Guía de lectura

El lugar más bonito del mundoA Cnn ameron

Editorial:Ilustrador:Serie:Nivel:Nº de páginas:Valores:

Thomas B. AllenMorada269Respeto, amistad, solidaridad

Alfaguara Infantil

INFANTIL Y JUVENIL

2. Argumento.............................................................................................Juan es un niño que vive en las montañas de Guatemala, en un pueblito llamado San Pablo. Abandonado por su padre desde muy pequeño, Juan y su mamá se ven obligados a ir a casa de la abuela. Ya en casa de la abuela, su madre consiguió una nueva pareja y decidió abandonarlo para formar un nuevo hogar. Juan quedó muy desconsolado, pero esto no lo desanimó. Pronto aprendió a ayudar a la abuela vendiendo arroz con leche en el mercado. A ella se le ocurrió que Juan ya era lo suficientemente responsable como para encargarse de su propio negocio, el de lustrabotas. Juan era muy feliz en su trabajo. Mientras lo hacía veía pasar niños con dirección a la escuela. En su mente siempre quedaba la duda de por qué su abuela nunca lo había mandado a la escuela. Hasta que un día se armó de valor y le pidió a su abuela que lo enviara a estudiar. Primero ella se opuso porque pensaba que él era muy pequeño; luego se dio cuenta de que ya estaba en edad de hacerlo.En la escuela no lo quisieron recibir hasta el siguiente año, pues los niños de primero estaban adelantados. Pero Juan estuvo preparado: él ya sabía leer y también hacía cálculos matemáticos. Entonces la maestra lo aceptó con alegría.Al poco tiempo, los maestros enviaron una nota a la abuela pidiéndole su consentimiento para adelantar a Juan de grado. En casa todos estuvieron muy orgullosos, sobre todo la abuela, ya que ella no tuvo las mismas oportunidades de niña. Ella le prometió su incondicional apoyo, no sólo por el esfuerzo que Juan hacía por salir adelante, sino porque lo quería mucho.Y fue así como juntos, Juan y la abuela, descubrieron que el lugar más bonito del mundo es aquel en donde siempre hay alguien que nos quiere y se preocupa por nosotros.

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1. Datos de la autora

Ann Cameron (Estados Unidos, 1943)

Estudió Literatura en la Universidad de Harvard. Vive en

Guatemala, donde trabaja en una biblioteca. Ha publicado 14

libros para niños, los que han sido traducidos a varias lenguas.

Ha obtenido el Premio de la Asociación de Estudios del Niño.

En Alfaguara ha publicado El lugar más bonito del mundo.

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En casa de la abuela vivía mucha gente, y Juan y su mamá tenían que esperar su turno

para hacer uso de la ducha ¿Por qué es bueno tener reglas para llevarnos mejor?En la casa de la abuela había reglas que se debían respetar, como la de esperar el turno

para la ducha y la del portón cerrado a partir de las 8:30 de la noche. ¿Qué reglas debes

respetar en tu hogar?Juan ayudaba a su abuela en el negocio, ya sea cobrando, dando el vuelto o

vigilando que nadie consumiera el arroz con leche sin pagar. ¿De qué manera

colaboras con tus padres en el hogar?La abuela de Juan no tuvo las mismas oportunidades para estudiar cuando era

pequeña. ¿Por qué debemos aprovechar todo el esfuerzo que nuestros padres hacen

por nosotros?

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas

Actividades para el área de Comunicación

La madre de Juan y su padrastro se llevaron la cama donde Juan y su mamá

dormían. Así como ellos, hay muchos adultos que se aprovechan de los más

pequeños. Si tú hubieras estado con Juan, ¿qué le hubieras dicho en ese momento?La tercera vez que Juan lustró zapatos no resultó tan bien como las veces

anteriores, y su abuela no permitió que le pagaran. ¿Te pareció justo? ¿Por qué es

bueno siempre dar lo mejor de nosotros en cada cosa que hacemos?

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

Educación en valores o formación ética

Promover la lectura con la entonación y vocalización apropiadas.Juan fue un niño que sufrió el abandono de sus padres desde pequeño, pero eso no

fue obstáculo para que sobresaliera como estudiante. Proponer a los alumnos que

se imaginen y describan las cualidades que tendría Juan de grande.Indicar que describan a los personajes de la historia.

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3. TemaLa lucha por salir adelante a pesar de las adversidades.

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6. Vocabulario

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Se recomienda:

Utilizar el diccionario.Conocer y trabajar los términos antes de empezar la lectura.Exhibirlos en un cartel durante la lectura.Reconocer su significado por el contexto.Usarlos en ejemplos.

Escarpado (09).- Terreno muy

accidentado, al que es difícil acceder.

Empinado (09).- Pendiente muy

pronunciada.

Ladera (09).- Cualquiera de los lados de

un monte.

