1

BŘEZEN 2014

Ročník V.*** číslo VII. ***

vydává ZŠ, Liberec, Kaplického 384

I v novém školním roce 2013-2014

Projekt je podpořen Fondem pro podporu a rozvoj vzdělávání SML.

2

Obsah

Obsah + Redakční rada……………………………………………………………….…….………………………..……..…...2

Soutěž Poznej pohádkovou postavičku, Masopust ve 2. třídách……………………………..………….………….…….…..3

Co se děje ve škole –Zručná věda, Eko škola – 2. třídy……………………………………………….….…………..…….....4

Co se děje ve škole –Projektové vyučování - Ekoškola……………………………………………...…….…….….………….5

Co se děje ve škole – Ekologický víceboj……………………………………………………………………………………..…6

Co se děje ve škole - Ekologický víceboj, Recitační soutěž………………………………………………………………….…7

Co se děje ve škole – Školní ples………………………………...……………………………………………………..………..8

Komix …………………………………………………………………………………………………………………….………9

Slavné osobnosti……………………………………………………………………………………………..…...……………..10

Německá stránka ………………………………………………………………..……………….…………………………….11

Recenze filmů ………………………………………………………………..…………………...………………………….….12

Básničky …………………………………………………………………………………………………...……………………13

Kvízy, aneb co víte o filmech………………………………………………………………………………………………..….14

Anglická stránka…………………………………………………………………………………………………………..…....15

Rozhovory se žáky………………………………………………………...…………………………………………………….16

Hádanky, pranostiky……………………………………………………………………………………………………...……17

Ze života zvířat………………………………………………………………………………………………………………….18

Omalovánky.......................................................................................................................................... .......................................19

Rozhovor………………………………………………………………………………………….………………………….….20

Hlavolamy…………………………………………………………….…………………………………………………………21

Vtip, MDŹ ………………………………………………………………………………………………………………………22

Tvorba našich žáků – hororová povídka…………………………………………………………………………………..23-24

Redakční rada

Šéfredaktorka: Mgr. Jitka Svobodová Zástupci šéfredaktora: Marie Filounková,Jakub Richter Redakční rada a rubriky: 9. třída: Marie Filounková (slavné osobnosti), Jakub Richter (soutěže 1. stupeň), Michaela Jeřábková (anglická stránka), 8. třída: Lukáš Binder (německá stránka), Denisa Kohlová (foto story), Radim Kučera (technické zajímavosti, foto story), Karolína Zikmundová (módní policie 2. stupeň) 7. třída: Matěj Bradáč (recenze filmů), Maria Capustean (pranostiky), Lenka Jarešová (kvízy, online hry) 6. třída: Patrik Svobodva (komixy) 5. třída: Aneta Valešová (kuchařské okénko), Kamila Kričlalušij (hádanky), Dirdová Květa (omalovánky), Andrea Grajcarová (módní policie 1. stupeň), Lucie Nová (hlavolamy) 4.třída: Natalia Capustean (vtipy)

3

Soutěž – Poznej pohádkovou

postavičku

Máme pro vás opět soutěž na 1. prvním stupni.

Pohádková postavička v měsíci únoru byla včelka

Mája.Neváhejte a zapojte se do soutěže i vy. Jaká

postavička se na obrázku tento měsíc???

Jak soutěžit??? Podívej se na obrázek a zamysli se, co na něm vidíš. Svoji

odpověď napiš na papírek (může napsat i rodič, p. učitelka,

starší spolužák). Papírek si podepiš a napiš také svoji třídu.

Masopust ve 2.A a 2.B

V pátek 21.2.2014 jsme zažili krásný Masopustní den. Po představení se všech postav

nás čekal nelehký úkol z českého jazyka, tedy čtení, ve kterém děti zjišťovaly informace

o masopustu. Poté jsme je využili v soutěži o odměny. V matematice jsme také počítali

masopustní slovní úlohy a matematické křížovky, abychom zjistili, které masopustní dny

byly nejdůležitější. Na interaktivní tabuli jsme shlédli masopustní průvod, který

odpoledne děti zažily na vlastní kůži v družině. Při praktických činnostech se musely děti

ve dvojicích domluvit a vytvořit Brůnu, tedy masopustní strašidlo s tělem žirafy,

velblouda nebo kozy a s rohy na hlavě. Moc se jim to povedlo.

