2 * + ) ) * #€¦ · o ! mmmmmmmm 0 / mmmmmmmmmmmmm& mm mmmmmm o ! mmmmmmmm 0 / mmmmmmmmmmmmm& mm mmmmmm - ! ' ()/,% 4* ' + %#$ …

�

Prot. n. 1889/3.2.v

AVVISO PUBBLICO PER LA SELEZ

DELL’AMMINISTRAZIONE, PER L’ERO

REGIONE TOSCANA DI CUI ALL’

DIPAR

in qualità di Scuola Polo Regionale

Rappresen

VISTO il Decreto Legislativo n. 16

VISTA la legge n. 244 del 24/12/2

VISTO il Decreto del Presidente

autonomia delle istituzion

VISTO il Decreto Interministeria

direttorie ai docenti dei co

VISTO il Decreto Interministeria

Istruzioni generali sulla ges

VISTA la Circ. 02 del 11 marzo

Pubblica, Ufficio Personale

VISTA la legge n. 107/2015, art.

scolastiche;

VISTA la Legge n. 107 del 13 lu

formazione e delega per il

VISTO il DDG Ufficio Scolastico R

ambiti territoriali della reg

Firenze, 04 m

� All’Uffic

per la T

� Alle Scu

Ambito

� All’Albo

� Al sito w

� A tutti g

� Agli att

ELEZIONE DI FORMATORI/FACILITATORI ED ESP

EROGAZIONE DEI CORSI DI FORMAZIONE PER IL

ALL’ART. 25 COMMA 1 LETTERA DEL DM 663/20

PARTIMENTALE N. 1443 DEL 22/12/2016

L’IS Leonardo da Vinci

le e Polo Formativo Ambito FI004 per la formaz

esentata legalmente dal Dirigente Scolastico

. 165 del 30/03/200, e in particolare gli articoli 7

12/2007;

nte della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, rec

zioni scolastiche“;

teriale 12 ottobre 1995, n. 326, recante la

ei corsi di aggiornamento;

teriale 1 febbraio 2001, n. 44, recante il reg

a gestione amministrativo-contabile delle Istituzi

arzo 2008 della Presidenza del Consiglio dei

nale Pubbliche Amministrazioni;

art. 1, commi 70, 71, 72 relativi alla formazio

3 luglio 2015, recante la “Riforma del sistema

er il riordino delle disposizioni legislative vigenti”

co Regionale per la Toscana n. 42 del 2.3.2016 c

regione Toscana;

��

04 marzo 2017

Ufficio Scolastico Regionale

la Toscana

Scuole Polo Formativo di

bito per la formazione ATA

Albo Pretorio d’Istituto

ito web dell’Istituto

utti gli interessati

i atti

ESPERTI, DIPENDENTI

R IL PERSONALE ATA DELLA

3/2016 E AL DECRETO

mazione del Personale ATA

oli 7, 7-bis e 53;

, recante “Norme in materia di

la disciplina dei compensi ai

l regolamento concernente le

ituzioni Scolastiche;

dei Ministri, Dip.to Funzione

azione delle reti fra istituzioni

tema nazionale di istruzione e

enti”;

16 con cui vengono definiti gli

�

VISTO il DDG Ufficio Scolastico Re

Leonardo da Vinci di Firen

Ambito per la Toscana –

VISTO l’art. 25 del Decreto Mini

l’assegnazione diretta alle

nazionali relative la missio

istituzioni scolastiche“;

VISTO il Decreto Dipartimentale

che definisce le specifich

connesse alla valorizzazion

VISTA la nota prot. n. A00DGP

personale scolastico del M

vengono date indicazioni s

- a.s. 2016-2017;

VISTI gli accordi intrapresi duran

la Toscana in data 3 febbra

VISTO il Regolamento d’Istituto

febbraio 2016, modificato

con Delibera del Consiglio

VISTA la nota dell’ Ufficio Scolast

sono state date indicaz

trasmessala“propopta di p

livello Regionale;

CONSIDERATA la necessità e l’urgenza d

elenchi dei formatori/fac

personaleATA;

L’emanazione di un AVVISO PUBBLICO

corsi di formazione per il personale ATA

Art. 1 - Finalità della selezione

Il presente Avviso ha come finalità la

ambiti tematici, dei formatori/facilitator

presenza e per la conduzione dei labora

personale ATA – a.s. 2016/2017 - di cui a

co Regionale per la Toscana n. 16595 del 08-11

irenze è stato individuato quale scuole polo per

Firenze 004;

Ministeriale n. 663 del 01/09/2016, concernent

alle istituzioni scolastiche nonché per la de

issione Istruzione Scolastica, a valere sul Fondo

tale MIUR - Dipartimento dell'Istruzione - Prot. n

cifiche del progetto formativo nazionale relativ

zione professionale del personale ATA.;

DGPER0040587 del 22 dicembre 2016 della

el Ministero dell’Istruzione, dell’Università e d

oni sull’organizzazione e avvio del Piano di forma

urante l’apposito incontro tenutosi presso l’Uffic

bbraio 2017, giusta convocazione AOODRTO000

uto per l’attività negoziale approvato con deli

cato con Delibere del Consiglio di Istituto n. 22 e

iglio di Istituto n. 4 del 7 febbraio 2017;

olastico Regionale per la Toscana n. 0002891 de

icazioni sull’inizio delle attività di formazio

di progetto di formazione darivolgere ai vari pr

za di formare, sul territorio regionale e per tut

i/facilitatori ed esperti per l’erogazione dei c

DISPONE

CO per la selezione di formatori/facilitatori ed e

ATA della Regione Toscana per l’a.s. 2016/201

la formazione di elenchi Provinciali e per Amb

atori ed esperti di comprovata esperienza per la

boratori formativi dedicati, come previsto dal

ui al DD n. 663/2016 citato.

��

11-2016 con il quale questo IS

per la formazione della rete di

nente “Criteri e parametri per

determinazione delle misure

ndo per il funzionamento delle

ot. n.0001443 del 22/12/2016,

lativo alle iniziative formative

lla Direzione Generale per il

e della Ricerca, con la quale

ormazione per il personale ATA

Ufficio Scolastico Regionale per

0001377 del 26/01/2017;

delibere n. 10 e n. 11 del 23

22 e n. 23 del 25 maggio 2016 e

1 del 22-02-2017 con la quale

azione del personale ATA e

ari profili del perponale ATA” a

r tutti gli ambiti territoriali, gli

ei corsi di formazione per il

ed esperti per l’erogazione dei

017.

Ambiti Territoriali, nonché per

r la fase di incontri formativi in

dal percorso formativo per il

�

Art. 2 - Requisiti generali di ammissione

Come previsto dall’art. 6 del DD n. 144

esperti, pena l’inammissibilità della cand

• Esperienza almeno triennale di

candidatura organizzati da Istitu

Accreditamento e qualificazione

90/2003 e della Direttiva 170/201

• competenze digitali, anche non

elettronica e di conoscenza dei

amministrative;

• conoscenze relative al piano di fo

• abilità relazionali e di gestione de

In relazione alle tematiche di cui all’art

professionale ATA, possono presentare

delle sotto elencate categorie di persona

Area tematica degli incontri formativi

in presenza e laboratori formativi

dedicati

Autonomia scolastica: dalla cultura

dell’adempimento alla cultura del

risultato

D (

B (A

Il proprio ruolo nell’organizzazione

scolastica e la collaborazione con gli

insegnanti e con il dirigente scolastico

nell’ambito dei processi d’innovazione

della scuola(organico dell’autonomia,

piano nazionale di scuola digitale,

PTOF, RAV, etc.)

