Upload
alina-andrei
View
217
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/17/2019 1_15matematica.doc
1/6
PROIECT DIDACTIC
Data: 18.02.2010Grupa: Mijlocie
Educatoare: Munteanu Georgiana Dori
Domeniul experiential: Stiinte
Categoria de activitate: Activitate matematica
Mijloc de realizare: Joc didactic
Tema: Unde am asezat avionul? !ozitii s!atiale"
cop: S# $n%eleag# &i s# numeasc# rela%iile s!a%iale relative' s# !laseze
o(iecte intr)un s!atiu dat ori sa !laseze corect el insusi inra!ort cu un re!er dat.
O!iective operationale: *1) sa identi+ice !ozitiile s!atiale !ro!use,
*2) sa !laseze o(iecte intr)un s!atiu dat sus'
jos' stanga' drea!ta' !e' su(' dedesu(t' langa
deasu!ra' a!roa!e' de!arte' inainte' ina!oi"
*-) sa sta(ileasca relatii !ozitionale intre o(iecte
du!a di+erite criterii' realizand com!aratii
*) sa ver(alizeze actiunile e+ectuate +olosind inlim(aj adver(ele de loc si locutiunile adver(iale
cores!unzatoare .
arcina didactica : recunoasterea locului !e care il ocu!a o(iectele in
s!atiu , +olosirea corecta in !ro!ozitii a adver(elor de
loc si a locutiunilor adver(iale
Regulile jocului : la o (ataie din !lame' co!iii inc/id oc/ii , un co!il numit
de educatoare' ascunde jucaria in locul indicat , la doua
(atai din !alme' desc/id oc/ii' !recizeaza !ozitia s!atiala
a jucariei si +ormuleaza !ro!ozitii care contin adver(ul de
loc sau locutiunea adver(iala.
Elemente de joc : inc/iderea si desc/iderea oc/ilor' a!lauze
8/17/2019 1_15matematica.doc
2/6
trategii didactice :
Metode "i procedee : conversatia, e!licatia' demonstratia' eercitiul'
jocul' urul galeriei
Mijloace didactice : avioane de jucarie' ursulet' +ise' creioane colorate
Durata : 20)2 minute#i!liogra$ie : 3urriculum !entru invatamantul !rescolar
8/17/2019 1_15matematica.doc
3/6
Eveniment
didactic
Continut "tiinti$ic
trategii didactice
EvaluareMetode "i
procedee
Material
didactic
1. Momentorganizatoric Aerisirea salii de grupa.Asezarea meselor si
scaunelelor in forma de
careu. Pregatirea
materialului didactic
necesar.
Introducerea copiilor in
sala de grupa.
2. Captarea
atentiei
Se realizeaza prin
prezentarea
materialului didactic
sub forma de surpriza.
Conver-
satia
Avioane de
ucarie!rsuletul
de plus
Aiurel
". Anuntarea
temei si a
obiectivelor
- Copii, astazi il vom
auta pe Aiurel sa
denumeasca corect
locul pe care il ocupa
ucariile in spatiu.
Aiurel m-a rugat
frumos sa-l aduc la voi
in clasa si sa-l autati sa
nu mai fie atat de
dezorientat. #oi il veti
auta ucand un oc care
se numeste Unde am
asezat avionul?
Conver-
satia Avioane de
ucarie
!rsuletul
de plusAiurel
$. %&plicarearegulilor ocului
Prezint regulile ocului'- - (a o bataie din palma,
voi trebuie sa inc)ideti
oc)ii. !n copil numit
de mine, va aseza
avionul in locul
%&plica-
tia
Avioane de
ucarie
!rsuletul
de plus
8/17/2019 1_15matematica.doc
4/6
indicat. *upa ce
copilul a asezat
avionul in locul indicat
de mine, eu voi bate de
doua ori din palme siva voi intreba unde a
asezat copilul avionul.
Copiii raspund
individual, formuland
propozitii in care
folosesc adverbele de
loc potrivite.
Aplaudam raspunsurilecorecte.
%&plica-
tia
Avioane de
ucarie!rsuletul
de plus
+. *emonstrarea
ocului
Impreuna cu un copil,
le voi arata cum se
oaca acest oc.ocul
*emon-
stratia
Avioane de
ucarie
!rsuletul
de plus
Aiurel
. ocul de proba ocul de proba se
realizeaza de catre 1-2
copii.
ocul Avioane de
ucarie
!rsuletul
de plus
Aiurel
Aprecieri
verbale
ecunosc si
denumesc
diferite pozitii
spatiale
/. *esfasurarea
ocului propriu-
zis
0iecare copil numit
asaza dupa cerinta alt
avion in alte pozitii
spatiale propuse.
ocul
%&ercitiul
Avioane de
ucarie
!rsuletul
de plus
Aiurel
ecunosc si
denumesc
diferite pozitii
spatiale
8/17/2019 1_15matematica.doc
5/6
Complicarea jocului:
umesc adverbe si
locutiuni adverbiale
care e&prima pozitiaobiectelor in spatiu.
Copiii trebuie sa
alcatuiasca cu acestea
propozitii simple sau
dezvoltate.
aspunsurile corecte
sunt apaludate.
Conver-
satia
%&plica-
tia
%&ercitiul
Avioane de
ucarie
0ormularea
corecta a
propozitiilor
care continadverbe si
locutiuni
adverbiale
Aplauze
. 3btinerea performantei
0ormez + ec)ipe decate + copii 4ec)ipa
avioanelor, ec)ipa
elicopterelor, ec)ipa
rac)telor si ec)ipa
baloanelor zburatoare5.
0iecare copil primeste
cate un ecuson in
functie de ec)ipa dincare face parte. 0iecare
ec)ipa primeste cate o
sarcina'
Ec%ipa avioanelor:
Sa deseneze un avion
cu un alt avion in fata.
Ec%ipa elicopterelor:
Sa deseneze un
elicopter cu un alt
elicopter in spate.
Ec%ipa rac%etelor:
Sa deseneze o rac)eta
cu o alta rac)eta
deasupra.
%&plicati-
a
%&ercitiul
6urul
galeriei
0ise
Creioane
colorate
Pe grupuri,
individuala
ezolva corec
sarcina primit
8/17/2019 1_15matematica.doc
6/6
Ec%ipa !aloanelor
z!uratoare:
Sa deseneze un balon
zburator cu un alt
balon zburatordedesubt.
7. %valuarea
performantelor
(ucrarile le e&pun la
vedere. 0iecare lider de
ec)ipa prezinta
lucrarile realizate. Se
corecteaza acolo unde
este cazul.
Conver-
satia
0ise
*escrie
desenul
realizat in
grupa din care
face parte
18. 0i&area temei - Ce oc ati ucat astazicopii la activitatea
matematica9
Copiii spun numele
ocului pe care l-au
ucat.
Conver-
satia
*enumireacorecta a
numelui
ocului
11. Inc)eierea
activitatii
0ac aprecieri verbale
generale si individuale
asupra modului in careau raspuns copiii.
Conver-
satia
Aprecieri
verbale
0rontala, pegrupuri ,
individuala