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104學年度

南華大學

財務金融學系

學程說明手冊

104年獎勵大學教學卓越計畫

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目錄

壹、課程學程化說明 ............................................................................................................ 3

貳、序言 .................................................................................................................................. 4

參、財務金融學系創系與發展簡史 .................................................................................. 5

肆、財務金融學系教育目標 ............................................................................................... 6

伍、財務金融學系核心能力&能力指標 .......................................................................... 8

陸、財務金融學系開課時序表 ....................................................................................... 11

柒、財務金融學系學習地圖與課程地圖 .................................................................... 14

捌、學生生涯進路規劃圖與未來畢業出路圖 ............................................................. 16

玖、104 學年度第一學期財金系上課時段分配表 ..................................................... 18

拾、南華大學通識教育課程架構(104 學年度)40 學分 ............................................ 20

拾壹、附錄 .......................................................................................................................... 21

3

壹、課程學程化說明

「課程學程化」制度結合國內、外課程制度的精髓̀，將學系依基礎學域定位，並結合市場

脈動，設計相關專門課程形成模組，各學系再結合不同的模組形成學程。透過這樣的課程學

程化設計，不僅能整合教學資源，使課程更為專精，還能順應新世紀社會高度分工的發展，

提升學生進入就業市場之競爭力。「課程學程化」是將學習的龐雜課程和新興學科重新安

排，劃分成不同階段的學程，如系核心學程、跨領域就業導向學程、專業選修學程等。其規

劃方式為因應產業需求及學術發展，整合教學資源，建置以學生為導向之專業化精實課程，

以強化學生學習深度與廣度，創造優質、多元、具彈性與跨領域的學習環境，以增強學生之軟

實力，同時也增加了修讀雙主修和輔修的空間。

本校「課程學程化」的規劃方式係以各個學院與科系的特色為考量，依照它們主題以及

共通性予以模組化，主要是為了讓學習效果導向更明確，更能強化該學科領域之核心學識，

學生在畢業學分仍維持至少128學分的規定下，仍可依個別興趣或結合生涯規劃自由運用，

增加了跨領域學習的空間。

除了學校規定的通識課程外，每個學院需規劃「院基礎課程」，每個學系均設計「系核心

學程」、「跨領域就業導向學程」、「專業選修學程」三大類學程，課程學程主要分為：

A. 「院基礎課程」：學院中所有學系共同的基礎課程。

B. 「系核心學程」：各學系每位學生必修的基礎課程。

C. 「跨領域就業導向學程」：各學院系得整合本校教學資源，設置跨領域學程。

D. 「專業選修學程」：各系眾多的選修科目則依其專業屬性，規劃成學術型或實務型

不同學習主題的專業選修學程。

