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CUADERNO

DE TRABAJO

/ 1 ESO

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DESDE EL ENFOQUE DE LAS COMPETENCIAS BSICAS

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ndicePresentacin ___________________________________________________________________________________ 5

Bloque 1: Autoconocimiento. _______________________________________________________________________ 6

1.1. Proyecto de trabajo. ____________________________________________________________________________ 6

1.2. Cmo me veo. ________________________________________________________________________________ 8

1.3. Mis cualidades. ________________________________________________________________________________ 9

1.4. Las cosas que me gustan. ________________________________________________________________________ 10

1.5. Las cosas que se me dan bien. _____________________________________________________________________ 11

1.6. As soy yo. _________________________________________________________________________________ 121.7. evaluacin de las actividades del bloque de Autoconocimiento. __________________________________________________ 13

Bloque 2: Conocimiento del Sistema Educativo.__________________________________________________________ 17

2.1. Proyecto de trabajo. ___________________________________________________________________________ 17

2.2. La Promocin a 2 de ESO. ________________________________________________________________________ 19

2.3. Mi lugar en la ESO. ____________________________________________________________________________ 20

2.4. Qu materias voy a estudiar en 2 de ESO? _____________________________________________________________ 22

2.5. Las materias optativas. __________________________________________________________________________ 24

2.7. Evaluacin de las actividades del bloque de Conocimiento del Sistema Educativo y toma de decisiones. __________________________ 25

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Presentacin

Querido alumno/Querida alumna:

Recin iniciada la ESO, se abre ante ti una nueva e

importantsima etapa de cuyo aprovechamiento acadmico

depender en gran parte tu futuro ms inmediato y

tambin a largo plazo.Junto con el resto de profesores y profesoras que

te imparten cada una de las materias este ao, tu tutor o

tutora ser un pilar fundamental para ayudarte a madurar

como persona y a tomar las decisiones ms acertadas a lo

largo del presente curso.

Ya ests en 1 de ESO y durante la hora semanal

dedicada a la tutora aprenders, con ayuda de este

cuaderno de trabajo, a conocerte un poco mejor,

descubriendo cules son tus cualidades ms destacadas y

cmo aprovecharlas para obtener el mejor rendimiento en

tus estudios y formarte como persona.

Aborda esta tarea con entusiasmo y s sincero o

sincera en tus respuestas.

Esperamos que te resulte entretenido y muy til.

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Bloque 1: autoconocimiento.

1.1. Proyecto de traBajo.

Observa atentamente las imgenes, tienen relacin con la propuesta de trabajo que te

hacemos a continuacin:

Mi primera bici

Con pap

y mam

Miprime

r

dadev

ida

Miprim

erMu

ecodenie

ve

En la Guardera

con mis amigos y

amigas

Mi primer da

en el Cole

Mi primer da

en el Insti

Mi octavo

cumpleaos

El da que cumpl

12 aos

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notas

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1.2. cmo me veo.

Para qu?

Esta actividad sirve para que reexiones y pienses en aquellos aspectos de ti mismo o de ti

misma que te identifcan como persona, que te hacen especial y dierente de los dems.

Cmo?

A partir de la observacin de tu oto preerida y con la ayuda de las personas de la clase

vas a contar cmo eres. Tambin puedes pedir ayuda a tu amilia.aCtividad.

Mi foto preferida.

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1.3. mis cualidades.

Para qu?

Todos y todas tenemos unas cualidades que nos hacen dierentes y especiales.

Seguro que alguna vez has odo comentarios reeridos a ti mismo o a ti mismoa y sonaban

parecidos a estos: es una chica muy alegre, es un muchacho carioso, es muy inteligente, etc.

Con esta actividad vamos a ayudarte a reexionar sobre aquellas cualidades que posees.

Cmo?Con ayuda de tu tutor o tutora, de tus compaeros y compaeras, de tus padres y hermanos

o hermanas, de tus proesores y proesoras, etc.

aCtividades.

MIS CUALIDADES

?

Considero que las cualidades que mejor me defnen son las siguientes

?

Mis compaeros y compaeras opinan que las cualidades que mejor me defne son

?

Por lo tanto se podra concluir sealando que mis cualidades msdestacadas son:

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1.4. las cosas que me gustan.

Para qu?

Para pensar en tus preerencias e intereses.

Cmo?

A partir de una reexin personal, con ayuda de tu tutor o tutora y de los compaeros y

compaeras de clase. Tambin puedes pedir ayuda a otras personas

aCtividades.

Qu te gusta hacer en tu tiempo libre?

?

Y en el Instituto, qu actividades son las que ms te gustan?

?

Dnde se encuentran tus preerencias?

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1.5. las cosas que se me dan Bien.

Para qu?

Para ayudarte a repasar acerca de aquellas cosas que se te dan bien y pensar acerca de

tus habilidades.

Cmo?

Con la ayuda del tutor o la tutora a travs de una actividad de anlisis y reexin.

aCtividades.

