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Malla Curricular en el marco del Proyecto Curricular Regional - Puno, 2014
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TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
AREA DE SABER FUNDAMENTAL:
ITINERARIO FORMATIVO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ………………………………………………………………………………………………. FAMILIA PROFESIONAL : TEXTIL Y CONFECCIÓN TITULO PROFESIONAL : ARTESANIA TEXTIL
COMPONENTE MÓDULOS DE FORMACION Nº Horas/Año GRADOS
1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to.
FORMACIÓN MODULAR
Tejido de punto a mano – I
1040 HORAS
200 Horas 5 Hrs x 40 Sem
Tejido a crochet 200 Horas
5 Hrs x 40 Sem
Tejido de punto a mano – II 200 Horas
5 Hrs x 40 Sem
Tejido a macramé y bisutería 240 Horas
6 Hrs x 40 Sem
Tejidos Planos y Bordados 200 Horas
5 Hrs x 40 Sem
TECNOLOGÍA DE SOPORTE
TECNOLOGIA Y VALORES Diseño
200 HORAS 40 Hrs.
1 Hr x40 Sem. 40 Hrs.
1 Hr x 40 Sem. 40 Hrs.
1 Hr x 40 Sem. 40 Hrs.
1 Hr x 40 Sem. 40 Hrs.
1 Hr x 40 Sem.
GESTION COMUNITARIA DE LA EMPRESA Gestión empresarial
NUEVAS TECNOLOGIAS Ofimática
TOTAL: 1240 HORAS 240 240 240 280 240
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawsaykunata llamk’aspa mirachisun
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
PERFIL PROFESIONAL
MÓDULOS PROFESIONALES
1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to.
COMPETENCIA GENERAL
Realiza el tejido de diversos accesorios, prendas y artículos textiles para la producción artesanal; participa en los procesos de selección de hilos, tejido, armado, remallado y acabado de las prendas y accesorios, con la calidad requerida, de acuerdo a las normas de seguridad e higiene establecidas.
UNIDADES DE COMPETENCIA
Realiza procesos básicos de elaboración de muestras
tejidos a crochet, duranas y macramé y ejecuta proyectos sencillos, aplicando diversas técnicas de tejido a mano,
basándose en las tendencias de la moda y adaptando su
proceso de elaboración a las exigencias de mercado y
control de calidad.
Realiza procesos de tejido
de prendas de vestir,
utilitarios y accesorios
decorativos aplicando la
técnica de tejido a crochet
o ganchillo.
Realiza procesos de tejido de prendas de vestir, aplicando la técnica de tejidos a palitos o duranas.
Considerando las normas de seguridad y control de
calidad.
Diseña, planifica y elabora prendas de
vestir, objetos decorativos y utilitarios mediante la técnica de
tejidos a macramé. Considerando las
normas de seguridad y control de calidad de
los tejidos artesanales.
Diseña colecciones de tejidos, prendas y productos de uso técnico de punto por trama o recogida, así como
por urdiembre, basándose en las tendencias de moda,
materiales e hilos concretando las
especificaciones técnicas del producto y adaptando su
proceso de ejecución a los procesos tipos existentes.
MÓDULOS TEJIDO DE PUNTO
A MANO – I TEJIDO A CROCHET
TEJIDO DE PUNTO A MANO – II
TEJIDO A MACRAMÉ Y BISUTERIA
TEJIDOS PLANOS Y BORDADOS
Proyecto Educativo Asociado
Tejidos Básicos: Muestras a: Macramé Crochet Palitos o duranas Proyectos sencillos: Porta-celular, Llaveros, Pulseras; Bolso pequeño; Chalina, Boina
Tejidos a crochet: Muestrario, Ropón de bebé, Cojines, cuadrado y
redondo, Tops tejidos a crochet y
horquilleta, Gorro, Sombrero, Mochilas, Carteras de cuerina Bordeados con tejidos
a crochet.
Tejido a punto: Álbum de muestras, Guantes y medias con
cinco agujas, Ropón de bebé, Bolsos y carteras, Chaleco según tallas, Chompa escote,
redondo, Chompa escote en V, Chompa en cuello
Jorge Chávez
Tejido a Macramé: Carteras, Bolsos, Adornos de pared: Porta fotos, Porta espejos; Trabajos con armazones: Perchero, Porta-macetero, Porta-cosméticos y
bisutería.
Telares y Bordados: Fajilla, fajas Chalinas en telar, Chal, Colcha, Carteras, Fundas de almohadas, Bordados con cinta, Bordados en punto cruz, Pintado en tela.
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TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
PRIMER GRADO
Sinchi Allin yachaykuna SABERES FUNDAMENTALES
PROBLEMATIZACIÓN SABERES APRENDIDOS
FORMACIÓN MODULAR:TEJIDO DE PUNTO A MANO – I.
UNIDADES DE COMPETENCIA: Realiza procesos básicos de elaboración de muestras tejidos a macramé y ejecuta proyectos sencillos, aplicando diversas técnicas, basándose en las tendencias de la moda y adaptando su proceso de elaboración a las exigencias de mercado y control de calidad.
PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Entorno Productivo:
Actividades de artesanía textil en el entorno local y regional.
Proveedores de materiales y accesorios. Estudio de Mercado:
Necesidades y gustos de los clientes.
Función y funcionamiento de proyectos artesanales
Análisis de productos similares y presentación comparativa de soluciones.
Diseño del Producto
Dibujo del taller y/o especificación técnica para la producción de bienes.
Símbolos, signos, gráficos Costos y presupuesto:
Costos de producción de traslado y copiado de patrones de prendas de vestir.
¿Conoce el entorno productivo de la confección de tejidos de punto a mano y cómo plantea el estudio de mercado para los productos finales logrados? ¿Cuáles son las necesidades y los gustos de los clientes en prendas de vestir? ¿Qué importancia tiene la terminología y simbología en el diseño de prendas, accesorios y artículos textiles elaborados por los artesanos? ¿Cómo se determina los costos y presupuestos para la elaboración de patrones de prendas de vestir?
Identifica y describe las actividades de artesanía textil
en el entorno local y regional. Analiza la información obtenida sobre empresas de
artesanía textil de la localidad. Identifica y reconoce los recursos naturales y culturales
potenciales para la actividad textil, así como empresas proveedoras de insumos y materiales en el entorno local y regional.
Realiza un sondeo de opinión en los mercados, tiendas y boutiques.
Elabora un Flujograma de acuerdo a las especificaciones técnicas del producto a elaborar analizando cada uno de los procesos y operaciones
Interpreta símbolos, signos y gráficos, para el diseño de tejidos artesanales.
Observa y reconoce diferencias entre productos similares identificando diferencias competitivas y comparativas.
Elabora y utiliza la hoja de costos y Presupuesto correctamente para la elaboración de patrones de prendas de vestir.
ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCION (organización colectiva)
El taller de tejidos, organización, tipos, normas de seguridad.
Diagrama de operaciones y procesos para la producción de artesanía textil.
Instrucciones para el tejido a macramé, crochet y duranas.
¿Cómo debe ser la disposición de los materiales, máquinas y herramientas en el taller de trabajo? ¿Cómo podemos solucionar problemas que se pueden presentar en el ambiente
Organiza el taller de acuerdo al diagrama de operaciones y el espacio destinado para el efecto.
Reconoce los símbolos de seguridad.
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
Tejido a macramé, crochet y duranas.
Materiales para el tejido en macramé, crochet y duranas: Hilos y lanas: Clasificación de los hilos y lanas, características, estructuras, propiedades y aplicaciones. Según el proyecto
Equipos y herramientas para los tejidos: soporte, alfileres, tijeras , cinta de medir, crohcet Nº 0 y 2; agujas de tejer Nº 2 y 4, agujar de coser punta roma.
Vocabulario de términos usados en tejidos
Abreviaturas usuales en tejidos
de trabajo? ¿Qué características deben presentar las lanas e hilos para el tejido y qué importancia tiene su clasificación? ¿Cuáles son las técnicas más utilizadas en la artesanía textil para la obtención de prendas y accesorios pequeños?
Representa el diagrama de operaciones de su proyecto a realizar
Identifica las características, propiedades y usos de fibras naturales y sintéticas.
Clasifican las fibras, hilos, lanas según su utilización y calidad.
Organiza la elaboración de proyectos sencillos de tejidos a macramé, crochet y duranas; utilizando los materiales e instrumentos.
ETAPAS DE LA PRODUCCION / SERVICIO
Selección de material
Cálculo de material
Diseño y estudio del modelo
Elaboración del diagrama
Tejido del cuerpo.
Aplicación de accesorios
Acabados
Control de calidad
¿Por qué es importante el uso de medidas en el desarrollo de muestras de tejido de punto a mano? ¿Cómo utilizar los materiales y herramientas, en el proceso de elaboración de tejidos de punto? ¿Conoce las normas de calidad y seguridad industrial en el taller de producción?
Elabora muestras de puntos básicos de: macramé, crochet, duranas.
Toma medidas y aplica las técnicas de medición en muestras para realizar proyectos diseñados.
Realiza tareas y operaciones con materiales y herramientas adecuadas, considerando normas de seguridad y control de calidad.
Aplica las normas de calidad y seguridad industrial en el taller de producción
TRANSFORMACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DE SERVICIOS. (Valor agregado) Desarrollo de proyectos Muestrarios de puntos básicos en:
a) Crochet, b) Palitos o duranas y c) Macramé. d) Proyectos sencillos
¿De qué manera se confeccionan las
muestras, y los proyectos de tejidos de
punto a mano?
¿Cómo se ejecutan los procesos de elaboración de los tejidos a mano?
Elabora muestrarios de puntos básicos, en Crochet,
palitos o duranas y macramé así como objetos
decorativos y accesorios aplicando técnicas
apropiadas y diversos puntos de tejidos a macramé,
crochet y duranas.
COMERCIALIZACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DEL SERVICIO. Plan de mercadeo para productos de tejido a mano:
Mercados artesanales: ferias, agencias de turismo, bazares y tiendas de regalos.
Publicidad; Promoción, Ventas
¿Por qué es importante la comercialización de productos en tejido de punto? ¿Cómo aplicar las técnicas de
Describe la forma de presentación, empaque y embalaje de productos artesanales.
Organiza eventos para exposición y venta de productos obtenidos en el desarrollo de proyectos sencillos.
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TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
mercadeo en productos artesanales?
EVALUACION DE LA PRODUCCION/PRESTACION DEL SERVICIO.
Control de calidad en procesos básicos y producto terminado.
Balance económico del proceso productivo del tejido de punto
Evaluación integral del proceso de desarrollo del proyecto.
¿Qué procesos de control de calidad
deben priorizarse en la confección de
tejidos de punto?
¿Cómo debe plantearse el costo de
producción en el desarrollo de proyectos
sencillos?
¿Cuál es el proceso correcto para la obtención de un producto de calidad?
Realiza procesos básicos de control de calidad, considerando especificaciones técnicas.
Formula el balance económico de pequeños proyectos de tejidos
Evalúa procesos de producción y acabado de sus proyectos.
TECNOLOGÍA de SOPORTE (Esto es transversal, son los saberes tecnológicos básicos para todas las actividades productivas.): 1.TECNOLOGÍA Y VALORES ANDINOS
Diseño: definición, importancia, relación con la creatividad, el arte, la artesanía y los objetos en la cultura altiplánica así como la iconografía andina.
Elementos básicos del diseño: punto, línea, plano, textura.
Técnicas de dibujo: a mano alzada y con instrumentos.
Dibujo geométrico: líneas, el boceto y el croquis.
Procesos generales del diseño: analítico, creativo y de formalización.
Campos de aplicación empresarial del diseño: en el producto, en la comunicación del producto y en la imagen de la empresa.
¿Cómo han desarrollado el diseño de los diversos bienes o servicios utilizados a través de nuestra historia por la sociedad? ¿Qué técnicas y procedimientos son los más útiles en el diseño de bienes o servicios de la especialidad?
Diferencia los campos de aplicación empresarial, los
procesos generales y los elementos básicos del diseño en el módulo ocupacional.
Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico,
bocetos y croquis de bienes y/o servicios del módulo ocupacional.
2.GESTIÓN COMUNITARIA DE LA EMPRESA
De dónde venimos y hacia dónde vamos
Raíces culturales e identidad, presente y futuro.
Características emprendedoras personales y de grupo.
Identificación y selección de ideas de negocios
Idea de negocio, factibilidad y viabilidad, individual o asociativamente.
El perfil de idea de negocio. El mercado
¿Somos conscientes de nuestra procedencia cultural y sabemos hacia dónde nos dirigimos? ¿Cómo identificar ideas de negocios a partir de productos que satisfagan el mercado local? ¿Cuáles son las características del
Reconoce sus raíces culturales y su identidad, así como su presente y los papeles que pueden desempeñar en el futuro.
Selecciona, con base en un análisis detallado, una idea de negocio, factible y viable, que se puede desarrollar en forma individual o asociativamente.
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
Mercado Local: características, recursos y oportunidades.
Experiencias emprendedoras de generación de pequeñas empresas.
Orientación Vocacional
Mercado laboral: actividades laborales, profesionales y oportunidades de empleo.
Habilidades para el trabajo: habilidades sociales,
Trabajo en equipo y las emociones en el trabajo.
mercado local y cuáles son las características emprendedoras personales y de grupo? ¿Cuál es la importancia de las habilidades sociales que desarrollan los estudiantes en el desempeño de una actividad laboral?
Elabora el perfil de su idea de negocio.
