11

TEMA E PROBLEMATEMA E PROBLEMA

22

ESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMA

É o primeiro passo da pesquisa, É o primeiro passo da pesquisa, mas não o mais fácil. Não faltam mas não o mais fácil. Não faltam

evidentemente assuntos para pesquisa: evidentemente assuntos para pesquisa: a dificuldade está em decidir-se por um deles.a dificuldade está em decidir-se por um deles.

CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A.CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A.

33

ESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMA Tema é o assunto que se pretende estudar Tema é o assunto que se pretende estudar

e pesquisare pesquisar

Escolher o tema significa selecionar um Escolher o tema significa selecionar um assunto relativo a um campo delimitado, assunto relativo a um campo delimitado, dentro da respectiva ciência de que trata o dentro da respectiva ciência de que trata o trabalho científicotrabalho científico

O assunto escolhido deve ser exeqüível e O assunto escolhido deve ser exeqüível e adequado em termos tanto dos fatores adequado em termos tanto dos fatores externos quanto internos ou pessoaisexternos quanto internos ou pessoais

44

ESCOLHA DO TEMAESCOLHA DO TEMA O assunto pode surgir de interesse O assunto pode surgir de interesse

particular ou profissional, de algum estudo particular ou profissional, de algum estudo ou leituraou leitura

Pode ser teórico ou prático, devendo Pode ser teórico ou prático, devendo corresponder ao gosto do pesquisador, corresponder ao gosto do pesquisador, além de contribuir para o progresso da além de contribuir para o progresso da ciênciaciência

Deve ser preciso, bem determinado e Deve ser preciso, bem determinado e específicoespecífico

Deve responder à pergunta: Deve responder à pergunta: O que será O que será explorado?explorado?

55

DELIMITAÇÃODELIMITAÇÃO Feita a escolha do assunto, passa-se Feita a escolha do assunto, passa-se

a fixar a extensão do mesmo, a fixar a extensão do mesmo, selecionando-se um tópico ou parte a selecionando-se um tópico ou parte a ser focalizada.ser focalizada.

A delimitação visa superar a A delimitação visa superar a tendência comum de escolher temas tendência comum de escolher temas que por sua extensão e complexidade que por sua extensão e complexidade não permitam a profundidade.não permitam a profundidade.

66

DELIMITAÇÃODELIMITAÇÃO Técnicas de delimitação:Técnicas de delimitação:

– Decomposição em partes (divisão do Decomposição em partes (divisão do assunto em suas partes constitutivas)assunto em suas partes constitutivas)

– Circunstâncias de tempo e espaço Circunstâncias de tempo e espaço (quadro histórico e geográfico)(quadro histórico e geográfico)

– Tratamento (sob que ponto de vista vai Tratamento (sob que ponto de vista vai focalizar o trabalho)focalizar o trabalho)

77

O PROBLEMAO PROBLEMA O assunto escolhido será agora O assunto escolhido será agora

questionado e transformado em questionado e transformado em problema.problema.

O problema é uma questão que O problema é uma questão que envolve intrinsecamente uma envolve intrinsecamente uma dificuldade teórica ou prática, para a dificuldade teórica ou prática, para a qual deve-se encontrar uma solução.qual deve-se encontrar uma solução.

O PROBLEMA É O OBJETO DA PESQUISAO PROBLEMA É O OBJETO DA PESQUISA

88

PROBLEMA CIENTÍFICOPROBLEMA CIENTÍFICO Envolve variáveis que podem ser Envolve variáveis que podem ser

testadas testadas É uma questão, uma sentença É uma questão, uma sentença

interrogativainterrogativa Geralmente pergunta alguma coisa a Geralmente pergunta alguma coisa a

respeito das relações entre respeito das relações entre fenômenos ou variáveisfenômenos ou variáveis

A resposta à essa questão será A resposta à essa questão será procurada na pesquisaprocurada na pesquisa

99

PROBLEMA CIENTÍFICOPROBLEMA CIENTÍFICO O problema bem delimitado O problema bem delimitado

simplifica e facilita a investigaçãosimplifica e facilita a investigação Deve ser definido com clareza , Deve ser definido com clareza ,

precisão e objetividadeprecisão e objetividade Facilita a elaboração da hipótese Facilita a elaboração da hipótese

básica ou centralbásica ou central Toda pesquisa é iniciada com base Toda pesquisa é iniciada com base

em algum tipo de problemaem algum tipo de problema

1010

RELEVÂNCIA DO PROBLEMARELEVÂNCIA DO PROBLEMA ASPECTO PRÁTICOASPECTO PRÁTICO

– Visa a utilidade Visa a utilidade prática de seus prática de seus resultadosresultados

