通識在東海

' Jan2015.01 特刊

通 識 課 程 推 薦

選 擇 自 己 喜 歡 的 ， 任 何 時 候 都 不 晚 ， 但 ， 要 趁 早 。

懷 著 滿 滿 求 知 慾 踏 進 校 門 ， 卻 不 知 道 能 學 什 麼 ？

渾 渾 噩 噩 的 成 為 學 長 姐 ， 後 悔 沒 修 過 精 采 有 趣 的 課 ？

通識在東海

1 . 亮 點 課 程

2 . 通 識 文 明 與 經 典

3 . 通 識 人 文

4 . 通 識 自 然

● 目 錄

旅 程 的 起 點 是 出 生 ， 接 著 走 過 看 過 ， 經 歷 愛 情 ， 體 驗 喜 悅 或 者 痛 苦 ，

最 後 死 亡 . . .

● 亮 點 課 程

授 課 教 師

張燦輝

（香港中文大學哲學

系兼任教授）

課 程 名 稱

通 識 ：

死 亡 與 不 朽

通 識 ：

愛 情 哲 學

上 課 時 間

一 / 6 - 8

二 / 2 - 4

名 額

2 5

2 5

備 註

榮譽課程

教師自主加選

密集上課

上課日期：5 / 4 - 6 / 8

海其 主 要 研 究 領 域 有 胡 塞 爾 、 德

學格 哲 學 、 西 方 哲 學 史 、 愛 情 哲 、

死 亡 哲 學 、 烏 托 邦 思 想 以 及 幸 福

論 … … 等 ， 本 次 張 老 師 的 合 作 課

程 當 中 就 包 含 有 他 所 擅 長 的 愛

情 及 死 亡 哲 學 。

張 燦 輝 老 師

香 港 中 文 大 學 通 識 中 心 副 主 席 與哲 學 系 教 授 。

死 亡 人愛 情 和 ， 短 短 幾 個 字 ， 卻 佔 去 類 大 半 生 的 經 驗 ， 而 這 也 是 千 百

情年 來 哲 學 家 探 問 的 問 題 ， 關 於 愛 ， 在 西 方 有 純 然 的 柏 拉 圖 或 基 督 之

愛 ， 也 有 激 情 浪 漫 的 騎 士 之 愛 ， 於 東 方 ， 則 有 馮 夢 龍 的 《 情 史 類 略 》 講

亡述 神 州 內 各 種 情 愛 ， 對 於 死 ， 哲 學 裡 有 希 臘 的 靈 魂 不 朽 ， 儒 道 的 生

之 樂 和 死 之 自 然 ， 在 宗 教 裡 亦 有 基 督 的 復 活 轉 化 、 佛 家 的 不 死 輪 迴 和

道 家 的 探 求 永 生 ， 因 著 我 們 會 愛 ， 也 會 死 ， 更 想 不 死 ， 所 以 我 們 試 著 去

知 道 。

， ，

（ 於 5 月 初 上 課 ， 並 進 行 為 期 一 個 月 的 密集 上 課 。 ）

● 文 明 與 經 典 領 域

除 了 身 高 、 體 重 與 隔 代 遺 傳 等 外 顯 基 因 外 ， 你 / 妳 聽 過 聰 明 基 因 、

長 壽 基 因 嗎 ？ 你 / 妳 相 信 世 上 有 同 性 戀 基 因 、 上 帝 基 因 嗎 ？ 前 長

榮 大 學 校 長 、 「 蚊 」 學 巨 擘 陳 錦 生 博 士 將 帶 領 我 們 探 討 基 因 相 關

的 各 式 議 題 。

這 趟 探 索 之 旅 始 於 1 9 5 3 年 ， 彼 時 W a t s o n 和 C r i c k 發 現 D N A 雙 螺 旋

結 構 ， 其 後 科 學 家 們 站 在 巨 人 的 肩 膀 上 抽 絲 剝 繭 ， 欲 解 開 生 命 如 何 被

傳 遞 的 奧 秘 。 2 0 0 0 年 六 月 ， 科 學 家 完 成 了 「 人 體 基 因 序 列 」 解 碼 ， 此

大 突 破 所 帶 來 的 倫 理 、 法

律 、 及 社 會 衝 擊 成 了 當 今

社 會 急 需 面 對 的 議 題 。 人

