- 1. PROYECTO : UNIDOS LO HACEMOS MEJOR ESC. PRIM. PROFR. ALFREDO
ESPARZA VELZQUEZDIRECTOR : PROFR. LEONEL GARZA GONZLEZNOMBRE DEL
MAESTRO GUA: PROFRA. MARA DEL ROBLE CERVANTES CANTY PROFR.
FRANCISCO CASTILLO PEREZESTADO: NUEVO LEN
2. EQUIPOS PARTICIPANTESY PROPUESTAS DE TRABAJO1.- La comunidad
educativa siempre est comprometida por tener una escuelacon un
aspecto agradable.2.- Nos interesa ser la mejor escuela tanto en el
aspecto educativo como en lascondiciones del inmueble.3.- Nuestra
escuela se caracteriza por tomar parte de concursos y proyectos
quesignifiquen una mejora a nuestra institucin.4.-En nuestro centro
educativo nos interesa que alumnos, maestros y padres defamilia
trabajen como equipo por un bien comn.5.-Siempre estamos dispuestos
a colaborar para lograr mejorar las condicionesdel plantel.6.-Por
desgracia de manera muy recurrente somos presa del
vandalismo,causando daos a nuestro plantel. 3. 7.-Una de los
lugares que es ms daado por los vndalos son nuestras bardas
entreotras cosas, lo cualCon las pintas y grafitis hacen que
nuestra escuela tenga un mal aspecto.8.- A pesar de que se trata de
hacer conciencia en la comunidad de la pertenencia delplantel a la
misma y de la participacin de los vecinos en el cuidado de
nuestraescuela nos ha resultado muy difcil el conservar nuestras
bardas en buen estado.9.-Aun as se ha decidido elegir al equipo que
propone la restauracin de nuestrasbardas con pintura y mensajes
sobre valores, pues nos parece que de esta maneratarde que temprano
nuestra institucin va a ser respetada por estos delincuentes.10.-
El aspecto agradable de nuestras bardas va a hacer que nuestra
escuela tengauna proyeccin hacia la comunidad.11.- Los alumnos,
maestros y padres de familia estn muy entusiasmados por elproyecto
y muy contentos con el resultado del trabajo realizado.12.- La
escuela despus de terminado el trabajo se ve muy bonita y los
alumnos estnmuy contentos y planean acciones para cuidar y mantener
nuestras bardas siemprebien presentables. 4. SIENTEQU PROBLEMAS
EXISTEN EN TU COMUNIDAD QUE QUISIERAS CAMBIAR?EL PROYECTO SE APLICA
EN LA ESCUELA 1.-PROBLEMAS DE VANDALISMO CON DAOS A NUSTRAS
INSTALACIONES.2.- LA ESCUELA DA MAL ASPECTO PORQUE LAS BARDAS SON
GRAFITIADAS POR LOS PANDILLEROS.3.- EL JARDN DE NUESTRA ESCUELA EST
DESCUIDADO.4.-LOS VECINOS NO SE INVOLUCRAN EN EL CUIDADO DE NUESTRA
ESCUELA.5.-TIRAN BASURA EN NUESTRAS BARDAS EN LOS TERRENOS
COLINDANTES.6.-HAY ARBOLES SECOS QUE ES NECESARIO CORTAR.7.-LOS
PADRES DE FAMILIA NOO SE INVOLUCRAN EN LOS PROYECTOS DE LA
ESCUELA.CUL ES LA PROBLEMTICA A SOLUCIONAR?* LA ESCUELA DA UN MAL
ASPECTO PORQUE LAS BARDAS SON GRAFITIADAS POR LOS
VANDALOS.OBJETIVO: QU SE QUIERE LOGRAR CON ESTE PROYECTO?*MEJORAR
EL ASPECTO DE NUESTRA ESCUELA PARA DAR CREAR UN AMBIENTE AGRADABLE
