Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
แนวทางการเขยนรายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) องคประกอบ 3 นกศกษา และองค 4 อาจารย
หลกสตรการตลาด และเศรษฐศาสตรการเงน การคลง คณะวทยาการจดการ
ตวบงช/ประเดนยอย หลกสตรการตลาด /หนา หนา 3.1 การรบนกศกษา 3.1.1 การรบนกศกษา 2 24 (4 คะแนน) 3.1.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา 5 25 (4 คะแนน) 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.2.1 การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
9 26 (4 คะแนน)
3.2.3 การพฒนาศกยภาพนกศกษาและ การเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
12-20 (4 คะแนน) 28 (4 คะแนน)
4.1 การสงเสรมและพฒนาอาจารย (หลกสตรเศรษฐศาสตรการเงน การคลง)
4.1.1 ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร
15 (4 คะแนน)
4.1.2 ระบบการบรหารอาจารย 17 (4 คะแนน) 4.1.3 ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย 18 (4 คะแนน) 4.2 คณภาพอาจารย 20 4.3 ผลทเกดกบอาจารย 4.3.2 ความพงพอใจของอาจารย -
เอกสารประกอบกจกรรมแลกเปลยนเรยนรการประกนคณภาพการศกษาระดบหลกสตร ในวนพธ ท 15 พฤศจกายน 2560 เวลา 13.00 น. ณ หองประชมอาเซยน ชน 9
อาคาร 14
03
2
หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต
ในปการศกษา 2559 มนกศกษารวมทงสน 154 คน จ านวนนกศกษาคงอย 149 คน คดเปนรอยละ 95.45
ปจจยทกระทบ
รายชอนกศกษา เหตผลในการออกกลางคน หมเรยน 5914202
5914203-03 นางสาวบญรสา สาลบญ พนสภาพ
5914203-15 นายจรพงษ สวรรณเลศ ปญหาดานเศรฐกจ
5914203-21 นายคเณศ อนเตวาสก ชวยกจการทางบาน
5914203-28 นายกตตศกด พมทอง ยายไปเรยนทมหาวทยาลยราชพฤกษ เนองจากไดรบทนนกกฬา
5914203-37 นางสาวณฏฐธยาน มาลาเอยม ชวยกจการทางบาน
5914203-41 นายศวกร ออนเกต พนสภาพ
องคประกอบ 3 นกศกษา
ดงรายงานผลการด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐานดงน
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
3.1 การรบนกศกษา 3.1.1 0 1 2 3 4 5
3.1.1 การรบนกศกษา
เปาหมายเชงปรมาณ จ านวนนกศกษาแรกเขาเปนไปตามแผนรบนกศกษาปรญญาตร 4 ป จ านวน 40 คน
เปาหมายเชงคณภาพ นกศกษาแรกเขามคณสมบตครบถวนตาม มคอ.2 ก าหนด
มระบบและกลไก/กระบวนการ การรบนกศกษา ในปการศกษา 2558 ทผานมา หลกสตรไดวเคราะหแผนการรบนกศกษาและท าการส ารวจจ านวนนกศกษาทจบระดบชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มจ านวนลดลง หลกสตรจงไดปรบปรงกระบวนการรบนกศกษา ในปการศกษา 2559 (วจ.กต.3.1-1-1) ดงน
วจ.กต.3.1-1-1 ระบบและกลไกการรบนกศกษา
3
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวนแผนการรบนกศกษาของหลกสตรทงปรญญาตร 4 ป และปรญญาตร 4 ป (เทยบโอน)
2. อาจารยประจ าหลกสตรก าหนดภาระงานทเกยวของและพจารณาผรบผดชอบเกยวกบการรบนกศกษา
3. อาจารยประจ าหลกสตรไดประชาสมพนธ การรบนกศกษา
4. อาจารยประจ าหลกสตรตดตามผลการรบนกศกษา
5. อาจารยประจ าหลกสตรประชมเพอประเมนและหาแนวทางพฒนากระบวนการรบนกศกษาในปการศกษาตอไป
มผลการด าเนนงานระบบและกลไกการรบนกศกษา ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดด าเนนการตาม
ระบบและกลไกการรบนกศกษา ดงน 1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวน
แผนการรบนกศกษาของหลกสตรทงปรญญาตร 4 ป และปรญญาตร 4 ป (เทยบโอน) ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 (วจ.กต.3.1-1-2)
โดยทประชมมมตไมเปดรบนกศกษาปรญญาตร 4 ป (เทยบโอน) เนองจากแนวโนมนกศกษาทจบในระดบ ปวส. มจ านวนลดลงอยางตอเนองเพราะจะสงผลกระทบตอแผนการรบนกศกษาไมเปนไปตามเปาหมาย
2. อาจารยประจ าหลกสตรก าหนดภาระงานทเกยวของและพจารณาผรบผดชอบเกยวกบการรบนกศกษา ดงน
- ดานการแนะแนว การศกษาตอ ณ โรงเรยนมธยมในจงหวดก าแพงเพชร มอบใหอาจารย วรรณพรรณ รกษชน และตวแทนนกศกษาชนปท 2 รบผดชอบ
- ดานการประชาสมพนธ ผานสอออนไลน มอบใหอาจารยชเกยรต เนอไมและอาจารยจระ ประสพธรรม รบผดชอบ
- ดานการประชาสมพนธผานโครงการ/กจกรรม มอบให ผชวยศาสตราจารย ดร.เพชรา
วจ.กต.3.1-1-2 รายงานการประชม ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 วจ.กต.3.1-1-3 การประชาสมพนธการรบนกศกษาผานสอออนไลน
4
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
บดสทา และผชวยศาสตราจารยอสรย ดอนคราม รบผดชอบ
- ดานการคดเลอกและสอบสมภาษณ มอบให ผชวยศาสตราจารยถมรตน เงนทอง และอาจารยจระ ประสพธรรม เปนผคดเลอกและสอบสมภาษณ
3. อาจารยประจ าหลกสตรไดประชาสมพนธการรบนกศกษาผานสอออนไลน ไดแก Fan page Marketing, Facebook Marketing สาขาวชาการตลาด คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรและใหนกศกษารนพชวยประชาสมพนธผานสอออนไลน เพอชกชวนรนนองจากสถานศกษาเดมใหมาสมครเรยนสาขาวชาการตลาด โดยเนนถงประโยชนทรนพไดรบทตรงกบความตองการของตนเองและการประกอบอาชพในขณะทเรยนและในอนาคตเมอจบการศกษา (วจ.กต.3.1-1-3)
- ประชาสมพนธไปยงผปกครอง ศษยเกาและผประกอบการ ผานโครงการ “คณรกลก ครรกศษย รวมกนผลตบณฑตทมคณภาพ”
4. อาจารยประจ าหลกสตรตดตามผลการรบนกศกษา พบวามนกศกษาสมครเขาเรยนหลกสตรปรญญาตร 4 ปจ านวน 45 คน
โดยนกศกษาแรกเขามคณสมบตครบถวนตามทหลกสตร ก าหนดไวใน มคอ.2 คอ เปนผส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา และคณสมบตตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนดคอ ปฏภาณไหวพรบ ความร บคลกภาพและทวงทวาจา การมมนษยสมพนธและทศนคต พฤตกรรมดานจตสาธารณะ
5. อาจารยประจ าหลกสตรประชม เพอประเมนและหาแนวทางพฒนากระบวนการรบนกศกษาในปการศกษาตอไป
มการทบทวนระบบและกลไกการรบนกศกษา หลกสตรไดมการประชมทบทวนกระบวนการรบ
นกศกษา ในการประชมครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 พบวา ในปการศกษา 2559 ระบบและกลไกการรบนกศกษาดงกลาว ท าใหหลกสตรได
วจ.กต.3.1-1-4 รายงานการประชม ครงท 4 วนท 27 กรกฎาคม 2559
5
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
จ านวนนกศกษาเปนไปตามแผนทก าหนดไว (วจ.กต.3.1-1-4)
มการปรบปรง/ระบบและกลไกการรบนกศกษา หลกสตรไดมการประชมเพอทบทวน
กระบวนการรบนกศกษาวาในปการศกษา 2559 ไดปรบปรงขนตอนการทบทวนแผนการรบนกศกษาโดยหลกสตรจะไมเปดรบนกศกษาปรญญาตร 4 ป (เทยบโอน) แตจะมงการก าหนดแผนรบไปท นกศกษาปรญญาตร 4 ป และมงการประชาสมพนธไปยงนกเรยนทจบระดบมธยมศกษาตอนปลายและระดบ ปวช. มากขน
3.1.2 0 1 2 3 4 5
3.1.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
เปาหมายเชงปรมาณ นกศกษาแรกเขาทกคนไดรบการเตรยมความพรอม รอยละ 100
เปาหมายเชงคณภาพ นกศกษามความพรอมทจะเรยนไดตลอดหลกสตร
มระบบกลไก/กระบวนการ การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
ในปการศกษา 2558 ศกษาขอมลจาก มคอ.2 และรายงานสรปผลโครงการปทผานมา พบวา การจดโครงการเตรยมความพรอมขาดกระบวนการมสวนรวมของนกศกษารนพในการก าหนดกจกรรมการเตรยมความพรอม ดงนน หลกสตรจงมการปรบปรงกระบวนการเตรยมความพรอม (วจ.กต.3.1-2-1) ดงน
1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวนปญหาของนกศกษาแรกเขาใน มคอ.2 และรายงานโครงการเตรยมความพรอมของปทผานมา
