1

Kongre Programı

2. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi

10-12 Eylül 2015ODTÜ, Ankara

2

3

10 Eylül 2015, Perşembe

08:40-10:00 Kayıt

10:00-10:40

Açılış TöreniSaygı Duruşu ve İstiklal Marşı

Prof. Dr. Erdinç ÇakıroğluEğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı

Prof. Dr. Orhan KaramustafaoğluFEAD Başkanı

Doç. Dr. Ali YılmazÖğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdür Vekili

Prof. Dr. Ahmet AcarODTÜ Rektörü

G110

10:40-12:00

Panel 1Ülkemizde ve diğer ülkelerde fizik eğitimciler bu güne kadar hangi konuları çalıştı, hangi yöntemleri kullandı, ülkemizde hangi konularda ne tür açıklar var?

Prof. Dr. Bilal GüneşGazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, OFMAE Bölümü Öğretim Üyesi

Prof. Dr. Salih ÇepniUludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Dekan Yardımcısı

Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ali Azar

G110

12:00-12:20 Ara

4

10 Eylül 2015, Perşembe

Salon 1: G107 – Oturum Başkanı: Prof.Dr. Mehmet Ali Çorlu

12:20-12:40

Dönme ve yuvarlanma hareketi ile ilgili üniversite öğrencilerinin yaşadıkları güçlüklerin belirlenmesine yönelik bir araştırma

Hayrettin Ergün

12:40-13:00Fizik Öğretmen Adaylarının Madde Dalgalarına İlişkin Kavram Yanılgıları Fatih Önder

13:00-13:20Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fotoelektrik Olay Konusundaki Kavram Yanılgıları

Erdal Taşlıdere

Salon 2: G108 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Salih Ateş

12:20-12:40Lise Öğrencilerinin Ünlü Fizik Bilim Adamları Hakkındaki Bilgileri Mehmet Çılgın

12:40-13:00

TÜBİTAK Orta Öğretim Araştırma Projeleri Yarışmasına Katılan Öğrencilerin Öğrenme Yaklaşımları, Epistemolojik Anlayışları ve Yarışma Hakkındaki Görüşleri

Sevda Yerdelen Damar

13:00-13:20 Ruhunu Kaybetmiş Fizik ve Öğretimi Ahmet Yavuz

Salon 3: G109 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Orhan Karamustafaoğlu

12:20-13:20Bilim Festivalleri ve Örnek Fizik Etkinlikleri Uygar Kanlı

13:20-14:40 Öğle Yemeği

5

10 Eylül 2015, Perşembe

Salon 1: G107 – Oturum Başkanı: Doç. Dr. Kemal Yürümezoğlu

14:40-15:00

Fizik Öğretmenleri İçin Hazırlanan Sorgulama Temelli Öğretime Yönelik Bir Hizmet-içi Eğitim Programının Etkililiği Zehra Selin Usta

15:00-15:20Fen Bilgisi ve Fizik Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğitimleri ve Mesleki Gelişim Eğitimine İhtiyaçları

Ilkay Abazaoğlu

15:20-15:40Fizik Öğretmen Adaylarının Bilişsel Esnekleriklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Osman Türk

15:40-16:00Mikroöğretim Ders İnceleme Yönteminin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fizik Öğretimine Etkisi: Bir Uygulama Örneği

Eralp Bahçivan

Salon 2: G108 – Oturum Başkanı: Doç. Dr. Hakan Şevki Ayvacı

14:40-15:00YGS ve LYS fizik sorularının fizik dersi kazanımları ve Bloom taksonomisi çerçevesinde analizi

Suat Yamak

15:00-15:20Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yoğunluk Konusunda Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

Sinem Demirci

15:20-15:40ÖSYS Fizik Sorularının Çoktan Seçmeli Soru Hazırlama Ölçütleri Bakımından İncelenmesi: Örnek Bir Uygulama

İbrahim Usta

15:40-16:00

Ortaöğretim Fizik Dersi 10. Sınıf Müfredatında Yer Alan Dalgalar Konusuna Ait Öğrencilerin Tutumlarını Ölçebilecek Likert Tipi Bir Ölçek Geliştirmek

Sultan Çağan

6

10 Eylül 2015, Perşembe

Salon 3: G109 – Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Cezmi Ünal

14:40-15:40Fizik Dersinde Dijital İçeriklerin Organize Edilmesi: ÇİDKOM Uygulaması Fikret Korur