E. 「主修領域」：各學系均規劃學士班主修領域，包含系核心學程及學術型或實務型

專業選修學程(至少含基礎、進階或其他兩類學程 30 學分)等學程。

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貳、序言

本系配合全校推動π型教育，注重學生財金核心能力訓練，除培育財金專業知識外，並

開設財金證照課程，積極輔導學生考取專業證照，財務金融學系教育目標為提昇職場競爭

力，培育專業財務金融人才。金融國際化是未來的趨勢，故本系課程規劃中將以輔導各項證

照考試及加強外語訓練為重點之一。

本系以中小企業財務管理及金融機構管理實務人才的培育為首要目標，加強與雲嘉南地

區金融業、證券業等機構的建教合作，協助金融業與工商企業培養金融與財務管理人才，並

增進本系學生的實務與理論並重且教學設備充實，例如財金證照模考系統與股市即時交易系

統。

本系課程特色為1.股票、債券、基金、衍生性金融商品和不動產投資管理：學習金融投

資商品並啟發投資的邏輯思考與興趣；2.保險與財務風險管理：學習保險規劃、財務風險成

本與風險管理制度；3.公司理財與財務績效評估：學習資金來源與運用之管理，提升公司財

務之效能與效率；4.金融市場與機構管理：學習金融機構管理，透過金 融海嘯風暴、歐債

危機、金融機構合併、新巴塞爾協定等實務案例說明；5.財金計量：學習基礎的財金資料分

析方法。

本系畢業生可在銀行、保險、證券、不動產等服務業擔任銀行人員、理財規劃專員、保

險經紀人、保險代理人、證券經紀商、共同基金的經理人、證券分析師、投資顧問、房地產

規劃專員等，更可在一般公司行號的財務部門擔任財務經理人。

課程除了包括院基礎課程、系核心學程與跨領域的中小企業財務學程等必修課程 外，

更包含了二個專業選修學程：金融實務學程、(前)銀髮族理財規劃學程。目的在使學生從中

獲得財務管理與經營之能力。教學上，除強調理論知識之傳授，亦著重實務之訓練，從「做

中學」結合理論與實務，互相印證互相調適。

5

參、財務金融學系創系與發展簡史

本系所於2000年設立財務管理碩士班，並於2003年成立財務管理碩士在職專班，而學士

班則成立於2004年。本系所結合理論與實務應用以提昇職場競爭力、培育自覺學習與專業財

務金融人才為宗旨。

圖 1 南華大學財務金學融系組織架構圖

南華大學財務金融學系

財務金融學士班 財務管理碩士班 財務管理碩士專班

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肆、財務金融學系教育目標

表1 南華大學管理學院財務金融學系三級教育目標

管理學院以「價值人本化、資源整合化、知識創新化、視野國際化之原則，建立卓越的教學

與學習環境，培育具備管理專業、創新思維、與公義關懷之管理人才」為理念，並秉持「慧

道中流」核心理念全力辦學。

本系所教育目標反映相關利害群體需要之情形如下：

一、財金專業知能與財務管理專業知能

本系所為提升教師教學能力，及促進教師教學專業成長，鼓勵教師參與南華大學

教學卓越計畫之教師教學能力認證，參與相關研習課程。此外本系所配合教師專長，

教導學生財務管理專業課程，增強學生就業競爭力，以符合職場的需求。

本校教育目標

•提升專業知能與自覺學習，以增進專業素養，強化專業力。

•精進實務應用與溝通合作，以強化職場素養，提升就業力。

•落實社會關懷與身心康寧，以提高博雅素養，精進生命力。

管理學院教育目標

•提升管理專業知能與自覺學習，以增進專業素養，強化專業力。

•精進管理實務應用與溝通合作，以強化職場素養，提升就業力。

•落實社會關懷與身心康寧，以提高博雅素養，精進生命力。

財務管理學系學士班教育目標

•提昇職場競爭力，培育自覺學習與專業財務金融人才

•具備財務金融實務應用與溝通合作，以強化職場素養，提升就業力；

•落實社會關懷與身心康寧，以提高博雅素養，精進生命力。

財務金融學系財務管理碩士班教育目標

•培育理論與實務之自覺學習與財務管理人才。

•精進財務管理實務應用與溝通合作，以強化職場素養，提升就業力。

•落實社會關懷與身心康寧，以提高博雅素養，精進生命力。

財務金融學系碩士專班教育目標

•培育理論與實務兼備之自覺學習與財務管理人才。

•善用實務經驗精進財務管理應用與溝通合作，以強化職場素養，提升就業力。

•落實社會關懷與身心康寧，以提高博雅素養，精進生命力。

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二、自覺學習

南華大學校園無線網路，擁有無所不在的學習環境，本系所軟硬體教學設備充實，

