1.nvsu.ru/svedenfiles/education/230/Annot_B2VOD2... · ПК-9 - способностью грамотно представлять архитектурный замысел, передавать

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля) Б2.В.ОД.2 «Информатика и основы компьютерных

технологий» является изучение теоретических и технологических основ построения и функционирования современных средств вычислительной техники, а также приобретение практических навыков работы с различными видами программных продуктов. Задачи дисциплины: формирование знаний и умений, необходимых для свободной ориентации в информационном пространстве, а также дальнейшего профессионального самообразования в данной области.

2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата (магистратуры, аспирантуры) Дисциплина «Информатика и основы компьютерных технологий» относится к

вариативной части математического и естественнонаучного цикла при реализации основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 270100.62 (07.03.01) – Архитектура. Курс «Информатика и основы компьютерных технологий» является основополагающей при изучении дисциплин информационно-технологической направленности и взаимосвязана с такими курсами как: «Информационные технологии», «Компьютерная графика», «Информационные сети и базы данных» и др.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине. 3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

(модуля) согласно матрице соответствия компетенций и составляющих ОП: ОК-3 - готовностью к кооперации с коллегами, работе в творческом коллективе, знает

принципы и методы организации и управления малыми коллективами, знать основы взаимодействия со специалистами смежных областей;

ОК-6 - стремится к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства, умеет ориентироваться в быстроменяющихся условиях;

ОК-12 - способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознанием опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, соблюдением основных требований информационной безопасности, защиты государственной тайны;

ОК-13 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с традиционными и графическими носителями информации;

ОК-14 - способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; ПК-3 - способностью взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать

разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные целиС;

ПК-9 - способностью грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок;

ПК-11 - способностью транслировать накопленные знания и умения в образовательных программах.

3.2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с

формируемыми компетенциями. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать:

Основы теории информации; Понятие алгоритма и его свойств, виды алгоритмических конструкций, способы представления алгоритмов, классификация алгоритмических языков;

Основные понятия алгебры логики: логическая переменная, логическая функция, таблица истинности, логический элемент и др. Законы и правила алгебры логики; Устройства компьютера и их функциональное назначение; Классификацию программного обеспечения; Технологические основы компьютерных сетей.

уметь: Осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую, а также арифметические операции в различных системах счисления; Составлять простые алгоритмы и представлять их различными способами (словесным, графическим, алгоритмическим и т.д.)4 Преобразовывать и упрощать логические выражения; Использовать современные технологии работы с информацией различного рода; Использовать ресурсы глобальной сети Интернет для поиска необходимой информации.

владеть базовыми знаниями в области информатики, необходимые для освоения современных информационных технологий, навыками использования программных и компьютерных средств, а также навыками работы в компьютерных сетях.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы: Вид учебной деятельности Всего часов Семестры 2 Аудиторные занятия (всего) 66 66 В том числе: Лекции 10 10 Практические занятия (ПЗ) 56 56 Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) 42 42 Вид аттестации (зачет, экзамен)

Зачет

Общая трудоемкость (часы) 108 108 Зачетные единицы 3 3 4.2. Разделы дисциплины и виды учебной работы

№ п/п

Раздел Дисциплины

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекци

и

Практи-

ческие

Лабора-

торные

Сам

остоя-

тельная

работа

1 1. Понятие информации. Общая характеристика процесса сбора, передачи, обработки и накопления информации

1 8 7 Защита лабораторных работ

2 2. Технические и программные средства реализации


информационных процессов 3 3. Модели решения

функциональных и вычислительных задач


4 4. Алгоритмизация и программирование


5 5. Теория баз данных 2 8 7 Защита лабораторных работ

6 6. Телекоммуникационные вычислительные сети


7 7. Информационные технологии обработки информации.


8 Итого: 10 56 42 4.3. Содержание учебного материала по разделам (темам) 1. Понятие информации. Общая характеристика процесса сбора, передачи, обработки и

накопления информации Понятие информации и информационных процессов. Информационные процессы в живой

природе, обществе и технике: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации. Информация и знания. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единицы измерения количества информации. Назначение кодирования. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Естественные и искусственные языки. Схема процесса и приема и передачи информации. Двоичное кодирование информации. Кодирование аналоговой (непрерывной) графической и звуковой информации методом дискретизации. Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. Системы счисления, используемые в компьютере. Основы логики. Основные понятия формальной логики. Алгебра высказываний. Базовые логические функции. Логические законы и правила преобразования логических выражений. Логические схемы основных устройств компьютера (сумматор, регистр).

2. Технические и программные средства реализации информационных процессов Функциональное устройство компьютера. Обмен информацией между устройствами

компьютера. Производительность компьютера. Аппаратного обеспечение персонального компьютера. Устройства ввода/ вывода информации. Устройства хранения информации. Классификация программного обеспечения. Операционные системы. Файловая система и ее представление с помощью графического интерфейса. Защита информации. Прикладное программное обеспечение. Служебное программное обеспечение. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

3. Модели решения функциональных и вычислительных задач Моделирование как метод познания. Модели материальные и модели информационные.

Системный подход к окружающему миру. Объект и его свойства. Система как целостная совокупность объектов (элементов). Объектно-ориентированное моделирование. Построение формальных моделей с использованием формальных языков. Построение и исследование с помощью компьютера информационных моделей. Место моделирования в деятельности человека: прототип, моделирование, принятие решения. Основные этапы моделирования.

