Проект выполнялся в рамках программы «Инновационные педагогические технологии обучения» по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» Приказ МО РФ №330

ФГБОУ ВПО «Уфимская государственная академия экономики и сервиса»

Инновационные технологии обучения... 2

Борисевич София Станиславовна(канд.хим.наук) доц. каф. ТПМ и ОП

Короткова Людмила Николаевна(канд.хим.наук)доц. каф. ООС и РИПР

Маликова Тамара Шарифьяновна(канд.хим.наук) доц.каф. ООС и РИПР

Абдюкова Гузалия Мазгаровна(канд.биол.наук)доц.каф. ООС и РИПРГареев Владимир Фаритович, (канд.хим.наук.) доц.каф. СХТ

Внедрение новых интерактивных педагогических

технологий с целью развития и активизации творческого и научно-исследовательского

мышления студентов.

Инновационные технологии обучения... 3

1. Преодоление психологического барьера перед методами активного обучения;

2. Реализация индивидуального поведения в процессе взаимодействия людей;

3. Совершенствование навыков и умений принимать коллективное мышление;

4. Выработка самостоятельности и инициативности;

5. Выдвижение научной гипотезы в основе учебного материала.

Инновационные технологии обучения... 4

Инновационные технологии обучения... 5

Уф, тоска…

Уф, тоска…

Подгруппа студентов

Пара студентов

Сейчас сдам лабу

и все…

Сейчас сдам лабу

и все…А чего надо

делать?

Инновационные технологии обучения... 6

Единая студенческая группа Проблема:

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТна примере дисциплины «Физика и химия полимеров»

Как полимеризовать метилметакрилат?

Задачи:

1. Поиск.2. Выбор.3. Обоснование.4. Применение.5. Получение результатов.

Инновационные технологии обучения... 7

1. Выбор лидера группы: 2. Обсуждение проблемы:

ИДЕЯ!3. Поиск информации и решение проблемы:

Инновационные технологии обучения... 8

4. Выполнение работы:

4.1. Подготовка реактивов, растворителей, сборка реактора.4.2. Проведение эксперимента при различных условиях.

Инновационные технологии обучения... 9

5. Получение результата:

6. Доклад: 7. Рефлексия:

5.1. Определение констант реакции, энергии активации, выход продукта.5.2. Определение молекулярной массы полимера.

Инновационные технологии обучения... 10

№ п/п Критерий оценки Количество балов

(максимум 20 баллов)

1. Анализ литературы 2

2. Выполнение работы 5

3. Обработка результатов 5

4. Научная дискуссия 4

5. Представление проекта 4

Внутренняя (внутри ВУЗа)

1. Качество лабораторных работ.

2. Повышение мотивации студента!

3. Дополнительные знания по дисциплинам.

4. Возможность участия во внутривузовских и межвузовских мероприятиях.

Внешняя (межотраслевое внедрение)

1. Повышение качества работ всероссийских и международных конференций студентов и молодых ученых.

2. Результативная деятельность фондов содействия молодых ученых.

3. Повышение качества и экспрессивность работ коллективов производственных предприятий

Инновационные технологии обучения... 11

1. Интерес!2. Коммуникация!3. Активность!4. Самостоятельность и инициативность!5. Желание расти профессионально!6. Успеваемость!

Инновационные технологии обучения... 12

1. Попков В.А. Теория и практика высшего профессионального образования / В.А. Попков, А.В. Коржуев. М.: Академический проект, 2010. – 338 с.

2. Трайнев В.А. Игровые и активные методы обучения в педвузе. Сборник научных трудов / под редакцией В.А. Трайнева. М.:, 1991. – 228 с.

3. Положение о рейтинговой системе оценки знаний студентов на примере ИГХТУ.

Инновационные технологии обучения... 13