D (D

Le relazioni sindacali

D (D

La gestione del bilancio della scuola e

delle rendicontazioni

D (D

La nuova disciplina in materia di

appalti pubblici (Dlgs.50/2016) e gli

adempimenti connessi con i progetti

PON

D (D

ione

1443/2016, sono ammessi alla selezione com

andidatura, gli aspiranti in possesso dei sotto ele

di formazione nel contesto scolastico in cors

ituzioni scolastiche o Soggetti riconosciuti co

one per la formazione del personale della scuo

/2016;

non formali, di tipo informatico, nell’utilizzo

dei principali strumenti di office automation

di formazione connesso alle tipologie professiona

e dei gruppi .

ll’art. 7 del citato Decreto, tenuto conto della

are domanda gli aspiranti, Dipendenti dell’Amm

onale con contratto a tempo indeterminato :

Profili ATA interessati Categorie

p

(DSGA)

B (Assistente Amministrativo)

1. Dir

2. Dir

3. Dir

D (DSGA) 1. Dir

2. Dir

3. Dir

D (DSGA) 1. Dir

2. Dir

3. Dir

D (DSGA) 1. Diri

2. Diri

3. Diri

4. DSG

D (DSGA) 1. Diri

2. Diri

3. Diri

4. DSG

��

come formatori/facilitatori ed

o elencati requisiti essenziali :

corsi inerenti le tematiche di

ti con Decreto Ministeriale di

scuola, ai sensi della Direttiva

izzo di Internet e della posta

tion e de materializzazione e

sionali interessate;

della specificità di ogni profilo

Amministrazione, facenti parte

orie di personale che possono

presentare domanda

Dirigenti MIUR

Dirigenti Tecnici MIUR

Dirigenti Scolastici

Dirigenti MIUR



Dirigenti MIUR



Dirigenti MIUR



DSGA

Dirigenti MIUR



DSGA

�

La gestione delle procedure di

acquisto attraverso il mercato

elettronico

(acquistinretepa.it)

D (D

La disciplina dell’accesso alla luce delle

recenti innovazioni normative

(Trasparenza, FOIA, etc. Dlgs.33/2013

e successive modificazioni)

D (D

La gestione dei conflitti e dei gruppi di

lavoro

D (D

La gestione amministrativa del

personale della scuola

D (D

L’accoglienza e la vigilanza e la

comunicazione

A

Colla

L’assistenza agli alunni con diverso

grado di abilità

A

Colla

La partecipazione alla gestione

dell’emergenza e del primo soccorso

A

Colla

a. I contratti (attività negoziale,

incarichi e contratti con esperti)

b. Le procedure amministrativo-

contabili (fatturazione elettronica,

gestione della trasparenza e

dell’albo-online, protocolli in rete,

neoassunti, etc.)

B (A

a. Le procedure digitali sul SIDI

b. La dematerializzazione

amministrativa

B (A

D (DSGA) 1. Diri

2. Diri

3. Diri

4. DSG

D (DSGA) 1. Diri

2. Diri

3. Diri

D (DSGA) 1. Diri

2. Diri

3. Diri

D (DSGA) 1. Diri

2. Diri

3. Diri

A (Collaboratore Scolastico e

Collaboratore Aziende Agrarie)

1. Dir

2. Dir

3. Dir



1. Dir

2. Dir

3. Doc

Sos



1. Per

pos

svo


1. Dir

2. Dir

3. Dir

4. Dir

1. Dir

2. Ass

Pos


1. Dir

2. Ass

Pos

1. Dir

2. Dir

��

Dirigenti MIUR



DSGA

Dirigenti MIUR

irigenti Tecnici MIUR


Dirigenti MIUR



Dirigenti MIUR





Direttori SGA



Docenti specializzati di

Sostegno

Personale Docente e ATA in

possesso di idoneo titolo per

svolgere la funzione di RSPP

Dirigenti MIUR



Direttori SGA

Direttori SGA

Assistenti Amministrativi II

Posizione Economica

Direttori SGA


Posizione Economica


Direttori SGA

�

La gestione delle relazioni interne ed

esterne

B (A

Le ricostruzioni di carriera e i rapporti

con le ragionerie territoriali

B (A

La funzionalità e la sicurezza dei

laboratori

B (A

La gestione dei beni nei laboratori

dell’istituzione scolastica

B (A

La gestione tecnica del sito web della

scuola

B (A

Il supporto tecnico all’attività didattica

per la propria area di competenza

B (A

La collaborazione con gli insegnanti e

con i dirigenti scolastici nell’attuazione

dei processi di innovazione

dell’istituzione scolastica ( PNSD,

PTOF, etc.)

B (A

B (In

La collaborazione con l’ufficio tecnico

e con l’area amministrativa

B (A


scolastica

B (In

La qualità del servizio B (In

B (Assistente Amministrativo) 1. Dir

2. Dir

3. Dir

B (Assistente Amministrativo) 1. Dir

2. Dir

3. Dir

4. Dir

B (Assistente Tecnico) 1. Per

pos

svo

B (Assistente Tecnico) 1. Dir

2. Dir

3. Doc

clas

del

B (Assistente Tecnico) 1. Doc

clas

C26

D

2. Ass

Info

eco

B (Assistente Tecnico) 1. Doc

clas

del

2. Ass

eco

B (Assistente Tecnico)

B (Infermiere, Guardarobiere, Cuoco)

1. Di

2. Dir

3. Doc

e g

B (Assistente Tecnico) 1. Dir

2. Dir

3. Doc

clas

del

B (Infermiere, Guardarobiere, Cuoco) 1. Dir

2. Dir


2. Dir

��

Dirigenti MIUR



Dirigenti MIUR



Direttori SGA

Personale Docente e ATA in




Direttori SGA

Docenti tecnico pratici delle

classi di concorso ex Tab. C e D

del DM 39/98


classi di concorso

C260/C270/C310 ex Tab. C e

D del DM 39/98

Assistenti Tecnici Lab.

InformaticaII° posizione

economica



del DM 39/98

Assistenti Tecnici II° posizione

economica


Direttori SGA

Docenti di ruolo di ogni ordine

e grado di istruzione


Direttori SGA



del DM 39/98


Direttori SGA


Direttori SGA

�

Il supporto tecnico e la gestione dei

beni

B (In

La rilevazione dei rischi e delle

condizioni igienico-ambientali

B (In

Per l’ammissione alla selezione i candida

- essere in possesso della cittadinanza

- godere dei diritti civili e politici;

- non aver riportato condanne pe

l’applicazione di misure di prevenz

casellario giudiziale;

- non essere a conoscenza di essere s

- essere in possesso dei requisiti esse

- essere in possesso del requisito del

contenuto della prestazione richiest

- aver preso visione dell’Avviso e di ap

-

Ai sensi del DPR 445/2000 le dichiarazio

hanno valore di autocertificazione. Po

veridicità delle dichiarazioni rese dai cand

Si rammenta che la falsità in atti e la dich

e successive modifiche ed integrazioni, im

esclusione dalla partecipazione alla gara

del contenuto delle dichiarazioni rese fos

di diritto, ai sensi dell’art. 1456 c.c.

