1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение об организации внеурочной деятельности (далее

– Положение) в федеральном государственном казенном общеобразовательном

учреждении «Кемеровское президентское кадетское училище» (далее

Учреждение) разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минобрнауки

России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и

осуществления образовательной деятельности по основным

общеобразовательным программам – образовательным программам начального

общего, основного общего и среднего общего образования», ФГОС ООО,

утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897, СанПиН

2.4.2.2821–10, утвержденными постановлением главного санитарного врача РФ

от 29.12.2010 № 189, Постановление Главного государственного санитарного

врача Российской Федерации № 16 от 30.06.2020 «Об утверждении санитарно-

эпидемиологических правил СП 3.1/2.4 3598-20 «Санитарно-эпидемиологические

требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных

организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и

молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции

(COVID-19)», Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от

13.03.2019 № 114 «Об утверждении показателей, характеризующих общие

критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности

организациями, осуществляющими образовательную деятельность по основным

общеобразовательным программам, образовательным программам среднего

профессионального образования, основным программам профессионального

обучения, дополнительным общеобразовательным программам», Приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017

года № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями,

осуществляющими образовательную деятельность электронного обучения,

дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных

программ», Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации

от 18 августа 2017 г. № 09-1672 «О направлении методических рекомендаций по

уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации

основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной

деятельности», Письмом Минпросвещения России от 07.05.2020 № ВБ-976/04 «О

реализации курсов внеурочной деятельности, программ воспитания и

социализации, дополнительных общеразвивающих программ с использованием

дистанционных образовательных технологий» (вместе с «Рекомендациями по

реализации внеурочной деятельности, программы воспитания и социализации и

дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных

образовательных технологий»), Приказом Министра обороны Российской

Федерации от 21.07.2017 г. № 515 «Об утверждении порядка организации и

осуществления образовательной деятельности в федеральных государственных

общеобразовательных организациях со специальными наименованиями

«президентское кадетское училище», «суворовское военное училище»,

«нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский)

военный корпус» и в профессиональных образовательных организациях со

специальным наименованием «военно-музыкальное училище», находящихся в

ведении Министерства обороны РФ, и приема в указанные образовательные

организации», Приказом Министра обороны Российской Федерации от 23

декабря 2015 № 611 «О внесение изменений в Порядок организации и

осуществления образовательной деятельности в федеральных государственных

общеобразовательных организациях со специальными наименованиями

«президентское кадетское училище», «суворовское военное училище»,

«нахимовское военно-морское училище», «кадетский (морской кадетский)

военный корпус» и в профессиональных образовательных организациях со

специальным наименованием «военно-музыкальное училище», находящихся в

ведении Министерства обороны Российской Федерации, и приема в указанные

образовательные организации, утвержденный приказом Министра обороны

Российской Федерации от 21 июля 2014 г. № 515, Уставом Учреждения,

Положением об организации дистанционного обучения в ФГКОУ «Кемеровское

президентское кадетское училище» (Приложение № 2 к приказу № 87 от 27

марта 2020 г. «Об утверждении локальных нормативных правовых актов ФГКОУ

«Кемеровское президентское кадетское училище» и другими локальными

нормативными актами Учреждения.

1.2 Положение регламентирует условия реализации и организации

внеурочной деятельности на уровне основного общего образования (далее –

ООО), порядок формирования плана и рабочих программ курсов внеурочной

деятельности, организации краткосрочных мероприятий, а также устанавливает

порядок участия в промежуточной аттестации обучающихся основного общего

образования в рамках внеурочной деятельности.

1.3 Внеурочная деятельность обучающихся (далее – внеурочная

деятельность) – специально организованная деятельность обучающихся

представляющая собой неотъемлемую часть образовательного процесса в

Учреждении.

1.4 Внеурочная деятельность организуется в соответствии с федеральным

государственным образовательным стандартом ООО.

1.5 Целью внеурочной деятельности является обеспечение достижения

планируемых результатов освоения основной образовательной программы

основного общего образования Учреждения за счет расширения

информационной, предметной, культурной среды, в которой происходит

образовательная деятельность, повышения гибкости ее организации.

1.6 Внеурочная деятельность направлена на реализацию индивидуальных

особенностей и потребностей обучающегося, запросов семьи, культурных

традиций, национальных и этнокультурных особенностей региона путем

предоставления выбора широкого спектра программ внеурочной деятельности.