PARA LA POBLACIN ESCOLAR Y A LA COMUNIDAD.JUSTIFICACIN: POR QU ES
IMPORTANTE SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA?*PORQUE SI LA COMUNIDAD SE DA
CUENTA DE QUE LA ESCUELA ES DE TODOS Y QUE LOS ALUMNOS , PADRES DE
FAMILIA Y PERSONAL DE LA ESCUELA NO SE DAN POR VENCIDOS ANTE LOS
PROBLEMAS QUE EXIXTEN Y AUN SUFRIENDO DAOS DE GENTE AJENA , SE DA
CUENTA QUE NUEVAMENTE SE REINICIA LA RESTAURACIN DE LOS DAOS ,
PORQUE NOS IMPORTA QUE LA GENTE SEPA QUE LA ESCUELA ES IMPORTANTE Y
QUE TAL VEZ SE UNAN AL ESFUERZO REALIZADO , TODOS SENTIREMOS QUE
UNIDOS PODEMOS CREAR UN CAMBIO , NO SOLO EN EL ASPECTO MATERIAL ,
SINOO EN LA MANERA DE PENSAR DE LA GENTE. Y CREEMOS QUE CUANDO VEAN
LO BONITO QUE PUEDEN VERSE NUESTRAS BARDAS GRACIAS AL TRABAJO DE
TODOS , SE PUEDAN UNIR Y SENTIR QUE LA ESCUELA TAMBIN LES
PERTENECE. SI LA ESCUELA TIENE UNA BUENA PRESENTACIN , ESTO TAMBIN
EMBELLECE A LA COLONIA Y DA UN A BUENA IMPRESIN A LA GENTE TANTO DE
NUESTRO CENTRO EDUCATIVO COMO A LA GENTE QUE VIVE EN LA COMUNIDAD.
5. IMAGINA CULES FUERON LAS IDEAS DE SOLUCIN PARA EL PROBLEMA?
ORGANIZAR EQUIPOS DE TRABAJO .*PLANTEAR SOLUCIONES AL PROBLEMA
.*ESTABLECER ESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO. *ELABORAR UN PLAN CON
ACCIONES CONCRETAS A REALIZAR. CULES FUERON LAS METAS
ESPECFICAS?INVITAR A LOS ALUMNOS , MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA A
FORMAR PARTE DE LASBRIGADAS DE TRABAJO.EXPLICAR EN QUE CONSISTE EL
PROYECTO A NIVEL ESCUELA Y GRUPO POR GRUPO. DISTRIBUIR LAS REAS
ENTRE LOS GRUPOS DE LA ESCULEA. ESTABLECER LA IDEA A PLASMAR EN LA
PINTA DE LAS BARDAS.GESTIONAR EL APOYO A EMPRESAS PARA LA DONACIN
DE PINTURA Y LA PINTURA DEALGUNAS REAS DE LAS BARDAS. SOLICITAR QUE
SE ROTULEN CON MENSAJES SOBRE ALGUNOS VALORES. 6. HAZ CULES FUERON
LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES, LOS RESPONSABLESY LASFECHAS EN QUE
IMPLEMENTARON SU PLAN DE ACCIN?1.-GIRAR LA COMNVOCATORIA DEL
CONCURSO EN NOVIEMBRE DE 2011. DIRECTOR DE LAESCUELA Y COMISIN DE
VALORES.2.-ORGANIZAR EQUIPOS DE CADA GRUPO PARA PLANTEAR SUS
IDEAS.NOVIEMBRE.CADA MAESTRO CON SUS ALUMNOS DE TODOS LOS
GRUPOS.3.-ENTREVITAS CON LOS MAESTROS GUAS Y EL DIRECTORDE LOS
EQUIPOS.DICIEMBRE DE2011-4.- SELECCIN DE EL EQUIPO ENCARGADO DE
GUIAR LOS TRABAJOS DEL PROYECTO.DICIEMBRE DE 2011. DIRECTOR Y
EQUIPO DE MAESTROS DEL CENTRO DE TRABAJO.5.-PROMOCIN POR PARTE DEL
EQUIPO DEL TRABAJO Y LA ORGANIZACIN DEL MISMO.ACTIVIDADES Y TIEMPOS
DE REALIZACIN DEL PLAN DE ACCIN.ENERO DE 2012. EQUIPO LAUNION HACE
LA FUERZA DE 6 GRADO A . EQUIPO GANADOR6.- INVITACIN A LOS ALUMNOS,
MAESTROS Y PPADRES DE FAMILIA.ENERO DE 2012.6.-DISTRIBUCIN DE LAS
REAS DE TRABAJO. ENERO DE 2012. DIRECTOR , MAESTROS GUAS YEQUIPO DE
ALUMNOS DE 6 A.7.- GESTIN POR PARTE DEL DIRECTOR A EMPRESAS PARA
CONSEGUIR APOYO. DICIEMBREDE 2011.8.- REALIZACIN DEL TRABAJO.
