2º CICLO EI, EP, EE, ESO y BACHILLERATOceipjoseptarradellas.org/documentos/presentacion admision... · 2021. 3. 23. · PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS SOSTENIDOS CON

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUVENTUDSERVICIO DE APOYO A LA ESCOLARIZACIÓN DE MADRID-CAPITAL

Distrito 1: FUENCARRAL- EL PARDO

PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CENTROS

SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS curso 21-22

2º CICLO EI, EP, EE, ESO y BACHILLERATO

Martes, 9 de marzo de 2021

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUVENTUD

NORMATIVA DEL PROCEDIMIENTO DE ADMISIÓN

Decreto 29/2013, de 11 de abril, del Consejo de Gobierno, de libertad de elección de centro. MODIFICADO por Decreto 11/2019, de 5 de marzo.

Orden 1240/2013, de 17 de abril, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se establece el procedimiento para la admisión de alumnos de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de EI, EP, EE, ESO y Bachillerato.

Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa por la que se dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten 2º ciclo de EI, EP, EE, ESO y Bachillerato en la Comunidad de Madrid para el curso 2021/2022.

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TIENEN QUE PARTICIPAR LOS ALUMNOS :• Que acceden por 1ª vez a Educ. Infantil (3 -6 años) o a Educación Primaria o a centros de Educación Especial.• Que deseen acceder a centros sostenidos con fondos públicos de ESO y de Bachillerato.• Que soliciten plaza en las Secciones Lingüísticas en lengua francesa o alemana en IES, salvo que procedan de

centros públicos con adscripción única.• Los que en el cambio de etapa deseen acceder a otro centro diferente al que estén adscritos de forma ÚNICA.• Los alumnos escolarizados en centros con adscripción múltiple a otros centros educativos y que tengan que

cambiar de centro para el curso 2021/2022. Para obtener plaza en alguno de los centros adscritos esimprescindible que estos alumnos presenten una solicitud de admisión. En la misma pueden incluir centrosadscritos por orden de preferencia y también pueden incluir en su solicitud centros diferentes a los deadscripción. En el caso de que el alumno no presente solicitud de admisión estando obligado a ello serán losSAE los que asignen una plaza escolar a estos alumnos en la fase final del proceso de admisión.

• Los que deseen cambiar de centro.• NO TIENEN QUE PARTICIPAR LOS ALUMNOS:

- Que cambian de etapa educativa dentro de un mismo centro.- De las Casas de Niños, de Escuelas de E. Infantil, de centros sostenidos con fondos públicos en los dos ciclos

de E. Infantil, de los centros de E. Primaria, así como de los CEIPSOs, que tengan ADSCRIPCIÓN ÚNICA a otrocentro y quieran hacer uso de dicha prioridad.

Instrucción TERCERA – PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS


• El carácter y funciones de los SAE aparecen recogidas en los artículos 4 y 5 de la Orden 1240/2013

• Las DATs actualizarán el número de SAE.

• El Pleno del SAE, constituido el pasado 2 de marzo, está integrado por:

✓ Presidente: representante de la Administración Educativa.

✓ Vocales: un representante del Ayuntamiento, dos directores de centros públicos, un Director otitular de un centro privado sostenido con fondos públicos, un integrante de un Consejo Escolarde un centro público elegido en representación de los padres de alumnos y un profesor en activodestinado en un centro público.

• El Secretariado: actuará como órgano ejecutivo del SAE y estará integrado por:

✓ El Presidente del SAE

✓ y el representante de la administración municipal.

Instrucción CUARTA– SERVICIOS DE APOYO A LA ESCOLARIZACIÓN


Instrucción QUINTA– REVISIÓN DE LAS ADSCRIPCIONES ENTRE CENTROS A EFECTOS DE ESCOLARIZACIÓN

EL PRINCIPAL OBJETIVO DE LAS ADCRIPCIONES ES FACILITAR LA CONTINUIDAD DE LOSALUMNOS EN ENSEÑANZAS SOSTENIDAS CON FONDOS PÚBLICOS, INCLUYENDO LACONTINUIDAD EN LOS PROGRAMAS BILINGÜES.( Instrucción sexta)

En el caso de los colegios públicos, cada centro informará a lasfamilias de los alumnos que cursan 6º de E. Primaria acerca delos IEs adscritos, con el fin de que las familias puedan decidir sihacen uso de dicha prioridad.



Instrucción SEXTA– INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS

TODOS LOS CENTROS DEBERÁN HACER PÚBLICA A TRAVÉS DE SUS PLATAFORMAS INFORMATIVAS Y DE SU PÁGINA WEB,ANTES DEL 8 DE ABRIL DE 2021:

➢ El PEC que incluya, en su caso, el carácter propio.

➢ El RRI y las NORMAS de CONVIVENCIA.