1.7 Внеурочная деятельность организуется на принципах

природосообразности, гуманизма, творческого развития личности, свободного

выбора обучающимися вида и объема деятельности, дифференциации

образования с учетом реальных возможностей каждого обучающегося.

2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Внеурочная деятельность организуется по пяти направлениям развития

личности обучающихся: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное,

социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

2.2 Направления и виды внеурочной деятельности определяются

Учреждением в соответствии с основной образовательной программой основного

общего образования (далее ООП ООО). Охват всех направлений и видов

организации внеурочной деятельности не является обязательным. Подбор

направлений, форм и видов деятельности должен обеспечить достижение

планируемых результатов обучающихся в соответствии с ООП ООО

Учреждения.

2.3 Внеурочная деятельность организуется с учетом интересов и запросов

обучающихся их родителей (законных представителей):

– по видам: игровая, познавательная, дocyгoвo-paзвлeкaтeльная

деятельность (досуговое общение), проблемно-ценностное общение,

художественное творчество, социальное творчество (социально преобразующая

добровольческая деятельность), техническое творчество, трудовая

(производственная) деятельность, спортивно-оздоровительная деятельность,

туристско-краеведческая деятельность.

– в формах: экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы,

соревнования, проекты, викторины, познавательная практика, поисковые

исследования через организацию деятельности обучающихся во взаимодействии

со сверстниками, педагогами, родителями.

– внеурочная деятельность в каникулярное время, может реализовываться в

рамках тематических программ (летних практик, походов, поездок, экскурсий и

т.д.).

2.4. В организации внеурочной деятельности задействованы преподаватели

отдельных дисциплин, педагоги-психологи, педагоги дополнительного

образования Учреждения. Координирующую роль осуществляют: начальник

Кемеровского ПКУ, заместитель начальника по учебной работе, заведующий

учебным отделом.

2.5 Внеурочная деятельность осуществляется в формах, отличных от

урочных, в виде постоянных занятий, а также разовых и краткосрочных

мероприятий. При реализации внеурочной деятельности могут использоваться

аудиторные и внеаудиторные формы образовательной деятельности.

2.6 Внеурочная деятельность реализуется Учреждением как самостоятельно,

так и посредством сетевых форм их реализации.

2.7 При организации внеурочной деятельности обучающихся в Учреждении

используются учебные кабинеты, общеучилищные помещения, кабинеты

корпуса дополнительного образования Кемеровского президентского кадетского

училища.

3. ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ ПЛАНА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3.1. План внеурочной деятельности (далее – план) является основным

организационным механизмом реализации основных образовательных программ

общего образования. План определяет состав и структуру направлений, формы

организации и объем внеурочной деятельности.

3.2. На внеурочную деятельность на уровне основного общего образования

за 5 лет обучения в плане отводится от 800 часов до 1750 часов. Предельно

допустимый объем недельной нагрузки в плане независимо от

продолжительности учебной недели и уровня общего образования не может

превышать 10 академических часов. Распределение времени на внеурочную

деятельность по годам обучения определяется Учреждением.

3.3. План должен включать:

– пояснительную записку: цели и задачи внеурочной деятельности, формы

оценки, планируемые результаты, запланированный объем нагрузки и режим

внеурочных занятий;

– годовой план: направления и формы организации внеурочной

деятельности, годовая нагрузка;

3.4 План составляет заведующий учебным отделом с учетом уровня общего

образования. План формируется на нормативный срок освоения основной

образовательной программы.

При формировании плана обязательно учитываются:

– возможности Учреждения и запланированные результаты основной

образовательной программы;

– индивидуальные особенности и интересы обучающихся, пожелания их

родителей;

– предложения педагогов и содержание планов классных руководителей,

календаря образовательных событий.

3.5 План подлежит согласованию и утверждению в составе основных

образовательных программ общего образования.

3.6 Изменения в план вносятся с целью корректировки запланированных

объемов нагрузки и приведения его в соответствие с действующим

законодательством. План подлежит ежегодному обновлению в целях учета

интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных

представителей). Для учеников 5-х классов выбор рабочих программ внеурочной

деятельности предлагается родителям будущих кадет на установочном

родительском собрании.

3.7 Изменения в план вносятся в порядке, указанном в пункте 3.5

настоящего Положения.

4. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧИХ

ПРОГРАММ КУРСОВ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.1 Рабочие программы курсов внеурочной деятельности (далее –

программы курса) разрабатывает каждый педагог самостоятельно в соответствии

с уровнем своей квалификации и авторским видением курса. При необходимости

к разработке приказом начальника Учреждения привлекается старший методист

учебного отдела.

