北新國小 109學年度第二學期三年七班 班級經營及教學活動計畫

級任老師： ( 邱瑞瑤 ) 班級分機：2918-9300*(307) 導師聯繫方式：

( 0963-058-161 )

班級人數：男生( 11 )人 / 女生( 15 )人 / 全班：( 26 )人

任課教師：(領域科目/教師姓名)

❖英語：周良謙老師 ❖自然：蕭斯淇老師 ❖社會：孫振儀老師

❖資訊：呂明謙老師 ❖體育：陳彥文老師 ❖音樂：陳佳琳老師

項 目 內 容

教 育 理 念 期盼班上每位孩子都能擁有一顆善良美麗的心，努力學習「心想好意、口

說好話、身行好事、感恩惜福」。

班 級 經 營

(例:班級常規

/獎懲制度)

一、常規要求：

謙虛有禮、儀容整潔、守時合群、感恩惜福、團體榮譽。

二、獎勵制度：

透過「好寶寶集點卡」蓋章制度，培養孩子遵守團體規範，對自己行

為負責任的態度。獎勵制度分為團體與個人，期末統計獎勵章，依據

點數兌換獎品，並參酌日常各項行為表現，前五名頒發學校日常生活

表現優良獎狀。

三、作業要求：

(一)督促孩子能按時繳交各科作業，包含科任課。

(二)提醒孩子確實訂正作業上錯誤。

(三)叮嚀孩子書寫作業時，態度要認真、字體要工整、不抄襲答案。

班級行事簡曆

❖二月份：02/22(一)開學日(因應疫情調整)。

❖三月份：03/01(一)和平紀念日調整放假。

03/05(五)家長日改為書面辦理。

❖四月份：04/02(五)兒童節與民族掃墓節放假一天。

04/05(一)兒童節與民族掃墓節補假一天。

04/22(四)、04/23(五)期中評量。

❖五月份：110學年度新生報到--

現場 5/15(六)、線上 5/12(三)~5/18(二)。

❖六月份：06/14(一)端午節放假一天。

06/22(二)、06/23(三)期末評量。

07/02(五)休業式，中午 12點放學。

班級主題活動 配合節慶(如:元宵節、兒童節、母親節)，融入美勞教學及學校活動。

彈性課程

延伸學習

一、品德教育課程—搭配聯絡簿各月份品德教育主題，票選品德小天使。

二、班級輔導課程—人際關係、性別平等主題課程。

教學重點

一、國語領域

(一)作業內容編派:甲、乙本生字描三遍寫一遍+查字典造詞、語詞

寫三遍、各課圈詞寫兩遍、直行簿加強短語練習及造句。

(二)背誦成語補充例句及課文優美段落。

(三)加強課文文本分析，增進閱讀理解和內容深究。

(四)培養良好閱讀習慣，每天晨光時間進行寧靜閱讀，並搭配週三巡

迴書箱，以累積孩子的語彙及閱讀理解能力。

二、數學領域

本學期包含乘法、毫米、分數、除法、面積、公斤和公克、乘與

除、時間、一位小數、生活中的表格等單元。單元重點如下:

(一)毫米：認識長度的新單位、長度的加法。

(二)面積：認識面積、利用乘法求面積。

(三)公斤與公克：認識重量的單位，以及單位間的換算。

(四)一位小數：認識小數，以及小數的加減比較。

(五)生活中的表格：認識並解讀生活中的各項表格。

語文相關

延伸學習

一、成語教學:

※教材--國語課本生字之延伸成語。

※課堂講解成語解釋及例句，小老師帶領背誦。

二、作文教學:

※教材：選取國語習作或配合節慶活動之作文主題。

※課堂引導全班共同討論，再進行文章寫作。

評量方式

一、定期評量：期中評量、期末評量。

二、多元評量：

◎生活表現：同儕互動、日常表現（出席狀況、公共服務…等）。

◎作業表現：上課表現、作業習寫、學習單成果、上台報告、蒐集

資料、分組討論、實際操作…等。

家長配合事項

(學校)

