1.1: El hombre y su entorno económico social

Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

Año 2013

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UNIDAD 1

CARACTERISTICAS ESENCIALES DE LA ECONOMIA

CONTENIDOS DE LA UNIDAD

El hombre y su entorno económico social

El problema económico

Producción y distribución

Objeto y método de la Economía

Modelos económicos

Los instrumentos del análisis económico

1.1: El hombre y su entorno económico social

El ser humano necesita alimentarse, vestirse, educarse, etc. Es decir posee necesidades las cuales

debe satisfacer, algunas son imprescindibles para subsistir y otras no. Por otro lado la naturaleza

nos provee de recursos: campos cultivables, petróleo, minas, lagos, ríos, etc. Gracias a estos

recursos el hombre puede producir bienes y servicios que permitan satisfacer sus necesidades.

Los siguientes links les proporcionan una mayor explicación sobre el concepto de necesidad:

http://www.eumed.net/cursecon/2/2-1.htm y

http://www.eumed.net/cursecon/2/necesidades_sociales.htm

Los recursos o también llamados factores productivos, son los elementos básicos utilizados en la

producción de bienes y servicios, ellos son:

Tierra

Capital

Trabajo

Iniciativa empresarial

Les proponemos mirar este video sobre factores productivos para luego extraer algunas

conclusiones del mismo: http://www.youtube.com/watch?v=EadQuaHZHtI&feature=related

Tierra:

En primer lugar cuando nos referimos a factor productivo tierra, no sólo estamos hablando de

campos aptos para la actividad agropecuaria sino también de yacimientos petrolíferos, mineros,

Factores de producción clásicos

http://www.eumed.net/cursecon/2/2-1.htm

http://www.eumed.net/cursecon/2/necesidades_sociales.htm

http://www.youtube.com/watch?v=EadQuaHZHtI&feature=related



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aguas aptas para la pesca y extracción de frutos de mar, acuíferos, bosques y todo otro recurso

que nos brinde directamente la naturaleza.

En la actualidad es muy importante tomar conciencia de la diferencia entre los recursos naturales

renovables y los recursos no renovables. Para ello les proponemos mirar el siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=-DFzqGxMAZc&feature=related

Capital:

En economía, cuando hablamos de capital como factor productivo, nos referimos estrictamente a

capital físico, es decir, maquinarias, edificios, caminos.

La palabra capital también es utilizada con otros significados como por ejemplo:

Capital humano: conocimientos que incorpora una persona y que le permitirán aumentar su capacidad de trabajo.

Capital financiero: dinero utilizado para la compra de capital físico o activos financieros como bonos y acciones.

Capital contable: aportes que realizan los socios en dinero y/o en especie para constituir una sociedad comercial.

Es muy importante recordar que al momento de hablar de factores productivos y referirnos al

capital, lo estaremos haciendo solamente del capital físico y no de los otros significados que la

palabra puede tomar en nuestra carrera universitaria.

Trabajo:

Es la capacidad física e intelectual del ser humano, que le permite transformar las materias primas

que se obtienen de la naturaleza con la ayuda de las maquinarias para obtener bienes de consumo

o de capital.

Iniciativa empresarial:

Se define como la capacidad de una o varias personas, de reunir y combinar la utilización de los

factores productivos (tierra, capital, y trabajo), para producir y distribuir bienes y servicios

Hasta ahora estudiamos que el hombre posee necesidades y que la naturaleza le brinda recursos.

También analizamos que el hombre emplea los recursos para obtener bienes.

http://www.youtube.com/watch?v=-DFzqGxMAZc&feature=related



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Los bienes que nos interesa estudiar son los llamados bienes económicos, los cuales cumplen tres

condiciones:

Útiles

Accesibles

Escasos En primer lugar, útiles, porque permiten satisfacer una necesidad humana, accesibles, porque no

sólo deben existir sino que se deben poder obtener (generalmente a través del pago de un precio)

y escasos, porque no abundan como por ejemplo el aire.

Clasificación de los bienes: recomendamos acceder al diccionario de economía para estudiar como

se clasifican los bienes.

Dicha clasificación resulta de notable importancia para poder comprender la materia de estudio a

medida que se avanza en el desarrollo de las unidades.

1.2: El problema económico

Anteriormente, estudiamos al hombre con sus necesidades y a la naturaleza con sus recursos,

pero todavía no analizamos una cuestión central para nuestro objeto de estudio.

Es muy importante resaltar que las necesidades humanas son ilimitadas, es decir, una vez

satisfechas volverán a aparecer, por otro lado los recursos son limitados y el espacio es finito.

El problema económico es en definitiva, la escasez de recursos frente a las necesidades ilimitadas.

Necesidades

Recursos Limitados

Ilimitadas

vs.



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El problema universal de la escasez no se manifiesta de la misma forma en países subdesarrollados

(con necesidades primarias de la población insatisfechas), que en países desarrollados (mayoría de

necesidades primarias cubiertas).

Este problema suele desagregarse en tres preguntas:

1. ¿Qué bienes producir? 2. ¿Cómo producir? 3. ¿Para quién se producir?

Es decir que bienes se deciden producir y cuáles no y en que cantidad, sabiendo que no es posible

obtener todos los bienes que serían deseables. En segundo lugar vemos que las maneras de

producir un bien pueden ser con diferentes procesos, con diferentes tecnologías, siempre

buscando aquellas formas productivas que permitan economizar recursos. Por último, como

distribuir la canasta de bienes tratando de ser equitativos con la sociedad.

