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Aufnahme eines neuen Kindes
In die kleine altersgemischte Gruppe
Die Eltern vereinbaren einen Anmeldetermin
• Besichtigung der Einrichtung
• Besonderes Augenmerk auf die Kl.A.G.
• Informationsaustausch mit Eltern
• Beantwortung offener Fragen
• Übergabe der Anmeldeformulare
• Ausfüllen zu Hause
• Zurück schicken an die Einrichtung
Aufnahmekriterien
• Das Kind muss in die Alterstruktur der Gruppe passen
• Berufstätigkeit der Eltern oder der Alleinerziehenden
• Aufnahme bedingt durch den sozialen Dienst
• Konfessions-
zugehörigkeit• Wohnung innerhalb
des Stadtgebietes
Aufnahmeentscheidung
• Versendung der Zusage• Vereinbarung über einen Termin für den
Hausbesuch• Übergabe der Verträge; Kita ABC etc.• Kurzkontakt mit den Eltern / Mutter und dem
Kind• Absprache eines Termins für das ausführliche
Aufnahmegespräch in der Kita
Aufnahmegespräch in der Kita
• Gespräch über die bisherige Entwicklung des Kindes, möglichst mit beiden Eltern, der zukünftigen
„Bezugserzieherin“ und der Leitung bzw. der stellvertretenden Leitung
• Erstellen eines Protokolls für die Akte des Kindes
Inhalt des Aufnahmeprotokolls
• Informationen der kl. A.G.
• Vertrag durchsehen
• Abholberechtigte eintragen
• Öffnungszeiten klären
• Offene Fragen bzgl. Kita ABC
• Infektionsschutzgesetz erklären
• Allgemeine Informationen (Haustür etc.)
Informationen
• Über wen ist das Kind versichert?
• Bei welcher Krankenkasse?
• Untersuchungsheft / Vorsorgeheft
• Impfstatus feststellen
• Wer ist der betreuende Kinderarzt?
Informationen über die Familie und das Kind
• Wie geht es Ihnen, mit der neu auf Sie zukommenden Situation?
Bedenken, Ängste, Fragen
• Schlechtes Gewissen ?
• Gutes Gefühl ?
• Einstellung für die neue Situation
Bisherige Entwicklung des Kindes
• Schlaf-Wach- Rhythmus• Die Kost des Kleinkindes / Babys• Zahnstatus• Pflegeausstattung / Windeln oder
Pampers ?• Abklären der unterschiedlichen
Gewohnheiten (Spieluhr, wiegen, Spiele etc.)
Vorlieben, Bedürfnisse, Fähigkeiten
• Die unterschiedlichen Fähigkeiten werden besprochen
• Bereits vorhandenes Sprachvermögen
• Bewegungsfähigkeiten / robben, krabbeln oder laufen
• Kann das Kind bereits allein essen?
Besonderheiten
• Abneigungen / Ängste
• Allergien / Krankheiten
• Physiotherapie
• Logopädie
• Ergotherapie
• Frühförderung
• Von Behinderung bedroht?
Tagesablauf
• Wie ist der Tagesablauf bisher gestaltet• Wann wird das Kind wach, muss es
demnächst geweckt werden?• Mittagssituation ( Essen und Schlafen)• Spielphasen• Wann wird es abgeholt ?• Wann geht es zu Bett ?• Schläft es durch?
Familiensituation
• Alleinerziehend, soziales Netzwerk?
• Geschwister?
• Berufstätigkeit und Arbeitszeiten
• Besonderheiten in der Familie / Trennung, Scheidung, Krankheit etc.
Vereinbarung für die Eingewöhnungsphase
• Wichtigkeit und Gestaltung der Eingewöhnungsphase erklären
• Gestaltung des Loslösungsprozesses festlegen• Prinzipien deutlich machen• Rückkopplung mit Eltern aufzeigen ( Nachfragen per Telefon)• Erreichbarkeit der Eltern während der
Betreuungszeit / Telefonliste vervollständigen!
Erfahrungen und Ausblicke
• Hat das Kind schon Erfahrungen mit anderen Personen?
• Tagesmutter
• Spielgruppen
• Mutter – Kind – Gruppen
• Kennt es andere Kinder aus der Einrichtung?
Informationen zur Zusammenarbeit
• Gegenseitige Erwartungen, Bedürfnisse und Wünsche bezüglich der Zusammenarbeit klären. Die Besonderheiten deutlich machen.
• Wie informiert die Kita die Eltern ?• Besteht seitens der Eltern Interesse an der
aktiven Mitarbeit?• Welche Fähigkeiten können eingebracht
werden?
Abschluss
Eltern, Erzieherin und Leitung lesen und unterschreiben das
Protokoll.
Vorläufig letzte Fragen werden geklärt!
Termine und anderes
Im Anschluss an das Aufnahmegespräch, werden die ersten Termine für die Eingewöhnungsphase festgelegt.
Die Eltern werden nochmals aufgefordert, immer wieder alle neu auftretenden Fragen, zeitnah mit der jeweils zuständigen Bezugserzieherin, zu besprechen.
Wir sind offen für jede Art, von konstruktiver Kritik.
Elternarbeit
• Bei der Aufnahme von Kindern unter drei Jahren in der Kita, kommt der Elternarbeit eine besondere Bedeutung zu.
• Erziehungspartnerschaft!• Regelmäßige Gesprächszeiten in der Bring – und
Abholphase.• Ausführliche Entwicklungsgespräche in
regelmäßigen Abfolgen (nicht nur einmal pro Jahr).• Einrichtung von Elterntreffpunkten in der Kita.• Stammtische
Kleingruppenarbeit
• Bitte diskutieren Sie folgende Fragen in der Kleingruppe:
• Wie ist die Aufnahme – und Eingewöhnungsphase für Kinder unter drei Jahren in Ihrer Kita gestaltet?
• Welche Mindestanforderungen müssen erfüllt sein, wenn Kinder unter 3 Jahren in Regelgruppen aufgenommen werden?
1. Für die Kinder...... 2. Für die Eltern....Notieren Sie die Ergebnisse auf dem Flipchart für die
Vorstellung im Plenum