1 Diagnóstico Congreso CETYS Siglo XXI Consulta a públicos internos y externos en los 3 Campus sobre la visión futura deseada del CETYS Universidad Resumen

1Diagnóstico Congreso CETYS Siglo XXI

Consulta a públicos internos y externos en los 3 Campus sobre la visión futura deseada del CETYS

Universidad

Resumen Ejecutivo

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Consulta a públicos internos y externos en los 3 Campus sobre la visión futura deseada del CETYS

Universidad

Retos

Oportunidades

Características Egresados

Aspectos valorales, actitudinales y habilidades del egresado

Características del Sistema CETYS Universidad

Características del Proceso Enseñanza-Aprendizaje.

Características futuras de los maestros

Característocas futuras de los Planes de Estudio

Ventajas Competitivas del Sistema Cetys Universidad

Calidad en el servicio

Alumnos

Maestros

Directivos

Empleados

Egresados

Padres

Consejeros

Empleadores

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Retos que podría presentar el país en la próxima década de los cuales el sistema CETYS Universidad

podría tener una contribución importante

Desarrollo de líderes La mejora en la competitividad de las empresas mexicanas La restructuración del Sistema Educativo Mexicano El desarrollo y la transferencia de tecnología El fortalecimiento de la conciencia social, económica, política y

cívica de la población

Resúmen Consulta Públicos Sistema

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Principales oportunidades que se podrían presentar en el país en el año 2010 y que el CETYS

Universidad debería aprovechar

Incremento en el nivel educativo de las universidades mexicanas para que sean de nivel mundial

El incremento de la competitividad de las empresas mexicanas

Establecimiento de alianzas estratégicas entre universidades Educación a distancia La promoción de valores


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CaracterísticasCaracterísticas más representativas de los más representativas de los egresadosegresados del Sistema CETYS Universidad a partir del Sistema CETYS Universidad a partir

del año 2010del año 2010

Líderes Emprendedores Con una conciencia clara de los problemas y necesidades del

país y sus regiones Comprometidos con el desarrollo del país Congruentes con principios de ética Competitivos a nivel internacional / Multiculturalismo Con formación integral Con el dominio de una lengua extranjera Amplio sentido de responsabilidad Competitivos y competentes en su área de especialidad


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Habilidades, Actitudes o ValoresHabilidades, Actitudes o Valores más importantes más importantes que deberán distinguir a los Egresados del CETYS que deberán distinguir a los Egresados del CETYS

Universidad del año 2010Universidad del año 2010

Honestidad, honradez Capacidad para tomar decisiones Pensamiento y actitud crítica, cuestionamiento del conocimiento de la realidad Capacidad para pensar: análisis, síntesis, razonamiento, abstracción Liderazgo Autoaprendizaje y capacitación continua Capacidad de negociación Amplio dominio de la tecnología de información Capacidad para proponer soluciones o alternativas para enfrentar situaciones complejas Congruencia entre el pensar y el actuar


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CaracterísticasCaracterísticas que deberán distinguir al que deberán distinguir al SistemaSistema CETYS Universidad en el año CETYS Universidad en el año 2010 2010

Eficiencia y eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje Vinculación con el sector productivo y otros sectores por medio de la investigación y el

desarrollo tecnológico Compromiso del CETYS con el desarrollo del país y las regiones, y capacidad para dar

respuesta a las necesidades de éstas Promueve valores y humanismo en sus alumnos Reconocimiento y validez en el extranjero de los estudios realizados en el CETYS Preparación académica de los profesores en el área de su especialidad Infraestructura adecuada para la educación y el uso eficiente de la misma Capacidad de innovación Cultura de mejora continua de sus recursos físicos y humanos Imagen y prestigio


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Características del Características del proceso enseñanza-aprendizajeproceso enseñanza-aprendizaje que que deberán distinguir al Sistema CETYS Universidad en el deberán distinguir al Sistema CETYS Universidad en el

año 2010 año 2010

Estrecha relación entre la enseñanza teórica y la práctica Promover en el aula el proceso de investigación Clases participativas Exposición de los fundamentos teóricos y el cuestionamiento del pensamiento Desarrollo del pensamiento crítico Uso de material bibliográfico adicional al libro de texto Diseño y aplicación de instrumentos adecuados para evaluar el razonamiento y la toma de

decisiones Promoción del razonamiento: análisis, síntesis y abstracción de las diversas actividades de

aprendizaje Promoción de actividades que estimulen al alumno a aprender aprender Uso de apoyos tecnológicos en la enseñanza


