2
Perbedaan antara Filsafat umum dan Islam. 1. Theosentris (berpusat pada Tuhan ) Guru harus berorientasi kepada Allah yang artinya bahwa segala sesuatu harus diniati karena Allah.(Islam) Anthroposentris (berpusat pada manusia) Belajar tapi dengan niat yang salah(Umum/barat) 2. Berdasarkan wahyu Al-Qur’an +Hadis (Islam) Hasil pikir manusia dari generasi ke generasi (Umum/barat) Perenialisme: sebuah paham/pemikiran pada zaman klasik sehingga pendidikan harus diarahkan ke zaman klasik Esensialisme: Suatu paham bahwa pendiidkan yang menyakini suatu abad pertengahan berarti pendidikan sesuai dengan abad tersebut Progresifisme: paham bahwa pendidikan yang meyakini suatu abad modern berarti pendidikan harus sesuai dengan abad modern Rekonstruksifisme: yang menyatakan semua aliran diatas salah dan pemikiran tidak benar. 3. Meyakini hal gaib Islam : mengajarkan kepd pserta didik bahwa hal2 yg gaib itu adadan kita harus menyakininya. Barat : positivistik yang ada ialah yang dpt diterima oleh indra (tdk percaya dg gaib) 4. Belajar mengajar itu sama dg ibadah dan selalu dikaitkan dg pengabdian kpd Allah (Islam) Bljar mengajar itu tdk ada hubungannya dg Tuhan dan agama untuk memenuhi kebutuhan hidup dan kewajiban sosial (Barat/umum) 5. Meyakini adanya kehidupan sebelum dan sesudah mati (Islam) Tidak membahas kehidupan sesudah kematian, pendidikan hanya kepentingan hidup sekarang(Barat) 6. Dalam pendidikan ada dosa dan pahala(Islam) Pendidikan tidak dikaitkan dengan dosa dan pahla(Barat)

1d Perb Filsafat Islam Umum

Embed Size (px)

DESCRIPTION

jkasfa

Citation preview

Page 1: 1d Perb Filsafat Islam Umum

Perbedaan antara Filsafat umum dan Islam.

1. Theosentris (berpusat pada Tuhan )Guru harus berorientasi kepada Allah yang artinya bahwa segala sesuatu harus diniati karena Allah.(Islam)Anthroposentris (berpusat pada manusia)Belajar tapi dengan niat yang salah(Umum/barat)

2. Berdasarkan wahyuAl-Qur’an +Hadis (Islam)Hasil pikir manusia dari generasi ke generasi (Umum/barat)Perenialisme: sebuah paham/pemikiran pada zaman klasik sehingga pendidikan harus diarahkan ke zaman klasikEsensialisme: Suatu paham bahwa pendiidkan yang menyakini suatu abad pertengahan berarti pendidikan sesuai dengan abad tersebutProgresifisme: paham bahwa pendidikan yang meyakini suatu abad modern berarti pendidikan harus sesuai dengan abad modernRekonstruksifisme: yang menyatakan semua aliran diatas salah dan pemikiran tidak benar.

3. Meyakini hal gaibIslam : mengajarkan kepd pserta didik bahwa hal2 yg gaib itu adadan kita harus menyakininya.Barat : positivistik yang ada ialah yang dpt diterima oleh indra (tdk percaya dg gaib)

4. Belajar mengajar itu sama dg ibadah dan selalu dikaitkan dg pengabdian kpd Allah (Islam)Bljar mengajar itu tdk ada hubungannya dg Tuhan dan agama untuk memenuhi kebutuhan hidup dan kewajiban sosial (Barat/umum)

5. Meyakini adanya kehidupan sebelum dan sesudah mati (Islam)Tidak membahas kehidupan sesudah kematian, pendidikan hanya kepentingan hidup sekarang(Barat)

6. Dalam pendidikan ada dosa dan pahala(Islam)Pendidikan tidak dikaitkan dengan dosa dan pahla(Barat)

7. Akal dan ilmu manusia yg tdk terbatas adlh ilmu Tuhan (Islam)Dengan akal manusia dpt mencapai/tidak terbatas (Barat)

8. Apa yg di dpt dari akal dan ilmu terikat oleh norma dan nilai (Islam)Akal dan ilmu bebas nilai (barat)

9. Terdapat hak2 Tuhan dan manusia lainyya terhadap ilmu yg dimliki oleh seseorang (Islam) Tidak membhas hak2Tuhan , pling tinggi pendidikan didsrkan pd kemanusiaan (humaniora)(Barat)

10. Tujuan pendidikan adalah terbentuknya insan kamil (Islam)Tujuan pendidikan adlh agar manusia dapat hidup lebih baik sejahtera dan bahagia dalam hidupnya (Barat)

Page 2: 1d Perb Filsafat Islam Umum

11. Evaluasi oleh Tuhan dan diri (Islam), evaluasi olh org lain (ujian TK-Kuliah) Barat