1. El Conocimiento 2012 [Modo de Compatibilidad]

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

El conocimiento

EL CONOCIMIENTO

Investigacin Cientfica

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOFACULTAD DE INGENIERA

EL CONOCIMIENTO

Martn Taboada NeiraEmail: [email protected].: 947886026 RPM: *649745

Trujillo - Per 201212/01/2012 1Martin Taboada Neira


El conocimiento

GNOSEOLOGA

Gnoseologa (Del griego: gnosis, conocimientoy logos, tratado), tratado del conocimiento ofilosofa del conocimiento o teora delconocimiento.

La gnoseologa, parte de la filosofa que seocupa de la teora del conocimiento, su mtodoy sus interrelaciones entre el sujeto y el objeto.

Gnoseologa (Del griego: gnosis, conocimientoy logos, tratado), tratado del conocimiento ofilosofa del conocimiento o teora delconocimiento.

La gnoseologa, parte de la filosofa que seocupa de la teora del conocimiento, su mtodoy sus interrelaciones entre el sujeto y el objeto.

12/01/2012 2Martin Taboada Neira


El conocimiento

EPISTEMOLOGAEpistemologa (del griego: epysteme, significaciencia y logos, tratado; o Filosofa de laciencia, es "la teora filosfica que trata deexplicar la naturaleza, variedades, orgenes,objetos y lmites del conocimiento cientfico

(Byron, Browne y Porter (1986), citados por Bernal (2000)

Epistemologa (del griego: epysteme, significaciencia y logos, tratado; o Filosofa de laciencia, es "la teora filosfica que trata deexplicar la naturaleza, variedades, orgenes,objetos y lmites del conocimiento cientfico

(Byron, Browne y Porter (1986), citados por Bernal (2000)



El conocimiento

EPISTEMOLOGAEpistemologa "es la reflexin crtica sobre lainvestigacin cientfica y su producto, elconocimiento; en otras palabras, es la ciencia dela ciencia. (Bunge, 1980)

Epistemologa "es la reflexin crtica sobre lainvestigacin cientfica y su producto, elconocimiento; en otras palabras, es la ciencia dela ciencia. (Bunge, 1980)

En la epistemologa, el pensar filosfico, sevuelve cientfico.

Lo contrario es doxa, que es una opininparticular (opinin personal).



El conocimiento

CORRIENTES ONTOLGICAS1. Idealismo Sistema filosfico que considera a

la idea como primera y nicarealidad esencial.

La esencia del ser es la idea.

Sistema filosfico que considera ala idea como primera y nicarealidad esencial.

La esencia del ser es la idea.

Platn(427-347a.C.). Del idealismo ontolgico. Existe un mundo de existencias puras, el almaes la sustancia, que conoce y contiene a lasideas, y estas son eternas e inmutables.

Otros: Kant, Hegel12/01/2012 5Martin Taboada Neira


El conocimiento

2. El Materialismo Sistema filosfico que admite como sustancia

nica la materia. Todo lo que existe no est determinado y no se

explica por algo superior y previo a loexperimentable y aprehendible empricamente.

La idea es slo un producto de la materia.

CORRIENTES ONTOLGICAS

Sistema filosfico que admite como sustancianica la materia.

Todo lo que existe no est determinado y no seexplica por algo superior y previo a loexperimentable y aprehendible empricamente.

La idea es slo un producto de la materia.

Carlos Marx, (8118-1883). La praxis eslo mismo que la accin, la cual no puedequedarse en la mera contemplacin oteora. Marx y Engels



El conocimiento

3. El dualismo

Es la disciplina filosfica que conceptaque, el fundamento ltimo del ser sefundamenta por la coexistencia de las dosrealidades incompatibles material yespiritual.

Ontolgicamente, el hombre es un sermaterial y espiritual a la vez.

CORRIENTES ONTOLGICAS

Es la disciplina filosfica que conceptaque, el fundamento ltimo del ser sefundamenta por la coexistencia de las dosrealidades incompatibles material yespiritual.

Ontolgicamente, el hombre es un sermaterial y espiritual a la vez.



El conocimiento

Concepto generalRealidad es todo lo

que existe.

IdealismoLa realidad es una

creacin mental.

