější akce pořádané fakultou patřila mezinárodní konference AMTEE 01 organizovaná

KTE, již šestý ročník mezinárodní konference Aplikovaná elektronika 2001 a 2. ročník konference spojené s přehlídkou doktorských prací Elektrotechnika a informatika 2001. V rámci výukového projektu Evropské unie ERASMUS se uskutečnil mezinárodní seminář Use of Technical Measurements in solving Environmental Problems. Dále byly katedrou KEE pořádány celostátní konference Technika osvětlování na téma osvětlování měst a obcí, mezinárodní konference ELTHERM 2001, fakulta se výrazně podílela na konferenci Racio 2001 zaměřené na techniku ochrany životního prostředí. Členové akademické obce FEL se účastnili nebo vystupovali se svými příspěvky na řadě konferencí, seminářů a dalších setkáních pořádaných jinými univerzitami a organizacemi v zahraničí i České republice. V rámci ZČU se FEL podílí na činnosti výzkumného centra. FEL je řešitelem jednoho výzkumného úkolu.

10.3.5.6 Mezinárodní spolupráceJiž tradičně spolupracuje FEL se zahraničními školami v Anglii (Brunel University, University of

Glasgow), v SRN (Fachhochschule Regensburg, Hochschule für Technik und Wirtschaft Zwickau, Fachhochschule Amberg – Weiden, Fachhochschule Deggendorf, Technische Universität Chemnitz, Technische Universität Illmenau), ve Francii (Universite des Sciences et Techniques du Landuedoc, Universite Joseph Fourier Grenoble I, ESIE Paris), v Belgii (Katholieke Hogeschool Limburg) a v Rakousku (Technische Universität Gratz, Universität Klagenfurt). Vloni vyjelo do zahraničí na studijní pobyty v trvání minimálně 1 semestru 52 studentů. V rámci a výměnných přednáškových pobytů pedagogů přednášeli učitelé FEL ZČU v zahraničí celkem 28 týdnů.

10.3.5.7 Nové směry v přípravě pedagogických pracovníků všech stupňůFakulta elektrotechnická pečuje soustavně o odborný a pedagogický růst svých pedagogických

pracovníků formou výuky cizích jazyků, podporou jejich výjezdů do zahraničí a poskytováním podmínek pro jejich sebevzdělávání. V roce 2001 získala Fakulta elektrotechnická v rámci Rozvojových projektů MŠMT finanční podporu pro 5 pedagogů FEL, výsledkem je například jedno úspěšně ukončené jmenovací řízení.

48

10.4 Fakulta humanitních studií (FHS)

10.4.1 Složení orgánů fakulty

10.4.1.1 DěkanátDěkan: Doc. RNDr. Ivo Budil, PhD.Proděkan pro studijní záležitosti: PhDr. Ivan Koutecký, CSc.Proděkan pro vědu: PhDr. Antonín Vondráček, CSc.Proděkanka pro rozvoj a vnější vztahy: Mgr. Ivona ŠkanderováTajemnice: Jitka VojtěchováSekretariát: Štěpánka Špilerová

Bc. Marta VařejkováStudijní referentky: Pavla Ludwigová

Ilona KohoutováDiana Görnerová

Adresa fakulty: FHS ZČU, Sedláčkova 38, 306 14 Plzeň

10.4.1.2 Akademický senátUčitelská komora: PhDr. Ladislav Cabada, PhD.

PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc.Ing. Miroslava DerkováMgr. Bohuslava GolčákováMgr. Josef KrálovecPhDr. Marie SmolíkováPhDr. Stanislav Stark, CSc.Mgr. Václav Trejbal, CSc.Mgr. Pavel Vařeka, Dr.Mgr. Renáta Vokrojová

Studentská komora: Marcel BezděkBc. Barbora Havlová Martin KredbaPavlína Schneiderwinklová Bc. Marta Vařejková

10.4.1.3 Vědecká radaInterní členové: Externí členové:

JUDr. Vladimír Balaš, CSc. Prom. filolog Bohumil DoležalDoc. RNDr. Ivo Budil, PhD. Doc. RNDr. Tomáš Hoskovec, CSc.PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc. Prof. PhDr. Antonín Měšťan, CSc.Doc. RNDr. Jiří Fiala, CSc. PhDr. Milan Mráz, CSc.PhDr. Jana Hesová, CSc. Prof. PhDr. Josef Petráň, DrSc.Doc. RNDr. Jiří Holenda, CSc. Doc. PhDr. Zdeněk PincProf. PhDr. Miroslav Hroch, DrSc. PhDr. Petr Skalník, CSc.Doc. RNDr. František Ježek, CSc. Prof. PhDr. Ladislav Tondl, DrSc.Doc. PhDr. Josef Kandert, CSc. Doc. PhDr. Petr Vavroušek, CSc.Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc.Prof. PhDr. Lumír Klimeš, CSc.Doc. PhDr. Ivan Kuna, CSc.Prof. PhDr. Jiří MarvanDoc. PhDr. Evžen Neustupný, CSc.Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc.Prof. MUDr. et RNDr. Jaroslav Slípka, DrSc.Prof. MUDr. et PhDr. Eugen Strouhal, DrSc.Doc. PhDr. Viktor Viktora, CSc.PhDr. Antonín Vondráček, CSc.

49

10.4.2 Přehled kateder a pracovišťKatedra archeologie (KAR): Doc. PhDr. Evžen Neustupný, CSc. Katedra sociální a kulturní antropologie (KSA): Doc. RNDr. Ivo Budil, PhD.

Oddělení aplikované sociální antropologieOddělení fyzické antropologieOddělení Předního východu

Katedra aplikované jazykovědy (KAJ): PhDr. Jana Hesová, CSc.Oddělení anglického jazykaOddělení německého jazykaOddělení románských jazykůOddělení ruského jazykaOddělení obecné jazykovědy

Katedra filosofie (KFI): PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc.Oddělení filosofické antropologie a dějin filosofieOddělení teorie a filosofie komunikaceOddělení systematické filosofie a filosofie vědy

Katedra sociologie a politologie (KAS): PhDr. Ladislav Cabada, PhD.

10.4.3 Počty pracovníkůPočty pracovníků fakulty jsou uvedeny v následující tabulce (stav k 31. 12. 2002, fyzické počty zaměstnanců na pracovní smlouvy).

Pracoviště Profesoři Docenti Odborní asistenti

Asistenti vědečtí pracovníci

Pedag.prac.

THP zam. na pracovišti

DFHS - - - - - - 6 6KSA - 4 14 1 - 19 1 20KAR - 1 3 1 2 5 1 8KAJ - 2 40 4 - 46 2 48KAS - 2 5 0 - 7 0 7KFI - 3 17 3 - 23 1 24 FHS - 12 79 9 2 100 11 113

Tab. č.: 54 Fyzické počty pracovníků FHS na pracovní smlouvy

Věk Pedagogičtí pracovníci Vědečtí pracovníciprofesoři docenti odb. asistenti asistenti lektoři

do 29 let - - 13 8 - 230 – 39 let - 1 16 1 - -40 – 49 let - - 24 - - -50 – 59 let - 2 20 - - -60 – 69 let 1 7 4 - - -nad 70 let 2 2 2 - - - 3 12 79 9 2

Tab. č.: 55 Věková struktura akademických pracovníků FHS

10.4.3.1 Vnitřní efektivnost fakultyVzhledem k tomu, že učitelé fakulty zajišťují výuku ve studijních programech i na ostatních fakultách, je

celkový počet studentů na předmětech FHS o 233 vyšší, než je počet studentů zapsaných na programech zabezpečovaných fakultou. Na jednoho učitele FHS tak připadá 16,4 studenta.

10.4.4 Studijní a pedagogická činnostAkreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1 v tab. č. 5. Výsledky přijímacího řízení

2001 v kap. 4.3 v tab. č. 13 a 14, počty studentů bakalářského a magisterského studia k 31. 10. 2001 v kap. 4.4 v tab. č. 15 a 16, počty zahraničních studentů k 31. 10. 2001 v kap. 4.5 v tab. č. 17, počty absolventů v roce 2001 v kap. 4.6 v tab. č. 18 a 19 a počty neúspěšných studentů v kap. 4.7 v tab. č. 20 a 21.

50

10.4.4.1 Inovace stávajících studijních programů

KódKKOV

Název studijního programu

Název studijního oboru Standardní doba studia v ak. rocích

Datum udělení

akreditace

Datum platnostiakreditu

Forma studia

Bc. Mgr.6107 R Humanitní studia Humanistika 3 24. 10.

200124. 10. 2007

prez.

Sociální a kulturní antropologie 3 24. 10. 2001

24. 10. 2007

prez.

7105 R Historické vědy Archeologie 3 24. 10. 2001

24. 10. 2005

prez.

7310 R Filologie Cizí jazyky pro komerční praxi 3 24. 10. 2001

24. 10. 2007

prez.

6701 R Politologie Politologie 3 13. 12. 2001

13. 12. 2005

prez.

6107 T Humanitní studia Teorie a filosofie komunikace 2 24. 10. 2001

24. 10. 2005

prez.

Sociální a kulturní antropologie 2 24. 10. 2001

24. 10. 2005

prez.

7105 T Historické vědy Archeologie 2 24. 10. 2001

24. 10. 2007

prez.

6702 T Mezinárodní teritoriální studia

Kulturní antropologie Předního východu

2 15. 2. 2002

15. 2. 2005

prez.

Tab. č.: 56 Přehled akreditovaných studijních programů a oborů FHS

Všechny již uskutečňované studijní programy byly inovovány s cílem zkvalitnit skladbu předmětů i jejich obsah. Inovace vedly také k vyváženějším vztahům mezi povinnými, povinně volitelnými a výběrovými předměty.

10.4.4.2 Nové studijní programyV akademickém roce 2001/2002 byl Akreditační komisi MŠMT předložen návrh bakalářského studijního

programu Politologie, obor Politologie. Program byl akreditován 13. 12. 2001 na dobu 4 let a v  akademickém roce 2002/2003 budou do tohoto programu přijímání první posluchači.

10.4.4.3 Hodnocení nabídky studijních programů vzhledem k uplatnění absolventů na trhu práceNabídka studijních oborů je koncipována tak, aby absolventi nacházeli dobré uplatnění na trhu práce.

Dosavadní zkušenosti s uplatněním absolventů programu FHS tento předpoklad potvrzují.

10.4.4.4 Uplatnění nových forem studiaJedinou formou studia na programech a oborech FHS je prezenční forma studia. Některé programy umožňují

studentům, kteří o to požádají, studium v upravené formě prezenčního studia. Tato úprava je využívána zejména studenty, kteří studují při zaměstnání. Týká se to bakalářských oborů Humanistika, Sociální a kulturní antropologie a magisterských oborů Teorie a filosofie komunikace, Sociální a kulturní antropologie a Kulturní antropologie Předního východu.

10.4.4.5 Studijní neúspěšnostDo prvních ročníků studijních programů FHS se v ak. r. 2000/2001 zapsalo celkem 540 studentů, z toho 396

na bakalářské programy a 144 na navazující magisterské programy. Z těchto studentů pokračuje v ak. r. 2001/2002 ve 2. ročníku celkem 359 studentů, z toho 252 na bakalářských programech a 107 na navazujících magisterských programech. Studijní neúspěšnost je tedy v bakalářských programech 37 %, v navazujících magisterských studijních programech 26 % a celková neúspěšnost je 33,5 %.

10.4.4.6 Možnosti handicapovaných uchazečůNa programech FHS studují i handicapovaní uchazeči. Fakulta vytváří podmínky studia s ohledem na

konkrétní potřeby těchto studentů v oborech s možností studia v upravené formě prezenčního studia i v oborech ostatních.

51

10.4.4.7 Využívání kreditního systémuNa FHS platí kreditní systém společný všem fakultám ZČU. Kredity, které získají studenti FHS při studiu

v zahraničí, jsou těmto studentům uznávány.

10.4.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost

10.4.5.1 Grantové a projektové aktivity, výzkumné záměryProjekt Počet Kč (v tis.)FRVŠ 8 2.085GA ČR 3 1.529Celkem 11 3.614

Tab. č.: 57 Podané grantové projekty v r. 2001

10.4.5.2 Profesorská, jmenovací a habilitační řízeníHabilitační řízeníRNDr. Ivo Budil, PhD. byl po úspěšném habilitačním řízení jmenován docentem.

10.4.5.3 Publikační činnostPedagogičtí a vědeckovýzkumní pracovníci FHS publikovali v roce 2001 celkem 106 titulů (články

v odborném tisku, skripta, učebnice, monografie atd.).

10.4.5.4 Studium v doktorských studijních programechKatedra Titul PočetKAJ Mgr 4KAR Mgr 2KAS Mgr 2KFI Mgr 2KSA Mgr 5Celkem 15

Tab. č.: 58 Seznam studujících v PGS (doktorské studium PhD.)

10.4.5.5 Prestižní aktivity (konference, soutěže)KAJ KAS KAR KFI KSA

Konference, semináře (vč. příspěvků) 14 12 12 3 6Přednášky 2 3 3 4 2Tab. č.: 59 Prestižní aktivity (konference, soutěže)

Přehlídka studentských vědeckých pracíV květnu 2001 se konalo fakultní kolo přehlídky studentských vědeckých prací v oborech sociální a kulturní antropologie, archeologie, filozofie, politologie a sociologie a aplikovaná jazykověda.