I suddetti requisiti devono essere posse

domanda di partecipazione. L’accertam

momento l’esclusione dalla procedura d

decadenza dalla graduatoria.


2. Dir

3. Doc

clas

del

B (Infermiere, Guardarobiere, Cuoco) 1. Per

pos

svo

2. Doc

Isti

e d

didati devono produrre apposita dichiarazione di

anza italiana o di uno degli Stati membri dell’Un

penali e non essere destinatario di provv

venzione, di decisioni civili e di provvediment

re sottoposto a procedimenti penali;

essenziali previsti dal presente art. 2;

della particolare e comprovata specializzazione

iesta;

di approvarne senza riserva ogni contenuto.

razioni rese e sottoscritte nel curriculum vitae

. Potranno essere effettuati idonei controlli,

ndidati.

dichiarazione mendace, ai sensi dell’art. 76 del p

ni, implica responsabilità civile e sanzioni penali,

ara ai sensi dell’art. 75 del predetto D.P.R. n. 44

e fosse accertata dopo la stipula del contratto, q

osseduti alla data di scadenza del termine utile

rtamento della mancanza dei suddetti requisi

ra di selezione stessa o dalla procedura di affi

��


Direttori SGA



del DM 39/98

Personale docente e ATA in



Docenti tecnico pratici degli

Istituti per i Servizi Alberghieri

e della Ristorazione

e di :

l’Unione europea;

rovvedimenti che riguardano

enti amministrativi iscritti nel

zione strettamente correlata al

itae o in altra documentazione

olli, anche a campione, sulla

del predetto DPR n. 445/2000

nali, oltre a costituire causa di

. 445/2000. Qualora la falsità

to, questo potrà essere risolto

utile per la proposizione della

uisiti comporta in qualunque

i affidamento dell’incarico o la

�

Art. 3 - Descrizione del profilo di forma

incontri formativi in presenza e per la co

Il formatore/facilitatore ed espertoassicu

contenute nel Decreto Direttoriale MIU

conformando altresì la propria azione fo

adottato dalle Scuole Polo Formativo di

In particolare il docente esperto ha il com

• partecipare all’incontro proped

organizzato dalla Scuola Polo reg

facenti parte la rete;

• consegnare alla Scuola Polo, tass

(documenti, normativa, slide, ec

l’esperto rilascia alla Scuola Polo a

• tenere gli incontri di formazion

tematica oggetto dell’incarico ric

conferente;

• sostenere i corsisti nel processo

pratico,utilizzando metodologie d

• Condurre la attività laboratoria

esperienze e nella collaborazione

• supportare i corsisti nell’elabor

finalizzate alla predisposizione de

pratico con il coinvolgimento anc

corsista presta servizio;

• effettuare una mediazione i cors

oggetto del percorso formativo;

• coordinare e supportare l’attività

• sostenere i corsisti nell’attività d

interventi previsti dal progetto fo

• promuovere e sostenere la nas

professionale;

• raccogliere la presenza all’incontr

• documentare l’attuazione dell’att

• compilare il report finale e/o e

percorso/i, compresi eventuali qu

rmatore/facilitatore ed esperto e delle attività

la conduzione dei laboratori formativi dedicati

ssicura la conduzione delle attività formative ne

MIUR - Dipartimento dell'Istruzione - Prot. n.0

ne formativa all’impianto progettuale elaborat

o di Ambito prescelte in fase di candidatura.

l compito di:

pedeutico di organizzazione e condivisione

regionale presso la propria sede o presso le s

tassativamente prima dell’avvio dei corsi, il m

, ecc..) per la pubblicazione nel sito internet

olo apposita autorizzazione e dichiarazione liber

zione in presenza e/o le attività laboratoriali

o ricevuto, secondo gli orari e il calendario con

esso di acquisizione e sviluppo di nuove compe

gie didattiche innovative e garantendo l'interazi

oriali tenendo conto l’obiettivo di favorire i

ione con tutta la comunità scolastica

aborazione di documentazione e di attività d

e dell’elaborato finale nel quale verrà analizzat

anche dei docenti, del dirigente scolastico e de

corsisti in formazione e i contenuti dell’offerta

vo;

ività, gestendo le interazioni del/i gruppo/i;

tà di progettazione e pianificazione delle attivit

o formativo;

nascita e lo sviluppo di comunità di pratica

ontro di ciascun corsista ai fini dell’attestazione f

ll’attività frontale e laboratoriale prevista dal pro

/o eventuali altri documenti richiesti ai fini d

li questionari proposti dal MIUR.

��

tività da svolgereper la fase di

cati

nel rispetto delle indicazioni

. n.0001443 del 22/12/2016,

orato a livello Regionale come

one del progetto formativo,

le sedi provinciali delle Scuole

il materiale didattico utilizzato

rnet dedicato. A tal proposito

liberatoria (All. 2).

riali dedicate, sulla specifica

concordato con la Scuola Polo

mpetenzedi carattere teorico-

razione fra corsisti;

re i corsisti nello scambio di

ità di ricerca, anche on line,

izzato un argomento/problema

e del DSGA della scuola in cui il

ferta formativa sulle tematiche

ttività di documentazione degli

atica, finalizzate allo sviluppo

ne finale;

l progetto di formazione;

ni della documentazione del/i

�

Art. 4 – Incarichi e Compensi

L’incarico dell’esperto, conferito da ogn

preparazione degli incontri e dei ma

laboratoriali, la sede, gli orari, e il compe

Per lo svolgimento dell’incarico è corris

12 ottobre 1995, come sotto specificato:

• fino ad un massimo di euro 51

presenza;

• fino ad un massimo di euro 25,82

In relazione ai regimi di incompatibilità,

del Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n

Art. 5 – Modalità di valutazione della ca

La Commissione di valutazione, compo

Formativo Ambito FI004IS Leonardo da

dal Dirigente Tecnico dell’USR per la Tos

di 100 punti, sommando il punteggio

candidati.