具有線上財金證照模考系統、台股線上即時交易系統、銀髮族全方位理財規劃教學模

擬系統和學習角以學習美語之優良環境，激勵學生自覺學習。

三、財金與財務管理實務應用

本系所定期舉辦「財金週」、「畢業講座與職涯發展」等活動，實施職場實習計

畫，提升學生就業力及更多實務學習經驗，提高職場競爭優勢。並注重證照與競賽，

要求學生取得證照，做為邁入就業職場的能力證明。

四、溝通合作

本系所與富邦證券及南山人壽等廠商，簽訂產學合作協議，透過產學交流、教學

合作及共同研究開發，讓師生更容易與產業接軌，也可透過產學合作幫助合作廠商改

善績效、提升競爭力，讓財金系學生有更多學習機會，可實際熟悉各種專業技能，幫

助他們進行職前準備，畢業後可快速順利進入就業市場。

五、社會關懷

本系開設服務學習課程，例如貨幣銀行課程之服務學習活動，讓小學兒童學習到貨

幣的認知與使用，也讓本系學生體驗到如何當小老師教導孩童簡益理財概念，並學習到

服務的精神、施比受更有福。讓大學生與小學生們有新的體驗與收穫。

六、身心康寧

本校連續兩年榮獲「教育部全校型公民陶塑計畫」獎助，藉由公民素養融入財金系

專業課程，讓學生在課堂上體驗公共性、自主性與多元性之公民素養，並在財金相關專

業上操練倫理素養與科學素養。

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伍、財務金融學系核心能力與能力指標

一、財務金融學系核心能力與能力指標

本系提出六項核心能力定義如下，能力指標詳見如表2。

1. 財金專業知能：具備財務管理、資本市場 與金融體系運作基本知識，

並具有管理決策的能力。

2. 自覺學習：能經由生命自我了解、省思及覺悟而強化自信，並能主動思考、動手實

踐、用心體會以致終身學習。

3. 財金實務應用：

a.瞭解企業與社會發展的關係，結合理論與實務並追求創新。

b.能將財金相關專業知能應用於實務個案與解決管問題之能力。

4. 溝通合作：

a.具有良好口語表達與書寫能力。

b.且能理解人際管理議題的不同立場以做為溝通與合作的基礎。

5. 社會關懷：具有利他精神並能了解社會、參與社會、回饋社會、促進社會進步的意

願與能力。

6. 身心康寧：能強化人文藝術涵養，提升抗壓能力與情緒知能，追

求真善美生活，以獲得身心健康與和諧。

二、財務管理研究所碩士班/碩士專班核心能力與能力指標

本所提出六項核心能力定義如下，能力指標詳見如表3。

1. 財金專業知能：具備財務管理、資本市場與金融體系運作基本知識，並具有管理決

策的能力。

2. 自覺學習：能經由生命自我了解、省思及覺悟而強化自信，並能主動思考、動手

實踐、用心體會以致終身學習。

3. 財務管理實務應用：

a.瞭解企業與社會發展的關係，結合理論與實務並追求創新。

b.能將財務管理相關專業知能應用於實務個案與解決管理問題之能力。

4. 溝通合作：

a. 具有良好口語表達與書寫能力。

b. 且能理解人際管理議題的不同立場以做為溝通與合作的基礎。

5. 社會關懷：具有利他精神並能了解社會、參與社會、回饋社會、促進社會進步的

意願與能力。

6. 身心康寧：能強化人文藝術涵養，提升抗壓能力與情緒知能，追求真善美生活，

以獲得身心健康與和諧。

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表2 南華大學管理學院財務金融學系能力指標

核心能力 校能力指標 管理學院能力指標 財務金融學系能力指標

專業知能

20% (專業力)

1.具備專業知識與工

作能力

2.具有獨立思考及展

現專業的能力

AA1 具備管理相關專

業知識

AA2 具備獨立思考及

專業工作能力

A-A-DA1 財金相關專業

知識。

A-A-DA2 獨立思考及專

業工作能力。

自覺學習

20% (生命力)

1.具有生命自覺、自

省、自信及自主學習

的能力

2.具有多元思維、國際

視野及持續成長的

能力

BA1 具備自信心及自

我省思能力

BA2 具有多元化思維、

國際視野及持續學習

成長的能力

B-A-DA1 自信心及自我

省思能力。

B-A-DA2 具有多元化思

維、國際金融視野及持

續學習成長的能力。

實務應用

30% (實務力)

1.具備理論與實務結

合，勝任職場專業的

實務能力

2.具有創新、創造或創

業的能力

CA1 具備理論與實務

結合，解決管理問題之

能力

CA2 具有創意思考的

能力

C-A-DA1 理論與實務，

提升解決財金問題之

能力。

C-A-DA2 創新規劃的能

力。

溝通合作

10% (溝通力)