16:00-16:20 ARA

Salon 1: G107 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Bakaç

16:20-16:40

Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Kullanılan Bilimsel Terimlerin Fizik Öğretmen Adayları ve Ortaokul 7. Sınıf Öğrencileri Tarafından Anlaşılma Düzeylerinin Karşılaştırılması

Zeynep Kıryak

16:40-17:00

Ortaokul Öğrencilerinin Sürtünme ve Sürtünme Kuvveti Konusundaki Kavramsal Anlamalarının ve Zihinsel Modellerinin İncelenmesi

Ahmet Tekbıyık

17:00-17:20Elektrik Yükleri Konusunda Öğrenci Gruplarının Geliştirdiği Metafor ve Analoji Uygulamaların Değerlendirilmesi

Sabri Kan

17:20-17:40Mekanik problem çözümlerinin değerlendirilmesinde yeni bir yaklaşım: Epistemik Oyunlar

Ahmet Yavuz

17:40-18:00

Öğrencilerin “Kuvvet Ve Hareket” Ünitesiyle İlgili Problemleri Çözüm Süreçlerinin “İpucu Destekli Problem Çözme Aracı” İle Belirlenmesi

Seyhan Eryılmaz Toksoy

18:00-18:20

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Eşdeğer Direnç Bulabilme ve Eşdeğer Devre Çizebilme Durumlarının İncelenmesi

Müge Aygün

7

10 Eylül 2015, Perşembe

Salon 2: G108 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Orhan Karamustafaoğlu

16:20-16:40

Sorgulama/Soru Kurgulama Becerilerinin, Akademik Başarıya Katkısı: Mühendislik Eğitiminde Matrakçı’nın Soru Kurgulama Modeli

Mehmet Ali Çorlu

16:40-17:00

Model Tabanlı Araştırma-Sorgulama Ortamında Fizik Öğretmen Adaylarının Modelleme Sürecindeki İlerleme ve Değişimlerinin İncelenmesi

Arzu Arslan Buyruk

17:00-17:20Mıknatıslar ve Akımın Manyetik Etkisi Konusunun Öğrenilmesinde Akran Öğre-timi Yönteminin Etkililiğinin araştırılması

Kadir Yayla

17:20-17:40Odunun yanması olayında etkili olan parametrelerin grafiksel gösterimine ilişkin özellikler

Yasemin Doğan

17:40-18:00Fizik Öğretmenlerinin Öğretimde Kulla-nabilecekleri Film ve Film-Konu İlişkisi Tercihleri

Müge Aygün

18:00-18:20Lise Öğrencilerinin Fizikte Görsel Okuryazarlık Özyeterlikleri Özlem Oflaz

8

10 Eylül 2015, Perşembe

Salon 3: G109 – Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Eralp Bahçıvan

16:20-17:20Epistemoloji Temelli Fizik Etkinlikleri Uygulama Çalıştayı

Sevda Yerdelen Damar

17:20-17:40

İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yöntemine Göre Planlanan Fizik Deneylerinin Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine ve Fizik Tutumlarına Etkisi: Siirt Üniversitesi Örneği

Ali Çetin

17:40-18:00

Grup İçi İşbirlikli Gruplar Arası İşbölüşümlü Öğretim Uygulamalarının Öğrencilerin ‘Maddenin Yapısı’ Konusundaki Başarılarına Etkisi

Hanife Tekeş

18:00-18:20

Tahmin Et-Gözle-Açıkla Yöntemi Bağlamında Yansıtıcı Öğrenme Günlüğü Tutmanın 10. Sınıf Öğrencilerinin Elektrik ve Manyetizma Kavramlarını Anlamalarına ve Fizik Dersine Karşı Motivasyonlarına Etkisinin İncelenmesi

Erhan Akkılık

19:00-23:00 AÇILIŞ YEMEĞİ

9

11 Eylül 2015, Cuma

Salon 1: G107 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Salih Ateş

09:00-09:20Fen bilgisi öğretmen adaylarının motivasyonel inançlarının kavramsal bilgi düzeylerine etkisinin incelenmesi

Hüseyin İnaltun

09:20-09:40Öğretmen adaylarının okul koridorlarında sergilenen kavram karikatürlerine yönelik algıları

Şengül Atasoy

09:40-10:00Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fizik Konu Alan Bilgileri İle Pedagojik Alan Bilgileri Arasındaki İlişki

Sinan Çınar

10:00-10:20

Fen Gösteri Deneylerinin Öğretmen Adaylarinin Öğretmenlik Deneyimlerine Etkisi: Bir Topluma Hizmet Uygulamasi Örneği