La Commissione valuterà i titoli pert

autodichiarato nel curriculum vitae in for

Ai fini della valutazione delle pubblicazion

• per "pubblicazione" cartacea o

disposizione del pubblico di esemplari d

della convenzione universale per il dirit

maggio 1977 n. 306) a cura di case editric

• per “contenuti didattici digitali”

simulazione, materiale di studio, video di

a carattere non divulgativo, pubblica

nazionale/internazionale, enti e associaz

case editrici riconosciute. Ai fini della v

valutati solo materiali riconducibili ad

considerati valevoli ai fini dell’attribu

svolgimento di corsi di formazione in qua

La Commissione di valutazione proceder

e i servizi già conseguiti e/ maturati alla d

Per ciascuno dei sotto elencati titoli c

riferimento, sono attribuiti i seguenti pu

ogni Scuola Polo Formativo di Ambito, definir

materiali di supporto alla formazione, deg

mpenso.

orrisposta la retribuzione stabilita dal Decreto I

ato:

o 51,65, oltre oneri a carico dello Stato, per

5,82, oltre oneri a carico dello Stato, per le att

lità, cumulo di impieghi e incarichi si applica l’ar

1, n. 165.

a candidatura

mposta dal Dirigente Scolastico della Scuola

da Vinci di Firenze, dal DSGA dell’IS Balducci d

Toscana, Dott.ssa Paola Fasano, attribuirà un p

gio attribuito ai titoli culturali, professionali

pertinenti al profilo richiesto tenendo unic

n formato Europeo e nel modello di candidatura

azioni e dei contenuti didattici digitali si precisa c

o digitale si intende "la riproduzione in form

ari dell'opera che ne permettano la lettura o l

diritto d'autore, adottata a Parigi il 24 luglio 1

ditrici o testate giornalistiche registrate;

ali” si intendono materiali multimediali di var

o didattico …) destinati a corsi di formazione e/o

blicati da MIUR, INDIRE, Università, Enti d

ciazioni accreditate dal MIUR o dalla Regione T

lla valutazione nella presente selezione si prec

i ad un piano editoriale di percorso formati

ribuzione del punteggio “contenuti didattici

qualità di esperti e/o tutor.

derà a valutare esclusivamente i titoli acquisiti

lla data di scadenza del presente Avviso.

li culturali, professionali e di servizio, in rela

ti punteggi:

��

finirà il numero di ore per la

degli interventi in presenza,

eto Interministeriale n. 326 del

per le attività formazione in

attività laboratoriali dedicate.

l’art. 53, comma 6, lett. f-bis),

cuola Polo Regionale e Polo

cci di Pontassieve e presieduta

un punteggio globale massimo

li e di servizio dichiarati dai

unicamente conto di quanto

tura (All. 1).

isa che:

forma tangibile e la messa a

o la conoscenza visiva" (art. 6

lio 1971 e ratificata con L. 16

i varia natura (studio di caso,

e e/o auto formazione on line e

ti di ricerca e/o formazione

ne Toscana o pubblicati presso

precisa sin d’ora che saranno

mativo. Non saranno dunque

ttici digitali” prodotti per lo

isiti, le esperienze professionali

relazione all’Area tematica di

�

TAB. 1



dedicati

Ca

Autonomia scolastica: dalla cultura

dell’adempimento alla cultura del

risultato

Dirig

Dirig

Dirig


scolastica e la collaborazione con gli

insegnanti e con il dirigente scolastico

nell’ambito dei processi d’innovazione


piano nazionale di scuola digitale,

PTOF, RAV, etc.)

Dirig

Dirig

Dirig


Dirig

Dirig

Dirig


delle rendicontazioni

Dirig

Dirig

Dirig

DSG

La nuova disciplina in materia di

appalti pubblici (Dlgs.50/2016) e gli

adempimenti connessi con i progetti

PON;

Dirig

Dirig

Dirig

DSG

La gestione delle procedure di

acquisto attraverso il mercato

elettronico

(acquistinretepa.it)

Dirig

Dirig

Dirig

DSG

La disciplina dell’accesso alla luce delle

recenti innovazioni normative

(Trasparenza, FOIA, etc. Dlgs.33/2013

e successive modificazioni)

Dirig

Dirig

Dirig

La gestione dei conflitti e dei gruppi di

lavoro

Dirig

Dirig

Dirig

La gestione amministrativa del

personale della scuola

Dirig

Dirig

Dirig

Categorie di personale che

possono presentare

domanda

(fino ad un ma

Dirigenti MIUR



a) Ulteriori espe

aggiunta a q

dall’art. 2, in

in corsi di form

ATA della scuo

la tematica di

Università, IND

o periferici

Scolastiche, ce

formazione e

MIUR (Diretti

170/2016) o da

p

b) Altre esperien

di docente/

formazione,

conferenze riv

Scolastico, doc

organizzati da

Uffici centrali

Istituzioni Scol

enti di for

accreditati dal

Direttiva 170/

Dirigenti MIUR



Dirigenti MIUR



Dirigenti MIUR



DSGA

Dirigenti MIUR



DSGA

Dirigenti MIUR



DSGA

Dirigenti MIUR



Dirigenti MIUR



Dirigenti MIUR



��

Punteggio

n massimo complessivo di 100

punti)

esperienze documentate, in

a quelle essenziali previste

in qualità di docente/relatore

formazione, rivolti al personale

scuola e strettamente inerenti

a di candidatura, organizzati da

, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali

rici del MIUR, Istituzioni

, centri di ricerca e enti di

e e associazioni accreditati dal

irettiva 90/2003 e Direttiva

o dalla Regione Toscana

punti 4 per ogni incarico, fino

a un massimo di 36 punti

rienze documentate in qualità

nte/relatore in corsi di

e, convegni, seminari,

rivolti al personale Dirigente

docente e ATA della scuola,

i da Università, INDIRE, ex IRRE,

rali o periferici del MIUR,

Scolastiche, centri di ricerca e

formazione e associazioni

i dal MIUR(Direttiva 90/2003 e

170/2016) o dalla Regione

�

L’accoglienza e la vigilanza e la

comunicazione

Dirig

Dirig

Dire

L’assistenza agli alunni con diverso

grado di abilità

Dirig

Dirig

Do

Sost

a. I contratti (attività negoziale,

incarichi e contratti con esperti)

b. Le procedure amministrativo-

contabili (fatturazione elettronica,

gestione della trasparenza e

dell’albo-online, protocolli in rete,

neoassunti, etc.)

Dirig

Dirig

Dirig

Dire

Dire

Assis

Posi

a. Le procedure digitali sul SIDI

b. La dematerializzazione

amministrativa

Dire

Assis

Posi

Dire

Dirig

La gestione delle relazioni interne ed

esterne

Dirig

Dirig

Dirig


con le ragionerie territoriali

Dirig

Dirig

Dirig

Dire

La gestione dei beni nei laboratori

dell’istituzione scolastica

Dirig

Dire

Doce

class

D de

La gestione tecnica del sito web della

scuola

Doce

sole

C260



Direttori SGA

Toscana

fin

c) Pubblicazioni,

contenuti did

tematiche dell

pun

fin

d) Titoli di serviz

massimo di 24

• Per ogni

come

Tecnico,

• Per ogni

come Do

• Per ogni

in compi

o collabo

• Per og

incarico

Tecnico

Scolastic

previsti

diritto



Docenti specializzati di

Sostegno

Dirigenti MIUR



Direttori SGA

Direttori SGA


Posizione Economica

Direttori SGA


Posizione Economica

Direttori SGA


Dirigenti MIUR



Dirigenti MIUR



Direttori SGA


Direttori SGA


classi di concorso ex Tab. C e

D del DM 39/98


sole classi di concorso

C260/C270/C310 ex Tab. C e

��

punti 3 per ogni incarico,

fino a un massimo di 24 punti

ni, anche multimediali, e/o

didattici digitali inerenti le

della candidatura

punti 4 per ogni pubblicazione,


ervizio, riconoscibili fino a un

4 punti:

ogni anno scolastico di servizio

Dirigenti MIUR, Dirigente

o, Dirigente Scolastico, DSGA

punti 3


e Docente punti 1,5


mpiti di Funzione strumentale

llaboratore DS punti 2

ogni anno scolastico con

rico su cattedra di Ufficio

ico presso le Istituzioni

astiche per le quali sono

isti posti in organico di

punti 2

�

D de

Assis

Infor

econ


per la propria area di competenza

Doce

class

D de

Assis

econ


con i dirigenti scolastici nell’attuazione

dei processi di innovazione

dell’istituzione scolastica ( PNSD,

PTOF, etc.)

