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Esta presentación contiene evidencias de la aplicación del programa de diseña el cambio: Formación Cívica y Ética. Con los alumnos de tercer grado del grupo 8 de la escuela secundaria
“Lic. Eduardo Livas Villareal” en el ciclo escolar 2011-2012 Se inicia con la descripción de las actividades
realizadas en cada una de las etapas , lo que hicimos, las dificultades encontradas y la forma de solucionarlas y nuestras experiencias.
Esperamos mostrar un poco de lo que hicimos trabajando con el proyecto
Objetivo: Identificar una problemática a solucionar que nos beneficie a todos
La maestra nos explicó que el grupo fue invitado para trabajar en un proyecto , donde aprenderíamos a organizarnos y participar , para resolver situaciones.
Con decisiones compartidas en beneficio de todos.
Nos sentimos muy contentos por haber sido elegidos para participar
Nos organizamos en equipo y salimos a investigar la problemática que solucionaríamos, pensamos que era importante que nos beneficiara a todos y lo que observamos lo dibujamos en una hoja para después comentarlo con los compañeros
ARREGLAR LAS CANCHAS Decidimos arreglar la
cancha de basquetbol porque la mayoría de los alumnos la utilizan y al no estar delimitada y en muy malas condiciones, no se puede realizar un juego de acuerdo al reglamento provocando conflictos
SOLUCIÓN Delinear la cancha para que al jugar se pueda hacer
siguiendo las reglas y te ubiques fácilmente en la jugada
Pintar los tableros ya que están muy despintados y eso da mal aspecto
Poner las redes para que al entrar un tiro se observe bien
Nos organizamos en equipos los cuales
Fechas Qué van a hacer?
¿Quién lo va a hacer?
¿Qué necesitan?
¿Qué esperan lograr?
1 al 11 de Noviembre Investigar costos y actividades para sacar fondos
Equipo Investigar costos en la ferretería
Traer un presupuesto
14 al 18 de Noviembre
Planear un torneo de futbolRifa de perfumesBoteo
Todo el equipo Reunirse e investigar Presentar el proyecto a mis companeros
21 al 25 de Noviembre
Realizar convocatoria. Permiso de autoridades
ITadeo Investigar cono se haceHabar con auxiliar
Convocar a los companeros
28 de Nov a 9 de Dic Realizarlo Todo el equipo Balón, arbitros, rol de juegos,trofeo
Que participen los equipos
12 a 16 de Diciembre Comprar pintura, brochas, tiner, redes
Equipo Sacar medidas, el dinero
Comprar los materiales
3 al 6 de Enero Delinear la cancha Equipo e intendente (Chuy)
Cordón , cinta y pintura
Delinear la cancha
9 al 13 de Enero Pintar tableros Luis y Tadeo Pintura, brochas y escalera
Dar un mehor aspecto a los tableros
16 al 20 de Enero Pintar cancha Equipo Pintura y brochas Pintar cancha
23 al 27 de Enero Poner redes Jorge Redes Poner las redes
Pensamos en diferentes opiniones y esto fue lo que acordamos :
.rifa de perfume (hombre, mujer) .torneo de futbol .rifa de balón Boteo
Los alumno del grupo nos apoyaron a realizar actividades para sacar fondos, nos donaron lo de las rifas y los compañeros de la escuela participaron comprándonos los boletos, cooperando y participando en el torneo de futbol.
Los maestros de la escuela participaron como árbitros en el torneo y en las diferentes actividades que realizamos.
Los intendentes apoyándonos con los conocimientos de mezcla de pintura y otras ideas que fuimos necesitando
Convivir con los compañeros
Convivir con los maestros Organizarnos para las actividades
Realizar un trabajo en equipo
Mejorar la cancha
Divertirnos
1. A conocernos mejor 2.El trabajo en equipo 3.A fijarnos metas 4.La forma en que dialogamos 5.Nos tuvimos mas confianza 6.Aprendimos cosas nuevas 7.Nos integramos como equipo 8. Llevamos a la acción nuestras ideas 9.Logramos el objetivo
A las autoridades de la escuela A la maestra Aurora, nuestra maestra de planta A los maestros de la escuela A los intendentes A nuestros padres A los compañeros de la escuela A los compañeros del grupo A quienes implementan el concurso
El ocho El ocho construyeconstruye
A quien corresponda:Diseña el cambio es un programa que deja muchas enseñanzas
a mi hijo, le enseña primeramente, que vea a su alrededor y que sienta la necesidad de cambiar su entorno y que se decida a cambiar alguna cosa, después el pensará que hacer y se fijara metas a realizar como mejorar las canchas.
La etapa más importante fue la de llevar a cabo los planes porque necesitó pedir permiso a las autoridades y apoyo a los compañeros y organizarse para no descuidar sus demás responsabilidades.
Fueron muchos los aprendizajes y a él le ayudo a madurar. Son aprendizajes que nunca se olvidan y que los ocupara en su vida
Sra. Olinda Loera Domínguez