2. อาจารยประจ าหลกสตรและตวแทนนกศกษาชนปท 2-4 รวมกนก าหนดโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
3. ด าเนนโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ใหกบนกศกษาแรกเขา
4. ประเมนโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
5. น าผลการประเมนโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษามาทบทวนและปรบปรง
วจ.กต.3.1-2-1 ระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
6
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
มผลการด าเนนงานการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวนปญหาของนกศกษาแรกเขาใน มคอ.2 เปนปญหาเกยวกบนกศกษาแรกเขาไมแนใจตอการตดสนใจและประกอบอาชพในอนาคตของตนเอง มพนฐานความรทางวชาการและทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาคนควานอย (วจ.กต.3.1-2-2)
2. อาจารยประจ าหลกสตรจงไดน าปญหาดงกลาว มาพจารณารวมกบตวแทนนกศกษาชนปท 2-4 เพอก าหนดโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ซงโครงการ/ กจกรรมทใชส าหรบการเตรยมความพรอมของนกศกษาแรกเขา คอ
- ดานเทคโนโลยสารสนเทศและการคนควา - ดานความรความเขาใจเกยวกบการศกษา
สาขาวชาการตลาดและการประกอบอาชพในอนาคต - ดานการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3. หลกสตรไดด าเนนการจดโครงการ/ กจกรรม
เตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ใหกบนกศกษาแรกเขา ดงน
- ดานเทคโนโลยสารสนเทศและการคนควาไดแก โครงการเทคนคการน าเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศ การสบคนขอมลจากแหลงขอมลทางธรกจ ในวนท 19 และ 22 มถนายน 2559 ณ หองคอมพวเตอร อาคารศนยภาษา
- ดานความรความเขาใจเกยวกบการศกษาสาขาวชาการตลาดและการประกอบอาชพในอนาคต ไดแก การจดประชมผปกครอง นกศกษา ศษยเกา และผประกอบการ ภายใตโครงการ “คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ” ในวนท 10 สงหาคม 2559 ณ หองประชมชน 1 คณะวทยาการจดการ (วจ.กต.3.1-2-3)
- ดานการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ไดแก โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ เกยวกบการสอสาร ความกลาในการพดภาษาองกฤษ ในวนท 22 มนาคม 2560 ณ หองประชมชน 1 คณะวทยาการจดการ (วจ.กต.3.1-2-4)
4. อาจารยผรบผดชอบหลกในการจดโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา รายงานผล
วจ.กต.3.1-2-2 รายงานการประชมครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 วจ.กต.3.1-2-3 สรปผลการด าเนนงานโครงการ “คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ” วจ.กต.3.1-2-4 สรปผลการด าเนนงานโครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ
7
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
การจดกจกรรม พรอมทงขอเสนอแนะของการจดโครงการดงกลาว
5. น าผลการประเมนโครงการ/ กจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษามาทบทวนและปรบปรง พบวา
- โครงการเทคนคการน าเสนอดวยเทคโนโลยสารสนเทศ การสบคนขอมลจากแหลงขอมลทางธรกจ ผลการด าเนนการในภาพรวม พบวา นกศกษาแรกเขามความรความสามารถและทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ การสบคนขอมลจากแหลงขอมลทางธรกจได
- โครงการ “คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ” ผลการด าเนนการในภาพรวม พบวา นกศกษาและผปกครองมความเขาใจในกระบวนการจดการเรยนการสอนของหลกสตร รวมทงมองเหนแนวทางในการประกอบอาชพในอนาคต
- โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ ผลการด าเนนการในภาพรวม พบวา นกศกษามความสขและความกลาทจะแสดงออกและสอสารภาษาองกฤษ
มการทบทวนระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
หลกสตรมการประเมนและทบทวนระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา พบวา กระบวนการเตรยมความพรอมดงกลาว สามารถเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาไดเปนอยางด นกศกษาสามารถน าความรและทกษะทไดจากการเตรยมความพรอมไปใชในการปรบตว การใชชวต และในการเรยนเพอใหสามารถส าเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรก าหนด (วจ.กต.3.1-2-5)
วจ.กต.3.1-2-5 รายงานการประชม ครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560
มการปรบปรง/ระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
ทงนกระบวนการเตรยมกอนเขาศกษาใหแกนกศกษาในปการศกษา 2559 ด าเนนไปอยางมประสทธภาพ นกศกษามความพรอมทจะศกษาตอในระดบปรญญาตร สามารถปรบตวและใชชวตใน การเรยนไดอยางมความสข ดงนน หลกสตรจะน า
8
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบ การก ากบตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
กระบวนการทไดปรบปรงในปการศกษา 2559 ไปใชในการเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาในปการศกษา 2560 ตอไป
ผลการประเมนตามเกณฑตวบงชท 3.1 0 1 2 3 4 5
9
3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา ดงรายงานผลการด าเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน ดงน
ผลการ
ด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.2.1 0 1 2 3 4 5
3.2.1 การควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
เปาหมายเชงปรมาณ อตราการออกกลางคนลดลงรอยละ 5 ตอป
เปาหมายเชงคณภาพ นกศกษาส าเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรก าหนด อยางนอยรอยละ 80
มระบบกลไก/กระบวนการ การควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
ในปการศกษา 2558 หลกสตรไดดแลการใหค าปรกษาแกนกศกษา พบวา ขาดกระบวนการวเคราะหประเดนปญหาของนกศกษาทน าไปสการแกไขปญหาอยางเปนระบบ ดงนน หลกสตรจงมการปรบปรงกระบวนการ การควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษา (วจ.กต.3.2-1-1) ดงน
1. หลกสตรประชมอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเพอก าหนดอาจารยทปรกษาแตละหมเรยน เสนอตอมหาวทยาลยเพอท าค าสงแตงตงอาจารยทปรกษา
2. อาจารยประจ าหลกสตรไดรบแตงตงเปนอาจารยทปรกษาประจ าหมเรยนโดยมหนาทใหค าปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา
3. อาจารยทปรกษาใหค าปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา และบนทกการใหค าปรกษาไวเปนลายลกษณอกษร
4. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรน าขอมลการใหค าปรกษา มาวเคราะหระดบประเดนปญหา และก าหนดวธการแกไขปญหา
5. น าผลการทบทวนการด าเนนงานมาพฒนาและปรบปรงกระบวนการการควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการ และแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
วจ.กต.3.2-1-1 ระบบและกลไกการควบคมการดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
10
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
มผลการด าเนนงานการควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
1. อาจารยประจ าหลกสตรไดประชม ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 เพอก าหนดอาจารยทปรกษานกศกษาใหมปการศกษา 2559 หมเรยน 5914203 เสนอตอมหาวทยาลยเพอท าค าสงแตงตงอาจารยทปรกษา (วจ.กต.3.2-1-2)