– Está relacionado Está relacionado com os benefícios com os benefícios que podem ocorrer que podem ocorrer através de sua através de sua soluçãosolução

ASPECTO TEÓRICOASPECTO TEÓRICO– Acrescenta novos Acrescenta novos

conhecimentosconhecimentos– Respostas trazem Respostas trazem

conseqüências conseqüências favoráveis para favoráveis para quem propôs o quem propôs o problemaproblema

1111

A ESCOLHA DO PROBLEMAA ESCOLHA DO PROBLEMA– Por que pesquisar?Por que pesquisar?– Qual a importância do fenômeno a Qual a importância do fenômeno a

ser pesquisado?ser pesquisado?– Que pessoas se beneficiarão com Que pessoas se beneficiarão com

os resultados da pesquisa?os resultados da pesquisa?

1212

A ESCOLHA DO PROBLEMAA ESCOLHA DO PROBLEMA– Viabilidade Viabilidade – o problema pode ser – o problema pode ser

eficazmente resolvido pela pesquisaeficazmente resolvido pela pesquisa– Relevância Relevância – Deve ser capaz de – Deve ser capaz de

adicionar novos conhecimentosadicionar novos conhecimentos– NovidadeNovidade - está adequado à atual - está adequado à atual

realidade científicarealidade científica– Exeqüibilidade Exeqüibilidade – Pode-se chegar a uma – Pode-se chegar a uma

conclusão válidaconclusão válida– Oportunidade Oportunidade – Atende a interesses – Atende a interesses

particulares e gerais.particulares e gerais.LAKATOS E MARCONI, 1996

1313

FORMULAÇÃO DO PROBLEMAFORMULAÇÃO DO PROBLEMA

““Formular o problema consiste em Formular o problema consiste em dizer de maneira explicita, clara, dizer de maneira explicita, clara, compreensível e operacional, compreensível e operacional, qual a qual a dificuldade com a qual nos dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos defrontamos e que pretendemos resolverresolver, limitando o seu campo e , limitando o seu campo e apresentando suas características”apresentando suas características”

1414

FORMULAÇÃO DO PROBLEMAFORMULAÇÃO DO PROBLEMA

PROBLEMA

FENÔMENO

Desencadeia a investigaçãoDesencadeia a investigação

Acesso ao conhecimento científicoAcesso ao conhecimento científico

Orienta a investigação e coleta de dadosOrienta a investigação e coleta de dados

Condiciona os resultadosCondiciona os resultados

1515

CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DO PROBLEMADO PROBLEMA

Somente existe o problema quando:Somente existe o problema quando:– Não existem trabalhos que tenham Não existem trabalhos que tenham

testado a propostatestado a proposta– Há confronto entre as propostasHá confronto entre as propostas– A proposta não se aplica aos sujeitos ou A proposta não se aplica aos sujeitos ou

elementos do estudoelementos do estudo– Não existe informação a respeito da Não existe informação a respeito da

eficiência da propostaeficiência da proposta– Há questionamentos quanto aos Há questionamentos quanto aos

procedimentos de aplicação da propostaprocedimentos de aplicação da proposta

1616

Critérios para auxiliar na escolha Critérios para auxiliar na escolha do problemado problema

Evitar problemas com respostas Evitar problemas com respostas conhecidas ou facilmente encontradas.conhecidas ou facilmente encontradas.

Apresentar uma questão que possa ser Apresentar uma questão que possa ser resolvida por meio de processos resolvida por meio de processos científicos.científicos.

Ser factível, tanto em relação à Ser factível, tanto em relação à competência do pesquisador quanto à competência do pesquisador quanto à disponibilidade de recursos.disponibilidade de recursos.