4

Projekt „Zručná věda“

Dne 26. 2. 2014 se žáci IX. ročníku zúčastnili v IQ-parku

projektu „Zručná věda“. V rámci tohoto projektu si

vyzkoušeli práci instalatérů, řezání trubek, pájení,

ohýbání drátů. Práce všem šla pěkně od ruky. Zjistili

jsme, že i děvčata zvládla práci s vrtačkou a pájkou jako

zkušené instalatérky.

Mgr. Ivana Šolcová

Ekoškola

Všichni víme, že do školy chodíme

proto, abychom se naučili číst psát a

počítat. V Ekoškole se také děti učí, ale

ne tyto dovednosti, nýbrž o tom jak se

správně ekologicky chovat.

Letos jsme se s druháky zaměřili na

poznatky o energiích a na výrobu a

spotřebu pitné vody, hlavně na to, jak

energiemi šetřit a tím chránit naše

životní prostředí. Energii si musíme

vyrobit a výroba naše prostředí znečišťuje.

Ukázalo se, že děti mnoho o tématu vědí a hlavně, že si uvědomují, že je to úkol pro každého z nás. A

hlavně že tento úkol dokážeme plnit.

Děti pracovaly ve skupinách i samostatně a psaly o tom, co už dělají a co ještě mohou udělat, aby

spotřeba energií nebyla zbytečná.

Druhou hodinu jsme společně zhlédli film O kapce, která dětem vysvětlila, co to je koloběh vody a jak

se z vody přírodní dělá voda pitná a hlavně, jak se pak mění použitá znečištěná voda zpět na čistou.

Poslední hodinu jsme si s dětmi ve třídách sepsali Třídní ekologický slib o tom, jak budeme ve škole

ještě více šetřit energiemi a svůj slib stvrdili podpisem.

Domů si děti odnesly letáčky od Greenpeace pro rodiče. Mohou se v nich

inspirovat, jestli se i doma celá rodina chová ekologicky - šetří přírodní zdroje a

v neposlední řadě i svou peněženku.

5

Projektové vyučování Ekoškola

Dne 27. února proběhl celoškolní projektový den se zaměřením na environmentální výchovu.

Projekt souvisel se zapojením naší školy do mezinárodního projektu Ekoškola, do kterého je naše

škola již přes rok zapojena.

Členové školního Ekotýmu dlouhodobě pracují na zlepšení přístupu školy k životnímu

prostředí a nyní nastal čas seznámit s výsledky své práce i ostatní žáky a zároveň je vyzvat ke

spolupráci, aby všichni ve škole táhli za jeden provaz na cestě k ekologičtějšímu provozu školy.

Ústředním tématem projektového dne byla voda – její původ, význam pro každodenní život

nebo možnosti, jak vodu šetřit. Toto téma nebylo vybráno náhodou, protože jedním z cílů našeho

Ekotýmu bylo zlepšit šetření energiemi na škole. Do tohoto záslužného úkolu se zapojily všechny třídy

na škole a každá z nich v minulých týdnech opatřila příslušná místa vlastnoručně vyrobenými

značkami, které nabádají k zhasínání světel a utahování kohoutků.

Během projektového dne se žáci dozvěděli odkud v našem městě pochází voda z kohoutku a

jakou cestu musí urazit, než k nám doteče. Na druhém stupni nechyběla velmi poučná diskuze o

výhodách a nevýhodách balené vody nebo počítání spotřeby vody v domácnostech. Nejstarší žáci z 8.

a 9. ročníku navíc četli odborné články o problémech vody ve světě a následovně prezentovali své

nově nabyté znalosti ostatním spolužákům.

Všechny třídy na závěr vytvořily ekologický slib třídy, který se zavázaly dodržovat. Jednotlivé

sliby tříd budou sloužit jako základ pro vytvoření celoškolního Ekokodexu – tedy celoškolních pravidel

o chování žáků ve vztahu k životnímu prostředí.