Comprende las características del mercado de consumo local e identifica sus características emprendedoras personales y de grupo.
Analiza y evalúa las habilidades sociales que se requieren para desempeñar una actividad laboral.
3.NUEVAS TECNOLOGIAS (INFORMATICA)
La computadora: sistemas operativos
Hardware y software
Programas de procesador de texto.
La internet e información relacionado al módulo ocupacional
¿Cuáles son los nuevos recursos tecnológicos para procesar información en el módulo ocupacional? ¿Qué nuevas tecnologías debo incorporar al módulo ocupacional para hacerlo más eficiente?
Identifica la computadora y sus sistemas operativos
Aplica los programas de procesador de texto.
Realiza la búsqueda de información haciendo uso del internet.
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TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
SEGUNDO GRADO
Sinchi Allin yachaykuna SABERES FUNDAMENTALES
PROBLEMATIZACIÓN SABERES APRENDIDOS
FORMACIÓN MODULAR: TEJIDO A CROCHET
UNIDADES DE COMPETENCIA: Realizar procesos de tejido de prendas de vestir, utilitarios y accesorios decorativos aplicando la técnica de tejido a crochet o ganchillo.
PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Entorno Productivo:
Actividades de artesanía textil en el entorno local y regional.
Estudio de Mercado:
Proveedores de materiales y accesorios. Diseño del Producto:
Dibujo del taller y/o especificación técnica para la producción de bienes.
Símbolos, signos, gráficos Costos y Presupuesto:
Análisis de productos similares y presentación comparativa de soluciones.
Costos de producción en la confección de tejidos a crochet.
¿Conoce el entorno productivo de la confección de tejidos a crochet en la localidad? ¿Cómo plantea el estudio de mercado para los productos finales logrados? ¿Qué importancia tiene el dibujo de taller y el uso de símbolos en el diseño de prendas, accesorios y artículos textiles elaborados por los artesanos? ¿Cómo se determina la diferenciación de los tejidos y cómo se determinan los costos y presupuestos para la elaboración de tejidos a crochet?
Realiza con esmero un sondeo para conocer el entorno
productivo de la localidad. Realiza procesos de estudio de mercado básico para la
elaboración y comercialización de prendas de vestir,
funcionales y accesorios decorativos tejidos a crochet.
Dibuja e interpreta bocetos, diagramas y formula especificaciones técnicas para los tejidos a crochet.
Observa y reconoce diferencias entre productos
similares identificando diferencias competitivas y comparativas.
Elabora y utiliza la hoja de costos y Presupuesto correctamente para la elaboración de patrones de prendas de vestir.
ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCION (organización colectiva)
El taller de tejidos: Organización, tipos, normas de seguridad, en el taller de textil
Diagrama de operaciones y procesos para la producción de artesanía textil.
Instrucciones para el tejido a crochet Terminología del punto tejido a crochet Múltiplos y repeticiones en el tejido Hilos y lanas: Clasificación de los hilos y lanas,
características, estructuras, propiedades y aplicaciones. Según el proyecto
Materiales: Hilos y lanas: Clasificación de los hilos y
¿Cómo debe ser la disposición de los materiales, máquinas y herramientas en el taller de trabajo? ¿Cómo podemos solucionar problemas que se pueden presentar en el ambiente de trabajo?
Organiza el taller de acuerdo al espacio disponible.
Reconoce los símbolos de seguridad.
Representa el diagrama de operaciones de su proyecto a realizar
Planifica la elaboración de proyectos tejidos a crochet
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
lanas, características, estructuras, propiedades y aplicaciones. Según el proyecto
Equipo básico: Ganchillos o crochet de diferentes números, agujas de punta roma, devanador, tijeras, cinta métrica
Accesorios: cintas, botones, perlería, encajes blondas, etc
Vocabulario de términos usados en tejidos Abreviaturas usuales en tejidos
¿Qué características deben presentar las lanas e hilos para el tejido y qué importancia tiene su clasificación?
Identifica las características, propiedades y usos de lanas e hilos.
Seleccionan el hilado apto para el tejido a crochet, por sus características, utilidad y color
ETAPAS DE LA PRODUCCION / SERVICIO
Selección de materiales, equipos y herramientas para la producción
Calcular material Elegir modelo. Interpretar el dibujo o diagrama. Elaboración de los productos Aplicar accesorios según los proyectos. Acabados finales Control de calidad final del producto terminado
Vaporizado
Etiquetado
¿Por qué es importante el uso de medidas en el desarrollo de muestras de tejido de punto a mano? ¿Cómo utilizar los materiales y herramientas, en el proceso de elaboración de tejidos de punto? ¿Conoce las normas de calidad y seguridad industrial en el taller de producción
Elabora muestras de puntos básicos de crochet.
Toma medidas y aplica las técnicas de medición en muestras para realizar proyectos diseñados.
Realiza tareas y operaciones con materiales y herramientas adecuadas, considerando normas de seguridad y control de calidad
TRANSFORMACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DE SERVICIOS. (Valor agregado) Desarrollo de proyectos Muestrario Colcha para bebé Ropón o chaqueta para bebé Bolsos y carteras Cojines: cuadrado y redondo Tops tejidos a crochet y horquilleta Gorro y sombrero a crochet Mochilas tejidas a crochet Carteras de cuerina bordeados con tejidos a crochet.
¿De qué manera se confeccionan las
muestras, y los proyectos tejidos a
crochet?
¿Conoce los procesos de elaboración de los tejidos a crochet, horquilla y tunecino?
Elabora muestrarios de puntos básicos, en Crochet, así
como objetos decorativos y accesorios aplicando técnicas y diversos puntos de tejidos a crochet.
Desarrolla proyectos de tejidos a crochet utilizando
materiales e instrumentos adecuados a cada prenda en particular teniendo en cuenta los estándares de calidad.
COMERCIALIZACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DEL SERVICIO. Centros artesanales Centros comerciales: Tiendas, stands, ferias Publicidad Promoción Ventas
¿Por qué es importante la
comercialización de productos en tejido de punto? ¿Cómo aplicar las técnicas de
Describe la forma de presentación, empaque y
embalaje de productos artesanales. Organiza eventos para exposición y venta de productos
obtenidos en el desarrollo de proyectos sencillos.
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TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
mercadeo en productos artesanales? EVALUACION DE LA PRODUCCION/PRESTACION DEL SERVICIO.
Control de calidad en procesos básicos y producto terminado.
Balance económico del proceso productivo del tejido de punto
Evaluación del proceso del proyecto.
¿Qué procesos deben priorizarse en la confección de tejidos de punto? ¿Cómo debe plantearse el costo de producción en el desarrollo de proyectos sencillos? ¿Cuál es el proceso correcto para la obtención de un producto de calidad?
Realiza procesos básicos de control de calidad, considerando especificaciones técnicas.
Formula el balance económico de pequeños proyectos de tejidos
Evalúa procesos de producción y acabado de sus proyectos.