10.4.5.6 Mezinárodní spolupráceSpolupráce se zahraničními institucemi:Vysokoškolské: Technická univerzita Chemnitz, SRNUniverzita v dánském Arhusu, obchodně- ekonomická fakulta, DánskoFachhochschule Regensburg, SRNFachhochschule Würzburg, SRN Université de Limoges, FrancieUniversité Lumière III, Lyon, FrancieUniversité de Pau et des pays de l'Adour, FrancieUniverzitou v TübingenuUniverzitou v Durhamu (Stockton College)Univerzitou v Nitře (Slovensko)

52

Univerzitou v Granadě (Španělsko)Ostatní:DAAD Bonn, SRNBosch-Stiftung SRNGoethe-Institut PrahaSpolupráce KAJ v rámci American Studies:Kingston University, School of Languages, LondonBrunel University, Language Centre, LondonManchester Metropolitan UniversitySalt Lake Community CollegeLiverpool John Moores UniversityUniversity of California DavisStudentské a učitelské mobilityV rámci studentských mobilit Sokrates-Erasmus tři studenti sociální a kulturní antropologie se zúčastnili tříměsíčního studijního pobytu na univerzitě v Durhamu – Velká Británie.Durham (Stockton College) – reciproční výměna 3 studentů, učitelská výměna.Uppsala – výměna 1 studenta, učitelská výměnaDva studenti z Universidad de Granada – Španělsko studovali na katedře filozofie Fakulty humanitních studií.Dvě studentky oboru Cizí jazyky pro komerční praxi se zúčastnily studijního pobytu na Université de Limoges ve Francii. Na základě nabídky uvedené univerzity si jedna studentka prodloužila tento studijní pobyt o další semestr (mimo program Sokrates-Erasmus).Na základě úmluvy s Université de Marne la Vallée (Francie) se uskutečnil přednáškový pobyt prof. Maslowského.

10.5 Fakulta pedagogická (FPE)

10.5.1 Složení orgánů fakulty

10.5.1.1 DěkanátDěkan: Doc. PaedDr. Václav Havel, CSc.Proděkan pro denní studium: PaedDr. Jiří Zach, statutární zástupce děkanaProděkan pro vědu a zahraniční styky: PaedDr. Gerhard Höfer, CSc.Proděkanka pro dálkové studium a formy celoživotního vzdělávání občanů:

PhDr. Eva Pasáčková, CSc. - do 31. 3. 2001PhDr. Jana Vaňková - od 1. 4. 2001

Od 1. 10. 2001 Děkanka: Doc. PhDr. Jana Miňhová, CSc.Proděkanka pro studijní a pedagogickou činnost, statutární zástupce děkana:

PaedDr. Jana Coufalová, CSc.Proděkan pro vědu, výzkum a zahraniční styky: PaedDr. Gerhard Höfer, CSc.Proděkan pro rozvoj a celoživotní vzdělávání: Doc. Josef Mištera, akademický malířTajemník: Ing. Vladislav BeránekDěkanát: sekretariát děkana Jiřina Lorenzová

sekretariát proděkanů Ivanka Kopeckástudijní oddělení: vedoucí Petra Vošahlíková

referentky Iva BöhmováJana BozděchováJaroslava BulínováAnna Hamáčková(Gabriela Hrubá - MD), Jarmila HübnerováPetra Vošahlíková

10.5.1.2 Akademický senátDo 30. 6. 2001 Od 1. 7. 2001PaedDr. Jana Coufalová, CSc.Mgr. Petr Červenka

Mgr. Petr ČervenkaMgr. Libuše Lišková

53

PaedDr. Marie Kocurová, PhD.Mgr. Libuše LiškováPaedDr. Petr Mach, CSc.Doc. PaedDr.Alena Matušková,CSc.PhDr. Hana MaurováIng. Petr Michalík, PhD.Dr. PaedDr. Ladislav PodroužekRNDr. Jiří Potůček, CSc.RNDr. Miroslav RandaPaedDr. Vladimír Sirotek, CSc.PaedDr. Jiří Staněk, CSc.Ondřej AdámekTomáš HanákIva HůlkováMarek KřovákPavel VladykaHelena SoučkováGabriela TučkováBronislav Klučka

PaedDr. Petr Mach, CSc.Doc. Milan Hes, CSc., akad. mal.PaedDr. Rudolf PodlipskýDoc. PaedDr. Zdeněk VimrPhDr. Dagmar ČábalováDoc. PhDr. Jana Jindrová, CSc.PhDr. Danuše MandysováPaedDr. Vladimír Sirotek, CSc.PaedDr. Jiří Staněk, CSc.PaedDr. Jaroslav Dokoupil, PhD. Mgr. Miroslav BreitfelderMgr. Vlastimil ZwiefelhoferMartin MužíkMartina MouleováKarolína JečmenováRobert HořínekZuzana DvořákováJindřich LukavskýMartina Fišerová

10.5.1.3 Vědecká radaDo 1. 9. 2001 Od 1. 10. 2001Doc. RNDr. Jindřich Bečvář, CSc.Doc. PhDr. Danuše Brklová, CSc.Doc. RNDr. Jitka Brockmeyerová, CSc.Doc. PhDr. Bedřich Česal, CSc.Prof. PhDr. Aleš Haman, DrSc.Doc. PaedDr. Václav Havel, CSc.Doc. ak. mal. Milan HesPaedDr. Gerhard Höfer, CSc.Doc. RNDr. František Ježek, CSc.Doc. PhDr. Jana Jindrová, CSc.Doc. PhDr. Jaroslava Karlíčková, CSc.Prof. Ing. Milan Kraitr, CSc.Prof. PhDr. Zdeněk Macek, CSc.Doc. RNDr. Michal Mergl, CSc.Doc. PhDr. Jana Miňhová, CSc.Doc. RNDr. Stanislav Mirvald, CSc.Doc. Ing. František Mošna, CSc.Doc. Ing. Josef Nováček, CSc.PaedDr. Zdeněk OulíkDoc. PhDr. Karel Rýdl, CSc.Libuše Slavíková, M. A., CSc.Doc. PhDr. Eva Trousilová, CSc.PhDr. Jaroslav Vyčichlo

Doc. RNDr. Jindřich Bečvář, CSc.Doc. RNDr. Ivo Budil, PhD.Doc. RNDr. Jaroslav Drábek, CSc.Doc. PaedDr. Václav Havel, CSc.Prof. PhDr. Zdeněk Helus, DrSc.Doc. Milan Hes, ak. mal.PaedDr. Gerhard Höfer, CSc.JUDr. Milan Kindl, CSc.Doc. PhDr. Jana Jindrová, CSc.Doc. PhDr. Jaroslava Karlíčková, CSc.Prof. Ing. Milan Kraitr, CSc.Prof. PhDr. Jan Kumpera, CSc.Doc. RNDr. Michal Mergl, CSc.Doc. PhDr. Jana Miňhová, CSc.Doc. RNDr. Stanislav Mirvald, CSc.Doc. ak. mal. Josef Mištera Doc. Ing. František Mošna, CSc.Doc. Ing. Josef Nováček, CSc.PaedDr. Zdeněk OulíkProf. PhDr. Antonín Rychtecký, DrSc.Prof. RNDr. Emanuel Svoboda, CSc.Doc. PhDr. Eva Trousilová, CSc.Doc. PhDr. Jana Petrová, CSc.Doc. PhDr. Pavel Vašák, DrSc.Doc. PhDr. Viktor Viktora, CSc.Doc. Zdeněk Vimr, CSc.PhDr. Jaroslav Vyčichlo

10.5.2 Katedry a pracovištěKatedra českého jazyka a literatury Doc. PhDr. Viktor Viktora, CSc.Katedra historie Prof. PhDr. Jan Kumpera, CSc.Katedra matematiky RNDr. Jaroslav Hora, CSc.Katedra obecné fyziky Dr. Ing. Karel RaunerKatedra chemie Mgr. Václav Richtr, CSc.Katedra výpočetní a didaktické techniky Ing. Václav Vrbík, CSc.Katedra geografie PaedDr. Jaroslav Dokoupil, PhD. Katedra technické výchovy PaedDr. Petr Mach, CSc.

54

Katedra anglického jazyka (Libuše Slavíková, CSc. - MD), zast. Ing. Milada StočkováKatedra německého jazyka PhDr. Alena KováříkováKatedra ruského a francouzského jazyka PhDr. E. Vyčichlová, CSc.Katedra výtvarné kultury Doc. ak. mal. Milan Hes Katedra hudební kultury Doc. PhDr. J. Jindrová, CSc.Katedra pedagogiky Dr. PaedDr. Marie KocurováKatedra tělesné a sportovní výchovy PaedDr. Jaromír Votík, CSc.Katedra psychologie (Doc. PhDr. Jana Miňhová, CSc.),

zast. PhDr. Miloslava Hříchová, CSc.Katedra biologie Doc. RNDr. Michal Mergl, CSc.Středisko pedagogické praxe PaedDr. Josef Kepka, CSc., od 1. 10. 2001 - statut katedryStředisko správy počítačové sítě Dr. Ing. Jiří Toman

10.5.3 Počty pracovníků Katedra prof. a docenti odbor. asistenti asist. a lektoři technici a admin. CelkemKAN 1,00 10,00 0,00 1,00 12,00KAT 0,50 5,00 0,00 0,50 6,00KBI 2,10 4,60 0,00 1,00 7,70KCJ 2,50 8,00 0,00 1,00 11,50KGE 2,50 7,00 0,00 2,00 11,50KHI 1,50 6,00 0,00 1,00 8,50KHK 3,60 9,85 1,00 1,00 15,45KCH 1,83 3,00 0,00 2,00 6,83KMT 1,00 6,88 0,00 0,00 7,88KNJ 2,00 9,00 0,00 0,00 11,00KOF 1,00 5,00 0,00 1,00 7,00KPG 1,44 8,63 0,00 1,00 11,07KPS 1,81 6,40 0,00 1,50 9,71KRF 0,25 7,75 1,00 1,00 10,00KTV 0,63 15,00 0,00 2,00 17,63KVD 0,00 5,00 0,00 1,00 6,00KVK 3,00 12,00 0,00 2,00 17,00Děkanát 0,00 1,00 0,00 14,00 15,00Celkem 26,66 130,11 2,00 33,00 191,77Tab. č.: 60 Přepočtené počty pracovníků FPE (k 31. 12. 2001)

10.5.3.1 Vnitřní efektivnost fakultyV extenzivním rozvoji dosáhla Fakulta pedagogická maxima, další zdroje je nutno hledat

v restrukturalizaci studia. V horizontu 3 - 5 let fakulta provede restrukturalizaci studijních programů. Přechod na strukturovanou dvoustupňovou přípravu učitelů by měl vést k vyššímu koeficientu MŠMT u finančně náročnějších oborů i k ekonomičtějšímu zajištění výuky. Za tím účelem bylo podáno šest projektů v přibližné hodnotě 6 miliónů Kč. Vnitřní efektivnost, ale i prestiž Fakulty pedagogické a univerzity jistě významně podpoří plánované založení Ústavu umění a designu na půdě fakulty jako základu budoucí samostatné Fakulty umění a designu.

10.5.4 Studijní a pedagogická činnostAkreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1 v tab. č. 6. Výsledky přijímacího řízení

2001 v kap. 4.3 v tab. č. 13 a 14, počty studentů bakalářského a magisterského studia k 31. 10. 2001 v kap. 4.4 v tab. č. 15 a 16, počty zahraničních studentů k 31. 10. 2001 v kap. 4.5 v tab. č. 17, počty absolventů v roce 2001 v kap. 4.6 v tab. č. 18 a 19 a počty neúspěšných studentů v kap. 4.7 v tab. č. 20 a 21.

10.5.4.1 Inovace stávajících studijních programů (včetně nabídky studia v angličtině, kurzů celoživotního vzdělávání)

1) Aktuální nabídka certifikátových programů byla rozšířena o certifikátový program Pracovní výchova (v rámci oboru Učitelství pro 1. st. ZŠ).

55

2) Vedle řádného studia probíhá na fakultě řada programů celoživotního vzdělávání. Katedry FPE garantují jednak doplňující pedagogické studium pro učitele odborných předmětů, doplňující pedagogické studium pro mistry odborné výchovy, doplňující studium speciální pedagogiky pro učitele mateřských škol, doplňující studium speciální pedagogiky pro vychovatele, jednak studijní programy Rozšiřující studium oboru anglický jazyk, německý jazyk, výpočetní technika v rámci studijního programu Učitelství pro ZŠ. Ve spolupráce s ÚCV bude nabídka dále rozšířena o další obory. Nově byl akreditován v rámci ÚCV program Přípravný korespondenční kurz pro neaprobované učitele (garant KČJ).

10.5.4.2 Nové studijní programy1) Probíhají dokončovací práce na vytváření nových bakalářský studijních programů Základy přírodních věd

a Mediální a didaktická ilustrace. Tyto programy budou v dohledné době předloženy akreditační komisi MŠMT.

2) Byly zahájeny práce na přípravě oborů Design produktů, Keramický design, Kulturní management v rámci interfakultního projektu Design na ZČU a dalších bakalářských studijních programů.

10.5.4.3 Hodnocení nabídky studijních programů vzhledem k uplatnění absolventů na trhu práceFakulta navázala spolupráci s úřady práce v regionu a trvale sleduje počty nezaměstnaných absolventů.

Absolventi FPE nacházejí často na trhu práce uplatnění mimo oblast školství. Příčinou je do jisté míry i skutečnost, že část studentů již při nástupu na fakultu neuvažuje o učitelské profesi, ale je vedena zájmem o daný vědní obor. V budoucnosti bude FPE řešit tuto situaci rozšířením nabídky bakalářských neučitelských programů.