Derya Kaltakçı Gürel

Salon 2: G108 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ali Azar

09:00-09:20

Manyetizma Konusunda React Stratejisine Dayalı Yenilikçi Teknoloji Destekli Zenginleştirilmiş Öğretmen Rehber Materyalinin Değerlendirilmesi

Sabri Kan

09:20-09:40Bilişim Teknolojisini Fen Bilgisi ve Fizik Öğretmenlerinin Kullanımı (Bingöl, Çanakkale ve Iğdır Örneği)

İlkay Abazaoğlu

09:40-10:00Fizik Öğretmenlerinin Bilgisayar Tabanlı Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörler

Funda Eraslan

10:00-10:20Enerji Ünitesi ile İlgili Geliştirilmiş Etkileşimli Bilgisayar Uygulaması ve Derste Kullanımında Karşılaşılan Zorluklar

Sema Yıldız Aydoğdu

10

11 Eylül 2015, Cuma

Salon 3: G109 – Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Sevda Yerdelen Damar

09:00-09:20 Atom Modellerini Ebru Sanatı ile Öğreniyorum Serap Çalışkan

09:20-09:40Formülleri Duvara Değil, Oyuncağa Yazalım!

Mustafa Şahin Bülbül

09:40-10:00 Algodoo ile Eğlenceli Fen İbrahim Evren Özer

10:00-10:20 Yaratıcı Drama Yöntemi ile Newton’un 3. Kanununun İncelenmesi Tuğba Taşkın

10:20-10:40 ARA

Salon 1: G107 – Oturum Başkanı: Doç. Dr. Hakan Şevki Ayvacı

10:40-11:00Bilim ve Sanat Merkezi ve Ortaokulların 8. sınıf öğrencilerinin basit elektrik devreleri konusundaki kavramsal anlama düzeyleri

Havva Güneş

11:00-11:20Lisans öğrencilerinin durgun elektrik konusundaki ön bilgi ve alternatif kavramlarının belirlenmesi

Ayşegül Şen

11:20-11:40Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Yarıiletken Konusundaki Kavramsal Anlamaları

Esra Bilal Önder

11:40-12:00Öğrencilerin Kuantum Fiziğine Giriş Konularında Zorlanma Nedenlerinin Araştırılması

Pervin Ünlü Yavaş

11

11 Eylül 2015, Cuma

Salon 2: G108 – Oturum Başkanı: Doç. Dr. Serap Çalışkan

10:40-11:00 Fizik Öğretmen Adaylarının İnovasyon Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Şebnem Kandil İngeç

11:00-11:20

2014 Kamu Personeli Seçme Sınavına Katılan Fen ve Matematik Alanlarından Mezun Olanların KPSS-P10 ve KPSS-P121 Puan Türlerinin Farklı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

Osman Yıldırım

11:20-11:40 Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Fizik Alan Bilgilerinin Ölçülmesi ve Kıyaslanması Haki Peşman

11:40-12:00Fizik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Yeterliliğine İlişkin Görüşleri

Naki Erdemir

Salon 3: G109 – Oturum Başkanı: Mehmet Bilgiç

10:40-11:00

Yüksek Motivasyona Sahip Yetenekli Öğrencilere Bilimsel Yaklaşımla Nasıl Fizik Öğretilir? Uluslararası Bakalorya Diploma Programı (IBDP) Fizik Dersi Örneği

Zeynep Tuğba Kahyaoğlu

11:00-11:20

Uluslararası Bakalorya Diploma Programı (IBDP) Fizik Programı ile Türk Milli Eğitim Bakanlığı Fizik Programının Öğrenci Görüş ve Algılarına göre Kıyaslanması

Zeynep Tuğba Kahyaoğlu

11:20-11:40

Farklı bir Laboratuvar Uygulaması ve Lise Öğrencileri için Fizik Bitirme Tezi: Uluslararası Bakalorya Diploma Programı(IBDP) Fizik Dersi Örneği

Ünal Özmen

11:40-12:00

Farklı bir Ölçme Değerlendirme Sistemi ve Disiplinlerarası Grup Çalışması: Uluslararası Bakalorya Diploma Programı(IBDP) Fizik Dersi Örneği

Yasin Güneri

12

11 Eylül 2015, Cuma

12:00-12:20 ARA

12:20-13:00 POSTER SUNUMLARI

13:00-14:20 ÖĞLE YEMEĞİ

Salon 1: G107 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mustafa Bakaç

14:20-14:40 Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Astronomi Yeterlilikleri Behzat Bektaşlı