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Características futurasCaracterísticas futuras de los de los maestros maestros que que deberán distinguir al Sistema CETYS Universidaddeberán distinguir al Sistema CETYS Universidad

Poseer conocimientos teóricos y prácticos actuales sobre el área que imparte, adquiridos a través de investigación y desarrollo

Poseer y transmitir un comportamiento ético y ser congruente en su pensar, decir y actuar

Tener preparación pedagógica Poseer preparación efectiva en el desarrollo de las habilidades,

actitudes y valores en los alumnos Fomentar el espíritu emprendedor y desarrollar el liderazgo en sus

alumnos


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Características futurasCaracterísticas futuras de los de los planes de estudioplanes de estudio que que deberán distinguir al Sistema CETYS Universidaddeberán distinguir al Sistema CETYS Universidad

Enfasis en los problemas prácticos reales Las enseñanzas teóricas y prácticas se deberán dar al mismo

tiempo durante los diferentes semestres de la carrera Actualización y relevancia del contenido de los cursos El plan de estudios deberá responder a las necesidades del medio Programas extracurriculares que ayudan a la formación


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Calidad del proceso enseñanza-aprendizaje Nivel académico de los maestros Infraestructura tecnológica (laboratorios, etc) Educación Basada en Valores y Humanismo morales Capacidad de proponer soluciones a la sociedad Reconocimiento y validez de los estudios en el extranjero Filosofía de mejora continua Relación con la iniciativa privada

Fuentes de Fuentes de Ventaja CompetitivaVentaja Competitiva del Sistema CETYS Universidad en el año 2010 del Sistema CETYS Universidad en el año 2010


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Consulta a los 3 Campus sobre la pertinencia de los

programas educativos y aspectos que pueden

mejorarse

Vinculación

Servicios

Planes de Estudio

Infraestructura

Profesorado

Alumnos

Valores y actitudes

Misión

Actividades extracurriculares

Alumnos

Maestros

Egresados

Empleadores

Resúmen Consulta Sesiones Participativas a nivel Sistema

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VinculaciónVinculación

• Con las empresas

• Con la comunidad

• De manera internacional

• Con prácticas profesionales

• Universidades nacionales y extranjeras

• Maestros con el Sector Productivo


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ServiciosServicios

• Actualización Biblioteca

• Actitud de servicio

• Reingeniería en Procesos Administrativos clave

• Nuevos esquemas de Becas-crédito considerando intereses

• Actualización sofware


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Planes de EstudioPlanes de Estudio

• Balancear teoría y práctica

• Agilidad para incorporar cambios del entorno socio-económico

• Enfoque internacional (TLC)

• Inglés obligatorio

• Dominio de la tecnología de la información

• Flexibilidad


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InfraestructuraInfraestructura

• Aulas audiovisuales multimedia

• Campos e instalaciones deportivas

• Laboratorios de cómputo

• Laboratorios de Ingeniería Industrial y Manufactura

• Auditorios y aulas especializadas


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ProfesoradoProfesorado

• Maestros bilingües con experiencia en el área

• Profesionalización de la Planta docente (Plan de Desarrollo Integral)

• Maestros-empresarios con experiencia

• Métodos de selección y evaluación de profesores

• Alinear formación pedagógica y profesional, con los planes de estudio


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AlumnosAlumnos

• Mayor involucración en actividades institucionales y de egresados

• Proyectarlos en empresas a nivel internacional

• Procesos de titulación más éxpedito

• Financiamiento más accesible

• Mayor formalización de las agrupaciones estudiantiles

• Impulsar las actividades emprendedoras


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Actividades extracurricularesActividades extracurriculares

• Apoyo en eventos formativos promovidos por los alumnos

• Mayor presencia en eventos y certámenes científicos a nivel nacional e internacional.

• Apoyo para viajes de estudio, eventos deportivos y culturales.

• Impulsar a los profesores para que participen en eventos promovidos por los alumnos.


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Valores y ActitudesValores y Actitudes

• Multicultural, valores firmes a la patria y a la familia.

• Formación autodidacta.

• Talleres y casos sobre ética profesional y sobre moral.

• Fomento a la cultura de la lectura.

• Conocimiento profundo de la mexicanidad contrastada con otras culturas.


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MisiónMisión

• Enfocada y no tan amplia.

• Involucrar más al profesorado en los cambios estructurales y la toma de decisiones académicas, que incidan en la Misión


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