V regionu stále trvá nedostatek učitelů pro 1. stupeň ZŠ, učitelů jazyků a některých přírodovědných oborů.

10.5.4.4 Uplatnění nových forem studiaVe studiu některých pedagogických a psychologických předmětů je zaváděna bloková (ateliérová)

výuka, umožňující posílení dovednostního charakteru těchto disciplín. V některých předmětech katedry KVD (pokud to jejich charakter dovoluje), je zaváděna počítačem podporovaná forma výuky v kombinaci s aplikacemi výsledků řešení projektu v rámci programu MŠMT ČR 2000 – Podpora učitelských vzdělávacích programů. Cílem je snížení počtu hodin kontaktní výuky a posílení složky samostatné práce studentů.

10.5.4.5 Studijní úspěšnostProgram 1. – 2. r. 2. – 3. r. 3. – 4. r. 4. – 5. r. 5. – 6. r.

1301R Geografie 15 % 0 % 10 % - -7401R Tělesná výchova a sport 30 % 20 % 30 % - -7502R Sociální péče 15 % 5 % 15 % - -7531R Předškolní a mimoškolní pedagogika 0 % 0 % 10 % - -8206R Výtvarná umění 10 % 0 % 20 % - -7503T Učitelství pro základní školy 1. stupeň 40 % 1 % 2 % 45 % 55 %

2. stupeň 30 % 5 % 5 % 50 % -7504T Učitelství pro střední školy 20 % 5 % 10 % 5 % 40 %Tab. č.: 61 Propadovost mezi ročníky - FPEPozn.: Při výpočtech je uvažován jako základ vždy počet studentů příslušného ročníku. Údaje o Učitelství pro 1. stupeň ZŠ jsou uváděny pro všechny studenty prezenčního studia (včetně upravené formy, která je pětiletá). Údaje označené vyjadřují procento studentů, kteří překročili standardní dobu studia. Údaj označený znamená podíl studentů v upravené formě prezenčního studia, kteří překračují standardní dobu studia.

Největší neúspěšnost je ve všech programech u studentů 1. ročníku. Vedení fakulty se proto rozhodlo od dalšího akademického roku zavést pro studenty 1. ročníku na každé katedře pedagogické poradce, kteří pomohou řešit problémy s přechodem na jiný typ studia. Zvažuje rovněž zavedení nového předmětu do společného základu, ve kterém student získá informace o tom, jak efektivně studovat.

Vysokou neúspěšnost v oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ způsobuje především úbytek studentů v upravené formě prezenčního studia. Této skupině studentů je třeba věnovat zvýšenou pozornost, protože se vesměs jedná o učitelky základních škol, které chtějí získat příslušnou kvalifikaci. Mají zájem o profesi učitele, budou většinou i nadále působit ve školství, ale větší časový odstup od střední školy způsobuje nižší úroveň vstupních znalostí. V roce 2001 fakulta organizovala přípravné kurzy

56

(korespondenční i prezenční formou), které zvýšily úspěšnost těchto uchazečů u přijímacích zkoušek, ale především by měly omezit problémy v českém jazyce a v matematice v prvním roce studia.

U oborů pro 2. stupeň byla provedena analýza neúspěšnosti po oborech. Extrémní je propadovost v prvním ročníku u přírodovědných a technických oborů (fyzika 75 %, matematika 55 %, technická výchova 55 %, chemie 45 %). Příčinou je výběr z menšího počtu uchazečů než u většiny humanitních oborů a obecné problémy v úrovni přírodovědného vzdělání u absolventů středních škol. Část přijatých tvoří navíc studenti, kteří měli prioritní zájem o jinou vysokou školu a předem počítají s  tím, že studium na FPE pro ně bude řešením na dobu 1 roku. Proto vedení FPE rozhodlo nesnižovat požadavky pro přijetí v prvním kole přijímacích zkoušek a uskutečnit druhé kolo přijímacího řízení.

Dalším kritickým bodem studia (především v programu Učitelství pro střední školy) je absolvování postupových zkoušek. Koncem roku 2001 proběhla na FPE diskuse vedoucích kateder a bylo navrženo uznat dosažení určitého studijního průměru jako ekvivalent postupové zkoušky.

Závažným problémem je velký počet studentů přesahujících standardní dobu studia. Jedná se především o studenty, kteří splnili všechny zápočty a zkoušky určené studijním plánem daného studijního oboru, ale dosud nevykonali všechny části státní závěrečné zkoušky.

10.5.4.6 Možnosti handicapovaných uchazečůMožnost studia handicapovaných studentů – pro studium těchto uchazečů nebyly vytvořeny zvláštní podmínky.

10.5.4.7 Využívání kreditního systému (Např. uznávání transferu kreditů ze zahraničních pobytů studentů)

Ve studiu na FPE je plně využíván kreditní systém. V recipročních výměnách studentů dochází k uznávání transferu kreditů (zejména na základě dohody mezi FPE v Plzni a Univerzitou ve Vilniusu).

10.5.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost

10.5.5.1 Grantové a projektové aktivity, výzkumné záměry(tis. Kč)

Typ Počet Dotace NIV Dotace IV Spoluúčast NIV Spoluúčast IVFRVŠ 23 1413 1896 363 880GAČR 6 571      Ministerstvo kultury 1 40   15  Ministerstvo zdravotnictví 1 19      Učitel. vzděl. programy 23 3743      Rozvojové programy 3 856      Partner 4 110      Nadace magistrát 1 5      Celkem 62 6757 1896 378 880Tab. č.: 62 Grantové a projektové aktivity, výzkumné záměry

Fakulta připravila dva výzkumné záměry: Komplexní regionální výzkum v západních Čechách a jeho transformace do studia učitelů a přípravy

odborníků pro praxi. Hlavní garanti: katedra geografie a katedra biologie. Aktuální problémy vysokoškolské didaktiky při přípravě učitelů přírodovědných a exaktních předmětů.

Hlavní garanti: katedry fyziky, matematiky, chemie.

10.5.5.2 Profesorská jmenovací a habilitační řízeníNa fakultě není akreditováno profesorské jmenovací řízení ani habilitační řízení. V roce 2001 nikdo neukončil habilitační a profesorské jmenovací řízení. Bylo podáno 5 žádostí o zahájení habilitačního řízení.

10.5.5.3 Publikační činnostPočet i kvalita publikací má rostoucí tendenci.

Typ publikace - publikační činnosti Počet aktivit1. Monografie A - je samostatné odborné dílo vydané knižně a přinášející původní vědecké

poznatky, a to v rozsahu u humanitních věd nad 150 str., u přírodních věd nad 90 str.8

2. Monografie B - jako v příp. 1; u humanit. věd pod 150 s., u přírodních věd pod 90 str. 4

57

3. Studie A - je odborná práce s mezinárodním dosahem (články publikované v zahraničních a v našich recenzovaných publikacích vydávaných v jednom ze svět. jazyků), které mají rozsah u humanit. oborů alespoň 6 s., u přírodověd. alespoň 3 s.

28

4. Studie B - je odborná práce s mezinárodním dosahem (články publikované v zahraničních a v našich recenzovaných publikacích vydávaných v jednom ze světových jazyků), které mají rozsah u humanitních oborů do 6 s., u přírodovědných oborů do 3 s.

10

5. Studie C - je odborná práce otištěná v recenzovaném časopise nebo ve sborníku s ISSN v ČR přinášející původní vědecké poznatky, která má rozsah u humanitních oborů nejméně 6 stran, u přírodovědných oborů nejméně 3 strany textu.

110

6. Studie D - je odborná práce jako v 7., která má rozsah u humanitních oborů do 6 stran, u přírodovědných oborů do 3 stran textu.

60

7. Skriptum I. - s text. rozsahem nejméně 100 s., pouze 1. vyd., reedice se nezapočítávají. 258. Skriptum II. - s textovým rozsahem do 100 str., pouze 1. vyd., reedice se nezapočítávají. 719. Vysokoškolské učebnice - celostátního dosahu. 4

10. Učebnice pro ZŠ a SŠ - s celostátním dosahem, 1. vydání. 1211. Učebnice pro ZŠ a SŠ , 2. a další upravené vydání 612. Metodická příručka k celostátní učebnici - I. vydání. 413. Pracovní sešit k celostátní učebnici - I. vydání. 214. Překlady literárních a odborných děl - nejméně 100 stran textu. 315. Překlady - jako u 21., do 100 stran textu se počet bodů propočítává. 6

Tab. č.: 63 Počet publikačních aktivit na FPE.

10.5.5.4 Studium v doktorských studijních programechJednou z priorit fakulty je starost o vědecký růst pracovníků kateder. Na úrovni základní vědecké

přípravy doktorského studia u nás v roce 2001 studovalo 27 doktorandů na níže uvedených vysokých školách. V tomto roce 3 pracovníci fakulty ukončili doktorské studium a byl jim přiznán titul PhD. Filozofická fakulta UK Praha 8 doktorandůPedagogická fakulta UK Praha 8 doktorandůPřírodovědecká fakulta UK Praha 3 doktorandiPřírodovědecká fakulta MU Brno 2 doktorandiMFF UK Praha 2 doktorandiVysoká škola pedagogická Hradec Králové 1 doktorandFilozofická fakulta MU Brno 1 doktorandHAMU Praha 1 doktorandFilozofická fakulta TU Ostrava 1 doktorand

10.5.5.5 Prestižní aktivity (konference, soutěže, členové rad společností a institucí)Aktivita PočetRecenze habilitační a doktorské práce 9Člen redakční rady - zahraničního odborného nebo uměleckého časopisu 2Člen redakční rady celostátního odborného nebo uměleckého časopisu 14Člen grantových jmenovacích, habilitačních, doktorských a jiných rozhodovacích komisí s celostátní působností

26

Účast na mezinárodní konferenci dokladovaná článkem ve sborníku z mezinárodní konference konané v cizině

25

Účast na konferenci dokladovaná článkem ve sborníku z celostátní konference v České republice 80Pořádání mezinárodní konference - účast zahraničních účastníků, jednací řečí je světový jazyk 3Spolupořadatel mezinárodní konference 3Pořádání celostátní konference s mezinárodní účastí 1Spolupořadatel celostátní konference 3Pořádání celostátní konference 2Spolupořadatel celostátní konference 1

Tab. č.: 64 Prestižní aktivity FPE

10.5.5.6 Mezinárodní spolupráce (včetně studentské a učitelské mobility)Mezinárodní spolupráce se rozvíjí především prostřednictvím projektů EU – ERASMUS, v roce 2001

vyjelo celkem 19 studentů s celkovou dobou pobytu 77 měsíců. Současně přijelo 13 studentů ze zemí EU. Na UNI zemí EU vyjelo 9 našich pracovníků, přijelo 5.

58

Vedle této rozvíjející se aktivity udržuje každá katedra spolupráci s některými UNI v zahraničí.

10.5.5.7 Nové směry v přípravě pedagogických pracovníků všech stupňů1) V souladu s aktuálními potřebami příhraničních oblastí regionu západních Čech se fakulta zaměřila na

přípravu neaprobovaných učitelů základních škol, zejména 1. stupně, k vykonání přijímacích zkoušek ke studiu oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (v upravené formě). V rámci ÚCV nabízí FPE Přípravný korespondenční kurz českého jazyka a matematiky. Uchazeči mají usnadněno překonávání počátečních bariér ve vstupních fázích studia, bezproblémové složení přijímacích zkoušek a zkvalitnění prvních fází studia (vzhledem k velkému časovému odstupu uchazečů od ukončení jejich středoškolských studií).

2) V rámci ÚCV zabezpečuje fakulta rozšiřující vzdělávání absolventů FPE o další aprobační předměty, zejména německý jazyk, anglický jazyk a výpočetní technika.

10.6 Fakulta právnická (FPR)

10.6.1 Složení orgánů fakulty

10.6.1.1 DěkanátDěkan: JUDr. Milan Kindl, CSc. Proděkan pro studium: JUDr. Jaroslav Zachariáš, CSc.Proděkan pro vědu a výzkum: JUDr. Ivan Tomažič Proděkan pověřený řízením zahraničních styků: Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc.Tajemnice fakulty: Ing. Dana Bárková, PhD.

10.6.1.2 Akademický senátpředseda: JUDr. et PhDr. Karel Šimka, LL. M. (U)

místopředseda: Bc. Václav Bednář (S)

tajemnice: Mgr. Petra Smržová (U)

další členové: JUDr. Vladimír Balaš, CSc. (U)

Doc. JUDr. Miroslava Bartošíková, CSc. (U)

JUDr. Dana Kolaříková (U)

JUDr. Tomáš Louda, CSc. (U)

JUDr. Anna Outlá (U)

Doc. JUDr. Jiří Pipek, CSc. (U)

PhDr. Pavel Prunner, CSc. (U)

JUDr. Alexander Šíma (U)

Doc. JUDr. Helena Válková, CSc. (U)

JUDr. Václav Veverka (U)

Bc. Michal Bernášek (S)

Mgr. Jan Jirka (S)

Karolína Maříková (S)

Tomáš Packan (S)

Ladislav Svoboda (S)

(U) - pedagog, (S) - student

10.6.1.3 Vědecká radaPředseda: JUDr. Milan Kindl, CSc.Členové - interní: Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc.

Prof. JUDr. Antonín Kanda, CSc.JUDr. Ivan TomažičJUDr. Jaroslav Zachariáš, CSc.Prof. JUDr. Stanislav Balík, DrSc.Doc. JUDr. Karel Eliáš, Dr.PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc.