一、為維護學童安全，請指導孩子於 7:30~8:00到校。

二、家長進出校園需先至警衛室登記，學生有事離校需先向級任老師請假，

填寫外出單才可外出（一聯交給警衛）。

三、如遇下雨天，請指導孩子穿著雨衣，不要拿傘。

四、日後發下學費繳費單可至便利商店或指定機構繳交，請把握繳費時間

交回第二聯；若您採用信用卡或網路繳費，記得在繳費單上註明交易

代碼。

五、教育局公文來函：學童視力一年應至醫療院所檢查兩次，早期發現問

題可早期治療。感謝家長們利用寒假期間帶孩子做視力檢查，請尚未

複診的同學記得繳交回條，謝謝！

六、本校上學期間禁用行動電話、智慧手錶、平板電腦等 3C通訊裝置，學

生若於上、放學時間有與家長聯繫之需求，請向學務處領表申請使用，

並遵守相關規範。

家長配合事項

(班級)

一、若家中電話、住址變更，請在聯絡簿上註明以方便親師聯絡。

二、學生如要請假或晚到，請務必於 8:30前撥打 2918-9300# 307告知，

以免老師擔心。如需請假三日以上，請家長填寫學校請假單以完成請

假手續。

三、請指導孩子在家吃完早餐再上學，並提醒孩子不可帶飲料、玩具、零

用錢及貴重物品到校。

四、請家長每天檢查孩子的聯絡簿及各項功課，並簽名。這樣可掌握子女

學習表現，更可讓孩子感受到父母的關心。

五、親師交流管道~有關孩子各項學習問題，可寫在聯絡簿上，老師會儘快

回覆或另訂時間溝通。

六、功課表已於開學當日發下，請提醒孩子按照課表穿著適當服裝(週三記

得佩戴名牌)，並帶齊各項學用品(包含課本及作業)。

防疫小叮嚀

一、每天上學前，請家長叮嚀孩子在家量好體溫並登記在聯絡簿上，若孩

子的額溫超過 37.5度或耳溫高於 38度，請先向老師請假，並帶孩子

就醫，再將就診結果告知老師。

二、為避免群聚感染，上、放學時間請孩子配戴口罩，另外建議搭乘大眾

運輸工具的孩子全程配戴。

三、孩子到校後，先在校門口測量體溫，進教室後記得將雙手洗淨。每天

中午老師會幫孩子再次量測體溫，並登記於班級體溫紀錄表。

四、正確洗手時機：上課前、用餐前、如廁後、穿脫口罩前後，孩子須掌

握洗手七字訣—內外夾弓大立腕，以香皂洗淨雙手並擦乾。

五、打掃時間以稀釋後的漂白水擦拭桌椅、窗臺、窗戶、門把、開關等大

家容易碰觸到的地方，以降低接觸感染的機率。

討論事項

一、衷心感謝班親會幹部的協助配合，讓班級事務得以順利運作~

(一)會長(妍希媽媽):代表出席學校會議、傳達行政相關訊息。

(二)總務組(紹德爸爸):協助保管班費，整理班費收支明細。

二、本學期班費預估支出項目有:美勞材料費(每生 240元)、直行簿(每生

15元)、各科學習單、通知單影印費、寒假作業、班級雜支……等。

三、三上班費餘額為 15011元，本學期暫不收取班費，各項支出明細請參

閱班級群組記事本。

《培養自信心》不要吝於給孩子肯定

本文摘自:這樣因材施教，就對了!~~認識九大氣質，揭開孩子的天賦密碼(作者:張黛眉)