4. Алгоритмизация и программирование Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Виды представления алгоритмов. Базовые

алгоритмические конструкции. принципы ее построения, псевдокод, пошаговое описание. Решение задач на ЭВМ. Постановка задачи и выбор модели. Выбор метода решения,

обоснование его правильности. Разработка и проверка алгоритма. Написание программы и ее отладка. Тестирование программы. Выполнение расчетов. Погрешности. Планирование и анализ промежуточных результатов. Построение алгоритмов методом последовательной детализации. Методы оценки сложности и эффективности алгоритмов и программ. Языки

программирования. Понятие компилятора и транслятора. 5. Теория баз данных Основные понятия теории баз данных. Данные. База данных. Системы управления базами

данных. Табличное представление данных. Объекты и атрибуты, записи и поля. Запросы на поиск информации. Простые и составные запросы. Логические операции. Разработка структуры базы данных.

6. Телекоммуникационные вычислительные сети Классификация компьютерных сетей. Локальные компьютерные сети. Топология

локальной сети. Информационное пространство глобальной компьютерной сети Интернет. Основные информационные ресурсы сети Интернет. Работа с электронной почтой. WWW-технология. Информационно-поисковые средства сети Интернет. Виды сетевого общения. Облачные технологии. Классификация облачных ресурсов.

7. Информационные технологии обработки информации. Технологии обработки текстовой информации. Технологии обработки графической

информации. Технологии обработки числовой информации. Технологии обработки мультимедийной, аудио, видео информации.

5. Образовательные технологии При проведении аудиторных занятий и организации самостоятельной деятельности

студентов предусмотрено использование следующих образовательных технологий:

Образовательные технологии Аудиторные занятия Самостоятельная работа Лекции Семинарские и

практические Обсуждение материалов мультимедийных презентаций

+

Работа в группах + + Тестирование + Проектная деятельность + + Социологическое исследование + Выступление в роли «Обучающего»

+ +

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. 6.1. Темы практических работ 1. Арифметические основы информатики 1.1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую; 1.2. Арифметические операции в различных системах счисления; 1.3. Измерение количества информации. 2. Представление числовой информации в ПК 2.1. Естественная форма записи чисел; 2.2. Нормальная форма записи чисел. 3. Представление символьной информации в ПК 3.1. Кодовые таблицы и их назначение. 4. Представление графической информации в ПК. 4.1. Представление растровых изображений; 4.2. Представление векторных изображений. 5. Логические основы вычислительных машин 5.1. Работа с логическими функциями. Таблица истинности; 5.2. Логические элементы. Построение функциональных схем; 5.3. Правила алгебры логики. 6. Алгоритмизация и программирование

6.1. Основные свойства алгоритма. Методы представления алгоритмов; 6.2. Базовые алгоритмические конструкции. Линейный алгоритм; 6.3. Базовые алгоритмические конструкции. Условный оператор; 6.4. Базовые алгоритмические конструкции. Циклические конструкции; 6.5. Графические возможности языков программирования; 6.6. Визуальные технологии программирования. 7. Технологии обработки текстовой информации 7.1. Текстовые редакторы. Назначение и основные возможности. Текстовый процессор

Microsoft Word. Основные элементы текстового документа. Сохранение, создание и открытие документов. Правило ввода Редактирование текстового документа. Форматирование символов;

7.2. Текстовый процессор Microsoft Word. Абзац. Форматирование абзацев. Списки. Колонки. Использование стилей форматирования. Создание оглавления. Форматирование абзацев. Разбивка текста на колонки. Использование сносок;

7.3. Текстовый процессор Microsoft Word. Форматирование страниц. Использование колонтитулов. Таблицы в Word. Редактирование и форматирование. Вставка, редактирование и форматирование графических объектов.

8. Технологии обработки числовой информации 8.1. Электронные таблицы. Назначение и основные функциональные возможности.

Электронные таблицы Excel. Рабочее место. Типы данных. Основные элементы таблицы. Возможности редактирования таблиц;

8.2. Электронные таблицы Excel. Ввод и редактирование данных. Типы данных. Форматы ячеек. Использование формул. Абсолютные и относительные ссылки. Работа с листами и ячейками. Функции в электронных таблицах. Использование функций для вычисления сумм, среднего арифметического. Сортировка данных. Автофильтры;

8.3. Электронные таблицы Excel. Диаграммы. Подготовка данных. Выбор типа диаграммы. Построение диаграмм. Редактирование и форматирование диаграмм.

9. Технологии обработки мультимедийной, аудио, видео- информации 9.1. Программа компьютерных презентаций Power Point. Интерфейс. Основные режимы

работы. Работа со структурой презентации. Форматирование презентации. Стили; 9.2. Программа Power Point. Управляющие кнопки. Смена слайдов. Анимация текста на

слайдах; 9.3. Основы работы с Windows Movie Maker. Создание видеоролика на основе

изображений. Использование видео и аудио фрагментов при монтаже видеоролика. Использование средств звукозаписи. Настройка титров и анимации.