EmpirismoLa realidad es todo lo que

existe independientemente dela mente humana.

CONCEPCIONES SOBRE LA REALIDAD

EmpirismoLa realidad es todo lo que

existe independientemente dela mente humana.

Constructivismorealidad es todo lo queel hombre construye atravs de su mente.



El conocimiento

OBJETO Y HECHOObjeto Hecho

Es la realidad ya procesada porel ser humano, a nivel deconcepto, existe dependientede la mente humana.

Es todo lo que es o puede sertema de pensamiento o accindel hombre.

Aquello alrededor del cual girala ciencia como procedimientoy como producto.

Es una caractersticadel objeto, la cual seconoce y acerca de lacual se hace unenunciado (episteme)

Es conocimientocierto, susceptible deser comprobado porcontrastacin.

Es la realidad ya procesada porel ser humano, a nivel deconcepto, existe dependientede la mente humana.

Es todo lo que es o puede sertema de pensamiento o accindel hombre.

Aquello alrededor del cual girala ciencia como procedimientoy como producto.

Es una caractersticadel objeto, la cual seconoce y acerca de lacual se hace unenunciado (episteme)

Es conocimientocierto, susceptible deser comprobado porcontrastacin.



El conocimiento

TEORA DEL CONOCIMIENTO

INFLUENCIASSOCIOCULTURALES

FACTORES EXTERNOS

DEFINICION

METODOCONCEPTO

SUJETO

CONOCIMIENTOSPREVIOS

OBJETO



El conocimiento

TIPOS DE CONOCIMIENTO

El conocimiento estado (producto)Es el efecto del conocer o resultado o productode la accin de conocer, que es el conceptocomo la unidad fundamental de la actividadpensante, la abstraccin.

El Conocimiento accin (proceso)Es la accin de conocer, es el proceso mentalque comienza por la percepcin de un objeto dela realidad.

El conocimiento estado (producto)Es el efecto del conocer o resultado o productode la accin de conocer, que es el conceptocomo la unidad fundamental de la actividadpensante, la abstraccin.



El conocimiento

CLASES DE CONOCIMIENTOA. De acuerdo con su modalidad1. Conocimiento comn

Es espontneo, se adquiere en la vida cotidiana. Es superficial, emprico y no sistematizado. No se aplica ni el mtodo ni la crtica razonada. Es puramente intuitivo, de la experiencia, de

creencias y opiniones (doxas).

2. Conocimiento reflexivoEs discursivo o acadmico.Utiliza la observacin sistemtica y planificada.Es intencional, en la construccin del conocimiento.

A. De acuerdo con su modalidad1. Conocimiento comn

Es espontneo, se adquiere en la vida cotidiana. Es superficial, emprico y no sistematizado. No se aplica ni el mtodo ni la crtica razonada. Es puramente intuitivo, de la experiencia, de

creencias y opiniones (doxas).

2. Conocimiento reflexivoEs discursivo o acadmico.Utiliza la observacin sistemtica y planificada.Es intencional, en la construccin del conocimiento.



El conocimiento

B. Por su objeto1. Conocimiento Filosfico Trata objetos no materiales o aspectos inmateriales

subyacentes en las realidades materiales. Permite la concepcin del mundo como un todo. Sus enunciados no pueden someterse a contrastacin.

3. Conocimiento cientfico (CC) Es un saber selectivo, sistemtico, metdico (MIC). Se basa en la experiencia y la razn. Riguroso (lgico) y objetivo, esencialmente terico.

2. Conocimiento artstico Se construye a partir de realidades captadas por la

experiencia emocional-esttica (lo sensible, lo bello).

CLASES DE CONOCIMIENTOB. Por su objeto1. Conocimiento Filosfico Trata objetos no materiales o aspectos inmateriales

subyacentes en las realidades materiales. Permite la concepcin del mundo como un todo. Sus enunciados no pueden someterse a contrastacin.

3. Conocimiento cientfico (CC) Es un saber selectivo, sistemtico, metdico (MIC). Se basa en la experiencia y la razn. Riguroso (lgico) y objetivo, esencialmente terico.