1717

REGRAS PRÁTICAS PARA A REGRAS PRÁTICAS PARA A FORMULAÇÃO DO PROBLEMAFORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Deverá ser definido de tal maneira Deverá ser definido de tal maneira que a solução seja possívelque a solução seja possível

Deverá ser preciso, colocado dentro Deverá ser preciso, colocado dentro de um tamanho que contribua para a de um tamanho que contribua para a factibilidade da soluçãofactibilidade da solução

Deve-se colocar a tarefa em Deve-se colocar a tarefa em proporções acessíveisproporções acessíveis

Deve-se delimitar o problemaDeve-se delimitar o problema O problema deve ser claro O problema deve ser claro

1818

VALIDADE DA FORMULAÇÃO VALIDADE DA FORMULAÇÃO DO PROBLEMADO PROBLEMA

Este problema pode realmente ser Este problema pode realmente ser resolvido pelo processo de pesquisa resolvido pelo processo de pesquisa científica?científica?

A pesquisa é factível?A pesquisa é factível? O problema é suficientemente O problema é suficientemente

relevante a ponto de justificar que a relevante a ponto de justificar que a pesquisa seja feita?pesquisa seja feita?

Ainda que seja bom, o problema é Ainda que seja bom, o problema é adequado para mim?adequado para mim?

1919

VALIDADE DA FORMULAÇÃO VALIDADE DA FORMULAÇÃO DO PROBLEMADO PROBLEMA

Pode-se chegar a uma conclusão valiosa?Pode-se chegar a uma conclusão valiosa? Tenho necessária competência para Tenho necessária competência para

planejar e executar um estudo desse tipo?planejar e executar um estudo desse tipo? Os dados que a pesquisa exige podem ser Os dados que a pesquisa exige podem ser

realmente obtidos?realmente obtidos? Há recursos financeiros disponíveis para a Há recursos financeiros disponíveis para a

realização da pesquisa?realização da pesquisa? Terei tempo de terminar o projeto?Terei tempo de terminar o projeto? Serei persistente?Serei persistente?

2020

OPORTUNIDADE NA ESCOLHA OPORTUNIDADE NA ESCOLHA DO PROBLEMADO PROBLEMA

Financiamentos para pesquisa em Financiamentos para pesquisa em determinadas áreasdeterminadas áreas

Condições materiais para o Condições materiais para o desenvolvimento da pesquisa tais desenvolvimento da pesquisa tais como:como:– Acesso a determinada populaçãoAcesso a determinada população– Uso de documentosUso de documentos– Utilização de instrumentos para coleta e Utilização de instrumentos para coleta e

análise de dados.análise de dados.

2121

PROBLEMA X TEMAPROBLEMA X TEMA Do tema decorre o problema a ser Do tema decorre o problema a ser

investigadoinvestigado Um tema pode suscitar vários Um tema pode suscitar vários

problemasproblemas O tema é mais abrangente e de O tema é mais abrangente e de

caráter mais geralcaráter mais geral O problema é mais específicoO problema é mais específico O problema deve se formulado O problema deve se formulado

através de perguntaatravés de pergunta

2222

Exemplos de problemasExemplos de problemas O avanço da tecnologia pode causar a O avanço da tecnologia pode causar a

extinção da profissão contábil?extinção da profissão contábil? A contabilidade gerencial será capaz de A contabilidade gerencial será capaz de

dar um suporte para a empresa e seus dar um suporte para a empresa e seus administradores nos momentos de tomada administradores nos momentos de tomada de decisões?de decisões?

Existem indícios contábeis desde a origem Existem indícios contábeis desde a origem das civilizações?das civilizações?

É válida a utilização de uma auditoria das É válida a utilização de uma auditoria das demonstrações contábeis nas médias demonstrações contábeis nas médias empresas?empresas?

2323

CONCLUSÕESCONCLUSÕES A formulação correta do problema A formulação correta do problema

orientará a coleta de dados e as orientará a coleta de dados e as conclusões da pesquisaconclusões da pesquisa

O problema é na verdade o objeto da O problema é na verdade o objeto da pesquisa, uma vez que, para a busca de pesquisa, uma vez que, para a busca de sua solução, dirigem-se todos os esforços sua solução, dirigem-se todos os esforços do pesquisadordo pesquisador

Para o desenvolvimento da ciência é mais Para o desenvolvimento da ciência é mais importante saber formular problemas que importante saber formular problemas que encontrar soluções, pois foi aberto um encontrar soluções, pois foi aberto um caminho.caminho.