14:40-15:00Eğitim ve Fen Fakültesi Fizik Mezunlarının Laboratuvar Araç-Gereçlerini Tanıma Düzeylerinin Karşılaştırılması

Uygar Kanlı

15:00-15:20Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Compton Olayı Konusundaki Bilişsel Yapıları

Esra Duygu

15:20-15:40 Lise Öğrencilerinin Radyasyon Algısı Aslıhan Kartal Taşoğlu

13

11 Eylül 2015, Cuma

Salon 2: G108 – Oturum Başkanı: Doç. Dr. Şengül Atasoy

14:20-14:40Fizik Eğitiminde Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Akademik Başarı ve Tutum Üzerindeki Etkileri

Sevil Küçükay

14:40-15:00Fizik Öğretmen Adaylarının Bağlam Oluşturabilme Durumlarının Analizi Alpaslan Şahinoğlu

15:00-15:20

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik Yasaları İle Uygulamalarını İlişkilendirebilme Durumları: İndüksiyon Bobini

Mehmet Kürşat Duru

15:20-15:40Üniversite Fizik Ders Kitaplarında Mekanik Ünitelerinde “Sistem” Kavramı Nasıl Ele Alınıyor?

Burak Kağan Temiz

Salon 3: G109 – Oturum Başkanı: Doç. Dr. Naki Erdemir

14:20-15:20TÜBİTAK Liseler arası araştırma projeleri hazırlamada karşılaşılan problemler ve çözüm önerileri

Nuri Balta

15:40-18:20 GEZİ

19:00-22:00 KAPANIŞ YEMEĞİ

14

12 Eylül 2015, Cumartesi

Salon 1: G107 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Bilal Güneş

09:00-09:20Yenilenen Ortaöğretim Fizik Öğretim Programlarının Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İçerik Analizi

Beril Yılmaz Senem

09:20-09:402007 ve 2013 Fizik Dersi Öğretim Programlarında Yer Alan Bağlam Temelli Kazanımların Derslere Yansıması

Özge Aydın

09:40-10:002007 ve 2013 Fizik Öğretim Programlarının İncelenmesi Bilal Güneş

10:00-10:20Ortaöğretim Fizik Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) Öğretim Programındaki Kazanımların Sınıflandırılması

Serkan Kapucu

Salon 2: G108 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ali Rıza Akdeniz

09:00-09:20

Bilgisayar destekli laboratuvar ve sanal laboratuvar uygulamalarının öğrencilerin tutum, motivasyon ve grafik becerilerine etkisi

Harun Çelik

09:20-09:40Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilgisayar destekli fizik kavramlarının öğretimine yönelik görüşleri

Harun Çelik

09:40-10:00Modern fizik dersinde sanal deney kullanımı: karacisim ışıması örneği Ertuğrul Özdemir

10:00-10:20

Bir Dijital Oyunla İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerine Mıknatısla Çekilen/Çekilemeyen Madde ve Cisimlerin Tanıtımı

Fatih Özer

15

12 Eylül 2015, Cumartesi

Salon 3: G109 – Oturum Başkanı: Murat Sertsöz

09:00-09:20 Simülasyonların( Benzetimler) Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Kullanılması Kamil Altın

09:20-09:40Fizik Zümre Öğretmenlerinin Okul Zümre Toplantılarına İlişkin Düşünce ve Uygulamalarının Nedenleri

Ayşegül Sağlam Arslan

09:40-10:00

Öğretmenlere yönelik gündelik gerçek fizik problemi ders içeriği oluşturlması: Su yüzeyinde taş sektirme örneği, kuramsal ve dijital modelenmesi

Athena Kolukısa

10:00-10:20Fizik Dersinde Soru Çözmenin Öneminin Fizik Öğretmeni Gözüyle Değerlendirilmesi

İzzet Öztürk

10:20-10:40 ARA

Salon 1: G107 – Oturum Başkanı: Doç. Dr. Pervin Ünlü Yavaş

10:40-11:00Kinematik Konularında Formül Kullanmaksızın Fizik Öğretiminin Öğrenenler Üzerindeki Etkisi

Untung Nugroho Harwantoa

11:00-11:20

İlköğretim 3-8. Sınıflarında Kullanılan Fen Bilimleri Ders ve Çalışma Kitaplarında Yer Alan Fizik Konularını İçeren Çoktan Seçmeli Soruların Geçerlilik Yönünden İncelenmesi

Mehmet Şen

11:20-11:40 Öğrencilerin Özel Görelilik Konularında Zorlanma Nedenlerinin Araştırılması