Rád bych všem

žákům poděkoval za jejich

spolupráci na všech

aktivitách, které ve škole

probíhají a pomáhají chránit

životní prostředí.

Mgr. Martin Zicháček

Projektové vyučovaní Ekoškola

6

Na návrh Ekotýmu byla nově vyzdobena počítačová učebna

Ekologický víceboj nabírá na obrátkách

Naše celoškolní soutěž nabírá na obrátkách. Avizovaný útok dosavadních šampionů z 3.A přináší své výsledky. V aktuálním sčítání totiž předběhli 2.A, která si po celý školní rok udržovala průběžné vedení. Nebudeme prozrazovat taktiku jednotlivých tříd, avšak již nyní je jasné, že bude soutěž napínavá až do samého konce. Nezapomínejme také, že body třídních vyučujících stojí v tuto chvíli mimo tabulky třídy, avšak na konci roku mohou třídní učitelé darovat své body jednotlivým třídám.

Na druhém stupni si udržela své vedení 9.A, avšak díky bohatému příspěvku některých žáků je začala dohánět 6.A. Mezi učiteli vede jednoznačně Mgr. Prokophová, která má pro svou třídu připravenou slušnou zásobu bodů do finále.

Nezapomínejme, že nás čeká květnový sběr papíru a soutěž poběží ještě celkem 3 měsíce. Nic není rozhodnuto a boj o první cenu, která je vyhlášena pro první i druhý stupeň zvlášť, je stále otevřen.

Všem soutěžícím přeji mnoho zdaru a zároveň jim děkuji, že účastí v soutěži pomáhají chránit naše životní prostředí. Mgr. Martin Zicháček

7

VÝSLEDKY

Okresní kolo recitační soutěže

Ve čtvrtek 6.3. a v pátek 7.3. se konalo okresní kolo v recitační soutěži. Naši nejlepší

recitátoři reprezentovali naši školu a i přesto, že do krajského kola nepostoupili, gratulujeme

jim ke krásným výkonům a děkujeme za účast v soutěži Lucce Nové a Zuzce Michálkové z 5.

třídy, Míše Tomasové ze 7. třídy, Radimu Kučerovi a Andrejce Kotkové z 8. třídy a Simče

Lamačové a Verče Sivulkové ze 3. třídy.

8

Školní ples V pátek 28.2. se v tělocvičně konal ples naší školy. Celá akce začala v 19 hodin

proslovem pana ředitele, který ples zahájil spolu s moderátory Andreou a Radimem

z 8. třídy. 9. třída si hned v úvodu plesu připravila taneční nástup se svítícími tyčkami s názvem Noční

můra naší třídní, který měl neobyčejný úspěch. Následovalo křtění knihy povídek napsaných našimi žáky a

nástup a šerpování žáků 9. třídy. V programu tradičně nesměla chybět módní přehlídka Střední

průmyslové školy textilní s vlastními modely studentek a nově i pěvecký sbor KVINTUS. Během večera se

tančilo, jedlo, pilo, soutěžilo a losovaly se hlavní ceny tomboly. Devátá třída překvapila třídní učitelku

milým půlnočním překvapením a dárkem.

Ples se velmi vydařil a doufáme, že se můžeme na podobnou akci těšit i příští rok.

9

Komix

Bráško… Bráško…

Vylez ven…

Čekám jen na TEBE…

No tak… No tak…

Vylez ven…

Čekám jen na TEBE…

Co to… Co to…

Bráško… Bráško…

Kam jsi zmizel?!

Co pořád chceš?!

To se nemůžu ani

v pohodě vylíhnout?

10

Bring Me the Horizon

je britská kapela, která vznikla roku 2004 v

Sheffieldu. Její hudební styl lze označit za

deathcore se stále citelnějšími prvky

metalcoru.Oli je zpěvák a jeden ze

zakládajících členů Bring me the

horizon.Narodil se 20. listopadu 1986 v

Austrálii, kde žil do svých pěti. V 16 s

kamarádem Alexem Turnerem založil projekt Olisaurus, na jehož myspace nahráli pár

půlminutových songů. Oliver Sykes — zpěv (screaming a growling), Matt Kean —

baskytara, Lee Malia — kytara, Matt Nicholls — bicí, Jordan Fish — klávesy a kytara.

