1_15matematica.doc

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/17/2019 1_15matematica.doc

    1/6

    PROIECT DIDACTIC

    Data: 18.02.2010Grupa:  Mijlocie

    Educatoare:  Munteanu Georgiana Dori

    Domeniul experiential: Stiinte

    Categoria de activitate:  Activitate matematica

    Mijloc de realizare: Joc didactic

    Tema: Unde am asezat avionul? !ozitii s!atiale"

    cop: S# $n%eleag# &i s# numeasc# rela%iile s!a%iale relative' s# !laseze

    o(iecte intr)un s!atiu dat ori sa !laseze corect el insusi inra!ort cu un re!er dat.

    O!iective operationale: *1) sa identi+ice !ozitiile s!atiale !ro!use,

      *2) sa !laseze o(iecte intr)un s!atiu dat sus'

     jos' stanga' drea!ta' !e' su(' dedesu(t' langa

      deasu!ra' a!roa!e' de!arte' inainte' ina!oi"

      *-) sa sta(ileasca relatii !ozitionale intre o(iecte

      du!a di+erite criterii' realizand com!aratii

      *) sa ver(alizeze actiunile e+ectuate +olosind inlim(aj adver(ele de loc si locutiunile adver(iale

      cores!unzatoare .

    arcina didactica : recunoasterea locului !e care il ocu!a o(iectele in

     s!atiu , +olosirea corecta in !ro!ozitii a adver(elor de

    loc si a locutiunilor adver(iale

    Regulile jocului : la o (ataie din !lame' co!iii inc/id oc/ii , un co!il numit 

      de educatoare' ascunde jucaria in locul indicat , la doua

      (atai din !alme' desc/id oc/ii' !recizeaza !ozitia s!atiala

      a jucariei si +ormuleaza !ro!ozitii care contin adver(ul de

      loc sau locutiunea adver(iala.

    Elemente de joc : inc/iderea si desc/iderea oc/ilor' a!lauze

  • 8/17/2019 1_15matematica.doc

    2/6

    trategii didactice : 

    Metode "i procedee : conversatia, e!licatia' demonstratia' eercitiul'

     jocul' urul galeriei

    Mijloace didactice : avioane de jucarie' ursulet' +ise' creioane colorate

    Durata : 20)2 minute#i!liogra$ie : 3urriculum !entru invatamantul !rescolar 

  • 8/17/2019 1_15matematica.doc

    3/6

    Eveniment

    didactic

    Continut "tiinti$ic

    trategii didactice

    EvaluareMetode "i

    procedee

    Material

    didactic

    1. Momentorganizatoric Aerisirea salii de grupa.Asezarea meselor si

    scaunelelor in forma de

    careu. Pregatirea

    materialului didactic

    necesar.

    Introducerea copiilor in

    sala de grupa.

    2. Captarea

    atentiei

    Se realizeaza prin

     prezentarea

    materialului didactic

    sub forma de surpriza.

    Conver-

    satia

    Avioane de

     ucarie!rsuletul

    de plus

    Aiurel

    ". Anuntarea

    temei si a

    obiectivelor 

    - Copii, astazi il vom

    auta pe Aiurel sa

    denumeasca corect

    locul pe care il ocupa

     ucariile in spatiu.

    Aiurel m-a rugat

    frumos sa-l aduc la voi

    in clasa si sa-l autati sa

    nu mai fie atat de

    dezorientat. #oi il veti

    auta ucand un oc care

    se numeste Unde am

    asezat avionul? 

    Conver-

    satia Avioane de

     ucarie

    !rsuletul

    de plusAiurel

    $. %&plicarearegulilor ocului

    Prezint regulile ocului'- - (a o bataie din palma,

    voi trebuie sa inc)ideti

    oc)ii. !n copil numit

    de mine, va aseza

    avionul in locul

    %&plica-

    tia

    Avioane de

     ucarie

    !rsuletul

    de plus

  • 8/17/2019 1_15matematica.doc

    4/6

    indicat. *upa ce

    copilul a asezat

    avionul in locul indicat

    de mine, eu voi bate de

    doua ori din palme siva voi intreba unde a

    asezat copilul avionul.