Oropéndola (09).- Ave de unos 25 cm de

largo, de plumaje amarillo, con las alas, las

patas y la cola negras.

Actividades para el área de Personal Social

Muchas veces la familia está conformada por abuelos y tíos. Hablar sobre la importancia

de la familia. Explicar que hay distintos tipos de familias. Pedirles que peguen una foto

de la suya y que indiquen quiénes son sus miembros.El pueblo de Juan se encontraba a orillas de un gran lago y estaba rodeado por tres

volcanes. Describe cómo es la localidad donde vives.

Actividades para el área de Arte

Juan y la abuela descubrieron cuál era el lugar más bonito del mundo. Pedirles a los

niños que realicen un dibujo en el que se encuentren en el lugar más bonito del mundo

para ellos, compartiendo con la gente que más quieren.

Actividades para el área de Ciencia y Ambiente

Juan comenta que en su pueblo hay muchas aves: águilas, oropéndolas, búhos,

picaflores y loros. ¿Qué especies de aves existen en tu localidad?

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Parlotear (10).- Hablar mucho y sin

sustancia unos con otros.

Acarrear (11).- Transportar a cuestas

algún objeto.

Cántaro (11).- Vasija grande de barro o

metal, estrecha de boca y de base, y ancha

en el centro, con una o dos asas.

Guarda (16).- Persona que tiene a su

cargo el cuidado de algo. Guardián.

Caldero (20).- Recipiente de metal grande

y redondo que sirve para calentar o cocer

alguna cosa.

Desmontar (26).- Desarmar, separar las

piezas de una cosa.

Descorrer (38).- Abrir, deslizar.

Capaz (51).- Que tiene talento.

Inteligente.

Reprochar (57).- Criticar, censurar la

conducta de alguien.

Aritmética (58).- Rama que estudia los

números y las operaciones hechas con

ellos.

Leñera (63).- Mueble destinado a guardar

la leña.

Rendija (63).- Espacio estrecho entre dos

cosas que están muy juntas.

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Observo

Observo la portada del texto y

comento con mis compañeros.

Antes de la lectura

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- ¿Cómo se titula el cuento?

- ¿Quién es la autora?

- ¿Quiénes aparecen en la portada?

- ¿Cómo están vestidos los personajes que aparecen en la portada?

- Imagino qué relación tienen los personajes que aparecen en la portada.

Imagino

Si tuviera que elegir un lugar

para vivir ¿cuál escogería?

¿Por qué?

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Pienso y comento

El cuento se desarrolla en un país de América Central. Me arriesgo a imaginar

cuál podría ser. Escribo tres opciones:

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Menciono detalles

Al llegar a la página 25, cierro mi libro y completo algunas características de Juan y su

madre.

Durante la lectura

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Secuencio

Cierro mi libro en la página 55 y ordeno los hechos según como ocurrieron. Numero del 1

al 6.

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La mamá y el padrastro de Juan desmontan su cama y se la llevan.

Juan le pide a su abuela ir a la escuela.

Juan aprende el oficio de lustrabotas y se gana sus

primeros dólares.

Juan y su mamá conocen al hombre que se convertiría en su

padrastro.

Juan es abandonado por su padre, y con su madre

se van a vivir donde la abuela.

Juan se queda a dormir una noche en casa de su mamá debajo de su vieja

cama.

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Después de la lectura

Guía de lectura

Explico

Escribo qué ocurre en las siguientes escenas.

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Completo

fiestas ganancias historias golosinas

frío cansancio sueño pena

ganar batallar aprovechar pedir

Leo las siguientes oraciones y encierro la palabra que completa mejor la idea.

1. Aquí las _______________ son importantes; los coches, no.

2. Vio que yo estaba temblando; algunas veces no se tiembla solo de ______.

3. Lo que importa de veras es que nunca dejes de _____________ por conseguir

lo que en verdad quieres.

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Participamos

Formo grupos y dialogo respetando las opiniones de mis compañeros.

- Lo que más me gustó del cuento fue:

- Lo que menos me gustó del cuento fue:

- El personaje que más me agradó del cuento fue:

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Opino

Comento con mis compañeros. - ¿Por qué se fue el padre de Juan?

- ¿Qué le enseñaron a Juan sus tíos Miguel y Rodolfo?

- ¿Qué dice la ley acerca de los chicos y la escuela?

- ¿Dónde trabajan la mayoría de chicos que no van a la escuela?

- ¿Por qué motivo la abuela no aprendió a leer? ¿Qué le ocurrió de niña?

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Juego

Sigo las flechas y formo una oración.

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Juan nunca se dio por vencido. A pesar de que en muchas situaciones la pasó mal, siempre supo cómo salir adelante.Debemos tomar su actitud como ejemplo y comprometernos a dar lo mejor de nosotros mismos.

- Escribo un compromiso para ser siempre una persona luchadora y nunca dejarme vencer ante las dificultades.

Yo me comprometo a:

Me comprometo