孩子怎麼看待自己，覺得自己是個怎樣的人，是影響孩子自信心的關鍵。從孩子懂事

之後，就透過與他人互動的點點滴滴，逐漸形成對自己的看法，而其中很重要的一部分是，

來自於重要他人的評價。小的時候，缺乏獨立思考判斷的能力，很難去評斷爸爸媽媽的話，

有多少正確性和可信度，幾乎都是全盤接受。所以爸爸媽媽對孩子的評語，往往在潛移默

化中，形成孩子自我概念的一部分。父母的話語，在孩子的心裡，會變成他自己的聲音，

即使長大了，父母不在身邊，那些話語還是一樣的如影隨行。如果父母對孩子總是指責和

批評，孩子很自然的認定自己是個糟糕的孩子。如果父母能夠看到孩子的優點，並將它指

出來，給予正向的肯定，孩子也自然而然會相信自己是有價值的，進而建立自信心。

每一種氣質向度都沒有好壞，端賴在什麼情境下，從什麼角度看待。父母要學習從正

向的角度描述和看待孩子的特質，孩子就會喜歡自己，進而對自己有信心。所以家長要練

習將正向的口語描述變成習慣。這樣做不是要故意誇大孩子的優點，而是要如實的給孩子

回饋，如果可以從正向的角度描述，孩子會更加珍惜自己的優點，表現得更好。孩子的每

一項特質，都是他的資產，就看能不能在適當的情況下發揮。這一點得靠父母和老師的幫

忙。父母一定要時時提醒自己，了解孩子的氣質和優勢，給他們適合的環境，順情適性的

發展，表現輕鬆自然的那一面，這樣孩子就會活得有自信又快樂，我們也會快樂。

讓我們耐心等待孩子們成熟吧！

慢慢的等它萌芽，看著它漸漸長大，

終有一天，愛的樹會不畏風雨，成長茁壯！

北新國民小學 109學年度第一學期【科任教師班級經營】計畫

授課領域: ( 自然 ) 授課班級: ( 三年 01班～ 07班) 教師: ( 蕭斯淇 )

聯絡方式: (學校電話*分機 29189300*406)

項 目 內 容

教 育 理 念 1. 強調做中學透過自然觀察與實驗操作，建構自然科學概念。

2. 透過觀察、討論、規畫、資料蒐集、問題解決等學習方式，培養學童

觀察的耐性、解決問題的能力與主動積極的學習精神。

3.培養學生對自然科學的興趣，透過主動學習，了解生活周遭的自然現

象，同時能應用所學於生活之中，提升生活品質。

4. 經由測量、記錄解讀自然現象的奧祕，獲取科學的學習方法及培養關

懷生活環境的習慣。

授 課 重 點 1.採 4～5人為一組的小組學習模式，讓學生合作學習，練習團隊合作。

2.課堂中讓學生能充分提問，隨時進行概念澄清。

3.除課本實驗外，再設計補充實驗，讓學生更能強化科學概念。

班 級 經 營

(例:班級規則/

獎懲制度)

1.每組成員輪流擔任小組長，協助收發實驗器材，及課中幫助小組成員。

2.上課踴躍發問、回答問題、認真進行實驗者，予以口頭嘉勉及加平時分

數，期末加總予以小獎品。

3.上課影響課程進行者，予以口頭告誡、站立提醒，必要時停止實驗操作。

作 業 方 式

(例:課堂或課後

練習/繳交方式

/錯誤訂正)

習作

1. 習作配合教學進度於課堂中完成，讓孩子測驗自身學習狀況。

2. 再來全班檢討習作、講解觀念，概念鞏固。

3. 最後進行教師批改，發還訂正。

筆記本隨手筆記

配合教學進度於課堂中完成，讓孩子練習統整單元子概念，繪製心智圖。

課本課堂紀錄

教師配合課本內容上課提問，讓孩子完成課本提問，並且補充課程內容教

材。

評 量 方 式

(例:平時評量、

定期考試、平時

表現、課堂參與

度等比重)

1.定期評量 50%：期中評量(4/22、4/23)、期末評量(6/22、6/23)