類 究 竟 該 如 何 面 對 一 個 基

因 可 以 被 複 製 的 時 代 ？ 讓

我 們 一 起 討 論 ， 開 拓 知 識

上 的 新 大 陸 。

授 課 教 師

陳錦生

（長榮大學講座教授）

課 程 名 稱

通 識 ：

基 因 與 人

名 額

2 5

備 註

榮 譽 課 程

教 師 自 主 加 選

上 課 時 間

四 / 2 - 4

耶 穌 、 孔 子 、 佛 陀 齊 聚 一 堂 究 竟 能 否 達 成 共 識 ？ 還 是 會 紛 爭 不 斷 ？

讓 我 們 和 東 海 文 院 三 傑 歷 史 系 王 政 文 老 師 、 哲 學 系 嚴 瑋 泓 老 師 、 中

文 系 黃 繼 立 老 師 一 同 尋 找 答 案 。

在 「 耶 儒 佛 對 話 」 的 上 半 部 課 程 ， 三 位 老 師 首 先 為 大 家 介 紹 基 督 教 、 儒

家 、 佛 教 的 信 仰 本 質 。 之 後 ， 師 生 將 一 起 比 較 耶 、 儒 、 佛 三 者 ， 使 之 相

遇 、 對 話 。 課 堂 上 的 討 論 不 再 拘 泥 於 教 義 上 的 理 解 ， 主 題 有 生 與 死 、 聖

與 俗 、 天 堂 與 地 獄 和 倫 理 等 ， 各 信 仰 的 代 表 人 物 不 再 高 高 在 上 ， 他 們

訂 下 的 圭 臬 將 受 到 挑 戰 與 懷 疑 。 透 過 了 解 不 同 信 仰 的 世 界 觀 ， 文 化 隔

閡 的 任 督 二 脈 可 望 被 打 通 ， 相 互 理 解 的 大 同 世 界 近 在 咫 尺 。

● 文 明 與 經 典 領 域

授 課 教 師

王政文（歷史系助理教授）

嚴瑋泓（哲學系助理教授）

黃繼立（中文系助理教授）

課 程 名 稱

通 識 ：

耶 儒 佛 對 話

上 課 時 間

四 / 2 - 4

名 額

2 5

備 註

榮 譽 課 程

教師自主教學

● 文 明 與 經 典 領 域

授 課 教 師

趙 剛 （ 社 會 系 教 授 ）

課 程 名 稱

通 識 ：

陳 映 真 小說與

台 灣 1 9 6 0 年 代

上 課 時 間

二 / 6 - 8

名 額

2 0

備 註

社 會 系 雙 掛

限 大 四 修

於 美 國 求 學 期 間 固 定 從 台 灣 訂閱 、

由 陳 映 真 主 辦 的 《 人 間 》 雜 誌 ， 從閱

讀 中 找 到 對 故鄉的 情 感 認 同 ， 更 曾

寫 信 致 陳 映 真 表 達 敬 意 ， 並 收 到 陳

映 真 誠 摯 的 文 字 回 覆 ， 邀 請 他 在 回

國 後 見 上 一 面 。

趙 剛 老 師 社 會 系

著 有 《 求 索 ： 陳 映 真 的 文 學 之 路 》 及

《 橙 紅 的 早 星 ： 隨 著 陳 映 真 重 訪 台 灣

一 九 六 〇 年 代 》 。

陳映真，台灣戰後第二代作家，是當年鄉土論戰文學主角之一，曾因政治情勢在

獄中度過七年。

1 9 6 0 年 代 的 台 灣 ， 人 人 為 了 「 左 傾 」 、 「 右 靠 」 情 節 爭 論 不 已 ， 憤 慨 又 彷 徨 不 清 的

文 人 與 平 民 老 百 姓 紛 紛 急 著 為 自 己 的 「 身 份 」 找 定 義 時 ， 文 學 扮 演 了 怎 麼 樣 的 角

色 ？ 又 如 何 撫 平 人 們 的 孤 獨 、 敏 感 與 惶 惶 不 安 呢 ？ 如 果 你 讀 過 他 出 版 的 一 系 列

小說， 也 看 過 電 影 〈 夜 行 貨 車 〉 裡 ， 青 年 人 們 面 對 戰 後 外 國 經 濟 強 權 的 優 勢 ， 只