2. อาจารยจระ ประสพธรรม ไดรบแตงตงอาจารยทปรกษาประจ าหมเรยน 5914203 โดยมหนาทใหค าปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา )วจ ..กต 3.2-1-3(
3. อาจารยทปรกษาทกชนป ไดใหค าปรกษาและสรปประเดนปญหาทไดจากการใหค าปรกษา ไดแก
- ปญหาดานคาใชจายระหวางศกษา (คาบ ารงการศกษา คาใชจายในชวตประจ าวน คารกษาพยาบาล คาวสดอปกรณในการศกษา)
- ปญหาดานการอยรวมกนของนกศกษา - ปญหาดานการท ากจกรรมระหวางเรยน - ปญหาดานวชาการ (การสอนเสรมนอกเวลา
เรยน) - ปญหาดานครอบครว 4. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรน าขอมลการให
ค าปรกษามาวเคราะหระดบประเดนปญหา และก าหนดวธการแกไขปญหา พบวา ปญหาทตองแกไขเรงดวน คอ ดานทนการศกษา เนองจากมนกศกษาจ านวนมากทประสบปญหาดานการเงน หลกสตรจงไดหาวธการแกไขปญหาโดย
- การหาชองทางในการหาเงนทน - หางานพเศษระหวางเรยนมาชวยเหลอ - จ าหนวยผลตภณฑชมชนภายใตตราสนคา
“สานรก” - ใหนกศกษาเปนผชวยวทยากรในการให
บรการวชาการ - รบการสนบสนนจากศษยเกา
ผประกอบการ และหนวยงานภายนอก
วจ.กต.3.2-1-2 รายงานการประชม ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 วจ.กต.3.2-1-3 ค าสงแตงตงอาจารยทปรกษา 2559
11
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
มการทบทวนระบบและกลไกการควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
หลกสตรไดมการประชมทบทวนระบบและกลไกการควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร ในการประชมครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560 ทประชมเหนตรงกนวา ระบบและกลไกมความเหมาะสม สามารถสงเสรม สนบสนน ใหนกศกษาส าเรจการศกษาไดตามระยะเวลาของหลกสตร และใชชวตชวงการศกษาไดอยางมความสข (วจ .กต. 3.2-1-4)
วจ.กต.3.2-1-4 รายงานการประชม ครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560
มการปรบปรง/ระบบและกลไกการควบคม การดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
ทงนการดแลและใหค าปรกษาแกนกศกษา ในปการศกษา 2559 หลกสตรไดปรบปรงกระบวนการ โดยน าขอมลการใหค าปรกษามาวเคราะหระดบปญหาและหาวธการแกไข แตมตทประชมเหนควรใหด าเนนการดแลการใหค าปรกษากบนกศกษา ตงแตกระบวนการรบนกศกษา เพอวเคราะหถงประเดนปญหาและหาวธการแกไขใหนกศกษามความพรอมโดยเฉพาะปญหาเกยวกบการเงน ซงหลกสตรไดด าเนนการตามกระบวนการดงกลาวแลว ในการสมภาษณนกศกษาวนท 13 พฤษภาคม 2560 (วจ.กต.3.2-1-5)
วจ.กต.3.2-1-5 รายงานการประชม ครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560
12
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
3.2.3 0 1 2 3 4 5
3.2.3 การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
เปาหมายเชงปรมาณ นกศกษาไดรบรางวลระดบชาต อยางนอย 2 รางวล
เปาหมายเชงคณภาพ นกศกษาไดรบการพฒนา
ศกยภาพและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 อยางตอเนอง และสามารถน าทกษะไปใชในการแขงขนระดบชาตได
มระบบกลไก/กระบวนการ การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
ในปการศกษา 2558 หลกสตรมการด าเนนงานตามระบบและกลไก ดงน
1. อาจารยประจ าหลกสตรจดประชมเพอทบทวน มคอ.2 เพอวางแผนการจดการเรยนการสอนทบรณาการกบการจดโครงการ/กจกรรม ทพฒนาคณลกษณะนกศกษาตามกรอบ TQF และทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทจ าเปน ประกอบดวย
- กลมวชาหลก - กลมทกษะชวตและวชาชพ - กลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม - กลมทกษะสารสนเทศและเทคโนโลย 2. อาจารยประจ าหลกสตรเขารวมอบรม
โครงการสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 ทจดโดยมหาวทยาลย เพอใหอาจารยสามารถน าความรไปบรณาการกบการเรยนการสอนและการจดโครงการ/กจกรรม
3. อาจารยประจ าหลกสตรด าเนนการจดการเรยนการสอน จดโครงการ/กจกรรมทบรณาการเพอเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
4. อาจารยประจ าหลกสตรและเมนผลการพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
5. น าผลการประเมนมาด าเนนการปรบปรงและพฒนาในประเดนตาง ๆ
ปรากฏวา มนกศกษาในหลกสตรไดรบรางวลในเวทระดบชาต 1 รางวล ไดแก รางวลชมเชย เปน 10 สดยอดแผนธรกจระดบประเทศ ของกรมเจรจาการคาระหวางประเทศ
13
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
ดงนน ในปการศกษา 2559 หลกสตรจงไดปรบระบบและกลไกในการด าเนนงานเพอใหบรรลเปาหมายทตงไว (วจ.กต.3.2-3-1) ดงน
1. อาจารยประจ าหลกสตรประชมทบทวน ผลการประเมนกระบวนการ ในปการศกษา 2558 เพอวางแผนการจดการเรยนการสอนทบรณาการกบการจดโครงการ/ กจกรรม ทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทจ าเปน ประกอบดวย
- กลมวชาหลก - กลมทกษะชวตและวชาชพ - กลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม - กลมทกษะสารสนเทศและเทคโนโลย 2. อาจารยประจ าหลกสตรก าหนดรายวชา ท
พฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 3. อาจารยประจ าหลกสตรและนกศกษารวมกน
ก าหนดและออกแบบรปแบบของกจกรรมในโครงการ/ กจกรรม ทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
4. อาจารยประจ าหลกสตรประเมนผลการพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
5. น าผลการประเมนคณลกษณะนกศกษาตามทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 มาปรบปรงและพฒนา
วจ.กต.3.2-3-1 ระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
มผลการด าเนนงานการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
ในปการศกษา 2559 อาจารยประจ าหลกสตรน าทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21 มาใชในการเรยนการสอนในรายวชาทสอน ดงน
1. อาจารยประจ าหลกสตรจดประชมทบทวน ผลการประเมนกระบวนการ ในปการศกษา 2558 ในการประชมครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559 (วจ.กต.3.2-3-2)
2. อาจารยประจ าหลกสตร ก าหนดรายวชา ทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และมผลเกดกบนกศกษา ดงน
วจ.กต.3.2-3-2 รายงานการประชม ครงท 3/2559 วนท 28 พฤษภาคม 2559
14
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
รายวชา
การบรณาการทกษะ
วชาห
ลก
ทกษะ
ชวตแ
ละอา
ชพ
ทกษะ
การเร
ยนรแ
ละนว
ตกรร
ม
ทกษะ
สารส
นเทศ
สอ
และเ
ทคโน
โลย
1. วชาการวเคราะหและการวางแผนการตลาด
2. วชาโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชงานทางการตลาด
3. วชาเทคนคการน าเสนอ
4. วชาการตลาดเพออตสาหกรรมการทองเทยว
5. วชาการจดการการตลาด
2.1 วชาการวเคราะหและการวางแผนการตลาด พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะทกดาน จากการศกษาผลตภณฑชมชนและน ามาเขยนแผนธรกจและพฒนาผลตภณฑ บรรจภณฑ เพอเขาแขงขนการประกวดแผนธรกจและการประกวดการพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสม (วจ.กต.3.2-3-3) (วจ.กต.3.2-3-4)
- ไดรบรางวลชมเชยและเปน 10 สดยอดแผนธรกจ DTN Business Plan Award 2016 โดยกรมเจรจาการคาระหวางประเทศ กระทรวงพาณชย
- ไดรบคดเลอกเปนตวแทนระดบภาคเหนอรวมกบชมชนในการน าเสนอระดบชาต ในโครงการการประกวดพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมกบชมชน ของกรมทรพยสนทางปญญา กระทรวงพาณชย