La toma de decisiones:

Las necesidades ilimitadas frente a los recursos escasos nos obligan a tomar decisiones

económicas. Es decir, debemos tomar una alternativa entre varias posibles.

Por ejemplo, una persona que desee comprar un litro de leche, deberá elegir una marca de entre

todas las posibles, al mismo tiempo estará renunciando de utilizar ese dinero para comprar otro

bien o ahorrarlo.

El mismo problema se plantea para las empresas, para el estado y para la sociedad en general.

El costo de oportunidad:

Cada vez que decidimos utilizar los recursos escasos de una manera renunciamos a la posibilidad

de utilizarlos de otra.

El costo de oportunidad de un bien o servicio, es el valor de otros bienes y servicios a los que se

debe renunciar para obtenerlo.



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A continuación les proponemos que miren el siguiente ejemplo de costo económico y costo de

oportunidad:

http://www.eumed.net/cursecon/5/el_concepto_coste.htm

La frontera de posibilidades de producción:

La frontera de posibilidades de producción o también llamada curva de transformación, es un

modelo económico basado en que un país produce solamente dos bienes (x e y), con una dotación

de factores fija.

La representación gráfica del modelo muestra las distintas combinaciones máximas de producción

de dos bienes de dicha economía. El siguiente link les proporciona una explicación gráfica sobre el

tema:


Del modelo de FPP se desprenden los siguientes conceptos:

1. La escasez de recursos: las cantidades a producir tienen un límite, dado por la dotación fija de factores de producción.

2. El costo oportunidad: a medida que elijo producir más de un bien, renuncio a la posibilidad de producir el otro bien.

3. La producción potencial: significa el máximo de producción que puede alcanzar la economía, de acuerdo a las diferentes decisiones que se tomen sobre las cantidades a producir de x e y. (es decir, de los únicos dos bienes que la economía produce).

4. La ley de productividad marginal decreciente: si deseo aumentar la cantidad producida de un bien, incorporando sucesivas unidades de un factor de producción, pero manteniendo los demás factores constantes, la cantidad producida aumentará pero siempre en menores cantidades hasta dejar de crecer. Ej: http://www.eumed.net/cursecon/5/productividad.htm

5. La eficiencia: los puntos que se sitúan sobre la curva de producción, implican que la economía aprovecha de manera óptima sus recursos en la producción de los bienes.

Ejemplo práctico FPP (solución realizada en clase presencial).

1. Con las siguientes combinaciones de producción posibles de los bienes x e y en una economía en un período dado:

Situación X Y

http://www.eumed.net/cursecon/5/el_concepto_coste.htm


http://www.eumed.net/cursecon/5/productividad.htm



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A 0 1000 B 200 950 C 400 800 D 600 600 E 800 350 F 1000 0

a) Grafique la FPP. b) Marque en el gráfico del apartado anterior las siguientes combinaciones y obtenga

conclusiones a partir de las mismas: G( X= 400; Y= 600) H(X= 800; Y= 600)

c) Calcule el costo de oportunidad de producir 200 unidades sucesivas del bien X.

1.3: Producción y distribución

La actividad económica por excelencia es la producción de bienes y servicios destinados a la

satisfacción de las necesidades humanas, considerando como actividades económicas básicas a la

producción, la distribución y el consumo.

En una economía moderna podemos encontrar diversos agentes económicos con diferentes roles.

Por un lado, las empresas, encargadas de contratar factores productivos y comprar insumos para

luego producir bienes y servicios. Por otro lado, las familias que demandan esos bienes y servicios

para consumo y a su vez ofrecen los factores productivos a las empresas a cambio de un pago (ver

punto anterior sobre retribución a los factores productivos). También tenemos al sector público

quién cobra impuestos para poder realizar gastos en bienes y servicios como salud, educación y

defensa.

Agentes económicos:

1. Empresas 2. Familias o economías domésticas 3. Sector público (estado)

Por ahora no incluiremos en nuestro análisis al sector externo, es decir, otros países (tema de la

unidad 3).

Retribución a los factores productivos:

Los pagos que reciben las familias dueñas de los factores productivos por ponerlos a disposición

de las empresas reciben un nombre de acuerdo al tipo de factor:



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Por ejemplo: una persona dueña de un campo lo da en alquiler a una empresa agropecuaria. La

empresa destinará el campo al cultivo de cereales y la cría de animales, pagando el alquiler de la

tierra al propietario con lo que obtiene de la venta de granos y ganado.

El flujo circular de la renta:

La relación de los agentes económicos se puede analizar a través del flujo circular de la renta, es

decir, del movimiento de bienes y servicios, factores de producción y dinero que se produce entre

ellos.

Para poder entender la relación que se produce entre los agentes empezaremos analizando

solamente a las empresas y a las familias, dejando por un momento de lado al sector público y

también al sector externo.

Dinero por el pago de bienes= p.Q

Renta, Ints., Salario, Dividendos

Fs. Prod.: tierra, capital, trabajo, i. emp.

Bienes y servicios

Renta

Interés

Salario

Dividendo

Tierra

Capital

Trabajo

Iniciativa empresarial

Empresas

Familias

Movimiento de dinero

Movimiento físico: bienes, servicios y factores productivos



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La siguiente animación virtual les servirá para visualizar los conceptos de manera dinámica,

incorporando al sector público en el flujo circular de la renta:

http://www.eumed.net/cursecon/ppp/flujo.ppt

Breve descripción de los agentes económicos:

Las empresas: son las unidades de producción de bienes y servicios en las economías de mercado.

Contratan trabajadores, y alquilan o compran tierra y capital, para la producción.

