Embed Size (px)
Citation preview
194
부록 기능론 & 갈등론정리
기능론 & 갈등론정리
다음은 기능론과 갈등론 상징적 상호작용에 관한 설명이다. 각각 기능론과 갈등론, 상
징적상호작용론으로구분하시오.
1 체계(또는전체)는여러부분들로구성되어있다.
2 개인마다사회적상징을다르게보기때문에인간행위의의미해석을통해현상을
이해한다.
3 각부분의요소들은각각맡은바기능을담당한다.
4 각각의기능을담당하고있는부분요소들은상호유기적인협력관계를맺는다.
5 인간은상호작용과정에서자신과주위사람들과의관계성을인식한다.
6 활용가능한자원의양이계층적위치를결정한다.
7 각부분들은전체의유지와존속에기여한다.
8 사회변동에부정적인보수주의적성향을띤다.
9 상반된이익집단들은언제나갈등관계에있다. 그러므로모든사회는언제나갈등
이존재한다.
10 사회의지배적인가치를구성원들이공유하는것은사회질서유지에필수적이다.
11 청소년비행은가정교육의부재에서발생한다.
12 불평등은사회문제를해결하기위한장치이다.
13 대형건설업체의부도는수많은중소하청업체의연쇄부도를초래해국민경제에막
대한손실을가져온다.
14 사회의모든부분들은잠재적으로그사회의해체와변화에공헌한다.
15 노사분규가심각해도결국은양측이합의한다.
16 사회적으로중요한역할을수행하고있는직업에종사하는사람이많은보수를받
는것은당연하다.
17 약물남용이문제가되는것은사회에서공유되는규범과행동양식에위배되기때
문이다.
18 사회계층현상은사회적회소가치의차별적분배결과로나타나는보편적, 필연적
인현상이다.
아갈마사문7장(179~204) 2013.1.3 10:48 AM 페이지194 위너스 출력센터 031-955-2787 EAGLERIP/2438_670_C 2438DPI 175LPI
195
SOCIETY & CULTURE아낌업씨갈켜주마 [사회·문화]
기능론
& 갈등론정리
부록
19 개인의행위에영향을미치는사회구조를간과하고있다.
20 체계는언제나스스로균형과조화를이루려는경향이있다.
21 가족문제는가부장적인가족제도가권위주의적이고불평등하기때문에나타나는
현상이다.
22 지위와역할은사회전체의요구충족을위하여규정된것이다.
23 사회계층은사회적분화가서열로전환된것이다.
24 급격한사회변동의원인을설명할수없다.
25 사회적분업이생산성을향상시킨다고본다.
26 임금의배분과정에서특정집단의이해관계가중요하게작용한다고본다.
27 불평등의차이는개인의능력과노력의차이때문에나타나므로그결과를받아들
여야한다.
28 사회에대한기여도에따라직업을서열화할수있다.
29 청년실업문제는 제한된 일자리를 두고 기성세대가 청년세대를 배제하기 때문에
나타난다.
30 사회계층은사회적희소가치를많이가진지배집단이기득권을계속유지하려함에
따라나타난것이다.
31 사회에대한기여도에따라부와명예등의희소가치가차등배분될때사회도발
전한다.
32 사회를이루는구성요소들은상호의존하며유기적인관련성을지닌다.
33 사회문제는유기체에질병이발생하는것처럼그사회가요구하는도덕적기준에
위배되는행동이나타나는것을말한다.
34 사회문제가일어나는것은올바른가치를교육받지못했거나사회자체가병들었기
때문이다.
35 사회문제는커다란사회변동으로인해사회제도가서로조화를이루지못해규범
이통제를상실해서생기는것이다.
36 사회가유지되고질서있는것처럼보이는것은사회의힘있는일부성원들의힘
없는다수의성원들에대한강제력때문이다.
37 사회문제는돈을벌고싶은데목표를달성할수있는합법적수단이없을때범죄
가발생하는것처럼목표와수단이일치하지않을때사회문제가발생한다.