2.平時評量 50%：

(1)課堂表現：課堂發言次數、秩序、實驗操作、與同學合作、攜帶上

課用具與學習態度等及課本重點紀錄。20%

(2)作業成績：習作、筆記本。20%

(3)平時測驗成績：每單元進行一次測驗，共 4次。10%

其 他 聯 絡 /

注 意 事 項

Ps:任何相關事宜，歡迎來電洽詢~~

北新國民小學 109 學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫

授課領域: ( 社會 ) 授課班級:

(301.302.303.305.306.307.315)

教師: ( 孫振儀 )

聯絡方式: (學校電話*分機 29189300* 427 )

項 目 內 容

教 育

理 念 〄學習是一種態度

1.準時開始是美德，傾聽等待才有禮。

2.自重才能被尊重，勇於挑戰才是對。

3.作業完成是義務，認真預習與複習。

4.自學共學與樂學，珍惜時間最可貴。

〄社會即生活：讓學生透過認識居住的地方，理解多元的生活方式，感受地方

的故事與特色，懂得聰明消費，進而努力關懷周遭還進、尊重包容的好兒童。

授 課

重 點 〄範圍及授課重點

一、我們居住的地方：認識居住地方的自然景觀、住宅形式、特色建築與活動

場所，從中學習善用並珍惜環境育資源。

二、居民的生活：引導學生觀察周遭居民生活，覺察多元的生活方式，進而尊

重關懷居民。

三、居民消費與生活：了解生活中的經濟活動，學習有計畫的消費儲蓄，並認

識付費方式的改變，養成節約的習慣。

四、地方的組織與活動：了解地方組織提供的服務與其意義，並感謝為我們服

務的人。

五、地方的故事與特色:主動探索地方的人、事、物、景，培養學生關懷居住

地的態度。

六、居住地方的發展:引導學生探究地方發展過程中可能發生的問題，提出可

行的解決策略，培養鄉土意識。

〄教學特色

1. 以課本概念為主軸，補充新店地區的相關資料，以符合學生的生活經驗。

2. 利用影音媒材或文本增加學習動機及加強學習深度

班 級

經 營

1.個人或小組表現優秀，於期中、期末提供適當獎勵及成績加分

2.作業遲交予以成績減分及留班補寫完成，若為特殊狀況學生則會予以調整。

3.影響班級學習者會立即予以告誡，成績扣分或適當處罰。屢勸不聽則於聯絡

簿紀錄，請家長協助督導。

作 業

方 式

於課堂完成指導，並於課中書寫繳交為主。若時間不夠，則帶回家書寫，隔天

繳交。

評 量

方 式 〄平時評量 50％(含習作、學習單及課堂表現等)

〄社會定期評量 50％(期中 4/23、期末 6/23)

