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8/17/2019 1c2b0 Grado Examen Quinto Bimestre
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Nombre del alumno: _____________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ____________________Nombre de la Escuela: __________________________________________________________
GOBIERNO DELESTADO DE MEI!O
EES!"ELA #RIMARIA !LA#"LLI!$!$T %&E#R'(&)E T"RNO MAT"TINO
*"INTO BIMESTRE
!I!LO ES!OLAR '+%&,'+%)$
8/17/2019 1c2b0 Grado Examen Quinto Bimestre
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E-AL"A!I N *"INTO BIMESTRE #RIMER GRADO$
ESPAÑOL Lee con mucha atención.
LA VACA LECHERA
Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera,
me da leche merengada,
¡ay! que vaca tan salada.
Tolón, tolón, tolón, tolón.
Y un cencerro le he comprado
y a mi vaca le ha gustado,se pasea por el prado,
mata moscas con el rabo.
Tolón, tolón, tolón, tolón.
Que felices viviremos
cuando vuelvas a mi lado,
con sus quesos, con tus besos,
los tres juntos ¡que ilusión!Tolón, tolón, tolón, tolón.
!I!LO ES!OLAR '+%&,'+%)
#/01na %
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1.- Lee otra ve !La vaca lechera!" encuentra el verso que corres#on$eal estri%illo & escr'%elo en la si(uiente l'nea. valor punto"
)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))
Res#on$e a las #re(untas rellenan$o el c'rculo que conten(a lares#uesta correcta. valor # puntos"
#.$ %&ónde podemos encontrar el te'to anterior(
)n un recetario )n un cancionero )n un libro de cuentos
*.$ &entro de los versos, las palabras que suenan o terminan igual se llaman+
imas -oemas anciones
Lee otra ve !La vaca lechera! & escri%e so%re las l'neas las #ala%ras queriman. valor / puntos"
/.$ cualquiera rima con 00000000000000000000 1.$ sala$a rima con 00000000000000000000 2.$ ilusión rima con 00000000000000000 3.$ com#ra$o rima con 00000000000000000
Escri%e el nom%re $e * canciones que #usiste en tu cancionero. valor * puntos"
4.$ 0000000000000000000000000000000000000000000000000
5.$ 0000000000000000000000000000000000000000000000000
6.$ 0000000000000000000000000000000000000000000000000
Escri%e + #ala%ras que rimen con vaca. valor # puntos"
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. 0000000000000000 #. 00000000000000
1* & 1+.- Se#ara correctamente las #ala%ras & ,orma oraciones.valor # puntos"
-edrotieneunavacalechera
0000000000000000000000000000000000000000000000000
7avacaesmuyfeli8enelprado
0000000000000000000000000000000000000000000000000
1 a la .- /ne con una l'nea el s'm%olo con el lu(ar $on$e se #ue$enencontrar. 9alor 4 puntos"
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Escri%e * #ro$uctos que $e%en mane0arse con cui$a$o. 9alor * puntos"
#*.$ 000000000000000000000000000000000000
#/.$ 000000000000000000000000000000000000
#1.$ 000000000000000000000000000000000000
& 2.- Escri%e el si(ni,ica$o $e las si(uientes se3ales. 9alor # puntos"
0000000000000000000000000 0000000000000000000000000
4 a la *5. Ela%ora un cartel que a&u$e a #revenir los acci$entes en elho(ar. 9alor * puntos"
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6A7E6879CAS
6A7E6A79CAS
1 a la .- Escri%e la suma que re#resenta ca$a canti$a$. 9alor 1 puntos"
12 : 000 : 000 : 000 12: 000 : 000: 000 : 000 * : 000 : 000 : 000 *: 000 : 000: 000 : 000
: 000 : 000 : 000 : 000 : 000: 000 : 000
O%serva los #recios $e los 0u(uetes & $es#u;s res#on$e. 9alor # puntos"
& & 2
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;acinto y 0000 4 : /# > 0000
3 : / > 0000 // : #1 > 0000 1 & 12.- Revisa las o#eraciones. Con una = marca las que est;n mal &
con una las que sean correctas. 9alor # puntos"
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Resuelve los #ro%lemas.
@uadalupe tiene canicas rojas, *1 a8ules y * amarillas.
;esAs tiene * canicas rojas, 1 a8ules y *5 amarillas.
4.$ %uBntas canicas tiene @uadalupe( 0000000000 5.$ %uBntas canicas tiene ;esAs( 000000000
#6.$ %Qui=n tiene mBs canicas( 00000000000000
#.$ Ci @uadalupe y ;esAs juntan sus canicas. %&e qu= color habrB mBs canicas(
00000000000000000000
a la .- Resuelve mentalmente & une con una l'nea la (allina con sus#ollitos. 9alor / puntos"
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E=PLORAC9>? @E LA ?A7/RALEA B LA SOC9E@A@
1 a la *.- Escri%e el si(ni,ica$o $e los si(uientes s'm%olos. 9alor * puntos"
Anota el nom%re $e lu(ares $e ries(o" en tu casa" calle o escuela.9alor # puntos"
/. 000000000000000000000000 1. 0000000000000000000000000
Ahora escri%e el nom%re $e onas $e se(uri$a$. 9alor # puntos"
2. 0000000000000000000000000 3. 000000000000000000000000000
Escri%e * acciones en las que #ue$es cola%orar #ara cui$ar el lu(ar $on$e
vives. 9alor * puntos"
4. 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000
5. 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000
6. 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000
11 a la 1.- Com#leta la D/A 7/R9S79CA $el lu(ar $on$e vives.
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9alor 5 puntos"
#6.$ Su%ra&a la ,echa en que se cele%ra La Fatalla $e Pue%la. 9alor punto"
GOR6AC9>? CV9CA B 79CA. 1 a la .- Escri%e en los c'rculos la letra que corres#on$e a
ca$a $e,inición.
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9ivir con armonDa, sin violencia.
Tratar a los demBs como nos gustarDa que nos traten a nosotros.
Ce presenta cuando una persona no recibe trato justo, alguien no
cumple con sus obligaciones o siente que se le niegan sus derechos.
El hacerlo atentamente podemos conocer lo que el otro piensa y
siente.
)s un sentimiento que une a las personas.
-ermite distribuir las actividades y obtener buenos resultados si
todos ayudamos a cumplir la meta.
2 a la 15.- 6arca con una las actitu$es que ,avorecen el $iIlo(o &
el tra%a0o en equi#o & con una = las que no a&u$an. 9alor / puntos"
)'presar las opiniones con claridad.
Ci mi equipo de trabajo no estB de acuerdo con mis opiniones, hago todo para
convencerlos y piensen como yo.
Ci no me escuchan, hablo mBs fuerte para que me pongan atención.
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7evanto la mano y espero mi turno para hablar.