2. óra

BMEFilozófia és Tudománytörténet Tanszék

1111 Budapest, Egry J.. u. 1. E 610.

Dr. Margitay Tihamé[email protected]

2. óra




A racionális döntés javítása

Filozófiai és Tudománytörténet Tanszék

23.04.20.

Döntési táblázat

A probléma:

A. B. C. D. E. F. G.

Kritéri-umok

A kritérium súlya

1. mego.lehet.mennyire felel meg a krit.nak

1. mego.lehet.várható értéke:BxC

2. mego. mennyire felel meg a krit.nak

2. mego. várható értéke:BxE

3. mo.Stb…

1. krit. s1 p11 s1p11 p21 s1p21

2. krit. s2 p12 s2p12 p22 s2p22

3. krit. s3 p13 s3p13 p23 s3p23

…. … … …

∑si =100 0≤p1i≤100 H1 H2


23.04.20.

A rac. eljárás javítása Szét lehet húzni a mezőnyt:

Lényeges különbséget teszünk a preferenciáink, azaz a súlyszámok (s) között.

– Pl. széthúzzuk a súlyokat, a nem lényeges súlyokat lenullázzuk.

– Pl. azzal, hogy rögzített egységnyi súlyt osztunk szét, akár mennyi szempontot veszünk is fel. Így sok szempont nehezebben tudja kiátlagolni egymást.

– Két körös értékelés: ki húzzuk azokat a szempontokat, amelyekben az első körben az egyes megoldások közel azonosan teljesítettek. A második körben csak a megkülönböztető szempontokat súlyozzuk.(Kevesebb krit.- nagyobb kül.)

Alaposan elemezzük és széthúzzuk a beválások valószínűségét (p). Pl. 0-100, vagy -100,+100 közötti skálát használunk.

Nem követjük el a hibákat!

A megfelelő szinte és NEM a megoldással, tünettel definiáljuk a problémát.

Nem felejtünk ki lényeges krit.-okat. Mindet felvesszük, csak legfeljebb s=0 lesz!

Szisztematikusan számba vesszük a lehetséges megoldásokat.

Szisztematikusan értékeljük őket.




Racionális döntés több résztvevő esetén


23.04.20.

Hogyan dönt arról, hogy alkalmaz-e valamilyen fogamzásgátlási módszert, és ha igen, melyiket?

Feladat


23.04.20.

Kritérium súly Meg-szakít

Kon-dom

Spirál Tabl ffi Tabl. nő

Sebé-szi

önmegtart.

Sem-mi

STD megel. ffi 0 99 0 0 0 0 100 0

STD megel. nő 0 99 0 0 0 0 100 0

Eü bizt. Ffi 90 90 100 100 100 0

Eü bizt. nő 90 90 0 50 100 0

Terhesség megelő ffi

10 85 96 94 100 0

Terhesség nő 10 85 96 94 100 0

Könnyű hasz ffi 0 0 100 100 0 100

Könnyű has nő 50 50 80 80 0 100

Szexuális örö f 20 80 100 100 0 100

Szexuális ör nő 20 90 100 100 0 100

Összhaszon:

Fogamzásgátlás


23.04.20.

Csoport számára rac. döntés A fogamzásgátlásról való döntés mutatja, hogyan lehet a várható hasznosságot

több ember számár a egyszerre maximalizálni. Nem csak egy egyén számára lehető legjobb megoldást lehet kiválasztani, hanem egy csoport számára összességében legjobb megoldást is.

Ez teszi lehetővé a

Csoport számára racionális döntést

Az utilitariánus erkölcsi döntést: a jó maximalizálását




A racionális döntési eljárás kritikája


23.04.20.

A rac. eljárás feltevése, előfeltétele A rac. feltevése: a rac.döntési eljárás segítségével meg lehet találni a legjobb

megoldást. (Normatív kérdés) (Attól függetlenül, hogy a tényleges napi gyakorlat közelítőleg rac.-e. Deskriptív kérdés)

Előfeltétele: a táblázat az eljárás előírásai szerint kitölthető azaz

A probléma kellő pontossággal előre megfogalmazható

A kritériumok, és a súlyszámok előre rögzíthetők

Az alternatívák a kritériumok szerint értékelhetők


23.04.20.