10. Технологии обработки графической информации 10.1. Основы работы с растровой графикой; 10.2. Основы работы с векторной графикой. 11. Система подготовки публикаций Microsoft Publisher 11.1. Создание раздаточных публикаций; 11.2. Создание web-узлов. 12. Информационные средства сети Интернет 12.1. Работа с электронной почтой; 12.2. Поисковые средства сети Интерне; 12.3. Работа с облачными ресурсами Интернет. 13. Системы управления базами данных 13.1. Проектирование структуры базы данных; 13.2. Создание базы данных. Основные объекты; 13.3. Создание запросов. Использование операторов like и between; 13.4. Технологии создания отчетов; 13.5. Создание кнопочных форм; 13.6. Основы структурированного языка запросов SQL.

6.2. Темы для самостоятельного изучения 1. Архитектура ЭВМ построенная на принципах Джона фон Неймана; 2. Устройства персонального компьютера. Системная плата; 3. Устройства персонального компьютера. Микропроцессоры; 4. Устройства персонального компьютера. Внутренняя память; 5. Устройства персонального компьютера. Внешняя память; 6. Устройства персонального компьютера. Внутренняя память; 7. Устройства вывода информации – монитор, принтер; 8. Устройства ввода информации – клавиатура, мышь, сканер; 9. Программное обеспечение персональных компьютеров. Основные классы

программного обеспечения; 10. Доэлектронные средства вычислительной техники; 11. Поколения средств вычислительной техники; 12. Нанотехнологии. Настоящее и будущее; 13. Системы автоматизированного проектирования; 14. Автоматизированные системы научных исследований; 15. Базы знаний и экспертные системы; 16. Интеллектуальные информационные системы; 17. Классификация программ, их коммерческий статус и виды распространения; 18. Информационные системы на базе сети Интернет; 19. Организация внутрикорпоративной деятельности на базе сети Интернет. 6.3. Формы итогового контроля Итоговый контроль предполагает проведение зачета. Примерный перечень теоретических вопросов к зачету по дисциплине

«Информатика и основы компьютерных технологий»: 1. Понятие информации и информационных процессов; 2. Информационные процессы в живой природе, обществе и технике: получение,

передача, преобразование, хранение и использование информации; 3. Информация и знания. Свойства информации; 4. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единицы

измерения количества информации; 5. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Естественные и

искусственные языки; 6. Схема процесса, приема и передачи информации. Аналоговая и дискретная

информация; 7. Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления; 8. Перевод чисел из различных систем счисления; 9. Арифметические операции в различных системах счисления; 10. Основные понятия формальной логики. Алгебра высказываний; 11. Базовые логические функции. Логические законы и правила преобразования

логических выражений; 12. Логические схемы основных устройств компьютера (сумматор, регистр); 13. Доэлектронные средства вычислительной техники; 14. Поколения средств вычислительной техники; 15. Нанотехнологии. Настоящее и будущее; 16. Функциональное устройство компьютера; 17. Обмен информацией между устройствами компьютера. Производительность

компьютера; 18. Аппаратного обеспечение персонального компьютера;

19. Устройства ввода/ вывода информации; 20. Устройства хранения информации; 21. Классификация программного обеспечения; 22. Коммерческий статус программного обеспечения и виды распространения; 23. Операционные системы; 24. Файловая система и ее представление с помощью графического интерфейса; 25. Прикладное программное обеспечение; 26. Служебное программное обеспечение; 27. Компьютерные вирусы и антивирусные программы; 28. Системы автоматизированного проектирования; 29. Автоматизированные системы научных исследований; 30. Базы знаний и экспертные системы; 31. Интеллектуальные информационные системы; 32. Моделирование как метод познания; 33. Материальные и информационные модели; 34. Система как целостная совокупность объектов (элементов); 35. Объектно-ориентированное моделирование; 36. Построение формальных моделей с использованием формальных языков; 37. Построение и исследование с помощью компьютера информационных моделей; 38. Место моделирования в деятельности человека: прототип, моделирование, принятие

решения; 39. Основные этапы моделирования; 40. Системы автоматизированного проектирования; 41. Автоматизированные системы научных исследований; 42. Базы знаний и экспертные системы; 43. Интеллектуальные информационные системы; 44. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма; 45. Виды представления алгоритмов; 46. Базовые алгоритмические конструкции; 47. Решение задач на ЭВМ. Постановка задачи и выбор модели; выбор метода решения; 48. Классификация языков программирования; 49. Понятие компилятора и транслятора; 50. Основные понятия теории баз данных; 51. Табличное представление данных; 52. Запросы на поиск информации. Простые и составные запросы. Логические операции.

Разработка структуры базы данных; 53. Структурированный язык запросов SQL; 54. Классификация компьютерных сетей; 55. Топологии построения локальных сетей; 56. Доменная система имен; 57. Основные информационные ресурсы сети Интернет; 58. Информационно-поисковые средства сети Интернет; 59. Виды сетевого общения; 60. Облачные технологии. Классификация облачных ресурсов; 61. Информационные системы на базе сети Интернет; 62. Информационные системы в туристической деятельности; 63. Организация внутрикорпоративной деятельности на базе сети Интернет; 64. Технологии обработки текстовой информации; 65. Технологии обработки графической информации; 66. Технологии обработки числовой информации; 67. Система подготовки публикаций Microsoft Publisher; 68. Технологии обработки мультимедийной, аудио, видео информации;

69. Цветовые модели. RGB, CMYK, HSB; 70. Виды компьютерной графики. Растровые и векторные изображения; 71. Средства 3D моделирования и визуализации.