- ไดรบรางวลชนะเลศการประกวดแผนธรกจ ระดบอดมศกษา: สนคาเกษตรปลอดภยแปรรปสอาเซยน โดย คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลย ราชภฏเทพสตร
วจ.กต.3.2-3-3 มคอ.3 วชาการวเคราะหและการวางแผนการตลาด วจ.กต.3.2-3-4 มคอ.5 วชาการวเคราะหและการวางแผนการตลาด
15
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
2.2 วชาโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชงานทางการตลาด พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะทกดานจากการน าโปรแกรม Adobe Photoshop และ Adobe Illustrator มาออกแบบและพฒนาตราสนคา โลโก บรรจภณฑ ใหกบกลมผลตภณฑชมชน จ านวน 17 ผลตภณฑ (วจ.กต.3.2-3-5) (วจ.กต.3.2-3-6)
2.3 วชาการเทคนคการน าเสนอ พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะครบทกดาน จากการใหนกศกษาไดรบการถายทอดประสบการณจากรนพทมประสบการณในการเขารวมการแขงขนทกษะทางวชาชพ และ การคดเลอกผลตภณฑชมชนมาสรางแบรนดของการตลาด “สานรก” เพอน าเสนอขายในตลาดยอนรอยชากงราว ผานสอ Online และ Offline ใน งานนทรรศการวชาการทจดโดยมหาวทยาลย
2.4 วชาการตลาดเพออตสาหกรรมทองเทยว พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะครบทกดาน จากการเชญวทยากรจากหนวยงานภายนอก คณอจฉรา แสงจนทร มาถายทอดประสบการณในหวขอ “การจดการทองเทยวในชมชน กรณศกษา : ตลาดยอนยคนครชม” และคณปฏฐยา โอฟรต มาถายทอดประสบการณในหวขอ “มคคเทศกทองถนกบการทองเทยวโดยชมชน” รวมทงการใหนกศกษาจดท าคลปวดโอแนะน าการทองเทยวงานประเพณสารทไทยกลวยไขเมองก าแพงเพชร และอพโหลดขน YouTube เพอประชาสมพนธการทองเทยวของจงหวดก าแพงเพชร (วจ.กต.3.2-3-7)
2.5 วชาการจดการการตลาด พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะทกดาน จากการบรณาการการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม การวจยกบการเรยนการสอนในงานประเพณนพพระเลนเพลงประจ าป 2560 เพอใหนกศกษาไดเรยนรกระบวนการท าวจยจากการประเมนความพงพอใจของนกทองเทยวในงานประเพณนพพระเลนเพลง รวมทงไดมสวนรวมการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมทองถน ในวนมาฆบชา ขน 15 ค า เดอน 3 (วจ.กต.3.2-3-8) (วจ.กต.3.2-3-9)
3. อาจารยประจ าหลกสตรและนกศกษารวมกนก าหนดและออกแบบรปแบบของกจกรรมในโครงการ/
วจ.กต.3.2-3-5 มคอ.3 วชาโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชงานทางการตลาด วจ.กต.3.2-3-6 มคอ.5 วชาโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชงานทางการตลาด วจ.กต.3.2-3-7 หนงสอเชญวทยากร วจ.กต.3.2-3-8 มคอ.3 วชาการจดการการตลาด วจ.กต.3.2-3-9 มคอ.5 วชาการจดการการตลาด
16
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
กจกรรม ทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และมผลเกดกบนกศกษา ดงน
โครงการ/กจกรรม
การบรณาการทกษะ
วชาห
ลก
ทกษะ
ชวตแ
ละอา
ชพ
ทกษะ
การเร
ยนรแ
ละนว
ตกรร
ม
ทกษะ
สารส
นเทศ
สอ
และเ
ทคโน
โลย
1. โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ
2. โครงการพฒนาทกษะคอมพวเตอรดานการออกแบบ
3. โครงการพฒนาผผลตและผประกอบการผลตภณฑชมชน
4. โครงการศกษาดงาน 5. โครงการ คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ
6. โครงการแขงขนทกษะความเปนเลศทางวชาการ
7. โครงการบรณาการดานศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอน
3.1 โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษ
พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะ จากการฝกการสอสาร เพอใหนกศกษากลาพด กลาแสดงออก และกลาใชภาษาองกฤษในการสอสาร (วจ.กต.3.2-3-10)
3.2 โครงการพฒนาทกษะคอมพวเตอร และโครงการพฒนาผผลตและผประกอบการผลตภณฑชมชน พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะ โดย การประยกตใชโปรแกรม Adobe Photoshop และโปรแกรม Adobe Illustrator ออกแบบบรรจภณฑตนแบบ ใหกบผลตภณฑชมชน เพอใชในการคดสรรดาว 1 ต าบล 1 ผลตภณฑ น าไปจดทะเบยนผลตภณฑ OTOP และน าไปใชในการจดท าบรรจภณฑและสอ
วจ.กต.3.2-3-10 โครงการพฒนาทกษะภาษาองกฤษโปรแกรมวชาการตลาด วจ.กต.3.2-3-11 โครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนาและออกแบบบรรจภณฑ
17
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
ประชาสมพนธ ณ จดขาย เพอจดจ าหนายจรง (วจ.กต.3.2-3-11)
3.3 โครงการศกษาดงาน พบวา จากการศกษาดงาน ณ ศนยศกษาการพฒนาอาวคมกระเบน นกศกษาเรยนรถงการท าเกษตรทฤษฎใหมทใชหลกการแนวคดเศรษฐกจพอเพยงและการอนรกษสงแวดลอม น ามาเชอมโยงกบนวตกรรมการผลตสนคาในพนทโครงการฯ และการแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการพฒนานกศกษา ระหวางคณาจารยและนกศกษาหลกสตรการตลาด ณ มหาวทยาลยราชภฏร าไพพรรณ นกศกษาไดเรยนรแนวคดในการจดการเรยนการสอนและการจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา รวมทงปญหาอปสรรคในด าเนนงาน (วจ.กต.3.2-3-12)
3.4 โครงการ คณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะ จากการเสวนาแลกเปลยนความคดเหนระหวางผปกครอง อาจารย ศษยเกา ศษยปจจบน ผประกอบการ ในกจกรรม พนธสญญา การท าความด ตอบแทนพระคณพอแมและผปกครอง บายศรสขวญ กจกรรมสานสมพนธดวยเสยงเพลง สงผลใหนกศกษาไดเหนคณคาของตนเองและพระคณพอแม ผปกครองเกดความเชอมนตอการดแลนกศกษาของอาจารยในสาขาวชาการตลาด (วจ.กต.3.2-3-13)
3.5 โครงการแขงขนทกษะความเปนเลศทางวชาการ พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะ จากการศกษาและลงพนทเกบขอมลผลตภณฑชมชน คดเลอกผลตภณฑชมชน และน ามาเขยนแผนธรกจเพอเขาแขงขนการประกวดแผนธรกจ การประกวดพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมกบชมชน และการแขงขนตอบปญหาทางการตลาด ท าใหนกศกษาไดประยกตใชทกษะทางวชาชพมาพฒนาผลตภณฑชมชน และ ของตนเองได เชน กลวยโดดเรยน สานรก, สมลม ตราจมลม, ขาวโพดตอแถว เพอจดจ าหนาย (วจ.กต.3.2-3-14)
3.6 โครงการบรณาการดานศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอน พบวา นกศกษาไดรบการพฒนาทกษะวชาชพเกดการเรยนรจากการปฏบตจรงในภาคสนามในกจกรรมการเกบรวบรวมขอมลการวจย ฝกการสอสารการตงค าถาม
วจ.กต.3.2-3-12 สรปผลโครงการศกษาดงาน มรภ.ร าไพพรรณและศนยศกษาการพฒนาอาวคงกระเบน วจ.กต.3.2-3-13 กจกรรมคณรกลก ครรกศษย รวมผลตบณฑตทมคณภาพ วจ.กต.3.2-3-14 โครงการประกวดการพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมระดบภมภาค
18
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
และฝกการสรางบรรยากาศแหงการเรยนรทด ไดศกษาและสบคนงานวจยทเกยวของ รวมทงไดเรยนรกระบวนการท างาน การแบงหนาทความรบผดชอบ เทคนคการท างานใหบรรลเปาหมาย ฝกความอดทน มมนษยสมพนธทด และไดรบประสบการณนอกหองเรยนจากการปฏบตจรง (วจ.กต.3.2-3-15)
4. หลกสตรไดด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 พบวา ผลการประเมนอยในระดบมาก (x = 4.42) (วจ.กต.3.2-3-16)
วจ.กต.3.2-3-15 รายงานวจย การบรณาการระหวางการท านบ ารงศลปวฒนธรรม การวจยการเรยนการสอน วจ.กต.3.2-3-16 สรปผลการประเมนความพงพอใจตอการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
มการทบทวนระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