TECNOLOGÍA de SOPORTE (Esto es transversal, son los saberes tecnológicos básicos para todas las actividades productivas.): 1.TECNOLOGÍA Y VALORES ANDINOS
Elementos básicos del diseño: contorno, formas, proporción.
Tipos de diseño: gráfico, arquitectónico, industrial, publicitario.
Proceso del diseño: análisis de necesidades, análisis de funciones y características, formulación y selección de alternativas, elaboración de dibujos y especificaciones técnicas, elaboración del prototipo preliminar, aplicación de pruebas técnicas y comerciales y elaboración del prototipo definitivo.
Normalización de formatos. Rotulación normalizada. Dibujo geométrico: figuras.
¿Cómo los elementos del diseño pueden ser utilizados en los bocetos de bienes y servicios teniendo como referencia las normas de formatos, rotulación y tipos de líneas?
Diferencia los elementos básicos y los procesos del
diseño de bienes y/o servicios en el módulo ocupacional.
Aplica normas de formatos, rotulación y tipos de líneas
en la elaboración de dibujos de taller.
2.GESTIÓN COMUNITARIA DE LA EMPRESA
Familia, comunidad y entorno
Capacidades y recursos que requiere un negocio.
Relaciones que se dan entre la empresa y el entorno que la rodea.
Rol de la empresa y el papel de la familia. Reciprocidad, asociatividad y cooperación
Ventajas de la reciprocidad, asociatividad y cooperación.
Estructura de una cadena productiva de valor, basada en la cosmovisión andina.
¿Cómo interviene la familia, la comunidad y el entorno productivo en el desempeño de una microempresa de producción de bienes y/o servicios? ¿Es necesaria la práctica de la reciprocidad, la asociatividad y la cooperación en la estructura de una
Reflexiona sobre las capacidades y recursos con los que cuentan para ir mejorando su negocio.
Identifica las distintas relaciones que se dan entre la empresa y el entorno que la rodea.
Determina cómo el papel de la empresa debe distinguirse del papel de la familia.
Identifica las ventajas de la reciprocidad, asociatividad y cooperación para el fortalecimiento de los
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
Herramientas para la negociación y el diálogo. Mercado
Mercado Local y Regional: características, recursos y oportunidades.
Experiencias emprendedoras de generación de pequeñas empresas en la región.
La capacidad emprendedora y empresarial en el éxito de las empresas y en la sociedad.
Formación de microempresas Orientación Vocacional
Mercado laboral: Las profesiones universitarias, las familias profesionales técnicas.
Habilidad para el trabajo: necesidades humanas, la motivación, toma de decisiones, conflictos, resolución de problemas.
cadena de valor y qué herramientas debemos utilizar para la negociación y el diálogo? ¿Cuáles son las características del mercado local y regional y cuál la capacidad emprendedora de las personas, la empresa y la sociedad? ¿Cómo es el comportamiento del mercado laboral y qué habilidades debemos fortalecer para tener un desempeño eficiente, efectivo y eficaz?
emprendimientos económicos y sus organizaciones.
Analiza la estructura de una cadena productiva de valor, basada en la cosmovisión andina.
Utiliza herramientas para la negociación y el diálogo.
Comprende las características del mercado de consumo local, y regional,
Analiza las características del mercado regional y global y la importancia de la capacidad emprendedora para el individuo, la empresa y la sociedad.
Identifica las oportunidades para la formación de microempresas.
Identifica y analiza las necesidades, motivos y motivaciones que permiten desempeños eficientes en una actividad laboral.
3.NUEVAS TECNOLOGIAS (INFORMATICA)
Hoja de cálculo aplicado al procesamiento de información en la especialidad, elaboración de gráficas, funciones estadísticas elementales.
Internet: herramientas y aplicaciones básicas para búsqueda, intercambio y publicación de información de uso en el módulo ocupacional.
¿Cómo aplicar la hoja de cálculo para procesar información referida al campo de desempeño del módulo ocupacional? ¿Cómo me integro a las redes informáticas para buscar información referido al módulo ocupacional?
Realiza cálculos y procesa información de los procesos productivos del bien o servicio mediante hojas de cálculo.
Utiliza herramientas para la búsqueda e intercambio de información referente a la producciónde bienes y/o servicios del módulo ocupacional.
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TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
TERCER GRADO Sinchi Allin yachaykuna
SABERES FUNDAMENTALES PROBLEMATIZACIÓN SABERES APRENDIDOS
FORMACIÓN MODULAR: TEJIDO DE PUNTO A MANO – II UNIDADES DE COMPETENCIA: Realiza procesos de tejido de prendas de vestir, aplicando la técnica de tejidos a palitos o duranas.
Considerando las normas de seguridad y control de calidad
PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Entorno Productivo: Empresas de confección textil en la Localidad. Proveedores de: insumos, materia prima y productos.
Estudio de Mercado: Necesidades y gustos de productos de artesanía textil
Diseño del Producto: Especificaciones técnicas de insumos y equipo.
Costos y Presupuesto:
Costo gastos para la elaboración de productos.
Presupuesto para la producción de la chompa
¿Conoce el entorno productivo de la
confección de tejidos de punto a mano
y cómo plantea el estudio de mercado
para los productos finales logrados?
¿Qué importancia tiene la terminología y
simbología en el diseño de prendas,
accesorios y artículos textiles
elaborados por los artesanos?
Identifica las actividades textiles del entorno local y regional.
Identifica los recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva textil en el entorno local y regional.
Interpreta símbolos, signos y gráficos, para el diseño
de tejidos artesanales.
Observa y reconoce diferencias entre productos similares identificando diferencias competitivas y comparativas.
ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCION (organización colectiva)
El taller de tejidos, organización, tipos, normas de seguridad
Diagrama de operaciones y procesos para la producción de artesanía textil.
Materiales: Hilos y lanas: Clasificación de los hilos, características, estructuras, propiedades y aplicaciones.
Herramientas básicas para la ejecución: Agujas de tejer Nº 2 ½ para lana y 3 ½ para lana gruesa, tijeras, cinta de medir, aguja de coser punta roma
Instrucciones para el tejido a duranas
Terminología del punto tejido a duranas
Múltiplos y repeticiones en el tejido
Vocabulario de términos usados en tejidos
Abreviaturas usuales en tejidos
¿Cómo debe ser la disposición de los
materiales, máquinas y herramientas en
el taller de trabajo?
¿Cómo podemos solucionar problemas
que se presentan en el ambiente de
trabajo?
¿Qué características deben presentar
las lanas e hilos para el tejido y qué
importancia tiene su clasificación?
Organiza el taller de acuerdo al espacio organizado.
Reconoce los símbolos de seguridad.
Representa el diagrama de operaciones de su proyecto a realizar
Identifica las características, propiedades y usos de lanas.
Clasifican los hilos, lanas según su calidad.