Dirig

Dire

Doce

e gra

La collaborazione con l’ufficio tecnico

e con l’area amministrativa

Dirig

Dire

Doce

class

D de


scolastica

Dirig

Dire

La qualità del servizio Dirig

Dire

Il supporto tecnico e la gestione dei

beni

Dirig

Dire

Doce

class

D de

A parità di punteggio complessivo prevale

lettera a) ed in caso di ulteriore parità la mi

TAB. 2



dedicati

Cate

La partecipazione alla gestione

dell’emergenza e del primo soccorso

Pers

in po

per

RSPP

D del DM 39/98

Assistenti Tecnici Lab.

Informatica II° posizione

economica

• Per ogn

svolto r

econom

Appiptent

Guardaro

• Per ogni

svolto n

ATA(Appi

Tecnici/

Cuochi)


assi di concorso ex Tab. C e

del DM 39/98

Assistenti Tecnici II° posizione

economica


Direttori SGA

Docenti di ruolo di ogni ordine

e grado di istruzione


Direttori SGA



D del DM 39/98


Direttori SGA


Direttori SGA


Direttori SGA



D del DM 39/98

vale il miglior punteggio parziale ottenuto per i tit

a minore anzianità anagrafica

Categorie di personale che

possono presentare

domanda

(fino ad un massimo

Personale docente e ATA

in possesso di idoneo titolo

er svolgere la funzione di

RSPP

a) Incarichi svo

Scolastiche in

Servizio di p

(RSPP)

��


to ricoprendo la II° posizione

omica (Appiptenti Amm.vi/

ptenti Tecnici/ Infermieri/

rdarobieri/ Cuochi) punti 2


to nei profili del personale

(Appiptenti Amm.vi/ Appiptenti

ici/ Infermieri/ Guardarobieri/

) punti 1

i titoli professionali di cui alla

Punteggio

imo complessivo di 100 punti)

svolti presso le Istituzioni

in qualità di Responsabile dei

i prevenzione e Protezione

�

La funzionalità e la sicurezza dei

laboratori

Pers

in po

per

RSPP

La rilevazione dei rischi e delle

condizioni igienico-ambientali

Pers

in po

per

RSPP

Doce

degl

Albe

Risto

fin

b) Incarichi svo

Scolastiche in

HACCP

fin

c) Ulteriori espe

aggiunta a q

dall’art. 2, in q

in corsi di form

ATA della scuo

la tematica di

Università, IND

o periferici

Scolastiche, ce

formazione e

MIUR (Dirett

170/2016) o da

pun

d) Altre esperien

di docente/

formazione,

conferenze riv

Scolastico, doc

organizzati da

Uffici centrali



per svolgere la funzione di

RSPP



per svolgere la funzione di

RSPP

Docenti tecnico pratici

degli Istituti per i Servizi

Alberghieri e della

Ristorazione

��



In alternativa

svolti presso le Istituzioni

in qualità di Responsabile



esperienze documentate, in

a quelle essenziali previste

in qualità di docente/relatore

formazione, rivolti al personale

scuola e strettamente inerenti

a di candidatura, organizzati da

, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali

rici del MIUR, Istituzioni

, centri di ricerca e enti di

e e associazioni accreditati dal

irettiva 90/2003 e Direttiva

o dalla Regione Toscana

unti 4 per ogni incarico, fino a

un massimo di 20 punti

rienze documentate in qualità

e/relatore in corsi di

e, convegni, seminari,

rivolti al personale Dirigente

docente e ATA della scuola,

i da Università, INDIRE, ex IRRE,

rali o periferici del MIUR,

�

A parità di punteggio complessivo prevale

lettera a) ed in caso di ulteriore parità la mi

Art. 6 – Domanda di ammissione, valuta

Potrà essere presentata candidatura per

cui all’art. 2 del presente Avviso, per

Territoriali, di cui alla tabella allegata a

come sotto indicato:

AMBITO TERRITORIALE

1: VALDICHIANA ARETINA (AR)

2: VALDARNO (AR)

3: CASENTINO VALTIBERINA (AR)

4: FIRENZE

5: MUGELLO, VALDARNO, VALDISIEVE (FI)

6: FIORENTINA NORD OVEST (FI)

Istituzioni Scol

enti di for

accreditati dal

Direttiva 170/

Toscana

fin

e) Pubblicazioni

contenuti did

tematiche dell

pun

f) An

profilo/ru

punt

fin

vale il miglior punteggio parziale ottenuto per i tit

a minore anzianità anagrafica

lutazione dei requisiti e costituzione delle gradu

per le Aree tematiche di interesse,scelte tra que

per un massimo di 2 (due)Province, compr

ta al decreto del Direttore Generale USR Tosca

SCUOLA POLO FORMAZIONE

Liceo Classico “Petrarca” - Arezzo

ISIS “Valdarno” – S. Giovanni Valdarno

IC “Guido Monaco” – Castel Focognano

IS “Leonardo da Vinci” - Firenze

IS “Giotto Ulivi” – Borgo San Lorenzo (F

IS “Russell-Newton” – Scandicci (FI)

��

Scolastiche, centri di ricerca e

formazione e associazioni

i dal MIUR(Direttiva 90/2003 e

170/2016) o dalla Regione



oni, anche multimediali, e/o

didattici digitali inerenti le

della candidatura

punti 4 per ogni pubblicazione,


Anzianità di servizio svolto nel

o/ruolo di attuale appartenenza

unti 2 per ogni anno scolastico,


i titoli professionali di cui alla

raduatorie

quelle indicate nella tabella di

mprensive dei relativi Ambiti

oscana n. 16595 del 8.11.2016

PROVINCIA

AREZZO

arno (AR)

nano (AR)

FIRENZE

zo (FI)

�

7: FIORENTINA SUD EST (FI)

8: EMPOLESE (FI)

9: COLLINE METALLIFERE GROSSETANA NOR

10: AMIATA GROSSETANA COLLINE DELL'AL

GROSSETANA SUD (GR)

11: LIVORNESE (LI)

12: BASSA VAL DI CECINA VAL DI CORNIA EL

13: PIANA DI LUCCA (LU)

14: VERSILIA (LU)

15: VALLE DEL SERCHIO (LU)

16: APUANE SUD (MS)

17: LUNIGIANA APUANE NORD (MS)

18: PISANA (PI)

19: VALDARNO INFERIORE VALDERA VAL DI

(PI)

20: PISTOIESE (PT)

21: VALDINIEVOLE (PT)

22: PRATESE NORD (PO)

23: PRATESE SUD (PO)

24: ALTA VAL D'ELSA, SENESE NORD (SI)

25: AMIATA VAL D'ORCIA, VAL DI CHIANA S

SENESE SUD (SI)

La domanda di partecipazione dovrà

essenziali di ammissione indicati all’ar

debitamente sottoscritta, dovranno esse

il curriculum vitae in formato Europeo.