Hasan Şahin Kızılcık

11:40-12:00

Fizik Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarını Tespit Etme ve Giderme Konusunda Öğretmenin Rolüyle İlgili Fikirleri ile Düzlem Aynada Görüntü Oluşumuna İlişkin Lise Öğrencilerindeki Alternatif Kavramlara Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi

Yusuf Can Odabaşı

16

12 Eylül 2015, Cumartesi

Salon 2: G108 – Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. M. Şahin Bübül

10:40-11:00 9. Sınıf Fizik Ders Kitabında Yer Verilen Bilimsel Süreç Becerileri

Beril Yılmaz Senem

11:00-11:20STEM Yaklaşımına Dayalı Öğretim Etkinlikleri Ebru Altın

11:20-11:40 Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesi Üzeyir Arı

11:40-12:00

Ortaöğretim öğrencilerinin nükleer enerji ve nükleer enerji santralleri konusundaki farkındalık ve duyarlılık düzeylerinin belirlenmesi

Damla Ak

Salon 3: G109 – Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Uygar Kanlı

10:40-11:00 Ayın Evreleri Konusunun Öğretimi: Model Kullanımına yönelik Durum İncelemesi Ali Sağdıç

11:00-11:20

Manyetizma Konusunda Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TGA) Yöntemine Dayalı Alternatif Bir Deney Etkinliği Ve Fizik Öğretmenlerinin Görüşleri

Orhan Karamustafaoğlu

11:20-11:40Öğrencilerin özel yeteneklerinin ve farklı zekâ türlerinin etkin bir şekilde kullanıldığı fizik dersleri

Mevlüt Çınar

11:40-12:00 Yarı yapılandırılmış fizik ders defterinin kullanımının olumlu ve olumsuz yönleri

Mehmet Serhan Kal

17

12 Eylül 2015, Cumartesi

Salon 4: G110 – Oturum Başkanı: Doç. Dr. Ömer Faruk Özdemir

11:00-12:00 RENKO

12:00-12:20 ARA

Salon 1: G107 – Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ali Rıza Akdeniz

12:20-12:40

Kaldırma Kuvveti Kavramına Yönelik Görsel İmgeler, Kökenleri ve Sorulara Yönelik Algı Üzerine Etkisi Bölüm I: İmgeler ve Kökenleri

Ümit Gürsel

12:40-13:00

Kaldırma Kuvveti Kavramına Yönelik Görsel İmgeler, Kökenleri ve Sorulara Yönelik Algı Üzerine Etkisi Bölüm II: Görsel İmgeler ve Sorulara Yönelik Algı

Sedat Karaçam

13:00-13:20Lise ve Üniversite Fizik Öğrencilerinin Düşünce Deneylerinde Eylemsizlik Kavramı

Hatice Acar

18

12 Eylül 2015, Cumartesi

Salon 2: G108 – Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Fikret Korur

12:20-12:40

Çevrimiçi İleri Düzenleyici Kavram Öğretim Materyaliyle (ÇİDKOM) Desteklenen Yöntemlerin Kuvvet ve Hareket Ünitesinde Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkileri

Emre Yılmaz

12:40-13:00

Etkileşimli Bilgisayar Uygulamasıyla Zenginleştirilmiş Sorgulayıcı-Araştırma Yönteminin 9. Sınıf Öğrencilerinin Enerji Konusundaki Başarı, Tutum ve Başarı Motivasyonlarına Etkisi Hakkında Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri

Sema Yıldız Aydoğdu

13:00-13:208. Sınıf Görme Engelli Öğrencilere “Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesinde Etkinliğe Dayalı Öğretim

Betül Okcu

Salon 3: G109 – Oturum Başkanı: Yrd. Doç. Dr. Haki Peşman

12:20-13:20 Okul içi fizik yarışmaları çalıştayı Nuri Balta

13:20-14:40 ÖĞLE YEMEĞİ

19

12 Eylül 2015, Cumartesi

14:40-16:00

Panel 2

Ülkemizde ve diğer ülkelerde fizik öğretme-ni yetiştirmedeki farklılıklar, ülkemizdeki sorunlar ve çözüm önerileri nelerdir?

Prof. Dr. Mustafa SafranYÖK Öğretmen Yetiştirme Çalışma Grubu Yürütücüsü

Doç. Dr. Ali Yılmaz Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürü

Prof. Dr. Ali Rıza AkdenizKaradeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dekanı

Oturum Başkanı: Prof. Dr. Celal Bayrak

G110

16:00-16:20 KAPANIŞ

20

21