Členové – externí: Doc. JUDr. Vladimír Kindl, CSc. (děkan PF UK)JUDr. Pavel Varvařovský (Ústavní soud ČR)JUDr. Antonín Procházka (Ústavní soud ČR)

59

JUDr. Pavel Zářecký, CSc. (náměstek ministra vnitra)JUDr. Jaroslav Bureš (ministr spravedlnosti ČR)JUDr. Libuše Brádlerová (Úřad vlády ČR)

10.6.2 Katedry a pracovištěKatedra teorie práva (KTP): Prof. JUDr. Marta Knappová, DrSc.Katedra právních dějin (KPD): Prof. JUDr. Stanislav Balík, CSc.Katedra občanského práva (KPO): Prof. JUDr. Antonín Kanda, CSc.Katedra trestního práva (KTR): Doc. JUDr. Helena Válková, CSc.Katedra obchodního práva (KOP): Doc. JUDr. Karel Eliáš, Dr.Katedra pracovního práva a práva sociálního zabezpečení (KPP): JUDr. Jaroslav Zachariáš, CSc.Katedra ústavního práva (KÚP): Doc. JUDr. Karel Klíma, CSc.Katedra správního práva (KSP): JUDr. Květoslav KramářKatedra veřejné správy (KSR): JUDr. Tomáš Louda, CSc.Katedra národního hospodářstvía finančního práva (KFP): JUDr. Ivan TomažičKatedra mezinárodního práva (KMP): Doc. JUDr. Květoslav Růžička, CSc.Katedra forenzní psychologiea sociologie (KPF): PhDr. Pavel Prunner, CSc.

10.6.3 Počty pracovníků

Katedra Profesoři Docenti Odb. as. Asistenti THP, děl. Celkem Přep. stavKTP 2 1 7 - - 9 6,86KPD 1 3 8 - - 12 8,89KPO 1 1 16 - - 18 10,79KTR - 2 13 - - 15 9,60KOP - 3 8 - - 11 9,25KPP - - 9 2 - 11 7,15KÚP - 2 8 - - 10 6,83KSP - 1 9 - - 10 7,20KSR 1 3 9 - 1 14 9,21KFP - - 12 - - 12 8,28KMP 2 1 5 - 1 9 6,42KPF 1 1 2 - - 4 2,63

Děkanát, granty - - - - 19 19 20,97

Celkem 8 18 106 2 21 155 114,08Tab. č: 65 Počet pracovníků FPR v roce 2001

10.6.4 Studijní a pedagogická činnostAkreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1 v tab. č. 7. Výsledky přijímacího řízení

2001 v kap. 4.3 v tab. č. 13 a 14, počty studentů bakalářského a magisterského studia k 31. 10. 2001 v kap. 4.4 v tab. č. 15 a 16, počty zahraničních studentů k 31. 10. 2001 v kap. 4.5 v tab. č. 17, počty absolventů v roce 2001 v kap. 4.6 v tab. č. 18 a 19 a počty neúspěšných studentů v kap. 4.7 v tab. č. 20 a 21.

10.6.4.1 Inovace stávajících studijních programůPřipravuje se distanční forma studia v souvislosti s novelizací zákona o vysokých školách.

U oborů bakalářského studia probíhají práce na přípravě jednak magisterských programů a dále přípravné práce na realizaci specializovaných oborů v oblasti bakalářského studia (zejména problematika daňového poradenství a celní správy).

10.6.4.2 Nové studijní programyDoktorské studium oboru Teoretické právní vědy bylo zahájeno od 1. září 2001, v současné době

studuje 53 studentů, z toho 3 prezenční formou a 50 kombinovanou.

60

10.6.4.3 Hodnocení nabídky studijních programů vzhledem k uplatnění na trhu práceSignály pracovního trhu v současné době ukazují stále velmi dobrou uplatnitelnost absolventů zejména

oboru Právo.

10.6.4.4 Uplatnění nových forem studiaV současné době bude možné uplatnit distanční formu studia na FPR v souladu s novelou zákona

o vysokých školách, FPR ZČU je schopna tuto formu studia v plném rozsahu zabezpečit.

10.6.4.5 Studijní neúspěšnostStudijní neúspěšnost dosahuje v současné době 5,35 %.

10.6.4.6 Možnosti handicapovaných uchazečůVzhledem k tomu, že výuka probíhá v různých prostorách ZČU, je rozdílná i možnost zejména fyzicky

handicapovaných uchazečů. V samotné budově Americká 42 je bezbariérový přístup možný pomocí zadního schodiště a nákladního výtahu, osobní výtah v přední části budovy bohužel zastavuje v mezipatrech. Dosud nemáme zkušenosti se závažněji handicapovanými studenty, např. vozíčkáři.

10.6.4.7 Využívání kreditního systémuKreditní ohodnocení předmětů fakulty vyhovuje požadavkům ECTS, je i plně v souladu s interním

hodnocením na ZČU (v roce 2001 prošel tento systém zásadní revizí). V případech zahraničních pobytů studentů (8 studentů ročně) jsou předměty vystudované v zahraničí započítávány jako povinně volitelné předměty. K jejich započítání jako povinných dojít nemůže ne z důvodu kreditního ohodnocení, ale z důvodu, že obor Právo je zaměřen především na právo ČR.

10.6.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnostV roce 2001 byl dokončen KTR ve spolupráci s právnickou fakultou v Greifswaldu rozsáhlý výzkum

“Výzkum chování školní mládeže”, do jehož zpracování se zapojila i řada studentů fakulty.

10.6.5.1 Grantové a projektové aktivity, výzkumné záměryČlenové fakulty se podílejí na zpracování grantů různých vyhlašovatelů. V r. 2001 se Mgr. Hulmák

podílel jako spoluřešitel na grantu GA ČR, v r. 2001 byl přidělen grant Jean Monnet Evropské Unie (Ing. Bárková). Vzhledem k humanitnímu zaměření fakulty se však jedná o relativně malé částky.

10.6.5.2 Profesorská, jmenovací a habilitační řízeníV r. 2001 proběhla tři profesorská řízení (A. Gerloch, K. Eliáš a M. Pauknerová) a tři docentská

habilitační řízení (P. Raban, P. Šámal a V. Zoubek).

10.6.5.3 Publikační činnostFakulta je již čtvrtým rokem spoluvydavatelem časopisu Právník (spolu s Ústavem státu a práva AV

ČR), časopisu, který vychází nepřetržitě od roku 1861 a je zahrnut v Current Contens Periodical (významném přehledu vycházejících vědeckých prací). V tomto časopise vyšla v roce 2001 řada článků pracovníků fakulty. Pracovníci fakulty často publikují i v dalších periodikách, v roce 2001 vyšla i řada publikací a monografií, jejichž autory byli pracovníci fakulty.

Publikační činnost pracovníků fakulty zahrnuje jednak výstupy monografické, dále vědecké a odborné články v renomovaných časopisech jak tuzemských, tak zahraničních. Z tuzemských shora uvedených časopisů lze uvést zejména četné publikace v časopisech Právník, Právní rozhledy, Bulletin advokacie, Právo a zaměstnání, Zdravotnictví a právo, Trestní právo, Správní právo, Právní zpravodaj.

Celkově lze konstatovat, že publikační činnost FPR ZČU je na odpovídající úrovni, do budoucna je potřeba nadále podporovat publikační činnost zejména začínajících odborných asistentů.

10.6.5.4 Studium v doktorských studijních programechStudium v osmi oborech doktorského studijního programu Teoretické právní vědy bylo zahájeno v září

2001. V prvním ročníku studuje 50 studentů v kombinované formě a 3 studenti (z toho jeden zahraniční) v interní formě.

61

10.6.5.5 Prestižní aktivityV r. 2001 se studenti fakulty zúčastnili mezinárodních právnických soutěží – Jessup Moot Court

Competition ve Washingtonu v USA, Telders Moot Court Competition v Durhamu (Velká Británie). Největším úspěchem studentů fakulty nejen v r. 2001 bylo vítězství studentů Davida Petrlíka, Hany Fraňkové a Tomáše Křivky v mezinárodním kole soutěže Central European Moot Court v dubnu 2001.

Účast pracovníků fakulty na prestižních mezinárodních konferencích spojená s přednesením hlavních referátů a následná publikace jejich příspěvků ve sbornících konferencí: Tradiční byla účast pracovníků fakulty na mezinárodní konferenci o obchodním právu pořádané PF UMB

na Slovensku. Mezinárodní vědecká konference „Kolektivní pracovní právo“ Třešť 2001, spolupořadatelé FPR ZČU

Plzeň, PF MU Brno, PF UK Praha, ÚSP AVČR Praha.Pracovníci fakulty zastávají významné funkce v mezinárodních institucích: Rada guvernérů ICEL OSN

(JUDr. Kindl), Asser Instituut v Haagu (JUDr. Balaš), International Law Association, International Association for Comparative Law v Paříži (doc. Blahož, doc. Klíma, JUDr. Balaš), Permanent Court of Arbitration v Haagu, Association of Political Sciences (doc. Blahož), International Association of the Constitutional Law v Rotterdamu (doc. Klíma), Švýcarský ústav srovnávacího práva v Lausanne (JUDr. Skála), Stálá pracovní skupina EU o veřejné správě (doc. Klíma).

Široké je rovněž zapojení pracovníků FPR ZČU ve vrcholných státních institucích (zejména Legislativní rada vlády ČR, Legislativní komise vlády ČR, kolegium ministrů vlády ČR, redakční rada renomovaných právnických časopisů).

10.6.5.6 Mezinárodní spolupráceFakulta stabilně rozvíjí zahraniční styky na bázi vědeckých a pedagogických programů, zejména

programu Socrates-Erasmus. V tom smyslu se uskutečňují výměny učitelů a studentů s univerzitami v Manchesteru (VB), Passau (SRN), Greifswaldu (SRN), Bayreuthu (SRN) a Toulouse (Francie), zahájen byl program s univerzitou v Milánu (Itálie). Probíhají jednání i s dalšími fakultami. Fakulta zavedla výuku úvodů do anglického práva, amerického práva, německého práva a francouzského práva vyučované přímo profesory zahraničních univerzit. Pokračoval projekt CEEPUS ve spolupráci s právnickou fakultou univerzity ve Vídni zahrnující výměnné pobyty studentů i učitelů.

Řada učitelů fakulty je odbornými členy právnických asociací a právnických akademií světa.Zahraniční styky fakulty trvale zvyšují prestiž fakulty v zahraničí vzhledem k velmi dobré úrovní

výběru studentů a přednášejících profesorů ZČU.

10.7 Fakulta strojní (FST)

10.7.1 Složení orgánů fakulty

10.7.1.1 DěkanátDěkan: Doc. Ing. Jan Horejc, PhD.

Sekretářka: Jindřiška Votoupalová

Proděkani fakulty:pro vzdělávací činnost a informační technologie: Doc. Ing. Josef Basl, CSc.pro vědeckovýzkumnou činnost: Prof. Ing. Jaroslav Koutský, DrSc.pro vnější vztahy a rozvoj: Doc. Ing. Stanislav Hosnedl, CSc.Tajemník:Doc. Ing. Jiří Staněk, CSc.Studijní oddělení fakulty: Jana Duffková Zuzana BrunerováJana Sůvová

10.7.1.2 Akademický senátPředseda senátu: Doc. Ing. Lilia Dvořáková, CSc. (katedra KPV)Tajemník senátu: Ing. Jiří Česánek (katedra KTO)

62

Zástupce studentské části AS: Eva KandalíkováČlenové: Doc. Ing. Josef Basl, CSc. KPVPaedDr. František Bouřa KTSMgr. Pavel Červenka KTSDoc. Ing. Gejza Horváth, CSc. KPVRNDr. Dagmar Jandová KMMIng. Jiří Král, CSc. KMMDoc. Ing. Josef Kubíček, CSc KKSProf. Ing. František Sova, CSc. KTODoc. Ing. Jan Vomela, CSc. KKEIng. Helena Zídková KTOStudentská část AS: Michal JanPetr JungJiří KortusJitka LettlováVladimír Pech

10.7.1.3 Vědecká radaDoc. Ing. Jan Horejc, PhD. děkan FSTDoc. Ing. Josef Basl, CSc. proděkan FSTDoc. Ing. Stanislav Hosnedl, CSc. proděkan FSTProf. Ing. Jaroslav Koutský, DrSc. proděkan FSTDoc. Ing. Jiří Staněk, CSc. tajemník FST (s hlasem poradním)Doc. Ing. Jan Vomela, CSc. vedoucí KKEProf. Ing. Jaroslav Fiala, CSc. vedoucí KMM Prof. Ing. Jan Škopek, CSc. KKEProf. Ing. Edvard Leeder, CSc. KPVDoc. Ing. Josef Škarda, CSc. KTODoc. PhDr. Ivo Terč, CSc. exter. spolupracovník KTSProf. Ing. Karel Mottl, CSc. KKSDoc. Ing. Václav Votava, CSc. KPVProf. Ing. Jiří Linhart, CSc. KKEProf. Ing. František Sova, CSc. KTODoc. Ing. Luděk Piskač, CSc. KAE-FELProf. Ing. Vladimír Zeman, DrSc. vedoucí KME-FAVIng. Pavel Brabenec, CSc. ŠKODA, a. s., PlzeňProf. Ing. Karel Macík, CSc. ČVUT PrahaIng. Pavel Fiala KERAMIKA Horní Bříza, a. s.Ing. Václav Skala, PhD. PARAT, s. r. o., KlatovyIng. Stanislav Vaněk, CSc. exter. spoluprac. ŠKODA Machine Tool - PlzeňIng. Miloslav Volf SVA TRADE s. r. o HolýšovIng. Josef Šlouf, CSc. Škoda Energo, s. r. o.Prof. Ing. Karel Macek, DrSc. ČVUT Praha, FSTProf. Ing. Radim Mareš, CSc. KKE (s hlasem poradním)

10.7.2 Katedry a pracovištěKatedra energetických strojů a zařízení (KKE)Vedoucí katedry: Doc. Ing. Jan Vomela, CSc.Katedra konstruování strojů (KKS)Vedoucí katedry: Doc. Ing. Josef Kubíček, CSc.Katedra materiálu a strojírenské metalurgie (KMM)Vedoucí katedry: Prof. RNDr. Jaroslav Fiala, CSc.Katedra průmyslového inženýrství a managementu (KPV)Vedoucí katedry: Doc. Ing. Lilia Dvořáková, CSc.Katedra technologie obrábění (KTO)Vedoucí katedry : Doc. Ing. Karel Jandečka, CSc.Katedra tělesné výchovy a sportu (KTS)

63

Vedoucí katedry: Mgr. Tomáš Tománek

10.7.3 Počty pracovníkůKatedra Prof. Doc. Odb. As. Asist. THP Děl. CelkemKKE 3 2 4 - 4 1 14KKS 1 7 8 1 4 2 23KMM 3 3 8 - 4 1 19KPV 1 8 5 2 3 - 19KTO 1 5 7 - 3 3 19KTS - - 11 - 1 1 13DFST - - - - 4 - 4Celkem 9 25 43 3 23 8 111Tab. č.: 66 Počty pracovníků fakulty (stav k 31. 12. 2001)

10.7.3.1 Vnitřní efektivnost fakultyPočty, uvedené v předcházející tabulce jsou počty fyzickými, které nevyjadřují rozsah úvazků

jednotlivých pracovníků fakulty. Přepočtený stav pracovníků fakulty, který tuto skutečnost zohledňuje, je 99,9, což je snížení o 4 oproti loňskému roku. Během r. 2001 odešli 1 profesor, 5 docentů, 3 odborní asistenti.