หลกสตรไดมการประชมเพอทบทวนกระบวนการ การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในการประชมครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560 พบวา นกศกษาหลกสตรการตลาดไดรบการพฒนาและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ครบทกกลม (วจ.กต.3.2-3-17)
วจ.กต.3.2-3-17 รายงานการประชม ครงท 6/2559 วนท 1 มนาคม 2560
มการปรบปรง/ระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
ปการศกษา 2559 หลกสตรไดปรบปรง โดยปรบปรงกระบวนการของการก าหนดโครงการ/ กจกรรมทพฒนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ทใหนกศกษามสวนรวมในการก าหนดและออกแบบรปแบบของกจกรรมทกโครงการ โดยเฉพาะในโครงการทเขารวมแขงขนการประกวดในเวทระดบชาต
19
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
ซงเกดผลแตกตางระหวางปการศกษา 2558 และ ป 2559 ดงน
ในปการศกษา 2558 ไดรบรางวลระดบชาต 1 รางวล คอ
1. ไดรบคดเลอกเปน 20 ทมสดทายของกระทรวงศกษาธการ ชอแผนธรกจ กระยาสารทแปลงราง สรางมลคาเพมส AEC
และในปการศกษา 2559 นกศกษาไดรบรางวล
ระดบประเทศ 3 รางวล คอ 1. รางวล 10 สดยอดแผนธรกจ DTN Business
Plan Award ประจ าป 2016 ของกรมเจรจาการคาระหวางประเทศ กระทรวงพาณชย ชอแผนธรกจ “คสเตอรขาวไรซเบอรร”
2. รางวลชนะเลศการประกวดแผนธรกจ ระดบอดมศกษา: สนคาเกษตรปลอดภยแปรรปสอาเซยน โดย คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลย ราชภฏเทพสตร
3. ไดรบคดเลอกเปนตวแทนระดบภาคเหนอรวมกบชมชนในการน าเสนอระดบชาต ในโครงการการประกวดพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมกบชมชน ของกรมทรพยสนทางปญญา กระทรวงพาณชย
มผลจากการปรบปรงเหนชดเปนรปธรรม ผลจากการปรบปรงระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ท าใหนกศกษาสาขาวชาการตลาดสามารถน าทกษะตาง ๆ ไปประยกตใช และเกดผลเปนรปธรรมทชดเจน (วจ.กต.3.2-3-18) ดงน
- นกศกษาสาขาวชาการตลาดไดรบรางวลชมเชยและเปน 10 สดยอดแผนธรกจ DTN Business Plan Award ประจ าป 2014 ป 2016 และป 2017 โดยกรมเจรจาการคาระหวางประเทศ กระทรวงพาณชย
- ไดรบรางวลชนะเลศการประกวดแผนธรกจ ระดบอดมศกษา: สนคาเกษตรปลอดภยแปรรปสอาเซยน โดย คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลย ราชภฏเทพสตร
วจ.กต.3.2-3-18 ภาพการเขารวมแขงขนทกษะ และใบประกาศ
20
ผลการด าเนนงาน (ส าหรบการ
ก ากบตดตาม)
เกณฑ การประเมน
ผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐาน
- ไดรบคดเลอกเปนตวแทนระดบภาคเหนอรวมกบชมชนในการน าเสนอระดบชาต ในโครงการการประกวดพฒนาเทคโนโลยทเหมาะสมกบชมชน ของกรมทรพยสนทางปญญา กระทรวงพาณชย
ผลการประเมนตามเกณฑตวบงช 3.2 0 1 2 3 4 5
15
หมวดท 2 อาจารย องคประกอบ 4 อาจารย การบรหารและพฒนาอาจารย
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย การสงเสรมและพฒนาอาจารย
4.1.1
0
1
2
3
4
5
4.1.1 ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร
ระบบและกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร
หลกสตรมระบบและกลไกการรบอาจารยและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร ทใชรวมกบมหาวทยาลยในการกาหนดคณวฒการรบสมครอาจารยและการแตงตงอาจารยประจาหลกสตรใหเปนไปตามระเบยบทางมหาวทยาลยกาหนดดงน
1. กรณทเปนการแตงตงอาจารยประจาหลกสตรทเปนอาจารยใหม หลกสตรมกระบวนการดงน
1. หลกสตรกาหนดคณสมบตทงดานคณวฒ ความร ความสามารถ ประสบการณใหสอดคลองกบความตองการหลกสตร
2. หลกสตรพจารณาตรวจสอบคณสมบตผสมคร ตามทประกาศไว
3. คณะกรรมการสอบคดเลอกดาเนนการสอบสอนและสอบสมภาษณ โดยกรรมการแตละคนใหคะแนน เลขานการรวบรวมคะแนน สรปคะแนนทไดนาสงมหาวทยาลยและประกาศรายชอผสอบผานภาค ข
4. หลกสตรเสนอแตงตงเปนอาจารยประจาหลกสตร ตามแบบ สมอ.08
5. อาจารยประจาหลกสตร ประชมทบทวนผลการ ดาเนนงานตามกระบวนการ การรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตรและปรบปรงกระบวนการ
วจ.ศ. 4.1-1-1 ระบบและกลไกการดาเนนงาน
16
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
2. กรณทเปนการแตงตงอาจารยประจาหลกสตรจากอาจารยทเปนอาจารยผสอนอยแลว หลกสตรมกระบวนการดงน 1. หลกสตรทาการทบทวนและตรวจสอบคณวฒอาจารยประจาหลกสตร 2. หลกสตรคดเลอกอาจารยทมคณสมบตตรงตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทงทเปนอาจารยประจาและอาจารยประจาตามสญญาจาง 3. หลกสตรเสนอแตงตงอาจารยประจาหลกสตรตามแบบ สมอ.08 และเสนอรายชออาจารยประจาหลกสตรตอมหาวทยาลยเพอรบการเหนชอบจากสภามหาวทยาลย
4. อาจารยประจาหลกสตร ประชมทบทวนผลการดาเนนงานตามกระบวนการแตงตงอาจารยประจาหลกสตร
5. นาผลการทบทวนการดาเนนงานมาพฒนาและปรบปรงกระบวนการแตงตงอาจารยประจาหลกสตร การดาเนนการตามระบบและกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร
ในปการศกษา 2559 ไมมอาจารยประจาหลกสตรลาออก ทาใหโปรแกรมวชามอาจารยประจาหลกสตรครบ 5 คน ตลอดปการศกษา จงไมมการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตรตามระบบและกลไกทกาหนดไว โดยอาจารยประจาหลกสตรมคณสมบตสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท สกอ. กาหนด
17
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
4.1.2
0
1
2
3
4
5
4.1.2 ระบบการบรหารอาจารย
ระบบและกลไกการบรหารอาจารย
หลกสตรมระบบและกลไกการบรหารอาจารยดงน
1. หลกสตรจดทาแผนพฒนาบคลากรระยะยาวรวมกบคณะ 2. หลกสตรรวมกบมหาวทยาลยสนบสนนงบประมาณในการพฒนาอาจารยใหมคณวฒ งานวจย และตาแหนงทางวชาการตามเปาหมายทกาหนดในแผน 3. หลกสตรกาหนดบทบาทหนาทความรบผดชอบและภาระงานอาจารยประจาหลกสตร 4. ประเมนความพงพอใจในการบรหารหลกสตร 5. หลกสตรกากบตดตามการดาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากร
วจ.ศ.4.1-2-1
ระบบและกลไกการดาเนนงาน
การดาเนนงานตามระบบและกลไกการบรหารอาจารย จากการดาเนนงานตามระบบดงกลาวทาใหอาจารยคงอยตลอดหลกสตรครบทง 5 คน ไมมการลาออกกลางเทอม และอาจารยประจาหลกสตรมความพงพอใจตอการบรหารหลกสตรในระดบมาก (X = 4.44)
วจ.ศ.4.1-2-2
สรปรายงานการประเมนการบรหารหลกสตร
การประเมนระบบและกลไกการบรหารอาจารย
จากการประเมนและทบทวนกระบวนการการบรหารอาจารย พบวา มความเหมาะสมดแลว
การปรบปรงระบบและกลไกการบรหารอาจารย จากผลการประเมนในปการศกษา 2558 ดานการ จดรายวชามความเหมาะสมตรงกบความรความสามรถของอาจารยผสอน มคะแนนนอยทสด (x=3.60) ดงนนในปการศกษา 2559 หลกสตรจงปรบปรงโดยในรายวชาเศรษฐศาสตรประกนภย อาจารยประจาวชาเชญผทมความเชยวชาญดานการประภยมาใหความรเพม
วจ.ศ.4.1-2-3
รปภาพการจดกจกรรมการเรยนการสอน
18
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
หลกสตรมผลการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม -
4.1.3
0
1
2
3
4
5
4.1.3 ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย
ระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารย
หลกสตรมระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารยดงน
1. อาจารยประจาหลกสตรสารวจความตองการในการ พฒนาบคลากร 2. จดทาแผนพฒนาตนเองเปนรายบคคล 3. จดทาโครงการพฒนาบคลากรและกาหนดกจกรรมสงเสรมพฒนาอาจารยประจาหลกสตร