Planifica la ejecución de la chompa
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
ETAPAS DE LA PRODUCCION / SERVICIO
Recepción de materiales y control de calidad al momento de su ingreso.
Selección de materiales, equipos y herramientas para la producción
Calcular material, necesario para la confección de la prenda según el talle.
Cálculo exacto de puntos que precisa para su utilización
Elegir modelo. Interpretar el dibujo o diagrama. Ejecución del tejido Control de las medidas Armado del proyecto tejido Aplicar accesorios según los proyectos. Acabados finales Control de calidad final del producto terminado
Vaporizado. Etiquetado
¿Por qué es importante el uso de medidas en la ejecución de la chompa? ¿Cómo utilizar los materiales y herramientas, en el proceso de elaboración de la chompa? ¿Conoce las normas de calidad y seguridad industrial en el taller de producción?
Maneja medidas personales y talles convencionales Planifica los distintos pasos para la confección de
prendas Aplica ojales, costuras, remallados y bolsillos. Realiza e interpreta distintos tipos de diagramas de
puntos Realiza cálculos de medida utilizando diagramas y
cinta métrica Confecciona prendas diversas mediante el tejido al
tricot Realiza terminaciones y control de calidad Observa normas de seguridad e higiene laboral
TRANSFORMACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DE SERVICIOS. (Valor agregado) Desarrollo de proyectos
Álbum de muestras,
Guantes y medias con cinco agujas,
Ropón de bebé,
Bolsos y carteras,
Chaleco según tallas,
Chompa escote, redondo,
Chompa escote en V,
Chompa en cuello Jorge Chávez
¿Conoce los procesos de elaboración de las chompas? ¿De qué manera se confeccionan las muestras, y los proyectos de tejidos de punto a mano? ¿Conoce los procesos de elaboración de los tejidos a mano?
Elabora muestrarios de puntos básicos, en duranas así como objetos decorativos y accesorios aplicando técnicas y diversos puntos de tejidos a duranas
Confecciona la chompa aplicando todos los procedimientos necesarios.
Describe y desarrolla diversas prendas y accesorios
COMERCIALIZACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DEL SERVICIO.
Exposición y venta de chompas
Estrategias de venta de los productos en ferias y expo ferias.
Publicidad en medios de comunicación
Promoción
Ventas
¿Por qué es importante la comercialización de productos en tejido de punto? ¿Cómo aplicar las técnicas de mercadeo en productos artesanales?
Describe la forma de presentación, empaque y embalaje de productos artesanales.
Organiza eventos para exposición y venta de productos obtenidos en el desarrollo de proyectos sencillos
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TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
EVALUACION DE LA PRODUCCION/PRESTACION DEL SERVICIO.
Control de calidad de la chompa
Balance económico, costo de producción de la chompa
Evaluación del proceso de la chompa
Balance económico
¿Qué procesos deben priorizarse en la
confección de tejidos de punto?
¿Cómo debe plantearse el costo de
producción en el desarrollo de proyectos
sencillos?
¿Cuál es el proceso correcto para la obtención de un producto de calidad?
Realiza procesos básicos de control de calidad, considerando especificaciones técnicas.
Formula el balance económico de proyectos de tejidos
Evalúa procesos de producción y acabado de sus proyectos.
TECNOLOGÍA de SOPORTE (Esto es transversal, son los saberes tecnológicos básicos para todas las actividades productivas.): 1.TECNOLOGÍA Y VALORES ANDINOS
Elementos básicos del diseño: color, ritmo e iluminación.
Procesos del diseño: métodos y técnicas para analizar, funciones y características de bienes y procesos de la prestación de servicios.
Normalización de líneas. Escala.
Proyección isométrica y oblicua.
Antropometría y ergonomía.
Energías utilizados en la producción: tipos (eléctrica, eólica, hidráulica, solar) ahorro de energía.
Efectos de la corriente eléctrica: luz, calor y movimiento
¿Cómo establecer mejoras en los diseños de los bienes y/o servicios del módulo ocupacional utilizando procesos de diseño, principios antropométricos y ergonómicos? ¿Cómo los diferentes tipos de energía facilitan la producción de bienes y/o servicios del módulo ocupacional en los diversos contextos de nuestra región?
Diferencia los elementos básicos del diseño y los procesos y técnicas para analizar funciones y características de los bienes y/o servicios ofrecidos en el módulo ocupacional.
Realiza dibujos de taller aplicando normalización de líneas, escala y proyección isométrica, considerando los principios antropométricos y ergonómicos individuales.
Identifica y aplica principios de energía y de los mecanismos para transmitir movimiento en los diseños de bienes y/o servicios del módulo ocupacional.
2.GESTIÓN COMUNITARIA DE LA EMPRESA
Mercado
Mercado Regional y nacional: características, recursos y oportunidades.
Experiencias emprendedoras de generación de pequeñas empresas en el país.
Análisis de mercado, perfil del cliente, estrategia de
¿Cómo se define el mercadeo en la cosmovisión andina, y qué herramientas orientan los emprendimientos económicos?
Aplica eficientemente los conceptos esenciales que se relacionan con el mercadeo.
Utiliza herramientas básicas de mercadeo para orientar sus emprendimientos económicos de acuerdo con las características del mercado.
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
mercado: producto, precio, plaza y promoción Mercadeo
Conceptos de mercadeo.
Herramientas básicas de mercadeo y emprendimientos económicos del mercado.
Costos
Costos directos e indirectos y utilidades individuales, asociativas o comunitarias.
ISO: 9000, 22000,
CODEX Alimentario, BPM Salud Laboral
Condiciones de trabajo, seguridad personal - laboral y accidentes de trabajo: factores, medidas de prevención y protección. Casos prácticos.
Salud laboral. Calidad de vida
Primeros auxilios: técnicas. Casos prácticos
Impacto de la actividad productiva y tecnológica en el medio ambiente (ISO 14000).
¿De qué manera determino los costos y utilidades en la empresa individual, asociativa o colectiva para mejorar mi calidad de vida? ¿Cómo generar microempresa a partir de productos que satisfagan el mercado local y regional y para la exportación? ¿Cómo aprovechar las características y oportunidades del mercado, a partir de las potencialidades productivas de la región, con las estrategias de mercado? ¿Cómo influye las condiciones laborales en el desempeño del trabajador de la miniempresa, y que aspectos debe conocer para no atentar contra el medio ambiente?
Determina los costos directos e indirectos y las utilidades de sus empresas individuales, asociativas o comunitarias.
Comprende racionalmente las características del mercado de consumo nacional,
Analiza las características del mercado regional y global y la importancia de la capacidad emprendedora para el individuo, la empresa y la sociedad.
Identifica las oportunidades del mercado y las
contrasta con las potencialidades de la región para la formación de microempresas.
Identifica y analiza los principios de salud laboral, técnicas de primeros auxilios y los compromisos y convenios internacionales referentes a la conservación del medio ambiente.