期中範圍：第一~三單元

期末範圍：第四~六單元

新北市新店區北新國民小學 109學年度第二學期三年級 英語及因材網科技輔助自主學習課程教學重點和方式

任教班級:301-307 授課教師:周良謙老師 I. 三年級正式英語課程-----每週 2節 1. 教學重點：

(1)鏈結北新國小英語學習課程架構(91-99年版+100-109)之相關英語學習內容，主要包括語

音習得/語詞解碼/語法歸類，以利學習者有效統整先備經驗和思維組織。

(2)一/二年級之先備學習內容包括(a) A-Z字形/字組/字序；(b)簡單字母音/母元音/字音練

習；(c)各項字母發音聲音辨識；(d) 教室用語和學習一般生活用語。

(3)一/二年級之鏈結學習內容包括(a) A-Z 字音辨識與音韻覺知；(b)基礎五短音/五長音辨識

與組字能力；(c)練習單音節/雙音節的組字與語調能力

2. 教學方式：

(1)語音+辨音訓練---透過故事辨聽能力，結合圖像影音連結，圍繞二年級英語學習基礎架構

包括五短/五長音、字母音與音節串接練習。

(2)語意+短句訓練---訓練學生短句句意、句組與句構完整結合，掌握實際學習素材，在圖像/

圖形/圖庫的輔助之下，讓孩子具備描述句子元素德基本思維。

(3)語法+長句/閱讀訓練---訓練以 Q/A、Interactive、Refrective Approach 讓學生有效完

整表達整段句子句意和句型結構。

II. 三年級學習因材網科技輔助自主學習課程----每週 1節

教學重點描述： 1.英語歌謠：(1) 歌謠旋律感知語音聲辨識 (2) 短句/句意代換與重組

2.英語繪本：(1) 圖像自行解構與短句描述 (2) 內容組合與句子自問自答 (3)小組故事皆

龍搶答

3.英語戲劇電影：(1) 以英語音/意/句組為課程核心，結合戲劇教育主題(友愛與關心)，運用

短播、段播與重複全播方式，適時給予學生在故事主題、英語語句描述和學習思維上的反

思與歸納整理，讓學生有效投入”動態影像”和 ‘外語學習”之結合。

4. 節慶教學：(1)配合學校一般節慶相關習俗講解與物品製作，配合聽/說/寫相對訓練.

(2)可以讓孩子用最少方式製作相關節慶產品。

年級

學期

英語歌謠 英語繪本導讀 英語文學與電影 文化節慶教學

三年級

上 A day at

school(booklet)

A to N Phonic Books Madeline Part 1 Moon Festival

下 My new

friend(booklet)

N to Z Phonic Books Madeline Part 2 Easter

III.評量依據----

期中/期末定期評量+科技自主線上評量+平時練習素材 (習作/練習簿/紙本小考)

北新國民小學 109學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫

授課領域:體育 授課班級:三 年 1、2、6、7班 教師:陳彥文

聯絡方式: (學校電話*分機 29189300*234 )

項 目 內 容

教 育 理 念 幫助學生透過身體運動，享受運動樂趣、獲得運動經驗、感受運動魅

力，從中獲得滿足感與成就感，培養學生成為成功得學習者，並擁有良

好的身體適能，建立終生運動的習慣。

授 課 重 點 【項目一:運動萬花筒:跳繩】

活動一認識跳繩、活動二原地跳繩、活動三跳繩測驗

【項目二:籃球】

活動一運球跑跑跑、活動二運球接力遊戲、活動三投籃遊戲

【項目三:樂樂棒球】

活動一傳接球遊戲、活動二跑壘我最快、活動三跑壘比賽

班 級 經 營

(例:班級規則/

獎懲制度)

1.每次上課都會詢問是否有身體不適的情形；檢查是否有攜帶水壺。

2.上課表現優良、主動發表等等也可以獲得加分。

3.上課違規者會給予三次的警告，給學生重新表現得機會，以正向的鼓

勵取代負面的懲罰。

作 業 方 式

(例:課堂或課

後練習/繳交方

式/錯誤訂正)

1.每次上課都會觀察是否認真做操及跑步。

2.分組練習，並且協助低成就同學完成練習。

3.動作不標準甚至不正確的地方立即給予回饋並幫助修正動作。

4. 學習單會視上課進度請學生回家完成。

評 量 方 式

(例:平時評量、定

期考試、平時表

現、課堂參與度等

比重)

1.平時評量:每上完一個項目，皆會有綜合測驗，佔 25%。

2.定期評量:期中測驗及期末測驗，佔 50%。

3.平時表現:上課學習態度、參與度和同學合作精神皆為評量之一；不定

時會隨堂口試測驗，簡單的口頭發表與回答，以上佔 25%。

其 他 聯 絡 /

注 意 事 項

北新國民小學 109 學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫

授課領域: ( 藝文--音樂 ) 授課班級: ( 305~315 ) 教師: ( 陳佳琳 )

聯絡方式 : ( 學校電話*分機 29189300* 335 )

