28
1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten

1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

1

Diplomaruimte

Informatie voor Studenten

Page 2: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

2

Wat is de diplomaruimte?

• Invoering van een opleidingsmodel

• Eenvormige structuur voor alle studenten van de K.U.Leuven

Page 3: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

3

Wat is de diplomaruimte?

• Opleiding = Bachelor, Master, Master na Master of SLO

Opleidingsmodel

Tot en met 2008-2009 Vanaf 2009-2010

Programmajaarmodel Opleidingsmodel

Inschrijven in programmajaren

Inschrijven voor een opleiding

Jaarlijkse deliberatieEén deliberatie op het einde van de opleiding

Page 4: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

4

Wat is de diplomaruimte?

• Geen voorafnames of cumul meer

• Duidelijk vastgelegd standaardtraject– Eerstejaars: vast programma van 60 studiepunten– Garantie op volgbaar uur- en examenrooster– Evenwichtige spreiding over semesters– Aanduiding van opleidingsfase– Afwijken van het standaardtraject: volgtijdelijkheid

Eenvormige Structuur

Page 5: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

5

Volgtijdelijkheid

• Volgtijdelijkheidsvoorwaarden:– Strenge volgtijdelijkheid: credit behaald of tolerantie ingezet voor

vak A voor je vak B mag opnemen– Soepele volgtijdelijkheid: vak A gevolgd voor je vak B mag

opnemen– Gelijktijdigheid: vak A minstens tegelijk met vak B opnemen in je

studieprogramma

• Voortgangsvereiste:– Je moet al x aantal studiepunten verworven hebben vooraleer je

vak C mag opnemen. -) bachelorpaper

Page 6: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

6

Wat is de diplomaruimte?

• Duidelijke informatie na elke examenperiode

• Cumulatieve studie-efficiëntie (CSE) als centrale parameter

CSE=

Voor CSE tellen alle vakken opgenomen vanaf 2009-2010

Eenvormige Structuur

enstudiepuntopgenomenaantal

enstudiepuntverworvenaantal

Page 7: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

7

Cumulatieve studie-efficiëntie

• Voorbeelden

• Waarvoor?

Page 8: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

8

Cumulatieve studie-efficiëntie

• Léon neemt 60 studiepunten op in zijn ISP.• Hij slaagt voor alle vakken. 100% cumulatieve studie-efficiëntie.

• Doris neemt 60 studiepunten op in haar ISP.• Ze slaagt voor alle vakken, behalve voor 2.• 1 vak van 4 studiepunten en 1 vak van 6 studiepunten.• (60-10)/60 83 % cumulatieve studie-efficiëntie.

Voorbeelden

Page 9: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

9

Cumulatieve studie-efficiëntie

• Evert neemt 60 studiepunten op.• Hij slaagt voor twee vakken.• Een vak van 6 studiepunten en een vak van 3

studiepunten.• 9/60 15% cumulatieve studie-efficiëntie.

• Het jaar daarop neemt Evert de overige 51 studiepunten op. Hij neemt ook al 9 studiepunten uit de volgende studiefase op.

• Nu slaagt hij voor alle vakken, behalve voor 1 vak van 6 studiepunten.

• (9+54)/(60+60) 52,5% cumulatieve studie-efficiëntie.

Voorbeelden

Page 10: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

10

Cumulatieve studie-efficiëntie

Een cumulatieve studie-efficiëntie ≥ 50% is van belang bij:

• Herinschrijven– Bindend studieadvies– Ter-inschrijving

• Aantal studiepunten dat je opneemt

• Toleranties

Waarvoor?

Page 11: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

11

Cumulatieve studie-efficiëntieBindend Studieadvies

1° sem 2° sem 3° sem 4° sem

Advies /Advies /WaarschuwingWaarschuwing

Bindend studieadvies:Bindend studieadvies:minstens 50% CSE naminstens 50% CSE na4e semester4e semester

<50% CSE volgend acj<50% CSE volgend acjNiet herinschrijven aan KULNiet herinschrijven aan KUL

eerste academiejaar

Page 12: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

12

Cumulatieve studie-efficiëntie

• Ter-inschrijving voor een bepaald opleidingsonderdeel:

– Cumulatieve studie-efficiëntie ≥ 50%: ter-inschrijving wordt toegestaan.

