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Ao nascer um bebê parece saudável. No entanto ele pode ter uma deficiência auditiva que dificulte o desenvolvimento da sua linguagem.Quanto mais rápido for o diagnóstico da surdez nas crianças, mais facilmente desenvolverão capacidades comunicativas.
A surdez é a deficiência sensorial humana mais comum. Aos 70 anos 60% da população mundial apresentam algum grau de perda auditiva.No entanto, a proporção de crianças que nascem surdas é muito menor. No Brasil ocorrem 4 casos a cada 1000 nascimentos.
É um número ainda alto, comparando com países desenvolvidos. Isso por conta dos casos de rubéola, que representam a maioria dos casos de surdez na infância. Quando este vírus infecta mulheres grávidas, uma das complicações é a perda total da audição. Daí a importância da vacinação da população contra esta doença.
Outra vacina capaz de prevenir outro causador da surdez infantil é a da meningite. Todas as crianças devem ser vacinadas até os 2 anos de idade contra esta enfermidade.
Nos países desenvolvidos, estes fatores perdem importância, pois a principal causa de surdez entre crianças, correspondente a mais de 50% dos casos, está relacionadas a alterações do material genético. No Brasil, esta causa responde a apenas 20% dos casos.
1) Qual a importância da audição, segundo o texto?
2) Por que motivo, nos países desenvolvidos, o número de crianças surdas é menor?
3) Quais são as possíveis causas de surdez apresentadas ao longo do texto?
4) Existe alguma relação entre as imagens apresentadas e o texto? Quais?
Os indivíduos não as apresenta ao
nascer
Os indivíduos apresentam estas características ao
nascer
São determinadas pelo material genético do
indivíduo
Necessariamente são determinadas pelo material genético,
podendo ser transmitidas de uma geração para outra.
-Surdez da terceira idade.
- Bronzeado
-Surdez relacionada a rubéola.
- Nevo congênito
-Surdez causada por alterações em alguma informação genética
- Câncer de pele
-Surdez hereditária (filhos surdos de casais surdos)
- Vitiligo.
Classifique as seguintes informações de acordo com as categorias indicadas anteriormente:
Por que algumas Por que algumas características hereditárias, características hereditárias, estão presentes em todas as estão presentes em todas as
gerações e outras pulam gerações e outras pulam gerações?gerações?
Cromossomos Homólogos
Diplóides
Haplóides
Genes
Alelos
Homozigoto
Heterozigoto
Gene Dominante
Gene Recessivo
Genótipo
Fenótipo
Penetrância
Cromátides
Centrômero
As características genéticas de As características genéticas de um indivíduo diplóide, sempre um indivíduo diplóide, sempre estão presentes em duplicata; estão presentes em duplicata;
uma em cada cromossomo uma em cada cromossomo homólogo. Eventualmente o homólogo. Eventualmente o
indivíduo pode ser indivíduo pode ser heterozigoto para essa heterozigoto para essa
característica, expressando o característica, expressando o gene dominante e mascarando gene dominante e mascarando
a o gene recessivo.a o gene recessivo.
X
X
CRUZAMENTO I
CRUZAMENTO II
F1
F2
F1 -100% São AmarelasF2 - 75% São Amarelas - 25% São Verdes
A a
A
a
AA Aa
Aa aa
A A
a
a
Aa Aa
Aa Aa
Cruzamento 1 Cruzamento 2
Como os fenótipos recessivos Como os fenótipos recessivos podem voltar a aparecer em podem voltar a aparecer em
gerações seguintes?gerações seguintes?
Genótipo (Homozigoto)
AA
Diplóides (2n)
aa Apenas gametas A
Apenas gametas a
Haplóides (n)
Genótipo (Heterozigoto)
Aa Diplóides (2n)
50% de gametas A50% de gametas a
Haplóides (n)
E se considerarmos mais de um locus gênico? Como poderemos saber quais gametas serão formados?
Características:
- Cor da pele: Representado pelos alelos A (peles mais escuras) e a (peles mais claras)-Tipo de cabelo: Representada pelos alelos B (cabelos crespos) e b (cabelos lisos).
Qual o genótipo de um indivíduo de cabelo liso e pele clara?
Resposta: aabb
Qual o genótipo de um indivíduo de cabelo liso e pele escura?
Resposta: A_bb
Qual o genótipo de um indivíduo de cabelo crespo e pele clara?
Resposta: aaB_
Qual o genótipo de um indivíduo de cabelo crespo e pele escura?
Resposta: A_B_
Quais gametas podem se formar do heterozigoto (2n):
AaBb
AB(n)
Ab(n)
aB(n)
ab(n)
25% 25% 25% 25%