8/19/2019 1.4 Plan de Destrezas Con Criterio de Desempeño -
Diseño Grafico - 1er Parcial - 1er Quimestre
1/2
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA / ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS: 4 FECHA DE
INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
Ing. Acosta Avila Marcos Adrian Diseño Gráfico4
3/08/20015 8//2015
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
ESPECIFICACIÓN DE CAMPO OCUPACIONAL (PAG 2 !"
ESPECIFICACIONES DE CONOCIMIENTOS CAPACIDADES A SER
DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO T#CNICAS
/ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y
CIENCIA DE LA EDUCACION ANEXO DEL COLEGIO Dr.
FRANCISCO HUERTA RENDON
AÑO LECTIVO:2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPE$O Art!c"lo 11
literal i# Art!c"los 40 $ 42
O%JETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / %LO&UE: 1
%&'%()*&+ ,-+I%&+ D( AD&,( )&*&+&)
esol"ciones
Doinar el rograa Adoe )otoso# coo erraienta válida de
conociiento significativo en el diseñográfico $# de esta anera
fortale6ca s" creatividad en ro$ecto gráficos.
Doinar los concetos ásicos sore diseño gráfico# ara fortalecer
los conociientosinforáticos del "s"ario $ los "eda alicar en la
creaci7n de ro$ectos gráficos.
( %9IDAD& D( A +A9D : &+ -,I*&+ D( (%(A%I;' D(
&+ (+*9DIA'*(+.(l desarrollo iologico $ sicologico acorde
con las edades $ el entorno socioeconoico# los áitos alienticios
$ de igiene# el eleorod"ctivo del tieo lire.
I')*+,-' 03,, (',0*,53,6 7) 8 9)7)*59" < 'oras internas
de atenci7n a clientes #ideas riarias del cliente# rinciios $
f"ndaentos de fora# catálogos# "estrarios deforatos $ ateriales#
for"larios de registros# tala de costo $ tieos.
M5)9 5 *,,;) 8/) *,,+5') 5 , ')*+,-': ;rdenesde traa=o#
ateriales e instr"entos de di"=o# co"tador# escáner# cáaras
fotográficas#soft>are ásico de ofirática# an"ales t?cnicos.
P*)-59)96 +))9>)7S5 *5,3, *,,;) 5 )*+, ?*07, ) 'B0,: R5,3,*
0' 5905+,
%o"tador DJD o Jideo )ro$ector *eBto o folleto
(Blicara con s"s roiasalaras la relaci7n entre eltaaño de la
iagen $ laresol"ci7n en el rograa de
eali6ar "n Diseño eali6ar"na Investigacion eali6a "n*raa=o
)ractico. a tecnica e instr"ento lo define el docente. +e
eval"a
8/19/2019 1.4 Plan de Destrezas Con Criterio de Desempeño -
Diseño Grafico - 1er Parcial - 1er Quimestre
2/2
!. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN
DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ELA%ORADO REVISADO APRO%ADO
DOCENTE: I'?. A-)9, AB, M,*-)9 A*,' N)+*5: L-,. J599-, %,05 %,05
N)+*5: MS-. J,-05'5 C,5*) 5 M)*,
F*+,: F*+,: F*+,:
F5->,: 1//21 F5->,: F5->,:
57-,') -0,') +,9 7559 7)* 70?,,9 6 >,*, +,8)* *59)0-' 5'
57*)?*,+, 5 A)5 P>))9>)7.
L,9 ,*5,9 55*' 95* *5B9,,9 8 *5)+,,9 5' , -,956 5 )-)'*,*)6 75*5
95'). S5 *5B9,' ,9 ,*5,9 895 -)**?5 )9 5**)*59 5'-)'*,)9.
Adoe )otoso todo esto deac"erdo a lo arendido.
Cor"lara reg"ntas soreF)or "e es necesario disonerde "n rograa
de trataiento$/o reto"e fotográfico digital.
econocera coo caiar eltaaño $ la resol"ci7n de "na
aciendo las cosas
Art. 228. (l -ito social . +on est"diantes con necesidades
ed"cativaseseciales a"ellos "e re"ieren ao$o o adataciones teorales
o
eranentes "e les eritan o acceder a "n servicio de calidad de
ac"erdo a s"condici7n. (stos ao$os $ adataciones "eden ser de
arendi6a=e# deaccesiilidad o de co"nicaci7n.
Art. 230. )rooci7n $ eval"aci7n de est"diantes con
necesidades ed"cativas eseciales. )ara la rooci7n $ eval"aci7n de
losest"diantes# en los casos ertinentes# las instit"ciones
ed"cativas "eden adatar los estándares de arendi6a=e $ el
c"rr!c"lo
nacional de ac"erdo a las necesidades de cada est"diante# de
conforidad con la norativa "e ara el efecto eBida el 'ivel%entral
de la A"toridad (d"cativa 'acional. os ecanisos de eval"aci7n del
arendi6a=e "eden ser adatados araest"diantes con necesidades
ed"cativas eseciales# de ac"erdo a lo "e se re"iera en cada caso#
segn la norativa "e arael efecto eBida el 'ivel %entral de la
A"toridad (d"cativa 'acional.