10.7.4 Studijní a pedagogická činnostAkreditované studijní programy a obory jsou uvedeny v kap. 4.1 v tab. č. 8. Výsledky přijímacího řízení

2001 v kap. 4.3 v tab. č. 13 a 14, počty studentů bakalářského a magisterského studia k 31. 10. 2001 v kap. 4.4 v tab. č. 15 a 16, počty zahraničních studentů k 31. 10. 2001 v kap. 4.5 v tab. č. 17, počty absolventů v roce 2001 v kap. 4.6 v tab. č. 18 a 19 a počty neúspěšných studentů v kap. 4.7 v tab. č. 20 a 21.

10.7.4.1 Inovace stávajících studijních programůFakulta realizuje postupný přechod na nový typ magisterského prezenčního studia, který zahrnuje

sedmisemestrový společný základ a navazující třísemestrovou specializaci v jednom ze šesti nabízených studijních oborů. V současnosti již studují studenti fakulty ve čtvrtém ročníku nového programu.

10.7.4.2 Nové studijní programyStrojní fakulta se dále připravuje v rámci svých programů na uplatnění zásad Boloňské deklarace.

Proběhlo jednání v rámci vědecké rady fakulty a dále akademického senátu fakulty. Zpracovávaná varianta předpokládá tříleté bakalářské studium a navazující dvouleté magisterské a bude realizována od akademického roku 2003/2004. Pro obohacení nabídky fakulty jsou nově studentům nabízeny tři nová zaměření v rámci bakalářského studijního programu Strojírenství. Fakulta se rovněž velmi intenzivně zapojila do přípravy výuky předmětů v cizím jazyce, konkrétně v angličtině.

10.7.4.3 Hodnocení nabídky studijních programů vzhledem k uplatnění absolventů na trhu práceAbsolventi studijních programů fakulty – bakalářského i magisterského – bez problémů nacházejí

uplatnění na trhu práce, a to jak v průmyslových podnicích – díky širokému strojařskému základu, tak i případně v dalších organizacích – díky kvalitnímu vzdělání v oblasti technické, informatické apod. Tato skutečnost byla deklarována i pracovníky Úřadu práce na Dnu otevřených fakulty zástupcům středních škol, rodičům i potenciálním zájemcům o studium na fakultě. Fakulta na své půdě pořádá i prezentace průmyslových podniků, které umožňují kontakt jejích studentů s pracovníky průmyslové praxe. Konkrétní ohlasy na umístění studentů fakulty v podnicích svědčí o dobré přípravě pro tuto činnost a zároveň jsou i impulsem pro další směrování nabízených studijních oborů.

10.7.4.4 Uplatnění nových forem studiaFakulta se orientuje nejen na obsahovou inovaci svého studia, ale i na inovaci studijních metod

a postupů, a to zejména ve cvičeních a seminářích. Stále více jsou využívány kolektivní přístupy k řešení problémů, uplatňování moderního softwaru ve výuce a participace externích odborníků, ať již z jiných vysokých škol, či z průmyslové praxe.

64

10.7.4.5 Studijní neúspěšnost Otázkou zlepšování relativně vyšší neúspěšnosti studentů v průběhu studia na fakultě se vedení FST

trvale zabývá a společně s odbornými katedrami připravuje a realizuje opatření zlepšující možnou připravenost studentů. Konkrétně formou je zavedení předmětů a kursů pro vyrovnání znalostí v prvním semestru, prohloubení spolupráce se středními školami, pravidelné schůzky vedení fakulty se studenty prvních ročníků apod.

10.7.4.6 Možnosti handicapovaných studentůFakulta umožňuje studium i handicapovaným studentům a je připravena jim věnovat nadstandardní

pozornost. Pokud tito studenti zvládnou fyzicky účast na vzdělávacím procesu, není důvod, aby studium nezvládli i po stránce studijní. Současně budou tito studenti zařazení ve skupinách s ostatními studenty, kteří jsou jim rovněž schopni aktivně pomáhat.

10.7.4.7 Využívání kreditního systémůFakulta plně využívá možností stávajícího kreditního systému a nabízí ve svých programech svým

studentům předměty všech ostatních fakult ZČU. Současně umožňuje a podporuje i studium na zahraničních vysokých školách a známky získané při tomto studiu uznává v rámci studijních výsledků daného studenta.

10.7.5 Vědecká, výzkumná a publikační činnost

10.7.5.1 Grantové a projektové aktivity, výzkumné záměryMezinárodní programy

Program Eureka NATO IAEA Ingo KontaktPočet projektů 0 1 1 1 1Objem finančních prostředků 0 30 48 40 200

Tab. č.: 67 Zapojení fakulty v jednotlivých programech výzkumu a vývoje

Další programyProgram GA ČR MPO LA ME OstatníPočet projektů 3 2 1 4 0Objem finančních prostředků 1960 1010 40 450 0Tab. č.: 68 Zapojení fakulty v jednotlivých programech výzkumu a vývoje – další programy

V roce 2001 byly řešeny dva výzkumné záměry:

MSM č. J23/98:232100006 „Výzkum a rozvoj inovací, konstruování, technologie a materiálového inženýrství strojírenských výrobků”. KKS: doc. Hosnedl a kol. / KMM: prof. Koutský a kol. / KTO: doc. Škarda a kol. / FEK-KIP: doc. Skalický a kol., 1999-2003 (4034 tis. Kč)

MSM 2321 00007 „Systémově integrované projektování a řízení výrobních průmyslových podniků“, KPV: doc. Votava a kol., 1999-2003 (650 tis. Kč)

Zároveň byla fakulta zapojena jako řešitel či spoluřešitel do řešení 4 grantů GA ČR a 3 projektů MPO ČR.Zapojení fakulty v  programech Fondu rozvoje vysokých škol

Fond rozvoje

vysokých

škol

Počet projektů

Přidělené fin. prostředky v tis. Kč

investiční neinvestiční celkem

7 1070 637 1708

Tab. č.: 69 Zapojení fakulty v programech FRVŠ

10.7.5.2 Profesorská, jmenovací a habilitační řízeníNa fakultě probíhalo profesorské řízení doc. Ing. Lilie Dvořákové, CSc., v oboru Průmyslové

inženýrství a management.

10.7.5.3 Publikační činnostPočet publikací zpracovaných pracovníky fakulty v roce 2001 je uveden v následující tabulce:

65

Katedry FSTCelkemKKE KKS KMM KPV KTO

Počet publikací 10 29 26 74 17 146Tab. 70 Publikační činnost FST

10.7.5.4 Studium v doktorských studijních programech

Studijní oborNově přijatí Stav k 31.12.

2001Úspěš. ukončiliv r. 2001

Prez. Komb Prez. Komb. Prez. Komb.Materiálové inženýrství a strojírenská metalurgie 5 3 13 16 - 2Průmyslové inženýrství a management 5 - 11 16 2 2Stavba výrobních strojů a zařízení - 2 - 5 - 2Termomechanika a mechanika tekutin 2 1 3 5 - -Stavba výrobních strojů a zařízení 4 1 10 16 5 4Strojírenská technologie - technologie obrábění 2 - 7 10 - 2

Celkem18 7 44 68 7 1225 112 19

Tab. č.: 71 Studium v doktorských studijních programechZ uvedených počtů má přerušeno studium 13 studentů v prezenční a kombinované formě

10.7.5.5 Prestižní aktivityFakulta uspořádala v roce 2001 celkem 7 národních i mezinárodních konferencí a seminářů, pracovníci

fakulty byli aktivními členy řídících či programových výborů dalších 6 konferencí v ČR a 3 konferencí v zahraničí.Pracovníci fakulty jsou individuálními členy 12 českých a 9 zahraničních vzdělávacích či vědeckovýzkumných institucí, fakulta má kolektivní členství v pěti těchto institucích v ČR a ve dvou v zahraničí. Dva pracovníci fakulty (prof. Koutský, prof. Mareš) jsou členy poradních sborů na úrovni ministerstev ČR. Pět pracovníků fakulty je členem grantových či hodnotitelských komisí, osm pracovníků je členy odborných komisí jiných vysokých škol či vědeckých institucí, čtyři jsou stálými recenzenty pěti českých a dvou zahraničních časopisů.Fakulta spolupracuje celkem s 37 českými a 12 zahraničními průmyslovými podniky a institucemi.Dne 10. 5. 2001 uspořádala fakulta soutěžní přehlídku studentských a doktorandských prací v sekcích: Materiál a metalurgie, konstrukce strojů a zařízení strojírenské technologie – technologie obrábění, aplikovaná informatika ve strojírenství, jichž se celkově zúčastnilo 27 studentů. Mezinárodní kola se neuskutečnila.

10.7.5.6 Mezinárodní spolupráceFakulta je spoluřešitelem projektu INNOMAT v rámci mezinárodních vzdělávacích projektů Leonardo

da Vinci (KPV: doc. Votava a kol.) a připravuje se na řešení dalších dvou projektů uvedené řady. Byla rovněž spoluřešitelem 1 projektu v rámci programu Phare. Dále je zapojena do řešení 1 projektu v rámci programu Ceepus.V roce 2001 se účastnili pracovníci fakulty celkem 31 akcí mezinárodní spolupráce, zahraniční stáž pak absolvovalo celkem 9 pracovníků či doktorandů fakulty.

10.8 Centrum informatizace a výpočetní techniky (CIV)

10.8.1 Organizační struktura a personální obsazeníŘeditel centra: Ing. Karel Mareš, CSc.Středisko provozu a služeb: Ing. Eliška ChánováLaboratoř počítačových systémů: Ing. Vladimír RudolfStředisko informačního systému: Dr. Ing. Jan Rychlík

Posláním CIV je rozvoj technické základny ZČU v oblastech informační technologie a informačního systému a s tím spojené poskytování informačních služeb pro potřeby pracovišť ZČU, zejména v oblastech pedagogické, vědeckovýzkumné, studijní, řídící a správní činnosti.

66

Z tohoto titulu je činnost CIV popsaná v kap. 5 - Informační a komunikační technologie.

10.9 Správa kolejí a menz (SKM)

10.9.1 Organizační struktura a personální obsazeníŘeditel: Ing. Stanislav Ekrt

Posláním SKM je zajistit především ubytovací a stravovací služby pro studenty a zároveň obědy pro zaměstnance ZČU. Z tohoto titulu je činnost SKM popsaná v kap. 12.1 - Ubytovací a stravovací zařízení.