能 在 體 系 中 被 犧 牲 ， 不 斷 親 美 、 自 貶 ， 在 新 舊 台 灣 社 會 價值差 異 中 擺 盪 生 存 的

模 樣 ， 一 定 要 來 聽 聽 社 會 系 趙 剛 老 師 介 紹 那 樣 看 似 輝 煌 系 ， 卻 脆 弱 、 缺 乏 自 信

的 台 灣 社 會 ， 如 何 在 備 受 爭 議 的 小說家 筆 下 呈 現 。

● 文 明 與 經 典 領 域

授 課 教 師

張義東

（兼任助理教授、屏

東教育大學社會發

展學系）

課 程 名 稱

經 典閱讀 ：

伊 里 亞 斯 著

作 選 讀

上 課 時 間

四 / 3 - 4

名 額

4 0

備 註

社 會 系 雙 掛

1 0 人

教師自主加選

伊 里 亞 斯 為 德 國 猶 太 裔

社 會 學 家 ， 面 對 著 文 明 與

野 蠻 的 對 立 概 念 ， 他 不 斷

推 敲 文 明 究 竟 何 謂 、 成 壞

又 是 何 致 。 二 零 一 五 年

春 天 ， 對 媒 體 視 覺 、 文 化

社 會 推 廣 教 育 有 豐 富 經

驗 的 張 義 東 老 師 將 帶 我

們 初 探 伊 里 亞 斯 於

文 明 化 過 程 諸 般 脈 絡 面 向 中 展 現 的 多 樣 研 究 成 果 。 課 程 會 以 伊 里 亞 斯

晚 年 的 《 論 德 意 志 人 》 開 場 ， 涵 蓋 《 莫 札 特 》 、 《 宮 廷 社 會 》 、 《 臨 終 者 的

孤 寂 》 、 《 個 體 的 社 會 》 、 《 論 時 間 》 、 《 社 會 學 是 什 麼 》 等 著 作 。 藉 由 分

進 合 擊 的 經 典 研 讀 、 細 密 深 刻 的 思 辯 過 程 ， 修 課 者 得 到 進 一 步 反 省 自

身 、 反 思 當 代 的 機 會 。 讓 我 們 一 起 認 識 這 位 遊 走 於 文 明 與 野 蠻 的 社 會

學 家 。

● 人 文 領 域

授 課 教 師

李 奉 書

（ 音 樂 系 助 理 教 授 ）

課 程 名 稱

人 文 ： 禁 樂

上 課 時 間

四 / 7 - 8

名 額

5 0

備 註

全 英 語 授 課

音 樂 作 為 人 類 社 會 中 常 被 視 為 作 曲 家 及 表 演 者 情 感 表 達 的 最 佳 媒 介 ， 除 了

獨 有 的 音 律 之 美 外 ， 在 不 同 的 歷 史 與 社 會 脈 絡 裡 也 常 代 表 作 曲 家 看 待 事 物

的 價值觀 點 與 立 場 ， 更 常 被 政 治 與 宗 教 組 織 視 為 與 大 眾 溝 通 、 傳 遞 具 有 強 烈

意 識 形 態 的 訊 息 工 具 ， 因 而 歷 史 上 因 政 治 、 經 濟 、 文 化 背 景 、 種 族 意 識 、 道

德 倫 理 等 因 素 被 列 為 禁 樂 的 歌 曲 不 勝 枚 舉 ， 而 往 往 被查禁 的 歌 曲 恰 巧 能 反

映查禁 當 局 的 思 維 模 式 、 美 學 標 準 、 政 治 傾 向 等 價值衡 量 ， 究 竟 音 樂 該 服 務

政 治 、 宗 教 、 或 社 會 倫 理 ， 還 是 應

將 音 樂 視 為 永 恆 的 、 美 學 的 表 達

藝 術 呢 ？ 而 究 竟 又 是 誰 擁 有 定 義

什 麼 該 禁 、 什 麼 不 該 禁 的 權 力 呢

？ 音 樂 系 李 奉 書 老 師 將 聚 焦 西

方 音 樂 發 展 ， 帶 領 同 學 們 以 宏 觀

的 角 度 ， 一 探 從 古 至 今 各 個 脈 絡

下 的 音 樂 發 展 ， 如 何 不 斷 受 到 權