4. ตดตามและประเมนผลการสงเสรมและพฒนาอาจารย
วจ.ศ.4.1-3-1
ระบบและกลไกการดาเนนงาน
การดาเนนงานตามการสงเสรมและพฒนาอาจารย
หลกสตรไดดาเนนการตามระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารย ดงน
หลกสตรไดดาเนนการตามระบบดงกลาวทาใหอาจารยทกคนไดรบการพฒนาตามแผนทกาหนดไว เชน ดานการพฒนาการเรยนการสอน ดานการวจย และความรทางเศรษฐศาสตร
วจ.ศ.4.1-3-2
สรปรายงานการประเมนการบรหารหลกสตร
การประเมนระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารย
หลกสตรจงไดมการประชมทบทวนและประเมนระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารยในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2259 พบวาหลกสตรมการกากบตดตามการดาเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรแตไมตอเนอง ทาใหการพฒนาของบคลากรไมเปนไปตามแผนทกาหนด บางคนขาดการอบรมดานการพฒนาการ
วจ.ศ.4.1-3-3
แผนพฒนาอาจารยระดบสาขาวชา
19
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
เรยนการสอน ดานการวจย และความรทางเศรษฐศาสตร จงกาหนดใหมการตดตามและรายงานผลการไปอบรมของอาจารยประจาหลกสตร ในภาคเรยนท 1 /2559
การปรบปรงระบบและกลไกการสงเสรม และพฒนาอาจารย
หลกสตรไดมการปรบเพมกลไกการตดตามและรายงานผล ในปการศกษา 2/2559 โดยมอบหมายใหอาจารยวรวรรณ แจงโม ตดตามการพฒนาอาจารยตามแผนทวางไวเปนระยะ
วจ.ศ.4.1-3-4
สรปรายงานความกาวหนาการทาผลงานทางวชาการ
หลกสตรมผลการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม อาจารยประจาหลกสตรทง 5 ทานไดรบการอบรมครบทก
ดานตามแผนทกาหนดไว
20
ตวบงชท 4.2 คณภาพอาจารย คณภาพอาจารยเปนการสงเสรมพฒนาอาจารยประจาหลกสตร ใหมคณสมบตเหมาะสมและเพยงพอ โดยมประเดนพจารณาดงน -รอยละอาจารยประจาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก
-รอยละอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ -ผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร ดงรายงานผลการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐานดงน
ตวบงช ผลการดาเนนงาน 4.2 คณภาพอาจารย
รอยละอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ 0
ป 2559
1.รอยละของอาจารยทมคณวฒปรญญาเอกเทากบ รอยละ 0 (ไมมปรญญาเอก) 2. รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ คดเปนรอยละ 40 (จานวน 2 คน) 3. รอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร เทากบ รอยละ 20 (จานวน 3 เรอง)
NO Article W
1 การบรหารจดการวฒนธรรมแบบมสวนรวมของชมชน : กรณศกษา การบรหารจดการประเพณกวนขาวมธปายาส(ขาวทพย) ของวดแกวสรยฉาย ตาบลลานกระบอ อาเภอลานกระบอ จงหวดกาแพงเพชร
รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต “วทยาการจดการวชาการ 2016 วจยบรณาการสสงคมอาเซยนและสากล”
โดย เครอขายความรวมมอทางวชาการ คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏภาคเหนอ
วนท 11 มนาคม 2559
สถานทจดงาน : มหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ จงหวดอตรดตถ
0.2
2 ปจจยทสงผลตอการคงอยงานประเพณกวนขาวมธปายาส (ขาวทพย) กรณศกษาประเพณกวนขาวมธปายาส (ขาวทพย) ของวดแกวสรยฉาย ต.ลานกระบอ จ.กาแพงเพชร
รายงานสบเนองจากการประชมวชาการและนาเสนอผลงานวจยระดบชาตครงท 6 “ศาสตรแหงวทยาการจดการ เพอรบใชสงคม 3
ทศวรรษ แหงการตามรอยแมของแผนดน” โดย ความรวมมอระหวางมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมากบเครอขายมหาวทยาลยราชภฏทวประเทศและภาคเครอขายในพนทจงหวดนครราชสมา
วนท 19 สงหาคม 2559
สถานทจดงาน : คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา
0.2
3 การพฒนาการแปรรปพชสมนไพรตามภมปญญาทองถน จากทรพยากรความหลากหลายทางชวภาพเพอพฒนาเศรษฐกจชมชน
0.6
21
ตวบงช ผลการดาเนนงาน วารสารวจยราชภฏพระนครสาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตรปท 11 ฉบบพเศษ(พฤศจกายน 2559) หนา 83 - 92
4 การพฒนารปแบบผลตภณฑเพอเพมมลคาสนคาของกลมโอทอป (OTOP)
และการบรหารจดการกลมวสาหกจชมชนขนาดยอม
รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาตครงท 3
โดย สถาบนวจยและพฒนามหาวทยาลยราชภฏกาแพงเพชร วนท 22 ธนวาคม 2560
สถานทจดงาน : มหาวทยาลยราชภฏกาแพงเพชร
0.2
คดเปน 1.2/5 = 24% = 5 คะแนน
หลกสตรปรญญาตร 1. รอยละอาจารยประจาหลกสตรทมวฒปรญญาเอก= 0 x 100 = 0%
5
2. รอยละอาจารยประจาหลกสตรทดารงตาแหนงทางวชาการ = 2 x 100 = 40%
5
แปลงคารอยละทคานวณได เทยบกบคะแนนเตม 5 (รอยละ 60 ขนไป) 5 x 40 = 3.33 คะแนน 60
3. ผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร รอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร
1 x 100 = 20%
5
แปลงคารอยละทคานวณได เทยบกบคะแนนเตม 5 (รอยละ 20 ขนไป) 20 x 5 = 5 คะแนน 20
รวมคาคะแนน เทากบ (0+3.33+5)/3 = 2.78
22
ผลทเกดกบอาจารย ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการดาเนนการ
4.3ผลทเกดกบอาจารย
4.3.1อตราคงอยของอาจารย
ปการศกษา 2556 จานวน5 คน
ปการศกษา 2557 จานวน5 คน
ปการศกษา 2558 จานวน5 คน
ปการศกษา 2559 จานวน5 คน
4.3.1 อตราคงอยของอาจารย
อตราคงอยของอาจารยของอาจารยประจาหลกสตรเปนดงน
ปการศกษา
อตรากาลง
ป 56 ป 57 ป 58
ป 59
ทมอย 5 5 5 5
ทคงอย 5 5 5 5
รอยละ 100 100 100 100
ในปการศกษา 2559 หลกสตรเศรษฐศาสตร มอาจารยประจาหลกสตร จานวน 5 คน ทงนทผานมาไมมการลาออกของอาจารยประจาหลกสตร อตราการคงอย เมอพจารณา 3 ปยอนหลงอตราการคงอยมแนวโนมดขน
4.3.2 ความพงพอใจของอาจารย
ปการศกษา 2557 ( = 4.09)
ปการศกษา 2558 ( = 4.26)
ปการศกษา 2559 ( = 4.29)
0
1
2
3
4
5
4.3.2 ความพงพอใจของอาจารย
ความพงพอใจของอาจารยประจาหลกสตรตอการบรหารจดการหลกสตร ในปการศกษา 2558 มคณภาพโดยรวมอยในระดบมาก (คาเฉลย 4.26) ในปการศกษา 2559 มคณภาพโดยรวมอยในระดบมาก (คาเฉลย 4.29)
23
หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต
ขอมลนกศกษา ปการศกษาท
รบเขา จานวนนกศกษาคงอย (จานวนจรง) ในแตละปการศกษา
ชนป 1 รอยละ ชนป 2 รอยละ ชนป 3 รอยละ ชนป 4 รอยละ ชนป 5 รอยละ 2557 12 100 10 83.33 10 83.33 - - - - 2558 7 100 6 85.71 - - - - - - 2559 2 28.57 - - - - - - - -
ปจจยทกระทบ รายชอนกศกษา เหตผลในการออกกลางคน
1. นางสาวกลรตน ขาอง 2. นางสาวจรยา อนเทยน
ในป 2559 มนกศกษาสาขาวชาเศรษฐศาสตรการเงนการคลง ออกกลางคน จากการสอบถาม นกศกษาทง 2 คน พบวา นกศกษาตองการเปลยนไปเรยนสายวชาชพ
24
องคประกอบ 3 นกศกษา
การรบนกศกษา ดงรายงานผลการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐานดงน
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการดาเนนการ หลกฐาน
3.1 การรบนกศกษา 3.1.1 0
1
2
3
4
5
3.1.1 การรบนกศกษา
หลกสตรมระบบและกลไกในการรบนกศกษา ดงน 1. การวางแผนรบนกศกษา โดยอาจารยประจาหลกสตรประชมรวมกนเพอวางแผนกาหนดจานวนรบนกศกษา เกณฑการรบนกศกษา และคณสมบตของผเขาศกษา
2. การดาเนนการรบนกศกษา สานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนดาเนนการประกาศการรบสมครนกศกษา ดาเนนการสอบ และประกาศรายชอผทสอบผาน
3. รายงานตวและขนทะเบยนนกศกษา
วจ.ศ. 3.1-1-1
ระบบกลไกแผนการรบนกศกษา
หลกสตรมการนาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดาเนนงาน ดงน หลกสตรไดดาเนนการตามระบบทวางไว โดยมการประชาสมพนธการรบสมครนกศกษาผานทางเวบไซด สอตางๆ หลกสตรดาเนนการสอบคดเลอกโดยวธการสอบสมภาษณ โดยมหาวทยาลยแตงตงอาจารยประจาหลกสตรเปนผสอบสมภาษณ และประกาศผลสอบคดเลอก ผลการดาเนนงานการรบนกศกษาของหลกสตร ในปการศกษา 2559 พบวา การรบนกศกษาของหลกสตรไมเปนไปตามเปาหมายทกาหนดไว โดยหลกสตรรบนกศกษาได 7 คน เทยบกบเปาหมาย 25 คน
หลกสตรมการประเมนกระบวนการ ในปการศกษา 2559 การรบสมครนกศกษาของหลกสตร ไมเปนไปตามเปาหมายทกาหนดไว อาจารยประจาหลกสตรไดจดประชมเพอวเคราะหและประเมนกระบวนการรบสมครนกศกษาทมหาวทยาลยดาเนนการ
หลกสตรมการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน มหาวทยาลย/อาจารยประจาหลกสตร ไดมการปรบปรงแผนการรบนกศกษา โดยไดดาเนนการขยายเวลารบสมครนกศกษาใหม และหลกสตรไดประชาสมพนธการรบสมครนกศกษารอบใหมทางเวบไซต
25
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
มแนวปฏบตทด -
3.1.2 0
1
2
3
4
5
3.1.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
หลกสตรมระบบและกลไกการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาดงน 1. การวางแผนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา โดยอาจารยประจาหลกสตรรวมกนพจารณาประเดนทนกศกษาตองการเตรยมความพรอม จากการสมภาษณนกศกษา 2. การดาเนนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาตามกรอบแผนงานและกจกรรมทไดกาหนด
วจ.ศกง. 3.1-2-1
ระบบและกลไก การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา
หลกสตรไดนาระบบและกลไกดงกลาวนาไปสการปฏบต/การดาเนนงาน ดงน หลกสตรมการประชมหารอรวมกนเพอดความพรอมของนกศกษากอนเขาศกษาในหลกสตร ไดมขอสรปดงน นกศกษาจะตองสอบวดระดบความรภาษาองกฤษ และมาตรฐานดานคอมพวเตอรใหผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกาหนด ดงนนหลกสตรจงจดเตรยมความพรอมโดยการจดอบรมความรดานพนฐานคอมพวเตอรใหกบนกศกษาและจดใหนกศกษาเขารบการอบรมดานภาษาองกฤษทจดโดยมหาวทยาลย เพอใหนกศกษาสามารถเรยนในหลกสตรไดจนสาเรจการศกษา
หลกสตรมการประเมนกระบวนการ จากการประชมทบทวน พบวา หลงจากทนกศกษาไดรบการอบรม สงผลใหนกศกษามแนวทาง และความรในการเตรยมสอบภาษาองกฤษและมาตรฐานคอมพวเตอรเพมขน และสามารถสอบผานตามเกณฑทมหาวทยาลยกาหนดแตมจานวนไมมากนกเนองจากมปญหาเกยวกบชวงหางระหวางการเขารบการอบรมกบระยะเวลาของการเขาสอบททงชวงหางเกนไป ดงนนหลกสตรไดมความเหนรวมกนวา การจดอบรมครงตอไปควรจดใหใกลกบวนสอบ และมการจดกจกรรมอยางตอเนอง
หลกสตรมการปรบปรง/พฒนาการกระบวนการจากผลการประเมน หลกสตรไดเตรยมความพรอมทางการเรยนสาหรบนกศกษาใหม ในดานการเพมทกษะภาษาองกฤษ และทกษะดานคอมพวเตอร อยางตอเนอง เพอใหนกศกษาสามารถเรยนใน
26
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
หลกสตรไดจนสาเรจการศกษา หลกสตรมผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม หลกสตรไดประชมเพอทบทวนผลการเรยนของนกศกษา จากการเตรยมความพรอมดงกลาว ทาใหนกศกษาสอบผานทกษะภาษาองกฤษและมาตรฐานคอมพวเตอรเพมขน
มแนวปฏบตทด -
การสงเสรมและพฒนานกศกษา
ดงรายงานผลการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐาน ดงน ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน
ผลการดาเนนการ หลกฐาน
3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.2.1 0
1
3
4
5
3.2.1 การควบคมการดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
หลกสตรมระบบและกลไกระบบ การควบคม การดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร ดงน 1. อาจารยประจาหลกสตรประชมพจารณาอาจารยและแตงตงอาจารยทปรกษาประจาหมเรยนโดยมหนาทใหคาปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา 2. อาจารยทปรกษาจดทาตาราง และชองทางใหคาปรกษา 3. อาจารยทปรกษาใหคาปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา และบนทกการใหคาปรกษาไวเปนลายลกษณอกษร 4. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรกากบตดตามการปฏบตงานของอาจารยทปรกษา 5. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ประชมทบทวนผลการดาเนนงานตามตามกระบวนการการควบคมการดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
วจ.ศกง.3.2-1-1
ระบบและกลไกการควบคมการดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร
27
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
หลกสตรไดนาระบบและกลไกดงกลาวนาไปสการปฏบต/การดาเนนการ .หลกสตร แตงตงอาจารยทปรกษาและหมเรยนทรบผดชอบ มดงน
รายชออาจารยทปรกษา หมเรยน 1. อาจารยชาล ตระกลและอาจารยชญานนนท ศรกจเสถยร
5714206
2. อาจารยราตร สทธพงษและอาจารยวษณเดช นนไชยแกว
5814206
3. อาจารยวรวรรณ แจงโม 5914206
และจากการดาเนนการตามระบบดงกลาวทาใหนกศกษาอยครบตลอดหลกสตรในภาพรวมเกนรอยละ 60 ซงเปนไปตามเปาหมายทวางไว รายชออาจารยท
ปรกษา หมเรยน นกศกษา
เดม นกศกษาคงอย
1. อาจารยชาล ตระกลและอาจารยชญานนนท ศรกจเสถยร
5714206 10 10
2. อาจารยราตร สทธพงษและอาจารยวษณเดช นนไชยแกว
5814206 6 6
3. อาจารยวรวรรณ แจงโม
5914206 4 2
วจ.ศ.3.2-1-2
คมออาจารยทปรกษาและการรายงานผล
หลกสตรมการประเมนกระบวนการ - หลกสตรไดมการประชมทบทวนประเมนทบทวนกระบวนการใหอาจารยทปรกษาใหคาปรกษาทางวชาการและวชาชพแกนกศกษา และบนทกการใหคาปรกษาไวเปนลายลกษณอกษร พบวา กระบวนการใหคาปรกษาแบบตวตอตวมปญหามากทสด เนองจากเวลาวางของอาจารยและนกศกษาตางกน ทาใหอาจารยและนกศกษาตองเพมชองทางการตดตอ
วจ.ศ.3.2-1-4
รายงานการประชมครงท 3
วนท 15
พฤศจกายน 2559
28
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
ใหหลากหลาย อาท Facebook และ Line
หลกสตรมการปรบปรง/พฒนาการกระบวนการจากผลการประเมน จากปญหาทพบดงกลาว สาขาวชาจงประชมและลงมตใหอาจารยทปรกษาเพมชองทางการตดตอใหหลากหลาย อาท Facebook และ Line เพอนกศกษาจะสามารถนดหมายหรอปรกษาในเบองตนหรอในกรณทไมเรงดวนกอนได หากเปนกรณเรงดวนใหอาจารยทปรกษาใหการโทรหาเปนรายกรณ
หลกสตรมผลการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม อาจารยผรบผดชอบหลกสตรกากบตดตามการ
ปฏบตงานของอาจารยทปรกษาตามมตทประชมในเบองตนพบวา นกศกษานยมใชชองทางการขอคาปรกษาทาง Line มากทสด เนองจากชองทางดงกลาวมความสะดวกรวดเรวและเสยคาจายนอยทสด อกทงปญหาทนกศกษาตองการขอคาปรกษาสวนใหญเปนปญหาในชวตประจาวน ดงนน การขอคาปรกษาทางชองทาง Line จงเปนชองทางทเหมาะสมและมประสทธภาพมากทสดในปจจบน หลกสตรมแนวปฏบตทด
3.2.2 0
1
3
4
5
3.2.2 การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
หลกสตรมระบบและกลไกระบบ หลกสตรจงไดมการดาเนนงานตามระบบและกลไกดงน 1. หลกสตรจดประชมเพอวางแผนการพฒนาศกยภาพนกศกษาเพอเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
พรอมกาหนดรายวชา 2. อาจารยประจาหลกสตรเขารวมอบรมการสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 เพอใหอาจารยสามารถนาไปบรณาการกบการเรยนการสอนในรายวชาทสอนได 3. อาจารยจดการเรยนการสอนทบรณาการและพฒนาเพอเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยจดทา มคอ.3 4. อาจารยประจาหลกสตรทบทวน เพอประเมนผลการพฒนานกศกษาเพอเสรมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21