4.2 Структура программы курса должна содержать:

– результаты освоения курса внеурочной деятельности;

– содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм

организации и видов деятельности;

– тематическое планирование.

4.3 Программы курсов разрабатываются на основе требований крезультатам

освоения основной образовательной программы общего образования и с учетом

программ, включенных в ее структуру, а также индивидуальных особенностей,

интересов и потребностей учеников и их родителей (законных представителей).

Программа курса может быть разработана на основе примерных и авторских

программ либо полностью самостоятельно составляется педагогом.

4.4 Срок действия и объем нагрузки прописываются в программе с учетом

содержания плана внеурочной деятельности.

4.5 Разработанный проект программы курса представляется на проверку и

предварительное согласование заведующему учебного отдела.

4.6 После предварительного согласования проект программы курса

подлежит согласованию и утверждению в составе основной образовательной

программы общего образования.

4.7 Выполнение программы курса обеспечивает педагог, осуществляющий

реализацию этой программы. Контроль выполнения программы курса

осуществляет старший методист учебного отдела.

5. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ РАЗОВЫХ И КРАТКОСРОЧНЫХ

МЕРОПРИЯТИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5.1 Разовые и краткосрочные мероприятия организуют и реализуют

педагоги, назначенные приказом начальника Учреждения.

5.2 Срок реализации и объем мероприятия прописывается ответственным

педагогом в плане (сценарии) мероприятия в соответствии с содержанием плана

внеурочной деятельности.

5.3 Педагог составляет план (сценарий) мероприятия внеурочной

деятельности в свободной форме. Содержание мероприятия внеурочной

деятельности педагог прописывает в соответствии с запланированными

результатами основных образовательных программ общего образования.

5.4 Контроль реализации мероприятия осуществляет старший методист

учебного отдела.

6. ПОРЯДОК УЧАСТИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

6.1. Участие во внеурочной деятельности является обязательным для всех

обучающихся.

6.2 Для проведения мероприятия и занятий по курсам внеурочной

деятельности допускается комплектование групп как из учеников одного класса,

параллели классов, так и учеников разных возрастов, но в пределах одного

уровня образования. При наличии необходимых ресурсов возможно деление

одного класса на группы.

6.3 Наполняемость групп составляет от 3-x человек. Группы формируются

на основе заявлений родителей (законных представителей) обучающихся.

6.4 Для проведения мероприятия и занятий по курсам внеурочной

деятельности допускается комплектование групп из обучающихся одного класса,

параллельных классов, разных параллелей классов. Во всех случаях число групп

определяется в пределах общего количества часов, отводимых на эти занятия в

каждом классе, согласно учебному плану Учреждения.

Комплектование групп учеников по каждому курсу внеурочной

деятельности осуществляется приказом начальника Училища до начала учебного

года. Наполняемость группы устанавливается содержанием программы курса.

Формирование групп для разовых и кратковременных мероприятий

осуществляется на основании плана мероприятия.

6.5 Расписание занятий курсов внеурочной деятельности составляется в

начале учебного года старшим методистом учебного отдела, с учетом

установления наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся.

Расписание утверждается начальников Училища. Перенос занятий или

изменение расписания производится только по согласованию с администрацией

Учреждения и оформляется документально.

6.6 Продолжительность занятия внеурочной деятельности – 40 минут.

6.7 Учет занятости обучающихся внеурочной деятельностью

осуществляется педагогами в журнале учета внеурочной деятельности. Журнал

учета должен содержать:

– титульный лист: наименование Учреждения, учебный год, класс;

– информационный лист для учета занятий курсов: наименование курса, Ф.

И. О. педагога, назначенного вести курс, Ф. И. О. обучающихся, дату,

содержание и форму проведения занятия. Содержание занятий в журнале учета

должно соответствовать содержанию программы курса внеурочной

деятельности;

– информационный лист для учета мероприятий: наименование

мероприятия, Ф. И. О. ответственного педагога, Ф. И. О. обучающихся, дату и

форму проведения мероприятия.

Порядок ведения, хранения журнала учета внеурочной занятости аналогичен

правилам хранения и ведения классных журналов. Журналы хранятся в

специально отведенном для этого месте.

7. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

7.1. Освоение программ курсов внеурочной деятельности на каждом уровне

общего образования сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся

в формах, определенных программой курса внеурочной деятельности.