Оценка Критерии отлично Выставляется студенту, если он глубоко и точно усвоил программный

материал; с различной глубиной проникновения в их содержание; умеет ориентироваться в средовых факторах в архитектуре и использовать приобретенные умения и навыки в практической деятельности.

хорошо Выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе, владеет необходимыми практическими умениями и навыками.

удовлетворительно

Выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает существенные ошибки, испытывает затруднения при выполнении практических заданий.

неудовлетворительно Выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические задания.

зачтено Выставляется студенту, если он глубоко и точно усвоил программный материал, умеет строить правильные высказывания по пройденным темам, знает необходимый минимум, умеет грамотно использовать приобретенные знания, умения и навыки.

не зачтено Выставляется студенту, если он не знает значительной части программного материала, неуверенно, с большими затруднениями выполняет задания по пройденным темам.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 7.1. Основная и дополнительная литература Распределение учебных изданий** (включая учебники и

учебные пособия): О - Основное /

Д - Дополнительное

(О / Д)

Автор, название, издательство, год издания

учебной и учебно-методической литературы

Год издания

Форма издания: печатное / электронное

Места хранения (печатные

издания) / Ссылка на ресурс

(электронные издания)

1 2 3 4 5

О

Зинюк О.В. Компьютерные технологии. Часть 1. Обработка растровых изображений [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Зинюк О.В.— Электрон. текстовые данные. — М.: Московский гуманитарный университет, 2011. — 80 c.

2011 электронное http://www.iprbookshop.ru/8608

О

Основы информационных технологий [Электронный ресурс]/ С.В. Назаров [и


др.]. — Электрон. текстовые данные. — М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2012. — 422 c.

О

Зинюк О.В. Компьютерные технологии. Часть 2. Обработка векторных изображений [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Зинюк О.В.— Электрон. текстовые данные. — М.: Московский гуманитарный университет, 2011. — 96 c.


Д

Уськов В.В. Компьютерные технологии в подготовке и управлении строительных объектов [Электронный ресурс]/ Уськов В.В.— Электрон. текстовые данные. — М.: Инфра-Инженерия, 2013. — 320 c.


7.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

№ Наименование используемого программного обеспечения

Документы, подтверждающие право использования программного обеспечения

1. 7-Zip Лицензия GNU v.3. Бесплатное ПО

2. Abbyy FineReader 10 Счет-фактура № Tr019369 от 09.06.2010 ЗАО "СофтЛайн Трейд"

3. Adobe Reader Лицензия Adobe Systems. Бесплатное ПО.

4. Google Chrome Лицензия Google. Бесплатное ПО.

5. Интернет Цензор Лицензия ООО "Интернет Цензор". Бесплатное ПО.

6. Mozilla FireFox Лицензия Mozilla Corporation. Бесплатное ПО.

7. MS Office 2010 Лицензии Майкрософт №№: 60339642, 60339642, 60497930, 60497930, 60905228, 60905228, 61308389, 61308389, 62181716, 62181716, 48976042, 48976042

8. MS Windows 7 Proffesional

Академическая подписка Майкрософт DreamSpark Premium, Идентификаторы подписок: ИиМПИ 700585848, ФИиД 1204009385, ФДО 1204009382, ФКиС 1204009383, ФФКиС 1204009384, ГФ: 1204009385

9. Антивирус касперского 10

Лицензия № 1B52-140423-093000

10. Opera Лицензия Opera Software. Бесплатное ПО.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Номер аудитории

Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для

проведения практических занятий, объектов физической культуры и спорта с перечнем основного

оборудования

Адрес (местоположение) учебных кабинетов,

объектов для проведения практических

занятий, объектов физической

культуры и спорта (с указанием номера

помещения в соответствии с

документами бюро технической

инвентаризации)

Собственность или иное вещное право

(оперативное управление, хозяйственное

ведение), аренда, субаренда,

безвозмездное пользование

Документ - основание

возникновения права

(указываются реквизиты и сроки

действия)

102 Аудитория 102 Интерактивная доска Smart Technologies SMART Board 680 – 1 шт Системный блок IRU – 1 шт Монитор LCD Fujitsu Siemens SCALEJVIEW D22W-1 – 1 шт Сканер А3 Plustek OpticPron A320 – 1 шт Проектор V11H233040 Epson EMP-1810:LCD– 1 шт Доска классная ДК-54– 1 шт Стул ученический – 15 шт. Стул ИЗО – 1 шт.

628615, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ -Югра, город Нижневартовск, улица Интернациональная, д. 35а

Безвозмездное пользование

Постановление Главы города № 573 от 17.07.2000 г., Договор №76 от 5 мая 1999 г. с Комитет по управлению имуществом администрации города Нижневартовска. Срок действия -бессрочно

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Нижневартовский государственный университет»

Кафедра информатики и методики преподавания информатики

Фонд оценочных средств дисциплины (модуля) Б2.В.ОД.2 - Информатика и основы компьютерных технологий

1 курс, 1 семестр

Вид образования: Профессиональное образование Уровень образования: Высшее образование (бакалавриат) Квалификация выпускника: Бакалавр Направление подготовки: 07.03.01 Архитектура Направленность (профиль) образовательной программы:

Тип образовательной программы: Программа академического бакалавриата Форма обучения: очная Срок освоения образовательной программы:

5 лет

Нижневартовск 2014 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение


Кафедра Информатики и методики преподавания информатики

Технологическая карта по дисциплине Б2.В.ОД.2 - Информатика и основы компьютерных технологий

для студентов 1 курса по направлению Архитектура

Сроки Компетенции (компоненты)

Наименование оценочного средства с указанием темы/

раздела

Количество баллов Минимальное (пороговое) Максимальное

Текущая аттестация

в течение 1 семестра

Конспекты лекций (поток): Лекция 1. Лекция 2. Лекция 3. Лекция 4.

