4
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU PETUNJUK PENILAIAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 2011 BAHAN UJIAN Untuk Narasumber/Fasil

16a. Lamp_Petunjuk Penilaian HASIL UJIAN

  • Upload
    novi

  • View
    217

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

lampiran

Citation preview

Page 1: 16a. Lamp_Petunjuk Penilaian HASIL UJIAN

PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU

PETUNJUK PENILAIAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALBADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN

DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN2011

BAHAN UJIAN

Untuk Narasumber/Fasilitator

Page 2: 16a. Lamp_Petunjuk Penilaian HASIL UJIAN

PETUNJUK PENILAIAN BAHAN UJIAN AKHIR

1. Bagian A: Untuk PK GuruSemua nara sumber harus mengamati video terlebih dahulu dan menyetujuinya dengan ketentuan sebagai berikut.a. Keterangan apa yang perlu diisi dalam lembar sebelum dan selama pengamatan yang

diperlukan untuk menilai kompetensi yang bersangkutan;b. Skor yang mana yang perlu diberikan kepada guru dalam video terkait dengan setiap

indikator dalam kompetensi yang bersangkutan;c. Sebutkan alasan mengapa diberikan skor pada setiap indikatornya (penilaian harus sesuai

dengan bukti yang dicatatan berdasarkan kesepakatan bersama yaitu yang nanti diisi dalam lembar catatan);

d. Indikator yang mana yang harus dinilai NOL: apabila tidak menunjukkan bukti yang jelas dalam video;

e. Kesepakatan dalam penilaian guru dalam video adalah untuk setiap kompetensi yang diujikan.

f. Di dalam penilaian, catatan dalam sebelum dan selama pengamatan narasumber harus mencari, melihat, atau memeriksa:1) Seberapa jelas hubungan antara bukti yang dicatat dari pengamatan dan penentuan skor

yang diberikan untuk setiap indikator (lihat dalam lembar catatan);2) Seberapa dekat skor untuk kompetensi yang diberikan oleh peserta dengan skor yang

disetujui oleh tim narasumber. Yang perlu mendapat perhatian di dalam menentukan seberapa dekat ini adalahh bukan dari indikator akan tetapi dari jumlah penilaian indikator untuk perolehan skor kompetensi akan tetapi mohon diperhatikan ketentuan 3) di bawah ini:

3) Indikator yang mana peserta tidak dapat menilai karena kurang didukung oleh bukti yang cukup. Pilihan indikator yang tidak dapat di nilai harus serupa dengan yang disetujui oleh tim narasumber, kecuali kalau peserta dapat memberikan alasan yang masuk akal dalam lembar catatannya.

g. Hasil “lulus” untuk bagian PK Guru dalam BAHAN UJIAN adalah jika peserta memiliki skor yang sama dengan skor kesepakatan narasumber paling tidak 2 kompetensi dari 3 kompetensi. Hasil penilaian harus didasarkan dari hubungan yang jelas dan tepat antara pemberian nilai dalam tiap indikator dengan bukti-bukti berdasarkan catatan.

2. Bagian B: Untuk PKBa. Peserta hanya diminta mengisikan perencanaan PKB untuk hasil penilaian kompetensi

dengan skor 1 atau 2 terlebih dahulu (Hal ini adalah merupakan kewajiban yang harus diutamakan). Penilaian 1 dan 2 adalah penilaian dalam kompetensi bukan penilaian dalam indikator yang terdapat pada setiap kompetensi. Pemilikan nilai 1 dan 2 adalah nilai yang dibawah standard.

b. Nara sumber harus sepakat apa yang harus dilakukan apabila dari hasil penilain dalam kompetensi memiliki skor 3 atau 4 yaitu bagi mereka yang sudah memenuhi standard kompetensi). Dalam hal ini yang terpenting adalah adanya informasi awal kepada peserta apa yang harus dilaksanakan.

Page 3: 16a. Lamp_Petunjuk Penilaian HASIL UJIAN

c. Proses menilai untuk PERENCANAAN PKB dan RENCANA FINAL KEGIATAN PKB adalah sebagai berikut:PERENCANAAN PKB1) Jika seorang peserta memasukan hasil nilai indikator dalam format maka peserta

dinyatakan GAGAL; dan tidak perlu memeriksa yang lainnya;2) Periksa bahwa peserta sudah mengisi di dalam format perencanaan PKB kolom (a)

dengan nomor kompetensi berikut judulnya.3) Periksa bahwa peserta telah mengisi kolom b (Nilai formatif) dengan skor kompetensi 4) Periksa bahwa peserta telah mengisi kolom c (target) dengan nilai sasaran 3 untuk setiap

kompetensi yang dinilai 1 atau 2 dan/atau 3 atau 4 untuk setiap kompetensi yang dinilai skor 3 atau 4

RENCANA FINAL KEGIATAN PKB1) Semua kegiatan PKB dimulai dengan melakukan kegiatan penilaian diri sendiri oleh guru

(kolom 1a), tidak penting mereka memberikan tanda “V” pada kolom PD atau KL, atau KN.

2) Semua kegiatan harus diisi dalam kolom 1a sampai dengan 1 e sesuai dengan kesepakatan antara guru yang yang dinilai, koordinator PKB dan Kepala Sekolah (informal).

3) Kolom 2 diisi dengan rencana kegiatan PKB yang akan diusulkan ke Dinas berikut alasannya mengapa diajukan usulan ke Dinas.

d. Peserta dinyatakan lulus untuk bagian PKB apabila mereka sudah dapat mengisi sesuai dengan aturan di atas.

_____oOo_____