10.10 Ústav celoživotního vzdělávání (ÚCV)

10.10.1 Organizační struktura a personální obsazeníStruktura ústavu je v současné době tvořena dvěma složkami :

Středisko celoživotního vzdělávání Univerzita třetího věku

Ředitel : Ing. Miloš Brejcha (do 31.7. 2001)Doc. Ing. Miroslav Svoboda, CSc. (od 1.8.2001)

Manažérka kurzů a sekretářka ústavu : Jana Rašínová Metodik celoživotního vzdělávání: Mgr. Lucie Rohlíková Garant pedagogických disciplín (1/3 úvazku): PhDr. Dagmar Čábalová

Univerzita třetího věku:Tajemník a organizátor (1/2 úvazku): Mgr. Zdeňka Klepetková

10.10.2 Studijní a pedagogická činnostDvě zaměstnankyně ÚCV absolvují doktorandské studium. Ředitel ÚCV je školitelem doktoranda na

FST ZČU. Ústav celoživotního vzdělávání nabízí rozsáhlou nabídku vzdělávacích aktivit pro zaměstnance univerzity, studenty univerzity, učitele všech typů škol, zaměstnance podniků a firem i pro širokou veřejnost včetně seniorů. Tyto aktivity náleží do oblasti celoživotního vzdělávání, tj. mimo rámec prezenčního, resp. distančního vzdělávání, které nabízí univerzita svým řádným studentům.Přehled většiny vzdělávacích aktivit, které nabízí Ústav celoživotního vzdělávání je obsažen v každoročně vydávaném katalogu, který je také zveřejněn na internetových stránkách ústavu: http://www.ucv.zcu.cz.Všechny nabízené vzdělávací aktivity podléhají akreditaci (v případě dalšího vzdělávání učitelů od MŠMT, ve většině ostatních aktivit od Rady celoživotního vzdělávání ZČU).Vedle „standardně“ nabízených vzdělávacích aktivit – viz katalog, je řada dalších akcí pořádaných ad hoc na objednávku firem, nebo státní správy pro jejich zaměstnance .Přehled všech vzdělávacích akcí (včetně Univerzity třetího věku - kap. 4.2.1) za rok 2001 viz kap. 4.2.2.2 a 4.2.2.3 „Programy celoživotního vzdělávání“.Akcí nabízených Ústavem celoživotního vzdělávání v roce 2001 se zúčastnilo 2656 lidí a hodinová kapacita akcí byla 2395 hod. (včetně Univerzity třetího věku - 528 posluchačů).Jako novinka v nabídce ústavu je jednoroční intenzivní vzdělávací kurz pro zahraniční studenty. V rámci tohoto kurzu se připravuje skupina libyjských studentů na další studium na našich vysokých školách (v předmětech matematika, fyzika, čeština, angličtina, počítačová technika).

10.10.3 Projektové aktivity, granty, výzkumné záměryÚspěšné projekty a přiznané granty v roce 2001 (v celkové dotaci 180.000 + 61.000 Kč):

Rozvojový program MŠMT 2001 (Program podpory celoživotního vzdělávání – bod III Univerzita třetího věku).

67

Fond rozvoje vysokých škol (Rozvojový program Pedagogické vzdělávání mistrů odborného výcviku s podílem distančního vzdělávání).

V roce 2001 byly podány další projekty, zejména na Rozvojové programy MŠMT 2002: Program podpory celoživotního vzdělávání – Vzdělávání pracovníků veřejné správy, Program podpory rozvoje učitelských vzdělávacích programů – Využití IC technologií v práci

učitele, Program podpory rozvoje učitelských vzdělávacích programů – Modelový projekt profesionalizace

kariérového poradenství (vývoj evropského vzdělávacího programu Job-consulter).

Všechny uvedené projekty uspěly a byly na ně přiznány dotace ve výši 2,173 mil. Kč.

10.10.4 Publikační činnostV odborném tisku 2x, Univerzitní noviny ZČU 3x, učební texty 4x, aktivní účast na seminářích a konferencích 2x, přednáška na TU Chemnitz.

10.10.5 Mezinárodní spolupráceByla navázána spolupráce s TU Chemnitz/Philophische Fakultät/Professur Erwachsenenbildung und

betriebliche Weiterbildung (v období srpen – prosinec 2001).V říjnu 2001 účast ředitele ÚCV na semináři na TU Chemnitz, přednáška pro studenty + pracovní rozhovory na Professur Erwachsenenbildung und betriebliche Weiterbildung. Projednána účast na společném projektu.V prosinci 2001 návštěva prof. R. Schöneho se spolupracovníkem na ÚCV – pokračují rozhovory o možných oblastech spolupráce.

10.10.6 OstatníŘeditel ÚCV je členem Regionální rady dalšího vzdělávání dospělých, spolupráce s BIC Plzeň, Regionální rozvojovou agenturou, Magistrátem města Plzně, atd.

10.10.7 Hodnocení dosavadní situace, úkoly managementu ústavu pro další obdobíVe výroční zprávě za rok 2000 je popisována činnost ústavu, jehož struktura je zcela jiná, než

v současné době (ÚCV byl tvořen Střediskem celoživotního vzdělávání, Vydavatelstvím a Audio-video studiem). Tím, že bylo odděleno od Ústavu celoživotního vzdělávání Vydavatelství a AV studio, vznikla zcela jiná situace pro odizolovaný ústav, kterému momentálně chybí prostorové, personální a částečně i finanční zázemí. Dochází tak k personální nedostatečnosti, vzhledem k úkolům, které jsou a budou na ÚCV kladeny. Porovnáme-li počty pracovníků stejných, nebo podobných útvarů na jiných univerzitách v ČR, jedná se o dvojnásobný až čtyřnásobný počet pracovníků.Úkoly pro další období:

v součinnosti s vedením ZČU řešit přístup k činnostem ÚCV – rozdělení na standardní a rozvojové. U rozvojových (popř.u UNI 3V) by se měl pro každý kalendářní rok řešit/dohadovat příspěvek ZČU na tyto činnosti,

v součinnosti s ekonomickým vedením řešit disproporce mezi požadavky na finanční soběstačnost ústavu a striktním uplatňováním účetních pravidel platných pro ostatní složky ZČU,

v souvislosti se získanými projekty MŠMT (resp. finančními prostředky na tyto projekty) řešit personální posílení ústavu,

vytvořit podmínky pro placené studium akreditovaných předmětů v rámci celoživotního vzdělávání, účast ÚCV na přípravě forem distančního i kombinovaného studia s využitím ICT (on-line výuka) –

návaznost na získané projekty, v součinnosti s vedením ZČU vytvořit lepší zajištění pracoviště UNI 3V (vybavení pracoviště výpočetní

technikou), zlepšit propagaci nabízených vzdělávacích aktivit včetně vzdělávání učitelů.

10.11 Ústav mezioborových studií (ÚMS)

10.11.1 Organizační struktura a personální obsazeníŘeditel: Dr. RNDr. M.Holeček

68

Zástupce ředitele: Dr. Ing. Š. MorávkaTajemník: J. JeslínekLaboratoř analýz povrchových vlastností: Dr. Ing. O. Bláhová(společná laboratoř s KMM ZČU)

Ústav mezioborových studií (ÚMS) je celouniverzitní ústav, který vznikl k 1.1.2001 z Ústavu fyzikálního inženýrství. Do působnosti ústavu patří výzkumná a vědecká činnost se zaměřením na mezioborová studia, podpora vzdělávací činnosti v rámci studijních programů akreditovaných na ZČU a publikační činnost. Toto pracoviště rovněž iniciuje, rozvíjí, koordinuje a popularizuje činnosti vědeckého nebo pedagogického charakteru, které mají mezioborový či interfakultní charakter. Vědecké působení pokračovalo v roce 2001 zejména v těchto oblastech:

1) Rozvoj škálových přístupů, zejména rozpracování škálového kontinuálního popisu pro potřeby biomechaniky.

2) Počítačové modelování procesů a systémů mnoha-škálového charakteru: modelování závislosti změny mikrostruktury tkání na jejich makroskopickém chování, šíření vln v prostředí s mesoskopickými poruchami, škálové přístupy v ekologii, škálové přístupy a problematika proudění.

3) Problematika tenkých vrstev: rozvoj experimentálních metod včetně teoretického vyhodnocení.4) Vybrané partie fyzikální chemie a chemie křemíku.

Vzhledem k interdisciplinárnímu charakteru projektů, na kterých se podílí, spolupracuje ÚMS s  celou řadou kateder různých fakult i s mnoha pracovišti univerzitního a akademického charakteru. Pokračovala mezinárodní spolupráce s Univerzitou v Marseille, s výborným hodnocením byla ukončena práce francouzské studentky doktorského studia v rámci bilaterální mezinárodní dohody.

Personální obsazeníPočet zaměstnanců ( přepočtených ): 11,05Vědeckých či pedagogicko-vědeckých pracovníků: 10,05Technických pracovníků: 1Počet úvazků plně hrazených z projektů ÚMS: 6,25Věkový průměr ÚMS byl v roce 2001 37,6 roku.

10.11.2 Pedagogická činnostV roce 2001 se na výuce podílelo 6 zaměstnanců v 10 předmětech, většinou specializačních. ÚMS je

garantem 6 předmětů na FAV + 2 předměty státní zkoušky. ÚMS se rovněž podílelo na jednorázových akcích pedagogického charakteru – výuka v laboratořích, jednorázové přednášky, exkurze atd.

10.11.3 Vědecké a jiné projektyProjekty řešené na ÚMS v roce 2001: Výzkumný záměr MŠMT,Rozvojový projekt MŠMS,1x Fond rozvoje vysokých škol,Česko - francouzský projekt BARRANDE.

Publikace:V roce 2001 bylo publikováno přes 16 původních vědeckovýzkumných prací, z toho 16 v evidenci RIV:8 v impaktovaných zahraničních časopisech,2 ve sbornících mezinárodních konferencí,4 ve sbornících českých konferencí s mezinárodní účastí,1 v zahraničním recenzovaném časopise, 1 článek v populárně-vědeckém časopise.Dále již bylo přijato k publikaci:6 článků v impaktovaných zahraničních časopisech,2 články v českých recenzovaných časopisech

Prezentace:Kromě vystoupení na mezinárodních konferencích (2) a českých konferencích s mezinárodní účastí (4),

bylo předneseno přes 20 přednášek jak na významných českých vědeckých pracovištích, tak v zahraničí (Francie, Německo).

69

10.11.4 Jiné aktivity V roce 2001 bylo v rámci pravidelného Interdisciplinárního semináře, pořádaného ÚMS, uvedeno 14

přednášek předních odborníků různých vědních disciplín. Bylo uspořádáno také několik seminářů věnovaných problematice západočeského regionu. Stejně jako v předchozích letech je ÚMS hlavním pořadatelem výjezdního Interdisciplinárního semináře v Nečtinech. Poprvé byl uspořádán výjezdní seminář ÚMS na Perninku. V roce 2001 pořádalo ÚMS také výstavu fotografií prof. Šestáka, která byla spojena s prodejní výstavou knih z americké nadace.

10.12 Vysokoškolský ústav Nové technologie – Výzkumné centrum v západočeském regionu

10.12.1 Organizační strukturaŘeditel: Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc.Odborný ředitel: Prof. RNDr. Jaroslav Fiala, CSc.Výkonný ředitel: RNDr. Petr Martinec

Odbor 01 Modelování deformačních a dynamických procesů (MDP) RNDr. Josef Voldřich, CSc.Odbor 02 Modelování a experimentální měření interakcí v elektrických a mechanických systémech (MIS)

Prof. Ing. Zdeněk Vostracký, DrSc.Odbor 03 Modelování biomechanických systémů a procesů (MBS) Prof. Ing. Josef Rosenberg, DrSc.Odbor 04 Termomechanika technologických procesů (TTP) Prof. Ing. Josef Kuneš, DrSc.Odbor 05 Informační a elektronické technologie (IET) Prof. Ing. Jiří Pinker, CSc.Odbor 06 Materiál a jeho degradace (MAD) Prof. RNDr. Jaroslav Fiala, CSc.

Personální obsazeníPočet zaměstnanců: 78Vědeckých resp. pedagogicko-vědeckých pracovníků: 38,2Technických a organizačních pracovníků: 6,2Počet úvazků hrazených z projektu: 44,4Věkový průměr tvůrčích pracovníků: 37,4Centrum školí celkem doktorandů: 24Centrum školí celkem diplomantů: 44

10.12.2 Vědeckovýzkumná činnostPublikace přihlášené do RIV: 92Ostatní publikace a výsledky: 46Zahraniční cesty, konference a prezentace: 46

10.12.3 Podpora průmyslových subjektů v regionuŘešené projekty pro spolunositele a spolupracující organizace: 32

Bližší údaje o výzkumném centru lze získat na adrese www.ntc.zcu.cz

10.13 Univerzitní knihovna (UK)

10.13.1 Organizační struktura a personální obsazeníŘeditelka: PhDr. Miloslava FaitováZástupce ředitelky: Mgr. Zdeňka Firstová

Pedagogická knihovna: neobsazenoPrávnická knihovna: PhDr. Marie BaslováTechnicko-ekonomická knihovna v Plzni: Mgr. Alena SchořovskáTechnicko-ekonomická knihovna v Chebu: Jana Tomanová

70

V roce 2001 byla dokončena stavba a v září slavnostně otevřena nová budova ve vysokoškolském areálu Bory. Kapacita (zatím nenaplněná) knihovny je 200000 svazků, z toho 60.000 ve volném výběru a je zde k dispozici 207 studijních míst.

10.13.2 Akvizice a zpracování fonduPřírůstky knihovního fondu za rok 2001 činily 12.795 sv., odepsáno bylo z důvodu fyzické či obsahové

zastaralosti 11.478 sv. Celkový fond Univerzitní knihovny tak činí celkem 380.855 sv. Knihovny odebíraly 1.045 exemplářů českých i zahraničních periodik.

71

10.13.3 SlužbyVysokoškolské knihovny, jejich elektronické služby pro VŠ - viz kap. 5.3

Výsledky výpůjčních služeb byly ovlivněny uzavřením Technicko-ekonomické knihovny v Plzni (leden – září 2001), velký zájem uživatelů se naopak potvrdil hned po jejím otevření. Celkově bylo půjčeno 96.088 svazků, prezenční výpůjčky ve studovnách nejsou evidovány. Na tomto počtu výpůjček se jednotlivé knihovny podílely následovně:Knihovna VýpůjčkyPedagogická knihovna 58.530Právnická knihovna 9.565Technicko-ekonomická knihovna v Plzni 20.925Technicko-ekonomická knihovna v Chebu 7.068Celkem 96.088Tab. č.: 72 Výpůjčky za r. 2001

Díky nově otevřené budově vzrostl v roce 2001 podíl fondu volně přístupného čtenářům na 119.524 sv. a počet studijních míst ve studovnách a půjčovnách – 370 míst.