1.具有職場所需的中

文能力及外語、資訊

基本能力

2.具有溝通協調及團

隊合作的能力

DA1 具有職場所需的

中文能力及外語、資訊

基本能力

DA2 具有溝通協調及

團隊合作的能力

D-A-DA1 中、英文及處

理財金資訊基本能力。

D-A-DA2 溝通協調及團

隊合作的能力。

社會關懷

10% (關懷力)

1.具備責任感、公民意

識及專業倫理

2.富有感恩回饋、熱心

助人、環境永續及奉

獻社會的精神

EA1 具備企業倫理素

養

EA2 具有環境永續與

奉獻社會的精神

E-A-DA1 財金倫理素養

E-A-DA1 環境永續與奉

獻社會的精神。

身心康寧

10% (身心力)

1.具有人文、藝術的基

本涵養

2.具有情緒管理、抗壓

及自我提升之能力

FA1具有人文與藝術的

基本涵養

FA2具有時間管理與情

緒管理的能力

F-A-DA1 人文與藝術基

本涵養。

F-A-DA1 時間管理與情

緒管理的能力。

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表3 南華大學管理學院財務金融學系碩士班/碩專班能力指標

核心能力 校能力指標 管理學院能力指標 財務金融學系碩士班/碩

專班能力指標

專業知能

20% (專業力)

1.具備專業知識與工

作能力

2.具有獨立思考及展

現專業的能力

AA1 具備管理相關專業知識 AA2 具備獨立思考及專業工作能力

A-A-Da1精進財務管理相

關理論能力

A-A-Da2精進獨立思考及

專業工作能力。

自覺學習

20% (生命力)

1.具有生命自覺、自

省、自信及自主學習

的能力

2.具有多元思維、國際

視野及持續成長的

能力

BA1 具備自信心及自我省思能力 BA2 具有多元化思維、國際視野及持續學習成長的能力

B-A-Da1精進自信心及主

動學習的能力。

B-A-Da2 具有多元化思

維、國際金融視野及持

續學習成長的專業能力

實務應用

30% (實務力)

1.具備理論與實務結

合，勝任職場專業的

實務能力

2.具有創新、創造或創

業的能力

CA1 具備理論與實務結合，解決管理問題之能力 CA2 具有創意思考的能力

C-A-Da1 精進理論與實

務，提升解決財金問題

之能力

C-A-Da2精進財務管理專

業所需的實證分析能

力。

C-A-Da3具有創意思考的

能力

溝通合作

10% (溝通力)

1.具有職場所需的中

文能力及外語、資訊

基本能力

2.具有溝通協調及團

隊合作的能力

DA1 具有職場所需的中文能力及外語、資訊基本能力 DA2 具有溝通協調及團隊合作的能力

D-A-Da1 具有中、英文及

處理財金資訊基本能

力。

D-A-Da2 具有溝通協調

及團隊合作的能力

社會關懷

10% (關懷力)

1.具備責任感、公民意

識及專業倫理

2.富有感恩回饋、熱心

助人、環境永續及奉

獻社會的精神

EA1 具備企業倫理素養 EA2 具有環境永續與奉獻社會的精神

E-A-Da1 精進財金倫理素

養

E-A-Da2 具有環境永續與

奉獻社會的精神

身心康寧

10% (身心力)

