SAYFA 13 SİYAH

■ Afyon Kocatepe Üniversitesi Doğa Koruma Biyoizlem Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği■ Afyon Kocatepe Üniversitesi Tuğla ve Kiremit Uygulama ve Arş.Mrk. Yönetmeliği■ Ankara Üniversitesi Otistik Çocuklar Tanı, Tedavi Araştırma ve Uygulama Merkezi Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik■ Cumhuriyet Üniversitesi Recai Toydemir Sürekli Eğitim Merkezi

Yönetmeliği■ Hacettepe Üniversitesi Moleküler Patoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği■ İstanbul Esenyurt Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği■ Süleyman Demirel Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil ve Hazırlık Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik

RESMİ GAZETE21 Nisan 2014 Sayı: 28979

132 2 N İ S A N 2 0 1 4 • S A L I

İş Hayatı PFİZER TÜRKİYE’DEN NEW YORK’A YÖNETİCİ TRANSFERİ!Tüm dünyadaki Pfi zer organizasyonları içerisinde bir lider okulu olarak tanınan ve şimdiye kadar çok sayıda Türk yöneticiye global pozisyonları emanet eden Pfi zer Türkiye, yeni bir transfer gerçekleştirdi. Pfi zer Asya-Pasifi k ve Çin bölgesinin yeni Medikal Lideri Dr. Emre Aldinç oldu. 2008 yılından bu yana Pfi zerli olan Dr. Emre Aldinç yeni görevini New York merkezli olarak yürütecek. Dr. Emre Aldinç yeni pozisyonunda Ağrı/Nöroloji, Kardiyovasküler/Metabolik ile Kadın/

Erkek Sağlığı alanlarındaki medikal süreçlerin yürütülmesinden sorumlu olacak. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi mezunu olan Emre Aldinç, Pfi zer’e 2008’de medikal müdür olarak katılmıştı. Pfi zer portföyündeki çeşitli ürünlerin Türkiye lansmanını başarıyla gerçekleştirmiş olan olan Emre Aldinç Mayıs 2013’ten bu yana gelişen pazarlar EURIT (Avrupa, Rusya, Hindistan, Türkiye) bölgesinden sorumlu Medikal Direktör olarak çalışmaktaydı.

İSTANBUL-DÜNYA

10 adımda berbat sunum rehber�

Birçoğumuz sıkıcı, yersiz veya kafa karıştıran sunumlar izlemiş, belki de bu kategoride değerlendirilecek sunumlar yapmışızdır. İzleyicile-rine pek bir şey kazandırmayan su-numlarda çoğu zaman benzer özel-likler bulunur.

¨Gelmiş geçmiş en kötü sunum-lar¨ listesine üst sıralardan girmek istiyorsanız MindTools’un sıraladı-ğı bu listedekileri uygulamayı dene-yebilirsiniz. Ama sunumunuzu bilgi veren, motive eden hatta ilham ve-ren bir konuşmaya dönüştürmek is-terseniz bunlardan kesinlikle kaçın-malısınız.

1 numaralı HATA: Yeter�nce hazırlanmayınSteve Jobs etkileyici bir konuşma-cıydı. Konuşmaları son derece do-ğal, herhangi bir çaba gerektirmeyen monologlar olarak görülürdü. Oysa, her bir sunumun ardında Jobs’ın günlerce hatta haftalarca çalışma-sı gizliydi. Siz siz olun Jobs’ı örnek almayın!Özenli bir hazırlık sürecine girme-yin. Planlama ve hazırlıkla ne ka-dar zaman harcamanız gerektiği sunumdan sunuma, konudan ko-nuya, kişiden kişiye değişiklik gös-terecektir ancak berbat bir sunum için hazırlıkları son ana bırakmak en akıllıca yaklaşım olacaktır. İyi ha-zırlanarak berbat bir sunumu iyi bir sunum haline getirebilirsiniz. Sakın ha… Aceleyle hazırlanmak sunum gerginliğinizi de arttıracaktır. Az hazırlandığınızdan konuya hakim o lmayacaksınız, konuya hakim ol-madığınız gibi, kendinize güveniniz sallantıda olacak. Duruşunuz, ko-nuşmanız, slaytlara aşinalığınız hep berbat bir sunum yapmanıza destek olacaktır.

2 numaralı HATA: Mekan ve ek�pmanı tanımayınBir saat sonra sunumunuz olduğunu farz edin. Sunum yapacağınız salona geliyorsunuz ve korktuğunuz başı-nıza geliyor projektör dizüstü bilgi-sayarınızla çalışmıyor. Üzerinde sa-

atlerle çalıştığınız slaytların hiçbir değeri kalmıyor. Tam bir kabus!