4 8

в течение 1 цикла

Лабораторные работы: Л. р. №1: Системы счисления, кодирование информации Л. р. №2: Оформление презентации к докладу в MS PowerPoint

6 10

в течение 1 цикла Практическая работа:

Тренинг «Дизайн презентаций» 4 7


Лабораторные работы: Л. р. №3: Поиск информации в Интернете

3 5


Практическая работа: Круглый стол «Компьютеры

прошлого» 4 8


Лабораторные работы: Л. р. №4: Текстовый процессор Microsoft Word. Форматирование текста Л. р. №5: Текстовый процессор Microsoft Word. Работа с таблицами Л. р. №6: Текстовый процессор Microsoft Word. Работа с документом

9 15


Лабораторные работы: Л. р. №7: Текстовый процессор Microsoft Word. Слияние документов Л. р. №8: Microsoft PowerPoint. Создание управляемых презентаций

6 10

в течение 4 цикла Практическая работа:

Защита итоговых работ 4 7

Промежуточная аттестация зачёт 15 30

ИТОГО баллов 55 100

ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п

Наименование оценочного средства

Краткая характеристика оценочного средства

Представление оценочного средства в

ФОС

1 Лабораторная работа

Средство формирования умений применять полученные знания для решения задач с помощью информационных технологий определенного типа, включающее контрольные вопросы для оценки уровня освоения технологии

Оценочные средства лабораторных работ

2 Тренинг

Практико-ориентированное задание, в котором обучающемуся предлагают подготовить информационный продукт, опираясь на ранее полученные знания, умения и навыки, используя освоенный инструментарий по своему усмотрению

Оценочные средства тренингов

3 Круглый стол

Оценочные средства, позволяющие включить обучающихся в процесс обсуждения вопроса, проблемы и оценить их умение аргументировать собственную точку зрения, оценить умение подготавливать материалы для выступления

Темы для проведения круглого стола

4 Тест

Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося

Фонд тестовых заданий

5 Защита итоговых работ

Публичное выступление с защитой выполненной работы

Оценочные средства итоговых работ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение


Кафедра Информатики и МПИ

ФОНД ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ по дисциплине Б2.В.ОД.2 - Информатика и основы компьютерных технологий

для студентов 1 курса по направлению 07.03.01 Архитектура

1. Описание процедуры использования оценочного средства в учебном процессе Тестовые материалы используются при проведении компьютерного тестирования во время экзамена. На экзамене из представленного множества вопросов случайным образом выбираются 30 заданий из различных тем. Тестирование проводится с помощью ПО АСТ.

2. Содержание оценочного средства:

Тематическаяструктуратеста(заданияприведеныниже)ДЕ 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации

1.1. Информатика. Предмет информатики. Основные задачи информатики 1.2. Основные свойства и характеристики информации 1.3. Системы счисления 1.4. Организация хранения данных

ДЕ 2. История информатики ДЕ 3. Информационные системы и технологии

3.1. Понятие ИТ 3.2. Классификация ИТ

ДЕ 4. Программные средства реализации информационных процессов 4.1. Классификация программного обеспечения. Операционные системы 4.2. ОС Windows 4.3. Программное обеспечение обработки текстовых данных 4.4. Электронные презентации

ДЕ 5. Локальные и глобальные сети ЭВМ 5.1. Программные и аппаратные компоненты вычислительных сетей 5.2. Принципы построения сети Интернет 5.3. Сервисы Интернет 3. 3. Описание процедуры оценивания и критерии оценивания, применяемые при

использовании данного оценочного средства в соответствии с БРС: Тестирование проводится во время экзамена в компьютерной аудитории. Каждому

студенту предоставляется рабочее место для прохождения тестирования. Время тестирования ограничено одним часом. У каждого студента одна попытка прохождения теста. Пользоваться дополнительными материалами строго запрещено.

Одно правильно решенное тестовое задание оценивается в один балл.

Составитель старший преподаватель кафедры ИМПИ ______________ И.А. Матющенко

Приложение 2. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЕ 1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи,

обработки и накопления информации 1.1. Информатика. Предмет информатики. Основные задачи

информатики Задание 1 Совокупность способностей, знаний, умений и навыков, связанных с пониманием

закономерностей информационных процессов в природе, обществе и технике – это … информационная культура информационная технология информационная политика информационная безопасность Задание 2 Целенаправленное и эффективное использование информации во всех областях

человеческой деятельности, достигаемое за счет массового применения современных информационных и коммуникационных технологий – … Задание 3

Какие из приведенных ниже предложений истинны информационные ресурсы в современном обществе играют значительно меньшую

роль, чем материальные ресурсы информатика является комплексной научно-технической дисциплиной одна из

задач информатики — создание новых информационных технологий каждый пользователь самостоятельно определяет для себя необходимый минимум