La domanda di partecipazione dovrà pe

21marzo 2017, esclusivamente all’indiriz

L’Istituto declina ogni responsabilità per

recapito da parte del concorrente, oppu

indicato nella domanda, o per eventual

maggiore. La Commissione di valutazion

Presidenza dell’IS Leonardo da Vinci di F

IC. “Don Milani” – Tavarnelle val di Pes

IS “Virgilio” – Empoli (FI)

NORD (GR) Polo "Bianciardi" - Grosseto

L'ALBEGNA IC “G. Civinini” Albinia – Orbetello (GR)

L. S. “Cecioni” - Livorno

IA ELBA (LI) ISIS “Carducci – Volta – Pacinotti” – Pio

IS “Pertini” - Lucca

IC “Darsena” – Viareggio (LU)

ISI Barga – Barga (LU)

DirezioneDidattica Massa 2

IIS “Zaccagna” - Carrara

L. S. “Dini” - Pisa

L DI CECINA ITCG "Fermi" – Pontedera (PI)

IC “Bonaccorso da Montemagno” – Qu

Liceo "Lorenzini" – Pescia (PT)

L. Scientifico “Copernico” - Prato

IIS “F. Datini” - Prato

IS "Caselli"-Siena

A SENESE, IIS della Valdichiana - Chiusi (SI)

vrà essere redatta, autocertificando in manie

all’art. 2, secondo il modello di candidatura

essere acclusi, pena esclusione, copia di un docu

à pervenire, in formato digitale, entro e non

dirizzo di posta elettronica certificata (PEC) fiis01

per perdita di comunicazioni imputabili a inesa

oppure a mancata o tardiva comunicazione di

tuali disguidi comunque imputabili a fatti terzi

zione si riunirà alle ore 9,00 del giorno 22 mar

i di Firenze.

��

i Pesa (FI)

GROSSETO

(GR)

LIVORNO

Piombino (LI)

LUCCA

MASSA

CARRARA

PISA

Quarrata (PT) PISTOIA

PRATO

SIENA

aniera dettagliata i requisiti

tura (All. 1) . Alla domanda,

documento di identità valido e

on oltre le ore 17 del giorno

[email protected].

inesattezze nell’indicazione del

di cambiamento dell’indirizzo

erzi, a caso fortuito o di forza

marzo 2017 presso l’Ufficio di

�

Le graduatorie, distinte per Provincia/

giorno 25 marzo 2017 sul sito internet

Internet dell’Ufficio Scolastico Regional

Formazione di Ambito per la pubblicazion

La presente selezione produce un albo

attingeranno solo in caso di attivazione d

La posizione in graduatoria non comport

solo la precedenza nella scelta delle sedi/

Le condizioni di svolgimento dei corsi

singole Scuole P o l o F o r m a z i o n e

incondizionatamente dagli interessati.

In caso di esaurimento o indisponibilità

all’incrocio delle graduatorie per aree tem

Art. 7 - Validità temporale della selezion

Le graduatorie predisposte tramite il pre

riguardanti le medesime finalità nell’an

modificare, fino ad un massimo di 10 pu

candidati in graduatoria, a seguito dei

scolastico. I criteri per l’applicazione dell

nella prima seduta utile.

Art. 8 - Responsabile del procedimento.

Ai sensi di quanto disposto dall’art. 5 de

al presente Avviso di selezione è il sottos

Art. 9 – Trattamento dei dati personali

Ai sensi e per gli effetti dell’art.13 del D

trattamento finalizzato ad adempimenti

essere comunicati, per le medesime escl

facoltà di accedervi.

Art. 10 – Pubblicità

Il presente bando è pubblicato sul sito

Formativo http://www.isisdavinci.gov.it

inviate per posta elettronica alle Scuole P

.

ia/Ambiti territoriali e area tematica laboratori

net di questaScuola Polo Formativo http://www

onale per la Toscana ed inviate per posta el

one sul proprio sito web.

albo di idonei dal quale le Scuole P o l o F o

ne delle diverse edizioni dei corsi .

porta, in prima istanza, l’attribuzione di un mag

sedi/corsi attivati.

i (sedi,orari,programmi,etc.) verranno stabil

o n e d i Ambito sede di corso e dov

bilità delle graduatorie per una Provincia/Ambi

e tematiche di tutti le restanti Province/Ambiti t

zione.

l presente Avviso potranno essere utilizzate anc

ll’anno scolastico 2017/2018. L’Amministrazion

0 punti in aumento o diminuzione, il punteggi

ei feed-back raccolti al termine del percorso fo

della citata modifica saranno individuati dalla C

nto.

5 della legge 7 Agosto 1990, n. 241, il responsab

ttoscritto Dirigente Scolastico.

nali

el DLGS 196/2003 i dati personali forniti dai ca

enti connessi all’espletamento della procedura s

esclusive finalità, a soggetti cui sia riconosciuta,

sito internet, sezione Amministrazione Traspare

v.it, sul sito Internet dell’Ufficio Scolastico Re

ole Polo Formazione di Ambito per la pubblicazio

��

atoriale, saranno pubblicate il

www.isisdavinci.gov.it, sul sito

a elettronica alle Scuole Polo

F o r m a z i o n e d i Ambito

maggior numero di corsi, ma

lite di volta in volta dalle

vranno essere accettate

mbiti territoriali, si procederà

biti territoriali.

anche per iniziative formative

azione si riserva comunque di

eggio inizialmente attribuito ai

o formativo del corrente anno

lla Commissione di valutazione

nsabile del procedimento di cui

i candidati saranno oggetto di

ra selettiva. Tali dati potranno

iuta, da disposizioni di legge, la

parente, di questa Scuola Polo

o Regionale per la Toscanaed

cazione sul proprio sito web.

�

(Firma autografa sostitu

DOMANDA DI PARTECIPAZIONE A

L’EROGAZIONE DEI CORSI DI FORMAZIO

25 COMMA 1 LETTERA DEL DM 663

Il/La sottoscritto/a ______________

nato/a a __________________________

via/piazza_________________________

__________________________________

__________________________________

�� Dirigente MIUR/ Dirigente T

_________________________ di_

�� Dirigente Scolastico titolare dal _

di___________________, con __

�� Direttore SGA di ruolo dal ___

di___________________, con __

�� Docente, di ruolo dal_________

grado ___________________ cl

____________________________

determinato nel ruolo di attuale a

�� Assistente Amministr

dell’Istituto____________ di ru

indeterminato ricoperto nella II°

tempo indeterminato e determin

Il Dirigente Scolastico

Prof. Marco Paterni

tituita a mezzo stampa ai sensi dell’art.3, comma 2 del D.Lgs. n.

