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Premessa Errori di valutazione 1 Euristica della disponibilità – È la tendenza della

mente umana a utilizzare le informazioni e le esperienze che sono più facili da recuperare in memoria.

Essa influenza il giudizio sulle probabilità di accadimento di un evento, che viene stimato più o meno probabile a seconda della maggiore o minore facilità con cui vengono in mente esempio dell’evento stesso.

Il significato dell’euristica è che ciacuno di noi, in base alla propria cultura e condizione, percepisce ciò che è preparato a vedere.

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Errori di valutazione 2

Perseveranza nella credenza – Ciascuno di noi tende ad erigere, attorno alle teorie più o meno esplicite che ha costruito per muoversi nel mondo, delle cinture protettive, che difendono le proprie credenze da quei dati dell’esperienza che potrebbero intaccarle o sconfessarle.

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Errori di valutazione 3

Tendenza al verificazionismo – È la tendenza della mente umana a verificare l’ipotesi di partenza, anziché cercare prove che la possano invalidare.

Nelle valutazioni tale tendenza porta a ricercare, anche in modo inconsapevole, le prove drella veridicità della propria ipotesi.

Questo diventa estremamente pericoloso poiché si associa agli errori cognitivi precedentemente descritti.

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Proposte

Insight intellettivo: capire razionalmente le proprie movenze psichiche

Insight emozionale: partecipazione affettiva

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PAS Definizione

La sindrome di Alienazione Genitoriale (Parental Alienation Syndrome) è un disturbo che insorge nel bambino, nel contesto delle controversie per la custodia dei figli.

La PAS è il risultato della combinazione di una programmazione (brainwashing-lavaggio del cervello) effettuata dal genitore alienante e dal contributo del bambino in proprio, per una campagna di denigrazione rivolta contro il genitore alienato.

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Tecniche per indurre la PAS 1 Negazione psicosociale del genitore

bersaglio (non parlare mai di lui – toglier le foto – non fargliele vedere)

Negare di criticare il genitore bersaglio (criticarlo davanti al bambino, quando il bambino ripete la critica, attribuirgliela)

Distruzione dell’immagine del genitore bersaglio (parlarne sempre in negativo)

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Tecniche per indurre la PAS 2 Manipolazione della situazione (creare equivoci

– dare informazioni sbagliate) Marcare la differenza tra il genitore bersaglio, il

genitore programmatore e il figlio Indurre alleanze con figlio accontentandolo in

tutto Creazione di alleanze con persone che

frequentano il figlio (insegnanti - altri genitori –amici)

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Motivazioni della PAS 1

Ottenere l’affidamento Vendetta Gelosia verso il partner Concessioni economiche Paura di perdere il figlio Salvaguardia della propria identità

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Motivazioni della PAS 2

Ambivalenza tra staccarsi dal partner e mantenere una relazione attraverso il conflitto

Desiderio di controllo

Meccanismo di difesa nel tentativo di demonizzare “quel legame”

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Genitori programmatori

Uomini dal 2% al 25% - di solito di carattere autoritario – utilizzano metodi diretti

Donne dal 4% all’85% - indulgenti – usano metodi indiretti (manipolazioni fino a false accuse di abuso sessuale)

Di solito sono vulnerabili, dipendenti dal figlio, spesso influenzati dal nuovo partner

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Caratteristiche del genitore bersaglio 2/3 sono uomini Spesso accusato di abuso sessuale Chi è ritenuto causa del fallimento matrimoniale

(infedeltà o nuovo partner dopo la separazione) Atteggiamento emotivamente distante dai figli Eccesso di passività/aggressività verso il partner

rispetto all’affido e alla separazione in generale

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Bambini plasmabili

La plasmabilità cresce dai 2 ai 7-8 anni – rimane costante fino ai 15-16 anni

Poi le critiche e le accuse ingiustificate sono frutto di una menzogna intenzionale, più o meno influenzata dalla manipolazione genitoriale

Di solito presentano: alto numero e durata dei contatti – consuetudini con il genitore alienante – scarso insight – basse autonomia, autostima, assertività – sensi di colpa – assenza di fratelli

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Comportamenti tipici del figlio vittima della PAS 1 Critiche inconsistenti Contradditori esagerati – stereotipati - copia

carbone del pensiero e delle espressioni del genitore programmatore – estranei all’ambito dell’esperienza di un bambino/ragazzo di quell’età – critiche che contengono informazioni che solo l’altro genitore può aver dato