En las economías modernas son las empresas las encargadas de producir y distribuir los bienes y

servicios a la sociedad.

Según su actividad, podemos clasificar a las empresas en tres categorías:

Industriales: obtienen materia prima y la transforman en bienes de consumo

Comerciales: compran bienes y luego los venden a mayor precio, realizando las actividades de distribución, fraccionamiento, almacenamiento, etc.

De servicios: realizan actividades que satisfacen necesidades sin proporcionar bienes materiales.

Según su naturaleza jurídica, las podemos clasificar en:

De personas físicas: sus dueños son personas de existencia visible.

De personas jurídicas: dos o más personas que se comprometen a realizar una actividad. Ej.: sociedad anónima, sociedad de responsabilidad limitada, cooperativas, sociedad mixta, etc.

Las familias o economías domésticas: las familias u hogares cumplen un doble rol en la economía.

Por un lado demandan bienes y servicios para consumo, por otro son los dueños de los factores

productivos, y por lo tanto, están dispuestos a ponerlos a disposición de las empresas a cambio del

pago en dinero (Ej.: una persona está dispuesta a trabajar en una empresa a cambio de un sueldo

mensual).

Sector público: por ahora, solamente veremos que el estado presta servicios básicos a la

comunidad y para ello debe obtener dinero, como por ejemplo, del pago de impuestos que los

ciudadanos deben realizar.

http://www.eumed.net/cursecon/ppp/flujo.ppt



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En una economía, las funciones que desempeñan los agentes económicos se pueden clasificar en

tres grandes sectores:

1. Sector primario: contiene las actividades relacionadas con los recursos naturales, es decir, con la obtención de la materia prima en sus estados originales. Ej: agricultura, ganadería, pesca, minería, etc.

2. Sector secundario: comprende las actividades industriales donde se transforma la materia prima obtenida por el sector primario.

3. Sector terciario: también conocido como el sector de servicios, ya que comprende la producción de bienes intangibles como son los servicios.

1.4 Objeto y método de la economía

En este punto de estudio en el que nos encontramos, ya podemos concluir, que la economía

estudia de que manera los individuos y la sociedad asignan los recursos escasos, a la

producción de bienes y servicios, para la satisfacción de las necesidades humanas. Sabemos

que la economía es una ciencia, y dentro de las ciencias es clasificada como ciencia social,

pero antes de entrar de lleno en el análisis de la ciencia económica, su objeto y método,

preferimos analizar algunas cuestiones básicas sobre que es la ciencia. No es nuestro

objetivo, abarcar la problemática de las ciencias sociales (materia que estudiarán en el

primer año de su carrera), pero es importante adentrarse en el estudio para comprender a

medida que avancemos en los contenidos, de que manera diversos economistas han

desarrollado teorías, leyes y modelos económicos los cuales mantienen su vigencia o

reciben las críticas de otros autores, en un intento de explicar los fenómenos económicos.

Para que puedan iniciar el estudio de los conceptos de ciencia y método de la ciencia les

proponemos la lectura de los siguientes capítulos:

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/rgl-evol/2.1.htm


Objeto de la economía: el siguiente texto brinda la opinión de diversos autores sobre el

tema:





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Método en la economía: sobre la cuestión particular de la metodología utilizada por los

economistas en su intento de explicar los fenómenos económicos, les proponemos leer el

siguiente tema de la unidad “Modelos económicos”, para facilitar el entendimiento de

ambas cuestiones.

1.5 Modelos económicos

Lectura sobre modelos económicos:


Síntesis y reflexiones finales del autor sobre el tema: metodología de la ciencia económica


Nota:

Los capítulos utilizados en este punto del programa han sido tomados del libro:

“Evolución científica y metodológica de la economía”

Roberto Gómez López

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/rgl-evol/index.htm

1.6 Los instrumentos del análisis económico

Los economistas se valen de diversas herramientas que le permitan recolectar, clasificar,

organizar, relacionar y presentar datos económicos.

La mayoría de los instrumentos de análisis utilizados en economía provienen de las

Matemáticas, como por ejemplo el uso del análisis matemático, algebra, geometría,

estadísticas, y el cálculo diferencial. Por otro lado, es muy común el uso de terminología

tomada de la “física”, como los conceptos de: fuerza, equilibrio, potencia, y flujo.

La sociología, geografía, historia y psicología también son utilizadas por los economistas a

la hora de encontrar un instrumento válido para el análisis económico.

A lo largo del curso iremos viendo de que manera otras ciencias, y disciplinas colaboran

con la economía, por ahora centraremos nuestro análisis en algunas sencillas herramientas

provenientes de las matemáticas, para empezar a entender de que manera ciertos datos

económicos pueden arrojar conclusiones valederas sobre un problema o situación

determinada.




http://www.eumed.net/cursecon/libreria/rgl-evol/index.htm



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Consejo: los siguientes cálculos que les presentamos pueden parecer muy complejos al

principio pero no lo son. Les pedimos que tomen lápiz y papel, y los vuelvan a plantear y

resolver de manera de incorporar la mecánica de las herramientas.

1. Medición de variables económicas:

Los índices de precios

2006

Enero 172,12

Febrero 172,80

Marzo 174,88

Abril 176,58

Mayo 177,41

Junio 178,27

Julio 179,37

Agosto 180,38

Septiembre 182,00

Octubre 183,56

Noviembre 184,86

Diciembre 186,67

2007

Enero 188,81

En el cuadro superior pueden observar el índice de precios al consumidor (IPC),

base 1999=100.