Qu cosas se te dan bien?

?

Escribe en la primera columna las materias que tienes en 1 ESO. A continuacin completa

las casillas que componen el cuadro.

materia me gusta?me interesa? me resulta fcil?saco Buenas no-

tas?

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Nada Algo Mucho No A veces Si Nada Algo Mucho

Puedo concluir sealando que se me da bien

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1.6. as soy yo.

Para qu?

Para sintetizar toda la inormacin recogida a lo largo de las actividades realizadas en

sesiones anteriores.

Cmo?

A partir de tus reexiones y con las orientaciones del tutor o la tutora.

aCtividades.

As soy yo.

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1.7. evaluacin de las actividades del Bloque de autoconocimiento.Durante varias sesiones de tutora hemos trabajado un bloque de actividades pensadas

para mejorar el conocimiento de ti mismo o de ti misma.

1. C c hn y cnc?

2. t h lzl?

3. t hn l fcl?

4. Cl hn pc nn? vl c n gn l cl ppn.

actividad nada Poco Bastante mucHo

Proyecto de trabajo

Cmo soy

Mis cualidades

Las cosas que megusta hacer

Las cosas que se me dan bien

Esta soy yo/este soy yo

5. t hn y l clcn l l ?

6. s p cb lg, cb?

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Reflexin Personal

Conclusiones

Mi familia Opina.

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Bloque 2: conocimiento del sistema educativo.

2.1. Proyecto de traBajo.

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2.2. la Promocin a 2 de eso.

Para qu?

Para que conozcas los requisitos necesarios para pasar al sigiente curso.

Cmo?

Con la ayuda del tutor o la tutora vas a conocer los criterios de promocin que se recogen

en el Proyecto Educativo del Centro.

aCtividadLa Promocin a 2 de ESO

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2.3. mi lugar en la eso.

Para qu?

Para que conozcas como se organiza el Sistema Educativo y analices algunas trayectorias

posibles dentro del mismo.

Cmo?

Con la gua del tutor o la tutora y preguntando a otros compaeros y compaeras del

instituto que estudian cursos posteriores de ESO, Bachillerto o Ciclos Formativos.

aCtividad.

Realiza un resumen de lo que has trabajado en esta sesin

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Entrevista a un estudiante que finaliza la ESO

Conclusiones

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2.4. qu materias voy a estudiar en 2 de eso?

Para qu?

Para que conozcas las materias que vas a cursar el prximo curso.

Cmo?

Con la gua del tutor o la tutora.

Preguntando a a tus proesores y proesoras las dudas que te surjan.

aCtividades.

Escribe a continuacin las materias que vas a tener que cursar de manera obligatoria en

2 de ESO.

Adems he de elegir una materia optativa.

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Busca inormacin acerca de las materias optativas u obligatorias que cursars el prximo ao.

Los resultados de la indagacin son los siguientes:

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2.5. las materias oPtativas.

Para qu?

Para ayudarte a decidir la opcin ms adecuada el prximo curso.

Cmo?

Con la ayuda del tutor o la tutora.

aCtividades.

Es importante que te informes bien antes de decidir.

- Has de tener en cuenta las materias optativas cursadas en 1 ESO.

- Ten en cuenta que la decisin ms fcil no siempre es la mejor.

- Si quieres saber ms cosas de las materias que tienes que elegir o sobre las posibilidades de

xito en las asignaturas, pregunta a tus profesores y profesoras.- Consultalo con el tutor o la tutora, con tu familia, pero ten en cuenta que la decisin es tuya.

Qu tengo que pensar para decidir?

materia

la estoycursando

en 1 deeso?

meinteresa?

meresultadificil?

es im-PortantePara mifuturo?

decisinfinalme

inclinoPor ella?

S No

Mucho

Poco Nada

Mucho

Poco Nada

Mucho

Poco Nada

Mucho

Poco Nada

S No

Mucho Poco Nada

Mucho Poco Nada

Mucho Poco Nada

Mucho Poco Nada

S No

Mucho Poco Nada

Mucho Poco Nada

Mucho Poco Nada

Mucho Poco Nada

Al fnal me decido por

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2.7. evaluacin de las actividades del Bloque de conocimiento delsistema educativo y toma de decisiones.

Durante varias sesiones de tutora hemos trabajado un bloque de actividades pensadas para

mejorar el conocimiento que tienes del Sistema Educativo y ayudarte a tomar una decisin.

1. C c hn y cnc j pbln l s ec?

2. t h g lzl?

3. t hn l fcl?

4. Cl hn pc nn? vl c n gn l cl ppn.

actividad nada Poco Bastante mucHo

Promocin 2 ESO

Mi lugar en la ESO

Qu asignaturas tengo que cursar en 2 de ESO

Qu tengo que pensar para decidir?

5. t hn y l clcn l l ?

6. s p cb lg, cb?

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Reflexin Personal

Conclusiones

Mi familia Opina.

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