FEBRERO DE 2012. EQUIPO DE 6 A. DIRECTOR Y MAESTROSENCARGADOS. 7.
EVIDENCIAS DEL TABAJO EN CADA UNA DE LAS ETAPAS:1.- SIENTEQUE NO
LES GUSTA DE SU ENTORNO Y/O ESCUELA Y LES GUSTARIACAMBIAR? 26 DE
SEPTIEMBRE AL 7 DE OCTUBRE LA BASURA DEL PATIO QUE LOS PANDILLEROS
RAYAN LAS PAREDES DELOS SALONESLA ESCUELA TIENE GRAFITI (BARDAS
ESTANGRAFITIADAS)QUE ELCAMPO NO ESTA EN BUENASCONDICIONESQUE NO
HAYA AREAS DE RIESGO 8. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA Y MAESTRA
ENCARGADA DE VALORESENTREVISTANDO A LOS EQUIPOS PARTICIPANTES 9.
2.-IMAGINA QU PROPONEN HACER ? DEL 10 AL 28 DE OCTUBRE VIGILANCIA
ECOLOGICA PLANTAR ARBOLES Y PLANTAS PINTAR LAS BARDAS PONER MURALES
EN LAS BARDAS 10. LOS ALUMNOS DANDO A CONOCER LA ORGANIZACIN DEL
TRABAJO 11. 3.-HAZ 31 DE OCTUBRE AL 27 DE ENERONOMBRE DEL
PROYECTOJUNTOS LO HACEMOS MEJOREMBELLECE TU ESCUELA QUIENES VAN A
COLABORAR? ALUMNOS , MAESTROS, DIRECTIVO, PERSONAL DE INTENDENCIA
YPADRES DE FAMILIAPLAN DE ACCION . ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES A
REALIZAR FORMAR EQUIPOS PARA PINTAR Y CUIDAR LAS BARDASHACER
CONCIENCIA CON LA COMUNIDAD PARA VIGILAR Y REPORTARCUALQUIER DAO.
12. 3.- HAZ ANTESCONDICIONES DE LAS BARDAS DE NUESTRA ESCUELA ANTES
DEEMPRENDER NUESTRO PROYECTO 13. CONDICIONES DE LAS BARDAS DE
NUESTRA ESCUELA ANTES DE EMPRENDER NUESTRO PROYECTO 14. 3.- HAZ
DESPUESPADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y MAESTROS TRABAJANDO EN EL
PROYECTO 15. 4.- COMPARTE 16. GESTIN CON LA EMPRESA DOAL PARA
COLABORAR EN EL TRABAJO 17. 5.- TESTIMONIO DE UN PADRE DE
FAMILIA-SRA, KARINA ALEJANDRA FERNNDEZ MADRE DE FAMILIA DE ALUMNAS
DE 3 GRADO B Y 5 GRADO A.EL CONCURSO DE DISEA EL CAMBIO HA SIDO UN
ESTIMULO PARALOS NIOS Y UN BENEFICIO PARA LA ESCUELA.SIN CONTAR QUE
AYUDO A LA UNION DE PADRES DE FAMILIA CON SUS HIJOS COMO QUE INSITA
AL TRABAJO COLABORATIVO ENTREMAESTROS PADRES Y ALUMNOS, PROPICIANDO
LA CONVIVENCIA YREFORZANDO LOS VALORES TALES COMO LA AMISTAD
TRABAJO EN EQUIPO RESPETO TOLERANCIA Y PERCEVERANCIA .NUESTRA
ESCUELA SE HA VISTO BENEFICIADA CON LA PINTURA YA QUE LE A DADO
OTRA IMAGEN A LA ESCUELA, COMO PADRES DE FAMILIA HEMOS VISTO QUE DA
OTRA IMAGEN A NUESTRA COMUNIDAD. 18. ESC PRIM.PROFR. ALFREDO
ESPARZA VELZQUEZTURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2011-2012CONCURSO
DISEA EL CAMBIO