V roce 2001 se významně rozšířila práce s elektronickými informačními zdroji – pracovníci UK zpracovali 170 bibliografií a rešerší a uspořádali 70 vzdělávacích akcí a výchovných akcí pro uživatele – semináře, školení, prezentace ve výuce apod.

10.13.4 Evidence publikační činnostiUniverzitní knihovna evidovala – tak jako v minulých letech- publikační činnost pracovníků ZČU a její

část předala jako podklad pro databázi RIV. Seznam publikační činnosti jednotlivých pracovišť byl vydán formou publikace v tištěné formě a vystaven na WWW stránkách.

10.13.5 Grantová činnostV oblasti grantové činnosti knihovna řešila 2 projekty FRVŠ, 2 projekty MK ČR a další projekty

MŠMT – LI, z toho 1 jako hlavní řešitel, ostatní jako spoluřešitel.

10.13.6 Spolupráce mimo ZČUUK se podílí na činnosti Svazu knihovníků a informačních pracovníků, Asociace knihoven, Sdružení

knihoven a Asociace uživatelů Alephu. Tak jako v minulých letech byl v roce 2001 zahájen za organizační spolupráce ÚCV Rekvalifikační kurz pro

pracovníky knihoven – absolventy neknihovnických oborů.

10.13.7 Stav evidence knihovenStav evidence knihoven VŠ dle zákona č. 257/2001 Sb - UK zatím neevidována.

10.14 Vydavatelství ZČU

10.14.1 Organizační struktura a personální obsazeníŘeditel: Ing. Miloš BrejchaVedoucí AVS: Ing. Vladimír Nový

Od roku 2001 je Vydavatelství samostatnou součástí ZČU, která patří pod prorektora pro informační technologie. Součástí Vydavatelství je i Audio-video studio. V období od 1. 1. 2001 do 30. 11. 2001 Vydavatelství ZČU vydalo 156 titulů (FST 12, FEL 13, FPR 1, FPE

34, FEK 59, FAV 30, FHS 7) Byl připraven sborník vědeckých prací ZČU za rok 2000. Distribuce proběhla v únoru 2001. Sborník

vědeckých prací za rok 2001 vyjde počátkem roku 2002. V roce 2001 vyšly monografie: T. Jílek: Osobnosti plzeňského vysokého školství, J. Fiala: Několik pohledů

na hudební kulturu západních Čech. Prodej skript je i nadále zajištěn dvěma způsoby:

1) Prodejna učebních pomůcek ZČUVydavatelství zajišťuje prodej skript ve dvou vlastních prodejnách (v Plzni na Borských polích a v Chebu).

72

2) Prodejna NAVAProdej je nadále zajišťován v Univerzitním knihkupectví NAVA v Solní ul. V roce 2001 se Vydavatelství zúčastnilo knižního veletrhu Svět knihy 2001 v Praze. Vystavovalo zde

společně 11 vysokých škol. Byla zde vystavena část produkce Vydavatelství ZČU. Uskutečnila se dvě setkání zástupců vydavatelství VŠ. Na těchto setkáních se hovořilo o různých

problémech, které trápí vydavatelství VŠ. Společně s UP Olomouc, VŠCHT Praha a VVS PV Vyškov se podařilo získat grant od Nadace J. Husa na

vytvoření databáze studijní literatury.

10.14.2 Středisko Audio-video služeb (AVS)V roce 2001 se podílelo na tvorbě výukových a prezentačních pořadů: Ve spolupráci s Alenou Jílkovou a prof. PhDr. Tomášem Jílkem, CSc., AVS pokračovalo v řadě filmů,

které se zabývají historií našeho regionu. V roce 2001 byly dokončeny filmy „Církevní památky v západních Čechách“ a ve spolupráci s katedrou technické výchovy FPE „Brána do minulosti techniky".

V listopadu roku 2001 byl vybrán film „Brána do minulosti techniky" do soutěže Techfilm v Hradci Králové.

V rámci grantu FRVŠ byla vyrobena videoučebnice o litografii „Kouzlo litografie“, režie Mgr. Adrian Kukal. AVS se podílelo na výrobě instruktážního videa pro univerzitní knihovnu, tématicky se zabývající využíváním bibliografických databází.

K desetiletí ZČU byl vyroben film „Deset let univerzity“. K výročí osvobození vznikl film „Česko-americké vztahy na ZČU“. Dokumentace většiny významných akcí školy (slavnostní zasedání, promoce, letní školu jazyků, významné

sportovní akce, atd.). Poskytování služeb zaměřených na technickou podporu výuky, technické zajištění veškerých kurzů, školení

a dalších akcí, včetně Univerzity třetího věku. Poradenská činnost a sledování trendů jak ve videotechnice, tak ve zvukové technice, popř. v technice pro

projekci dat. Podíl při vzniku projektu nové budovy FEL.

10.15 Zahraniční vztahy (ZV)

10.15.1 Organizační struktura a personální obsazeníŘeditelka: Mgr. Monika VečeřováZástupkyně ředitelky: Andrea Pešicová, Bc.

Činnost odboru ZV za rok 2001 je podrobně popsána v kapitole 9 - Mezinárodní spolupráce ve vzdělávání.

73

11 DALŠÍ AKTIVITYPořádání významných konferencí a seminářů i účast na nich je popsána u jednotlivých fakult a dalších

součástí ZČU v kapitolách 10.1 až 10.15, resp. v kap. 6, kde je uvedeno i udělování čestných doktorátů a amětních medailí ZČU. V roce 2001 proběhly oslavy 10. výročí založení univerzity. Oddělení vztahy k veřejnosti, které je součástí útvaru prorektora pro rozvoj a vztahy k veřejnosti, kromě organizace oslav tohoto jubilea zajišťovalo následující činnosti: Přípravu a vydání 11 čísel Univerzitních novin Mediální podporu pro 243 akcí konaných v roce 2001 na ZČU Přípravu a vydání 10 propagačních tiskovin Přípravu a zajištění výroby 7 propagačních předmětů Příprava a aktivní účast na 2 veletrzích vzdělávání Rekonstrukci a průběžnou aktualizaci webových stránek ZČU včetně vytvoření webových stránek útvaru

prorektora pro rozvoj a vztahy k veřejnosti Vytvoření prezentace ZČU v Power Pointu v české a anglické verzi Zahájení provozu elektronického Bulletinu Přípravu a vydání výroční zprávy 2000 Podíl na organizaci Pilsen Talks, Běhu Terryho Foxe, Mezinárodní letní jazykové školy a slavnostního

zasedání vědecké rady ZČU Příprava a tisk Kalendáře akcí 2002 Výstřižkovou službu a doplňování fotoarchivu.

12 PÉČE O STUDENTY

12.1 Ubytovací a stravovací zařízeníPersonální obsazení SKM viz kap. 10.9

V tabulce jsou uvedeny roční průměrné hodnoty ubytování a stravování:Lůžková kapacita kolejí VŠ celková 3 295Počet lůžek určených k ubytování studentů 3 264Počet lůžek určených k ubytování zaměstnanců xxxPočet lůžek k příležitostnému ubytování hostů školy 57Počet lůžek v pronajatých zařízeních 755Počet podaných žádostí o ubytování v příslušném ak. roce xxxPočet kladně vyřízených žádostí o ubytování k 31.10. příslušného ak. roku 2.934 (Plzeň), 200 (Cheb), 765 (Ostatní)

Výše kolejného v Kč za 1 měsíc podle kategorií studenti zaměst.VŠ ostatníA - buňkový systém 851-1270 xxx xxxB - vícelůžkové pokoje 327-860 xxx xxxC - ostatní 600-1.250 xxx xxx

Výše stravného v Kč za 1 hlavní jídlo studenti zaměst. VŠ ostatní19.14 43.95 71.56Z toho:

Počet hlavních jídel vydaných v příslušném ak. roku celkem

studenti zaměst. VŠ ostatní220.573 45.312 6.188

Tab. č.: 74 Péče o studenty - ubytování, stravování

12.1.1 Ubytovací zařízeníDo 30. 6. 2001 činila celková kapacita lůžek ve vysokoškolských kolejích spravovaných SKM v Plzni

(včetně Malesic) celkem 3.328. Z důvodu nevyhovující kvality ubytování bylo nutno změnit v jedné koleji původně třílůžkové pokoje na dvoulůžkové. Od 1. 9. 2001 se z tohoto důvodu kapacita snížila na 3.140 lůžek. (Uvedené údaje jsou bez lůžek L3).

74

Pro studenty ekonomické fakulty ZČU je 292 lůžek ve dvou objektech VŠ kolejí v Chebu.Kromě vlastních zařízení je ve VŠ UK Praha pro studenty ZČU jako součást delimitační dohody

vyhrazeno 155 lůžek, z  nichž v  r. 2001 bylo po dohodě rektorů UK a ZČU 20 lůžek propůjčeno pro potřeby UK Praha.

V pronajatých zařízeních bylo v r. 2001 smluvně zajištěno pro studenty ZČU celkem 755 lůžek, z toho je 357 lůžek v domovech mládeže v působnosti MŠMT a 398 lůžek je smluvně zajištěno v  jiných zařízeních. Těmto provozovatelům ubytovacích zařízení poskytuje SKM příspěvek z účelové dotace MŠMT na základě počtu vykázaných obsazených lůžek.

I nadále je uplatňován systém placení kaucí spolu se žádostí studenta o ubytování v koleji. O přidělení lůžka se rozhoduje podle kriterií určených Radou kolejí.

Ubytování na kolejíchOBJEKT POČET LŮŽEK B1 Máchova 14 -16, Plzeň 388B2 Máchova 20, Plzeň 504B3- Baarova 36, Plzeň 504A1- Borská 53, Plzeň 575L1,2 Bolevecká 30,32 Plzeň 722V Dyleňská 24, Cheb 204K ul. 17. listopadu, Cheb 125M Malesice 118L 3 Bolevecká 34, Plzeň, lůžka v koleji UK Praha 155

CELKEM 3 295Tab. č.: 73 Seznam VŠ kolejí ZČU SKM -kapacita k 1. 9. 2001

12.1.2 Stravovací zařízeníV průběhu r. 2001 provozovala SKM v Plzni dvě menzy a jeden bufet pro studenty v areálu menzy, a to:

vysokoškolská menza (výr. kapacita 2.300 jídel denně), Kollárova 19, Plzeň bufet , Kollárova 19, Plzeň vysokoškolská menza (výr. kapacita 1.000 jídel denně), Univerzitní 12, Plzeň.

Vaří se pouze obědy, vzhledem ke vzdálenosti menz od kolejí i škol studenti nemají zájem o teplé večeře.

Stravování studentů ekonomické fakulty v Chebu je zajišťováno prostřednictvím středoškolského stravovacího zařízení při ISŠ zemědělsko-manažerské v Chebu. Tam jsou podávány podle zájmu obědy i teplé večeře.

V hlavní činnosti podáno celkem 265.885 porcí, z toho v menzách v Plzni 249.413 porcí, v Chebu 9.774 porcí hlavních jídel, a také na 6.698 porcí jídel podaných studentům ZČU ve výukových střediscích Nečtiny a Rybník poskytla SKM na základě rozhodnutí ZČU v  r. 2001 příspěvek z  dotace MŠMT.Kromě toho bylo prodáno celkem 6.188 porcí jídel v doplňkové činnosti (tj. cizí strávníci v menzách – vč. účastníků Mezinárodní letní jazykové školy - MLJŠ).

V menzách je zaveden objednávkový systém jídel, s možností výběru z nabídky tří hlavních jídel. V r. 2001 hradili studenti SKM pouze reálnou hodnotu surovin spotřebovaných na výrobu vybraného jídla. Zaměstnancům ZČU (včetně SKM) je stanovena cena v hodnotě skutečně spotřebovaných surovin, (kterou hradí zaměstnanci), na režii přispívá zaměstnavatel na 1 oběd částkou 25,- Kč.Cizí strávníci hradí skutečnou hodnotu spotřebovaných surovin zvýšenou o stanovenou režii, výsledná cena podléhá 5 % DPH. (Vyšší průměrná cena je ovlivněna smluvními cenami při MJLŠ).V tabulce č. 74 (kap. 12.1) jsou proto uvedeny roční průměrné hodnoty.

V r. 2001 se projevil po několika letech mírný nárůst počtu studentských jídel, zřejmě v souvislosti se zvýšením počtu studentů přijatých ke studiu na ZČU.V menze Kollárova 19, však přesto není kapacita naplněna, v menze Univerzitní 12 je při maximálních stavech překračována. Zde se projevují důsledky postupného přesunu výuky do nového areálu ZČU na „Borských polích“.

Do budoucna se proto uvažuje v rámci výstavby nové fakulty i s výstavbou velkokapacitní menzy.

75

12.2 Poskytovaná stipendiaStipendijní položky jsou vytvářeny zejména z poplatků za studium, samostatnými položkami dotacemi

MŠMT určenými pro výplatu stipendií, položkami z rozpočtu ZČU a fakult a položkami z doplňkové činnosti, na které se podílejí studenti.

Mimořádné stipendium může přiznat rektor, resp. děkan, v případě tíživé sociální situace studenta a za vynikající studijní, vědecké a jiné tvůrčí výsledky přesahující rámec fakulty. Týká se studentů všech studijních programů. Doktorské stipendium přiznává děkan studentovi doktorského studijního programu v prezenční formě.Prospěchové stipendium přiznává děkan studentovi bakalářského nebo magisterského studijního programu v prezenční formě, který splnil v uplynulém akademickém roce podmínky předepsané stipendijním řádem fakulty.