วจ.ศ.3.2-2-1
ระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 วจ.ศ.3.2-2-2
มคอ 3
วชา ศก.พ เศรษฐศาสตรเกษตร
29
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
เศรษฐศาสตรสารสนเทศ
หลกสตรไดนาระบบและกลไกดงกลาวนาไปสการปฏบต/การดาเนนการ - อาจารยในหลกสตรมการนาทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 มาใชในการเรยนการสอนในรายวชาทสอน ดงน
รายวชา
การบรณาการทกษะ
ผลทเก
ดขนก
บการพฒ
นาทก
ษะขอ
งนก
ศกษา
วชาหลก
ทกษะชวตและอาชพ
ทกษะ
การเร
ยนรและนว
ตกรรม
ทกษะสารสนเท
ศสอและเทค
โนโลย
เศรษฐกจพอเพยง
/ / / นกศกษาไดลงพนทจรง เรยนรภมปญญาทองถนและถายทอดผานสอสารสนเทศและเทคโนโลยได(you tube, FACEBOOK)
สารสนเทศทางเศรษฐศาสตร
/ / นกศกษาสามารถประยกตใชสอกบการเรยนการสอนและสามารถถายทอดในรปแบบ
30
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
บรการวชาการได
เศรษฐศาสตรเกษตร
/ นกศกษาไดลงพนทจรงและสามารถประยกตใชรายวชากบการออกแบบบรรจภณฑทองถนในชมชนเพอใหการเรยนการสอนดยงขน
นอกจากนนแลวยงมการจดกจกรรมตางๆ เพอเพมเตมทกษะในศตวรรษท 21 ของนกศกษา ดงน
โครงการ/กจกรรม
การบรณาการทกษะ
ผลทเกดขนกบการพฒนาทกษะของนกศกษา
ทกษะชวตและอาชพ
ทกษะ
การเร
ยนรและนว
ตกรรม
ทกษะสารสนเท
ศสอและ
อนๆ
โครงการศกษาดงาน
/ / นกศกษาไดลงพนทศกษาเศรษฐกจพอเพยงจากศนยเรยนรปลวกแดง จ.ระยองและตลาดหลกทรพยแหงประเทศ
วจ.ศ.3.2-2-3
รายงานสรปการทากจกรรมของนกศกษา
31
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
ไทย กจกรรมการวเคราะหตนทนธรกจเหดนางฟา
/ / นกศกษาไดประสบการณตรงจากการลงพนทจรง
กจกรรมลงพนทจดทาโครงการ
/ นกศกษาสนใจทจะพฒนาความรในสาขานมากยงขน ซงสามารถเหนไดจากการเปดบญชซอขายหลกทรพยของตนเอง
นกศกษาเขารวมกจกรรม ASEAN day
on tour 2017
/ นกศกษามโอกาสพฒนาภาวะความเปนผนาของตนเอง โดยผานกจกรรมคดเลอกเปนตวเองมหาวทยาลยเพอเขารวมโครงการดงกลาว
นกศกษาเขารวมกจกรรม KPRU ASEAN
Ambassador
2016
/ เปนการสรางความตระหนกถงความสาคญของ
วจ.ศกง. 3.3-3-1 รายงานสรปแบบประเมนความพงพอใจตอการพฒนาศกยภาพนกศกษา
32
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
ภาษาองกฤษและเสรมทกษะการกลาแสดงออกของนกศกษา
นกศกษาเขารวมกจกรรม Asean
leadership
/ นกศกษามความมนใจในตวเองมากขน โดยเฉพาะการใชภาษาองกฤษ
นอกจากนนการดาเนนกจกรรมทผานมาหลกสตรสามารถรายงานผลสาเรจเปนรายดานไดดงน
ดานภาษาองกฤษ 1. คายวชาการภาษาไทยในประเทศจน นกศกษาชนปท
1 และชนปท 3 ของสาขาวชาเศรษฐศาสตรเขารวมคดเลอกเปนตวแทนเพอไปจดคายวชาการภาษาไทยในประเทศจน ณ เมองคณหมง ประเทศจน ระหวางวนท 17-22 เมษายน 2560
จานวน 4 คน แตผานการคดเลอก 1 คน คดเปนรอยละ 25
2. กจกรรม Exchange students และ KPRU ASEAN
Ambassador 2017 นกศกษาชนปท 3 ของสาขาวชาเศรษฐศาสตรเขารวมคดเลอกเปนตวแทนในกจกรรมดงกลาว จานวน 2 คน แตผานการคดเลอก 2 คน คดเปนรอยละ 100
3. กจกรรม ASEAN day on tour 2016 ซงเปนกจกรรมพานกศกษาไปทศนศกษาในตางประเทศ หลกสตรมนกศกษาเขารวมการคดเลอกจานวน 1 คนและไดรบการคดเลอกจานวน 1 คน คดเปนรอยละ 100
4. กจกรรม Asian Leadership 2017 มนกศกษาชนปท 3 ของสาขาวชาเศรษฐศาสตรเขารวมกจกรรมดงกลาว จานวน 1 คน
กจกรรมอนๆ 1. สาขาวชาเศรษฐศาสตรไดคดเลอกน.ศ.เพอเขารวม
แขงขนตอบปญหาเศรษฐศาสตรระดบอดมศกษา ณ สานกงานเศรษฐกจการคลง ในวนท 29 กนยายน 2559 โดยทาการ
33
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
คดเลอกจากนกศกษาชนปท 3 โดยมน.ศ. ผานการคดเลอกจานวน 2 คน คอ นางสาวดาราได ไชยพรมเมอง และนางสาวพรพมล เตจะ ผลการแขงขน ไดเขารวมแขงขนในรอบแรก
2. การเขารวมแขงขนตอบปญหา “เศรษฐศาสตรเพชรยอดมงกฎ ครงท 8 ประจาปการศกษา 2559” ระดบอดมศกษา ในวนท 9 ต.ค. 2559 ณ จฬาลงกรณมหาวทยาลย โดยทาการคดเลอกจากนกศกษาชนปท 2 จานวน 6 คน ผลการแขงขน พบวาน.ศ.สาขาวชาเศรษฐศาสตรไดอนดบท 110 จาก 190 ทม
3. นกศกษาชนปท 1-3 โปรแกรมเศรษฐศาสตรการเงนการคลง จานวน 20 คน พรอมคณาจารยจานวน 5 คน ไดเขารวมทากจกรรมบาเพญประโยชนในการหลอพระปน และรวมทาบญงานกฐน ณ สานกธดงคสถานสแสงธรรม องคสมเดจพระปฐมบรมคร ต.วงพระธาต อ.เมอง จ.กาแพงเพชร วนท 6 พฤศจกายน 2559
4. นกศกษาชนปท 1-3 โปรแกรมเศรษฐศาสตรการเงนการคลง จานวน 20 คน เขารบการอบรมโปรแกรมคอมพวเตอร Microsoft Office ไดแก Word, PowerPoint
และ Excel เพอเตรยมความพรอม ในการสอบวดมาตรฐานคอมพวเตอร ชด 1 และ 2 ในวนท 6 พฤศจกายน 2559
หลกสตรมการประเมนกระบวนการ - จากระบบกลไกขอท 4 หลกสตรไดมการตรวจสอบ
การบรณาการทกษะทง 4 ดาน พบวา การจดกจกรรมตางๆ เพอเพมเตมทกษะในศตวรรษท 21 ดานทกษะสารสนเทศมการ บรณาการนอยทสด
หลกสตรมการปรบปรง/พฒนาการกระบวนการจากผลการประเมน - จากการประเมนกระบวนการดงกลาวขางตนสาขาวชาไดนาขอมลมาวางแผนบรณาการใหครบทง 4 ดาน โดยเฉพาะอยางยงทกษะทางดานสารสนเทศและสอ โดยการประชาสมพนธและสรปผลโครงการผานสอประชาสมพนธตางๆทงเพจเศรษฐศาสตร KPRU Line และ Facebook สวนตวกตาม - จากการประเมนกระบวนการในปการศกษา 2558 พบวา
วจก.ศ.3.2-2-4 รายงานการประชมครงท 1
34
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
นกศกษายงขาดทกษะการสอสารภาษาองกฤษ ดงนนในปการศกษา 2559 สาขาวชาจงไดมอบหมายใหอาจารย ชญานนนท ศรกจเสถยรและอาจารยวรวรรณ แจงโม เปนผดาเนนงานอยางใกลชด โดยเรมตงแต 1. การวางแผนใหความรทางดานภาษาองกฤษ
2. การฝกซอมเกยวกบการสอสารโดยใชภาษาองกฤษ
3. รปแบบการนาเสนอความสามารถพเศษเปนภาษาองกฤษ
4. ดาเนนการประเมนผลและพฒนาปรบปรงการใชภาษาองกฤษของนกศกษาทจะเขารวมการคดเลอกในกจกรรมตางๆ
เพอใหเหนเปนรปธรรมชดเจน สาขาวชาเศรษฐศาสตรจงมมตใหอาจารยชญานนนท ศรกจเสถยรและอาจารยวรวรรณ แจงโม เปนผดาเนนงานอยางใกลชดในการฝกนกศกษาเพอเขารวมแขงขนทกษะภาษาองกฤษอยางตอเนอง หลกสตรมผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม
ในปการศกษา 2557 หลกสตรไดสงนกศกษาเขารวมเปนตวแทนแลกเปลยนวฒนธรรม ณ ประเทศเวยดนาม โดยคณะไดคดเลอกตวแทนจานวน 2 คนจาก 16 คน โดยนกศกษาสาขาเศรษฐศาสตรไดลาดบท 4 ซงไมผานการคดเลอกโครงการดงกลาว
ในปการศกษา 2558 นกศกษาในหลกสตรเศรษฐศาสตรการเงนการคลง ไดรบการคดเลอกเพอเปนตวแทนนกศกษาเขารวมโครงการแลกเปลยนเรยนรภาษาองกฤษ ณ ประเทศมาเลเซย จานวน 4 คน โดยไดเปนตวแทนในระดบมหาวทยาลย จานวน 3 คนและเปนตวแทนในระดบคณะฯ จานวน 1 คน
ในปการศกษา 2559 นกศกษาในหลกสตรเศรษฐศาสตรการเงนการคลง ไดรบการคดเลอกเพอเปนตวแทนนกศกษาเขารวมโครงการแลกเปลยนเรยนรภาษาองกฤษ ณ ประเทศมาเลเซย จานวน 2 คน ไดรบคดเลอกเพอเปนตวแทนไปจดคายวชาการในประเทศจนจานวน 1 คน ไดรบคดเลอกไปโครงการแลกเปลยนวฒนธรรมทประเทศกมพชาจานวน 1 คน และไดรบคดเลอกใหเขารวมโครงการ Asian Leadership อก 3 คน
เมอพจารณาทง 3 ปการศกษาคอตงแตป 2557-2559
35
ผลการดาเนนงาน (สาหรบการกากบ
ตดตาม)
เกณฑการประเมน ผลการดาเนนการ หลกฐาน
พบวา ในการสงเสรมการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 โดยเฉพาะทางดานทกษะภาษาตางประเทศนน สาขาวชาเศรษฐศาสตรมแนวโนมทดขนอยางตอเนองในทกๆป มแนวปฏบตทด