2. Conocimiento artstico Se construye a partir de realidades captadas por la

experiencia emocional-esttica (lo sensible, lo bello).12/01/2012 13Martin Taboada Neira


El conocimiento

1. Es selectivo2. Es metdico y sistemtico3. Es de carcter explicativo4. Es objetivo5. Es ciencia y teora6. Es eficaz

CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTOCIENTFICO (CC)

1. Es selectivo2. Es metdico y sistemtico3. Es de carcter explicativo4. Es objetivo5. Es ciencia y teora6. Es eficaz


(Salazar Bondy, 1968)


El conocimiento

CARACTERSTICAS DEL CC

1. Es objetivo y subjetivo a la vezObjetivo (independiente individual del sujeto)Subjetivo (contiene elementos pensantes

implcitos en el acto cognoscitivo)

2. Es verificable Sus proposiciones pueden ser verificadas con

la realidad. Usa la experimentacin, para la comprobacin.

1. Es objetivo y subjetivo a la vezObjetivo (independiente individual del sujeto)Subjetivo (contiene elementos pensantes

implcitos en el acto cognoscitivo)

2. Es verificable Sus proposiciones pueden ser verificadas con

la realidad. Usa la experimentacin, para la comprobacin.



El conocimiento

3. Es de carcter predictible Poder de predecir la realizacin de los hechos. Se basa en leyes, informaciones especficas y

fidedignas del estado actual o del pasado.

4. Es confiable Se obtienen los mismos resultados siempre que

se presenten las mismas condiciones y delmtodo que se aplique.


3. Es de carcter predictible Poder de predecir la realizacin de los hechos. Se basa en leyes, informaciones especficas y

fidedignas del estado actual o del pasado.

4. Es confiable Se obtienen los mismos resultados siempre que

se presenten las mismas condiciones y delmtodo que se aplique.



El conocimiento

5. Es comunicable Puede ser transmitido y comunicado. No es inefable si no expresable. No es privado si no pblico. El secreto es enemigo del avance cientfico.

6. Es sistemtico No es un agregado de informaciones

inconexas. Es fundado, ordenado y coherente (racional)


5. Es comunicable Puede ser transmitido y comunicado. No es inefable si no expresable. No es privado si no pblico. El secreto es enemigo del avance cientfico.

6. Es sistemtico No es un agregado de informaciones

inconexas. Es fundado, ordenado y coherente (racional)



El conocimiento

7. Es un fenmeno social Producido por hombres concretos de carne

y hueso y comunicable a la sociedad.8. Es falible

Autocorregible o perfectible. Es un saber riguroso y no absoluto.

9. Es de carcter Acumulativo Los nuevos CC basan en la revisin y

aplicacin de los ya existentes. La ciencia no empezar cada vez de cero.

CARACTERSTICAS DEL CC7. Es un fenmeno social

Producido por hombres concretos de carney hueso y comunicable a la sociedad.

8. Es falible Autocorregible o perfectible. Es un saber riguroso y no absoluto.

9. Es de carcter Acumulativo Los nuevos CC basan en la revisin y

aplicacin de los ya existentes. La ciencia no empezar cada vez de cero.



El conocimiento

10. Es racional Est constituido por conceptos, proposiciones y

raciocinios, ordenados de acuerdo a reglas ynormas lgicas.

11. Es legal Busca leyes de la naturaleza y de la sociedad y

las aplica. Inserta los hechos en pautas generales

llamadas leyes naturales o leyes sociales. Tras el desorden aparente encuentra las leyes

que subyacen en el orden y las regularidades.

CARACTERSTICAS DEL CC10. Es racional Est constituido por conceptos, proposiciones y

raciocinios, ordenados de acuerdo a reglas ynormas lgicas.

11. Es legal Busca leyes de la naturaleza y de la sociedad y

las aplica. Inserta los hechos en pautas generales

llamadas leyes naturales o leyes sociales. Tras el desorden aparente encuentra las leyes

que subyacen en el orden y las regularidades.12/01/2012 19Martin Taboada Neira


El conocimiento

Objetos concretosLas cosas y sus propiedades son objetos, loshechos tambin son objetos, tema de la cienciafactual.

Objetos idealesLos conceptos y sus combinaciones son objetos(proposiciones), pero de otra clase.

(Bunge, 1969: 717-723).