компьютерной грамотности Задание 4

Информатикой НЕ изучаются средства … физические технические программные алгоритмические

Задание 5 Методы и средства взаимодействия человека с аппаратными и программными средствами

называются ... интерфейсом Задание 6

Одна из проблем развития современной вычислительной техники это - совершенствование памяти ЭВМ формализация задач хранение данных разработка алгоритма

Задание 7 К предмету изучения информатики НЕ ОТНОСЯТСЯ … физические

закономерности работы технических средств передачи информации закономерности и методы создания, хранения и поиска информации закономерности и методы преобразования, передачи и использования информации структура и свойства информации методы, и способы защиты информации

Задание 8 Основной задачей информатики НЕ ЯВЛЯЕТСЯ … анализ и

исследование физических параметров источников информации систематизация приемов и методов работы с аппаратными средствами вычислительной техники

систематизация приемов и методов работы с программными средствами вычислительной техники

накопление и обработка информации с целью получения новых знаний Задание 9 «Пользовательский интерфейс» это …

Задание 10 Одним из направлений развития информатики является…

Компьютерная графика Инженерная графика Начертательная геометрия Теория графов

Задание 11 Процесс внедрения компьютеров, обеспечивающих автоматизацию информационных

процессов и технологий в различных сферах человеческой деятельности называется ... Задание 12

Техническая наука, систематизирующая приемы создания, хранения, воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими, называется ... Задание 13 Зарегистрированные сигналы – ... 1.2. Основные свойства и характеристики информации Задание 14

Сканирование книги относится к операции … транспортировки данных архивирования данных защиты данных преобразования данных сбора данных

Задание 15 Степень соответствия информации текущему моменту времени характеризует

такое ее свойство как … Задание 16 Свойство информации, заключающееся в достаточности данных для принятия решений,

есть … Задание 17 Энтропия – это свойство … Задание 18 Наиболее точный смысл понятия «семантическая емкость информации» – … Задание 19 В вычислительной технике в качестве основной используется _______ система счисления Задание 20 От чего зависит лучшая форма организации данных?

От содержания данных и от того, как они будут использоваться. От объема зарезервированной памяти и структур хранения данных. От используемых типов данных. От количества и особенностей передачи

1.3. Системы счисления Задание 21 Если число в шестнадцатеричной системе счисления имеет вид 8816, то его запись в

восьмеричной системе счисления имеет вид Задание 22 Числа в двоичной системе счисления имеют вид 1112 и 1112. Тогда их сумма в

десятичной системе счисления равна… Задание 23 Числа в двоичной системе счисления имеют вид 10012 и 1012 их разность в десятичной

системе счисления имеет вид

Задание 24 Число в десятичной системе счисления имеет вид 11. Следующее за ним целое число в

двоичной системе записывается в виде … Задание 25 Число в десятичной системе счисления имеет вид 10. Находящееся перед ним целое число

в двоичной системе счисления записывается в виде … Задание 26 Даны числа, которые в двоичной системе счисления имеют вид 111 и 101. Их сумма в

двоичной системе счисления записывается в виде … Задание 27 Даны число, записанное в двоичной системе счисления как 101, и число, записанное в

десятичной системе счисления как 55. Их сумма в десятичной системе счисления записывается в виде … Задание 28 В вычислительной технике используется в качестве основной __________ система

счисления Задание 29 Числа в двоичной системе счисления имеют вид 112 и 1012. Их произведение в

десятичной системе счисления имеет вид 1.4. Организация хранения данных Задание 30 С помощью одного БИТА можно запомнить именно столько различных состояний Задание 31 С помощью одного БАЙТА можно запомнить именно столько различных состояний Задание 32 Для хранения в оперативной памяти числа преобразуются в ... Задание 33 Именованная область внешней памяти произвольной длины с определенным количеством

информации - это Задание 34 Папки (каталоги) образуют ________ структуру

Задание 35

К основным операциям с файлами НЕ относится масштабирование копирование перемещение создание

Задание 36 Правильная запись полного имени файла в OC Windows имеет вид … Задание 37 В операционной системе Windows собственное имя файла НЕ МОЖЕТ содержать

символ… Задание 38 В ОС Widows уникально ... ДЕ 2. История информатики Задание 39 Малая счётная электронная машина, созданная в СССР в 1952 году, называлась... Задание 40 Первая ЭВМ в нашей стране называлась ... Задание 41 Массовое производство персональных компьютеров началось ... Задание 42 Первой машиной, автоматически выполнявшей все 10 команд, была... Задание 43 Что представляет собой большая интегральная схема (БИС)? Задание 44 Основоположником отечественной вычислительной техники является... Задание 45 Какая из отечественных ЭВМ была лучшей в мире ЭВМ второго поколения? Задание 46 Первая ЭВМ в нашей стране появилась ... Задание 47 Основной элементной базой ЭВМ четвертого поколения являются... Задание 48 Основной элементной базой ЭВМ третьего поколения являются... Задание 49 В каком поколении машин появились первые операционные системы? Задание 50 Для машин какого поколения потребовалась специальность "оператор ЭВМ"? Задание 51 В каком поколении машин появились первые программы? Задание 52 Электронной базой ЭВМ второго поколения являются... Задание 53 Языки программирования низкого уровня появились Задание 54 Языки программирования высокого уровня появились ... Задание 55 Первые ЭВМ были созданы ... Задание 56 Под термином «поколение ЭВМ» понимают...