力 組 織 干 預 ， 卻 仍 奮 力 走 出 今 日

百 花 齊 放 的 精 彩 音 樂 世 界 。

● 自 然 領 域

授 課 教 師

陳 文 豪

（ 應 數 系 副 教 授 ）

課 程 名 稱

自 然 ：

數 學 史 ： 文 明 中

的 幾 何

上 課 時 間

三 / 2 - 4

名 額

3 0

備 註

應 數 系 雙 掛

， 應 數 系 不

算 通 識 學 分

幾 何 學 是 天 文 、 科 學 、 藝 術 、 建 築 、 生

命 科 學 等 眾 人 文 科 學 領 域 的 發 展 根

基 ， 在 人 類 文 明 發 展 史 中 扮 演 相 當 重

要 的 角 色 。 由 應 用 數 學 系 陳 文 豪 老 師

於 本 學 期 開 設 新 課 程 ， 將 帶 領 同 學 們

從 古 希 臘 、 埃 及 、 中 國 等 古 文 明 幾 何

學 回 顧 起 ， 探 索 文 藝 復 興 時 代 的 座 標

系 統 及 微 積 分 發 明 ， 最 後 回 到 當 代 探

討 幾 何 學 應 用 ， 包 括 碎 形 幾 何 學 、 電

腦 輔 助 幾 何 設 計 等 ， 與 同 學 們 一 同 探

究 幾 何 學 對 人 類 社 會 的 巨 大 影 響 性 ，

透 過 混 合 分 組 方 式 ， 讓 來 自 不 同 院 系 的 同 學 得 以 充 分 運 用 彼 此 的 專 長 及 特

點 ， 相 互 協 助 、 溝 通 及 互 動 。 課 程 定 調 為 非 傳 統 數 學 課 程 ， 希 望 介 紹 數 學 之

於 人 類 文 明 史 的 智 慧 結 晶 與 奧 妙 ， 結 合 分 組 報 告 、 3 D 繪 圖 軟 體 等 多 元 學 習

方 式 ， 啓 發 同 學 們 發 現 數 學 知 識 的 趣 味 性 與 幾 何 之 美 。

● 自 然 領 域

故 事 ， 不 僅 描 述 人 而 已 ， 它 同 樣 闡 釋 飛 蟲 走 獸 、 天 地 自 然 ， 關 於

當 中 事 件 的 開 始 到 終 結 ， 甚 至 ， 還 在 繼 續 的 …

授 課 教 師

胡承波（通識中心兼任教授）

孔祥智（中研院研究員）

課 程 名 稱

自 然 ： 疾 病 的 故 事

上 課 時 間

二 / 7 - 8

名 額

5 0

本 課 程 以 人 類 的 疾 病 為 主 軸 ， 介 紹 微 生 物 ( 細 菌 、 病 毒 、 寄 生 蟲 ) 為 何

使 人 生 病 ， 並 以 對 人 類 歷 史 造 成 劇 烈 衝 擊 的 傳 染 病 為 例 ， 討 論 發 生 的

時 代 、 當 時 的 對 策 、 傷 亡 的 情 形 、 防 疫 的 措 施 、 社 會 的 影 響 等 ， 藉 以 瞭

解 人 類 與 疾 病 長 期 的 戰 鬥 故 事 ， 並 且 由 生 命 科 學 系 的 胡 承 波 老 師 、 中

央 研 究 院 分 子 生 物 研 究 所 孔 祥 智 研 究 員 、 哲 學 系 和 社 會 系 老 師 帶 領 大

家 ， 從 跨 領 域 觀 點 一 起 細 細 閱 讀 這 本 經 典 的 疾 病 故 事 。

備 註

應 數 系 雙 掛

， 應 數 系 不

算 通 識 學 分

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東 海 大 學 共 同 學 科暨通 識 教 育 中 心 製 作

策 劃 ： 陳 以 愛

主 編 ： 蔡 函 芫

文 字 編 輯 ： 黃 靖 茜 、 胡 家 瑋 、 林 郁 翎

美 工 設 計 ： 丁 伯 慶 、 陳 儷 方

公 民 素 養 陶 塑 計 畫