1.具有人文、藝術的基

本涵養

2.具有情緒管理、抗壓

及自我提升之能力

FA1具有人文與藝術的基本涵養

FA2具有時間管理與情緒管理的能力

F-A-Da1 具有人文與藝術

的基本涵養

F-A-Da2 具有時間管理與

情緒管理的能力

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陸、財務金融學系開課時序表

本系所之課程設計以股票、債券、基金、衍生性金融商品和不動產之投資管理、保 險

與財務風險管理、公司理財與財務績效評估、金融市場與機構管理、財金計量等領域 之訓

練為特色。定期開設財金證照課程，積極輔導學生考取金融專業證照為主，畢業生平均每位

擁有4.5張財金證照。軟硬體教學設備設施充實，具有線上財金證照模考系統、台股線上即

時交易系統、銀髮族全方位理財規劃教學模擬系統和優良之美語學習環境。

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柒、財務金融學系學習地圖與課程地圖

配合本校獎優扶弱理念特色，結合六大新興產業，本系以培育智慧生活產業之【中小企

業財務會計人才】、【金融實務人才】與養生照護產業【(前)銀髮族理財規劃人才】

(前)銀髮族理財規劃學

程,大三選修

金融實務

學程修,大一

金融實務

學程選修,大二

院基礎課程

中小企業財務會計學程

系核心課程

金融實務

學程

(前)銀髮族理

財規劃學程

金融實務

學程選修,大四

金融實務

學程選修,大三

(前)銀髮族理財規劃學

程,大三選修

(前)銀髮族理財規劃學

程,大二選修

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捌、學生生涯進路規劃圖與未來畢業出路圖

財務金融學系

就業 升學

本系畢業生可成為金融相

關產業與中小企業管理之

儲備幹部、風險管理人

員、證券商業務員、證券

商高級業務員、證券投資

分析人員、信託業務人員、

銀行內部控制人員、投資

型保險商品業務員、投信

投顧業務員、理財規劃人

員、理財規劃顧問、投資

型保險商品業務員、人身

保險業務員、財產保險業

務員。

因規劃開設財務、金融與

管理相關課程，畢業生可

報考國內財務類及管理類

相關領域之研究所或選擇

出國深造。

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玖、104 學年度第一學期財務金融學系上課時段分配表

對象:大一 備註：如課程有所異動，請以選課系統準

星期

時 間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

第一節

08:10~09:00

第 1~2節

中文閱讀與表達

(一)

蔡秉麟『H321』

【校通識課程 2學分】

第 1~3節

企業概論

吳依正『H406』 【系選修 3學分】

第 1 節

正念靜坐

釋覺明『C313』 【校通識課程 1學分】

第 1~3節

商用電腦概論

吳錦文『H516』

【系選修 3學分】

第二節

09:10~10:00

第三節

10:10~11:00

第四節

11:10~12:00

第五節

12:10~13:00 服務教育(1班次)

第六節

13:10~14:00

第 6~8節

經濟學(一)

李怡慧『H406』 【系必修 3學分】

第 6~7節

英語聽講(一) A 級游東道

『H318』

B 級黃慧怡

『H306』

B 級邱靖媛

『H314』

【校通識課程 1學分】

第 6~8 節

會計學(一)

張瑞真『H211』

【系必修 3學分】

第七節

14:10~15:00

第八節

15:10~16:00

第 8節

成年禮

李怡慧『H317』 【校通識課程 1學分】

第九節

16:10~17:00 第 9~10節

大一英文(一)

A 級張孟文

『H102』

B 級邱一珊

『H302』

B 級陳達仁

『S102』

【校通識課程 2學分】

第 9~10 節

大一運動與健康

吳廷讚『O2T002』

【校通識課程 0學分】 第十節

15:10~18:00

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補充說明選課須知：

1.空堂請大一新生可自行選修通識課程(通識課程可參閱通識中心開課表)。至於修課學分請勿

超過規定，修課上限至多 23 學分(包含輔系、雙主修及體育)。

2.服務學習：

(1)完成服務：依各系人數及區域區分午、晚班兩個時段（午班為 12：30 以前，晚班 18：30

以前，以完成各區域清潔為主要目標），每人一天排定一時段服務（週五晚班

暫停），以期中考週為交換時間。

(2)服務教育成績配分為，打掃及服教志工佔 50%、知能研習 30%(修習知能研習須配合規定，

繳交課程反思心得單及相關作業)、特殊表現 20%，服務教育滿 60 分可通過。

3.語文課程：

(1)大一英文：語文中心已完成分班及選課，分班標準為學生的英文成績， (語文中心已預

選此課程)

