1 Secondaria di 1° grado

1Secondaria di 1° grado

www.iccinquegiornate.it

2

SCUOLA APERTA A DIVERSE ESPERIENZE FORMATIVE

PER VALORIZZARE

LE CARATTERISTICHE DI OGNUNO E DI TUTTI

ATTRAVERSO METODOLOGIE

ANCHE SPERIMENTALI ED INNOVATIVE

CON LA COLLABORAZIONE DELLE FAMIGLIE E DEL TERRITORIO

La mission del nostro istituto


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Favorire opportunità formative anche in orario extrascolastico.

Fornire competenze adeguate

al percorso formativo individualizzato.

Promuovere un dialogo aperto con

le famiglie, le agenzie del territorio

e le diverse realtà culturali.

Orientare e valorizzare le caratteristiche di ognuno e di tutti.

Finalitàwww.iccinquegiornate.it

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32 moduli settimanali

6 moduli x 5 mattine

+ 1 rientro pomeridiano

36 moduli settimanali

6 moduli x 5 mattine

+ 2 rientri pomeridiani


5

Italiano: 7 Storia e geografia: 4 Matematica: 7 Inglese: 3 II Lingua comunitaria (Francese o

Tedesco) 2 Arte e immagine: 2 Tecnologia: 2 Musica: 2 Scienze motorie e sportive: 2 Religione: 1 (o alternativa)

Tempo Scuola 32 moduli di 55’


6

Tempo scuola 36 moduli di 55’

Italiano: 7 Storia e geografia: 4 Laboratorio (Italiano o

Storia/Geografia) 2 Matematica: 7 Inglese: 3 II Lingua comunitaria (Francese o

Tedesco) 2 Arte e immagine: 2 Tecnologia: 2 Musica: 2 Scienze motorie e sportive: 2 Religione: 1 (o alternativa)


7

Orario scolastico Ore 7.55 ingresso Ore 8.00 – 8.55 1ª ora Ore 8.55 – 9.502ª ora Ore 9.50 – 10.45 3ª ora Ore 10.45 - 10.55 intervallo Ore 10.55 – 11.50 4ª ora Ore 11.50 - 12.45 5ª ora Ore 12.45 - 13.40 6ª ora Ore 13.40 – 14.35 mensa (lun. -

giov.) Ore 14.35 – 15.30 7ª ora “ Ore 15.30 – 16.25 8ª ora “


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Ampliamento Offerta Formativa

Continuità

Orientamento

Potenziamento matematica

Ed. Stradale

Approfondimento

scientifico Conversazione madrelingua

Certificazioni europee Ket /Delf

Corso latino curricolare

Fare sport

Educazione affettività e sessualità

Sostegno/ recupero alunni in difficoltà

Alfabetizzazione alunni stranieri

Biblioteca

Teatro

Sportello ascolto

Ed. alla legalità


ORIENTARE SIGNIFICADARE STRUMENTI PER:

• Sviluppare la conoscenza di sé

• Valorizzare le caratteristiche personali

• Acquisire competenze e conoscenze necessarie per maturare scelte

ORIENTAMENTO E’ UN INSIEME DI ATTIVITA’ FORMATIVE CHE

SI SVILUPPANO NELL’ARCO DEL TRIENNIO

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ATTIVITA’ SPECIFICHE

Classe 3° Sondaggi iniziali sulle scelte

future Consultazione e analisi del

materiale fornito da Istituti Superiori e Provincia

Incontri per genitori Interventi del Servizio

Orientamento Comune Minicampus Stages presso Istituti

Superiori Incontri con ex-alunni.

Classe 1°Attività di accoglienza

Classe 2°Progetto Orientamento a cura dei docenti.

Interventi del Servizio Orientamento Comune di Milano

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11

PROGETTO DI SCIENZE MATEMATICHE

Classi prime:

Classi aperte 1 modulo settimanale da dicembre a giugno a gruppi omogenei per:

recupero/consolidamento/approfondimento

Classi secondeClassi aperte 1 modulo settimanale (novembre – giugno) a gruppi omogenei per : recupero/consolidamento/approfondimentoLab- Scienze 5 moduli compresenza due docenti

Classi terzeClassi aperte 1 modulo settimanale (novembre – giugno) a gruppi omogenei per : recupero/consolidamento/approfondimentoLab- Scienze 5 moduli compresenza due docenti

PROGETTO TEATRO

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La crescita umana giocando al

«Teatro» ATTIVITA’ QUADRIMESTRALE IN ORARIO

DIDATTICO PRESENZA DI ESPERTI (ASS. ARTISTICA –

CULTURALE ALETHEIA) PREPARAZIONE E PRESENTAZIONE DI UNO

SPETTACOLO TEATRALE SU TEMATICHE ADATTE AI LIVELLI DI MATURITA’ DEI RAGAZZI

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Lingue straniereCertificazioni Internazionali (KET PET E DELF)

La nostra scuola offre agli alunni delle classi terze la possibilità di frequentare dei corsi preparatori agli esami delle Certificazioni Internazionali di lingue straniere (Quadro Comune Europeo).

Inglese KET (liv. A2) e PET (liv. B1).

Francese DELF (liv. A2) Esami a maggio Risultati a giugno Diplomi a settembre

100 % di promossi

Corsi di Conversazione con insegnante MADRELINGUA Inglese classi terze Francese classi seconde e terze

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Dall’a.s. 2013- 2014 è attiva una sezione di “TEDESCO”

come seconda lingua comunitaria

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Superamento dello svantaggio e della dispersione

La Scuola collabora con Agenzie esterne per favorire il successo scolastico prevenendo situazioni di dispersione e contrastando l’insuccesso.

Quali agenzie Cooperativa La Strada Parrocchie

(doposcuola) Associazion

e BerardiComitato inquilini Molise/Calvairate

Centri Aggregazione giovanili


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Sportello ascolto Presenza a scuola di una psicologa dell’età

evolutiva

Sportello ascolto alunni

Consulenza genitori

Interventi nelle classi

Consulenza docenti

Incontri serali di formazione/informazione con i genitori


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Arte Informatica

Scienze

Refettorio

Biblioteca

Video

Aula Musica

Laboratori e spazi speciali

Lavagna Interattiva Multimediale

Palestra

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Attività esterne

Partecipazione a manifestazioni culturali

Settimana scuola natura

Viaggi d’istruzione

Visite a mostre e musei


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Rapporto scuola-famigliaRuolo degli insegnanti: Comunicare con la famiglia sia

individualmente che collegialmente. Creare una situazione di benessere con la

classe basata su rapporti cordiali e sereni. Guidare gli allievi all’uso corretto degli

strumenti di lavoro e al rispetto dei regolamenti.

Ruolo della famiglia: Comunicare spesso con gli insegnanti. Rendersi partecipi del processo educativo

del proprio figlio. Seguire il percorso scolastico. Controllare comunicazioni scuola-famiglia.

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Calendario scolastico

La scuola adeguerà il proprio calendario, su delibera del Consiglio d’Istituto, alle esigenze territoriali fermo restando il limite del monte ore di lezione stabilito dal Ministero dell’Istruzione.

E’ previsto, per tutte le classi, 1 sabato di rientro in occasione della Giornata Aperta.


21

Grazie

per l'attenzione

Arrivederci

al 13

dicembre

2014


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