3.NUEVAS TECNOLOGIAS (INFORMATICA)
Hoja de cálculo aplicado a la elaboración de costos, presupuestos, análisis y proyecciones.
Herramientas para el manejo y administración de base de datos aplicados al manejo de información sobre productos, clientes y proveedores
¿Cuáles son los nuevos recursos tecnológicos para procesar información en mecánica de producción? ¿Qué nuevas tecnologías debo incorporar en la industria del vestido para hacerlo más eficiente?
Utiliza la hoja de cálculo en la elaboración de costos, presupuestos y proyecciones en el diseño y planificación de muebles de mecánica de producción.
Utiliza herramientas de la hoja de cálculo para administrar base de datos de clientes.
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CUARTO GRADO
Sinchi Allin yachaykuna SABERES FUNDAMENTALES
PROBLEMATIZACIÓN SABERES APRENDIDOS
FORMACIÓN MODULAR: TEJIDO EN MACRAMÉ
UNIDADES DE COMPETENCIA: Diseña, planifica y elabora prendas de vestir, objetos decorativos y utilitarios mediante la técnica de tejidos a macramé. Considerando las normas de seguridad y control de calidad de los tejidos artesanales.
PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Entorno productivo:
Talleres y stand que ofertan tejido a macramé de la localidad.
Necesidades y gustos de los clientes por los tejidos a macramé
Tendencias de moda en las damas y en el hogar.
Proveedores de materiales e insumos para realizar tejidos a macramé.
Diseño del bien:
Simbología, signos y gráficos en macramé
Diagrama de nudos y modelos en macramé Costos y presupuestos:
Costo gastos para la elaboración de productos.
Presupuesto para la producción de tejidos a macramé
¿Conoce el entorno productivo de la confección de tejidos de punto a mano y cómo plantea el estudio de mercado para los productos finales logrados? ¿Qué importancia tiene la terminología y simbología en el diseño de prendas, accesorios y artículos textiles elaborados por los artesanos?
Identifica las actividades textiles del entorno local y
regional. Identifica los recursos naturales y culturales
potenciales para la actividad productiva textil en el entorno local y regional.
Interpreta símbolos, signos y gráficos, para el diseño
de tejidos artesanales.
Observa y reconoce diferencias entre productos similares identificando diferencias competitivas y comparativas
ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCION (organización colectiva)
El taller de tejidos: Distribución, condiciones, organización, normas de seguridad en el taller de textil.
Diagrama de operaciones y procesos para la producción de artesanía textil.
Materiales: Hilos (características de los hilos torsión y resistencia) según proyecto, armazones, accesorios: argollas de plástico, madera, macarenas, cuentas, etc
Herramientas indispensables: Soporte de madera, cojín duro y pesado, alfileres especiales de cabeza gruesa de plástico, ganchos, tablitas, tijeras, cinta de medir, crochet, encendedor., etc según el tipo y tamaño de la prenda.
Instrucciones para el tejido a macramé.
Terminología del punto tejido a macramé
Múltiplos y repeticiones en el tejido
¿Cómo debe ser la disposición de los materiales, máquinas y herramientas en el taller de trabajo? ¿Cómo podemos solucionar problemas que se pueden presentar en el ambiente de trabajo? ¿Qué características deben presentar los hilos para el tejido y qué importancia tiene su clasificación?
Organiza el taller de acuerdo al espacio organizado.
Reconoce los símbolos de seguridad.
Representa el diagrama de operaciones de su proyecto a realizar
Identifica las características, propiedades y usos de
hilos.
Clasifican los hilos, según su calidad.
Planifica la ejecución del proyecto a macramé
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
Vocabulario de términos usados en tejidos
Abreviaturas usuales en tejidos
Técnicas generales de realización
ETAPAS DE LA PRODUCCION / SERVICIO
Recepción de materiales y control de calidad al momento de su ingreso.
Selección de materiales Calcular material, necesario para la confección de
prendas, accesorios y utilitarios a macramé Medidas necesarias para tejer diferentes proyectos Utilización y manejo de herramientas Elegir modelo Interpretar el dibujo o diagrama. Ejecución del tejido Control de las medidas Armado del proyecto tejido Aplicar accesorios según proyectos. Acabados finales Control de calidad final del producto terminado
¿Por qué es importante el uso de medidas en el desarrollo de muestras de tejido de punto a mano? ¿Cómo utilizar los materiales y herramientas, en el proceso de elaboración de tejidos de punto? ¿Conoce las normas de calidad y seguridad industrial en el taller de producción
Realiza el cálculo de material y medidas para cada proyecto.
Identifica los tipos de puntos y su aplicación de manera creativa utilizados en el macramé
Reconoce los materiales y herramientas necesarios para la realización del tejido a macramé
Utiliza los materiales necesarios para la realización del tejido a macramé.
Realiza los procesos para la elaboración de proyectos a macramé
Aplica las normas de calidad y seguridad industrial en el taller de producción
TRANSFORMACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DE SERVICIOS. (Valor agregado) Desarrollo de proyectos Tejido a Macramé:
Carteras, Bolsos, Adornos de pared: Porta fotos, Porta espejos;
Trabajos con armazones: Perchero, Porta-macetero, Porta-cosméticos y bisutería.
¿De qué manera se confeccionan las
muestras, y los proyectos de tejidos de
punto a mano?
¿Conoce los procesos de elaboración de los tejidos a mano?
Elabora proyectos, con la aplicación de nudos básicos y avanzados en tejidos a macramé así; como en objetos utilitarios, decorativos y accesorios.
Confecciona los tejidos a macramé aplicando todos los procedimientos necesarios.
Describe y desarrolla diversos proyectos a macramé
COMERCIALIZACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DEL SERVICIO. Centros artesanales Centros comerciales: Tiendas, stands, ferias Publicidad Promoción Ventas
¿Por qué es importante la comercialización de productos en tejido a macramé? ¿Cómo aplicar las técnicas de mercadeo en productos artesanales?
Describe la forma de presentación, empaque y
embalaje de productos artesanales. Organiza eventos para exposición y venta de
productos obtenidos en el desarrollo de proyectos a
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macramé
EVALUACION DE LA PRODUCCION/PRESTACION DEL SERVICIO. Control de calidad en procesos básicos y producto
terminado. Balance económico del proceso productivo del tejido
de punto
Evaluación del proceso del proyecto
¿Qué procesos deben priorizarse en la
confección de tejidos a macramé?
¿Cómo debe plantearse el costo de
producción en el desarrollo de proyectos
tejidos a macramé?
¿Cuál es el proceso correcto para la obtención de un producto de calidad?
Realiza procesos básicos de control de calidad, considerando especificaciones técnicas.
Formula el balance económico de proyectos tejido
Evalúa procesos de producción y acabado de sus proyectos.