(2)英語聽講：

A.測試方式：由授課教師播放 CD 試題，並請學生於答案卷作答，測驗後會分 A 級、B

級。

B.測試時間：將於開學的第一週(9 月 10 日)第一節~第二節由授課教師做測驗會完成分

班，教師會告知學生分班結果，語文中心將統一處理選課，請學生不需上

網選課。

C.測試相關資料：

科系 時間 教室

財金系 9.10（四）1.2 節 H306

4.成年禮：本課程為一學年課程，上下學期各1學分。

(1)上學期的成年禮（一），1學分，內容包括：新生生命體驗營、校園巡禮踏青、成年禮

儀式、成年禮生命講座。

(2)下學期的成年禮（二）1 學分，內容包括校園內外的各項學習活動認證，以期讓學生積極

投入大學生活，為參與現代公民的各項活動準備。

(3)本規定將於開學第一、二週，由各班級大一導師於課堂上進行說明，請學生務必出席聆

聽。

5.國防通識：不列入畢業學分數，每修一學期課程可折抵役期四天，另有意報考預官者須修畢

四學期成績。

6.大一體育課程：第一次上課請在學慧樓一樓中庭集合。

7.選課注意事項：

加退選日期：104 年 9 月 14 日上午 7:00 起～104 年 9 月 21 日下午 5:00 止

20

拾、南華大學通識教育課程架構(104 學年度)40 學分

分類

屬性 學門領域 學分 備註 說明

生命

涵養

課程

3

成年禮 2 成年禮儀式、講座及相關認證

正念靜坐 1 一上(1)或一下(1)

服務教育 0 1.「服務教育」大一上下學期

2.完成 30 小時志工服務認證

社團活動 0 畢業門檻(至少參加一學期)

通識

基礎

課程

10

中文閱讀與表達 4 一上(2)、一下(2)

英文、英聽 6 英文：一上(2)、一下(2)

英聽：一上(1)、一下(1)

體育 0 一、二年級上下學期每週 2 節

中文能力檢測 0 畢業門檻

外語能力檢定 0 畢業門檻

(其餘外語相關課程如備註 2)

資訊能力檢測 0 畢業門檻

通識

核心

課程

9

核心素養領域 3 強化全人素養、國際視野及當代文明

中國經典領域 3 強化生命自覺相關中國經典

外國經典領域 3 強化生命自覺相關外國經典

進階

跨域

課程

9

人文藝術領域 哲學人文類 2~3 管理學院、社會學院、科技學院至少必修 2

學分，均強化領域就業素養 各學院除免

修屬性接近

之領域外，

至少其他兩

領域之 3 類

課程

藝術美學類 2~3

社會科學領域 法政社會類 2~3 人文學院、藝術學院、科技學院至少必修 2

學分，均強化領域就業素養 商管經濟類 2~3

自然科學領域 科學生態類 2~3 管理學院、人文學院、社會學院、藝術學

院至少必修 2 學分，均強化領域就業素養 科技資訊類 2~3

通識

應用

課程 9

專業倫理領域 3 強化倫理省思與實踐

創新與創業領域 3 強化實作，結合非正式課程

身心靈成長領域 3 強化體驗、省思與實踐

備註 1：院基礎課程可抵通識核心課程 3 學分、進階跨域課程 3 學分、通識應用課程 3 學分，至多合計 6 學分。

備註 2：語文中心所開設之英語學門及第二外語學門(第二外語學門為全學年課程，需上、下學期皆修畢且及格者，方得計入第二外語學分，且上學期不及格者不得修習同一門課之下學期課程)。進階英語修習合計 4 學分或第二外語修習全學年 4 學分，可抵通識核心課程、進階跨域課程或通識應用課程任一領域 3 學分。

備註 3：依南華大學自主學習護照實施辦法第五條，學生完成下列條件，得申請自主學習護照證書，並得申請抵免一門通識應用課程 3 學分，抵免僅限一次，不得重覆申請。一、社團至少取得 20 分。二、學科學習至少取得 20 分。三、圓夢活動至少取得 20 分。