Böyle bir kabus yaşanmamalı. Ne-den bir saat önce sunum salonuna gidiyorsunuz ki? 5-10 dakika yeter-li. Zaten ekipman çalışmıyorsa ya-pacak bir şey yok. Boşuna germeyin kendinizi. Aksilikler sizi bulacaksa bulacak zaten. Temkinli olmak mı? Bir gün öncesinde sunum yapacağı-nız yeri ziyaret etmek, ekipmanı test etmek, problem varsa, başka bilgisa-yar tedarik etmek veya sunumu fl aş diske kaydetmek gibi alternatif çö-zümler geliştirmek. Bunlar berbat sunumun ana düşmanları. Ne gibi aksilikler olabilir diye düşünüp ka-fanızı boşa yormayın.

3 numaralı HATA: İzley�c�ler�n�z� yok sayınBazen sunum yapanlar sunumları-nın içeriğine o kadar kaptırırlar ki, izleyicilerinin ihtiyaçlarını görmez-den gelirler. Oysa, sunumun başa-rısını da başarısızlığını da belirle-yecek olan izleyicilerdir, onları sı-kılmış, bunalmış, uykusu gelmiş mi görüyorsunuz? Berbat bir sunum için doğru yoldasınız.

Sunumunuza kimin sözünün geç-tiğini, kimin ihtiyaçlarının ön plan-da olacağını hissettirerek başlayın. (İpucu: SİZ) Önünüzdeki 15 dakika sadece size ait. İster slaytlarınızla il-gili konuşursunuz, ister konuyu de-rinlemesine anlatırsınız, isterseniz 1950’lerde çekilmiş bir belgesele yer verirsiniz… Patron sizsiniz. İzleyici-lerin canı sıkıldı diye kendi rotanızı sakın değiştirmeyin. Ne konuşmak istiyorsanız onu konuşun.

4 numaralı HATA: Anlaşılamaz �çer�kler kullanınSunumlarda amaç sizin ne kadar bil-gili olduğunuzu izleyicilerinize ka-nıtlamaktır(!) Onların konuyu anla-yıp anlamamaları çok önemli değil-dir. Ancak anlattıklarınızın onlara basit gelmemesine özen gösterme-lisiniz. Böyle bir durumda izleyici-leriniz sizin bilgilerinizden kuşkuya düşebilir. Dolayısıyla, hedef kitleni-ze göre, söyleminizin tonunu ayarla-yın. Hedef kitlenizi üstün körü araş-tırmanız yeterli. Neden sizi dinle-meye geliyorlar? Konunuz hakkında ne kadar bilgililer? Ne öğrenmek için sizi dinleyecekler? Karşınızda

konudan haberdar olmayan bir grup mu var? Yoksa konunun farklı alan-larında uzman bir kitle mi?

Berbat sunumunuzun başarıya ulaşması için; konuyu hiç bilmeyen-lere profesyonel seviyede, uzmanlık seviyesindekilere de alanları olma-yan konularda sunum yapın. Sunu-mun sonunda herkesin sıkıntıdan patladığına emin olun.

5 numaralı HATA: Sunumu gereks�z b�lg�lerle doldurun Kısa ve net sunumlar izleyicilere bu mudur yani? Bu kadarını ben de ya-parım… hissini verir. Oysa, sunumu-nuzu dinleyenlerin ¨Vay, vay, vay.. pek bir şey anlamadım ama adam gerçekten konunun ehli¨ demesini istersiniz. Bunun sırrı sunumu söz-cüklerle doldurmaktan geçer. Ne ka-dar çok sözcük, ağdalı ifade, spesifik jargon, az kullanılan terim… o kadar güçlü etki.

Sadece ana konularla yetinmeyin, maddeleri çoğaltın, her madde için-de kimseyi fazla ilgilendirmeyen detaylara yer verin. Bir mesaj değil, birçok mesaj verin, kim neyi alırsa… Sunumun sonunda insanların kafa-sı karışmış olsun, bildiklerini unut-sunlar, başları ağrısın.

6 numaralı HATA: Etk�s�z görseller kullanın Kötü slaytlar berbat sunumun ol-mazsa olmazıdır. Görseller yazıdan daha çok akılda kalır. Göz tırmala-yan renklerle, lüzumsuz animas-yonlarla ve okuması zor küçücük yazılarla hazırlanmış sunumlar si-zi asla yarı yolda bırakmaz. Bol ani-masyon, konuyla uzaktan yakından

alakası olmayan ancak herkesin ka-fasını başka yerlere götürecek kısa klipler çok önemlidir. Laf kalabalı-ğının yeterince kafa karıştırmadığı yerde devreye sokulmalıdır.