Este índice es elaborado por el INDEC, refleja una medida del nivel medio de los

precios.

¿Cómo se elabora el índice?

En un ejemplo sencillo para entenderlo sería, considerar que en la economía existe un

solo bien de consumo, supongamos lapiceras y consideraremos precios minoristas no

tomados de la realidad para exagerar nuestro ejemplo.

En enero del año 1999 el valor de una lapicera era de $ 0,75

En enero del año 2006 el valor de una lapicera asciende a 1,50

Entonces, si voy a crea un índice de precios con base en el año 1999, la manera de

construirlo será la siguiente:



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IPC enero de 1999 = 100,00

IPC enero de 2006 = 1,50 dividido 0,75 por 100

IPC enero de 2006 = 200,00

En la realidad, la construcción del índice es más compleja, ya que se incorporan todos

los artículos de la canasta básica y se ponderan de acuerdo a los usos de una familia

media representativa.

Magnitudes reales y nominales

Siguiendo con nuestro supuesto anterior, veremos el siguiente ejemplo:

Una persona cobra un sueldo en enero de 1999 de 1000 pesos y en enero de 2006

cobra un sueldo de 1800 pesos.

En términos nominales está persona gana 800 pesos más que en el año 1999, pero en

términos reales?

Para trabajar con magnitudes reales debemos contemplar la inflación (crecimiento

sostenido y generalizado de precios) en el período que estamos estudiando.

Cálculo del coeficiente inflacionario: IPC 2006 dividido IPC 1999, es decir 200

dividido 100 que es igual a 2.

El siguiente cálculo es dividir el valor nominal por el coeficiente inflacionario, es

decir, 1800 pesos dividido 2, esto es igual a 900 pesos.

Conclusión, esta persona en el 2006 gana en términos reales (situándose en la

capacidad de gasto de su sueldo del año 1999) prácticamente lo mismo que 7 años

atrás.

2. Comparación de variables económicas:

Los cocientes

Ejemplo:

Alumnos inscriptos a la universidad en 2009 = 2500

Alumnos inscriptos a la universidad en 2010 = 3000

Una simple división entre 3000 y 2500 nos arroja como resultado: 1,2

Significa que la cantidad de alumnos inscriptos en 2010 es 1,2 veces mayor que en

2009.

Si lo tomamos como porcentaje, hacemos 1,2 multiplicado por 100 y nos da como

resultado 120 %.



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Eso significa que la cantidad de alumnos inscriptos en 2010 es el 120 % de la

cantidad inscripta en 2009.

Proporción y porcentaje de participación

Ejemplo:

Gastos mensuales

de un estudiante

Valor en

Pesos

Proporción Porcentaje

de

participación

Comida 600 0,3 30 %

Alojamiento 1000 0,5 50 %

Apuntes 400 0,2 20 %

TOTAL 2000 1 100 %

En economía comúnmente se analiza la manera en que se reparte el gasto del sector

públicos, las empresas, las personas, etc.

Las variaciones porcentuales y las tasas de crecimiento

Ejemplo: si una persona cobró en el mes de enero de este año un sueldo de pesos

2000 y en febrero cobró un sueldo de pesos 2200, diremos que su sueldo varió

(aumentó en este caso), de enero a febrero un 10 %.

Cálculo: {(2200 – 2000) / 2000}*100

Les proponemos el siguiente cálculo para que practiquen:

¿Cuánto creció la población de una ciudad entre el año 1990 y 2010?

Año 1990: 106.755 habitantes

Año 2010: 127.536 habitantes UNIDAD 2

LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO Y SU MARCO HISTÓRICO


2.1 La aparición de la economía capitalista

2.2 Comparaciones con las formaciones sociales precapitalistas

2.3 Origen de la economía como ciencia

Los contenidos de esta unidad han sido agrupados en la ficha unidad 2.



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FICHA UNIDAD 2

2.1 La aparición de la economía capitalista

Cuando hablamos de economía capitalista, o de sistema capitalista, nos referimos a que el factor

productivo capital está en manos de privados, es decir, ciertas personas son dueñas de las

maquinarias que serán utilizadas en los procesos productivos.

La aparición de la economía capitalista en las sociedades es consecuencia de diferentes procesos

que se fueron dando a través de la historia, lo que nos demuestra que las sociedades están en

constantes cambios.

El siguiente capítulo proporciona una explicación de las condiciones que se sucedieron entre los

años 1700 y 1800, sobre todo en Europa, para propiciar el desarrollo del sistema capitalista:

http://www.eumed.net/libros/2008a/379/Origen%20del%20capitalismo.htm

2.2 Comparaciones con las formaciones sociales precapitalistas

Consideraremos como formaciones sociales precapitalistas, a las actividades económicas que ha

desarrollado el hombre desde su aparición en la tierra, como así también a las diferentes maneras

de organizarse entre ellos.

En primer lugar consideraremos a los cazadores y recolectores, y las consecuencias de la

revolución neolítica. Luego estudiaremos los primeros imperios, y por último el feudalismo de la

edad media. Como pueden apreciar, estamos resumiendo toda la historia del hombre de manera

simplista, pero con el objetivo de entender como llegamos a vivir hoy en una sociedad organizada

bajo un sistema económico determinado.