Kefrej Raimy

Je známý liberecký rapper, který již od 16-ti let

vyprodává liberecké kluby a hospody. Občas

navštěvoval naší základní školu, je nám velikou

ctí, že sem chodila takováto hvězda.

Mezi jeho největší hity patří: Žiješ tak bojuj, Ryzí

zlato, Díky mami, Začátek …

Jeho hity si pouští například Miley Cyrus, Justin

Bieber, Cody Simpson a spousta dalších lidí. Co

my víme, možná si jeho písničky brouká Selena

Gomez ve sprše. Jeho videa mají takovou

kvalitu, jako žádné jiné na světě. V Americe se

baví o tom, že by ho zařadili do americké talentové soutěže. Konečné slovo potvrdí

Barack Obama v nejbližší době. Už vydal spoustu známých skladeb, které opravdu

stojí za to si poslechnout. Má za sebou jeden koncert, kde bylo neuvěřitelně narváno

a všichni se náramně bavili. Je to velký talent nejen Česka, ale i celého světa. Má před

sebou velkou kariéru a bude brzy pro mnohé velkým vzorem.

SLAVNÉ OSOBNOSTI

11

Německá stránka V dnešním čísle se budeme zabývat dopravními prostředky.

Dopravní prostředek = Fahrzeug

Auto = das Auto Autobus = der Bus

Tramvaj = die Straßenbahn

Vlak = der Zug Trolejbus = Der

Wagen

Metro = der Metro Letadlo = der Flugzeug Loď = der Schiff

A to je z březnové německé stránky všechno

Těším se příště. Lukáš Binder

12

RECENZE FILMŮ

Vejška

Petr Kocourek se hlásí na katedru grafiky na UMPRUM, kam přijímají jen pár

vyvolených. Už jednou ho nevzali a profesor Slanina je nekompromisní. Na školu se

hlásí i krásná Julie, do které se Kocourek bezhlavě zamiluje. Michal Kolman studuje

VŠE, ale místo přednášek a seminářů ho zajímají jen

spolužačky a rychlá auta. Zkoušky a zápočty řeší

podvodem nebo úplatkem či pomocí svého vlivného

otce. Kocourkova matka se dávno vzdala představy, že

její syn bude studovat něco pořádného, zatímco paní

Kolmanová svého synka neustále vydržuje a hýčká.

Oba kluky spojuje už od gymplu ilegální malování

graffitů.

TENTO FILM BYL VELMI VTIPNÝ A

ZATO MU DÁVÁM 6/10

TENTO FILM JE PRO CELOU RODINU A

DOPORUČUJU HO VIDĚT.

Zajímavost-

Režie: Tomáš Vorel st.

Scénář: Tomáš Vorel st.,

Kamera: Tomáš Vorel st.

Herci:

Tomáš Vorel ml., Jiří Mádl, Eva Josefíková, Marie Kružíková, Zuzana Bydžovská

Jakub Kohák, Jan Kraus, Ivana Chýlková, Filip Vorel, David Vávra, Petr Čtvrtníček,

Tomáš Vorel st. ATD…..

Připravil: Matěj Bradáč

13

Dešťové krůpěje (Epické básně - Balady a romance)

Což to jaro rozlétlo se horem, dolem, květnou plání, plání jako srdcem mladé dívky první kouzlo milování.

Planá růže - bledá dívko s roztouženým modrým okem, rozkvetla jsi v kráse jara jak to křoví nad potokem!

I ten hoch, jenž tobě nalil v srdce sladké lásky klamy, plný vzdoru, plný síly jako jasan nad vodami.

A kaplička na podlesí v jeden keř a květ se halí od té doby, co dvě duše lásku si tam přísahaly.

A to ptactvo jinak zpívá za soumraku podél splavu, vždyť tam ona k jeho srdci sklání drahou krásnou hlavu.

Což jim stromy, což jim květy, což jim ptactvo s celým hájem, když jim oči, když jim rety nejsladším jsou lásky rájem!

Mladé jaro! - věčná lásko! jaká slasť se v tobě skrývá, že to srdce, když vás pojme, div se štěstím nerozplývá!