TIPOS DE OBJETOS DEL CC

Objetos concretosLas cosas y sus propiedades son objetos, loshechos tambin son objetos, tema de la cienciafactual.

Objetos idealesLos conceptos y sus combinaciones son objetos(proposiciones), pero de otra clase.

(Bunge, 1969: 717-723).



El conocimiento

El Individualismo o atomismo: Los objetosson entes aislados.

Holismo o globalismo: El objeto es unaunidad total que es ms que la suma de laspartes.

El Sistemismo: Todos los objetos sonsupersistema de sistemas interrelacionados.

OBJETOS CONCRETOS: CONCEPCIONES

El Individualismo o atomismo: Los objetosson entes aislados.

Holismo o globalismo: El objeto es unaunidad total que es ms que la suma de laspartes.

El Sistemismo: Todos los objetos sonsupersistema de sistemas interrelacionados.



El conocimiento

Todos los objetos concretos y conceptuales, sonsistemas o componentes de sistemas:

1. Una cosa es un sistema s y slo s secomporta como un todo en ciertos aspectos, osea si tiene leyes propias en cuanto a totalidad.

2. Una cosa es un sistema s y slo si sucomportamiento cambia apreciablementecuando se quita uno de sus componentes o sele reemplaza por otro diferente. (Bunge, 1997: 102-103)

OBJETOS COMO SISTEMA

Todos los objetos concretos y conceptuales, sonsistemas o componentes de sistemas:

1. Una cosa es un sistema s y slo s secomporta como un todo en ciertos aspectos, osea si tiene leyes propias en cuanto a totalidad.

2. Una cosa es un sistema s y slo si sucomportamiento cambia apreciablementecuando se quita uno de sus componentes o sele reemplaza por otro diferente. (Bunge, 1997: 102-103)



El conocimiento

Un objeto o una cosa es un sistema concreto s yslo s:

S = (C, A, E)

C: Componentes o partes (por lo menos dos)A: Ambiente o medio, es el conjunto de cosas

concretas (actan sobre el sistema o viceversa)E: Estructura, relaciones entre componentes del

sistema, entre estos y los del ambiente, (por lomenos una conexin)

OBJETOS CONCRETOS COMO SISTEMAUn objeto o una cosa es un sistema concreto s yslo s:

S = (C, A, E)

C: Componentes o partes (por lo menos dos)A: Ambiente o medio, es el conjunto de cosas

concretas (actan sobre el sistema o viceversa)E: Estructura, relaciones entre componentes del

sistema, entre estos y los del ambiente, (por lomenos una conexin)



El conocimiento

OBJETOS CONCRETOS TEMPORALESAcontecimientos, sucesos o acaecimientosSuceden en el espacio-tiempo, en un lapso breve,como una unidad.

ProcesoSucesin temporal y ordenada de acontecimientos.

Fenmeno Es un acontecimiento o un proceso, tal como

aparece ante un observador. Es un hecho perceptible, una ocurrencia sensible

o una cadena de ellas.

Acontecimientos, sucesos o acaecimientosSuceden en el espacio-tiempo, en un lapso breve,como una unidad.

ProcesoSucesin temporal y ordenada de acontecimientos.

Fenmeno Es un acontecimiento o un proceso, tal como

aparece ante un observador. Es un hecho perceptible, una ocurrencia sensible

o una cadena de ellas.



El conocimiento

OBJETOS IDEALES O IDEAS (CONSTRUCTOS)Los conceptosSon referencias del significado de una o algunaspropiedades del objeto lingsticamente expresados.

Las proposicionesSon sistemas de conceptos formales cuyo enunciadopuede ser verdadero o falso.

Las teoras- Son sistemas conceptuales que se refieren a un

objeto factual o formal.- Describen y explican los hechos o fenmenos de

la realidad natural y social.

Los conceptosSon referencias del significado de una o algunaspropiedades del objeto lingsticamente expresados.

Las proposicionesSon sistemas de conceptos formales cuyo enunciadopuede ser verdadero o falso.

Las teoras- Son sistemas conceptuales que se refieren a un

objeto factual o formal.- Describen y explican los hechos o fenmenos de

la realidad natural y social.



El conocimiento

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1. El Conocimiento 2012 [Modo de Compatibilidad]