Lecturas:

http://eumed.net/cursecon/1/cazadores_y_recolectores.htm

http://eumed.net/cursecon/1/la_revolucion_neolitica.htm

http://www.eumed.net/libros/2008a/379/Origen%20del%20capitalismo.htm

http://eumed.net/cursecon/1/cazadores_y_recolectores.htm

http://eumed.net/cursecon/1/la_revolucion_neolitica.htm



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http://eumed.net/cursecon/1/los_primeros_imperios.htm

http://eumed.net/cursecon/1/el_feudalismo.htm

http://www.eumed.net/libros/2006b/jil/1c.htm

2.3 Origen de la economía como ciencia

Se considera a los fisiócratas como los primeros pensadores que realizaron estudios económicos

con carácter científico, generando ideas diferentes a los mercantilistas. La siguiente presentación

expone un resumen de las ideas más importantes de las principales escuelas del pensamiento

económico y sus principales exponentes:

http://www.eumed.net/cursecon/ppp/cls-hpe.ppt#293,2,Diapositiva%201

http://eumed.net/cursecon/1/los_primeros_imperios.htm

http://eumed.net/cursecon/1/el_feudalismo.htm

http://www.eumed.net/libros/2006b/jil/1c.htm

http://www.eumed.net/cursecon/ppp/cls-hpe.ppt#293,2,Diapositiva%201



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UNIDAD 3

ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA ECONÓMICO


3.1 Perspectiva microeconómica

3.2 Perspectiva macroeconómica

3.3 Rol del Estado

METODOLOGIA DE TRABAJO PARA LA UNIDAD Nº 1

La unidad está dividida en tres grandes títulos que a su vez contienen los temas

específicos. (ver contenidos de la unidad)

Encontrarán tres fichas con los contenidos de la unidad. Ficha 3.1, Ficha 3.2 y Ficha 3.3

Es muy importante leer las fichas conectados a Internet de manera de poder acceder a los

textos que se vinculan (haciendo clic con el mouse o presionando la tecla CTRL y

simultáneamente hacer clic), como así también ver los videos y las presentaciones.

Recuerden que los links “NO SON COMPLEMENTARIOS AL ESTUDIO” sino material

fundamental para abarcar los contenidos de la materia.

Ficha Unidad 3.1 “Perspectiva microeconómica”

3.1.1 Concepto de sistema y estructura

Estudiamos en la unidad 2 que a través de la historia el ser humano paso por diferentes tipos de

organización socio-económica con el objeto de resolver el problema económico. Actualmente

vivimos en una sociedad diversificada, bajo un sistema mercado con participación del estado en la

economía.



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Los variados elementos que participan en la vida económica de una nación, así como sus

conexiones y dependencias, se suman en un todo denominado sistema económico. (Barros de

Castro y Lessa, Introducción a la economía)

El sistema económico establecido intentará dar respuesta a los tres interrogantes: qué producir?,

cómo producir? y para quién producir?

Organización de un sistema económico

Según propiedad de las unidades productivas

Según coordinación de decisiones

Hipótesis de convergencia:

En una economía de empresa privada, los factores productivos pertenecen a una persona o un

conjunto de personas.

En una economía socialista, de alguna manera, los factores productivos están en manos de toda la

sociedad.

En una economía de mercado, las decisiones económicas, quedan libradas al mercado, es decir, al

equilibrio establecido por las fuerzas de la oferta y de la demanda.

En una economía planificada, las decisiones de toman de acuerdo a las necesidades establecidas

anteriormente para el país.

Una economía mixta alterna mercado y planificación, propiedad privada y social, pero siempre

quedará definida con más preponderancia sobre alguno de los sistemas.

Economía empresa privada

Economía socialista

Economía de mercado

Economía planificada

Economía mixta



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Actualmente en Argentina, vivimos bajo una economía de mercado con empresas de propiedad

privada, aunque en los últimos tiempos el estado ha vuelto a comprar algunas empresas y a tomar

mayor participación en las decisiones económicas.

Estructura económica

Cuando hablamos de estructura económica, nos referimos a la forma en que se organizan y

distribuyen productores y consumidores de bienes y servicios en una población con características

específicas y con una geografía determinada.

Para entender mejor la estructura de una economía utilizaremos el análisis sectorial que vimos en

la unidad nº 1 (sector primario, secundario y terciario).

3.1.2 Descripción de la estructura y funcionamiento de una economía de

mercado



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Las diferentes actividades productivas de un país, nos permiten entender su desarrollo estructural.

Podemos ver que los países desarrollados tienen una industria fuerte (sector secundario), no así

en países emergentes donde históricamente han provisto de materia prima a los países

industrializados.

Pero a su vez dentro del análisis de los sectores podremos observar que actividades

concretamente se desarrollan en una economía. Seguramente en Argentina encontremos que

dentro del sector primario, la agricultura cumple un papel determinante, pero a su vez, debemos

mirar que pasa con la minería, la pesca o el petróleo.

En las actividades propondremos ejercicios sobre la matriz insumo-producto para poder entender

como se puede describir la estructura productiva de un país.

En la unidad nº 1, estudiamos un modelo de economía simple, donde las familias alquilan los

factores productivos a las empresas para que estas produzcan los bienes y servicios necesarios

para la sociedad.

En esta unidad haremos un segundo análisis sobre el tema:

Empresas: intervienen en el mercado de bienes y servicios como oferentes, pero también

intervienen en el mercado de factores productivos como demandantes.

Familias o economías domésticas: intervienen en el mercado de bienes y servicios como

demandantes, pero también intervienen en el mercado de factores productivos como oferentes.

Entonces tenemos por un lado el mercado de bienes y servicios donde la puja de fuerzas entre

oferentes y demandantes determinará cantidad y precio de equilibrio, pero por otro lado también

tenemos un mercado de factores productivos donde la oferta y la demanda definen el precio y la

cantidad de los factores productivos.