項 目 內 容

教 育 理 念 透過音樂的語言，學習演唱、演奏、欣賞、創作，幫助學生累積音樂經

驗，在歌曲演唱或直笛吹奏中，表現音樂的基本能力及展現自我，在欣

賞音樂中陶冶性情，啟發孩子的音樂感知能力

授 課 重 點 1.直笛吹奏: 三下直笛，學習吹奏技巧，聆聽練習樂曲，複習指法 Si、

La、Sol，學習新指法 : 高音 DO、高音 RE，熟練直笛指法。

2.歌曲演唱: 學習音準及節奏正確，咬字清楚，包含卡通歌曲、德國民

謠、美國民謠、剛果民謠等

3.簡易節奏練習及創作: 、 、 、 、

4.樂理: 熟悉認譜，認識十六分音符、八分音符、四分音符、附點四分音

符、譜號、拍號、音符時值、拍號、呼吸記號、圓滑線等

5.音樂欣賞: 德國音樂家孟德爾頌--春之歌，美國音樂家安德森--小喇叭

手的假日

班 級 經 營

(例:班級規則/

獎懲制度)

1.上課表現良好者，給予口頭稱讚與正向肯定

2.小組競賽 : 上課參與、秩序成績、學習表現，良性競爭，互相激勵

3.檢視學習成果，適時加分鼓勵

4.營造和諧良好師生互動的情境氛圍

5.整學期全班帶齊音樂四寶累計 12 次以上，每位同學皆加分榮譽成績 5

分

作 業 方 式

(例:課堂或課後

練習/繳交方式

/錯誤訂正)

1.課堂上參與練習。

2.課堂上練習吹奏樂曲，個人或小組驗收學習成果。

評 量 方 式

(例:平時評量、

定期考試、平

時表現、課堂

參與度等比重)

平時表現 50% : 學習態度、上課參與、學用品帶齊、直笛作業加分

定期評量 50% : 直笛演奏評量、演唱評量

其 他 聯 絡 一週只有一堂音樂課，上課請務必帶齊音樂四寶: 課本、直笛、聯絡

簿、鉛筆盒。

北新國民小學 109學年度第二學期【科任教師班級經營】計畫

授課領域:

(資訊 )

授課班級:(3年 7班～15班) 教師:(呂明謙)

聯絡方式:(學校電話*分機 29189300*328 )

項 目 內 容

教育理念 做中學、學中做

邏輯訓練、養成創造力、培養問題解決與合作共創的能力

授課重點 Google往際網路輕鬆學，結合生活情境，藉由提問引發思考，透過圖解，一目了然，輕鬆學習，善用 google各項功能，有效解決生活問題，培養正確的上網態度，遵守規範，展現良善品德。

班級經營

(例:班級規

則/獎懲制

度)

1. 疫情尚未結束前在電腦教室內採取個人單機作業模式，每日早晚消毒滑鼠鍵盤。

2. 本學期資訊領域之線上教學課程已經建置完畢，目前已對學生開放，萬一發生全校停課時會開放讓學生在家上課學習與繳交作業。

線上課程首頁截圖如下：

作業方式

(例:課堂或

課後練習/繳

交方式/錯誤

訂正)

1. 每個單元授課完畢後視情況給予作業，每學期至少四次。2. 利用課堂時間完成，讓學生無須再利用回家時間練習。

評量方式

(例:平時評

量、定期考

試、平時表

現、課堂參

與度等比重)

1. 本學期的上課與交作業模式規劃新單元進度第一周上課、練習與第二周實作、繳交作業。

2. 平均兩周交一次作業，按規劃在第四單元與第八單元結束時會要求做一個作品作為期中與期末成績。

3. 第一至第三與第五至第七單元作業成績為平時成績。4. 計分比重：期中、期末成績占 50%、平時成績占 30%、學習態度占

20%

其他聯絡

/

注意事項