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拾壹、附錄

南華大學財務金融學系財務金融證照考照規範

94.10.18 系務會議通過

97.1.16 系務會議修訂通過

99.3.31 系務會議修訂通過

99.8.12 系務會議修訂通過

102.09.11 系務會議修訂通過

一、本系為提昇學生讀書風氣，充實就業資本，設立『財務金融證照考照規範』(以下簡稱『本

規範』)。

二、本規範所稱之『財務金融證照』，由系務會議定期議定之，並公佈於本系網站。

三、本系自九十四學年度(含)以後入學之學生(含轉學生及雙主修但不含選讀輔系及 π 型學程

學生)，畢業時必需獲得三張(含)以上之金融證照始得畢業。

自九十五學年度(含)以後入學之學生(含轉學生及雙主修但不含選讀輔系及 π 型學程學生)，

畢業時必需獲得三張(含)以上之金融證照；符合每學期各年級教育訓練課程時數，並於四

年內完成學習認證始得畢業。

四、應屆畢業生須於 4 月 30 日前繳交 3 張財金專業證照影本，並完成本系【多元學習護照】

制度規定，始符合畢業資格。

五、為鼓勵本系學生踴躍報考財金證照，本規範特訂定下列獎勵辦法：

以全系為單位取一名，至少三張財金專業證照，將頒以兩千元獎金及獎狀一紙。

本條獎項之核定，以該學年結束(畢業)前一週為核定期限。獲獎之學生將擇期公開表揚之，

並登錄於本系網站榮譽榜。

六、本辦法所需經費由本系另行籌措。

七、本辦法經系務會議通過後公佈實施，並陳報教務處核備，其修改亦同。

22

南華大學財務金融學系學士班修業規範

95.6.14系務會議通過 97.1.16系務會議修訂通過 97.7.02系務會議修訂通過 99.3.31系務會議修訂通過

100.2.23系務會議修訂通過 102.9.11 系務會議修訂通過

壹 總 則

第 一 條 南華大學財務金融學系(以下簡稱本系)為辦理學生修讀雙主修或輔系、轉學、轉

系等事宜，依據「大學法」第廿四條第三項、「南華大學π型教育施行細則」及

「南華大學學生轉系辦法」等規定並參照實際需要訂定本修業規範(以下簡稱本辦

法)。

第 二 條 本系自九十五學年度(含)以後入學之學生(含轉學生及雙主修但不含選讀輔系及 π

型學程學生)，畢業時必需獲得三張(含)以上之金融證照；符合每學期各年級教育訓

練課程時數，並於四年內完成學習認證始得畢業。

第 三 條 凡本系重大系務活動(如課程說明會等)，除重大事由(需檢具相關證明文件)經系主

任同意外，各級學生一律皆需出席始得畢業。

第 四 條 上述第三條與第四條規定，詳細規範悉依「南華大學財務金融學系財務金融證照

考照規範」、「南華大學財務金融學系學生核心能力檢核辦法」與【多元學習護

照】之規定辦理。

貳 雙主修或輔系

第 五 條 本系學士班學生修畢第一學年課程且學業成績優異者，得自第二學年起至最高修

業年級第一學期止(不包括延長修業年限)，於本校規定期限內經本系及申請單位系

主任同意後，申請修讀性質不同學系為雙主修或輔系。

第 六 條 轉學生轉入本系就讀後，修畢一學年課程且學業成績優異者，得自次學年開始，

申請加修其他性質不同學系為雙主修或輔系。

他校或本校他系已修讀雙主修學生轉入本系後，如欲繼續保持原加修學系為雙主修

或輔系時，須依前項規定重新申請。

第 七 條 他系學生申請加修本系為雙主修或輔系者，應於本校規定期限內，提出學業成績

優異之成績單，經所屬系主任及本系系主任同意後，陳管理學院及教務處核定。

第 八 條 本辦法所稱「學業成績優異」，係指該學年每學期學業成績名次在該班學生數前

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百分之二十以內者；或該學年每學期學業成績平均八十分(含)以上者。