Entendemos por precio de un bien, la cantidad de unidades en dinero que han de pagarse por

cada unidad de dicho bien.



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En este punto del análisis empezaremos a incorporar también al sector público y al sector externo

dentro de la economía.

El siguiente cuadro muestra las interrelaciones de los agentes en los mercados:

3.1.3 La curva de oferta y de demanda del mercado

Estudiaremos en principio que pasa con el mercado de bienes y servicios específicos, para luego al

momento de ver aspectos macroeconómicos poder entender un poco más del análisis de la

economía del país en su conjunto y en sus relaciones con el exterior.

La cantidad demandada y ofrecida de un bien dependen principalmente del precio del bien, pero

también dependen de otras variables que se deben tener en cuenta. Los siguientes links proponen

un resumen sobre el tema.

http://www.eumed.net/cursecon/3/demanda.htm

http://www.eumed.net/cursecon/3/oferta.htm

Consumidores Sector Público Empresas

Mercado de bs. y servicios

Mercado de factores

Sector externo

Sector externo

http://www.eumed.net/cursecon/3/demanda.htm

http://www.eumed.net/cursecon/3/oferta.htm



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http://www.eumed.net/cursecon/3/equilibrio.htm

Ficha Unidad 3.2 “Perspectiva macroeconómica”

La macroeconomía se ocupa de estudiar el funcionamiento de la economía en su conjunto. Su

propósito es obtener una visión simplificada de la economía, pero que, al mismo tiempo, permita

conocer y actuar sobre el nivel de la actividad económica de un determinado país o de un conjunto

de países. (Mochón y Becker: “Elementos de micro y macroeconomía”)

3.2.1 La circulación en un sistema económico: mercados y precios.

En este punto nos proponemos repasar como circulan los bienes y el dinero entre los agentes

económicos y como influye el mercado de bienes y servicios y el mercado de factores productivos

a la hora de formar los precios de una economía.

El flujo circular de la actividad macroeconómica

(Elementos de micro y macroeconomía, pág. 167, Mochón y Becker)

Productos

(=PBI)

Bienes y serv. finales

HOGARES EMPRESAS

COMPRAS DE CONSUMO (PESOS)

Gasto

(=PBI)

http://www.eumed.net/cursecon/3/equilibrio.htm



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El flujo circular de una economía con sector público y sector externo : entradas y salidas

(Elementos de micro y macroeconomía, pág. 170, Mochón y Becker)

Costos

(=PBI)

Servicios productivos

( tierra, trabajo y capital)

GASTO EN BS. Y

SERVICIOS

COSTOS DE

PRODUCCION

SALARIOS, INTS, BENEFICIOS, ETC. (PESOS)

Renta

(=PBI)

Flujo real Flujo monetario

(pesos)



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3.2.2 El PBI, PNB, YN: su medición.

PBI (producto bruto interno): valor de todos los bienes y servicios finales producidos en un país en

un período determinado, por lo general un año.

El problema que surge es el siguiente: como medir el valor de los bienes y servicios finales, ya que

como estudiamos en la unidad 1, muchos bienes son utilizados en la elaboración de otros bienes,

ejemplo:

Materia prima ---------- Bien intermedio ---------- Bien final

Trigo -------------------- Harina --------------------- Pan

Consumo (C)

Renta nacional

disponible (YD)

Demanda agregada:

DA= C+I+G+X-M

Renta nacional

(Y)

Impuestos Netos

Ahorro

(S)

HOGARES

EMPRESAS

Importaciones

(M)

Demanda de

inversión (I)

Gasto del estado

(G)

Exportaciones

(X)



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En este caso, si yo contabilizaría el valor del trigo, el valor de la harina y el valor del pan, como

producto bruto de un país estaría incurriendo en un error, ya que el valor del pan contiene el valor

de los otros dos bienes, por lo tanto sólo debo contabilizar el valor del bien final, en este caso el

pan, para la medición del PBI.

Esto en la práctica presenta una dificultad. Es muy difícil saber que bienes son finales y que bienes

son intermedios o insumos en la producción de otros bienes, es por esto que para medir el PBI

utilizaremos los siguientes métodos:

1. El método del gasto 2. El método del valor agregado 3. El método del ingreso o renta

Como es posible medir el PBI por estos métodos? Por la sencilla razón que repasamos el punto

3.2.1 de esta unidad. El valor de los bienes y servicios finales que producen las empresas es igual al

valor de los bienes y servicios finales que consumen las familias, a su vez es igual al pago que

realizan las empresas a los factores productivos (valor agregado), lo que es igual a la retribución de

los factores productivos que reciben las familias (renta, interés, salarios y beneficios).

A esta sencilla respuesta debemos agregar que las familias pueden ahorrar y no consumir, que el

estado también consume bienes y servicios pero también cobra impuestos y otorga subsidios, que

las empresas invierten en bienes finales de capital y en acumulación de stock, y finalmente que el

sector externo gasta en bienes y servicios producidos en el país (exportaciones), pero también

nuestro país gasta en bienes y servicios producidos en el exterior (importaciones).