Mladé jaro! - věčná lásko! sotva že vás člověk zkusí,

tolik blaha kdyby snesl, již se s rájem loučit musí.

Maria Capustean

14

Simpsonovi (seriál)

1.-Jak se jmenuje starší dcera Simpsonových?

A Lisa (E)

B Margaret (A)

2.- Má Marge žluté vlasy?

A Ano (B)

B Ne (V)

3.- Vočko Szyslak je?

A Barman (E)

B Policista (U)

4.-Jak se jmenuje starosta Springfieldu?

A Quimby (R)

B Krusty (P)

5.- Co chce udělat Levák Bob?

A kamarádit se s Krustym (F)

B zabít Barta (G)

6.- Jak se jmenuje Lisina babička

A Margaret (J)

B Mona (R)

7.- Jak se jmenuje kočka Simpsonových

A Sněhulka (E)

B Micka (O)

8.- Jak se jmenuje pes Simpsonových?

A Rex (A)

B Spasitel (E

Lenka Jarešová

9.- Koho

nemá

Homer rád?

A

Neda Flanderse (N )

B Carla Carlsona (H)

10.- Co se stalo s Maude Flandersovou?

A spadla a zabila se (T)

B odešla od Neda (D)

11.-Jak se jmenují ti zelení minozemšťané?

A Dalek Sec a Strax (Y)

B Kang a Kodos (E)

12.- Kdo je to Montgomery Burns

A prodavač komixů (Z)

B vlastník jaderné elektrárny (R)

13.- Jaké tam pijí pivo?

A Duff (R)

B Mythos (K)

14.- Jakého náboženství je Lisa?

A buddhistka (A)

B křesťanka (E)

15.- Kdo je Ned Flanders?

A Homerův slušný soused (C)

B uprchlý kriminalista (L)

16.- Co dělá Edna Krabbapelová?

A pracuje v Kwik-e-martu (O)

B učí (E)

15

Připravila: Michaela Jeřábková

ENGLISH PAGE

16

Tento měsíc jsem se rozhodla udělat rozhovor s žáky, protože s učiteli děláme

rozhovory často, tak tentokrát dáme šanci našim žákům….. Vybrala jsem si Andrejku

Maškovou z 2.B a Karolínu Zimundovou z 8. třídy.

Co se ti líbí na naší škole?

Mašková Andrejka: Mě se líbí učitelé.

Karolína Zikmundová: Prima učitelé, prima

lidi.

Chodíš na obědy a chutná ti?

Mašková Andrejka: Ano a chutná mi.

Karolína Zikmundová: Ano, jak kdy.

Jaké jsi měla vysvědčení?

Mašková Andrejka: Samé jedničky.

Karolína Zikmundová: Vyznamenání.

Co bys nejradši tady na škole změnila?

Mašková Andrejka: Já bych chtěla hezčí zahradu.

Karolína Zikmundová: Styl…

Co máš na této škole nejraději?

Mašková Andrejka: Mám ráda školní družinu.

Karolína Zikmundová: Zichyho. (pana učitele Zicháčka).

Pokud chcete udělat rozhovor s konkrétní osobou (žákem,

učitelem), nebo vás napadá zajímavé téma k rozhovoru,

neváhejte mě kontaktovat….

Denča Kohlová

8. třída

ROZHOVORY SE ŽÁKY

17

HÁDANKY

Běhá to okolo chalupy,

dělá to cupity dupity?

dešťové kapky

Běžím, běžím,

nemám dech.

Přitom ležím na zádech.

Kdo jsem?

řeka

Bílá jako mléko je,

tichem všechno přikryje.

Auto, domy, stromy, lidi nikdo neuvidí.

mlha

Čtyři rohy,

žádné nohy,

chaloupkou to pohne?

šnek

Do šatu mě nabíráš,

pak přede mnou zavíráš,

v teple pro mne slzí oči,

vše se za mnou venku točí,

beru z hlavy klobouky,

nepouštěj mne do mouky.

