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Em “A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura”, de 1966, o sociólogo francês Pierre Bourdieu analisa a escola contemporânea, concluindo que as instituições de ensino são, de fato, instituições conservadoras, que produzem e reproduzem os valores e a cultura específicas da classe dominante, favorecendo, desta forma, àqueles que já possuem, fora da escola, a cultura dominante, ou seja, favorece a própria classe dominante.
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![[Bourdieu] a Escola Conservadora](https://img.dokumen.tips/doc/110x75/577c7e861a28abe054a18688/bourdieu-a-escola-conservadora-5781bcd4002a8.jpg)