第 九 條 加修本系為雙主修之學生，應修滿本系之先修課程及專業課程(含系必修學分及系

選修)；加修本系為輔系之學生，應修滿本系之先修課程及專業課程學分。上述先

修課程及專業課程依申請時該學年度本系所訂之科目表為準。

第 十 條 第八條所稱之先修及專業課程，若曾於外系或外校修習通過者，得由本系系主任

依本校「學分抵免辦法」同意抵免。專業課程之抵免，選修雙主修者至多不得逾15

學分，選修輔系者至多不得逾 9 學分。課程名稱相同但學分數不足者，得修習本

系選修課程抵充之。

第十一條 加修本系為雙主修或輔系必修課程之學分，應在原主系規定最低畢業學分數以外

加修之。

第十二條 加修本系先修及專業課程科目，有先後修習限制者應依規定修習。加修本系學分

與原系學分合計應受該學期上、下限學分數之限制。

第十三條 本辦法經本系系務會議通過，報請院及教務會議核備後實施。修正時亦同。

參 轉系及轉學

第十四條 他系學生申請轉入本系者，應於本校規定期限內，提報學業成績單，經所屬系主

任及本系系主任同意後，陳管理學院及教務處核定。

第十五條 他系學生申請轉入本系者，其前一學年之成績名次在該班學生數前百分之五十以

內或該學年每學期學業成績平均七十五分(含)以上者，得依其申請轉入申請之年

級，否則需降轉之。

第十六條 他系學生或由他校轉入本系者，應依規定修畢本系之先修課程並依先後修習限制

修習專業課程。

第十七條 本系規定先修及專業課程，若曾於外系或外校修習通過者，得由本系系主任依本

校「學分抵免辦法」同意抵免，但專業課程之扺免至多不得逾9學分。課程名稱相

同但學分數不足者，得修習本系選修課程抵充之。

肆 附 則

第十八條 本辦法如有未盡事宜，悉依相關教育法令及本校相關章則辦理。

第十九條 本辦法經本系系務會議通過核備後實施，修正時亦同。

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南華大學財務金融學系學生學習成效評估機制與作法

一、評估機制說明：

(一)理念：依據本系大學部核心能力，以訂定畢業門檻

(二)畢業資格：本系入學之學士班學生，於修業年限內，除必須修滿應修學分外，仍必須完

成以下事項，始具備畢業資格：

1.本系自九十四學年度(含)以後入學之學生(含轉學生及雙主修但不含選讀輔系及 π 型學

程學生)，畢業時必需獲得三張(含)以上之金融證照始得畢業。

2.自九十五學年度(含)以後入學之學生(含轉學生及雙主修但不含選讀輔系及 π 型學程學

生)，畢業時必需獲得三張(含)以上之金融證照；符合每學期各年級教育訓練課程時數，

並於四年內完成學習認證始得畢業。

3.詳細規範悉依【南華大學財務金融學系財務金融證照考照規範】與【多元學習護照】規

定辦理。

4.通過基本能力檢定標準之學生，應將成績與【多元學習護照】或其他相關證明文件，送

交本系經審核通過後，始符合畢業資格。

(三)評估辦法：南華大學財務金融學系學生核心能力檢核辦法。

二、內容與流程：

(一)檢核對象：針對學士班舉辦。

(二)檢核方式：本系各項能力檢核，以筆試、上機測驗或學生考取證照方式進行。

(三)檢核時間：1.本系各項能力檢核配合各項證照輔導加分課程，以每學期內考取證照該科

相關證照為加分標準。

2.應屆畢業生須於 5 月 20 日前繳交 3 張財金專業證照影本，並完成本系

【多元學習護照】制度規定，始符合畢業資格。

三、成效評估與輔導：

(一)認證措施：學生通過後，該科相關證照輔導課程予以加分。

(二)補救措施：1.未通過測驗學生，安排證照輔導課程，要求授課教師與導師加以輔導後，

再施以上機測驗。

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2.未符合【多元學習護照】制度規定者，每缺席乙次重大活動者需補聽 5 場

演講，並於 5 月 20 日繳交證明；其餘未盡事宜則依實際情形由系主任指定

加修專業課程或演講。

(三)預期效益：學生可達成系訂之核心能力，所學專業能力更為紮實並可縮短與業界接軌，提

升學生就業競爭力。

A-A-DA1-具備財金相關專業知識

A-A-DA2具備獨立思考及專業工能力作

能力

考照規範金融證照 3張

(含)以上

B-A-DA1具備自信心及自我省思能力

B-A-DA2具有多元化思維、國際金融視

野及持續學習成長的能力

C-A-DA1具備理論與實務，提升解決財

金問題之能力

C-A-DA2具有創新規劃的能力

D-A-DA1具有中、英文及處理財金資訊

基本能力

D-A-DA2具有溝通協調及團隊合作的能

力

E-A-DA1具備財金倫理素養

E-A-DA1具有環境永續與奉獻社會的精

神

多元學習護照

南華大學學生外語能力

認證