Para la ampliación de este tema proponemos la siguiente lectura:

Fernando Laveglia. "Macroeconomía y cuentas nacionales”; http://www.eumed.net/ce/2005/fl-macr.htm

Resumen de las medidas:

El PBI por el método del gasto (demanda agregada):

http://www.eumed.net/ce/2005/fl-macr.htm



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PBI= C + I + G + X – M

C: consumo (gasto que realizan las familias en bienes y servicios)

I : inversión (gasto que realizan las empresas en bienes de capital, como por ejemplo

maquinarias, y en acumular stock, ejemplo guardar un silo con semillas de maíz para

elaborar alimentos balanceados)

G: gasto público (gasto que realiza el estado en bienes de consumo y en bienes de capital)

X: exportaciones (gasto que realizan otros países en comprar bienes producidos en

nuestro país)

M: importaciones (gasto que realiza nuestro país en comprar bienes producidos en otros

países)

PBI por el método del ingreso

YBI = Remuneración asalariados + Excedente bruto de explotación

YBI: ingreso bruto interno

Remuneración asalariados: sueldos o salarios cobrados por los trabajadores

Excedente bruto de explotación: rentas, interés y beneficios cobrados por los dueños de

tierras, capital e iniciativa empresarial.

o Del YBI al YBN

YBN= YBI + RRN – RRE



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YBN: ingreso bruto nacional

YBI: ingreso bruto interno

RRN: renta de los residentes nacionales obtenidas en el extranjero.

RRE: renta de los residentes extranjeros obtenidas en el país.

PBI a costo de factores por el método del valor agregado

PBI = VAa + VAb +… + Van (suma de los valores agregados por todos los sectores de la

economía)

o Relación entre el PBI a precios de mercado y el PBI a costo de factores

PBIpm = PBI cf + Ti – S

PBIpm: producto bruto interno a precios de mercado

PBIcf: producto bruto interno a costo de factores

Ti: impuestos indirectos (ej: IVA)

S: subvenciones de explotación

3.2.3 Oferta y Demanda global. Su relación con el empleo de

factores

A diferencia de lo estudiado sobre oferta y demanda en la unidad de aspectos microeconómicos,

ahora debemos estudiar la oferta y demanda global, es decir, por un lado la demanda global

refleja la cantidad total que están dispuestos a gastar los diferentes sectores de la economía en un

período determinado, y por otro la oferta global refleja la cantidad total de bienes y servicios que

las empresas de un país están dispuestas a producir y vender en un período determinado.

El siguiente link proporciona una explicación narrativa del tema:



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http://www.eumed.net/libros/2010c/732/Demanda%20y%20Oferta%20Agregada.htm

El siguiente link nos muestra con gráficos los comportamientos de la curva de demanda agregada y

la curva de oferta agregada:

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/cl-mm-macro/43.htm

Ficha Unidad 3.3 “Las funciones macroeconómicas del sector

público”

Reguladora

Proveedora de bienes y servicios

Redistributiva

Estabilizadora

Fiscal: fija y cobra tributos

Reguladora: mediante leyes y resoluciones administrativas interviene en el mercado

Proveedora de bienes y servicios: ej.: defensa, transporte, salud, justicia…

Redistributiva: trata de modificar la distribución de la renta.

Estabilizadora: trata de controlar los grandes agregados económicos.

Actividad Fiscal

Tributo: obligación de dar sumas de dinero, que el estado exige en su poder de imperio.

Clases de tributos:

Impuestos: no implican una prestación directa por parte del estado a cambio del pago que

realiza el contribuyente. (Ej.: IVA, Ganancias, Ingresos Brutos, Inmobiliarios, Automotores,

etc.)

Tasas: el estado presta un servicio directo a quien paga la tasa (Ej.: CVP, Seguridad e

higiene, red vial)

http://www.eumed.net/libros/2010c/732/Demanda%20y%20Oferta%20Agregada.htm

http://www.eumed.net/cursecon/libreria/cl-mm-macro/43.htm



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Contribuciones especiales: implican un beneficio por parte de una obra que realiza el

estado (Asfalto, Red de gas, etc.)

Política Económica

El sector público interviene en la economía con:

1. Políticas Microeconómicas

2. Políticas Macroeconómicas

Políticas microeconómicas

1. Regula un sector de la economía

2. Combate una falla del mercado

3. Fomenta equidad

Políticas macroeconómicas

Políticas de demanda:

1. Política monetaria

2. Política fiscal

Políticas de oferta.

Política Fiscal

Se refiere a las decisiones del gobierno sobre:

1. El nivel de GASTO PUBLICO

2. El nivel de IMPUESTOS



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Presión Tributaria - Laffer



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El Sistema de Presupuesto

El presupuesto, como sistema de administración pública, está conformado por un conjunto de

políticas, normas, organismos, recursos y procedimientos utilizados en todas las etapas del

proceso presupuestario.

Requiere de organismos de decisión política, unidades técnico-normativas centrales y periféricas,

responsables de las acciones.

Debe ser concebido como un instrumento de múltiples usos:

herramienta del sistema de planificación: materializar en el corto plazo el cumplimiento de

las políticas y compatibilizarlas con objetivos de mediano y largo plazo

instrumento de programación económica y social: Definición del nivel y composición de la

producción e inversión pública, la demanda de recursos reales, formas de financiamiento,

efectos que pretende alcanzar en las variables del sistema económico

instrumento de administración: típico proceso administrativo

Contenidos generales del presupuesto de la administración pública nacional



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1. Presupuesto de recursos

2. Presupuesto de gastos

3. Proyectos de inversión

4. Resultados de la cuenta corriente y de la cuenta de capital


1. Principales Clasificadores

Comunes: 1. Institucional (Analíticas o Primaria)

Recursos: 2. Rubros (Analíticas o Primaria)

3. Carácter Económico (agregadas)

4. Origen y Procedencia (agregadas)

Gastos: 6. Objeto (Analíticas o Primaria)

7. Carácter Económico (agregadas)

8. Finalidad y función (agregadas)

9. Categoría Programática

10. Fuente de financiamiento


Principios presupuestarios de:

a) legalidad,



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b) periodicidad o anualidad,

c) universalidad,

d) exclusividad,

e) unidad,

f) claridad,

g) especificación,

h) continuidad,

i) flexibilidad,

j) equilibrio,

k) no compensación

Déficit presupuestario y su financiación

1. Impuestos

2. Emisión de dinero

3. Emisión de deuda pública



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MATRIZ INSUMO-PRODUCTO

Matriz: su utilización

Es una herramienta que permite sintetizar las distintas interrelaciones entre los sectores

de una economía (primario, secundario y terciario).

