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2. Informatik-Lernkontrolle

SJ 13/14 / Writer Repetition 1

Inhaltsverzeichnis

1  Inhalte und Lernziele .......................................................................... 2 

2  Vorbereitung ....................................................................................... 2 

2.1  Verzeichnis einrichten und Dateien speichern ............................................ 2 

3  Eigentliche Lernkontrolle / Prüfungsarbeit.......................................... 3 

3.1  Seite 1 ............................................................................................................. 3 

4  Abgabe ............................................................................................... 3 

4.1  Datei speichern .............................................................................................. 3 

4.2  Abgabe ............................................................................................................ 3 

Name: _____________________ Vorname: ___________________

Klasse: _____________________ Datum: ___________________

Selbsteinschätzung: Top-Resultat

gute bis sehr gute Arbeit

gute Arbeit

schwache, aber genügende Arbeit

ungenügende Arbeit

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1 Inhalte und Lernziele

Die Inhalte beziehen sich auf die Seiten 1 bis 41 zum Writer-Manuskript. Die nach-

folgenden Lernziele sind zu beherrschen.

Die SchülerIn kann Dokumente mit dem Writer korrekt öffnen und in einem vor-

gegebenen Verzeichnis abspeichern. Er beherrscht dazu den entsprechenden

Umgang mit Dateien und Verzeichnissen.

Die SchülerIn kann Textstellen löschen, verschieben, kopieren und korrigieren.

Die SchülerIn kennt den Absatz- und Zeilenumbruch und kann diese korrekt an-

wenden.

Die SchülerIn kann alle Zeichenformate anwenden (Schrift, Schrifteffekte und Po-

sition). Die SchülerIn kennt den Unterschied von Serif- und Non-Serif-Schriften

und kann ihn richtig anwenden (z.B. keine Mischung von Serif- und Non-serif-

Schriften; festliche Dokumente mit Serif-Schriften; techn. Unterlagen und Präsen-

tationsdokumente mit Non-Serif-Schriften.

Die SchülerIn kann Absätze ausrichten (linksbündig, rechtsbündig, zentriert und

Blocksatz). Ebenso werden Einzüge, inkl. dem hängenden Einzug beherrscht.

Die SchülerIn kann Kopf- und Fusszeilen erstellen und nachträglich bearbeiten.

Dabei werden auch Feldbefehle (Seitenzahl, Datum) korrekt verwendet.

Die SchülerIn kann Seitenumbrüche an der gewünschten Stelle anbringen.

Die SchülerIn kann folgende Tabulatoren, inkl. Fullzeichen, anwenden: Linksbün-

diger, rechtsbündiger, zentrierter und dezimal zentrierter Tabulator.

Die SchülerIn kennt den Unterschied zwischen Rahmen und Umrandung. Die

Umrandung wird mit den verschiedenen Optionen (Rahmenoptionen, Schatten,

etc.) richtig genutzt.

2 Vorbereitung

2.1 Verzeichnis einrichten und Dateien speichern

Erstelle auf deinem Stick, auf dem persönlichen Laufwerk deines PC’s oder in der Dropbox ein Verzeichnis mit dem Namen „Pruefung_2_SJ_13_14“.

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Speichere in dieses Verzeichnis die Vorlagendatei, die du auf dem Brett im Verzeichnis „Pruefung_2_SJ_13_14“ finden kannst. Öffne dann mit dem Wri-ter oder mit dem Word die Vorlagendatei und bearbeite diese gemäss den fol-genden Instruktionsschritten.

Füge genügend Seitenumbrüche ein, so dass du eine Gesamtseitenzahl von 3 erhälst.

Speichere in vernünftigen Abständen deine Writer- oder Word-Datei.

3 Eigentliche Lernkontrolle / Prüfungsarbeit

3.1 Seite 1

Formatiere und bearbeite die Vorlagedatei, dass die Seite so aussieht, wie Abbildung 1: Ansicht der Seite 1.

Der Text „Dies ist eine Umrandung mit Schatten!“ ist mit einer Serifen-Schrift zu formatieren.

Erstelle eine Kopfzeile mit deinem Vornamen und Namen (zentriert) und eine Fusszeile mit der Angabe „Seite x von y“ (zentriert). Die Kopfzeile hat unten eine Umrandungslinie und die Fusszeile hat oben eine Umrandungslinie. Für x ist der Feldbefehl „Seitenzahl“ und für y der Feldbefehl „Anzahl Seiten“ zu nutzen.

Der zweitletzte Absatz ist auf 4 cm von links und um 3 cm von rechts einzurü-cken.

Der letzte Absatz ist mit einem hängenden Absatz von 7cm einzurichten.

4 Abgabe

4.1 Datei speichern

Speichere die Datei auf deinem Stick, auf dem persönlichen Laufwerk deines PC’s oder in der Dropbox im Verzeichnis mit dem Namen „Prue-fung_2_SJ_13_14“..

4.2 Abgabe

Du musst mir deine Testprüfungsdatei ins Moodle laden und zur Korrektur freigeben!

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Anmeldung Pfadilager 2014 Persönliche Angaben Name: ____________________ Vorname: _____________________ Klasse: ____________________ PLZ: ____________________ Ort: _____________________ Weitere Angaben Ich nehme das Bike mit: ja nein

Grösse des Schlafsackes: grösser als 1 m2

kleiner als 1 m2

Dies ist eine Umrandung mit Schatten!

Dies ist ein eingerückter Absatz. Dies ist ein eingerückter Absatz. Dies ist ein einge-

rückter Absatz. Dies ist ein eingerückter Absatz. Dies ist ein eingerückter Absatz.

Dies ist ein eingerückter Absatz.

Dies ist ein hängender Absatz. Dies ist ein hängender Absatz. Dies ist ein hängender

Absatz. Dies ist ein hängender Absatz. Dies ist ein hängender Absatz. Dies ist ein

hängender Absatz.