아갈마사문7장(179~204) 2013.1.3 10:48 AM 페이지195 위너스 출력센터 031-955-2787 EAGLERIP/2438_670_C 2438DPI 175LPI
196
부록 기능론 & 갈등론정리
38 사회변동을긍정적으로이해하는진보적인성향을띤다.
39 노인문제는 사회가 노인집단의 새로운 욕구에 적절하게 대응하지 못했기 때문에
발생한다.
40 사회구조나제도의영향력을간과한다.
41 빈부격차는경제발전을유도하면서조세제도나사회보장제도를통해서서히격차
를완화해야한다.
42 사회의각부분요소들은자기의이익을추구한다. 그러므로사회는언제나서로
상충되는이익을추구하는이익집단들이존재한다.
43 노사분규는비정상적인상황에서발생한다.
44 여성할당제는현재의왜곡된남녀관계를바로잡아양성불평등을점진적으로완화
시키는제도적인장치로사회불균형을해소하고국가경쟁력강화에기여한다.
45 위계서열화된계층집단간의대립은필연적이다.
46 사회계층화현상은필수불가결한보편적인현상이다.
47 희소가치의분배기준은구성원들에의해합의된것이다.
48 사회계층현상은사회가최적으로기능하도록도와준다.
49 인간의주관적인의미규정과해석이어떠한과정을통해서형성되고유지되는가를
연구하는것을핵심과제로삼는다.
50 임금의차등적지급은개인이최선의능력을발휘하도록유도한다.
51 사회는시시각각변동한다.
52 이혼이가족구성원들의역할수행에지장을주고안정된가정을파괴할때사회문
제가된다.
53 법은지배집단에유리하게제정된다.
54 사회적희소가치는공정한경쟁에의해배분된다.
55 정보사회의계급구조는지식과같은생산수단의소유여부에의해결정된다.
56 역할행동의보상체계가불평등하다고본다.
57 사회구성요소들은서로대립되거나불일치한상태로존재한다.
58 사회문제는규칙의위반에대한사회의반응이다.
59 절도범이늘어나는것은법의처벌기준이미약하기때문이다.
아갈마사문7장(179~204) 2013.1.3 10:48 AM 페이지196 위너스 출력센터 031-955-2787 EAGLERIP/2438_670_C 2438DPI 175LPI
197
SOCIETY & CULTURE아낌업씨갈켜주마 [사회·문화]
기능론
& 갈등론정리
부록
60 약물남용은사회구성원의기능과사회의균형유지에지장을초래할때사회문제가
된다.
61 사회문제는다른가치를가진사람들이대립하기때문에생기는것이다.
62 직업의기능적중요성에는차이가없다.
63 인간의능동적인측면을설명한다.
64 희소가치의배분과정에서특정집단의합의가중요하게작용한다고본다.
65 자아는타인과의관계속에서형성된다.
66 행위자가언어와문자를사용하여서로상호작용한다.
67 우승상금을차등배분하는것은선수들사이에위화감을조성하여경기력을떨어뜨
린다.
68 사회불평등은사회구조적문제이므로사회적차원에서대처해야한다.
69 사회불평등은불가피하고필연적인것이다.
70 사회불평등에는사회구성원의합의된가치가반영되어있다.
71 사회분화는사회유지를위해필요한현상이다.
72 사회구성원이완전히교체되더라도사회는계속해서존속하는것으로본다.
73 사회의각부분은전체를위하여각각의역할을수행한다.
74 개인이나집단간의경쟁을통한효율적인자원배분에주목한다.
75 안정과통합을강조하기때문에사회변동을설명할수없다.
76 집단간의갈등은사회변동의원동력이다.
77 학교교육은계층재생산의기능을수행하고있다.
78 사회구성원은그사회가중시하는사회적규범을습득해야한다.
79 사회불평등은사회구성원이자신의능력을최대한발휘하도록동기를부여한다.
80 개인이속한배경이나집단간의역학관계에의해희소가치가배분된다.
81 희소자원의배분방식을이주노동자문제의원인으로인식한다.
82 노인문제는가족의보호기능약화때문에나타난다.
83 의약분업으로인한갈등은이익단체들간이권다툼문제이다.