Задание 57 Основные принципы цифровых вычислительных машин были разработаны... Задание 58 Первая ЭВМ называлась... Задание 59 Первая ЭВМ появилась... Задание 60 Современную организацию ЭВМ предложил... Задание 61 Основы теории алгоритмов были впервые заложены в работе... Задание 62 Первая программа была написана... Задание 63 Первую вычислительную машину изобрел... Задание 64 Двоичную систему счисления впервые предложил... Задание 65 Общим свойством машины Бэббиджа, современного компьютера и человеческого мозга

является способность обрабатывать... Задание 66 Первоначальный смысл английского слова «компьютер»:

ДЕ 3. Информационные системы и технологии 3.1. Понятие ИТ Задание 67 Термин «технология» в переводе с греческого означает ... Задание 68 Определенная совокупность действий, направленных на достижение поставленной цели

это ... Задание 69 Определенная совокупность действий, направленных на достижение поставленной цели

это ... Задание 70 Информация нового качества о состоянии объекта, процесса или явления, которая

получается в результате применения информационной технологии называется ... Задание 71 На 1-ом этапе развития информационных технологий (до второй половины 19-

века) использовалась Задание 72 На 2-ом этапе развития информационных технологий (с конца 19-века) использовалась Задание 73 На 3-ем этапе развития информационных технологий (40- 60-е годы 20-века)

использовалась Задание 74 На 4-ом этапе развития информационных технологий (с начала 70- х годов)

использовалась Задание 75 На 5-ом этапе развития информационных технологий (с середины 80- х годов)

использовалась Задание 76 Три основные принципа НИТ это: Задание 77 ... это процесс перехода от реального представления предметной области к его описанию

в формальном виде (в виде данных) Задание 78 ... это передача информации на расстояние для ускоренного обмена и организации

быстрого доступа к ней Задание 79 ... это процесс накопления и долговременного хранения данных, а также обеспечение

актуальности, целостности, безопасности и доступности данных Задание 80 ... это возможность доступа к информации в удобной для пользователя форме Задание 81 Процесс ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ базовой информационной технологии содержит

следующие процедуры Задание 82 Процесс ОТОБРАЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ базовой информационной технологии

содержит следующие процедуры

Задание 83 Процесс НАКОПЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ базовой информационной технологии

содержит следующие процедуры Задание 84 Процесс ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ базовой информационной технологии содержит

следующие процедуры Задание 85 Процесс ОБМЕНА ИНФОРМАЦИЕЙ базовой информационной технологии содержит

следующие процедуры Задание 86 Процесс ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ базовой информационной технологии

содержит следующие процедуры Задание 87 Установите соответствие между процессами базовой информационной технологии и их

основными объектами (данные, информация, знания) Получение, отображение Обработка, обмен, накопление Формирование Задание 88 Установите в правильном порядке уровни структуры базовой информационной

технологии 1: Базовая информационная технология 2: 3: 4: 5: Элементарные операции

3.2. Классификация ИТ Задание 89 С точки зрения технологического процесса ИТ классифицируются на следующие три

класса: Задание 90 С точки зрения «специализации» пользователей ИТ классифицируются на следующие

три класса: Задание 91 С точки зрения типа пользовательского интерфейса ИТ классифицируются на следующие

четыре класса: Задание 92 WIMP - интерфейс, при котором на экране высвечивается окно, содержащее образы

программ и меню действия, а для выбора используется указатель, расшифровывается именно так Задание 93

SILK интерфейс, при использовании которого на экране по речевой команде происходит перемещение от одних поисковых образов к другим по смысловым связям, расшифровывается именно так Задание 94 Установите соответствие между названием класса ИТ по «специализации» пользователей

и их описанием используются практически в любом процессе

позволяют эффективно достигать целевого, функционально значимого результата

обеспечивают жизненный цикл самих информационных технологий

Задание 95 Установите соответствие между названиями классов ИТ по классификации с точки зрения

технологического процесса и их описанием Технологии обработки

информации

Технологии человеко-машинного взаимодействия

Инструментальные (вспомогательные) технологии

Задание 96 Системы числовой обработки; системы и технологии обработки текстов (текстовые процессоры, системы распознавания

текстов); средства обработки мультимедийной информации (например, растровой или векторной

графики, звука, видео) используют информационные технологии, которые относятся именно к этому классу (в

классификации с точки зрения «специализации» пользователей) Задание 97 Технологии и системы управления данными (в т. ч. информационные

системы); средства и технологии распределенной обработки (сетевые технологии); средства удаленного доступа (телекоммуникационные

технологии); средства и технологии человеко-машинного взаимодействия; средства и технологии защиты информации

используют информационные технологии, которые относятся именно к этому классу в классификации с точки зрения «специализации» пользователей Задание 98 Технологии проектирования и инструментальные средства разработки программного

обеспечения; технологии проектирования баз данных;

технологии реинжиниринга информационных систем используют информационные технологии, которые относятся именно к этому классу (в

классификации с точки зрения «специализации» пользователей) ДЕ 4. Программные средства реализации информационных процессов 4.1. Классификация программного обеспечения. Операционные системы Задание 99 Операционная система – … Задание 100 Укажите наиболее точное определение.