– Cumulatieve studie-efficiëntie < 50%: weigering tot ter-

inschrijving.

(2 jaar na elkaar niet slagen voor een vak en CSE < 50% kan je voor één academiejaar niet inschrijven in die opleiding. )

Ter-inschrijving

Page 13: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

13

Cumulatieve studie-efficiëntie

• Nu: voltijds (54-66) of deeltijds (25-35).• 2009-2010 nog kiezen voltijds / deeltijds

• 2010-2011: tussen 25 en 66 stp.

meer dan 66 studiepunten mogelijk als CSE >50%

Aantal Studiepunten

Page 14: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

14

Cumulatieve studie-efficiëntie

• Wat?

• Tolerantiekrediet

• Hoe?

• Voorbeelden

Toleranties

Page 15: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

15

Toleranties

• Toleranties ipv deliberatie.• Zelf kiezen om vakken van 8/20 of 9/20 te tolereren.

als CSE>50%

en voldoende tolerantiekrediet over.

Wat?

Page 16: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

16

Toleranties

• Tolerantiekrediet = 10% van het aantal studiepunten nodig voor diploma.

• Vrijstellingen tellen niet mee voor de bepaling van het tolerantiekrediet.

(vrijstelling voor vak 10stpn 17stpn tolerantiekrediet)

• Nog geen 60 studiepunten behaald tolerantiekrediet blijft beperkt tot 12 studiepunten.

Tolerantiekrediet

Page 17: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

17

Toleranties

• Tolerantiedossier in KU-loket• 8/20 of 9/20• Mag ik voor dit vak een tolerantie aanvragen?

Voldoende cumulatieve studie-efficiëntie?

Voldoende tolerantiekrediet?• Laatstejaars: beslissen of examencommissie toleranties

mag toekennen ten laatste aan het begin van het tweede semester

Hoe?

Page 18: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

18

Toleranties Vb. Tolerantiedossier

Recht op tolerantieCumulatieve studie-efficiency ≥ 50 % (58 %)

Resterend tolerantiekrediet : 9Gebruikt tolerantiekrediet : …

Overzicht behaalde credits/verworven tolerantiesOPO STP res datum Aanvraag ECTSOPO 1 8 12/20 01/02OPO 2 3 15/20 01/02OPO 3 3 17/20 01/07OPO 8 6 13/20 01/07OPO 9 7 13/20 01/07OPO 10 8 15/20 01/07

Opleidingsonderdelen in aanmerking voor tolerantieOPO 4 5 9/20 01/02

Max x stp tolerantie binnen groep ….OPO 6 3 9/20 01/02OPO 7 3 8/20 01/02

Opleidingsonderdelen zonder tolerantiemogelijkheid/verworpen tolerantie Geen onvoldoende voor stage OPO 5 7 9/20 01/02

Overige onvoldoendesOPO 11 7 7/20 01/07

Page 19: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

19

Toleranties

• Doris schrijft voor het eerst in voor de Bachelor Geografie (180 stp).

• Nog geen 60 stp tolerantiekrediet = 12 stp.• Januari: vak A 5/20 en vak B 3/20• Juni: vak C NA en vak D 6/20• September: vak A 5/20 , vak B 12/20, vak C 14/20 en

vak D 8/20• Vak A = 4stp en vak D = 6 stp.• (60-10)/60 83 % cumulatieve studie-efficiëntie.• Tolerantie inzetten voor vak D tolerantiekrediet nog

6stp.

Voorbeelden

Page 20: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

20

Toleranties

• Michael schrijft zich in in de Master Geologie.• Opleiding van 120 studiepunten 12 stp

tolerantiekrediet.• Juni: vak A 8/20 (5 stp).• Cumulatieve studie-efficiëntie 92% tolerantie mag.• Tweede zit: garantie op behoud tolereerbaar cijfer.• September: vak A 13/20

Michael behoudt zijn volledige leerkrediet en verwerft credits voor alle opleidingsonderdelen.

Voorbeelden

Page 21: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

21

Toleranties

• Judith schrijft zich in in de Bachelor Biologie.• Opleiding van 180 studiepunten • Op grond van eerdere studies krijgt ze voor 30stpn

vrijstelling

Nog 150 stpn doen

tolerantiekrediet = 15 stp. (beperkt tot 12 stp. zolang ze in totaal geen 60 stp. verworven heeft)

Voorbeelden

Page 22: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

22

Overgangsmaatregelen

• Alle afgeronde programmajaren blijven buiten de diplomaruimte.

