A = Acquis EVA = En voie d’acquisition JE SUIS CAPABLE DE… NA = non acquis

A EVA

NA

1 Chanter en classe entière - sérieux qualité et dynamisme (/2)

2 Chanter seul ou par deux (tempo, justesse vocale, présence) (/3)

3 Frapper un accompagnement rythmique au djembé (précision / sonorité) (/2)

4 Percevoir et marquer en me déplaçant la structure d’une œuvre (/1)

5 Même compétence que la ligne 4 en respectant le tempo (/2)

6 Percevoir par l’écoute la structure d’une œuvre ou d’un thème

7 Connaître et maîtriser le vocabulaire pour analyser la musique

8 Citer le titre et le compositeur du projet musical ou de l’œuvre de référence

9 Etre organisé dans mon travail (matériel ; cahier propre et à jour; travail régulier)

6ème  -­‐  SEQUENCE  :  STRUCTURE  MUSICALE  

PROJET MUSICAL CHANSON : Fatou Yo - Traditionnel Sénégalais Interprétation en dialogue / accompagnement au djembé

ŒUVRE DE REFERENCE

The young person’s guide to the orchestra (1946) de Benjamin BRITTEN (1913 - 1976)  

VOCABULAIRE  

Signes de la partition • Nuances : pp / p / mf / f / ff • Structure, Thème (Phrase musicale), Motif suspensif,

Motif conclusif • Portée, mesure, signe de reprise, indication de tempo Formation • Orchestre symphonique: bois/cuivres/cordes/percussions

Rappel séquences1/2: tempo / nuance/ registre / partition