84 도시와농촌간격차는도농간상호의존성약화에서비롯된다.
아갈마사문7장(179~204) 2013.1.3 10:48 AM 페이지197 위너스 출력센터 031-955-2787 EAGLERIP/2438_670_C 2438DPI 175LPI
198
부록 기능론 & 갈등론정리
85 범죄는개인이급격한사회변동에적응하지못할때나타난다.
86 청소년비행은청소년이일탈에대한사회적시선을내면화하면서강화된다.
87 사회불평등은능력의차이에따른서열화이다.
88 사회불평등은생산수단의소유여부에서비롯된다.
89 사회불평등은극복해야할대상이다.
90 차등적인보상을통해성취동기를자극해야한다.
91 희소한가치를둘러싼사회구성원간의갈등으로사회변동이나타난다.
92 사회구성요소들의역할과기능이기득권층에유리하게규정되어있다.
93 특정한사회구성원에대한주변의부정적시선때문에갈등이발생한다.
94 개인이급격한사회변동에적응하지못할때갈등이발생한다.
95 사회구조보다는개별행위의맥락적인의미와동기해석이중요하다.
96 사회를구성하는자본가와노동자계급은불평등한착취관계이며, 사회구성원의
역할과기능은지배집단의권력유지를위해강제로규정된결과이다.
97 사회는하나의유기체처럼작동하기때문에, 그것의하위체계구성요소들이정상
적으로작동해야사회통합이유지될수있다.
98 사회는주변의모든것에의미를부여하는개인이나집단들에의해구성되며, 사회
문제는행위자들이공유하는현실이무엇인가에따라달리규정된다.
99 사회변동은사회구성원들사이의대립과투쟁의결과이다.
100 사회문제의해결을위해서는사회화와도덕교육이중요하다.
101 사회적행위의동기에대한해석을중시한다.
102 청소년문제는세대갈등에서비롯된보편적현상이다.
103 청소년문제는가정교육과학교교육의약화에서비롯된다.
104 청소년문제는청소년이자신의행위에대한타인의부정적시선을내재화한결과
이다.
아갈마사문7장(179~204) 2013.1.3 10:48 AM 페이지198 위너스 출력센터 031-955-2787 EAGLERIP/2438_670_C 2438DPI 175LPI
199
SOCIETY & CULTURE아낌업씨갈켜주마 [사회·문화]
기능론
& 갈등론정리
부록
개인과사회를바라보는관점
다음은 개인과 사회를 바라보는 여러 가지 관점들이다. 실재론과 명목론을 구분하
시오.
1 사회는개인들의집합체에붙여진이름에불과하고실재하는것은개인뿐이다.
2 개인의자율성을무시한다는비판을받을수있다.
3 개인을떠난가족은있을수없다.
4 개인은사회와의관계속에서만의미를지니게된다.
5 가족은가족구성원의집합체이다.
6 개인의사고와행위는사회구조에의해규제된다.
7 가족해체원인을가족구조보다개인의행동양식에서찾는다.
8 개인은하나의구성원에불과하고실제로존재하는것은전체로서사회뿐이다.
9 개인을알면사회는저절로알게된다.
10 개인은사회의그림자이다.
11 사회는개인의합이상이다.
12 역사와사회를변화시키는것은개인들의힘이다.
13 배우자를선택할때개인의특성보다는집안의배경을더중시한다.
14 가풍이개인의인성을결정한다.
15 인간은사회구조와무관하게자유의지에따라행동한다.
16 전체주의와관련있다.
17 개인은집단전체와의관련속에서만존재의미를지닌다.
18 단위의속성이전체의속성을결정한다.
19 개인의행동은사회의성격에의해좌우된다.
20 정강정책보다후보자의자질을후보선택의기준으로삼는다.
21 개인의의식과행위로는포착할수없는사회적구조가있다.
22 개인은사회안에존재한다.
아갈마사문7장(179~204) 2013.1.3 10:48 AM 페이지199 위너스 출력센터 031-955-2787 EAGLERIP/2438_670_C 2438DPI 175LPI
200
부록 기능론 & 갈등론정리
23 인간의능동성과자율성을강조하는관점이다.