• Voor de cumulatieve studie-efficiëntie telt alles wat je opneemt vanaf 2009-2010.

• Enkele concrete casussen.

Page 23: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

23

Overgangsmaatregelen

• Ik heb in 2008-2009 een volledig programmajaar afgerond

– Voor je cumulatieve studie-efficiëntie tellen alle vakken waarvoor je inschrijft vanaf 2009-2010.

– Voor de berekening van je tolerantiekrediet tellen alle vakken van de opleiding waarvoor je inschrijft vanaf 2009-2010.

Liv zit in 2008-2009 in tweede bachelor biologie. Op het einde van het academiejaar is zij geslaagd tolerantiekrediet 2009-2010 = 6 stp

Concrete Casussen

Page 24: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

24

OvergangsmaatregelenConcrete Casussen

• Ik heb in 2008-2009 geen volledig programmajaar afgerond– De vakken waarvoor je niet slaagde, moet je hernemen.– Voor je cumulatieve studie-efficiëntie tellen alle vakken waarvoor

je inschrijft vanaf 2009-2010.– Voor de berekening van je tolerantiekrediet tellen alle vakken

van de opleiding waarvoor je inschrijft vanaf 2009-2010 én de vakken van je niet-afgeronde programmajaar in dezelfde opleiding waarvoor je voor 2008-2009 slaagde.

Saïd zit in 2008-2009 in eerste bachelor fysica. Hij is op het einde van het academiejaar niet geslaagd tolerantiekrediet 2009-2010 = 18stp (beperkt tot 12, aangezien hij nog geen 60 stp verworven heeft)

Page 25: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

25

Overgangsmaatregelen

• Ik heb in 2008-2009 een volledig programmajaar afgerond en heb ook al voorafnames opgenomen– Voor je cumulatieve studie-efficiëntie tellen alle vakken waarvoor

je inschrijft vanaf 2009-2010.– Voor de berekening van je tolerantiekrediet tellen alle vakken

van de opleiding waarvoor je inschrijft vanaf 2009-2010 en de voorafnames binnen dezelfde opleiding waarvoor je in 2008-2009 een credit behaald hebt.

Esther zit in 2008-2009 in eerste bachelor Informatica + in voorafname een aantal vakken uit tweede bachelor. Ze slaagt zowel voor haar eerste bachelor als voor de vakken uit tweede bachelor tolerantiekrediet in 2009-2010 = 12 stp.

Concrete Casussen

Page 26: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

26

Overgangsmaatregelen

• Ik heb in 2008-2009 geen volledig programmajaar afgerond, maar heb ook voorafnames opgenomen– De vakken waarvoor je niet slaagde, moet je hernemen.– Voor je cumulatieve studie-efficiëntie tellen alle vakken waarvoor

je inschrijft vanaf 2009-2010.– Voor de berekening van je tolerantiekrediet tellen alle vakken

van de opleiding waarvoor je inschrijft vanaf 2009-2010 én de vakken van je niet-afgeronde programmajaar binnen dezelfde opleiding waarvoor je voor 2009-2010 slaagde en de voorafnames waarvoor je in 2008-2009 een credit behaald hebt.

Tobias zit in 2008-2009 in tweede geologie. Hij neemt ook al vakken uit derde bachelor in voorafname. Hij slaagt niet voor zijn tweede bachelor, maar behaalt wel een credit voor een paar vakken uit derde bachelor tolerantiekrediet in 2009-2010 = 12stp

Concrete Casussen

Page 27: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

27

Overgangsmaatregelen

• Ik studeer deeltijds• Ik volg een geïndividualiseerd traject• Ik volg een lerarenopleiding

Verdere info volgt via gerichte mailing.

Concrete Casussen

Page 28: 1 Diplomaruimte Informatie voor Studenten. 2 Wat is de diplomaruimte? Invoering van een opleidingsmodel Eenvormige structuur voor alle studenten van de

28

Meer weten?

• https://www.kuleuven.be/onderwijs/diplomaruimte/index.html