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1
“Se quisermos ter educação de qualidade para todos, teremos de ter
todos pela qualidade da
Educação”
Declaração Mundial Sobre Educação para Todos de Jomtien
2
No Brasil...
A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas 4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). O analfabetismo nessa faixa etária é de 10,9% (bem acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).
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No Brasil...
A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas 4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). O analfabetismo nessa faixa etária é de 10,9% (bem acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).
Apesar do acesso ao ensino fundamental ter sido quase universalizado (97% de matrículas), apenas 53% desses alunos conseguem concluí-lo.
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No Brasil...
A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas 4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). O analfabetismo nessa faixa etária é de 10,9% (bem acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).
Apesar do acesso ao ensino fundamental ter sido quase universalizado (97% de matrículas), apenas 53% desses alunos conseguem concluí-lo.
O atendimento, em creches, de crianças de 0 a 3 anos, é de apenas 13,0%. O PNE prevê para 2011, um atendimento de 50%.
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No Brasil...
A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas 4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). O analfabetismo nessa faixa etária é de 10,9% (bem acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).
Apesar do acesso ao ensino fundamental ter sido quase universalizado (97% de matrículas), apenas 53% desses alunos conseguem concluí-lo.
O atendimento, em creches, de crianças de 0 a 3 anos, é de apenas 13%. O PNE prevê para 2011, um atendimento de 50%.
A distorção idade-série, a evasão, a repetência são muito elevadas. A qualidade do aprendizado é muito baixa.
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No Brasil...
A escolaridade média dos brasileiros com mais de 15 anos é de apenas 4,9 anos (contra 8,8 na Argentina e 12,1 nos EUA). O analfabetismo nessa faixa etária é de 10,9% (bem acima da dos 2,8 da Argentina e 4,3% do Chile).
Apesar do acesso ao ensino fundamental ter sido quase universalizado (97% de matrículas), apenas 53% desses alunos conseguem concluí-lo.
O atendimento, em creches, de crianças de 0 a 3 anos, é de apenas 13,0%. O PNE prevê para 2011, um atendimento de 50%.
A distorção idade-série, a evasão, a repetência são muito elevadas. A qualidade do aprendizado é muito baixa.
Educação está em 7º lugar nas prioridades dos brasileiros!! (Ibope/2006)
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“Se quisermos ter educação de qualidade
para todos, teremos de ter todos pela qualidade da Educação”.
(Declaração Mundial Sobre Educação para Todos de Jomtien)
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Toda criança e jovem de 4 a 17 anos estará na escola.
Até 2022, 98% das crianças e jovens de 4 a 17 anos estarão na escola.
Meta 1
9
4 a 6 anos
60 61
71 72
49 49 5153 55 57
43
58
68
545356
66 67
46
6060
45
62
46 474843
515048 50
4347
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Brasil Sul R. G. do Sul
32% mais chance de concluir a Ed. Básica
10
7 a 14 anos
96
94
97
9596
96 9697
98
93
97
95
97
9190
93
96
97
94
9898
92
98
96
9797
95
98
9898
98
9697
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Brasil Sul R. G. do Sul
11
15 a 17 anos
7982
79
63
78 8276
82
69
6773
81 81
797575747066
8282
60
8174
8077
68
82
8179
8175 76
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Brasil Sul R. G. do Sul
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Toda criança saber ler e escrever até os 8 anos de idade.
Até 2010, 80%* e até 2022, 100%* das crianças de 8 anos de idade estarão plenamente alfabetizadas.
* Para que essa meta seja numericamente estabelecida e acompanhada, é necessária uma política de avaliação nacional do índice de alfabetização.
Meta 2
13
14
Todo aluno aprender o que é apropriado para sua série.
Até 2022, pelo menos 80% dos alunos terão adquirido os conhecimentos esperados para sua série.
Meta 3
15
Meta 3 - Português
39%
36%
25% 24%26% 27%
43%
39%
32%30% 31% 31%
38%
33%31% 32%
33% 32%
1995 1997 1999 2001 2003 2005
Brasil Sul Rio Grande do Sul
16
8a série - Português
36%
63%
35%
39%
51%56%
35%
42%45%48%41%
57%60%
46% 47%
57%
53% 50%
1995 1997 1999 2001 2003 2005
Brasil Sul Rio Grande do Sul
17
3o ano - Português
27%
54%
23%
26%
40%45%
28% 29%35%
31%32%
50%51%
35%34%
60%
43%39%
1995 1997 1999 2001 2003 2005
Brasil Sul Rio Grande do Sul
18
Todo aluno concluirá o Ensino Médio na idade correta.