TECNOLOGÍA de SOPORTE (Esto es transversal, son los saberes tecnológicos básicos para todas las actividades productivas.): 1.TECNOLOGÍA Y VALORES ANDINOS
Métodos y técnicas para explorar, seleccionar y evaluar soluciones en el diseño.
Representaciones gráficas y especificaciones técnicas.
Pruebas técnicas y comerciales de los prototipos.
Proyección ortogonal. Acotado.
¿Cómo aplicar los diversos métodos y técnicas para explorar, seleccionar y evaluar soluciones gráficas en el diseño de prototipos de bienes y/o servicios ofertados en los módulos ocupacionales?
Analiza y aplica técnicas para seleccionar prototipos del diseño.
Describe el proceso de construcción de prototipos de bienes y/o servicios.
Realiza dibujos de taller en proyección ortogonal y acotados.
2.GESTIÓN COMUNITARIA DE LA EMPRESA
Aprendiendo a registrar
Registros contables básicos.
Uso de registros contables básicos para la gestión. Finanzas
Manejo económico y financiero de su empresa.
Rentabilidad de su negocio.
Riesgo de pérdida en emprendimientos económicos. Financiamiento
Instituciones financieras bancarias y no bancarias: productos, servicios, créditos y centrales de riesgos, obligaciones tributarias.
¿Cómo utilizo los registros contables para lograr una gestión eficiente de mi unidad productiva o microempresa? ¿Qué medidas debo adoptar para mejorar el manejo económico y financiero eficiente, con alta rentabilidad y mínimos riesgos de pérdida económica? ¿Qué capacidades y actitudes debo desarrollar para realizar una gestión financiera óptima en una empresa?
Completa los registros contables básicos.
Adquiere capacidades para utilizar los registros contables básicos para la gestión de sus unidades productivas o microempresas.
Establece medidas para mejorar el manejo económico y financiero de su miniempresa.
Estima la rentabilidad de su negocio.
Define cómo reducir el riesgo de pérdida en sus
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irnaqaña.
Mercadeo
Comercialización: distribución, promoción y publicidad, estrategias y procesos de ventas de bienes y servicios.
Legislación y Relaciones Laborales
Ley de Fomento al Empleo.
Relación laboral y relación civil. Modalidades. Tipos de contrato.
Convenios laborales. Negociación colectiva.
Convenios internacionales referidos al derecho en el trabajo (OIT).
¿Qué estrategias utilizaré para comercializar los bienes y/o servicios producidos en el módulo educativo? ¿Cómo influye la legislación y el conocimiento de las relaciones laborales en el ejercicio del trabajo en las miniempresas de bienes y/o servicios?
emprendimientos económicos.
Analiza costos y presupuestos en un proyecto productivo y en una miniempresa.
Aplica estrategias de distribución, promoción y publicidad en la comercialización de productos textiles.
Identifica y analiza la legislación laboral y los convenios internacionales referidos al trabajo desarrollado en la miniempresa.
3.NUEVAS TECNOLOGIAS (INFORMATICA)
Hoja de cálculo aplicado a la evaluación económica (costos fijos, VANE, TIRE, B/C etc.).
Presentaciones, animaciones multimedia.
Creación de Blogs.
Desarrollo de Páginas Web
¿Cómo se utiliza la hoja de cálculo en el procesamiento de información referida ala producción de bienes y/o servicios del módulo educativo? ¿Cómo se utilizan las presentaciones, blogs y páginas web en promoción de bienes y/o servicios del módulo educativo?
Utiliza la hoja de cálculo para procesar información referida ala producción de bienes y/o servicios del módulo educativo.
Construye presentaciones animadas, blogs y páginas web para la promoción de bienes y/o servicios del módulo educativo.
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QUINTO GRADO
Sinchi Allin yachaykuna SABERES FUNDAMENTALES
PROBLEMATIZACIÓN SABERES APRENDIDOS
FORMACIÓN MODULAR: TEJIDOS PLANOS Y BORDADOS
UNIDADES DE COMPETENCIA: Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboración y acabados de prendas de vestir, aplicando diversas técnica de
diseño y tejido relacionado con la iconografía regional, de acuerdo a la demanda del mercado, demostrando habilidad artística y capacidad de promoción y venta de sus productos
PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Entorno productivo:
Talleres y stand que ofertan tejido a telar en la localidad.
Necesidades y gustos de los clientes por los tejidos en telar
Tendencias de moda en las damas y en el hogar.
Proveedores de materiales e insumos para realizar tejidos a telar
Diseño del bien:
Dibujo de taller y/o especificación técnica de productos artesanales
Representación gráfica de ligamentos
Esquemas (diseños y motivos) relacionados con la iconografía regional de acuerdo a la demanda del mercado.
Costos y presupuestos:
Costo gastos para la elaboración de productos.
Presupuesto para la producción de tejidos a telar
¿Conoce el entorno productivo de la confección de tejidos de punto plano por trama y cómo plantea el estudio de mercado para los productos finales logrados? ¿Qué importancia tiene el diseño para la elaboración de prendas, accesorios y artículos textiles elaborados por los artesanos?
Identifica empresas, talleres de tejidos en telar.
Identifica los recursos naturales y culturales potenciales para la actividad productiva textiles el entorno local y regional.
Interpreta dibujos de taller y especificaciones técnicas para la producción de proyectos artesanales
Realiza el diseño de tejidos de punto asegurando su viabilidad.
Analiza e interpreta las especificaciones técnicas del diseño, para seleccionar el proceso tipo de tejido de punto por trama.
Observa y reconoce diferencias entre productos similares identificando diferencias competitivas y comparativas.
ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCION (organización colectiva)
El taller de tejidos: Distribución, condiciones, organización, normas de seguridad en el taller de textil.
Diagrama de operaciones y procesos para la producción de artesanía textil.
Materiales: Hilos (características de los hilos torsión y resistencia) según proyecto, armazones, accesorios: argollas de plástico, madera, macarenas, cuentas, etc
Herramientas indispensables: Soporte de madera, cojín
¿Cómo debe ser la disposición de los materiales, máquinas y herramientas en el taller de trabajo? ¿Cómo podemos solucionar problemas que se pueden presentar en el ambiente de trabajo?
Prepara y organiza el taller de tejidos respetando normas de seguridad
Reconoce los símbolos de seguridad.
Reconoce los equipos, herramientas y materiales necesarios para la realización del tejido a telar.
Representa el diagrama de operaciones de su proyecto a realizar
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
duro y pesado, alfileres especiales de cabeza gruesa de plástico, ganchos, tablitas, tijeras, cinta de medir, crochet, encendedor., etc según el tipo y tamaño de la prenda.
Instrucciones para el tejido a macramé.
Terminología del punto tejido a macramé
Múltiplos y repeticiones en el tejido
Vocabulario de términos usados en tejidos
Abreviaturas usuales en tejidos
Técnicas generales de realización
¿Qué características deben presentar las lanas e hilos para el tejido y qué importancia tiene su clasificación? ¿Qué importancia tiene la terminología y simbología en el diseño?