Ansia e paura di incontrare l’altro genitore senza un motivo concreto

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Comportamenti tipici del figlio vittima della PAS 2 Preoccupazioni tese a tutelare uno dei due

genitori Ricerca di informazioni intorno al genitore

bersaglio e “segretezza” intorno al genitore programmatore

Alleanza con il nuovo partner rispetto al genitore biologico

Razzismo familiare Un solo genitore è colpevole della separazione

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Effetti a breve e lungo termine sul bambino1

Variabili: risorse ed età del bambino – intensità – durata – tipo di tecniche usate

Effetti: aggressività – difese primitive (acting-out) – problemi scolastici – paura immotivate del genitore bersaglio – ostilità verso le persone connesse al genitore bersaglio

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Effetti a breve e lungo termine sul bambino2 Disordini del sonno, dell’alimentazione e

psicosomatici Regressioni Uso delle difese di razionalizzazione Tendenza alla manipolazione Falso sé Problemi sessuali

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Nei sintomi della PAS

In ciascuno dei sintomi della PAS è attivata l’acquisizione di potere del bambino

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Strategia diretta

Il comportamento del figlio

RICALCA

le opinioni del genitore alienante senza vaglio critico

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Strategie indirette1

Consistono nel far leva sulle emozioni del bambino

E sul suo senso di lealtà

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Strategie indirette2 Gulotta ne elenca alcune:

1. Esagerare il proprio ruolo quale educatore sfumando quello dell’altro genitore

2. Soddisfare i desideri del figlio che l’altro limita o disapprova

3. Mostrare gusti, idee, opinioni diametralmente opposti a quelli dell’altro genitore

4. “Sgenitorializzare” l’altro genitore, ad esempio chiamandolo col nome proprio o togliendo le sue foto dalla casa

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Strategie indirette 3

5. Meta-comunicare in modo paradossale sull’altro genitore, creando doppi legami che lo confondono e lo rendono più facilmente suggestionabile

6. Mistificare le impressioni ed i sentimenti del figlio

7. Chiedere continuamente al figlio cosa ne pensa dell’altro genitore, costringendolo a prendere posizione, e premiarlo o punirlo a seconda delle sue risposte

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Diagnosi differenziale dei tre tipi di PAS 1Manifestazioni sintomatiche principali

Campagna di denigrazione

Razionalizzazioni deboli superficiali o assurde per il biasimo

Mancanza di ambivalenza

Lieve

Minima

Minime

Normale ambivalenza

Moderato

Moderata

Moderate

Assenza di ambivalenza

Grave

Formidabile

Razionalizzazioni assurde multiple

Assenza di ambivalenza

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Diagnosi differenziale dei tre tipi di PAS 2Manifestazioni sintomatiche principali

Fenomeno del pensatore indipendente

Sostegno automatico al genitore alienante nel conflitto genitoriale

Assenza di senso di colpa

Lieve

Abitualmente assente

Minimo

Normale senso di colpa

Moderato

Presente

Presente

Senso di colpa da minimo a assente

Grave

Presente

Presente

Assenza di senso di colpa

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Diagnosi differenziale dei tre tipi di PAS 3Manifestazioni sintomatiche principali

Scenari presi a prestito

Estensione dell’animosità alla famiglia allargata del genitore alienante

Difficoltà di transizione al momento delle visite

Lieve

Minimi

Minima

Abitualmente assenti

Moderato

Presenti

Presente

Moderate

Grave

Presenti

Formidabile, spesso estrema

Formidabili o visite non possibili

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Diagnosi differenziale dei tre tipi di PAS 4Manifestazioni sintomatiche principali

Lieve Moderato Grave

Comportamento durante le visite

Buono Antagonistico e provocatorio a intermittenza

Visite assenti o comportamento distruttivo e continuamente provocatorio

Legame con l’alienatore

Solido, sano Forte, da lievemente a moderatamente patologico

Legame gravemente patologico, spesso paranoide

Legame con il genitore alienato

Forte, sano o minimamente patologico

Forte, sano o minimamente patologico

Forte, sano o minimamente patologico

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Oltre la PAS

1985 Gardner PAS

1988 Jacobs Complesso di Medea

1989 Byrne “Gara di lealtà”

1995 Turkat Madre malevola / Genitore malevolo