    Copiii raspund

    individual, formuland

     propozitii in care

    folosesc adverbele de

    loc potrivite.

    Aplaudam raspunsurilecorecte.

    %&plica-

    tia

    Avioane de

     ucarie!rsuletul

    de plus

    +. *emonstrarea

     ocului

    Impreuna cu un copil,

    le voi arata cum se

     oaca acest oc.ocul

    *emon-

    stratia

    Avioane de

     ucarie

    !rsuletul

    de plus

    Aiurel

    . ocul de proba ocul de proba se

    realizeaza de catre 1-2

    copii.

    ocul Avioane de

     ucarie

    !rsuletul

    de plus

    Aiurel

    Aprecieri

    verbale

    ecunosc si

    denumesc

    diferite pozitii

    spatiale

    /. *esfasurarea

     ocului propriu-

    zis

    0iecare copil numit

    asaza dupa cerinta alt

    avion in alte pozitii

    spatiale propuse.

    ocul

    %&ercitiul

    Avioane de

     ucarie

    !rsuletul

    de plus

    Aiurel

    ecunosc si

    denumesc

    diferite pozitii

    spatiale

  • 8/17/2019 1_15matematica.doc

    5/6

    Complicarea jocului:

     umesc adverbe si

    locutiuni adverbiale

    care e&prima pozitiaobiectelor in spatiu.

    Copiii trebuie sa

    alcatuiasca cu acestea

     propozitii simple sau

    dezvoltate.

    aspunsurile corecte

    sunt apaludate.

    Conver-

    satia

    %&plica-

    tia

    %&ercitiul

    Avioane de

     ucarie

    0ormularea

    corecta a

     propozitiilor

    care continadverbe si

    locutiuni

    adverbiale

    Aplauze

    . 3btinerea performantei

    0ormez + ec)ipe decate + copii 4ec)ipa

    avioanelor, ec)ipa

    elicopterelor, ec)ipa

    rac)telor si ec)ipa

     baloanelor zburatoare5.

    0iecare copil primeste

    cate un ecuson in

    functie de ec)ipa dincare face parte. 0iecare

    ec)ipa primeste cate o

    sarcina'

    Ec%ipa avioanelor:

    Sa deseneze un avion

    cu un alt avion in fata.

    Ec%ipa elicopterelor:

    Sa deseneze un

    elicopter cu un alt

    elicopter in spate.

    Ec%ipa rac%etelor:

    Sa deseneze o rac)eta

    cu o alta rac)eta

    deasupra.

    %&plicati-

    a

    %&ercitiul

    6urul

    galeriei

    0ise

    Creioane

    colorate

    Pe grupuri,

    individuala

    ezolva corec

    sarcina primit

  • 8/17/2019 1_15matematica.doc

    6/6

    Ec%ipa !aloanelor

    z!uratoare:

    Sa deseneze un balon

    zburator cu un alt

     balon zburatordedesubt.

    7. %valuarea

     performantelor 

    (ucrarile le e&pun la

    vedere. 0iecare lider de

    ec)ipa prezinta

    lucrarile realizate. Se

    corecteaza acolo unde

    este cazul.

    Conver-

    satia

    0ise

    *escrie

    desenul

    realizat in

    grupa din care

    face parte

    18. 0i&area temei - Ce oc ati ucat astazicopii la activitatea

    matematica9

     Copiii spun numele

     ocului pe care l-au

     ucat.

    Conver-

    satia

    *enumireacorecta a

    numelui

     ocului

    11. Inc)eierea

    activitatii

    0ac aprecieri verbale

    generale si individuale

    asupra modului in careau raspuns copiii.

    Conver-

    satia

    Aprecieri

    verbale

    0rontala, pegrupuri ,

    individuala