24 전체는부분의합보다크다.
25 개인에대한사회의우월성을강조한다.
26 사회구조적측면을강조하는관점이다.
27 공익이란사회개개인의이익이모인총합을이르는말이다.
28 국가의기원을인민들간의계약에서찾는다.
29 집단주의적방법론에근거한다.
30 개인의행위동기에대한연구를통해사회의성격을이해할수있다.
31 사회를유기체로간주한다.
32 이민자들의생활적응실태를민족성연구를통해파악한다.
33 부분의합은전체이다.
[정답]
기능론 & 갈등론 & 상징적상호작용론
1.기 2.상 3.기 4.기 5.상 6.갈 7.기 8.기 9.갈 10. 기
11.기 12.기 13.기 14.갈 15.기 16.기 17.기 18.기 19.상 20.기
21.갈 22.기 23.기 24.기 25.기 26.갈 27.기 28.기 29.갈 30.갈
31.기 32. 기 33.기 34.기 35.기 36.갈 37.기 38.갈 39.기 40.상
41.기 42.갈 43.기 44.기 45.갈 46.기 47.기 48.기 49.상 50.기
51.갈 52.기 53.갈 54.기 55.갈 56.갈 57.갈 58.상 59.기 60.기
61.갈 62.갈 63.상 64.갈 65.상 66.상 67.갈 68.갈 69.기 70.기
71.기 72.기 73.기 74.기 75.기 76.갈 77.갈 78.기 79.기 80.갈
81.갈 82.기 83.갈 84.기 85.기 86.상 87.기 88.갈 89.갈 90.기
91.갈 92.갈 93.상 94.기 95.상 96.갈 97.기 98.상 99.갈 100.기
101.상 102.갈 103.기 104.상
실재론 & 명목론
1.명목 2.실재 3.명목 4.실재 5.명목 6.실재 7.명목 8.실재 9.명목 10.실재
11.실재 12.명목 13.실재 14.실재 15.명목 16.실재 17.실재 18.명목 19.실재 20.명목
21.실재 22.실재 23.명목 24.실재 25.실재 26.실재 27.명목 28.명목 29.실재 30.명목
31.실재 32.실재 33.명목
아갈마사문7장(179~204) 2013.1.3 10:48 AM 페이지200 위너스 출력센터 031-955-2787 EAGLERIP/2438_670_C 2438DPI 175LPI
□ 1. 사회현상의 특징
□ 2. 사회현상을 바라보는 관점 4가지
□ 3. 사회현상 연구방법
□ 4. 자료수집 방법(5가지)
□ 5. 사회현상 탐구태도
□ 6. 사회화(재사회화·공식적 사회화기관)
□ 7. 지위
□ 8. 역할갈등
□ 9. 명목 & 실재론
□ 10. 사회집단(1·2차, 공동·이익사회, 내·외집단, 준거집단)
□ 11. 공식조직 & 비공식 조직
□ 12. 자발적 결사체
□ 13. 관료제와 팀제
□ 14. 사회문제를 바라보는 관점
□ 15. 문화의 의미
□ 16. 문화의 속성
□ 17. 문화의 관점
□ 18. 문화변동
□ 19. 문화지체
□ 20. 계급·계층
□ 21. 계층현상 관점
□ 22. 복지제도
□ 23. 가족
□ 24. 농경·공업·정보사회 특징
□ 25. 도시와 농촌
□ 26. 지역 개발 방식
C H E C K L I S T
아갈마사문7장(179~204) 2013.1.3 10:48 AM 페이지201 위너스 출력센터 031-955-2787 EAGLERIP/2438_670_C 2438DPI 175LPI
![[369 특강] 사회 문화 - megastudyfile1.megastudy.net/fileserver/teacher_2007/tcc/tcc_tec... · 2013-02-23 · [369 특강] 사회 문화 3-1. 그림은 기준 (가), (나)를](https://img.dokumen.tips/doc/110x75/5fab72b085bd976f8c0b4f9d/369-e-oe-e-2013-02-23-369-e-oe-e-3-1-ee.jpg)