NE ALLA SELEZIONE DI FORMATORI/FACILITATO

ZIONE PER IL PERSONALE ATA DELLA REGIONE

663/2016 E AL DECRETO DIPARTIMENTALE N. 1

�

_______________________________________

________il______________ residente a______

_______________________________________

_________________________ tel. _________

_______

e Tecnico MIUR dal _________________

_ di___________________, con ____ anni di ser

dal _________________, in servizio presso ___

n ____ anni di servizio

l _________________, in servizio presso ___

n ____ anni di servizio

______, nella scuola infanzia/primaria/seconda

_ cl. conc. ______ / docente Sostegno ___

_____ con _________ anni di servizio a

ale appartenenza

nistrativo/Assistente Tecnico/Cuoco

i ruolo dal____________, con _________ a

a II° posizione economica e con anni _________

minato nel profilo di attuale appartenenza

chiede

��

. n.39/1993)

All. 1

�

TATORI ED ESPERTI PER

NE TOSCANA DI CUI ALL’ART.

N. 1443 DEL 22/12/2016

_________________________

_______________________ in

_____n. ____________, C.F.

___________________ e-mail

___, in servizio presso

i servizio

_________________________

_________________________

ondaria I° grado/secondaria II°

__________, presso l’Istituto

a tempo indeterminato e

oco/Infermiere/Guardarobiere

_ anni di servizio a tempo

______di sevizio complessivo a

�

l'ammissione alla selezione in qualità di

presenza e per la conduzione dei labora

personale ATA – a.s. 2016/2017 - di cui a

Area tematica degli incontri formativi in pre

e laboratori formativi dedicati

Autonomia scolastica: dalla c

dell’adempimento alla cultura del risultato

Il proprio ruolo nell’organizzazione scolasti

collaborazione con gli insegnanti e con il dir

scolastico nell’ambito dei processi d’innov


nazionale di scuola digitale, PTOF, RAV, etc.)



rendicontazioni

La nuova disciplina in materia di appalti p

(Dlgs.50/2016) e gli adempimenti conness

progetti PON;

La gestione delle procedure di acquisto attr

il mercato elettronico

( acquistinretepa.it);

La disciplina dell’accesso alla luce delle r

innovazioni normative (Trasparenza, FOIA

Dlgs.33/2013 e successive modificazioni);

La gestione dei conflitti e dei gruppi di lavoro

La gestione amministrativa del personale

scuola.

L’accoglienza e la vigilanza e la comunicazion

L’assistenza agli alunni con diverso grado di a

tà di formatore/facilitatore ed esperto per la fa

boratori formativi dedicati, come previsto dal

ui al DD n. 663/2016, per le sotto indicate aree t

n presenza Profili ATA interessati

per es

cultura

D (DSGA)

B (Assistente

Amministrativo)

lastica e la

il dirigente

novazione

ia, piano

etc.)

D (DSGA)

D (DSGA)

la e delle D (DSGA)

lti pubblici

nessi con i

D (DSGA)

attraverso D (DSGA)

lle recenti

FOIA, etc.

D (DSGA)

voro D (DSGA)

nale della D (DSGA)

zione

A (Collaboratore Scolastico

e Collaboratore Aziende

Agrarie)

di abilità A (Collaboratore Scolastico


��

la fase di incontri formativi in

dal percorso formativo per il

ree tematiche:

Apporre una X

er esprimere la tematica scelta

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

La partecipazione alla gestione dell’emerg

del primo soccorso

c. I contratti (attività negoziale, incar

contratti con esperti)

d. Le procedure amministrativo-co

(fatturazione elettronica, gestione

trasparenza e dell’albo-online, protoc

rete, neoassunti, etc.);

c. Le procedure digitali sul SIDI

d. La dematerializzazione amministrativa

La gestione delle relazioni interne ed esterne


ragionerie territoriali.

La funzionalità e la sicurezza dei laboratori

La gestione dei beni nei laboratori dell’istit

scolastica

La gestione tecnica del sito web della scuola


propria area di competenza


dirigenti scolastici nell’attuazione dei proc

innovazione dell’istituzione scolastica (

PTOF, etc.).

La collaborazione con l’ufficio tecnico e con

Agrarie)

ergenza e A (Collaboratore Scolastico


Agrarie)

ncarichi e

contabili

ne della

otocolli in

B (Assistente

Amministrativo)

B (Assistente

Amministrativo)

erne B (Assistente

Amministrativo)

rti con le B (Assistente

Amministrativo)


’istituzione B (Assistente Tecnico)

ola B (Assistente Tecnico)

ica per la B (Assistente Tecnico)

i e con i

processi di

( PNSD,


B (Infermiere,

Guardarobiere, Cuoco)

con l’area B (Assistente Tecnico)

��

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

�

amministrativa.

Il proprio ruolo nell’organizzazione scolastica

La qualità del servizio

Il supporto tecnico e la gestione dei beni

La rilevazione dei rischi e delle condizioni ig

ambientali

Come previsto dall’art. 6 dell’avviso,

relativi Ambiti Territoriali, di cui alla tabe

8.11.2016:

AMBITO TERRITORIALE

1: VALDICHIANA ARETINA (AR)

2: VALDARNO (AR)

3: CASENTINO VALTIBERINA (AR)

4: FIRENZE

5: MUGELLO, VALDARNO, VALDISIEVE (FI)

6: FIORENTINA NORD OVEST (FI)

7: FIORENTINA SUD EST (FI)

8: EMPOLESE (FI)

9: COLLINE METALLIFERE GROSSETANA NOR

10: AMIATA GROSSETANA COLLINE DELL'AL

GROSSETANA SUD (GR)

11: LIVORNESE (LI)

12: BASSA VAL DI CECINA VAL DI CORNIA EL

13: PIANA DI LUCCA (LU)

14: VERSILIA (LU)

15: VALLE DEL SERCHIO (LU)

16: APUANE SUD (MS)

stica B (Infermiere,


B (Infermiere,


B (Infermiere,


ni igienico- B (Infermiere,


presenta candidaturaper le sotto indicate P

tabella allegata al decreto del Direttore Generale

PROVINCIA

Apporre una

(MASSIMO 2 (DUE

DEI RELATIVI

AREZZO

FIRENZE

NORD (GR)

GROSSETO

L'ALBEGNA

LIVORNO IA ELBA (LI)

LUCCA

MASSA

��

�

�

�

�

�

te Province, comprensive dei

erale USR Toscana n. 16595 del

na X per esprimere la scelta

DUE) PROVINCE, COMPRENSIVE

TIVI AMBITI TERRITORIALI)

�

�

�

�

�

�

17: LUNIGIANA APUANE NORD (MS)

18: PISANA (PI)

19: VALDARNO INFERIORE VALDERA VAL DI

(PI)

20: PISTOIESE (PT)

21: VALDINIEVOLE (PT)

22: PRATESE NORD (PO)

23: PRATESE SUD (PO)

24: ALTA VAL D'ELSA, SENESE NORD (SI)

25: AMIATA VAL D'ORCIA, VAL DI CHIANA S

SENESE SUD (SI)