➢ El tipo de JORNADA ESCOLAR aprobado o previsto para el curso 2021/2022.

➢ Los PROGRAMAS EDUCATIVOS, incluyendo las actividades COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES.

➢ LA INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE EL PROCESO DE ADMISIÓN, incluyendo la OFERTA DE VACANTES , los criterios aprobados por el centro del PUNTO COMPLEMENTARIO y LA UBICACIÓN DEL SAE correspondiente.


Instrucción SÉPTIMA. OFERTA DE PLAZAS ESCOLARES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN

❖ LA OFERTA DE VACANTES SERÁ RECOGIDA EN LA APLICACIÓN RAÍCES (hasta el 12 de marzo)

❖ ESTA OFERTA INCLUYE LAS VACANTES RESERVADAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DISPONIBLES EN CADA NIVEL.

❖ ESTA OFERTA INICIAL DE UNIDADES Y PLAZAS VACANTES PODRÁ SER MODIFICADA EN CASOS CONCRETOS ANTES DE LA PUBLICACIÓN DE LAS LISTAS DE ADJUDICACIÓN , UNA VEZ ANALIZADA LA DEMANDA EFECTIVA DE PLAZAS ESCOLARES (hasta el 21 de mayo podrá solicitarse modificación a la DAT)


Instrucción OCTAVA. PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES EN EL PROCESO ORDINARIO DE ADMISIÓN

❑ EL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES ES DEL 8 AL 23 DE ABRIL DE 2021, AMBAS FECHAS INCLUSIVE.

❑ LAS SOLICITUDES SERÁN PRESENTADAS, CON CARÁCTER GENERAL, POR VÍA TELEMÁTICA EN EL PRIMER CENTRO INCLUIDO EN LA SOLICITUD. SERÁ CUMPLIMENTADA POR AMBOS PADRES, MADRES O REPRESENTANTES LEGALES, SALVO SI SE ACREDITA LA IMPOSIBILIDAD DE HACERLO O ALGUNO DE ELLOS NO OSTENTA LA PATRIA POTESTAD. EN ESOS CASOS SE DEBERÁ PRESENTAR UNA DECLARACIÓN RESPONSABLE.

❑ SE PUEDEN INCLUIR SEIS CENTROS EN LA SOLICITUD.

❑ EN LA SOLICITUD DE BACHILLERATO SOLO PUEDE INCLUIRSE UNA MODALIDAD DE BACHILLERATO.

❑ NOVEDAD: las familias con alumnos ACNEES presentarán la solicitud en el primer centro seleccionado, junto con uncertificado provisional emitido por el EOEP correspondiente. EL centro grabará y baremará la solicitud marcando “necesidad educativa especial”. De esta forma el sistema lo redirige al SAE específico. (INSTRUCCIÓNDECIMOTERCERA)


✓ El centro solicitado en PRIMER LUGAR graba y barema, tanto los criterios comunes de admisión comolos específicos de admisión aplicables al centro.

✓ Las familias deberán adjuntar la información o la documentación que permita a los centros baremar.

✓ Es necesario que todas las solicitudes ordinarias sean recuperadas y baremadas a medida que sevayan recibiendo, por lo que los centros deberán revisar sistemáticamente la aplicación raíces.

Instrucción NOVENA – BAREMACIÓN DE LAS SOLICITUDES DE ADMISIÓN DE ALUMNOS

MUY IMPORTANTE: la comprobación y, en su caso, reclamación a las puntuaciones provisionales obtenidas porcada solicitante tiene una importancia esencial en el proceso de admisión. Las puntuaciones definitivasfinalmente obtenidas serán utilizadas por el sistema integral de gestión educativa para la adjudicación de plazaescolar en cada centro. Por ello, los centros y las familias pondrán especial atención en el proceso de baremaciónde las solicitudes presentadas así como, en su caso, de las posibles reclamaciones presentadas a las puntuacionesprovisionales.


Instrucción DÉCIMA– Sorteo para resolver situaciones de empate

• Se llevará a cabo el 14 de mayo de 2021.

Instrucción DÉCIMOPRIMERA – ADJUDICACIÓN DE PLAZA ESCOLAR

La adjudicación de las plazas escolares se realizará con el objetivo de intentar atender ala primera opción señalada por la familia y si ello no es posible, procurando adjudicarplaza en alguno de los restantes centros incluidos en la solicitud. Por ello es esencial quelos solicitantes valoren especialmente la decisión acerca del centro solicitado en primeraopción así como, en el caso de los alumnos que deben cambiar de centro, laconveniencia de incluir varios centros o completar la solicitud hasta el número máximode centros que admite.


➢Los alumnos procedentes de centros con adscripción única que no hayan presentado solicitud

de admisión obtendrán plaza de forma directa.