Nos permite calcular el PBI de la economía por los diferentes métodos: del gasto, del valor

agregado, del ingreso o por los bienes finales producidos.

Ejercicio Práctico: su explicación

El S1 (sector primario) compra: por 50 a S1, por 100 a S2 y por 80 a S3.

El S2 compra: por 100 a S1, 100 a S2 y 150 a S3.

El S3 compra: por 10 a S1, 160 a S2 y 220 a S3.

El S1 paga: sueldos 15, ints. 25, beneficios 10 y rentas 30.

El S2 paga: sueldos 30, ints.40, ben. 25 y rentas 20.

El S3 paga: sueldos 50, ints. 50, ben. 35 y rentas 15.

Matriz insumo-producto



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Fórmulas para completar la matriz

Columnas: compras

Filas: Ventas

Total compras intermedias del sector: suma de compras del sector (columna)

Total ventas intermedias: suma de ventas del sector (fila)

Total valor agregado (v.a.) del sector: suma de los pagos a los fs. Productivos de cada

sector

Total ventas finales del sector: valor bruto de producción del sector (ej: VBP1) menos total

de ventas intermedias del sector

VALOR BRUTO DE PRODUCCION (V.B.P.):suma de los V.B.P. de cada sector

V.B.P. de cada sector: suma del total de compras intermedias del sector y del valor

agregado (v.a.) de dicho sector.

Metodos para calcular el pbi

Método del V.A.: suma de los valores agregados de cada sector

Método del ingreso: suma de los totales de interés, rentas, salarios y dividendos

(beneficios).

Método del gasto: total de bienes finales producidos por los sectores



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EJERCIO PRACTICO:

Si el PBI del caso es 345 cómo logro calcularlo?



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UNIDAD 4

Crecimiento económico y su medición

El crecimiento económico es un proceso sostenido a lo largo del tiempo, en el cual los niveles de

actividad económica aumentan constantemente.

Medición del crecimiento económico

La tasa de crecimiento del PBI real

El nivel del PBI por habitante

http://www.indec.mecon.ar/nuevaweb/cuadros/17/graficoevolpib.xls

http://www.indec.mecon.ar/principal.asp?id_tema=7287

Corto y Largo plazo

Factores que condicionan el crecimiento

1. El aumento del capital físico



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2. La mejora del capital humano

3. Los avances tecnológicos y el perfeccionamiento de las técnicas de gestión

Beneficios y Costos del crecimiento

Beneficios Costos

Nivel de vida más elevado

Mayor recaudación impositivo sin aumento

de tasas

Se facilitan las medidas para dist. el ingreso

Aumento del empleo

Efecto invernadero

Destrucción de la capa de ozono

Pérdida de especies

Contaminación

El ciclo económico

Consiste en fluctuaciones del PBI acompañadas de fluctuaciones en la mayoría de las variables

económicas, entre las que cabe destacar el nivel de desempleo y la tasa de inflación.

El Desempleo

El desempleo afecta a aquellas personas de la población activa que, reuniendo las condiciones de

edad, y capacidad física y mental para realizar un trabajo remunerado, buscan empleo y no lo

encuentran.



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http://www.indec.mecon.ar/nuevaweb/cuadros/7/Gacetilla_EPHContinua.pdf

Tipos de desempleo

a) Desempleo cíclico: se produce cuando la economía entra en etapas de recesión o

estancamiento.

b) Desempleo estacional: ciertas actividades son productivas sólo en una época del año, y

luego deben esperar hasta el próximo año para emplear trabajo.

c) Desempleo friccional: se produce en el período entre que una persona deja su trabajo y

encuentra otro, ya sea por conveniencia, necesidad o preferencias.

d) Desempleo estructural: se produce cuando un país no dispone de la estructura necesaria

para emplear a toda la población activa.

Teorías explicativas del desempleo

Economistas clásicos: Economistas keynesianos:

Mal funcionamiento del mercado de trabajo; salarios

superiores a los de equilibrio.

Nivel insuficiente de la demanda agregada.

Desarrollo y subdesarrollo

Ambos conceptos son relativos y hacen referencia al nivel de vida que se alcanza en unos y otros

países.

Indicadores del grado de desarrollo

Baja renta por habitante

Altos índices de analfabetismo

Estructura sanitaria débil

Baja tasa de ahorro por habitante

Débil estructura productiva y de desarrollo científico-técnico

Elevada tasa de desempleo estructural

Fuerte crecimiento de la población

Importantes sectores de la población en extrema pobreza

Elementos que determinan el subdesarrollo

Asignación ineficiente de recursos

Desequilibrios macroeconómicos

http://www.indec.mecon.ar/nuevaweb/cuadros/7/Gacetilla_EPHContinua.pdf



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Escasez de capital físico

Limitación del capital humano

Relaciones comerciales desventajosas

Documents

1.1: El hombre y su entorno económico social