A tal fine, valendosi delle disposizioni di

stabilite per le false attestazioni e men

materia:

sotto la personale responsabilità di esser

dall’art. 2 dell’Avviso :

− Esperienza almeno triennale di

candidatura organizzati da Istitu

Accreditamento e qualificazione

90/2003 e della Direttiva 170/201

o A.s ________ Corso di f

_____________ presso __

ore ______


_____________ presso __

ore ______


_____________ presso __

ore ______


_____________ presso __

ore ______

CARRARA

PISA L DI CECINA

PISTOIA

PRATO

SIENA

A SENESE,

ni di cui all'art. 46 del DPR 28/12/2000 n. 445,

mendaci dichiarazioni, previste dal Codice Pena

DICDIARA

ssere in possesso dei sotto elencati titoli essenz

di formazione nel contesto scolastico in cors

stituzioni scolastiche o Soggetti riconosciuti co

one per la formazione del personale della scuo

/2016, come sotto indicato:

di formazione __________________________

o ________________________ dal ___________

di formazione __________________________

o ________________________ dal ___________

di formazione __________________________

o ________________________ dal ___________

di formazione __________________________

o ________________________ dal ___________

��

�

�

�

�

�

45, consapevole delle sanzioni

Penale e dalle Leggi speciali in

senziali all’ammissione previsti

corsi inerenti le tematiche di

ti con Decreto Ministeriale di

scuola, ai sensi della Direttiva

___ (titolo) , organizzato da

______ al ____________ per n.


______ al ____________ per n.


______ al ____________ per n.


______ al ____________ per n.

�


_____________ presso __

ore ______


_____________ presso __

ore ______

- Adeguate competenze digitali,

____________________,di tipo

conoscenza dei principali strumen

- conoscenze relative al piano di fo

- abilità relazionali e di gestione de

− cittadinanza italiana o di uno degl

− godere dei diritti civili e politici;

− non aver riportato condanne p

l’applicazione di misure di preve

casellario giudiziale;

− non essere a conoscenza di essere

− particolare e comprovata spec

richiesta;

− aver preso visione dell’Avviso e di

inoltre di essere in possesso dei sotto elenca

• TAB. 1/TAB. 2 -Ulteriori esperienze

docente/relatore in corsi di formazio

di candidatura, organizzati da Uni

Scolastiche, centri di ricerca e enti d

170/2016) o dalla Regione Toscana

1 ____________________________

2 ____________________________

3 ____________________________

4 ____________________________

5 ____________________________

6 ____________________________

di formazione __________________________

o ________________________ dal ___________

di formazione __________________________

o ________________________ dal ___________

tali, non formali/ formali (indicare eventuale

ipo informatico, nell’utilizzo di Internet e de

menti di office automation e dematerializzazion

di formazione connesso alle tipologie professiona

e dei gruppi .

egli Stati membri dell’Unione europea (indicare

ne penali e non essere destinatario di provv

revenzione, di decisioni civili e di provvediment

ssere sottoposto a procedimenti penali;

pecializzazione strettamente correlata al con

e di approvarne senza riserva ogni contenuto.

DICDIARA

lencati titoli culturali e professionali e di servizio prev

nze documentate, in aggiunta a quelle essenziali pre

azione, rivolti al personale ATA della scuola e stret

Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici centrali o per

ti di formazione e associazioni accreditati dal MIUR

ana (dettagliare adeguatamente i titoli pulla bape di

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

��


______ al ____________ per n.


______ al ____________ per n.

uale titolo e/o certificazione)

della posta elettronica e di

zione e amministrative;

sionali interessate;

icare Stato)______________;

rovvedimenti che riguardano

enti amministrativi iscritti nel

contenuto della prestazione

previsti dall’art. 5 dell’Avviso:

li previste dall’art. 2, in qualità di

strettamente inerenti la tematica

periferici del MIUR , Istituzioni

IUR (Direttiva 90/2003 e Direttiva

pe di quanto previpto dall’Avvipo)

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

�

7 ____________________________

8 ____________________________

9_____________________________

10 ___________________________

• TAB. 1/TAB. 2 -Altreesperienze do

seminari, conferenze rivolti al pe

Università, INDIRE, ex IRRE, Uffici

formazione e associazioni accredit

Toscana(dettagliare adeguatamente

1 ____________________________

2 ____________________________

3 ____________________________

4 ____________________________

5 ____________________________

6 ____________________________

7 ____________________________

8 ____________________________

9_____________________________

10 ___________________________

• TAB. 1/TAB. 2 -Pubblicazioni , anc

candidatura (dettagliare adeguatam

1 ____________________________

2 ____________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

documentate in qualità di docente/relatore in co

l personale Dirigente Scolastico, docente e ATA

centrali o periferici del MIUR, Istituzioni Scolastic

reditati dal MIUR(Direttiva 90/2003 e Direttiva 1

ente i titoli pulla bape di quanto previpto dall’Avvipo)

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

anche multimediali, e/o contenuti didattici digitali

tamente i titoli pulla bape di quanto previpto dall’Avv

___________________________________________

___________________________________________

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in corsi di formazione, convegni,

TA della scuola, organizzati da

astiche, centri di ricerca e enti di

va 170/2016) o dalla Regione

ipo)

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gitali inerenti le tematiche della

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• TAB. 2 -Incarichi svolti presso le Ist

Protezione (RSPP) (dettagliare adegu

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• TAB. 2 - Incarichi svolti presso

adeguatamente i titoli pulla bape di q

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e Istituzioni Scolastiche in qualità di Responsabile d

deguatamente i titoli pulla bape di quanto previpto da

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so le Istituzioni Scolastiche in qualità di Respo

di quanto previpto dall’Avvipo)

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ile dei Servizio di prevenzione e

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esponsabile HACCP (dettagliare

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• TAB. 1 -Anni scolastici di servizio co

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o come Dirigenti MIUR, Dirigente Tecnico, Dirigente

pe di quanto previpto dall’Avvipo)

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• TAB. 1 -Anni scolastici di servizi

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• TAB. 1 -Anni scolastici di serv

adeguatamente i pervizi pulla bape

1 ____________________________

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rvizio come Docente (dettagliare adeguatamente i

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servizio in compiti di Funzione strumentale o c

bape di quanto previpto dall’Avvipo)

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dall’Avvipo)

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• TAB. 1 -Anni scolastici di servizi

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dall’Avvipo)

1 ____________________________

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bieri/ Cuochi) (dettagliare adeguatamente i pervizi

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zioni Scolastiche per le quali sono

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• TAB. 1 -Anni scolastici di servizio

Infermieri/ Guardarobieri/ Cuoc

dall’Avvipo)

1 ____________________________

2 ____________________________

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10 ___________________________

• TAB. 2 -Anzianità di servizio svolto n

pulla bape di quanto previpto dall’Avv

1 ____________________________

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vizio svolto nei profili del personale ATA (Assistent

Cuochi) (dettagliare adeguatamente i pervizi pull

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l’Avvipo)

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tenti Amm.vi/ Assistenti Tecnici/

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Come previsto dall’Avviso, allega:

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