Приложение - это ... Задание 101 Ядро операционной системы можно отнести к _____________ программному

обеспечению. Задание 102 По реализации пользовательского интерфейса операционные системы разделяются на …

Задание 103 В основные функции операционной системы НЕ ВХОДИТ …

4.2. ОС Windows

Задание104Из трёх открытых на рисунке окон активным является …

Задание105Какую операцию выполняет пользователь с окном Блокнот?

Задание106Для приведенного на рисунке изображения после нажатия левой кнопки мыши …

Задание107На приведенном рисунке пользователь …

Задание108Укажите элементы окна приложения, изображенного на рисунке

Задание109Сколько ярлыков видно в правом окне обозревателя?

Задание110Укажите имеющийся перечень элементов (составляющих) графического интерфейса ОС Windows XP, изображенного на рисунке

Задание111Укажите порядок кнопок в строке заголовка окна приложения, изображенного на рисунке

Задание112На экране открыто окно приложения Проводник. Чтобы создать новую папку в корневом каталоге диска Е:. пользователь должен выполнить следующие действия …

Задание113На экране открыто окно приложения Проводник. Чтобы создать новую папку в корневом каталоге диска С: пользователь должен выполнить следующие действия

Задание114Какую операцию выполняет пользователь в программе Проводник?

Задание115При нажатии левой клавиши мыши на кнопке Вверх

Задание116Список команд, с которым в данный момент работает пользователь, - это

Задание117Выделить указанную на рисунке группу файлов можно с помощью

Задание118Если пользователь, работая в Проводнике, нажмёт правую клавишу мыши и выберет команду Копировать, тогда файл Текстовый документ будет…

Задание119Корзиной в операционной системе Windows называют …

4.3. Программное обеспечение обработки текстовых данных

Задание 120

Задание121Двойной щелчок на внедренном объекте Microsoft Equation в MS Word приводит к тому, что запускается…

Задание 122 Колонтитул – ...

Задание123С помощью выделенного пункта меню программы MS Word, пользователь имеет возможность …

Задание124Какую функцию в MS Word выполняют данные элементы?

Задание125Завершение операции в MS Word, представленной на рисунке, приводит к …

Задание126Завершение операции в MS Word, представленной на рисунке, приводит к …

Задание127Одинарный щелчок левой клавишей мыши в MS Word, когда курсор имеет вид, представленный на рисунке, приводит к …

Задание 128 Каждый раздел документа MS Word: Задание 129 В MS Word существует следующий тип стилей: Задание 130 Форматирование текста – …

Задание131Тип шрифта TrueType означает:

4.4. Электронные презентации

Задание 132

Задание133На слайде отсутствует объект

Задание134На слайде отсутствует объект

Задание135Какой режим работы над презентацией представлен на рисунке?

Задание136Выделенному на слайде объекту был настроен эффект «Случайное построение». Для придания этому эффекту звукового сопровождения необходимо выбрать команду контекстного меню

Задание137При нажатии на клавишу Enter в ситуации на рис. произойдет:

Задание138Макет содержимого слайда на рисунке включает:

ДЕ5.ЛокальныеиглобальныесетиЭВМ5.1. Программные и аппаратные компоненты вычислительных сетей

Задание 139 FireWall – …

Задание140Множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящиеся в пределах одного здания, называется …

Задание141Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется … Задание 142 Протокол компьютерной сети - это …

Задание143В модели взаимодействия охранных систем (OSI) уровень, обеспечивающий поддержку прикладных процессов конечных пользователей, получил название

Задание144Какая программа является почтовым клиентом? Задание 145 Что такое WWW?

Задание146Какое устройство предназначено для преобразования цифровых сигналов в аналоговые?

5.2. Принципы построения сети Интернет

Задание 147 Поток сообщений в сети передачи данных определяется Задание 148 Компьютер, подключенный к Интернету, обязательно имеет … Задание 149 Адресом электронной почты может быть … Задание 150 Программа-броузер Internet Explorer позволяет … Задание 151 HTML (Hyper Text Markup Language) является …

Задание152Прикладному уровню модели OSI соответствует протокол стека TCP/IP-…

Задание 153 Транспортному уровню модели OSI соответствует протокол стека TCP/IP-…

Задание 154 Сетевому уровню модели OSI соответствует протокол стека TCP/IP-…

5.3. Сервисы Интернет

Задание155Определите сервис Интернет, который не имеет собственного протокола и программы клиента

Задание156Однократный щелчок левой кнопкой мыши в изображенном на рисунке окне Internet Explorer приведет к (см. рисунок)

Задание157Для поиска Web-документов, по ключевым словам, необходимо в окне приложения (см. рисунок)

Задание158Для того чтобы открыть страницу «Открытки», не закрывая окно, представленное на рисунке, необходимо

Задание159Обязательным для заполнения в изображенном на рисунке диалоговом окне почтовой программы является поле

Задание160Укажите верные утверждения

В электронное письмо можно вкладывать файлы Электронное письмо может содержать только текст

Электронное письмо одновременно можно послать только одному адресату Электронное письмо можно отправить сразу всем указав адрес "*"

Задание 161 Протокол FTP это: Задание 162 Укажите поисковую систему в сети Интернет

Задание163Протокол IMAP используется для

Documents

1.nvsu.ru/svedenfiles/education/230/Annot_B2VOD2... · ПК-9 - способностью грамотно представлять архитектурный замысел, передавать