Resimlerin kalitesine özen gös-termeyin. Grafikler komplike bilgi-leri özetlemekte etkili olabilir ancak görselde detaylar okunaklı değilse, izleyiciler o slaytta kaybolur, keşke biraz daha iyi bir görüntü olsaydı da, yazıları okuyabilseydik derler. Bu tür temenniler dinleyicileri sunum yapan size daha da yakınlaştıracak, aranızda duygusal bir bağ oluşacak-tır. Bazıları sizi profesyonel görme-yecekse görmesin…. Unutmayın herkesi memnun edemezsiniz….

7 numaralı HATA: Anlatımı karmaşıklaştırınKarmaşık, cafcafl ı, rengarenk… Bu kelimeler berbat sunumunuzu ta-nımlamalı. Çok fazla bilgiyi slaytla-ra sıkıştırarak dinleyicileri yorarsı-nız, yorulmuş kitle sizi kayıtsız şart-sız dinler.

Slaytlarınızı 3-4 maddeyle kısıtla-mayın, 10-12 maddeyi bir slayda sığ-dırın. Sunumunuz zengin görünür. Slaytları açar açmaz sizi dinlemeyen küçücük yazıları okumaya çalışan bir dinleyici kitlesi yüzünüze ilgiy-le bakan dinleyicilerden iyidir. Su-numunuz uzun olsun ama slaytlarda uzun zaman geçirme gereği duyma-yın, hızlı hızlı geçin. Detaylı grafikle-ri kendi bildiğiniz gibi okuyun, kim-seye kendi kendine okuyup sonuç çı-karabileceği zamanı vermeyin. Eğer dinleyicilerinizi yeterince sıktığı-nızı düşünmüyorsanız, arada başı-nıza gelen garip ve sıkıcı olaylardan bahsedin. Bu hikayelerin ille konuy-la ilgili olması da gerekmez. Yeni bil-gileri bir öğretmen havasında, konu hakkında tek bilgi sahibi insan oldu-ğunuzu vurgulayarak aktarın.

8 numaralı HATA: Çok hızlı konuşunGünümüzün büyük bir bölümünü konuşarak geçirmemize rağmen, bir dinleyici kitlesine konuşmanın ne kadar farklı ve zor bir şey olduğunu unutmayın. Bu zorluğu aşmanın en pratik yolu hızlı konuşmaktır. Öyle hızlı konuşun ki, heyecanınızı sesi-niz bastırsın, dilinizin sürçmesi ve-ya sesiniz titremesi bu hızın içinde kaynasın gitsin. Hızlı konuşmak iyi-dir. İşinizi hızlı bitirirsiniz, zaman adeta daha hızlı akar geçer. Dinleyi-

ciler sizi takip etmek için daha bü-yük çaba harcarlar. Birkaç mesajı kaçırırlarsa kaçırırlar sunumda ver-diğiniz yüzlerce mesajı düşününce bunun lafı bile olmaz.

9 numaralı HATA: Mümkün olduğunca sıkıcı olun Berbat sunumda konuşmacının ko-numu çok önemlidir. Kürsüye çakılı kalın, yerinizden hiç kıpırdamayın ya da hızlı konuşmanızla kendinizi daha rahat hissedecekseniz, sahnede hızlı hızlı volta atın, izleyicilerin başı dön-sün! Bazıları Kürsünün arkasında ra-hat edebilirsiniz, ellerinizi koyaca-ğınız yer belli, üstelik hafif kürsüye dayanıp kendinizi bilgisayarınızın arkasına gizleyebilirsiniz. Kendi ra-hatınız herşeyin üzerinde. İlle de iz-leyicilerin sizi görmesi gerekmez! Bir tiyatrocu gibi sahneyi kullanayım de-diniz. Sunum sizin ne arzu ederseniz yapabilirsiniz. Ellerinizi ne yapaca-ğınızı bilemediniz. Sağa sola sallayın volta atarken doğal görünür! Gergin-liğinizi de dışarı atar sunum sonunda kendinizi rahatlamış hissedersiniz.

10 numaralı HATA: Göz teması kurmayınTüm sunumu boyunca notlarına ba-kan veya bilgisayar ekranından gö-zünü ayırmayan birini dinlediniz mi hiç? Nasıl bir deneyimdi? Sıkıcı, si-nir bozucu, konuyu dahi hatırlama-dığınız bir sunum… İşte bu… Böyle bir sunumda en önemli tamamlayıcılar-dan biri de göz teması kurmamaktır. Dinleyicilerinin gözünün içine bak-mak onlarla kişisel bir bağ kurduğu-nuz anlamına gelir… Kurmayın! Su-num tek yönlü bir iletişim yoludur. Konuşmacı yani siz konuşursunuz, dinleyiciler dinler. Hayatta her şeyin karşılıklı olması gerekmez!