Kdo jsem?

vítr

Pranostiky - Měsíc březen

Celý měsíc Březen - za kamna vlezem. Březen bez vody - duben bez trávy. Suchý březen, studený duben, mokrý máj - bude v stodole ráj. Mokrý březen od rolníků nenáviděn. Mnoho dešťů březnových - hubené léto. Mlha v březnu znamená za 100 dní bouřku. Březnové mlhy - za 100 dní déšť. Suchý březen, mokrý máj, bude humno jako ráj.

Jednotlivé dny 1. Závěj svaté Albíny zaplavuje doliny. 3. Mrzne-li o Kunhutě, mrzne ještě čtyřicet dní 6. Na svatého Bedřicha slunko teplem zadýchá. 7. O svatém Tomáši sníh bředne na kaši. 9. Na svatého Františka déšť - neurodí se brambory. 21. Na svatého Benedikta má se ječmen a cibule síti. 22. Na Kazimíra pohoda - na brambory úroda.

Do šatu mě nabíráš,

pak přede mnou zavíráš,

v teple pro mne slzí oči,

vše se za mnou venku točí,

beru z hlavy klobouky,

nepouštěj mne do mouky.

Kdo jsem?

vítr

Chodí v koruně,

král není,

nosí ostruhy,

rytíř není. Má šavli,

husar není,

k ránu budívá,

ponocný není?

kohout

Ve dne malá jako myš,

v noci všechno přerostu,

když mě vidíš, nevidíš.

tma

18

Komba ušatá Komba ušatá známá také jako komba obecná, komba senegalská nebo uchoš dlouhoocasý, je malý,

noční primát, člen rodu komba z čeledi kombovitých. Žije v Africe jižně od Sahary a na blízkých

ostrovech včetně Zanzibaru. Mají velké oči. Jejich všežravá strava se skládá s hmyzu, jiných malých

zvířat včetně ptáků, ovoce, semen, květin, vajec, ořechů a blahovičníku.

Komby ušaté se rozmnožují dvakrát do roka. Na jeden vrh mají 1-2 mladé a březost trvá 110-120 dní.

Po dobu několika dní je matka nosí ve svých ústech a během krmení je ponechává na vhodných

větvích. Své území si značkují močí, nanášenou na packy.

Otázky

1. Kde žije Komba ušatá?

2. Čím se živí Komba

ušatá?

3. Jak dlouho jsou

samice Komby ušaté

březí?

4. Čím si značí svoje

území?

5. Co dělá matka

s mláďaty po

narození?

Úkol: dokresli si kombu

19

OMALOVÁNKY

20

Módní rozhovor

Dneska se zeptáme jednoho učitele a jednoho žáka 8.třídy na jejich módní trendy. Zeptáme se, co rádi nosí, co by doporučili za módní trendy a co si myslí o dnešní módě. Rozhovor bude s paní učitelkou Jitkou Svobodovou a žákem Lukášem Binderem.

Jitka Svobodová

1, Co nejraději nosíte?

Džíny, trička, a šaty (nejraději růžové a červené, nenosím moc modrou a zelenou).

2, Co si myslíte o dnešních trendech?

Že ne všechny trendy se musí dneska dodržovat, v jednoduchosti je krása.

3, Oblékáte do něčeho Vaše kocoury?

Néé, jsou dost chlupatý, takže oblečky na zimu nepotřebují, navíc v zimě nechodí ven…a taky si myslím, že by se jen tak nenechali obléknout, to by byl boj…

4, Co si myslíte o tom, co nosí ostatní učitelé?

Že jsou nějaké modely opravdu vkusné a originální

Lukáš Binder

1, Co si myslíš o tom, co nosí pan učitel Zicháček a paní učitelka Bartošová?

Takže pan učitel Zicháček má svůj styl, což je dost hustý. No a paní učitelka Bartošová se obléká jako normálně.

2, Líbí se Ti, co nosí ostatní žáci a učitelé?

Docela jo…

3, Co máš nejraději na panu učiteli Zicháčkovi a jeho stylu?

Nosí ty mikiny a svetry a jak má prostě ten svůj styl tak je to dobrý.

4,Co si myslíš o stylu paní učitelky Jitky Svobodové a panu učiteli Rosenbergovi?