A racionális döntés problémái / korlátai* A probléma meghatározásából

A preferenciák (súlyszámok) működéséből

Megismerési korlátokból adódnak

*Egyik tábor (racionalisták) szerint ezek elvileg javítható problémák, másik (korlátozott racionalisták, irracionalisták) szerint elvi korlátok!


23.04.20.

Példa

● ● ●

● ● ●

● ● ●


23.04.20.

A probléma meghatározásából A rac. döntés feltételezi, hogy a probléma és hozzá a lehetséges megoldások

előre megadhatók. Hogy világos, hogy mi a probléma, és milyen kereteken belül keressük a megoldást.

Ez gyakran nem áll fenn.

Néha a problémát a lehetséges megoldások fényében újraértelmezzük, majd új megoldási lehetőségeket keresünk.

Néha a probléma közelebbi megfogalmazása, vagy egyes megoldási lehetőségek éppen azáltal jönnek létre, hogy kijelöljük vagy megváltoztatjuk a kereteket.


23.04.20.

A preferenciák működéséből Nem adhatók meg előre, a megoldástól függetlenül a preferenciák (súlyszámok)

Pl. házasság, radikálisan új technikai megoldás

Időben változnak (akaratgyengeség, szeszély, változunk) Pl. diéta

Nem jól rendezettek

Időnként nem akarunk szubjektív várható hasznosságot maximalizálni (nem ez a kérdés, vagy nem akarunk magunknak jót) Pl. házasság, önfeláldozás


23.04.20.

Megismerési korlátok Nem ismerjük a saját preferenciáinkat.

Nem tudjuk feltárni az összes kritériumot, az összes megoldási lehetőséget.

Nem tudjuk megmondani, hogy válnak be az egyes megoldások. Nehéz megismerni plusz a világ bizonytalan!

Nem tudjuk minden kritériumot minden megoldási lehetőségre alkalmazva kiszámítani a szubjektív várható hasznosságot.

Korlátozott megismerési képességekkel rendelkezünk és a rac.döntéshez szükséges megismerés jelentős erőforrásokat igényel, amelyekkel nem rendelkezünk, vagy amelyeket nem akarunk rááldozni.


23.04.20.

A rac.döntési eljárás értékelése Attól függ racionalisták, vagy korlátozott rac/irracionalisták vagyunk. Milyen

képünk van az emberről.

A rac. döntési eljárás arra a feltevésre épül, hogy a kritériumok „becserélhetők”, ki tudják egyenlíteni egymást. Ha az egyik megoldás valamiben jó, akkor az tudja kompenzálni a más pontokon mutatkozó hiányosságait.

Ez azonban nem minden kritériumra igaz!! Vannak abszolút kritériumaink!! (Pl. bizonyos megoldásokat erkölcsi szempontok minden előnyétől függetlenül kizárnak.)

Összegezve:

Van, ahol a rac. döntés nem alkalmazható, vagy csak aránytalanul nagy költséggel.

De ahol alkalmazható, ott ez a mérce!


23.04.20.

2. Házi feladat

1. Javítsa az 1. hf-ban bemutatott döntését a fentiek szerint! Mutassa be a döntési táblázatot!

2. Elemezze, hogy a racionális döntés fenti korlátai mennyiben jelentkeznek az 1. hf-ben bemutatott döntésben! Vegye sorra a korlátozó tényezőket, és elemezze, hogy a vizsgált döntés esetében kivédhetők-e azok, és hogyan. Ha nem védhetők ki, akkor próbálja megbecsülni, mekkora kockázatot torzítást jelentenek a döntésre nézve!

A beadandó anyag terjedelme: max. 1-1 oldal.

(Önnek természetesen részletesebben kell kidolgoznia saját maga számára a feladatokat. Az Ön által kidolgozott feladatról ilyen terjedelemben kell elkészítenie és beadnia az összefoglalót.)

Documents

2. óra