➢Para el resto de solicitudes ordinarias, la adjudicación de las plazas ofertadas en cada centro

aplicará el siguiente orden de prioridad: alumnos con adscripción múltiple ordinaria, con

adscripción múltiple bilingüe y procedentes de centros no adscritos.

➢ Dentro de cada uno de estos grupos, las solicitudes serán ordenadas según la puntuación

obtenida en cada centro solicitado.

➢En caso de empate en puntuación entre varias solicitudes dentro del mismo grupo se aplicarán

los criterios de desempate recogidos en la normativa vigente.

➢Es importante informar a las familias que pueden reclamar en el proceso de baremación

provisional de solicitudes. Una vez realizada la adjudicación de plaza escolar se inadmitirán

aquellos recursos, salvo que incluya alguna otra circunstancia derivada del proceso de

adjudicación de plaza y que haga necesario su revisión.

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Las solicitudes de plaza escolar ordinaria que no puedan ser atendidas en ningunode los centros solicitados y tengan que ser objeto de escolarización para el cursoescolar 2021/2022 las atenderá el SAE. Estas familias podrán realizar, si lo desean,una solicitud complementaria incluyendo en la misma, por orden de prioridad,centros que dispongan de vacantes para el nivel solicitado. Se presentarán en el SAE

En su caso, una vez agotado el listado de centros solicitados por la familia sin haberobtenido plaza escolar, se podrá asignar plaza escolar en alguno de los centrosadscritos que disponga de vacantes, aunque dicho centro no haya sido incluido en lasolicitud presentada.

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Intervención del SERVICIO DE APOYO A LA ESCOLARIZACIÓN

EL SAE adjudica plaza escolar a los alumnos que tengan que ser escolarizados y cuyassolicitudes estén duplicadas o contengan datos incorrectos, así como las solicitudespresentadas fuera de plazo.LOS CENTROS DEBERÁN RECOGER LAS SOLICITUDES ENTREGADAS FUERA DE PLAZO ,CONSIGNANDO FECHA Y HORA DE ENTREGA. POSTERIORMENTE SE ENTREGAN AL SAE PARAESCOLARIZAR , ATENDIENDO ÚNICAMENTE AL ORDEN DE LLEGADA.

En el caso de alumnos ya escolarizados en MADRID y que hayan solicitado un cambio de centro y no hayan obtenido plaza, no se les asignará un nuevo centro y permanecerán escolarizados en el centro actual.

En el caso de alumnos que se incorporen por primera vez al sistema educativo o que cambien de municipio por traslado de domicilio y no hayan obtenido plaza en ninguno de los centros solicitados, el SAE les adjudicará plaza escolar en alguno de los centros que dispongan de vacantes para el nivel solicitado.

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Instrucción DECIMOPRIMERA– LISTADOS Y DOCUMENTACIÓN QUE SE HARÁ PÚBLICA A LO LARGO DEL PROCESO DE ADMISIÓN

• Publicación de la oferta educativa de cada centro. (7 de abril) Plazo de reclamación: 6, 7 y 19 de mayo.

• Relación alfabética de solicitudes recibidas. (5 de mayo)

• Relación provisional baremada de alumnos solicitantes en el centro, tanto si lo han solicitado en primera opción como si lo han solicitado en otras opciones. (18 de mayo) Plazo de reclamación: 19, 20 y 21 de mayo.

• Listado definitivo con las baremaciones de los alumnos solicitantes una vez resueltas las posibles reclamaciones presentadas por las familias. ( 28 de mayo)

• Resultado de la adjudicación y reubicación automática de alumnos en cada centro. Incluye a todos los solicitantes admitidos en el centro, tanto si lo solicitaron en primera opción como si lo solicitaron en otro orden de prioridad y han obtenido plaza en el centro. (4 de junio)

• Publicación en los respectivos Servicios de apoyo a la escolarización de los listados de adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido en ninguno de los centros solicitados y que haya tenido que ser escolarizado por los SAEs. (18 de junio)

• Listados resultantes de alumnos no admitidos en cada centro.


Instrucción DECIMOSEGUNDA– CUSTODIA Y ARCHIVO DE LAS SOLICITUDES

o Las solicitudes de admisión y la información serán grabadas y almacenadas en la aplicación RAÍCES.o En el caso de las solicitudes presentadas en formato papel, los SAEs:

1. Si se le asigna plaza al alumno, se remite al centro en el que haya sido admitido.

2. Si el alumno no ha obtenido plaza y se mantiene escolarizado en su centro de origen, semantiene la solicitud archivada en el SAE durante, al menos, los dos cursos siguientes.

o Los centros que admiten alumnos derivados del SAE:

1. Si el alumno se matricula en su centro se archiva en el expediente personal.

2. Si el alumno no se matricula, se archiva en el centro durante, al menos, dos cursos siguientes.


Instrucción DECIMOTERCERA– ESCOLARIZACIÓN DE ACNEES SAE ACNEE

Solo los ACNEE para CEE o para Aula TGD

Las familias presentarán la solicitud de admisión (presencial o telemáticamente) en el centro solicitado en

primera opción junto con el certificado emitido por el Servicio de Orientación correspondiente. Los certificados

emitidos por el CRECOVI no son válidos a estos efectos.