No paní učitelka Svobodová má každý den nějaké jiné oblečení, takže má asi dost velké šatník. Pan učitel Rosenberg taky nosí hodně mikiny a má hustý boty.

Připravila: Karolína Zikmundová

21

Milé děti opět zkuste vyluštit naše nabízené hlavolamy. Doufám, že

se vám to bude líbit.

Tento obrázek se hýbe!!! Hýbejte hlavou sem a tam – napravo a

nalevo (semena se mají hýbat jako vlnky).

HLAVOLAMY

SUDOKU

22

☺Víte jak se pozná opravdová blondýnka již ve škole? Když učitelka smaže tabuli, ona vygumuje sešit..

☺Ptá se máma malého Pepíčka: "Proč krmíš slepice čokoládou?" On odpoví: "Aby mi snesly kindervajíčko." ☺Pepíčku, skloňuj slovo chléb." „Kdo, co? - Chléb." „S kým, s čím? - Se salámem." „Komu, čemu? - Mně."

☺Zlobí se Pepíček na dědečka: "Ty nejsi tatínek mého tatínka - paní učitelka říkala, že náš praotec se jmenuje Čech!"

☺ Ptá se učitelka Pepíčka: - "Který pták je nejchytřejší?" - "Vlaštovka" - "Proč zrovna vlaštovka?" - "Protože v září, na začátku školního roku, odlétá. "

Připravila: Natalia Capustean

Mezinárodní den žen Mezinárodní den žen (ve zkratce MDŽ), připadající každoročně na 8. března je mezinárodně uznávaný den

stanovený Organizací spojených národů k výročí stávky newyorských švadlen v roce 1908. Svátek žen byl

poprvé slaven 28. února 1909 po vyhlášení Americkou socialistickou stranou. Od roku 1911, byl poprvé

slaven v Německu, Rakousko-Uhersku, Švýcarsku, Dánsku a USA, mezi jeho cíle patřilo volební právo žen,

od roku 1975 pak je připomínán jako den mezinárodní solidarity žen za rovnoprávnost, spravedlnost, mír a

rozvoj.

Doufáme pánové, kluci, že jste svým maminkám, sestrám,

babičkám atd….darovali kytičku pro radost….

23

Tvorba našich žáků - Hororové povídky

Pokoj č. 7 Bylo krásné slunečné ráno, když se Saly Wazowski probudil

ve své posteli. Saly pracoval jako automechanik v jedné pražské

dílně. Každý si ho pochvaloval. Ve městě se nenašel jediný člověk, který by ho

neměl rád. Protože byl hezký den a Saly měl zrovna volný víkend, rozhodl se, že si udělá výlet

na Moravu. Už jako malý se tam chtěl podívat a ochutnat moravské víno a podívat se do

krásných sadů, kterými je Morava tak vyhlášená. Jak si usmyslil, tak taky udělal. Hned po

tom, co se nasnídal, si sbalil věci, které bude potřebovat.

Když měl zabaleno, zamknul byt a vydal se na cestu na nádraží. Dorazil

tam právě včas, jeho vlak už stál na nástupišti a čekal, až do něj nastoupí

cestující. Saly si ještě koupil vstupenku a naskočil do vlaku. Cesta byla

dlouhá a Saly musel asi dvakrát přestupovat na jiný spoj. Když

konečně dorazil na místo, byl unavený, a tak si řekl, že se dnes

ubytuje v hotelu a zítra začne s prohlídkou okolí. Když hledal nějaký

levnější hotelový pokoj, narazil na hotel, který vypadal velmi pěkně. Šel se tedy zeptat, kolik

by stál pokoj. Pán na recepci mu vše zjistil a Saly usoudil, že v hotelu přespí. Když mu

recepční podával klíče, řekl mu: ,,Máte pokoj číslo šest. Tady máte klíče. Až vyjdete schody,

dejte se do leva. Cestou projdete kolem pokoje číslo sedm a možná, že vám bude

připadat zvláštní. Varuju vás, nezkoumejte ho a nekoukejte se do něj. Ani

klíčovou dírkou. Každý, kdo tak učinil, už se z tohohle hotelu živý nevrátil.‘‘

Po jeho

slovech se Saly nepatrně otřásl, ale nic na sobě nedal znát. Poděkoval,

vzal si klíče a vydal se nahoru ke svému pokoji. Když procházel kolem

ostatních dveří, zahlédl i ten pokoj, o kterém mu říkal recepční. Dveře měl staré a