Até 2022, 95% dos alunos vão concluir o Ensino Fundamental até os 16 anos de idade e 90% o Ensino Médio até os 19 anos.
Meta 4
19
EF até 16 anos
35
52
62
4340
32
48
27
2530
4449
595453
424340
6464
37
485353
42
60
5957
4349
1995 1996 1997 1998 1999 2001 2002 2003 2004 2005
Brasil Sul R. G. do Sul
20
EM até 19 anos
23
36
40
2928
19
35
16
1419
32 3240
35
30
262421
4744
20
24
34
2925
39
38
35
27
31
1995 1996 1997 1998 1999 2001 2002 2003 2004 2005
Brasil Sul R. G. do Sul
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O investimento na educação básica será garantido e bem gerido.
Até 2010, mantendo até 2022, o investimento público na Educação Básica será o equivalente a 5%* do PIB.
* que equivale a colocar mais 20 bilhões de reais nos próximos anos (apenas 5% do PAC)
Meta 5
22
23
- 200 municípios possuem IDEB maior que 5,5(OCDE = 6,0 e Brasil = 3,7)
- O que eles têm? Escolha do diretor por mérito Acompanhamento individualizado dos alunos Combate à evasão Famílias envolvidas Fortalecimento do Conselho Municipal Formação de professores (42% não possui Ens. Superior) Plano Municipal de Educação…
- 1.800 municípios possuem IDEB menor que 2
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PaísPaís Rendimento escolar Rendimento escolar no PISA 2003no PISA 2003
Gasto per capita na Gasto per capita na educação secundária educação secundária
(US$)*(US$)*
Finlândia 548 7.121
Japão 548 6.952
Coréia 538 5.882
Alemanha 502 7.025
EUA 491 9.098
Espanha 487 6.010
Portugal 468 6.921
México 405 1.768
BrasilBrasil 390390 944944
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Salário médio dos professores por dendeência administratriva e por Unidade da Federação( PNAD 2005) - padronizado para 44 horas semanais
salário médio salário médio IDEB=N x P IDEB=N x PUF dos professores dos professores 1ª fase EF 2ª fase EF
da rede municipal da rede estadualAcre 1.055,34 1.486,17 0,34 0,34Amapá 1.669,81 2.295,27 0,32 0,35Amazonas 1.031,89 1.440,67 0,31 0,28Pará 861,92 1.276,96 0,28 0,32Rondônia 776,35 1.463,49 0,36 0,33Roraima 1.339,50 2.129,49 0,36 0,35Tocantins 748,11 1.453,63 0,37 0,35Alagoas 897,16 967,74 0,27 0,24Bahia 796,27 1.237,97 0,27 0,26Ceará 686,70 1.337,96 0,32 0,30Maranhão 801,34 1.554,84 0,31 0,30Paraíba 1.007,54 844,15 0,28 0,25Pernambuco 837,58 922,92 0,30 0,25Piauí 892,60 1.153,98 0,30 0,30Rio Grande do Norte 781,68 1.162,30 0,27 0,27Sergipe 1.077,76 1.250,10 0,29 0,26Espirito Santo 1.026,95 1.312,08 0,39 0,36Minas Gerais 1.340,11 1.373,95 0,44 0,35São Paulo 1.636,14 2.173,89 0,46 0,40Rio de Janeiro 1.652,28 3.011,31 0,39 0,34Paraná 1.084,28 1.880,94 0,44 0,36Rio Grande do Sul 1.452,27 1.568,31 0,41 0,36Santa Catarina 1.323,86 1.450,83 0,44 0,40Distrito Federal 2.575,00 0,45 0,33Goiás 1.186,11 1.447,94 0,39 0,34Mato Grosso 1.252,99 1.348,07 0,36 0,31Mato Grosso do Sul 1.250,78 1.621,39 0,35 0,32Brasil 1.073,83 1.386,61
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Apenas quando a educação for pauta prioritária no Brasil, os brasileiros terão condições plenas de realizar seu desenvolvimento econômico, social e político
e serão, portanto, verdadeiramente independentes.
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