7.2 Основными формами учета внеурочной деятельности обучающихся

являются индивидуальная оценка на основании портфолио, письменной работы,

коллективная оценка деятельности класса или группы учащихся на основании

выполнения проекта или творческой работы.

7.2.1 Требования к оформлению портфолио:

7.2.1.1. Основными целями составления портфолио являются:

– развитие самостоятельности и объективности в оценке деятельности

обучающихся, повышение их конкурентоспособности;

– мотивация обучающихся в достижении индивидуальных учебных

результатов через активное участие во внеурочной деятельности по овладению

знаниями, умениями, навыками;

– переход на более объективную, справедливую и прозрачную форму

оценивания достижений обучающихся.

7.2.1.2. Основными задачами составления портфолио являются:

– систематизация результатов различных видов внеурочной деятельности

обучающихся, включая научную, творческую, спортивную и другую

деятельность;

– создание условий для индивидуализации оценки деятельности каждого

обучающегося.

7.2.1.3. Портфолио может имeть следующую структуру:

I раздел «Мой портрет» (информация о владельце);

II раздел «Портфолио документов» (дипломы, грамоты, результаты

тестирования);

– «Конкурсы, спортивные соревнования» – отражается участие в конкурсах

различного уровня, прописываются спортивные достижения.

– «Олимпиады» отражается участие обучающегося во всех предметных и

тематических олимпиадах.

III раздел «Учебно-исследовательская деятельность» (в этом разделе

фиксируются все творческие, проектные, исследовательские работы).

IV раздел «Общественно-культурная деятельность» (данный раздел

включает весь спектр культурно-массовых мероприятий Учреждения, района,

города, в которых обучающиеся принимали участие.

8. ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ВНЕУРОЧНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И

ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

8.1 При реализации внеурочной деятельности, либо их отдельных частей

Учреждение может организовывать деятельность обучающихся с

использованием:

– дистанционных образовательных технологий,

– электронного обучения,

– образовательных и развивающих материалов на печатной основе

(сборники предметных и междисциплинарных задач, открытые материалы

международных исследований качества образования, демонстрационные

варианты олимпиадных и диагностических заданий, печатные учебные издания)

в порядке, установленном в Положении о дистанционном обучении в

Учреждении указанном в п. 1.1 настоящего Положения.

8.2 В рамках курсов внеурочной деятельности Учреждение вправе

организовать в дистанционном режиме согласно установленному порядку в

Положении о дистанционном обучении в Учреждении:

– проектные и исследовательские работы обучающихся,

– деятельность научных обществ для обучающихся в Учреждении,

– просмотр с последующим обсуждением записей кинокартин, спектаклей,

концертов;

– посещение виртуальных экспозиций музеев, выставок, мастер-классов;

– общение со специалистами в сфере профессионального самоопределения и

карьерного консультирования, с представителями работодателей, сотрудниками

научных организаций;

– просмотр видеолекций и образовательных сюжетов о современных

достижениях науки и технологий;

– оздоровительные и спортивные мероприятия, в том числе физические

разминки и гимнастику, занятия с тренерами и спортсменами;

– мастер-классы, развивающие занятия, консультации, тренировки,

тематические классные часы, конференции и другие активности, проводимые в

режиме реального времени при помощи телекоммуникационных систем.

8.3 При реализации мероприятий внеурочной деятельности с применением

дистанционных образовательных технологий Учреждение самостоятельно

определяет соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного

взаимодействия педагогических работников с обучающимися, и занятий с

применением дистанционных образовательных технологий в установленном

порядке на основании Положения о дистанционном обучении в Учреждении.

8.4 Для реализации курсов внеурочной деятельности с применением

дистанционных образовательных технологий Учреждение действует в

соответствии с Положением о дистанционном обучении в Учреждении.

9. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

9.1 Настоящее Положение подлежит пересмотру:

– в случаях изменения законодательства и иных нормативных правовых

актов РФ по вопросам образования;

– в других случаях, предусмотренных Уставом и иными локальными

нормативными актами Учреждения.

9.2 Внесение изменений и дополнений в настоящее Положение оформляется

в письменной форме и считается неотъемлемой частью Положения.

9.3 Настоящее Положение, вносимые в него изменения и дополнения

принимаются на педагогическом совете и вводятся в действие с момента

утверждения приказом начальника Учреждения.

9.4 Положение, вносимые в него изменения и дополнения, вступают в силу с

момента их утверждения начальником Учреждения и действует до момента их

отмены или утверждения нового Положения.