zrezivělé. V jednom okamžiku Salyho napadlo, že by se chtěl podívat, co se za dveřmi skrývá,

ale neučinil tak. Možná z důvodu, že měl strach a nebo snad proto, že nechtěl pokoušet

osud? Když se ubytoval ve svém pokoji, umyl se, lehl si do postele. I přesto ale, že byl tolik

unavený z celodenního cestování, celou noc nezamhouřil oko. Stále přemýšlel o tom, co viděl

a slyšel. V hlavě mu běhaly různé pochybnosti, obavy, záludnosti. Ptal se sám sebe, jak je to

vůbec možné. Nevěděl, jestli je to pravda, ale ani nevěděl, jak by se to

dozvěděl. Všechny jeho myšlenky o tajemném pokoji číslo 7 nebraly

konce. Ve svém uvažování ho napadlo i to, že by se do pokoje podíval,

protože není možné, aby se něco takového stalo, ale zase proč by mu

recepční lhal, pomyslel si. Až když slunce vyšlo nad obzor a pokoj se

rozzářil jasným ranním světlem, odloudil se na chvíli od svých

docela nesmyslných myšlenek.

24

Saly měl před sebou náročný den plny cestování a dobrodružství. Nebyl vůbec

vyspaný, ale chtěl udělat to, proč se na výlet vydal. Sbalil si tašku, zamkl pokoj a vyšel

z hotelu na rušnou zalidněnou ulici. Procestoval různé kouty Moravy a nezapomněl ani

ochutnat chutné moravské víno. Když už toho měl dost, rozhodl se, že si půjde sednout do

hospody, kde si dá večeři, jelikož s sebou neměl už

žádné jídlo. Našel příjemný podnik, kde bylo plno lidí,

tak si pomyslel, že tam budou dobře vařit. Řekl si tedy,

že si tam na chvíli sedne. Usadil se ke stolu pro dva a

nechal si donést jídelní lístek. Poté si objednal večeři a

k tomu sklenici chlazeného piva. Nakonec zůstal

v restauraci asi čtyři hodiny. Potkal tam totiž nějaké

kamarády, se kterými si skvěle rozuměl a tak se ještě

společně napili na to hezké setkání po dlouhé době.

Když se Saly vracel, na ulici už nebylo člověka. Šel

temnou ulicí a poslouchal šumění stromů, které

obklopovaly úzkou uličku, ve které nebylo vidět nic, než

světla z oken domů, které míjel. Cesta do hotelu mu trvala

poměrně dlouho, protože se s přáteli malinko napili, a tak

několikrát zakopl nebo se zatoulal do uličky, která ho na

okamžik odvedla z cesty. Poté, co dorazil do hotelu,

pomyslel opět na pokoj, který ho tolik zajímal.

Pořád o něm přemýšlel, a tak si nakonec řekl, že se do něj podívá. Když přišel ke

dveřím pokoje, vzal za kliku, ale nepohnuly se. Bál se, co se stane, ale nestalo se

vůbec nic. Řekl si tedy, že do dveří nahlédne klíčovou dírkou. Ve chvíli,

kdy tak učinil, vše pochopil. Měl poslechnout, co mu recepční říkal. Měl

pravdu. Při pohledu do těch dveří se mu naskytl pohled a pocit, jaký

nikdy nechtěl spatřit ani cítit. Celý pokoj byl bílý a všude v pokoji viseli

pověšení lidé. Lidé na sobě měli jen nějaké hadry, byli skoro nazí.

Kromě toho hrozného a strašlivého pohledu se v něm začali

probouzet všechny pocity, které doposud nepoznal. Cítil bezmoc a

nemohl nic dělat.

Další den ráno ho našel recepční ležet před pokojem, jak tam

ležel se znetvořeným nehybným tělem. Zavolal záchranku, ale už mu

bylo jasné, že se ho nikdy nikomu nepodaří zachránit.

Vypracovala: Michaela Jeřábková