B�lg� veren, eğlencel�, derd�n� anlatan ve akıcı sunumlara son! En berbat sunumu yapmak �ç�n �şte bunları yapmalısınız (!)

Ana noktaları unutmayın!• Berbat b�r sunum ne prat�k ne çaba �ster. • Hazırlıksız olmak veya

yeterl� hazırlığı yapmamak, �zley�c�ye uygun olmayan �çer�k sunmak ve açık ve net b�r d�lle konuşmamak berbat sunum �lkeler�n�n başında gel�r.

• Sunum önces� planlama �ç�n zaman harcamak zaman kaybıdır.

• İçer�ğ�n�z karmaşık ve uzun, görseller�n�z düşük çözünürlüklü veya konuyla �lg�s� olmayan ancak eğlencel� olmalıdır.

• Konuşmanızın tonu d�nley�c� k�tlen�z�n b�lg� düzey�n�n üzer�nde olmalıdır. K�m�n konunun hak�m� olduğunu göster�n onlara!

DEĞİŞİM YELPAZESİDatassist’in katkılarıyla hazırlanmıştır

www.datassist.com.tr

Kapadokya’da belges�z rehberlere cezaTürk�ye’n�n öneml� tur�zm merkezler�nden Kapadokya bölges�nde, yetk� belges� bulunmayan rehber ve acentelere yönel�k denet�mler�n artırıldığı b�ld�r�ld�. Kapadokya bölges�nde Türk�ye Rehberler B�rl�ğ� onaylı 22 denet�m görevl�s�yle b�r yılda 300 denet�m yapıldığını kaydeden Nevşeh�r Rehberler Odası (NERO), Başkanı Sam� Yılmaz, “Belges�z tur�zm faal�yet� yapan rehberler �le seyahat acenteler� hakkında 10 ayda 90 tutanak tutularak �şlem yapıldı. Belges�z rehberl�k yapan 45 k�ş�, belges�z 25 seyahat acentes�, rehbers�z 15 tur faal�yet� ve acente �le rehber arasında yapılması zorunlu olan sözleşmen�n olmamasından dolayı 5 �şlem �le �lg�l� ceza uygulandı” ded�. NEVŞEHİR-AA

Uzakdoğu’ya mağaza açanın 4 yıl k�rası devlettenDevlet�n �hracat yapan f�rmalara verd�ğ� teşv�kler g�r�ş�mc�ler� yurt dışında mağaza ve depo açmaya yönelt�yor. Ekonom� Bakanlığının ‘Hedef Ülke’ olarak bel�rled�ğ� Uzakdoğu ve Ortadoğu ülkeler�nde mağaza, of�s yada depo açanlara 4 yıl boyunca yüzde 70’e kadar destek olması g�r�ş�mc�ler�n rotasını Uzakdoğu ülkeler�ne çev�rd�. KOBİ Türk�ye Genel Müdürü Koray Aksu, “Hedef ülkelerde devlet yüzde 10 daha fazla teşv�k desteğ� sağlıyor. Türk�ye’den b�r f�rma Ç�n’de of�s açıp, malları �ç�n depo k�ralayab�l�r, 15 adete kadar mağaza açab�l�r, marketlerden raf k�ralayab�l�r ve k�ra masrafl arını, 4 yıl boyunca 12 m�lyon TL’ye kadarını devlete ödeteb�l�r” d�ye konuştu.

İSTANBUL-DÜNYA

KOMEK’le b�r yılda 924 k�ş� �ş buldu Konya Büyükşeh�r Beled�yes� Meslek Ed�nd�rme Kursları’ndan (KOMEK) mezun olan kurs�yerlere, kuaförlük, takı tasarımı, b�l�ş�m teknoloj�ler�, evde çocuk ve yaşlı bakımı g�b� b�rçok alanda �st�hdam sağlanıyor. KOMEK Şube Müdürü Abdullah Kalel�, eğ�t�me başladıkları 2004 yılından bugüne 175 farklı branşta 200 b�n kurs�yere h�zmet verd�kler�n� söyled�. Büyükşeh�r Beled�ye Başkanı Tah�r Akyürek’�n desteğ�yle her geçen gün büyüdükler�n� bel�rten Kalel�, 30 kurs merkez�nde b�r dönemde 16 b�n 500, yılda yaklaşık 60 b�n kurs�yer�n KOMEK’�n h�zmetler�nden faydalandığını �fade ett�. KONYA-AA