En la solicitud de alumnos NEE las familias pueden marcar entre 2 opciones:

El alumno presenta Necesidades Educativas Especiales. En este caso se presentará el certificado

provisional (Anexo I)

El alumno “Pudiera presentar” Necesidades Educativas Especiales. (Los centros remitirán a las

familias al Servicio de Orientación correspondiente, para poder realizar su valoración). Y se lo

notificará al asesor correspondiente del SAEE vía email [email protected] (Anexo II).

Anexo I: CERTIFICADO PARA LA ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNADO CON NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES

El ORIENTADOR/A DEL CENTRO/EQUIPO: ______________ CON CÓDIGO DE CENTRO: _____________CERTIFICA:Que el/la alumno/a ______________________________________, con N.I.A. ________________________, presenta necesidades educativas especiales por lo que se propone su escolarización en la modalidad:Marcar con una “X” dentro del paréntesis la opción que corresponda• Ordinaria con apoyos ( )• Centro preferente TGD ( )• Centro preferente AUDITIVO ( )• Centro preferente MOTÓRICO ( )• Educación Especial ( )Este certificado se debe presentar junto con la solicitud de admisión para facilitar el acceso a las plazas reservadas a tal efecto en el proceso de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos para el curso 2021-2022.La asignación de plaza de necesidades educativas especiales está condicionada al informe favorable por parte del Inspector/a delServicio de Apoyo a la Escolarización Específico.

En Madrid, a ……….. de ……………….del 2.021Fdo.: Orientador-a

Anexo II.• SERVICIO DE LA UNIDAD DE PROGRAMAS EDUCATIVOSCorreo SAE Específico: [email protected] Aulas TGD Asunción Piédrola Nadal: 91 720 33 16 [email protected] Centros de Educación Especial (E.E.) Inés Arangaiz Pedroche: 91 720 33 27 [email protected] Infantil Primer Ciclo 0-3 años (Escuelas Infantiles) Raquel del Olmo Rojo: 91 720 03 30 09 [email protected]• ESCOLARIZACIÓN ACNEE (Ordinaria con Apoyos)Infantil Segundo Ciclo 3-6 años acnee: Domingo Gisbert Díaz: 91 720 33 10 [email protected] Educación Primaria acnee: Ana Belén Sáez Palacios: 91 720 32 10 [email protected] Educación Secundaria acnee: Marta Aguirre Bodas: 91 720 32 13. [email protected]

• Instrucción DÉCIMOCUARTA– PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO EXTRAORDINARIO DE ESCOLARIZACIÓN

Se inicia el 1 de julio de 2021EXCEPCIONALMENTE, con el fin de facilitar en el proceso de escolarización extraordinaria elagrupamiento en un mismo centro escolar de hermanos y de los hijos de familias numerosasse llevará a cabo el siguiente PROCEDIMIENTO:- Los padres solicitan al DAT la agrupación familiar, justificando la existencia de la condición de

hermano o de familia numerosa, acompañada de la conformidad del centro educativo.- La DAT valora el procedimiento seguido y si han sido respetados los derechos del menor y de

la familia y se han tenido en cuenta las condiciones del centro escolar.- A la vista de la solicitud presentada, el titular de la DAT autorizará o denegará la

escolarización.

Solicitudes en periodo extraordinario: Se inicia el periodo extraordinario en el que el SAE vuelve a atender las solicitudes de plaza de alumnos para el curso 21-22 que no han participado en el proceso ordinario (Cambio de domicilio o nueva incorporación al Sistema Educativo Español)

Importante: El 29 de octubre de 2021, todos los centros envían a la Junta Municipal la relación de alumnos que no continúen en su centro y cuya documentación académica no haya sido solicitada por otro centro para prevenir casos de absentismo o de desescolarización.

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Instrucción DECIMOQUINTA– MATRICULACIÓN DE ALUMNOS

o EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: Del 15 al 29 de junio de 2021.

o EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: Del 22 de junio al 9 de julio de 2021.

Las listas de solicitantes no admitidos seguirá vigente hasta el momento de inicio de curso. El centrocomunicará a las familias de los solicitantes no admitidos y por orden riguroso de puntuación cualquiervacante que se produzca, por si quieren optar a la misma, si lo desean.



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