Fakulta, ústav, úsek Stipendia prospěchová

Stipendia mimořádnáa ostatní

Stipendia zahr.studentů a doktorandů

Stipendia tuzemských doktorandů

Odměny za diplomové práce

Celkový součet

Fakulta strojní 174 300,0 171 920,0 1 724 198,0 346 220,0 Fakulta elektrotechnická 514 700,0 441 950,0 2 588 877,0 992 650,0 Fakulta právnická 114 350,0 43 270,0 114 350,0 Fakulta humanitních studií 631 265,0 631 265,0 Fakulta pedagogická 397 500,0 321 844,0 719 344,0 Fakulta ekonomická 218 900,0 83 300,0 302 200,0 Fakulta aplikovaných věd 702 300,0 1 117 100,0 3 696 680,0 40 000,0 1 859 400,0 Rektorát 307 975,0 378 691,0 8 053 025,0 8 703 691,0 Ústav mezioborových studií

51 000,0 51 000,0

Úsek zahraničních vztahů 8 000,0 8 000,0Celkový součet 2 007 700,0 3 248 704,0 378 691,0 16 106 050,0 40 000,0 13 728 120,0Tab. č.: 75 Objem vyplacených stipendií v roce 2001

12.3 Informační a poradenské službyV roce 2001 potřebné informace studentům a uchazečům o studium poskytoval Úsek prorektorky pro

studijní a pedagogickou činnost, studijní oddělení a proděkani fakult. Fakulty pořádaly Dny otevřených dveří, při nichž se účastníci seznámili se strukturou fakulty, s nabízenými studijními programy a obory a podmínkami přijímacího řízení. Návštěvníci si mohli prohlédnout i katedry a seznámit se s jejich vědeckou činností a vybavením. V říjnu 2001 ze ZČU zúčastnila VIII. ročníku brněnského veletrhu GAUDEAMUS a karlovarského veletrhu vzdělávání Škola 2002, kde byly poskytovány informace o přijímacím řízení na ZČU pro následující akademický rok.Byla připravována koncepce činnosti Studijního a poradenského centra.Na katedře psychologie FPE pracuje psychologická poradna pro studenty. Poskytuje konzultace v oblasti partnerských a manželských problémů, probíhá psychodiagnostika a psychoterapie neurotických poruch (včetně hypnoterapie). Poradna poskytuje studentům služby bezplatně.

12.4 Tělovýchovná, sportovní, umělecká a další činnost studentůNěkteré umělecké aktivity pedagogů a studentů katedry výtvarné kultury v roce 2001

Je založena dlouhodobá spolupráce s Designovým interdisciplinárním střediskem v Plavně. Posluchači KVK se zúčastní bezplatně letních škol pořádaných střediskem. Středisko pořádá týdenní workshop spojený s výstavou v dubnu 2002. Grant byl EU udělen na spolupráci se ZČU. Katedra výtvarné kultury pořádá dlouhodobě sympózia grafické tvorby ve spolupráci s Unií výtvarných umělců v Pasově. Výsledky jsou prezentovány na výstavách v Galerii ZČU a Galerii univerzity v Pasově.

Pedagogové a žáci katedry výtvarné kultury prezentovali výsledky své práce mimo jiné také v Univerzitní galerii. Zajímavé byly především výstavy, na kterých byla konfrontována umělecká a pedagogická práce v cyklu Učitel a jeho žáci. Dalším nově zavedeným cyklem výstav je Generace milénium a další výstavy pracovníků KVK. Výstava Nejkrásnější české knihy konce 20. století zapadla do rámce nové orientace Galerie ZČU směrem k designu.

76

Některé umělecké aktivity pedagogů a studentů katedry hudební kultury v roce 2001Pěvecký sbor Nová Česká píseň při ZČU zvítězil v mezinárodní sborové soutěži pořádané

ministerstvem kultury v červnu 2001 v Jihlavě. Vydal CD Potěšení. Dívčí akademický sbor FPE ZČU uspořádal koncertní turné ve Francii.Součástí mezinárodního projektu Česko-německého fondu budoucnosti byly čtyři koncerty v Plzni, Karlových Varech, Zwickau a Chemnitz. M. Nováková, sbormistryně dětského pěveckého sboru Mariella, podnikla koncertní turné DPS Mariella v USA - Californie a koncertní zájezd do Francie - Bordeaux. Vydala CD Rozdávejme lásku. Katedra se podílela na celorepublikovém festivalu Dny soudobé hudby Praha 2001.

Úspěchy sportovců studentů KTV FPE ZČU v roce 2001K nejvýznamnějším úspěchům KTV patří 1. místo na MS v Interlakrosu a 1. místo na MS Evropy ve

fotbalu. Na Akademickém mistrovství ČR získali naši studenti šest prvních míst, tři druhá místa a pět třetích míst. Dále reprezentovali Českou republiku na Světové zimní univerziádě.

Přehled sportovních akcí pořádaných KTS FST v roce 2001Dne 12. 5. 2001 uspořádala KTS za účasti rektora ZČU, primátora města Plzně a dalších významných

osobností VII. ročník Běhu Terryho Foxe.Tradičně úspěšných výsledků dosáhli studenti ZČU na Akademických mistrovstvích ČR. Celkem bylo

získáno 6 zlatých medailí v tenise, judu, karate, vodním pólu, softbalu a sportovní střelbě. Dále studenti vybojovali 11 stříbrných medailí - tenis, basketbal, judo, karate, volejbal, ploutvové plavání a 22 bronzových medailí.

Největšího úspěchu při reprezentaci v zahraničí dosáhl student V. ročníku FEK Pavel Kudrnáč, který na světové univerziádě v Pekingu získal stříbrnou medaili v tenise (čtyřhra). Vítězství obhájilo také družstvo plavců na mezinárodních plaveckých závodech Fridericiana-Cup v německém Karlsruhe.Další sportovní akce byly pořádány KTS k 10. výročí založení ZČU: turnaj „O pohár rektora“ ve volejbalu, mezinárodní turnaj v plavání družstev „ O pohár 17. listopadu“, Běh Českým údolím, ročníkové a fakultní turnaje ZČU v basketbalu, badmintonu, fotbalu a softbalu.Každým rokem pořádá KTS pro děti zaměstnanců ZČU zimní kurz v Perninku na chatě ZČU v Krušných horách.

Aktivity studentů FEKV chebské části FEK působí VŠSK Akademik Cheb, který zde organizuje rekreační sportovní aktivity

pro studenty fakulty. Téměř 100 studentů je členy klubu. Klub organizuje též ročníkové přebory, vánoční soutěže a letní setkání s absolventy v srpnu na Malé Skále během letního kurzu FEK.Na FEK pokračovala činnost internetového časopisu HEUREKO (http://www.fek.zcu.cz/cz/heureko/index.htm), který získal nový design. Časopis slouží prezentaci FEK a podporuje komunikaci FEK směrem dovnitř i ven. Redakci tvoří především studenti fakulty.

13 ROZVOJ13.1 Investiční rozvoj

Západočeská univerzita v Plzni čerpala v roce 2001 na obnovu, modernizaci, resp. rekonstrukci investičního majetku celkem 100.326,- tis. Kč a dále na výkup restitučních podílů na nemovitostech celkem 5.877,1 tis. Kč.

13.1.1 Stavební investiceMezi klíčové akce uplynulého roku patřily akce s celkovým investičním nákladem nad 10 mil. Kč, a to

dokončení a uvedení do provozu objektu Univerzitní knihovna, dále příprava pro realizace stavby „rozšíření a modernizaci laboratoří FAV“, což představuje nástavbu na stávající laboratorní objekt v univerzitním areálu.

Stavbou zásadního významu ale zůstává stavba „Fakulta elektrotechnická“, která byla v roce 2001 schválena MŠMT i MF a následně zařazena do seznamu akcí s termínem zahájení v roce 2002. Tato stavba by měla být téměř v plném rozsahu financována z prostředků státního rozpočtu. V roce 2001 proběhly přípravné práce pro její zahájení, a to zejména zpracování projektové dokumentace.

Celkem bylo na uvedených stavbách profinancováno 8.231,5 tis. Kč., z čehož 5.697,6 tis. Kč činila dotace ze státního rozpočtu.

77

Dále bylo univerzitou realizováno 13 staveb, které patří svým investičním rozpočtem mezi „stavby do 10 mil. Kč“. Na těchto stavbách bylo celkem proinvestováno 13.732,4 tis. Kč., z  toho 2.551,- tis. Kč bylo ze státní dotace, popř. z jiných zdrojů.

Za využití státní dotace ve výši 5.877,3 tis. Kč byly vykoupeny restituční podíly na univerzitních nemovitostech.

13.1.2 Investice na pořízení a obnovu SZNN, HIM a NIMV roce 2001 byly na univerzitě řešeny projekty a programy v celkovém nákladu 39.761,3 tis. Kč,

z čehož státní dotace nebo jiné zdroje činily 33.993,1 tis. Kč. Na obnovu přístrojového vybavení Fakulty aplikovaných věd, Fakulty elektrotechnické a Centra výměny mládeže byla MŠMT poskytnuta státní dotace ve výši 10.761,4 tis. Kč.Z vlastních prostředků univerzity (FRIM) a z jiných zdrojů bylo na pořízení a obnovu strojního a přístrojového vybavení, na nákup softwaru čerpáno 27.839,2 tis. Kč.

78

13.2 Zapojení do projektů Fondu rozvoje vysokých škol (FRVŠ)Viz tab. č.: 30, kap. 6.7 - Využití institucionálních prostředků na nespecifikovaný výzkum na vysokých školách

13.3 Zapojení do Rozvojových programů pro veřejné vysoké školy

Rozvojové programy pro veřejné vysoké školyPočet podaných projektů

Počet přijatých projektů

Přidělené finanční prostředky v tis. Kč

Program podpory bakalářských studijních programů jako výraz podpory realizace Boloňské deklarace a Program podpory vybraných studijních programů

17 17 8.945

Program podpory celoživotního vzdělávání 18 18 1.644

Program podpory mezinárodní mobility studentů veřejných vysokých škol

4 4 478

Program podpory studijních programů garantovaných VVŠ a realizovaných na VOŠ

_ _ (v r. 2001nebylo)

Program podpora rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit

38 24 3.809

CELKEM 74 60 14.876Tab. č.: 76 Rozvojové programy pro veřejné vysoké školy

13.4 Další rozvoj univerzityNa univerzitě v roce 2001 pracovaly dva projektové rozvojové týmy, řešící problematiku rozvoje

prostředí pro interfakultní působnost kateder a problematiku vnitřních finančních toků. Výstupem je nová koncepce vnitřního rozpočtování, jejíž zásady schválil AS ZČU na říjnovém zasedání, a koncem roku byla zahájena příprava rozpočtu 2002 již podle nových pravidel.

Program PartnerRektor Západočeské univerzity v Plzni  vyhlásil pro kalendářní rok 2001 program PARTNER. Jeho

cílem je podchycení iniciativy zaměstnanců při zlepšování všech činností a kvality života na ZČU a podpora dalších aktivit, jejichž konečný efekt má dopad na celouniverzitní úrovni. Celkem bylo v roce 2001 předloženo 12 řádně vyplněných žádostí v předem zveřejněných termínech; z tohoto počtu bylo schváleno 10 projektů a 2 byly zamítnuty. Schválená finanční dotace činí 264.400,00 Kč.

14 ČINNOST SPRÁVNÍ RADYSprávní rada Západočeské univerzity v Plzni se sešla v průběhu roku dvakrát. Na květnovém zasedání proběhla volba předsedy a místopředsedy a správní rada podrobně projednala

Výroční zprávu o činnosti ZČU za rok 2000, Výroční zprávu o hospodaření ZČU za rok 2000, aktualizaci Dlouhodobého záměru ZČU pro rok 2002 a rozpočet ZČU na rok 2001 – se všemi materiály souhlasila bez připomínek. Dále vydala předchozí písemný souhlas s nákupem a směnou nemovitostí.

Na říjnovém zasedání byla správní rada informována o činnosti univerzity a o vývoji jejího hospodaření v průběhu roku a o přípravě výstavby Fakulty elektrotechnické. Rovněž schválila metodiku tvorby rozpočtu od roku 2002 připravenou speciálně sestavenými projektovými týmy, která je prvním krokem k přechodu na čistě výkonový rozpočet, a vydala předchozí písemný souhlas s provedením směny či prodeje nemovitostí.

79

15 ZÁVĚRRok 2001, ve kterém jsme uzavřeli první desetiletí historie Západočeské univerzity v Plzni, byl

především rokem bilancování. Na misky vah jsme kladli úspěchy i dílčí nezdary dosavadního vývoje. Ne všechno se podařilo plně podle našich představ, někde jsme stále ještě nedosáhli vytčený cíl. Ale úspěšné výsledky jednoznačně převažují, jak konečně dokládá i tato výroční zpráva. Všechny výsledky našeho snažení jsou poučením pro další cestu – na ty kladné budeme navazovat a dále je rozvíjet, záporné pro nás budou mementem, čeho se vyvarovat.

Dosavadní vývoj zcela jistě potvrdil oprávněnost moderní univerzitní struktury. Za vše, co se podařilo, patří dík vedení univerzity, vedení fakult, akademickým pracovníkům i ostatním zaměstnancům a v neposlední řadě těm, kterým Západočeská univerzita v Plzni slouží, tedy studentům.

Naše vize – řadit se k nejvýznamnějším univerzitám a to nejen v České republice – je zase o něco bližší a hmatatelnější.

80