Planifica la elaboración de proyectos de tejidos a telar.
Identifica las características, propiedades y usos de hilos según proyecto.
Analiza los procesos de producción de tejidos y tratamientos de acabados textiles
ETAPAS DE LA PRODUCCION / SERVICIO
Recepción de materiales y control de calidad al momento de su ingreso.
Selección de materiales, equipos y accesorios (telares)
Calcular material, necesario para el urdido y tramado
Medidas necesarias para tejer diferentes proyectos
Utilización y manejo de herramientas
Elegir modelo
Interpretar el dibujo o diagrama.
Ejecución del tejido
Control de las medidas
Tensión del tejido
Armado del proyecto tejido
Aplicar accesorios según proyectos.
Acabados finales Control de calidad final del producto terminado
Vaporizado, etiquetado
¿Por qué es importante el uso de medidas en el desarrollo del tejido de punto plano por trama? ¿Cómo utilizar los materiales y herramientas, en el proceso de elaboración de tejidos de punto plano por trama? ¿Conoce las normas de calidad y seguridad industrial en el taller de producción?
Describe los procesos productivos de los diferentes materiales textiles (fibras, hilos, tejidos), identificando las fases, operaciones básicas y los principales requerimientos de producción.
Realiza tareas y operaciones con materiales y herramientas adecuadas, considerando normas de seguridad y control de calidad
TRANSFORMACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DE SERVICIOS. (Valor agregado) Desarrollo de proyectos Telares y Bordados: Álbum de muestras: Fajillas, fajas, chalinas en telar, Chal, Colcha, Carteras, Fundas de almohadas, Bordados con cinta, Bordados en punto cruz, Pintado en tela.
¿De qué manera se confeccionan las muestras, y los proyectos de tejidos de punto plano? ¿Conoce los procesos de elaboración de los tejidos de punto plano?
Aplica diversas técnicas del tejido, manejando con precisión accesorios y materiales.
Prepara la urdiembre y tramado para iniciar el tejido actuando con responsabilidad e iniciativa.
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COMERCIALIZACION DEL PRODUCTO/PRESTACION DEL SERVICIO. Plan de mercadeo para productos de tejido a mano:
Mercados artesanales: ferias, agencias de turismo, bazares y tiendas de regalos.
Publicidad
Promoción
Ventas
¿Por qué es importante la comercialización de productos en tejido a telares? ¿Cómo aplicar las técnicas de mercadeo en productos artesanales?
Identifica la forma de presentación, empaque y embalaje de productos artesanales.
Organiza exposición y venta de proyectos sencillos.
EVALUACION DE LA PRODUCCION/PRESTACION DEL SERVICIO. Control de calidad:
Calidad del producto acabado: comprobación, etiquetado y embalaje.
Balance económico del proceso productivo del tejido plano por trama
¿Qué procesos deben priorizarse en la confección de tejidos de punto plano? ¿Cómo debe plantearse el costo de producción en el desarrollo de proyectos? ¿Cuál es el proceso correcto para la obtención de un producto de calidad?
Analiza los procedimientos de control de calidad durante el proceso de producción textil.
Formula el balance económico de proyectos de tejidos
Evalúa procesos de producción y acabado de sus proyectos.
TECNOLOGÍA de SOPORTE (Esto es transversal, son los saberes tecnológicos básicos para todas las actividades productivas.): 1.TECNOLOGÍA Y VALORES ANDINOS
Diseño de la comunicación del producto: marca, etiquetas, envases, embalajes, catálogos.
Diseño de la imagen de la empresa (logos).
Técnicas de color, dibujo, trazado y traspase del dibujo
¿Cómo efectuamos la comunicación sobre el producto y la imagen de la empresa a través del diseño de catálogos promocionales? ¿Diseña bienes y productos?
Elabora productos y diseña la comunicación del producto y la imagen de la empresa
Selecciona y dibuja bocetos.
Aplica colores de acuerdo a la iconografía regional
2.GESTIÓN COMUNITARIA DE LA EMPRESA
Constitución legal, tributación y derecho consuetudinario
Sistemas de formalización: personerías individual y jurídicas; y responsabilidades legales (RUC, RUS) y tributarias.
Cómo hacer un plan de negocios/Proyecto Productivo
Plan de negocio.
¿Cómo debo realizar la formalización de una miniempresa y qué sistema jurídico debo elegir en mi unidad productiva? ¿Qué aspectos debo considerar en la formulación de un Plan de Negocios y cómo ver la factibilidad de su
Identifica los diferentes sistemas de formalización existentes y las responsabilidades legales y tributarias que conllevan su elección.
Comparte experiencias y soluciones con respecto a los diferentes sistemas legales (jurídicos indígenas) identificados para y por las poblaciones indígenas.
Elabora su Plan de negocio.
TRABAJO Y PRODUCCION COMUNITARIA / Kawaykunata llamk’aspa mirachisun / Jakawinaka, mirayañataki
irnaqaña.
Implementación del Plan de Negocios.
El estudio técnico del proceso productivo (ingeniería del proyecto).
Los costos y gastos.
Fuentes de inversión para iniciar su negocio
Sustentación y aplicabilidad del Plan de Negocio. Inserción Laboral
El mercado laboral. Perspectivas del entorno.
Búsqueda de empleo. Fuentes de información, currículum vitae, entrevista personal.
Mecanismos de selección de personal para un puesto de trabajo.
Análisis y evaluación de capacidades e intereses para un puesto de trabajo.
implementación? ¿Cómo iniciar la gestión de una miniempresa de producción de bienes y/o servicios relacionados al módulo educativo? ¿Cómo buscar empleo para insertarme en el mercado laboral sin sufrir abusos de parte del empleador?
Determina la forma de su implementación.
Organiza la miniempresa.
Diseña el estudio técnico del proceso productivo.
Analiza los gastos y costos e inversión para iniciar una miniempresa, así como su fuente de financiamiento.
Identifica y analiza fuentes y procedimientos para la inserción laboral.
3.NUEVAS TECNOLOGIAS (INFORMATICA)
Herramientas para diseño asistido por computadoras (Corel Draw).
Diseño de material para la promoción de productos (etiquetas)
Uso de Software aplicativos a los procesos productivos del módulo ocupacional.
¿Cómo utilizo las herramientas de diseño en la promoción de bienes y/o servicios del módulo educativo? ¿Cómo utilizo el software aplicativo a los procesos productivos de bienes y/o servicios del módulo educativo?
Diseña etiqueta, trípticos, procesos productivos, manuales de uso e instalaciones utilizando Corel draw
Realiza dibujos de taller utilizando herramientas informáticas.
Utiliza software aplicativo del módulo educativo en el desarrollo de los procesos productivos.